【合集】幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)1
冬天，天氣越來越冷。因?yàn)槲覀儓@區(qū)增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)，配合體能測(cè)試，x月份x體育游戲日在公園操場(chǎng)舉行，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)到公園觀察和指導(dǎo)。本次活動(dòng)由各班教師設(shè)計(jì)；因此，更適合不同年齡兒童的身心發(fā)展水平，使他們得到更好的鍛煉和發(fā)展，使兒童在游戲中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
在活動(dòng)中，每個(gè)班的老師都展示了自己的才華，設(shè)計(jì)了不同的游戲情節(jié)和方法。比如寶寶班的體育游戲(小白兔拔蘿卜)特別有意思。看，寶寶頭上戴著小白兔頭飾，在兔媽媽的帶領(lǐng)下蹦蹦跳跳地找蘿卜。他們跳過小溪（腳跳）穿過獨(dú)木橋（走平衡木），終于找到了一個(gè)大蘿卜，所以他們一起把蘿卜帶回家，多么可愛��！孩子們可愛調(diào)皮的笑臉在游戲中隨處可見。讓大人也體會(huì)到有趣的快樂。小班體育游戲(趕老鷹)不僅包含童趣，還體現(xiàn)了孩子團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神。孩子們?cè)谏掷锇缪菪?dòng)物。為了給蛇送食物，他們不怕困難和危險(xiǎn)，克服了許多困難。最后，他們用石頭趕走了老鷹（扔沙袋），成功地把食物送給了蛇。看看中產(chǎn)階級(jí)的體育游戲（冒險(xiǎn)之王），游戲充滿了冒險(xiǎn)的氣氛，故事的起伏。為了盡快救出被困在山洞里的.公主，兩隊(duì)隊(duì)員爭(zhēng)分奪秒，迅速救出了公主。最后，大班游戲(儲(chǔ)物競(jìng)爭(zhēng))顯示，但游戲包含了競(jìng)爭(zhēng)因素。兩隊(duì)成員不僅要克服各種困難，把食物送回家，而且對(duì)儲(chǔ)物速度要求很高，考驗(yàn)了大班孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，游戲很快就結(jié)束了.獲勝者得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，而失敗者的老師給予了精神鼓勵(lì)，希望他們下次能取得好成績(jī)。
在這場(chǎng)體育比賽中，孩子們扮演了不同的角色，但無論他們扮演什么角色，他們都盡最大努力贏得集體，充分體驗(yàn)內(nèi)心的快樂，非常有助于培養(yǎng)他們熱愛集體、團(tuán)結(jié)、友誼、勇敢和頑強(qiáng)的精神。此次游戲讓我們看見了孩子們別樣的閃光點(diǎn)，所以集體游戲不僅使幼兒身體得到鍛煉，還有利于培養(yǎng)他們良好的性格品質(zhì)。感謝家長(zhǎng)們來園觀察指導(dǎo)。讓我們一起努力，讓孩子們玩，快樂，健康成長(zhǎng)！
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)2
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了。一學(xué)期，老師們?cè)谠械幕A(chǔ)上設(shè)計(jì)了各種戶外活動(dòng)游戲，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)鍛煉各方面的能力，更好地保證孩子的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
在一天的活動(dòng)中，我們充分利用晨間、課間練習(xí)和下午的戶外活動(dòng)時(shí)間，為兒童提供各種游戲材料，組織兒童開展戶外活動(dòng)。晴朗的日子會(huì)抽出時(shí)間帶孩子在幼兒園散步，感受四季的變化，喚起孩子對(duì)自然的熱愛，激發(fā)孩子對(duì)戶外鍛煉的興趣。同時(shí)，我們更加關(guān)注一系列健康鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)兒童運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展和提高，開展一些健康活動(dòng)游戲，如：雞、球、開車、雪人、丟手帕、獨(dú)木橋、滾球、呼啦圈、梅花樁等一系列活動(dòng)，一些兒童通過老師的指導(dǎo)，兒童可以發(fā)現(xiàn)身體的許多部位可以轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈，如手腕旋轉(zhuǎn)、頸部旋轉(zhuǎn)、膝蓋旋轉(zhuǎn)等，通過過老師的啟發(fā)，孩子還可以發(fā)現(xiàn)用呼啦圈跳門檻，在地上滾動(dòng)，開火車等等。
各種玩設(shè)備的方法可以充分發(fā)揮孩子的想象力，調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，用罐子制作梅花樁，練習(xí)孩子的平衡能力，訓(xùn)練孩子的勇氣。在這些活動(dòng)中，它有助于和改進(jìn)兒童的行走、跑步、跳躍、投擲、平衡、鉆井、攀爬等基本動(dòng)作，幫助兒童掌握相關(guān)的膚淺知識(shí)，使其敏感、協(xié)調(diào)、正確的姿勢(shì)。
培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中良好的鍛煉習(xí)慣，要求孩子遵守規(guī)則，不要推，不要擠在孩子面前，不要作為危險(xiǎn)的行為。在體育活動(dòng)中，我們讓孩子自由選擇同伴，讓孩子教孩子，讓他們?cè)诨顒?dòng)中互相學(xué)習(xí)，互相交流，讓孩子心情愉快，有良好的'情感體驗(yàn)，孩子的活動(dòng)時(shí)間自然會(huì)延長(zhǎng)，從而提高孩子活動(dòng)的持久性。
在組織兒童開展體育活動(dòng)時(shí)，我們將根據(jù)兒童的不同發(fā)展水平提供不同的指導(dǎo)和幫助，進(jìn)一步提高能力強(qiáng)的兒童，使能力弱的兒童能夠在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。在活動(dòng)中，我們經(jīng)常用肯定和鼓勵(lì)的語言來照顧每一個(gè)孩子。對(duì)于活動(dòng)能力差的孩子，我們?cè)谘哉Z和情感上給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，讓每個(gè)孩子都能在游戲中獲得成功的體驗(yàn)。簡(jiǎn)而言之，在如此豐富多彩的戶外游戲中，孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣增強(qiáng)，他們的體質(zhì)逐漸提高，一些孩子也可以提出玩戶外體育游戲的新想法。
當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)日新月異。在今后組織戶外體育活動(dòng)時(shí)，要不斷更新教育觀念。在堅(jiān)持游戲化組織兒童活動(dòng)的同時(shí)，也要注意毅力，給孩子主動(dòng)性，為兒童體育發(fā)展提供足夠的空間。讓我們?cè)俳釉賲�，在新的征程中再次收獲孩子成長(zhǎng)的喜悅！
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)3
豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高兒童的整體素質(zhì)，促進(jìn)兒童的身心健康成長(zhǎng)。早春4月和5月，我們的幼兒園為兒童開展了一系列的晨間體育活動(dòng)。
首先，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)小組都可以積極、認(rèn)真地組織活動(dòng)。首先，我們應(yīng)該早點(diǎn)把握它。自3月以來，每個(gè)小組都將活動(dòng)納入教師的課程準(zhǔn)備，每個(gè)班都有專門的教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的發(fā)展；第二，每個(gè)小組的教師都可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)。
其次，我們園區(qū)的活動(dòng)形式多樣，以兒童喜愛的游戲活動(dòng)、音樂活動(dòng)和民間體育活動(dòng)為主要方向。讓孩子們?nèi)菀桌斫夂蛯W(xué)習(xí)。例如，小班活動(dòng)主要鍛煉兒童的協(xié)調(diào)能力，如蛇跳、打保齡球、跳積木等。
中產(chǎn)階級(jí)活動(dòng)主要為兒童創(chuàng)造探索空間，使用一種材料可以玩玩圈套圈、滾圈、跳圈等。兒童的.想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
傳統(tǒng)的民間游戲，如老鷹抓雞、打蛋黃、踢口袋、跳房子等。，孩子們從不厭倦玩耍，在游戲中奔跑、玩耍、大喊大叫，釋放他們的幸福。不知不覺中，他們正在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一就是真正以孩子為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來的快樂。
第三，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢
在這次活動(dòng)中，各班的老師充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，的各種廢物制成兒童活動(dòng)設(shè)備，如飲料瓶、罐等，幼兒園將現(xiàn)有活動(dòng)設(shè)備改造成另一種新的活動(dòng)設(shè)備。
教師在兒童自由操和器械操的音樂選擇上也很有創(chuàng)意，有的旋律激昂，有的歡快優(yōu)美，有的跳躍輕快。
兒童的特點(diǎn)也充分體現(xiàn)在隊(duì)列形狀的變化中。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等。
總之，本次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特魅力，增強(qiáng)了師生對(duì)戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了我園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)4
一具多玩是我園戶外游戲活動(dòng)的一種特色活動(dòng)。這一活動(dòng)不僅能豐富孩子們的戶外活動(dòng)，而且能讓孩子們?cè)谕娴倪^程中，更有利于其敏銳的觀察力，創(chuàng)造力的發(fā)展。為了更好的搞好本園的一具多玩活動(dòng)，也為了有效了解各班活動(dòng)的`開展?fàn)顩r，城內(nèi)幼兒園于20xx年4月17日下午開展了一次別開生面的一具多玩展示活動(dòng)。本次活動(dòng)班班有驚喜，班班有特色：
一、小班：
1、游戲目標(biāo)非常明確，不但融平衡、頂、跳躍、夾四種技能，而且，對(duì)于小班孩子們極富有挑戰(zhàn)性。
2、教師們善于結(jié)合小班孩子的年齡特點(diǎn)，以故事情節(jié)巧妙的貫穿于整個(gè)游戲，有效的激發(fā)孩子們參與游戲的積極性。
3、教師在游戲中不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育，注重游戲習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、幾位教師分工明確，配合默契，合作意識(shí)很強(qiáng)。
二、中班：
游戲設(shè)計(jì)新穎，注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、大一班：
1、教師針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，做到因材施教，分層次達(dá)成游戲目標(biāo)。
2、熱身運(yùn)動(dòng)能有效的為游戲服務(wù)。
3、教師做到有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的完成游戲任務(wù)，短短一個(gè)月的時(shí)間，孩子們已能做到：?jiǎn)文_跳、雙腳跳，單雙腳交替跳、雙腳交叉跳、蹲跳、雙人跳。
四、大二班：
教師組織游戲目標(biāo)很明確，準(zhǔn)備充足。
本次活動(dòng)的有效開展，讓我們看到了每位教師都能嚴(yán)格按照本學(xué)期新制定的戶外游戲計(jì)劃進(jìn)行，都能針對(duì)一種器械，精心組織孩子們玩出多種花樣，獲得發(fā)展。特別是小班和大一班的孩子們表現(xiàn)尤為出色。姚老師也為其他班級(jí)的一具多玩活動(dòng)的有效開展起到了很好的示范引領(lǐng)作用。但是，在展示活動(dòng)中，我們也難免發(fā)現(xiàn)了一些問題：例如：中班新來的老師由于注重游戲的花樣而不明確游戲的目標(biāo)、規(guī)則及玩法，使得在游戲過程中，孩子們出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
大二班教師不善于運(yùn)用兒童化的語言，高壓權(quán)威式的組織方式導(dǎo)致游戲趣味性大大降低，孩子們參與游戲的積極性不強(qiáng)。活動(dòng)后，所有教師各抒己見，相互交流，總結(jié)出本園戶外游戲的目前存在的共性問題是游戲中孩子們?nèi)狈ψ灾餍�、探索性和挑�?zhàn)性。希望通過本次展示活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)能把握戶外游戲發(fā)展方向，各班負(fù)責(zé)教師能取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效彌補(bǔ)自身存在的不足，讓所有的孩子們?cè)谟行У膽敉庥螒蛑型娉龌�、玩出發(fā)展、玩出健康。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)5
我們公園實(shí)施了戶外活動(dòng)，幫助孩子們體驗(yàn)戶外樂趣。本次活動(dòng)的整體實(shí)施還可以，教師、家長(zhǎng)或孩子都可以相互合作。以下是本次活動(dòng)的總結(jié)：
1、活動(dòng)形式多樣。本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，形式多樣，家長(zhǎng)參與更加豐富。我們有體育、親子玩耍、趣味活動(dòng)等形式，特別多。多種形式的活動(dòng)有很大的選擇空間。體育是百米跑、跳遠(yuǎn)、接力賽等。親子玩耍是老鷹抓雞、跳房、積木等。有趣的活動(dòng)是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動(dòng)湊在一起，構(gòu)成了這次的戶外活動(dòng)的精彩開展。
