圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
作為的承辦單位，社會(huì)實(shí)踐部的每一個(gè)成員都感到無比的自豪，由于這代表著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和兄弟部分們對(duì)我們的肯定。自豪的同時(shí)我們更多體會(huì)到的是肩上那份擔(dān)子的份量，領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部分們的無窮期看都寄予其中，因此我們不敢有一絲懈怠，更不敢大意半分。部分上下一心，傾注了很多的時(shí)間和精力在其中，決心不讓身邊關(guān)注我們的人失看。
回首整個(gè)活動(dòng)的過程，從舞會(huì)的策劃到活動(dòng)結(jié)束歷時(shí)兩個(gè)多月。本次舞會(huì)在往年舞會(huì)的基礎(chǔ)上有所改進(jìn)，體現(xiàn)舞會(huì)的新奇性，從而吸引更多同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)加進(jìn)此次活動(dòng)的行列，我們這些經(jīng)驗(yàn)欠缺的09級(jí)干事多次向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教往年舞會(huì)的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，又經(jīng)過了反復(fù)的探討和對(duì)有關(guān)資料的搜索積累，終極策劃出了一份完整的方案。
策劃僅僅只是舞會(huì)的第一步，為了使舞會(huì)的氣氛達(dá)到狀態(tài)，我部職員決定把舞會(huì)時(shí)所跳的全部舞種熟練的把握，舞會(huì)時(shí)帶動(dòng)所有人使他們迅速進(jìn)進(jìn)角色。而有誰來教我們學(xué)舞蹈卻成了另一個(gè)頭疼的題目，經(jīng)過商量我們先請(qǐng)來了大二的學(xué)姐來教我們跳。
對(duì)于我們這一群對(duì)舞蹈一無所知的人來說，要想把舞蹈熟練快速的把握盡非易事，起初幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞種就把我們這群二十一世紀(jì)的大學(xué)生急得個(gè)個(gè)抓耳撓腮，但想到我們的舞會(huì)，我們克服了心理上等一系列的障礙迅速進(jìn)進(jìn)了狀態(tài)，很快能夠跟上節(jié)拍了。后來我們請(qǐng)來了交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)等人來為我們指導(dǎo)，經(jīng)過一個(gè)多月不中斷的學(xué)習(xí)我們終極熟練的把握了每一個(gè)涉及的舞種。在那一個(gè)多月學(xué)舞期間，也進(jìn)一步加深了我們部分職員彼此之間的了解，增進(jìn)了彼此間的感情，對(duì)以后各項(xiàng)工作的順利展開起到了一定的促進(jìn)作用。
當(dāng)我們所有的預(yù)備工作做好后，由于場(chǎng)地等原因的限制，舞會(huì)審批下來離舞會(huì)舉辦僅余三天時(shí)間，我們部分上下進(jìn)行了明確的`分工，迅速采購面具、水果和彩燈等舞會(huì)所需物品，部分所有人積極配合，在舞會(huì)前夕順利完成了所有的工作，充分體現(xiàn)了我們較高的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)的一面。
12月24日晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)，在各個(gè)兄弟部分的大力協(xié)助之下，會(huì)場(chǎng)得到了精心的布置，九點(diǎn)整舞會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，所有參與者戴著面具步進(jìn)舞池。伴著節(jié)奏優(yōu)美的舞曲，大家優(yōu)雅起步，盡情的開釋全身每一個(gè)細(xì)胞。
九點(diǎn)半左右，我們用熱烈的掌聲迎接王副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)進(jìn)舞池，一支雙人舞過后，舞池中已不復(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)系，而是親人和朋友，領(lǐng)導(dǎo)的那種和藹可親深深的印在了我們的腦海中。領(lǐng)導(dǎo)的參與充分體現(xiàn)了他們對(duì)我們活動(dòng)的支持和贊同，也表達(dá)了他們對(duì)同學(xué)們課余文化生活的關(guān)心和愛護(hù)。我們堅(jiān)信：在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一定能把城市學(xué)院建設(shè)的更加美好。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
經(jīng)過一個(gè)多星期的籌備和宣傳，大家期盼已久的圣誕節(jié)活動(dòng)終于圓滿舉行了。
