大班家長開放日活動總結(jié)精品【28篇】

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的大班家長開放日活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班家長開放日活動總結(jié)1

　　家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢，也非常想了解一學(xué)期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真的象老師講的進步那么大嗎?

　　在小朋友和家長們的期盼中，12月30日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9:00開始，一直到中午11：35分結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。

　　本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的.學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動，如何看待孩子在活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系。

　　本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!

大班家長開放日活動總結(jié)2

　　家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的'活動。在小朋友和家長們的期盼中，11月11日我班開展了“家長開放日”活動。

　　本次開放日活動從早上7：30分開始，一直到中午11：00點結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動、早操、健康活動《小傘兵》、語言活動《如果我能飛》等，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機高高飛》，小朋友還向家長們展示前段時間學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。

　　在半日活動的最后，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動的目標(biāo)。本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。

　　本次半日開放活動，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動中細心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)。

大班家長開放日活動總結(jié)3

　　本次開放日活動的目的是為了讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，親眼觀看孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活方式，增加對幼兒園教育的了解，能參與孩子們的活動增進親情。家長經(jīng)過半天的觀摩和活動的參與，以及老師耐心的講解和與他們呢的溝通，較高的完成了這次活動的目的，活動的效果也較好。下面我細細地反思一下我們自己覺得好以及不足的地方：

　　1、 優(yōu)：本次活動計劃我們安排了兩個方案，在不同天氣發(fā)生時進行不同活動安排的相當(dāng)合理科學(xué)；而且幼兒參與以及家長的興致都相當(dāng)?shù)母邼q，充分體現(xiàn)了濃濃親情，而且出現(xiàn)了像孫子為爺爺戴項鏈、女兒親吻媽媽等感人場面，氣氛十分融洽。

　　2、 不足之處：老師個人的應(yīng)變能力還有待加強，像在課間活動時，孩子們在游戲家長在看，我們半天了才反映過來應(yīng)該讓家長也參與進來，雖然后來改變方式了，但之前讓家長等待的時間太過長久了；此外我們的`兩節(jié)活動課也有存在不足，我們兩位老師在活動的引導(dǎo)策略以及應(yīng)變能力方面還有待加強、提高。

　　總的來說，這次的半日活動是成功的，孩子玩得開心，家長參與盡興，而且家長還提出以后像類似的活動多多開展的建議，我們也希望以后還有這樣與家長近距離接觸、對話的機會。

大班家長開放日活動總結(jié)4

　　20xx年10月9日，國際學(xué)校隆重舉行了部分年級的“家長開放日”活動。國際學(xué)校一直秉承教育集團20年發(fā)展確定下來的“中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實施素質(zhì)教育”的理念，在小學(xué)實施快樂教育、初中實施“三好習(xí)慣養(yǎng)成“教育，堅持“尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成就”服務(wù)理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為所有學(xué)生提供一流的教育服務(wù)。堅持家長開放日活動，這是國際教育一貫性的的特色活動之一，這是學(xué)校教育教學(xué)和管理工作實力的展示，這是向社會展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和高效規(guī)范管理的有效途徑，這是學(xué)校向家長展示健康的班風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)的大好契機。

　　通過家長開放日，可以展示華苑xx教師的風(fēng)采，可以讓家長切身感受孩子在校的.學(xué)習(xí)氛圍；通過家長開放日，家長深入課堂一線，零距離地感受到孩子課堂的表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲，親身體驗課任老師因材施教的方略，與老師多維度地交流教育子女的經(jīng)驗；通過家長開放日，家長更能直觀地感受國際化教育的獨特魅力，進一步拉近自己與學(xué)校、老師之間的距離，也更新了家長們自己的教育觀念，并形成教育共識。

大班家長開放日活動總結(jié)5

　　今日的家長開放日活動圓滿結(jié)束。此次活動，我們按照園內(nèi)指示，認(rèn)真執(zhí)行，努力做到更好。活動當(dāng)天，家長們早早地來到幼兒園，參與學(xué)校的活動。通過一系列活動，家長與孩子一起度過了一段美好的時光。

　　在活動中，我們看到了家長的熱情，也看到了孩子們的.天真可愛。每個環(huán)節(jié)都得到了家長的高度評價，尤其在親子游戲環(huán)節(jié)，家長的參與度極高，充分體現(xiàn)了家長對孩子的關(guān)愛。

　　然而，在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分家長對學(xué)校的教育理念還不夠了解，希望今后能加強家校溝通。此外，也有活動組織方面需改進之處，如增加更多互動環(huán)節(jié)等。

　　此次活動為我們提供了一個與家長溝通的平臺，增進了彼此的了解。我們將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境。

