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英語(yǔ)角社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的英語(yǔ)角社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)角社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1
本著服務(wù)于全院學(xué)生的主旨，在教研室老師的悉心指導(dǎo)下，在全體成員齊心協(xié)力的配合下，英語(yǔ)協(xié)會(huì)本學(xué)期獲得了較大的發(fā)展，并且有一群龐大的團(tuán)隊(duì)成員。在這學(xué)期的工作中有艱辛，有挑戰(zhàn)，但更多的是喜悅與欣慰，全體成員在發(fā)展英語(yǔ)協(xié)會(huì)的同時(shí)也都獲得了成長(zhǎng)。我協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本協(xié)會(huì)的學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格招新、充實(shí)隊(duì)伍
1、開(kāi)學(xué)初，為使我協(xié)會(huì)的會(huì)員招新工作取得突出成功，協(xié)會(huì)干部成員竭盡所能、全心全意的向同學(xué)們宣傳英語(yǔ)協(xié)會(huì)，通過(guò)向同學(xué)們展示英語(yǔ)協(xié)會(huì)的發(fā)展史和英語(yǔ)協(xié)會(huì)歷史獲得的各大獎(jiǎng)項(xiàng)，以及英語(yǔ)協(xié)會(huì)的基本資料，詳盡交流的讓同學(xué)們了解英語(yǔ)協(xié)會(huì)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱度，最終招新工作結(jié)束之時(shí)，我協(xié)會(huì)加入會(huì)員人數(shù)有648人。
2、經(jīng)過(guò)激烈多輪面試和演講之后，我們從參加干部面試的成員中確立了一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、上進(jìn)心的優(yōu)秀協(xié)會(huì)干事，從而使協(xié)會(huì)的管理工作更加有序，效率更高，確保我們以后工作的順利進(jìn)展。
二、強(qiáng)化培訓(xùn)、適應(yīng)工作
1、招納結(jié)束后，我們通過(guò)召開(kāi)全體會(huì)員大會(huì)，讓協(xié)會(huì)成員對(duì)英語(yǔ)協(xié)會(huì)的規(guī)章制度進(jìn)行大致的學(xué)習(xí)與了解，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力、組織性、紀(jì)律性。
2、為了更好的為廣大會(huì)員服務(wù)，提高其英語(yǔ)水平，我們規(guī)定每周二在崇文東樓101教室召開(kāi)干事會(huì)議，以了解協(xié)會(huì)的最新問(wèn)題，積極接受會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的建議及意見(jiàn)，而且，我們將建立的qq群、干事成員的電話號(hào)碼公布，了解協(xié)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)給予解決。
3、對(duì)協(xié)會(huì)干事進(jìn)行更嚴(yán)格的要求，提高干事思想覺(jué)悟，讓其明白干事的職能是全心全意為協(xié)會(huì)工作，為會(huì)員服務(wù)，絕不搞特殊，反而要更加嚴(yán)格的要求自己，維護(hù)好協(xié)會(huì)的形象。
三、面向全院、常規(guī)活動(dòng)
1、我協(xié)會(huì)的常規(guī)活動(dòng)有：晨讀、晚讀、原聲電影、英語(yǔ)角。
�、� 晨讀：地點(diǎn)在崇文北樓，東一階梯教室，具體有：每周一、二、四、由外教john教大家學(xué)習(xí)音標(biāo)、單詞、短語(yǔ)、句子等，糾正發(fā)音。每周三由大二學(xué)生教英語(yǔ)，每周五由外教paul教大家閱讀。
�、� 晚讀：是廣大愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)集合在一起，共同學(xué)習(xí)。
③ 原聲電影：地點(diǎn)在崇文東樓四樓語(yǔ)言室。播放一些英語(yǔ)電影，幫助大家提高口語(yǔ)。
�、� 英語(yǔ)角：地點(diǎn)在綠蔭長(zhǎng)廊處。每周四下午由兩位外教john、paul和大家就一個(gè)話題進(jìn)行交流。鍛煉同學(xué)們的.口語(yǔ)表達(dá)交際能力。
四、積極配合舉辦活動(dòng)
1、20xx年10月17日，我協(xié)會(huì)進(jìn)行了換屆工作。
英語(yǔ)協(xié)會(huì)是全院人數(shù)最多的協(xié)會(huì)，本著為全院學(xué)生服務(wù)，提高其英語(yǔ)說(shuō)平的宗旨，我們知道，只有做好協(xié)會(huì)的內(nèi)部的管理工作，才能更好的服務(wù)大眾，同時(shí)本次換屆大會(huì)共選了一名正會(huì)長(zhǎng)和三名副會(huì)長(zhǎng)，提高協(xié)會(huì)的辦事效率，本次換屆大會(huì)還邀請(qǐng)了其他協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，以見(jiàn)證此次換屆大會(huì)的公正透明性，最后由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為新上任的會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)聘書(shū)，標(biāo)志著本次換屆大會(huì)的圓滿成功。
2、20xx年11月份，我協(xié)會(huì)舉辦了“教學(xué)師生互動(dòng)交流”活動(dòng)，此次活動(dòng)本著提高大家交流和口語(yǔ)水平，協(xié)會(huì)在教研室老師的幫助下，特邀我院教研室二十名老師及外教john、paul與大家進(jìn)行互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，活動(dòng)期間，學(xué)生與老師外教任談話題，氣氛非常活躍，此次活動(dòng)也得到了學(xué)生老師的好評(píng)，最終取得成功。