2、參與度高。我非常關(guān)注集體活動(dòng)。令我驚訝的是，每個(gè)人都有很高的參與度。除了教師是活動(dòng)的組織者外，家長(zhǎng)和孩子還參加每項(xiàng)活動(dòng)，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯(cuò)的。這次活動(dòng)正是因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的參加，所以活動(dòng)也比較好玩，比較之前的活動(dòng)，真的是有許多進(jìn)步和好玩的地方。在家長(zhǎng)和孩子的共同參加下，活動(dòng)完成的也很好。體育、嬉戲和趣味活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行，圓滿的結(jié)束了。
3、我認(rèn)為活動(dòng)體驗(yàn)對(duì)這次活動(dòng)的體驗(yàn)非常好。與之前的活動(dòng)相比，這次是最好的'。在這次活動(dòng)中，父母和孩子的關(guān)系變得更加親密，孩子們玩得很開心。父母在和孩子玩耍的過程中，也逐漸了解自己的孩子是什么樣的。然后我們老師也從活動(dòng)中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的活動(dòng)會(huì)有更多的信念，更好的實(shí)施。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我想每個(gè)人都會(huì)有收獲。戶外活動(dòng)不僅讓我們的生活豐富有趣，也讓我們的關(guān)注更進(jìn)一步�？吹酱蠹夷樕系男θ�，即使組織活動(dòng)很辛苦，結(jié)果好的時(shí)候，所有的悲傷都變成了甜蜜。
我希望通過這次活動(dòng)，孩子們能學(xué)到一些東西，父母能更加關(guān)注與孩子的相處。所以我認(rèn)為孩子們將來可以和父母相處得更好，在幼兒園也可以變得更加活躍�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，心仍然有點(diǎn)不安靜，快樂的活動(dòng)已經(jīng)完成，但也嘆息時(shí)間怎么能過得這么快，一天就結(jié)束了。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間，孩子們就要放寒假了。通過在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，大班的孩子們每天都在進(jìn)步。每天，我們按時(shí)組織兒童戶外游戲和體育活動(dòng)，確保戶外活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，兒童動(dòng)作發(fā)展很大，在組織動(dòng)作練習(xí)中，兒童基本上可以按要求完成，為下一階段的學(xué)習(xí)和生活做好充分準(zhǔn)備，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的戶外活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
戶外活動(dòng)和其他教育活動(dòng)一樣，是一個(gè)形式多樣、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們將體育鍛煉融入豐富多彩的活動(dòng)中，激發(fā)兒童參與的積極性，豐富兒童生活，拓展兒童視野，更好地促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。
為了提高兒童鍛煉的質(zhì)量，我們有目的、有計(jì)劃地讓兒童在活潑的活動(dòng)中鍛煉身體素質(zhì)，發(fā)展能力。我們專注于自制的小型多樣化設(shè)備，讓孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，成群結(jié)隊(duì)地聚在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉，提高身體素質(zhì)。同時(shí)，給孩子更多的自由活動(dòng)空間，在日常戶外體育活動(dòng)中開展更方便、小、分散、深受孩子喜愛、沒有固定模式的活動(dòng)。比如開展民間游戲:扔手帕、跳繩、扔沙袋等。，只需簡(jiǎn)單的材料就可以進(jìn)行，不受人數(shù)的限制。同時(shí)，讓孩子有選擇活動(dòng)的權(quán)利，讓戶外運(yùn)動(dòng)更有特色，從而培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性，養(yǎng)成自覺參加戶外運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
鑒于大班兒童動(dòng)作發(fā)展相對(duì)協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，具有一定的自我控制等特點(diǎn)，我們使用更多的競(jìng)爭(zhēng)性游戲來激發(fā)兒童的積極性，提高實(shí)踐效果，培養(yǎng)兒童的積極進(jìn)取精神、集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。根據(jù)大班兒童動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，我們創(chuàng)造了游戲場(chǎng)景，讓兒童發(fā)揮作用，以激發(fā)他們參與游戲的興趣。
當(dāng)然，戶外活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)安全原則。安全第一是學(xué)前教育工作中各種具體活動(dòng)的一般要求。戶外活動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，兒童參與的欲望普遍較強(qiáng)。這就要求教師提前做好準(zhǔn)備，認(rèn)真思考，防患于未然，如活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和設(shè)備的安全，不會(huì)產(chǎn)生沖擊，不會(huì)因兒童摔跤而造成傷害。同時(shí)，還要特別防止人為傷害。教師要及時(shí)疏導(dǎo)、調(diào)解，讓孩子及時(shí)化解矛盾，友好玩耍。其次，根據(jù)材料的特點(diǎn)，孩子們習(xí)慣于選擇輕便、靈巧、一物多玩、滿足各種需求的.材料；對(duì)于孩子們喜歡的活動(dòng)材料，應(yīng)該放足夠的數(shù)量，以免發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。
經(jīng)過這學(xué)期的戶外活動(dòng)，我明確了適合兒童身心特點(diǎn)的戶外活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容體系和具體操作策略。通過組織各種活動(dòng)，我們發(fā)展了兒童的智力，豐富了兒童的知識(shí)。在體育活動(dòng)中，兒童通過自己的創(chuàng)造力和想象力發(fā)展活動(dòng)，獨(dú)立、快速、機(jī)智、靈活地處理活動(dòng)中的各種問題，大大發(fā)展了觀察、注意力、思維和想象力。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)7