這是寶寶和爸爸媽媽們?cè)谟變簣@度過的第一個(gè)圣誕節(jié)，一定非常地快樂和難忘吧?在這里，我代表寶寶三班的全體老師向家長(zhǎng)們表示最最衷心的感謝!感謝徐慧穎、朱珈嬉、徐敏學(xué)、倪嘉清、李心皓、閔瑞、吉星翰等寶寶家長(zhǎng)，是你們讓教室變得如此美麗，充滿了濃濃的節(jié)日氣氛;感謝徐慧穎、倪嘉清、李心皓、邵崢庭、閔瑞、徐敏學(xué)、黃行言、陳諾、鐘沛琪、朱珈嬉、劉馨澤、周瑞芝、Bella等家長(zhǎng)，每一個(gè)小小的禮物都承載著你們大大的心血，是你們讓孩子們的圣誕禮物變得如此豐盛、如此特別;感謝所有默默支持著我們的家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊睦斫馀c配合，使得我們寶寶三班這個(gè)大家庭變得越來越溫暖，越來越充滿歡樂。
由于孩子們第一次與爸爸媽媽在幼兒園一起活動(dòng)，所以顯得異常興奮!雖然，有些寶寶因此忘記了平日的“規(guī)矩”，甚至一反常態(tài);雖然，在操場(chǎng)上做操的時(shí)候，一個(gè)個(gè)眼神都轉(zhuǎn)移到了爸媽的身上;雖然，一遍又一遍精心排練的《詠鵝》未能發(fā)揮出正常水平。但是，種種意料之中的`狀況并沒有影響我們愉快的心情，因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽兡樕涎笠绲目鞓�，看到了他們幸福成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是我們的滿足。
這次有幸主持整場(chǎng)活動(dòng)，我的心情非常激動(dòng)，站在舞臺(tái)上感受到自己肩上的責(zé)任是多么重大!當(dāng)然，活動(dòng)中有很多照顧不周和欠缺考慮的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多多包涵!通過這次活動(dòng)，我們老師也積累了更多經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)之間也有了一定的磨合，希望大家多多提出寶貴意見，相信以后的活動(dòng)，我們一定會(huì)辦得更加精彩、成功!最后，提前祝大家元旦快樂。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
xx幼兒園大一班、中三班共同舉辦了“大手牽小手，親子樂悠悠”的圣誕親子活動(dòng)。此活動(dòng)是為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)的風(fēng)俗，了解西方文化，并且增加孩子與父母之間的.親情。
活動(dòng)開始全體教師帶領(lǐng)著孩子和家長(zhǎng)跳律動(dòng)操，活躍開場(chǎng)氣氛；接著孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的配合下共同完成圣誕作品，包括圣誕新年主題繪畫，圣誕樹裝扮等。
隨著活動(dòng)的推進(jìn)，孩子和家長(zhǎng)們熱情高漲，精心的布置自己的夢(mèng)幻圣誕，給這一天帶來濃濃的節(jié)日氣息。最后寫下心愿卡，和爸爸媽媽們一起將對(duì)未來美好的祝福掛在圣誕樹上。
家長(zhǎng)們紛紛表示，謝謝老師和幼兒園隨時(shí)舉行這樣的開放日親子活動(dòng)，讓他們能在忙碌的工作中抽出時(shí)間跟孩子一起玩，共享美好的童年時(shí)光。整個(gè)活動(dòng)在充滿溫馨和愛的氛圍中進(jìn)行著，家長(zhǎng)和孩子的心更近了，和老師們的心也更近了。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
20xx年12月22日上午，我校成功舉辦了慶圣誕節(jié)活動(dòng)。慶圣誕一直是我校十分重視的一項(xiàng)慶�；顒�(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝圣誕，此次活動(dòng)，我們本著：豐富同學(xué)課余文化生活，增加師生之間相互交流、溝通為目的�？傮w來說：活動(dòng)主題明確，達(dá)到了預(yù)期效果，同學(xué)的精神愉悅，活動(dòng)氣氛良好。
一是活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目。
二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，積極努力，力求將活動(dòng)做到最好。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的.非常周全。
三是在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個(gè)活動(dòng)比較流暢，學(xué)生情緒興奮異常。同學(xué)們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果，好開心。通過這次活動(dòng)，讓師生們共同感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。
一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了，在以后的學(xué)校生活中，我們要安排更多豐富多彩的校校文化生活，促使同學(xué)們通過活動(dòng)體驗(yàn)、參與，努力給同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給同學(xué)一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，寓教于樂，給同學(xué)最大的展現(xiàn)空間，進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
