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小學(xué)節(jié)能低碳活動(dòng)總結(jié)范文
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的小學(xué)節(jié)能低碳活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)節(jié)能低碳活動(dòng)總結(jié)范文1
在為期一周的以“綠色低碳、節(jié)能第一”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)中，我校開展了一系列活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谝幌盗谢顒?dòng)中收獲頗豐。我們主要提倡減少生活中消耗的能量，從而減少碳的排放，特別是二氧化碳，是一種綠色環(huán)保的新生活方式。低碳生活，對(duì)我們每個(gè)人來說，都是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)能、節(jié)水等，從一點(diǎn)開始，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下。我校認(rèn)真樹立榜樣和模范帶頭作用，積極宣傳低碳環(huán)保生活理念。通過開展各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極響應(yīng)和實(shí)踐低碳生活，讓學(xué)生從節(jié)能、節(jié)水等方面入手。同時(shí)，不僅讓學(xué)生成為低碳實(shí)踐者，也讓學(xué)生成為節(jié)能低碳新生活的宣傳者。在為期一周的以“綠色低碳、節(jié)能第一”為主題的節(jié)能宣傳周期間，我校主要開展了以下活動(dòng)：
1、開展全體師生倡議活動(dòng)。在升旗儀式上，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同關(guān)心人類能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
2、有效利用每周一次的班級(jí)會(huì)議，開展主題班級(jí)會(huì)議。向團(tuán)隊(duì)成員普及生態(tài)文明的概念和知識(shí)，加快學(xué)生生活方式向簡(jiǎn)單、適度、綠色、低碳、文明、健康的方式轉(zhuǎn)變，形成倡導(dǎo)節(jié)約、綠色、低碳的社會(huì)時(shí)尚。
3、所有少先隊(duì)員積極行動(dòng)，開展“小手減碳行動(dòng)”活動(dòng)，通過傳單，通過現(xiàn)場(chǎng)宣傳，向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保和霧霾天氣危害知識(shí)，倡導(dǎo)人們綠色旅游、綠色辦公、綠色生活，每個(gè)人都努力成為環(huán)保衛(wèi)士。
隨著全球氣候變化，水土流失嚴(yán)重，溫室效應(yīng)明顯，耕地沙化蔓延，生活環(huán)境惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的.健康和生命。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。通過這次活動(dòng)，低碳一詞已經(jīng)滲透到我們學(xué)校每一位師生的心中。雖然為期一周的節(jié)能宣傳周已經(jīng)結(jié)束，但“節(jié)能低碳新生活”已經(jīng)成為我校師生的一種生活理念和態(tài)度。在今后的工作中，我校將繼續(xù)開展節(jié)能低碳活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的家園。
小學(xué)節(jié)能低碳活動(dòng)總結(jié)范文2
為豐富20xx年節(jié)能宣傳周和全國(guó)第五個(gè)低碳日的主題活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)節(jié)約環(huán)保型校園，近日，xx小學(xué)立足學(xué)校實(shí)際，開展了一系列“節(jié)能有我，綠色共享”活動(dòng)。
一是成立“節(jié)能有我，綠色共享”領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師專題會(huì)議，組織各班召開“節(jié)能有我，綠色共享”的主題班會(huì)，教育學(xué)生樹立“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的正確意識(shí)，通過小手牽大手形式帶動(dòng)家長(zhǎng)，力行節(jié)能、環(huán)保、低碳的良性社會(huì)活動(dòng)。二是從清理白色污染入手，組織學(xué)生清理校園及周邊的“白色污染”，通過撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動(dòng)，教育學(xué)生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責(zé)”的`正確思想；號(hào)召師生進(jìn)行“綠色出行”，提倡教師“安全環(huán)保步行”上下學(xué)，禁止學(xué)生騎車上下學(xué)，自倡議以來，學(xué)校教師自駕車上下班數(shù)量明顯減少；進(jìn)一步規(guī)范照明、用電，用水管理制度，號(hào)召全體師生節(jié)約每一滴水、每一粒糧、每一度電、每一張紙，強(qiáng)化師生能源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)師生珍惜資源，合理用能的好習(xí)慣。
三是加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。將節(jié)儉、環(huán)保教育納入課表，引導(dǎo)該校師生增強(qiáng)資源節(jié)約意識(shí)改變不良生活習(xí)慣和生活方式。
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