通過多次的戶外活動(dòng)，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中知道通過增加游戲材料和孩子所需要的，來進(jìn)一步開發(fā)幼兒材料中新的玩法。
組織兒童開展戶外活動(dòng)，根據(jù)兒童不同的發(fā)展水平，制定多層次的目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排不同難度的活動(dòng)，提供多樣化的指導(dǎo)和幫助，進(jìn)一步提高兒童，使兒童在原有的`基礎(chǔ)上發(fā)展。為孩子們準(zhǔn)備自制的運(yùn)動(dòng)玩具，讓他們自由選擇玩具，自由陪伴，根據(jù)自己的愛和意愿玩游戲；為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)安靜的游戲環(huán)境，讓孩子們輕松愉快地玩游戲；在游戲活動(dòng)中，我們將為孩子們準(zhǔn)備有趣有趣的活動(dòng)課程，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作、創(chuàng)造力和行動(dòng)協(xié)調(diào)能力。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)豐富有趣的知識(shí)。充分發(fā)揮兒童在活動(dòng)過程中的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)兒童創(chuàng)造新的玩法。一個(gè)呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。充分發(fā)揮兒童的自主性，作為教師自身的積極參與，直接影響兒童活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
孩子們積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)，充分體驗(yàn)成功的喜悅。讓孩子積極參與戶外活動(dòng)的興趣是提高孩子體質(zhì)和健康水平的重要手段之一。充分利用戶外自然環(huán)境，讓孩子適當(dāng)鍛煉，有助于提高孩子的生理功能，發(fā)展孩子的個(gè)性，促進(jìn)孩子的身心健康。增強(qiáng)孩子的動(dòng)作靈敏度、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。
在活動(dòng)中，為了讓孩子學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題，大膽假設(shè)，努力觀察，發(fā)揮想象力，勤于操作，提高孩子的熱情、主動(dòng)性和興趣，為孩子準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)設(shè)備和各種玩法，很好地培養(yǎng)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，在游戲中，融入孩子的集體，與孩子一起發(fā)現(xiàn)問題，尋找樂趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)，與孩子建立良好的師生關(guān)系，建立大家庭。同時(shí)，在游戲中，與孩子溝通，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)孩子大膽勇敢地表達(dá)自己的想法，深入了解孩子的內(nèi)心世界。
戶外活動(dòng)給孩子們帶來了無盡的樂趣，也為我們的老師建立了一個(gè)又一個(gè)與孩子溝通的平臺(tái)，培養(yǎng)了孩子與孩子的合作精神，改善了孩子與老師之間良好的發(fā)展關(guān)系。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)8
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，我們認(rèn)真貫徹“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險(xiǎn)性的材料。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。
通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的.全面發(fā)展。
有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動(dòng)。近期，園內(nèi)開展戶外活動(dòng)觀摩，大家集思廣益、千方百計(jì)開發(fā)戶外活動(dòng)器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在這里，向大家道一聲辛苦了！觀摩這幾天，全體觀摩者有種共同的感覺，就是收獲了感動(dòng)：孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長(zhǎng)的氣息溢滿了整個(gè)校園，謝謝大家為孩子所付出一切！
下面，將這次觀摩活動(dòng)的一些情況反饋給大家：
一、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)
1、活動(dòng)內(nèi)容新穎，各具特色。
各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點(diǎn)了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”；中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”；大班的“花樣輪胎”、“足球運(yùn)動(dòng)”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等，活動(dòng)方案具體詳細(xì)，活動(dòng)目標(biāo)明確，操作性強(qiáng)，富有特色。
2、活動(dòng)組織到位，形式靈活多樣。
教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量，隨時(shí)變化游戲形式，確保活動(dòng)的趣味性和高效性。
3、活動(dòng)器械豐富，注重一物多玩。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購(gòu)置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟；中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等；大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動(dòng)器械，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，又為戶外體育活動(dòng)的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性，又使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。
4、注重活動(dòng)的整體性和教育性，使幼兒體驗(yàn)快樂。