經(jīng)過一段時(shí)間的討論，圣誕節(jié)終于舉行了，之前還以為會(huì)在活動(dòng)中產(chǎn)生各種各樣的混亂事情，但是現(xiàn)在看來，并沒有發(fā)生。因此，這就給此次舉辦的活動(dòng)能真正意義上的圓滿結(jié)束劃上一個(gè)句號(hào)。
一個(gè)活動(dòng)的成功舉行，靠的不僅僅是一個(gè)人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個(gè)游戲環(huán)節(jié)的人員分配，到各班主任、英語老師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的情況落實(shí)，中間經(jīng)歷了一些摩擦和延誤，也少不了大部分工作人員的認(rèn)真投入。
在活動(dòng)過程中，我主要進(jìn)行游戲負(fù)責(zé)人員的分配和部分物資的購買。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排，導(dǎo)致實(shí)習(xí)組長(zhǎng)超額的工作量和其他人員的無事可干。當(dāng)把各游戲負(fù)責(zé)人確定下來后，大家各司其職，組長(zhǎng)只需進(jìn)行提醒和統(tǒng)籌，工作過程顯得更加有序。物資購買方面，由于預(yù)算比較遲批下來，購買時(shí)顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行造成很大影響。不過，如果時(shí)間能提前些會(huì)更好。
活動(dòng)中遇到比較大的摩擦是初二年級(jí)的圣誕節(jié)活動(dòng)舉行，也是我們需要進(jìn)行反思、改進(jìn)的問題。作為寶一外的實(shí)習(xí)老師，我們有義務(wù)和初一的實(shí)習(xí)老師合作策劃圣誕節(jié)活動(dòng)。但作為初二年級(jí)的實(shí)習(xí)老師，我們沒有提前和指導(dǎo)老師溝通，知會(huì)她們初一舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)這件事。結(jié)果是活動(dòng)舉辦前兩天，指導(dǎo)老師偶然和我提起圣誕節(jié)打算在班里舉辦活動(dòng)，我才和她說起初一即將舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)的事。
出乎我意料的是，初二的英語老師不僅不擔(dān)心課時(shí)緊的問題，還很樂意舉辦活動(dòng)。她們認(rèn)為，初二學(xué)生整天學(xué)習(xí)，比較少活動(dòng)，難得有這個(gè)機(jī)會(huì)放松一下。另外，看到初一的學(xué)生有游戲玩，他們什么活動(dòng)也沒有，加上之前網(wǎng)上的傳言，很可能對(duì)學(xué)校造成不良影響。
總之，老師們很希望學(xué)生能參加這次圣誕節(jié)的活動(dòng)。但由于場(chǎng)地和時(shí)間準(zhǔn)備等問題，和初一學(xué)生一起到體育館舉行活動(dòng)不大現(xiàn)實(shí)。于是，我們商討能不能在各個(gè)班級(jí)舉行，在第七八節(jié)課之前由實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)游戲的組織，指導(dǎo)老師協(xié)助維持秩序。另外，老師們利用中午英語練字的時(shí)間，教會(huì)學(xué)生唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲；下午最后一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，為留在教室的學(xué)生播放影片；周六日回去做有關(guān)圣誕節(jié)的手抄報(bào)。雖然初二的'學(xué)生不能到體育館玩游戲，不過各班進(jìn)行游戲的情況也不錯(cuò)，特別是發(fā)糖和南瓜燈的環(huán)節(jié)，學(xué)生都很興奮。從早上第一節(jié)到下午第六節(jié)，各班的圣誕節(jié)活動(dòng)有序進(jìn)行著。雖然初二這次順利舉行了活動(dòng)，但個(gè)人覺得以后兩個(gè)年級(jí)舉辦活動(dòng)時(shí)還是互相知會(huì)比較好。
由于初二的年級(jí)組長(zhǎng)和實(shí)習(xí)老師開過會(huì)，強(qiáng)調(diào)以后有什么活動(dòng)要及時(shí)知會(huì)她們，因此我們說了這次初一即將進(jìn)行的配音大賽。她們依然很樂意讓初二的學(xué)生也參加這次比賽。
圣誕節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，不過各種反思、財(cái)政總結(jié)、資料整理的工作還得繼續(xù)一段時(shí)間。希望以后的活動(dòng)能借鑒這次的優(yōu)缺點(diǎn)，越辦越好！
