慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)1
9月18日，中秋節(jié)降至，濃濃的節(jié)日氣氛不免勾起新生的屢屢思鄉(xiāng)之情，為此，我院領(lǐng)導(dǎo)在軟件樓401室開展了20xx級新生中秋慰問會，為新生送上了親切的問候。蒞臨本次的領(lǐng)導(dǎo)有院黨委羅榮萍書記、學(xué)工辦主任余克弟、學(xué)工辦黃安老師。
在慰問會中，羅榮萍書記首先對同學(xué)們關(guān)心的獎學(xué)金制度做出了詳細(xì)地說明，同時也對生源地貸款做出了相關(guān)解釋。之后，余克弟主任又代表我院對貧困學(xué)生表達(dá)親切的問候，并親自為每一位學(xué)生發(fā)放了月餅。從新生收到月餅時的那份激動的神情，不難看出，新生都十分的.開心，本次慰問會就此完美結(jié)束。
回顧往昔：在冬天里送上一件羽絨服，過年的時候為貧困生買一張回家的火車票。這些都表現(xiàn)了我院對學(xué)生始終關(guān)心照顧的態(tài)度，通過本次的慰問會不僅安撫了學(xué)生們思鄉(xiāng)之情，更拉近了我院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生間的關(guān)系，讓學(xué)生們了解了我院關(guān)懷與友愛的辦學(xué)方針。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)2
八月十五中秋節(jié)，慶團圓、送祝福、孝敬長輩，它承載著中國所獨有的禮儀文化。為了發(fā)揚并傳承這種節(jié)日文化，也為了豐富學(xué)生的校園生活，XX縣特殊教育學(xué)校開展了以“我們的節(jié)日——中秋”為主題的系列教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
首先，學(xué)校利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、電子屏幕等宣傳陣地進行廣泛地宣傳，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。接著，各班級分別召開了中秋節(jié)主題班會。教師在班會上向?qū)W生們講述了中秋節(jié)的`來歷、風(fēng)俗，以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話故事，和學(xué)生們共同品嘗了月餅；聾班學(xué)生在班級舉行了中秋詩詞誦讀比賽，學(xué)生們用手語誦讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭，明月幾時有》、李白的《古朗月行》等經(jīng)典詩詞，在詩文誦讀中感受節(jié)日濃濃的氣息。
通過此次活動，讓學(xué)生接受了中國傳統(tǒng)文化的教育，增強了對傳統(tǒng)文化的喜愛，同時也弘揚了民族文化。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)3
8月15日至中秋節(jié)，為慶祝中國古代傳統(tǒng)節(jié)日，借此機會對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化和感恩教育，我校成功開展了我們的節(jié)日-中秋節(jié)主題活動。
一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下的講話開展了我們的節(jié)日-中秋講話活動。
二、召開班會或?qū)ｎ}中秋文化、中秋民俗故事會。
在主題班會上，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的用古詩朗讀、吃月餅等多種形式了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情懷20xx2015年小學(xué)中秋活動總結(jié)。
第三，用繪畫來表達(dá)情感。學(xué)生們對中秋節(jié)、月亮、月餅等畫感興趣，反映了濃濃的中國情懷。
4、撥打家庭電話。在各班班主任的組織下，我們的留守學(xué)生還在家庭聯(lián)系中與親屬交談，表達(dá)相思和祝福，共同傳達(dá)對親屬的思念和祝福。
五、出版黑板報。四五年級出版了以我們的節(jié)日-中秋為主題的黑板報，讓學(xué)生受到傳統(tǒng)節(jié)日文化濃厚的影響，受到xx年小學(xué)中秋活動總結(jié)百科全書的.深刻思想教育。
通過一系列活動，學(xué)生不僅了解了更多關(guān)于中秋節(jié)的知識和故事傳說，而且對中國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化有了更深的理解和熱愛；還教學(xué)生如何感恩，感恩教育，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，回報父母的善良。
這些活動給學(xué)生留下了美好而深刻的回憶。通過我們的節(jié)日-中秋節(jié)系列活動，我們的師生更加緊密地團結(jié)在一起，相處得更加友好和快樂，更好地繼承中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)4