大班家長開放日活動總結(jié)6

　　11月24日，久違的太陽終于擦干眼淚，露出燦爛而又溫暖的微笑。也正是在這陽光明媚的日子里，我們迎來了實幼健康親子周系列活動之二——“大班家長半日開放”活動。

　　由于這是孩子們在幼兒園的最后一次半日活動展示，所以家長們都很重視，有的家庭甚至是父母都到場。他們早早地就來園看孩子們，豐富的晨間活動，讓家長們看到了自己孩子生龍活虎的一面，也感受了孩子們與同伴之間逐步形成的合作及競爭意識；之后的集體活動更為家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活提供了最佳的平臺，四個大班的老師充分利用了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，組織了形式新穎、內(nèi)容多樣的早期閱讀、科學(xué)、藝術(shù)等教學(xué)活動。在活動中，教師們始終注意面向全體，讓每個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)；在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，也考慮到親子活動的環(huán)節(jié)，使家長也能夠參與到活動中來。幼兒呈現(xiàn)于課堂上的歡快、愉悅的精神面貌，讓家長們笑逐顏開、心花怒放，不時的'用照相機或攝像機，記錄下這精彩的時刻，給孩子留下美好的回憶。

　　在本次活動中還有一個更大的亮點，就是綜合各班的健康特色而設(shè)計的大型家園跳繩表演活動——“歡樂蹦蹦跳”，有跳繩大比拼、親子同跳、花樣跳、跳長繩等豐富的項目。在這個活動中，家長、孩子和老師齊上陣，大家積極參與、不甘落后，歡笑聲、加油聲響徹整個校園，家長們一個個仿佛都回到了自己童年的美好時光，可謂是興致盎然，整場活動精彩紛呈，高潮迭起！

　　快樂的時光總是飛逝的，轉(zhuǎn)眼半天開放活動就結(jié)束了，但是家長們還是意猶未盡，不住和老師家長交流著，“這個活動真好，孩子們可真開心呀！”、“老師可真是辛苦了！”……大家都說這將成為自己和孩子在幼兒園最后的愉快生活中最記憶深刻的一天！

　　讓家長走進校園，零距離接觸孩子在園中的半日活動，不僅能具體了解孩子生活、學(xué)習(xí)情況，而且增強了親子間的感情。更重要的是，通過家長開放日，讓家園之間架起了一座堅固的橋梁，使家長成為了我們工作的忠實支持者和配合者，真正體現(xiàn)了家園共育的教育理念。

大班家長開放日活動總結(jié)7

　　按照縣局“精細化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案，學(xué)校根據(jù)實際情況舉行了“家長開放日”活動。通過這次活動，進一步加強家校溝通，融合互動，家長了解了學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況，及時反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改進學(xué)校管理，推進了學(xué)校發(fā)展。特作如下小結(jié)：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)校長任組長，學(xué)校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務(wù)組認(rèn)真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。

　　二、活動豐富，家長歡迎。

　　這次活動安排了家長聽課、參觀學(xué)校、座談交流、問卷調(diào)查、參與實踐等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、體育、英語等多個學(xué)科。家長參觀了學(xué)校校園和“各室”，充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。此外，教師代表向家長莊嚴(yán)：拒絕有償補習(xí)，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)，杜絕體罰和變相體罰，全體教師簽訂了《師德書》。因為學(xué)校教室的空間有限，所以學(xué)校只邀請了部分家長，但很多沒有邀請的家長也積極來到學(xué)校，這充分說明了家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

　　三、評價客觀，反映熱烈。

　　為了充分了解和征求家長的意見，學(xué)校舉行了家長座談會，嚴(yán)校長向家長簡要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的.意見反饋中看到，廣大學(xué)生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學(xué)校近兩年來堅持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價，建議學(xué)校多舉行此類活動。

大班家長開放日活動總結(jié)8

　　本次家長開放日活動圓滿結(jié)束。在此活動中，我深刻認(rèn)識到與家長有效溝通的重要性。通過活動，我與家長們分享了孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活，同時也從家長那里獲取了許多有益的教育方法和意見。

　　活動亮點在于親子互動環(huán)節(jié)，孩子們與家長的默契配合，不僅增進了親子關(guān)系，也讓家長們體會到了孩子們在幼兒園的快樂。但在活動中，也出現(xiàn)了一些不足，如部分環(huán)節(jié)組織不夠流暢，導(dǎo)致時間稍有延誤。這反映出我在活動策劃和執(zhí)行上的.不足，今后需要更加周全的考慮和細致的準(zhǔn)備。

　　未來，我希望能夠舉辦更多此類活動，加強與家長的溝通，共同促進孩子們的健康成長。同時，我也會針對本次活動的不足，進行深入反思，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力。

大班家長開放日活動總結(jié)9

　　11月15日，我們在這美好的季節(jié)迎來了一年級的家長，這是第一次向一年級家長開放，家長們也非常重視這次活動，非常關(guān)注學(xué)生在校的表現(xiàn)。