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的�；顒�(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。
一、區(qū)域活動(dòng)
結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。
二、圣誕老人、麋鹿
在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感。
三、裝飾圣誕樹
幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮。
四、雪房子
在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮。
五、松子娃娃
利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂趣。
七、教學(xué)活動(dòng)
在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。
八、送禮物活動(dòng)
通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物，通過這次開展的'送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
九、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時(shí)看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。
我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環(huán)境。
十、家園互動(dòng)
在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)過程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng)，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂。
通過各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到快樂。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
20xx年12月25日清早，冬日暖陽中透著絲絲寒意，但義棠中心幼兒園卻呈現(xiàn)出了春天的暖意。8：10園門準(zhǔn)時(shí)開啟，當(dāng)孩子們牽著家長(zhǎng)的手走進(jìn)幼兒園，所有的人都驚喜地發(fā)現(xiàn)：今天站在校門口迎接孩子們的除了副園長(zhǎng)宋老師，還多了一位圣誕老人!他和老師們一起為每一個(gè)入園的幼兒派發(fā)圣誕禮物。孩子們捧著好玩的`圣誕禮物，欣喜地走進(jìn)活動(dòng)室，今年的圣誕節(jié)主題活動(dòng)便由此拉開序幕……
一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕節(jié)雖然是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，卻也是每個(gè)孩子都喜歡的充滿童真和幻想的節(jié)日。"圣誕老人"可以說是幼兒幻想世界的人物，每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老人的好奇和期待。我們透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們自始至終都洋溢著愉悅的情緒體驗(yàn)。
主題活動(dòng)由各班教師組織策劃，孩子們通過活動(dòng)了解了圣誕節(jié)的來歷和意義，感受圣誕節(jié)愉悅的節(jié)日氛圍，并進(jìn)行了形式多樣的慶�；顒�(dòng)：
xx市xx幼兒園
20xx年x月x日
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
我覺得這個(gè)總結(jié)應(yīng)該分三部分寫：
一、在校園；
二、校外；
三、水果圣誕活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義。
首先，在學(xué)校，做一個(gè)大概的概述。讓我們從準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)開始。水果圣誕項(xiàng)目小組成立于12月5日。我們一開始就非常重視這次活動(dòng)，尤其是這次活動(dòng)的細(xì)節(jié)。我們一開始就注意到了，我們大二也一起討論了一些具體的細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@次水果圣誕活動(dòng)涉及學(xué)校多，信息量大，宣傳任務(wù)，報(bào)名任務(wù)，信息收集任務(wù)，水果采購任務(wù)，水果包裝。而且這是我們第一次接手這么大的活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都學(xué)不會(huì)。我們的水果小組成立20多天，先后完成了課堂宣傳、報(bào)名、信息收集、水果采購、水果包裝、配送配送任務(wù)、水果配送、信息核對(duì)和缺失等。尤其是大一新生成員，在他們的努力和幫助下，我們的`活動(dòng)取得了圓滿成功！