活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)，且注重活動(dòng)的整體性和教育性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉，又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來的快樂的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
二、各組亮點(diǎn)：
小班組：經(jīng)典游戲運(yùn)用較好，活動(dòng)注重情景性、游戲性和趣味性，師生活動(dòng)投入，興趣盎然。
中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花樣，培養(yǎng)了幼兒探究能力。
大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性，鍛煉了多種運(yùn)動(dòng)技能，注重規(guī)則意識(shí)和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。
三、活動(dòng)建議
1、各班教師在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。
2、以本次戶外活動(dòng)觀摩為契機(jī)，讓多姿多彩的戶外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。
成績(jī)承載著智慧，凝結(jié)著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，激勵(lì)著我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們?cè)俳釉賲�，在新的征程上再次收獲孩子成長(zhǎng)的喜悅！
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)9
幼兒園是兒童生活的小樂園。為了讓孩子們的生活更美好，必須保證戶外活動(dòng)。首先，根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式的特點(diǎn)，確定戶外活動(dòng)的設(shè)備、設(shè)備和材料必須多樣化，以激發(fā)兒童的興趣，滿足兒童的實(shí)際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”，孩子們特別喜歡，而且鍛煉了幼兒爬的能力。過了一會(huì)兒，大家又把它變成了捉迷藏的好工具，突然場(chǎng)地上充滿了孩子們的笑聲。設(shè)備似乎不需要更多，但需要精細(xì)，能夠?qū)崿F(xiàn)多用途，能夠充分體驗(yàn)孩子的主動(dòng)性，這些只是依靠教師的智慧和對(duì)孩子的正確指導(dǎo)。
一、因地制宜，為兒童創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境
民間游戲的器械可以適當(dāng)添加。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了民間自制材料：小木馬、鐵環(huán)、跳竹竿、摘水果等……同時(shí)，根據(jù)不同年齡段兒童的需要，利用廢棄物制作不同功能的活動(dòng)器材。比如小班的孩子喜歡色彩鮮艷可愛的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了烏龜殼、陽光隧道等。中、大班孩子好奇心重，喜歡新奇、刺激的游戲活動(dòng)。我們用報(bào)紙做投擲子彈，用奶粉罐做手推車，喝酸奶瓶也派上用場(chǎng)……
第三，因地制宜，創(chuàng)造有趣的游戲場(chǎng)景。操場(chǎng)上的大樹也成了孩子們的娛樂設(shè)施，大班的孩子們爬梯子摘水果；有些人拿著水桶，推著獨(dú)輪車，運(yùn)著稻草，忙得不可開交。不管你是否真的會(huì)找到寶藏，不管誰摘了多少水果，這些貼近生活的活動(dòng)都是讓孩子們享受戶外活動(dòng)的快樂過程。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時(shí)，孩子們會(huì)以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。
二、角色扮演，增加對(duì)體育活動(dòng)的興趣
開展戶外活動(dòng)，一般以體育游戲?yàn)橹�，根�?jù)天氣條件、兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)交替原則，有時(shí)也穿插戶外運(yùn)動(dòng)較少的游戲，如角色游戲。這種游戲類型可以激發(fā)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，從而達(dá)到鍛煉和增強(qiáng)體質(zhì)的`目的。例如，在我們舉辦的運(yùn)動(dòng)稻草比賽中，我們?cè)诨顒?dòng)前為孩子們打扮——戴上草帽和鐮刀。公園里的稻草地是他們的目的地。游戲的目的是讓孩子們練習(xí)翻轉(zhuǎn)、切割、捆綁、搬運(yùn)和耐心。在整個(gè)游戲中，孩子們的動(dòng)作是完美的，有些人也使用他們?cè)谌粘Ｉ钪锌吹降某赡耆说膭?dòng)作。有些孩子互相尋找合作伙伴，我們一起幫助。孩子們對(duì)活動(dòng)的形式和過程非常感興趣。游戲不僅有助于孩子形成克服困難、自己解決問題的能力，也有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)、友誼和集體榮譽(yù)感。
三、引導(dǎo)孩子玩快樂游戲因人而異
老師要站在孩子的立場(chǎng)上，通過孩子的行動(dòng)把握自己的內(nèi)心，理解孩子獨(dú)特的感受方式。同時(shí)，在整個(gè)游戲活動(dòng)中，老師不僅扮演導(dǎo)游的角色，更扮演童心的游戲伙伴。對(duì)于膽小、不活躍或行動(dòng)發(fā)展緩慢的兒童，應(yīng)鼓勵(lì)或邀請(qǐng)其他兒童帶他們一起活動(dòng)，而不是孤立他們。對(duì)于需要幫助的孩子，他們可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而不是全部安排。
例如，在兒童的平衡活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)梅花樁之間的間隔寬窄。能力強(qiáng)的孩子可以穿過寬的地方，能力差的孩子可以穿過窄的地方而不猶豫，這樣每個(gè)孩子都能克服內(nèi)心的障礙，從而增強(qiáng)自信心。同時(shí)，我也加入了游戲團(tuán)隊(duì)，玩得很開心。這不僅使水平的孩子有自己的選擇，而且照顧不同水平的孩子，發(fā)揮班級(jí)的平衡發(fā)展，達(dá)到活動(dòng)的最佳效果。
四、自由活動(dòng)，給孩子更多的探索
除了有意識(shí)地組織一些游戲活動(dòng)外，教師還應(yīng)該給孩子一些自由活動(dòng)的時(shí)間和空間。例如，在組織兒童免費(fèi)活動(dòng)時(shí)，可以與其他年齡段的其他班級(jí)的兒童一起玩耍，打破年齡和班級(jí)的界限，擴(kuò)大兒童之間的接觸和溝通，使兒童在活動(dòng)中相互影響，共同進(jìn)步。教師在活動(dòng)中要注意孩子的情緒、態(tài)度、積極性，既要引導(dǎo)，又不要過多干預(yù)。還可以讓孩子根據(jù)自己的愛好自由選擇運(yùn)動(dòng)器材，自由陪伴，讓孩子在快樂有趣的環(huán)境中與人交流，分享自己的快樂。讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。讓孩子們更好地練習(xí)和探索。同時(shí)，教師要做好相應(yīng)的活動(dòng)記錄，及時(shí)回班總結(jié)。