　　晨會課上，學(xué)生們在操場上展示了隊列和廣播操。別看一年級學(xué)生年紀(jì)小，入學(xué)時間短，做起操來還是非常到位，隊列展示也非常精神抖擻。

　　接下來，我們一年級向家長展示了三節(jié)課，有語、數(shù)、外主課，也有自然、唱游、體育，還有班會課，課的種類很多，也希望家長能比較全面地了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。聽完課，家長們都紛紛表示課堂的形式多樣，老師和學(xué)生能互動，課堂氣氛非�；钴S、輕松。

　　第四節(jié)課，我們一年級家委會聚在一起開了一個會議，家長代表們積極發(fā)言，給學(xué)校工作提出了很多有價值的建議，家長們都一致對學(xué)校的工作和老師的教學(xué)課進行了肯定，尤其是語文課、英語課。家長們還提出了是不是增加英語的課程，對英語內(nèi)容有些拓展，數(shù)學(xué)課也是如此，能不能把半節(jié)課改成一節(jié)課。還有家長提出班會課形式很好，要對開展這種形式的課，要注重學(xué)生的身心發(fā)展、心理健康教育，要多教學(xué)生一些做人的道理，讓學(xué)生學(xué)會與人相處，學(xué)會溝通。

　　家委會成員們積極發(fā)言，交流得非常融洽，對于家長們的'建議，我們要好好地小結(jié)、消化，有些理念、想法也可運用到今后的學(xué)校工作中。這次家長開放日較圓滿地結(jié)束了，通過這次活動，家長了解到了學(xué)生在校的表現(xiàn)，學(xué)生也有了一次鍛煉自己的機會，成為成長中的一次難忘的經(jīng)歷，家長和老師、和學(xué)校也有了進一步的溝通，架起了一座橋梁，讓我們“小手牽大手，共筑彩虹橋”。

大班家長開放日活動總結(jié)10

　　本學(xué)期剛開學(xué)我們進行了小班家長開放日活動，家長們安排好工作，參加了此次的活動。家長們從晨間活動一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況，對孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比較滿意。在整個活動中我們老師遵循幼兒的年齡特點和動靜交替的原則，同時通過這樣的活動對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到：

　　1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離，讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和認(rèn)識，非常好。這樣的活動可以多開展些!家長開放日，讓我們見識了孩子的許多本領(lǐng)。

　　2、看到孩子學(xué)習(xí)熱情高漲，常常高舉著小手喊：“我，我”并出色掌握各種說、唱，等本領(lǐng)，作為家長由衷的高興，同時通過本次活動和家園互動。

　　3、家長對老師的教育比較滿意，從哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興地上幼兒園，同時在習(xí)慣上有了很大的`提高，在活動中與伙伴關(guān)系融洽。通過這樣的活動讓我們體驗到童真、童趣。

　　但是家長通過這次活動也提出了相關(guān)的建議，我們老師通過個別的交流，對不太舉手的孩子要經(jīng)常關(guān)注，經(jīng)常開展這樣的活動。

　　總之，家長對本次的活動比較滿意，并且也起到了家園的真正溝通!

大班家長開放日活動總結(jié)11

　　近日，我們幼兒園舉行了家長開放日活動，旨在加強家園聯(lián)系，增進親子互動。此次活動豐富多彩，包括親子游戲、手工制作和家長座談會等環(huán)節(jié)，讓家長們深入了解孩子在園的生活與學(xué)習(xí)情況。

　　活動伊始，老師們精心設(shè)計的親子游戲迅速拉近了家長與孩子的`距離。在手工制作環(huán)節(jié)，孩子們充分發(fā)揮創(chuàng)意，與家長一同動手完成了一件件精美的手工作品。座談會上，家長們積極發(fā)言，就如何更好地促進孩子成長進行了深入探討。

　　此次活動收獲頗豐，不僅增進了家長對幼兒園工作的了解，也加強了家園之間的合作與溝通。但也存在一些不足之處，如活動時間安排緊湊，部分環(huán)節(jié)略顯倉促。今后我們將吸取教訓(xùn)，不斷完善活動策劃，為家長和孩子們創(chuàng)造更多互動機會。

大班家長開放日活動總結(jié)12

　　家長開放日活動讓我們深刻感受到家長們對孩子教育的關(guān)注與期望。活動中，家長們紛紛表示對孩子在校的'表現(xiàn)感到滿意，同時也提出了一些寶貴的意見和建議。通過這次活動，我們更加明確了自己的教育方向和目標(biāo)，也堅定了繼續(xù)為孩子提供優(yōu)質(zhì)教育的決心。我們將認(rèn)真傾聽家長的聲音，不斷改進教學(xué)方法，為孩子們創(chuàng)造更加美好的明天。