宣傳，我們的宣傳有利有弊。我們將項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員分成幾個(gè)小組，并指定某個(gè)小組負(fù)責(zé)指定的教室和宿舍。但是去宿舍宣傳的時(shí)候，感覺大家好像有點(diǎn)反感，就取消了宿舍宣傳，直接進(jìn)行教室宣傳。這樣的后果就是大一基本知道活動(dòng)，但是大四知道活動(dòng)的不多，這是一個(gè)缺點(diǎn)。但是我們也提前幾天拿出展板和海報(bào)來宣傳，但是高年級(jí)學(xué)生的參與度不是很高。這個(gè)值得思考！其次，我們宣傳的時(shí)候，海報(bào)分兩塊，一塊是降卡救樹的意思，一塊是參加高校，但是我們沒有在這一塊注明信息，比如校園，導(dǎo)致一些同學(xué)誤以為是校園。另外，我們的宣傳板數(shù)量少，宣傳也沒有多，這也是你們高年級(jí)學(xué)生參與度低的原因之一。
注冊(cè)時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了登記表和注冊(cè)信息登記表。這是好的，降低了信息的錯(cuò)誤率，但是也給我們以后把信息輸入電腦帶來很大的麻煩，信息量大。我們沒有充分考慮輸入信息的工作量。其實(shí)我們可以在現(xiàn)場(chǎng)直接通過電腦輸入信息，或者按照學(xué)校分類匯總信息，這樣也會(huì)給我們的信息匯總減少很多壓力。當(dāng)我們值班時(shí)，我們比較了賬目的核實(shí)情況
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
12月24日下午，我們啟動(dòng)了圣誕主題活動(dòng)。在活動(dòng)的前期，我們用視頻和圖片讓孩子們知道圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，了解圣誕節(jié)的習(xí)俗。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家收集關(guān)于圣誕節(jié)的圖片和資料，帶到幼兒園與大家分享。有了這些經(jīng)歷和準(zhǔn)備，我們利用孩子渴望禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“孩子上課認(rèn)真聽講，喜歡幫助別人，衛(wèi)生禮貌，圣誕老人就會(huì)給她禮物”，所以孩子對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有很高的期望。
活動(dòng)開始時(shí)，請(qǐng)閉上眼睛，再睜開。圣誕老人來我們班給大家發(fā)糖果，孩子們都很興奮！我們把圣誕活動(dòng)和本月的主題活動(dòng)“甜蜜”結(jié)合起來，讓孩子了解糖果的形狀、顏色、味道、柔軟度等特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子知道不能多吃糖果。吃完糖果后，要及時(shí)刷牙漱口，保護(hù)牙齒不受損傷。
活動(dòng)中，我們還讓孩子們按照自己喜歡的方式給圣誕樹上色和裝飾，每個(gè)人都做得很用心。之后，老師和孩子們把圣誕樹展示在教室的主題墻上和教室門口家里的互動(dòng)墻上。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)很好，圣誕老人給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有的`孩子叫它“奧爾特蛋”。孩子們用圣誕禮物圍住了圣誕老人，臉上洋溢著幸福和快樂。
離開公園時(shí)，孩子們見到家人的第一句話基本上是“圣誕老人給了我一份禮物”。孩子開心，父母開心，我們的活動(dòng)成功。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
一、活動(dòng)目的
在冬意濃濃的日子里，恰逢圣誕和元旦。懷著愉快的心情，帶著幸福的笑容和溫馨的祝福，為進(jìn)一步提高學(xué)院全體研究生的團(tuán)隊(duì)精神，豐富課余生活，放松心情，學(xué)院研究生會(huì)特此舉辦了“20xx年xx學(xué)院研究生圣誕晚會(huì)”。通過這次晚會(huì)，全體研究生同學(xué)的關(guān)系更加密切，同時(shí)讓每位同學(xué)都能真真切切感受到溫馨的祝福。
二、活動(dòng)形式
圣誕晚會(huì)舉辦地點(diǎn)在xx學(xué)院黨員之家，通過晚會(huì)的形式來慶祝圣誕節(jié)和元旦的到來，晚會(huì)的主題是“快樂，喜慶，團(tuán)結(jié)”。本著輕松活躍的.心情，我們組織了許多有趣的游戲，這些游戲不僅能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，提高他們的興趣，活躍氣氛，更能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的重要性。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(1)晚會(huì)開始之前，同學(xué)們井然有序地布置場(chǎng)地，在黨員之家營造了圣誕節(jié)喜慶的氣氛;
(2)xx深情演唱《江南》拉開了“20xx學(xué)院研究生圣誕晚會(huì)”的帷幕，主持人開場(chǎng)對(duì)到場(chǎng)同學(xué)的熱烈歡迎;