總之，我們要做一個(gè)有心人，讓孩子走出狹小的空間，充分發(fā)揮戶外體育活動(dòng)相對(duì)自由、自主、輕松、愉快的優(yōu)勢(shì)，讓孩子在積極的活動(dòng)中全面發(fā)展。
在我們的實(shí)際教育教學(xué)工作中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷反思，引導(dǎo)每個(gè)孩子以正確的教育理念和行為，與可愛的孩子一起成長(zhǎng)和發(fā)展！
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)10
本次我園實(shí)行了戶外活動(dòng)，幫助幼兒體驗(yàn)戶外的樂趣。這次的活動(dòng)總體實(shí)行的還行，不管是老師還是家長(zhǎng)或者是幼兒，都能相互協(xié)作好。下面就是本次活動(dòng)的總結(jié)：
一、活動(dòng)形式多樣
本次開展的活動(dòng)是戶外類型的，所以形式多樣化，加上有家長(zhǎng)的參加，更加的豐富了。我們有體育運(yùn)動(dòng)、親子嬉戲、趣味活動(dòng)等形式，特別的多�；顒�(dòng)形式多選擇的余地就大。體育運(yùn)動(dòng)就是百米跑、跳遠(yuǎn)、接力賽等，親子嬉戲是老鷹抓小雞、跳房子、積累木等，趣味活動(dòng)就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動(dòng)湊在一起，構(gòu)成了這次的戶外活動(dòng)的精彩開展。
二、參加度高
這次的活動(dòng)是很注意集體的，讓我覺得很驚喜的是大家的參加度很高，除了老師是作為活動(dòng)的組織者以外，每個(gè)活動(dòng)都有家長(zhǎng)和孩子參加，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯(cuò)的。這次活動(dòng)正是因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的參加，所以活動(dòng)也比較好玩，比較之前的活動(dòng)，真的是有許多進(jìn)步和好玩的地方。在家長(zhǎng)和孩子的共同參加下，活動(dòng)完成的也很好。體育、嬉戲和趣味活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行，圓滿的結(jié)束了。
三、活動(dòng)體會(huì)
對(duì)這次的活動(dòng)的體會(huì)我覺得特殊棒，相比較之前實(shí)行的活動(dòng)，這一次是做的最好的一次了。在這個(gè)活動(dòng)里，家長(zhǎng)與孩子們的關(guān)系變得更加親近了，孩子們也玩的'很快樂。家長(zhǎng)在與孩子玩的過程中，也就漸漸的了解到自己的孩子是一個(gè)什么樣的。那我們這些老師也從活動(dòng)中學(xué)到許多的閱歷，與此對(duì)以后的活動(dòng)的舉辦也就多了信念，更能夠?qū)嵭械母昧恕Ｕ麄�(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來，我覺得大家都會(huì)有收獲的。進(jìn)行戶外活動(dòng)，不僅讓我們的生活變得豐富好玩，而且還讓我們大家的關(guān)切更近一步了�？吹酱蠹夷樕系男θ�，即使在組織活動(dòng)的時(shí)候很辛苦，可是當(dāng)結(jié)果不錯(cuò)的時(shí)候，全部的心酸都轉(zhuǎn)化為了甜蜜。
希望通過這次活動(dòng)，孩子們能夠?qū)W到一些東西，家長(zhǎng)能夠更加重視與孩子的相處。那么我想將來孩子與家長(zhǎng)能夠有更融洽的相處，在幼兒園里也能夠變得更加的活躍�；顒�(dòng)結(jié)束，心中還是有些不安靜，快樂活動(dòng)舉辦得到圓滿，也感嘆時(shí)間怎能過的那么快，一天就如此結(jié)束。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)11
教師在戶外活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量，隨時(shí)變化游戲形式，確保活動(dòng)的趣味性和高效性。
1、活動(dòng)器械豐富，注重一物多玩。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購(gòu)置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟；中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等；大班的`足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動(dòng)器械，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，又為戶外體育活動(dòng)的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性，又使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。
2、注重活動(dòng)的整體性和教育性，使幼兒體驗(yàn)快樂。
活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)，且注重活動(dòng)的整體性和教育性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉，又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來的快樂的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)12
根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲、戶外活動(dòng)、散步、戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)以上的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。
本學(xué)期開展體育活動(dòng)組織幼兒學(xué)習(xí)了韻律操、器械操、徒手操，每天都安排戶外健康鍛煉時(shí)間，每天9：00—9：30這段時(shí)間，帶孩子們?cè)谟變簣@內(nèi)大廳，做早操并有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣，我更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高，相繼開展了以下一些健康活動(dòng)游戲：
大班游戲《紅綠燈》、《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》、《老鷹抓小雞》、《神奇沙包》、《貼人》、《我是小小捕魚手》、《跳房子》、《把球滾過門》、《小鹿搬家》、《小小飛行員》、《過小島》《左右轉(zhuǎn)彎走》、《奪球》、《我的身體數(shù)第一》、《別踩濕鞋》、《貼人》：《投沙袋》、《夾包跳》、《小傘兵》、《墊上角力游戲》《看誰的耳朵靈》、《小公雞》、《楸尾巴》、《摘果子》、《找朋友》等。在這些活動(dòng)中鍛煉了孩子的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、及彈跳的基本技能。