大班家長開放日活動總結(jié)13

　　孩子進入大班已經(jīng)三個多月了，為了讓家長了解孩子升入大班后的表現(xiàn)，讓家長更多了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育，我們今天對家長開放了半日活動。通過這次半日活動，我進行了一個反思。

　　這是家長本學(xué)期第一次來園參加幼兒的半日活動，也是我們本學(xué)期第一次向家長全面開放活動，因此，我們從晨間活動——戶外鍛煉，教學(xué)活動，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都能積極準(zhǔn)備，對于每個活動的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。

　　我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時回答問題比較積極會動腦筋，于是我選擇了數(shù)學(xué)活動《有趣的空間對應(yīng)》。本次活動我首先通過引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)橫向、豎向排序(按箭頭方向報數(shù))，初步感知空間、位置概念。之后引導(dǎo)幼兒觀察探索，自由討論，請個別幼兒講述自己家的門牌號。再導(dǎo)入森林公寓，出示PPT圖片，讓幼兒觀察橫向箭頭和豎向箭頭，并了解它們的意思，最后使幼兒感知小動物的空間方位，給小動物的門牌進行編號。為了鞏固知識，在最后環(huán)節(jié)我給幼兒準(zhǔn)備了游戲“小動物搬新家”，請幼兒根據(jù)小動物的'意愿來給小動物搬家，再次引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)按箭頭所指的橫向、縱向方位進行標(biāo)記。在活動中，我盡量給予每個孩子機會。但是還做得不深入，家長還特別提到應(yīng)該給予每個孩子發(fā)言機會，更多的發(fā)言機會應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，讓每個孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會。小朋友在爸爸媽媽面前特別認(rèn)真，家長也反映孩子比以前進步了很多。但活動中還存在許多不足：活動后我更加深刻了解到要加強學(xué)習(xí)，更新觀念，把先進的教育理念落實到具體的教與學(xué)的行為之中。

　　在本次家長半日活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：

　　1.本次科學(xué)活動一開始時，原本打算讓幼兒在門口排好隊，再隨著音樂的播放而進入活動室，并找到自己的座位，有序的坐下。但由于幼兒看到自己的家長在，個別幼兒便對自己的要求松懈了，于是整個場面就處與比較混亂的局面。由于時間原因，我也就直接帶領(lǐng)幼兒進入自己的座位。有一位幼兒沒有找到座位，甚至急得哭了起來。在以后的活動中，我得提前和孩子們溝通好，如果自己的座位讓別人坐下，沒關(guān)系，只要找到空座位就好。

　　2.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。

　　3.活動中，每個環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng)。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M行下去。

　　雖然存在著許多經(jīng)驗上不足、理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好!

大班家長開放日活動總結(jié)14

　　本次家長開放日活動已經(jīng)結(jié)束，作為活動的組織者和參與者，我深感收獲良多。

　　這次活動增進了學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，讓家長們更直觀地了解到孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況。同時，也提高了我們教師的教育教學(xué)水平，使我們更加明確今后的教育方向。

　　在活動準(zhǔn)備階段，我們精心策劃，合理分工，共同完成了各項準(zhǔn)備工作。在活動過程中，師生們展示出了高度的熱情和專業(yè)素養(yǎng)，家長們也給予了很高的評價。

　　但同時，我們也意識到存在一些不足之處。例如，活動流程安排略顯緊湊，部分家長反映沒有充分參與；互動環(huán)節(jié)還需進一步豐富，讓更多家長能積極互動。

　　總的'來說，這次家長開放日活動是成功的嘗試，為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

大班家長開放日活動總結(jié)15

　　在XX月XX日下上午，我班舉行了家長開放日活動，本次活動給我?guī)�來了啟發(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的，第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué)，第三節(jié)課座談。通過講課和座談交流，取得了一定程度的效果。下面進行一下總結(jié)：

　�。ㄒ唬┘议L認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進行教學(xué)4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對家長熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

　�。ǘ�）學(xué)生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下繁忙的家�?wù)活，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對班級工作的.支持，更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。

　　（三）交流樸實真摯。講完課后，我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題。

　　（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進一步增進家校之間的友誼。

　　活動結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。

　　家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。

大班家長開放日活動總結(jié)16

　　我們大一班的家長開放日活動是20xx年12月15日如期召開了，這次家長開放日活動歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是有96%的家長都安排好時間不怕寒冷的準(zhǔn)時參加了這次家長開放日的活動，這表示對我們的工作都非常的支持和配合。這令我們大一班的二位老師都很感動。這次家長開放日活動在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。

　　現(xiàn)在就這次家長開放日活動我們作以總結(jié)。這次開放日，先是老師展示這個學(xué)期以來學(xué)習(xí)的各科教學(xué)容，然后是幼兒課間操，再過來就是家長會。我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了這學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有新來幼兒的家長說：“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”……