(3)主持人xx演唱了一首《unchained melody 》向觀眾展示了他嘹亮的歌聲;
(4)節(jié)目2：夾爆氣球，這個(gè)游戲?qū)⑼頃?huì)推向高潮，每組由一男一女組成，游戲要求兩人要配合默契，比賽分單人雙腿夾氣球和雙人夾氣球。首先進(jìn)行單人雙腿夾氣球。男生將氣球夾于自己的兩條腿之間，從起點(diǎn)以袋鼠跳或兔跳的方式到達(dá)對(duì)面，繞椅子轉(zhuǎn)一圈再從對(duì)面以蛙跳的方式將球運(yùn)回到起點(diǎn)位置�；氐狡瘘c(diǎn)后接著男生和女生背靠背夾一氣球，做螃蟹橫行狀迅速側(cè)身走到另-頭，到達(dá)對(duì)面后雙方用背部將氣球擠爆�，F(xiàn)場(chǎng)觀眾在臺(tái)下給臺(tái)上比賽的同學(xué)熱烈加油，本來安排比賽4組，但是現(xiàn)場(chǎng)響應(yīng)很好，后來又加了2組;
(5)歌曲：師姐xx深情演唱，真不愧姜還是老的辣，博得同學(xué)陣陣掌聲;
(6)節(jié)目3：搶凳子，參加比賽的同學(xué)在音樂的播放下，在椅子周圍快速走動(dòng)，待音樂停下，全體都快速搶凳子，當(dāng)男生女生坐在同-條凳子上時(shí)，男生都毫不猶豫的讓給女生，自己下場(chǎng)，看來，xx學(xué)院研究生的男生們都是很有紳士風(fēng)度的;
(7)歌曲：在歡快之余，研一可愛女生xx同學(xué)帶來-首《花好月圓夜》，深受觀眾的喜愛;
(8)節(jié)目4：經(jīng)典演繹，在平時(shí)看電影時(shí)看到精彩的片段我們都不由自主的會(huì)爆笑，這次活動(dòng)引入了經(jīng)典演繹，讓同學(xué)通過在觀看精彩的片段后，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行模仿或篡改，在表演過程中，xx等人一組的天下無賊版，表演相當(dāng)出色，還能自行添加搞笑因素，深受觀眾喜歡;
(9)歌曲：研一班長(zhǎng)xx深情演唱《my love》;
(10)節(jié)目5：精誠團(tuán)結(jié)，研一二三的同學(xué)們積極參與到這個(gè)游戲中，通過背，抱，舉等形式，兩組都在一張報(bào)紙容納了9人，將身材較小的同學(xué)背到肩膀上，或是舉起來。臺(tái)下女生看得不亦樂乎;
(11)節(jié)目6：在精誠團(tuán)結(jié)之后，女生們主動(dòng)參與了與男生合作的合作創(chuàng)新比賽，兩人要在每次疊一半的報(bào)紙站穩(wěn)，男生想盡辦法了，最后將女生背起來，還踮起了腳尖，將活動(dòng)再一次推向了高潮;
(12)研三師兄xx在畢業(yè)臨走之際，再次讓我們欣賞了他那嘹亮的歌喉，在一首《忘情水》之后，觀眾要求再來一首，連續(xù)唱了三首劉德華的歌曲，不愧是工大校十佳歌手了，實(shí)力派人物;
(13)在晚會(huì)結(jié)束之前，我們通過踩氣球的方式喜慶的結(jié)束了晚會(huì)，因?yàn)闀r(shí)間不夠，本來要組織交誼舞的打算沒有實(shí)施，希望以后有機(jī)會(huì)再舉行。
四、活動(dòng)總結(jié)
本次晚會(huì)主要以游戲?yàn)橹�，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性和互動(dòng)性，提高了我們?nèi)w同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更拉近了同學(xué)之間的距離，豐富搞笑的游戲，使得每位在場(chǎng)的觀眾和參與者都樂在其中，黨員之家充滿了歡聲笑語，在邊吃邊欣賞游戲的同時(shí)，也感受到了圣誕節(jié)喜慶的氣氛和溫馨的祝福。
在歡快的音樂聲和歡樂的笑聲中，我們又即將度過一年，在即將到來的新年中，我們xx學(xué)院研究生會(huì)將在工作上更加努力，為同學(xué)營造更多精彩和豐富的課余生活。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
12月25日幼兒園開展了“圣誕嘉年華親子活動(dòng)”，老師和孩子、家長(zhǎng)們度過了一段美好而又幸福的時(shí)光。
為了讓孩子們感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，營造一個(gè)歡快的節(jié)日氛圍，老師和家長(zhǎng)們一起裝扮校園、走廊、教室，幼兒園的角角落落充滿節(jié)日氣息和熱鬧的景象，幼兒園還為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了圣誕帽，戴上紅紅的帽子感覺孩子們特別興奮�；顒�(dòng)中，孩子們首先展示了本學(xué)期學(xué)習(xí)的`兒歌和小律動(dòng)，每個(gè)孩子大膽的展示、盡情的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。
當(dāng)圣誕老人出現(xiàn)時(shí)，將活動(dòng)推向了高潮，圣誕老人給每位孩子都帶來了節(jié)日禮物，并與大家拍照留念。接下來是親子表演，家長(zhǎng)朋友們真是臥虎藏龍，有的是全家總動(dòng)員爸爸彈吉他、媽媽鋼琴伴奏、寶寶獨(dú)唱，有的是寶寶、媽媽繪本故事表演、還有《小兔乖乖》情景劇表演等等，讓大家看得眼花繚亂；還有繪本故事欣賞《你會(huì)陪著我嗎》，故事告訴每個(gè)孩子都期盼爸爸媽媽更多的陪伴，因?yàn)榕惆槭堑膼�，在講述故事的過程中家長(zhǎng)們眼中含淚。