合理、科學(xué)地安排幼兒的`活動(dòng)量，在活動(dòng)中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉，在準(zhǔn)備活動(dòng)之后是否先脫去一件外套再開始高強(qiáng)度的活動(dòng)。關(guān)注幼兒出汗情況，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。除此以外，還根據(jù)季節(jié)氣候來安排運(yùn)動(dòng)量，十二月、一月份，天氣比較冷，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要大一些，在九月份和十月份，天氣比較炎熱，安排的活動(dòng)量適當(dāng)少一些。每天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在陽光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。
在本學(xué)期開展的戶外體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣在活動(dòng)中要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，經(jīng)過一個(gè)一段時(shí)間，這些習(xí)慣已基本養(yǎng)成，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。在以后要繼續(xù)保持這種良好的勢(shì)頭，將好的東西延續(xù)下去。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)13
為了使兒童身體、智力、道德、美容全面發(fā)展，堅(jiān)持健康第一為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹健康體育為實(shí)施精神，創(chuàng)造豐富的戶外休息活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)兒童健康發(fā)展和體育鍛煉需求，促進(jìn)幼兒園體育等工作的深化。
讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)造力。在戶外活動(dòng)設(shè)備的生產(chǎn)中，盡量選擇環(huán)保、不尖銳、不危險(xiǎn)的材料。利用安全的無棱角設(shè)備發(fā)展兒童的上下肢力量和身體協(xié)調(diào)，激發(fā)兒童對(duì)實(shí)踐的`興趣。更重要的是，它可以很好地培養(yǎng)兒童在活動(dòng)中的合作能力，為未來的合作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
在體育活動(dòng)中，我們讓孩子自由選擇同伴，讓孩子教孩子，讓他們互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相評(píng)價(jià)，讓孩子心情愉快，有良好的情感體驗(yàn)，孩子的活動(dòng)時(shí)間自然會(huì)延長(zhǎng)，從而提高孩子活動(dòng)的持久性。
在組織兒童開展體育活動(dòng)時(shí)，我們將根據(jù)兒童不同的發(fā)展水平，制定不同層次的目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排不同難度的活動(dòng)，提供不同的指導(dǎo)和幫助，進(jìn)一步提高能力強(qiáng)的兒童，使能力弱的兒童能夠在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)該在言語和行為上照顧每個(gè)孩子，并使用更多的愿望決定和鼓勵(lì)與孩子交流的語言。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的孩子，我們應(yīng)該在言語和情感上給予鼓勵(lì)和支持。例如，在摘水果的游戲中，我們根據(jù)孩子的身高和彈跳設(shè)置了不同的高度，讓每個(gè)孩子都能在游戲中獲得成功的體驗(yàn)。
在戶外活動(dòng)中，孩子們應(yīng)該有充分的權(quán)利獨(dú)立選擇玩具和玩法。因此，在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)邀請(qǐng)孩子們與我們一起準(zhǔn)備、收集和制作，讓他們體驗(yàn)快樂，增加對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜運(yùn)動(dòng)器材。
通過游戲，孩子的身心健康發(fā)展 。每個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性。我們應(yīng)該努力創(chuàng)造符合兒童好奇心和活躍特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好地促進(jìn)全面發(fā)展。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)14
20xx年10月30日，我們?nèi)缙陂_展了以“激動(dòng)人心的旋律，快樂的童年”為主題的親子戶外活動(dòng)。50多名家長(zhǎng)和50多名孩子在兩個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)中輕松愉快地度過。雖然活動(dòng)過程中的一些情況超出了我們的預(yù)期，但整個(gè)活動(dòng)非常順利、愉快、有意義。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
根據(jù)活動(dòng)策劃，我們?cè)诨顒?dòng)開展前需要的準(zhǔn)備工作包括場(chǎng)地確定、人員動(dòng)員、活動(dòng)工具準(zhǔn)備、食品獎(jiǎng)品購(gòu)置等。
在場(chǎng)地確定方面，教師和家庭委員會(huì)的同志們考慮到兒童的交通安全和乘車問題、活動(dòng)場(chǎng)地的大小、場(chǎng)地的安全和場(chǎng)地的門票費(fèi)用。
在人員動(dòng)員方面，我們?cè)缭谇耙恢芫拖蚝⒆拥母改柑岬搅诉@件事，并充分考慮了孩子家庭的意愿，以確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。在xx月30日之前，家庭委員會(huì)成員積極與孩子的父母溝通，得到了父母的大力支持，感動(dòng)了我們1（5）班家庭委員會(huì)的每一位成員。
在準(zhǔn)備活動(dòng)工具時(shí)，一般來說，準(zhǔn)備相對(duì)完整，每個(gè)環(huán)節(jié)所需的工具都相對(duì)完整。在購(gòu)買食品和獎(jiǎng)品時(shí)，總體情況相對(duì)豐富和盈余。
二、活動(dòng)開展情況
1、自我介紹
在自我介紹環(huán)節(jié)，每個(gè)孩子都站在大家面前，用幾句簡(jiǎn)短的話介紹自己的名字、年齡和父母。孩子們非常大膽，非�；钴S，可以按順序一個(gè)接一個(gè)地介紹，表現(xiàn)很好，雖然在自我介紹的'過程中很少有孩子害羞，但這些孩子最終在大家的鼓勵(lì)下完成了自己的介紹，這是非常值得鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的。同時(shí)，我相信他們?cè)谙乱淮位顒?dòng)中會(huì)更加大膽和自信。
2、運(yùn)籃球(親子)