　　首先，我們讓家長了解了大（1）班的整體情況——班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進餐問題時，很多家長都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施，如：進餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒，老師請他們派餐具、獎勵五角星等，讓家長從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地接受孩子們的要求。

　　但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，讓家長了解一些形象的兒歌，英語，數(shù)學(xué)幫助幼兒理解、練習(xí)。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步，老師都讓家長有所了解，以增強家長的信心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

　　通過這次家長開放日活動，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。如：在討論的`過程中，張宗源媽媽向我們提出：“宗源在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？”這時，藍心媽媽搶著說：“宗源媽媽，你可以這樣做，你帶宗元到超市里讓宗元親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家藍心也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，藍心養(yǎng)成了好習(xí)慣。”張宗元媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服藍心媽媽。其他家長和我們二位老師也給藍心媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會。

　　很多家長看完幼兒的成長檔案都覺得很好，形式多樣化，讓家長們更加的了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，也更加的放心的交給我們。

　　我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長開放日活動，給我們增添了信心，制定了前進的目標(biāo)。

大班家長開放日活動總結(jié)17

　　在開展活動的時候有幾個家長因為特殊事情沒能趕來參加活動，開始我還在擔(dān)心這幾個孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動，在活動我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進行活動一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了。

　　在此次家長開放日活動中，我更為直觀的看到了家長對孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任，作為一個51人班級的主要負責(zé)人，我深感責(zé)任重大。

　　活動的主要內(nèi)容：

　　一、全面開放幼兒在園生活

　　在今天的家長開放日活動中，我們采取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

　　二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

　　在家長進入我班活動室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進行了細致全面的展示，包括詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。

　　三、與家長深入交談，聽意見，謀改進在家長開放日的最后，為了了解家長的心聲，我們與家長進行了深入的座談，對每位孩子的在園表現(xiàn)進行了概括性的匯報，聆聽了家長的意見和建議并進行了細致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動力方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長與我們隨時進行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構(gòu)建家園共育的良好平臺。

　　反思：

　　一、活動程序有待改進

　　今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于自己經(jīng)驗不足，考慮不周，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，爭取在下次的類似活動中應(yīng)對自如。

　　二、教學(xué)過程應(yīng)進一步完善

　　由于我班幼兒即將升入小學(xué)，所以我們在開展正常幼兒活動的同時，努力穿插文化知識，使活動的`趣味程度有所降低，所以經(jīng)過此次活動，我深感我們應(yīng)改進教學(xué)方法，努力完善教學(xué)程序，在滲透文化知識的同時增強趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。

　　三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

　　看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

　　家長反饋意見：

　　班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動，并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動�，F(xiàn)將家長對班級工作很滿意的地方總結(jié)如下：

　　1、對跳繩、九連環(huán)這種活動很是贊同，特別是跳繩活動，很多家長反映孩子在家非常喜歡跳，孩子一開始對跳繩都不感興趣，也不會跳，現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。

　　2、幼兒園的接送制度、安全制度、家園溝通工作等很到位，幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨。

　　3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好：吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手，飯后收拾桌子，幫老師收拾垃圾等等。

　　與此同時，家長們也對班級和幼兒園工作提出了一些建議或者意見，匯總?cè)缦拢?/p>

　　1、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些。

　　解決方法：有問題還請家長不要不好意思，早上接孩子時間我們會有兩個老師在教室，您可以找其中的一個老師了解情況。

　　2、建議開放日活動多搞幾次，一學(xué)期3—4次最好。

　　解決方法：幼兒園可做考慮。

　　3、增加一些寫字、算術(shù)等知識的學(xué)習(xí)。

　　在下學(xué)期會加入點寫數(shù)字、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容，但寫字我們不會教的。

　　4、建議能否下午開放，免得孩子哭鬧。

　　幼兒園做考慮。

　　5、有兩名家長提議幼兒園是否開展特長班。

大班家長開放日活動總結(jié)18

　　10月20日是中班第二次家長開放日，每一次的幼兒園開放性活動，家長們都是滿懷期待，他們提前安排好工作，除一名幼兒外，其余的都準(zhǔn)時準(zhǔn)點參加，有的還是父母一起來，可想而知對孩子的關(guān)注與重視。

　　本次活動班級老師事先策劃，遵循動靜結(jié)合的原則，晨間活動是小山坡，除了大型玩具還有自制器械的組合，讓家長了解幼兒園多樣的活動器械、了解孩子與同伴交往互動的程度、了解孩子動作發(fā)展的協(xié)調(diào)性;教學(xué)活動是數(shù)學(xué)“感知10以內(nèi)數(shù)量”，主要展示幼兒在集體教學(xué)中的參與;最后是室內(nèi)區(qū)域活動，幫助家長了解孩子在自主活動中的.學(xué)習(xí)與交往情況�；顒赢�(dāng)天，由于天氣因素，戶外的晨間調(diào)整為室內(nèi)桌面“七巧板”練習(xí)，從自主拼搭到計時拼搭，為班級比賽活動做好準(zhǔn)備。