最后伴隨《相親相愛一家人》的主題曲，師生與家長(zhǎng)們齊心協(xié)力共同完成了圣誕巨幅的創(chuàng)作，在家長(zhǎng)的陪伴下孩子們大膽地想象，肆意的揮筆，畫出了自己在圣誕節(jié)最最美好的愿望。
美好的時(shí)光總是短暫的，整個(gè)活動(dòng)中有歡笑、有喜悅、有感動(dòng)，有收獲，用相機(jī)真實(shí)的記錄了每一個(gè)幸福的瞬間，愿孩子在老師、家長(zhǎng)的陪伴下幸福快樂健康的成長(zhǎng)。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
活動(dòng)成功結(jié)束之后，回想起最開始我們園商量圣誕節(jié)到底要不要辦，因?yàn)閾?dān)心圣誕節(jié)這一西方的節(jié)日會(huì)搶過我們國家節(jié)日的風(fēng)頭這樣的想法是多么想太多啊！我們園雖然是一個(gè)偏向于私塾教育的中式幼兒園，但這并不妨礙我們接納西方的節(jié)日，通過節(jié)日的活動(dòng)來完成我們對(duì)孩子的教育和幫助�。∵�好最開始的商量，最后還是商量出了“辦！”這樣一個(gè)結(jié)果，不然又得錯(cuò)過和孩子們愉快一整天的機(jī)會(huì)吧？
值得一提的是，這一次的圣誕節(jié)活動(dòng)，我們把孩子們的家長(zhǎng)們也加入了進(jìn)來，讓平常那些忙得接不到孩子的家長(zhǎng)也正式放下工作好好陪了孩子們一整天。這次活動(dòng)中最成功的也就是親子互動(dòng)的環(huán)節(jié)了。通過親子互動(dòng)的環(huán)節(jié)，我們也看出了孩子的家長(zhǎng)們?cè)谝环N更加關(guān)心孩子的心情里把孩子的教育提上了“議事日程”。孩子的家長(zhǎng)們還向我們反映，這樣的節(jié)日活動(dòng)給他們?nèi)绾螏Ш⒆釉谕娴倪^程中就把“學(xué)”這一件事情做好，給他們的家庭教育提供了思路。這是我們這次活動(dòng)非常成功的一點(diǎn)，也為我們未來的節(jié)日活動(dòng)如何展開提供了方向。
在這次活動(dòng)的過程中，有幾個(gè)孩子在活動(dòng)中突然哭了，那一會(huì)兒可把我們所有在場(chǎng)的老師以及孩子的家長(zhǎng)給嚇到了。我們不知道孩子們?cè)趺磿?huì)在玩游戲的時(shí)候哭，場(chǎng)面甚至都有一些混亂了，后來經(jīng)過這些孩子們最喜歡的x老師的照顧，他們又喜笑眉開了。過后我也問了x老師，他們是為什么哭，又是說了些什么話把他們給哄好了。X老師說那些孩子平時(shí)的時(shí)候也有點(diǎn)這樣，好像是一種磁場(chǎng)的影響，她在教學(xué)的過程中總結(jié)出，他們哭的時(shí)候，她就過去給他們說幾句安他們心的話，他們就會(huì)笑著恢復(fù)過來了。對(duì)于這一小插曲，我也意識(shí)到幼兒園教育需要特別注意的'地方，以及還有很多我不了解孩子們習(xí)慣的地方，這些不能等到活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)出來，當(dāng)然活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了也算好的，但更好的還是在平時(shí)的教育中就發(fā)現(xiàn)并改善好，不讓孩子們過長(zhǎng)時(shí)間存留著問題。
這次的圣誕節(jié)活動(dòng)，整體來說還是非常滿意的。既有孩子們都相信的圣誕老人出現(xiàn)，也有家長(zhǎng)們的陪伴，我們這些做老師也因?yàn)檫@次活動(dòng)與孩子們有了更加難忘的回憶，以后流水的孩子鐵打的老師，這些與孩子的回憶就成為了孩子留給我們老師最珍貴的回憶了。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
總體來說整場(chǎng)圣誕晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容、效果氣氛、創(chuàng)新程度等方面都比較好，基本上達(dá)到了我們預(yù)期的目的，但我們必須明確優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，以便在以后的活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。
一、好的方面
第一、節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩。本班不乏多才多藝、搞笑幽默、表演能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的'同學(xué)，充分保證了節(jié)目的質(zhì)量。
第二、班委相互配合、任勞任怨、團(tuán)結(jié)一致、積極努力，力求將晚會(huì)做到。安排節(jié)目、布置教室、準(zhǔn)備電腦音響等設(shè)施、物品采買發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備。
第三、晚會(huì)具有很高的創(chuàng)新程度。晚會(huì)的游戲獎(jiǎng)品拼圖最終拼成了正面為圣誕老人圖案背面為“我愛五班”字樣的圖畫以及許愿、過生日、送賀卡等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了晚會(huì)的創(chuàng)新程度。