英語(yǔ)角社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2
關(guān)鍵詞 學(xué)生社團(tuán) 應(yīng)用能力 開(kāi)展模式
中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
張亞娟（20xx）把學(xué)生社團(tuán)定義為學(xué)生在同樣的興趣和愛(ài)好的基礎(chǔ)上，自愿結(jié)合在一起，進(jìn)行“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的群眾性團(tuán)體。孫其戰(zhàn)（20xx）則認(rèn)為英語(yǔ)社團(tuán)是大學(xué)生基于共同的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和愿望自發(fā)組成的非贏利性的群體性組織，培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力，拓展綜合素質(zhì)。
豐富多彩的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)發(fā)揮著獨(dú)特的作用，不僅創(chuàng)造英語(yǔ)交流的語(yǔ)言環(huán)境，將口語(yǔ)技能訓(xùn)練融入到多個(gè)任務(wù)中，而且創(chuàng)造更多的平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)給學(xué)生鍛煉和提高口語(yǔ)表達(dá)能力，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。目前國(guó)內(nèi)針對(duì)英語(yǔ)社團(tuán)的研究主要集中在四個(gè)方面，即我國(guó)高校英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)作用研究，高校英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的理論基礎(chǔ)研究，高校英語(yǔ)社團(tuán)發(fā)展的研究，英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)類型的研究。
1 我國(guó)高校英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)作用研究
（1） 英語(yǔ)社團(tuán)在提高學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力方面的研究。嚴(yán)青云（20xx）將英語(yǔ)綜合素質(zhì)定義為不僅包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，更包括對(duì)西方文化的'了解，歷史、地理、宗教、經(jīng)濟(jì)、科技、人物、風(fēng)俗習(xí)慣等。他強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)必須重視英語(yǔ)社團(tuán)作用、舉辦英語(yǔ)競(jìng)賽、重視和關(guān)注活動(dòng)、組織英語(yǔ)晚會(huì)等。
�。�2）英語(yǔ)在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面的研究。袁媛（20xx）在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自信心、良好的口語(yǔ)交際能力、基本的組織、管理能力和做事能力、打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)生主體地位、提高人文素質(zhì)、培養(yǎng)良好的個(gè)人氣質(zhì)這六個(gè)方面肯定了開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的積極作用。嚴(yán)青云等學(xué)者（20xx）認(rèn)為我國(guó)大學(xué)生由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育和高校英語(yǔ)傳統(tǒng)教育模式的影響，語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力差，普遍存在詞匯量不足，知識(shí)面太窄等問(wèn)題。其原因主要是英語(yǔ)教學(xué)理念的局限和缺少培養(yǎng)校園英語(yǔ)文化語(yǔ)境的組織所致。英語(yǔ)社團(tuán)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是一種很好的組織形式，特別能為每個(gè)學(xué)生在課外提供充分表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，展現(xiàn)每個(gè)人的英語(yǔ)水平和個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和開(kāi)拓學(xué)生視野。
�。�3）英語(yǔ)社團(tuán)在營(yíng)造校園文化方面的研究。何新敏等人（20xx）提出校園英語(yǔ)文化在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力和綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著巨大的作用，而學(xué)生社團(tuán)是校園英語(yǔ)文化活動(dòng)重要的組織機(jī)構(gòu)。同時(shí)也指出學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)往往忽視學(xué)術(shù)性和科研性。
總之，大部分的文章都是從心理、學(xué)習(xí)興趣和人際交往方面來(lái)談高校英語(yǔ)社團(tuán)對(duì)學(xué)生的影響。有的文章提出了對(duì)高校、對(duì)教學(xué)的影響。但針對(duì)社團(tuán)活動(dòng)本身或口語(yǔ)應(yīng)用能力提高方面的文章很少。