　　家長開放日中，家長都能積極配合老師，完全是處于觀察者的地位，記錄孩子的一舉一動，當(dāng)孩子有問題求助家長時他們也能提醒孩子找老師，因此，這個半日活動家長所獲知的孩子狀態(tài)是真實的、也是客觀的，達到了家園互動、共同提高的活動目的。

　　總體來看，本次活動對家長的促動還是蠻大的，看到了孩子與同齡伙伴的差距，我們也感到家長的家庭教育意識不強，能讓老師關(guān)注其孩子的所有;班級家長之間的溝通與交流也比較少，這樣就失去了相互傳遞與學(xué)習(xí)的機會，作為班級老師可以通過班級群、成長檔案冊等，做些適當(dāng)?shù)匿亯|與引導(dǎo)，促動家長間的互進。

大班家長開放日活動總結(jié)19

　　xx小學(xué)舉行了一年級家長開放日活動。一年級一班鐘老師帶領(lǐng)孩子展示了學(xué)校早讀午寫活動和《雪孩子》一課，一年級二班副校長帶領(lǐng)孩子展示了小老師在班級學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用和《雪孩子》一課，一年級三班劉老師帶孩子展示了口算練習(xí)和《十幾減八和七》一課。楊校長和109名家長走進課堂，了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀況，看到了孩子們在短短一學(xué)期取得的長足進步。課堂上家長們的心情隨孩子變化著，時而微笑，時而緊張。課后，家長們對學(xué)校的教育教學(xué)管理和孩子們的成長贊嘆不已，對學(xué)校的辦學(xué)理念深表認(rèn)同。

　　開放課后，各位班主任召開了家長會，向家長們發(fā)出倡議：對待孩子的學(xué)習(xí)要“重過程，輕結(jié)果”，不以一張期末卷片面評價孩子，并對家長進行了家庭教育方法指導(dǎo)，與家長們交流了家校合作的'重要性，提出了有效進行家校合作的建議。

　　通過活動后的意見反饋，學(xué)校了解到家長們期待學(xué)校多開展類似活動，讓家長們參與到學(xué)校生活中來，更多地了解孩子在課堂上的動態(tài)。姜家小學(xué)將借此契機，敞開門來，開放辦學(xué)。

大班家長開放日活動總結(jié)20

　　為了展現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)等，我園組織了本次的家長開放日的活動。

　　活動前我們做好了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)活動考慮周全，落實精細到位，開展了本班幼兒代表性的課程—語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。希望通過語言領(lǐng)域的課程讓家長了解幼兒在教學(xué)活動的一舉一動，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的不足與優(yōu)點。在活動中，幼兒在快樂的中學(xué)習(xí)了本領(lǐng)。提高生活技能，感受了生活中的快樂。我們把《綱要》精神貫穿生活，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂、愉快的精神面貌，讓家長看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長極大地開放性和自由，添加了幼兒和家長互動的環(huán)節(jié)，讓家長通過身臨其境的參與活動了解近階段在我園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。

　　本次活動不管從孩子，還是家長而言，都是很開心，孩子們看到自己的父母來參與活動都非常的興奮，活動的情緒高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中積極地參與，踴躍的表現(xiàn)自己，都非常的高興。通過此次的活動，家長們了解了老師們的苦心與辛勤，從而更理解老師的'工作。

　　總之，開放日的活動讓家長真正的走進幼兒的學(xué)習(xí)生活，這也促使家長們在以后的工作中更加主動配合老師和幼兒園的工作，共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng)，促進幼兒的全面和諧發(fā)展。另外我們收集了家長參與活動的感想和建議，將好的意見采納其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。

大班家長開放日活動總結(jié)21

　　一、家長參與情況

　　大班有29名幼兒，有25位家長前來參加活動，4位家長由于上班沒時間，所以沒來參加此次活動。

　　二、幼兒總體表現(xiàn)情況

　　本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始，一直到10：40戶外游戲活動結(jié)束(由于下雨沒有進行早操活動)。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》，音樂活動《小娃娃跌倒了》，游戲活動。

　　在音樂活動《小娃娃跌倒了》，教師運用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲，并充分調(diào)動幼兒積極性，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動作進行表演;在教學(xué)活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。語言活動-----《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、老師自己動手制作了ppt課件，生動有趣的ppt課件繪圖，吸引著在座的`每一位孩子，孩子們聚精會上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著;當(dāng)老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。

　　由于天下著雨、無法做早操，孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動中家長都很配合，氣氛也很活躍，孩子在開心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。