因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中，我們班的人數(shù)比較多，我們把所有的人員分成四個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)都有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。在這場(chǎng)比賽中，主持人首先要求四名隊(duì)長(zhǎng)組織好隊(duì)伍，然后孩子們站在一邊。父母站在孩子對(duì)面，距離約10米。他們的孩子站在第一排，父母站在第一排，然后孩子先把球拿給父母，父母再把球運(yùn)給第二個(gè)孩子。這樣往返，哪支球隊(duì)花的時(shí)間最短就贏了。
這是活動(dòng)中的第一款游戲，由于家庭委員會(huì)主持人沒有很好地與您溝通游戲的規(guī)則和許多因素，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)混亂，游戲相對(duì)不成功，但每個(gè)人都玩得更開心，團(tuán)隊(duì)的陌生感逐漸消退，團(tuán)隊(duì)的信任開始產(chǎn)生。
3、踩氣球(親子)
這款游戲的目的是通過孩子和家長(zhǎng)之間的親密接觸，增強(qiáng)成員之間的親密關(guān)系，尤其是家庭成員之間的親密關(guān)系。方法是4隊(duì)每隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)選出8名家長(zhǎng)和8名孩子，8名成年人圍成一圈，腳上綁兩個(gè)汽球，其他隊(duì)的孩子踩，4隊(duì)的孩子交叉踩，時(shí)間是一分鐘，哪個(gè)隊(duì)的家長(zhǎng)腳上的汽球最多就贏了。
在這個(gè)活動(dòng)中，這個(gè)游戲相對(duì)成功。因?yàn)檫@個(gè)游戲讓父母和孩子都笑得很開心，很開心！增強(qiáng)了每個(gè)人的感情。
4、筷子夾彈珠
這個(gè)游戲的重點(diǎn)是鍛煉孩子的大腦和手的結(jié)合和靈活性。家長(zhǎng)不參加這個(gè)活動(dòng)，是51個(gè)孩子比較的�；顒�(dòng)規(guī)則用一次性筷子將臉盆里的彈珠夾在另一個(gè)盆里，時(shí)間為一分鐘�？凑l贏得最多(分一、二、三獎(jiǎng))。
這個(gè)游戲非常成功，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诒荣愔�，父母和其他孩子旁邊歡呼，看著孩子們認(rèn)真，一個(gè)接一個(gè)，我們覺得孩子們真的很小心玩這個(gè)游戲，雖然有些孩子只夾兩三個(gè)，有些孩子夾十幾個(gè)，但他們很高興，也說回家經(jīng)常練習(xí)這個(gè)游戲。這讓我明白了一個(gè)事實(shí)，孩子們的態(tài)度不容忽視。
5、活動(dòng)留影
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的活動(dòng)直到12點(diǎn)才結(jié)束。在活動(dòng)結(jié)束前，我們讓孩子們排隊(duì)拍一些照片，以及一些家長(zhǎng)和孩子的集體照片。在我們第一（5）班的QQ小組中分享，讓每個(gè)人都能隨時(shí)回憶起活動(dòng)的快樂。
三、活動(dòng)后續(xù)工作
因?yàn)檫@是我們家委會(huì)第一次組織開展這種大型親子活動(dòng)，還是有很多地方考慮不到位，做得不夠。活動(dòng)結(jié)束時(shí)已經(jīng)是12點(diǎn)了，因?yàn)槲覀冮_始準(zhǔn)備八個(gè)節(jié)目，但由于時(shí)間原因，我們只完成了一半的游戲。游戲結(jié)束后，我們讓孩子們排隊(duì)給孩子們送食物和小禮物和獎(jiǎng)品，看著孩子們燦爛的笑容和歡呼聲，我們每個(gè)人的心都開心了。感謝家長(zhǎng)們花寶貴的時(shí)間帶孩子們參加我們的活動(dòng)。并告訴孩子們要保護(hù)環(huán)境，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的垃圾在短時(shí)間內(nèi)處理好后就可以回家了，這次活動(dòng)讓孩子和家長(zhǎng)收獲頗豐。
總的來說，這項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了挖掘孩子和父母優(yōu)勢(shì)的總體目標(biāo)，提高了父母對(duì)孩子的認(rèn)知和親子關(guān)系。在我們后期的服務(wù)跟進(jìn)中，所有參與的孩子和家長(zhǎng)都表示有所收獲。家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子的方法有了反思和新的參考方法。孩子們還認(rèn)為，通過這次活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)了更多的優(yōu)勢(shì)，結(jié)交了朋友，與父母的關(guān)系更加密切。針對(duì)活動(dòng)中的一些不足，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)，希望在下一次活動(dòng)中避免一些不足，做得更好。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)15
幼兒園體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，邏輯上包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在目標(biāo)相同，都是為了提高孩子對(duì)體育鍛煉的興趣，促進(jìn)孩子身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展孩子的基本動(dòng)作，讓孩子掌握各種基本動(dòng)作的技能和技能。兩者的區(qū)別在于鍛煉兒童身體，促進(jìn)身體各種功能的發(fā)展，增強(qiáng)健康。
如果體育活動(dòng)面向全體，照顧絕大多數(shù)兒童的能力水平和運(yùn)動(dòng)大骨關(guān)節(jié)和大肌肉功能泛化健身活動(dòng)，那么體育游戲注重個(gè)人宣傳，允許自由發(fā)揮，不尋求一致的發(fā)展注重鍛煉兒童小肌肉群和身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)運(yùn)動(dòng)等兒童健身活動(dòng)。在某種程度上，體育游戲更像是一門能夠全面發(fā)展兒童身心的綜合性課程。因此，本學(xué)期我們更注重兒童體育游戲的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
在自編自玩體育游戲《好玩的球》的`過程中，促進(jìn)兒童的積極發(fā)展。
我們班的孩子對(duì)球特別感興趣，所以我們從孩子的興趣、發(fā)展需求和生活經(jīng)驗(yàn)中生成了這個(gè)活動(dòng)。
游戲玩法是兒童游戲的主要驅(qū)動(dòng)力。在過去，老師教授，所有的孩子都機(jī)械地玩同樣的游戲。這一次，我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子們。讓孩子們思考如何玩，如何玩，在孩子們的獨(dú)立活動(dòng)中，他們的個(gè)性的發(fā)展是充分的，最和諧的。孩子們不僅快樂，而且探索和解決問題的能力也大大提高。
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