2 我國(guó)高校英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)理論研究
關(guān)于高校英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)理論研究主要集中兩個(gè)方面：以Krashen的“輸入假說(shuō)”和Swain的 “輸出假說(shuō)”等二語(yǔ)習(xí)得理論在英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)中應(yīng)用的研究，以及英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)中非語(yǔ)言因素對(duì)于學(xué)生的影響的研究。
孫其戰(zhàn)、黃輝等學(xué)者分別基于Krashen的“輸入假說(shuō)”和Swain的 “輸出假說(shuō)”等理論進(jìn)行分析，研究如何運(yùn)用理論指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)指出英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)在既可以給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供不同層次、不同形式的語(yǔ)言信息的輸入，又為學(xué)習(xí)者提供了語(yǔ)言輸出的環(huán)境和機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者顯性知識(shí)向隱性知識(shí)的轉(zhuǎn)化。眾多學(xué)者都對(duì)于這些理論的指導(dǎo)作用予以了肯定。不過(guò)絕大部分談的都是理論意義，并沒(méi)有上升到實(shí)踐層面。
孫中華等人從“非語(yǔ)言因素”角度切入，分析了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、性格傾向、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)策略等因素對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的干擾，并制定了一些策略�？梢宰鳛樵O(shè)計(jì)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)重要參考依據(jù)。
3 我國(guó)高校英語(yǔ)社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的研究
近幾年來(lái)，大學(xué)生英語(yǔ)社團(tuán)隨著各所高校對(duì)于英語(yǔ)的重視度提升而發(fā)展迅速。陳建平（20xx）對(duì)浙江省杭州市下沙高教園區(qū)的十四所高校進(jìn)行了一些調(diào)查和研究。結(jié)果表明，在高校共青團(tuán)組織的監(jiān)督和指導(dǎo)下，許多大學(xué)生英語(yǔ)社團(tuán)運(yùn)作逐步向“規(guī)范化、有序化和科學(xué)化”發(fā)展，并且漸漸地成為大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者活動(dòng)的主要陣地；同時(shí)，這些英語(yǔ)社團(tuán)所舉辦的各種豐富多彩的活動(dòng)也成了大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)和鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的重要陣地。
筆者也抽樣調(diào)查了上海市的10所高校。其中9所高校均擁有英語(yǔ)社團(tuán)，僅上海音樂(lè)學(xué)院1所高校沒(méi)有英語(yǔ)類社團(tuán)。英語(yǔ)社團(tuán)在高校中的覆蓋率達(dá)到了90%。
從表1和表2的調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，就上海、浙江兩地大多數(shù)高等院�；旧隙紦碛兄辽僖粋�(gè)英語(yǔ)社團(tuán)，有些學(xué)校甚至幾乎每個(gè)二級(jí)學(xué)院都有英語(yǔ)社團(tuán)，英語(yǔ)社團(tuán)在高校蓬勃發(fā)展。
4 我國(guó)高校英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)類型的研究
一些高校通過(guò)英語(yǔ)社團(tuán)舉辦的核心活動(dòng)有英語(yǔ)角、挑戰(zhàn)英文主持人大賽，英語(yǔ)電影賞析。有些活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了很多年，得到學(xué)生的認(rèn)可。陳建平（20xx）將高校英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)歸納為六個(gè)類型，即主題（非主題）英語(yǔ)角活動(dòng)，英語(yǔ)專題知識(shí)講座，英語(yǔ)能力競(jìng)賽，英語(yǔ)文化晚會(huì)，英語(yǔ)原聲電影展播，英語(yǔ)刊物的編輯與發(fā)行。這六種類型基本涵蓋了大部分高校開(kāi)展的活動(dòng)。但筆者在從事多年英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)中也發(fā)現(xiàn)，大部分活動(dòng)還是“被動(dòng)”地讓學(xué)生參與其中，特別是如講座、觀看原聲電影。還有部分活動(dòng)的參與面相對(duì)局限，如英語(yǔ)能力競(jìng)賽、各類英語(yǔ)晚會(huì)。而真正激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們“主動(dòng)”參與的活動(dòng)并不多。
5 完善高校英語(yǔ)社團(tuán)建設(shè)和豐富活動(dòng)開(kāi)展模式的建議
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