二、存在的問題
第一、對(duì)于突發(fā)事件的處理不佳，對(duì)時(shí)間把握不好。由于突發(fā)事件，節(jié)目與游戲沒有很好的銜接，最后時(shí)間不夠有幾個(gè)準(zhǔn)備好的游戲沒有玩，整場(chǎng)晚會(huì)不太流暢。
第二、沒有充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。有些同學(xué)在晚會(huì)中表現(xiàn)得不積極，沒有參與到游戲中，有些同學(xué)甚至沒有參加晚會(huì)。
第三、各個(gè)班委對(duì)晚會(huì)的分工不明確，未明確寫出一份責(zé)任名單，并未做到專人專管。
這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都將成為我們五班辦以后的活動(dòng)的參考，我們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，努力辦好以后五班的其它活動(dòng)，為我們的“舞傳奇”之路增光添彩。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
伴隨著歡快的圣誕歌曲在大街小巷響起，霧茫茫的冬天也因?yàn)楣?jié)日的臨近而變得明媚活潑起來。孩子們對(duì)圣誕老人的故事百聽不厭，對(duì)圣誕節(jié)充滿了期待和向往，對(duì)節(jié)日的到來雀躍不已。
圣誕節(jié)來臨之際，**幼兒園到處洋溢著圣誕的氣氛。為了讓寶貝們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，感受東西方文化的差異，歡度一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，實(shí)幼各班開展了迎圣誕系列活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了精心的布置：張貼圣誕老人的頭像;綴滿禮物的圣誕樹;懸掛潔白美麗的雪花，營造出濃郁的節(jié)日氛圍。
大二班開展了豐富多彩的活動(dòng)。瞧 ，孩子們親手裝飾的圣誕手套，圣誕襪裝點(diǎn)著明亮的`教室。12月23日，孩子們伴隨著熟悉的圣誕歌曲，正在精心制作圣誕雪人。有的孩子裝扮帽子，有的孩子裝扮圍巾，有的孩子裝扮手套，紐扣。孩子們認(rèn)真專注地剪剪畫畫，翹首期盼圣誕老人的禮物，幾多神秘，幾許憧憬，每個(gè)孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。
**幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，力求以多種形式的游戲活動(dòng)，讓幼兒感受快樂、分享節(jié)日的喜悅及促進(jìn)各種能力發(fā)展，全心全意呵護(hù)童真，激發(fā)童趣，盡顯童美。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。
孩子們通過了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的`觀察力、想象力。
激發(fā)幼兒喜歡參與團(tuán)體游戲，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。
其中，根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長(zhǎng)共同去收集材料，去超市商場(chǎng)尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動(dòng)感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動(dòng)與周圍人們進(jìn)行感情交流。
本主題中我們安排了親子圣誕晚會(huì)。通過家長(zhǎng)和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長(zhǎng)參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì)。提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到快樂在自己身邊。圣誕晚會(huì)以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，家長(zhǎng)也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng)，贊賞有佳。
我們創(chuàng)設(shè)了五個(gè)主題環(huán)境：“心愿樹”“成長(zhǎng)的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環(huán)境通過家長(zhǎng)參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級(jí)的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。
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