　　三、開放日反饋情況

　　此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家庭和幼兒園之間的溝通交流。

　　在此次活動中，孩子的參與性較好，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中，鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。

大班家長開放日活動總結(jié)22

　　我校于x年9月13日下午舉行了本學(xué)期的第一次家長開放日活動。在商世更校長的帶領(lǐng)下，在高艷榮校長組織下，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。

　　本次家長開放日活動旨在促使家長對學(xué)校更進一步的了解，增進家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的住宿環(huán)境和就餐情況。家長們工作非常忙的`情況下來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。

　　本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作，也借此機會來促進學(xué)校各方面工作再上一個新臺階。

　　本次家長開放日活動活動流程現(xiàn)總結(jié)如下:

　　(一)親歷孩子的課間眼保健操活動。家長進教室后正趕上學(xué)校下午大課間，正是孩子們做眼保健操的時間，同學(xué)們個個都那么認(rèn)真，全然沒有察覺家長們已經(jīng)靜靜的坐在教室后面，悄然來到了孩子們的身邊。

　　(二)進教室聽課。全校三個年級十二個班全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

　　1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

　　2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋;

　　3.教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進行教學(xué)

　　4.教師和藹可親，講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

　　(三)參觀學(xué)生宿舍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進宿舍。地面整潔，被褥干凈整齊。孩子們的自理能力、獨立生活的能力都得到了很好的鍛煉。

　　(四)實地查看學(xué)生晚飯就餐情況。

　　(五)向各位家長代表講解并發(fā)放家長評議學(xué)校工作調(diào)查表，征詢大家的意見或建議。

　　家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了學(xué)校不少啟示。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。我們會逐條梳理，一一整改落到實處。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

大班家長開放日活動總結(jié)23

　　12月5日上午我們幼兒園進行了家長半日開放活動，我班提前進行了大量的準(zhǔn)備活動，活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束。活動中,家長的出勤率達100%，家長觀摩了孩子晨間鍛煉活動、早操、入廁、洗手、吃早點集體活動、戶外活動、參加了親子合作創(chuàng)意收工制作、午餐等活動等組織的是如此的有序，家長都贊不絕口，我們可以從中感受到家長對孩子教育的重視,對我們活動的大力支持。

　　首先是早鍛活動，包括早操活動和晨間鍛煉，大概爸爸媽媽平時都沒有這么近的看孩子們做早操，都看得很認(rèn)真，大概依戀情緒作怪吧，有的孩子開始不愿離開家長，特別是孫雨澤，平時可不是這個樣，當(dāng)天我和孫雨澤媽媽交談才知道，由于生病在家休養(yǎng)將近兩個月沒來幼兒園，今早在家已經(jīng)和媽媽鬧了一頓，而且還影響到今天在園的情緒和活動。操后在老師的鼓勵下和教導(dǎo)下孫雨澤終于鼓起勇氣不在拉著媽媽的手，而是和小朋友們一起玩。

　　在教學(xué)活動環(huán)節(jié)，我展示的是綜合活動《十二生肖》，活動目的是讓幼兒感知十二生肖的排列順序以及發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力。在這節(jié)活動中包含了科學(xué)、藝術(shù)、語言等，活動中幼兒特別感興趣，但在提問的時候，有個別幼兒對十二生肖的順序都知道，還有其他小朋友在課堂調(diào)皮，以致打亂我的整個思路，還好我順著孩子的掌握程度改變下我的思路，讓下個環(huán)節(jié)順利走下去。在幼兒動手操作方面，由于事前準(zhǔn)備的材料不是很多，只好一組一份材料，讓孩子們發(fā)揮團隊精神，一起完成作品，雖說有點亂，不是我想象的效果，不過整個活動孩子和家長都參與到活動中來了，得到了家長的好評。

　　在組織孩子戶外活動時，要拿的器械比較多，尤其是跨欄有點多還偏重，家長都紛紛過來幫忙，很讓我欣慰。在活動中，有家長在幼兒表現(xiàn)的比平時的.要好，但還是有個別幾個孩子調(diào)皮，我的教育就只管好了一會，又調(diào)皮起來。整體表現(xiàn)比平時好。

　　在親子合作創(chuàng)意收工制作時，所有家長積極配合，使出渾身解數(shù)，盡最大能力和孩子共同創(chuàng)作作品，不少家長還自己買了各種彩紙、卡紙來創(chuàng)作，這說明我們的家長是積極配合我們工作的。

　　在孩子入廁洗手時，我和家長交流了我們洗手的規(guī)范要求，看到孩子有序的排隊按要求去做，家長都覺得孩子長大了。

　　在午餐時間，家長看到我們孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消過毒拿出來給孩子用的非常放心。家長看到我們飯菜都連聲說孩子的伙食真好，兩菜一湯，在家也沒這么滋潤呢，看老師把孩子照顧的這么好，家長們非常滿意。

　　本次活動顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，也非常的開心。借著這次“家長開放日”活動的舉行，又一次增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

大班家長開放日活動總結(jié)24

　　“家長開放日”是讓家長走進校園，走進課堂，深入了解學(xué)校各項工作和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，構(gòu)建家校間良好交流平臺的一項重要的活動。6月5日，我校初中部舉行了“家長開放日”活動，取得了良好的效果。

　　上午，家長朋友們早早的來到校園，進入課堂聽課。課堂上，老師們借助多媒體手段，采用多種有效的教學(xué)手法使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容。家長們認(rèn)真聆聽教師聲情并茂的課堂教學(xué)，密切地注視著孩子出色的表現(xiàn)。課下，家長與老師又進行了親切的'交流。隨后，家長們來到場邊，觀摩大課間中孩子們的各項運動。

　　中午，家長們走進食堂，和所有學(xué)生一同就餐，老師也和家長們坐在一起，拉拉家常，共話教育，增進了任課老師與家長間的友誼。

　　下午活動繼續(xù)，部分家長還走上了講臺，講述自己孩子的成長故事和自己的家教理念，激勵孩子們孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。第四節(jié)課，是我校的社團活動時間，家長和孩子們一同參與其中，打起了羽毛球，寫上了書法，場面溫馨感人。

　　活動最后，不少家長還就教育教學(xué)的思考與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換了意見，提出了自己的想法。家長們的熱情參與和肯定，堅定了我校圍繞立德樹人的教育理念大力進行教育創(chuàng)新實踐活動的想法。

大班家長開放日活動總結(jié)25

　　1.勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩

　　本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進行學(xué)習(xí)，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。

　　2.家長參與活動，親身體驗愉悅和成功

　　家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的.活動。

　　3.更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息

　　由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán)，疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗，更新了教育觀念，從而糾正家長小學(xué)化傾向。

　　4.提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力

　　教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對孩子的管理上，當(dāng)有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。

　　本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。

大班家長開放日活動總結(jié)26

　　4月14日，長興縣xx幼兒園龍山園區(qū)中班組舉行家長開放日活動，各班的老師精心準(zhǔn)備，促使本次活動班班有特色，亮點紛呈。

　　為了讓家長們充分了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，此次家長開放日活動，龍山園區(qū)中班組的教師們結(jié)合龍山園區(qū)的生態(tài)特色和課程生活化的理念，把孩子的`學(xué)習(xí)從教室走向社區(qū)，把游戲走向“野味”，進一步加強家長對孩子的教育理念。如：中一班繪本《猜猜我有多愛你》和戶外寫生《尋找你眼中的春天》活動；中二班音樂規(guī)則游戲（猜拳游戲）和野趣游戲《快樂運動場》活動；中三班《彩繪風(fēng)箏》和戶外親子活動《箏心飛揚》活動；中四班語言《小象的心愿》和野趣游戲《小小野戰(zhàn)兵》；中五班音樂活動《唱唱我的名字》和親子陶藝、繪畫活動；中六班親子手工《美麗的花盆》和野趣游戲《快樂運動場》活動；中七班音樂《唱唱我的名字》和野趣游戲《建筑工地》活動。精彩紛呈的活動得到了眾多家長的一致好評。

　　家長們通過半天的觀摩，看到了孩子愉悅、歡快的精神面貌，感受到了老師對孩子無微不至的照顧。開放的時間是有限的，但家長的贊許聲是連綿不斷的。家長開放日的活動形式讓家校零距離接觸，讓家長走進幼兒園，走進了孩子，從而更好地配合幼兒園工作，共同關(guān)注孩子的健康成長。

大班家長開放日活動總結(jié)27

　　20xx年11月，我校各年級陸續(xù)舉行了家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。

　　本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進一步的了解，增進家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。

　　全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動的指導(dǎo)，并準(zhǔn)備了4場講座。老師們都全力以赴，有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿；有的排練學(xué)生活動、準(zhǔn)備感恩書信；有的.加強環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反饋表中多的是肯定和贊揚，還有對國際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動力。

　　家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

大班家長開放日活動總結(jié)28

　　xx中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個學(xué)期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進教室、關(guān)注教育，走進學(xué)校、參與評價，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。

　　一、傳播家教知識，提高家教水平。

　　11月4日星期五下午，安海xx中心小學(xué)一年級家長齊聚一堂，參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持，邀請晉江市教師進修學(xué)校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)”“陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。

　　二、家校座談有實效。

　　一年級的講座結(jié)束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的'行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達成了共識。

　　三、為家長提供課堂看點。

　　11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

　　四、家長義務(wù)奉獻有熱情。

　　每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進課堂，進行授課�；蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學(xué)校，也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學(xué)，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水平家長助教。

　　家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗，拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好!

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