活動的目的是讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化遺產(chǎn)，通過活動培養(yǎng)他們的實踐能力和團隊精神。同時，分享活動可以幫助孩子們學(xué)會與他人分享，培養(yǎng)良好的個性和人際交往能力。
活動時間：9月29日（周六）下午3:00-4:00
活動地點：一樓大廳
活動策劃人：星星
活動主持人：星星
活動攝影：楊老師
活動對象：全園兒童
1.活動前期準(zhǔn)備
每個班主任將于周六通知家長活動，周四通知家長需要配合的事項。
2.園區(qū)環(huán)境創(chuàng)造需要配合節(jié)日氣氛進行適當(dāng)?shù)牟季帧?/p>
3.活動中需要使用的物品:kt板、面團、豆類、花生（生）、小蜜蜂，配合講故事(10個太陽、后羿、嫦娥、王母娘娘、壞鄰居)、長的方布
活動流程安排
1.活動開場舞-牛奶歌開場舞-牛奶歌
2傳統(tǒng)節(jié)日的起源和習(xí)俗（表演形式）
中秋節(jié)的由來：農(nóng)歷八月十五日是中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)。這一年中的中秋節(jié)，因此被稱為中秋節(jié)。
這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。 8月15日的月亮比其他幾個月的滿月更圓更亮，所以也叫8月節(jié)、追月節(jié)、拜月節(jié)或團圓節(jié)。在這一天，人們仰望天空如玉的明月，期待家人團聚。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的流浪漢也借此機會表達(dá)了對家鄉(xiāng)和親人的思念。
所以，中秋節(jié)也被稱為“團圓節(jié)”。怎么會有中秋節(jié)呢？據(jù)說很久以前，天空中突然出現(xiàn)了10個太陽。水是熱的，水是干的。莊稼都死了，我們根本活不下去。
最后，一個叫后羿的英雄出現(xiàn)了。 他用弓箭擊落了九個太陽。 最后，人們恢復(fù)了正常的生活。為了表揚他的英雄精神，王母娘娘特意給了后羿一顆仙丹。據(jù)說吃了這顆仙丹后，她可以飛到天上成為仙女。后羿回家后，把仙丹交給了妻子嫦娥，同意有一天他們一起吃仙丹。
但沒想到隔壁的'壞鄰居聽到了這件事。后羿出去打獵時，壞鄰居威脅嫦娥交出仙丹。嫦娥拒絕了，怕壞人搶走。她不得不吃仙丹。這時，嫦娥覺得自己越來越輕了。她飛得越來越高。但因為她真的不愿意和后羿分手，她飛到離地球最近的月亮上。
后羿回家后，深感懊悔和悲傷。為了想念嫦娥，他擺出了很多嫦娥最喜歡的水果和蛋糕，希望嫦娥看到后能回來團聚。因為這一天正好是8月15日，月亮滿月，所以被后人稱為“中秋節(jié)”，也叫“團圓節(jié)”。我們打算在中秋節(jié)做什么？
古代有很多習(xí)俗，每個地方的習(xí)俗都不一樣。主要習(xí)俗是賞月、吃月餅、點燈籠、放天燈~~~~
3.制作月餅
孩子們都吃過月餅，對吧？月餅的味道是什么？什么形狀��？
今天，明星老師想給孩子們做月餅嗎？（每個班的老師都會擺放道具……）記得你做了什么，記得帶回家告訴父母，這是我的月餅····
4.學(xué)唱與中秋有關(guān)的歌曲
《爺爺為我做月餅》可配樂器和舞蹈動作
5.分享時間
拿出孩子帶來的食物或玩具分享，鼓勵孩子主動分享。
6.活動結(jié)束
家長接孩子。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)5
在中秋節(jié)之際，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育;為了促進少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活;我們認(rèn)真貫徹落實上級的安排部署，制定了切實可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的“我的節(jié)日.中秋”。依據(jù)方案，我們步步落實，使系列活動達(dá)到預(yù)期的教育效果。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，
還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，大力普及了“中秋節(jié)”節(jié)日知識。本次活動，各班把中秋主題文化活動與創(chuàng)建國家級文明城市結(jié)合了起來，同時還與“講文明、樹新風(fēng)”活動結(jié)合在了一起，與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合。通過班會的成功開展，以班級為單位制作了專題黑板報、每位學(xué)生在濃郁的節(jié)日氛圍里寫了節(jié)日感言、撰寫了節(jié)日廣播稿。通過形式多樣的'教育活動，學(xué)生了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
在中秋節(jié)來臨之際，為了更加關(guān)愛留守兒童，深入推進留守兒童心理健康教育，學(xué)校政教處牽頭舉辦了“讓生命充滿愛”的一次留守兒童座談會。在新學(xué)期開始，及時了解了留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況。座談會的成功開展，使得留守兒童更加理解了父母，學(xué)會了感恩，懂得與父母溝通與交流的一些方法。同時，學(xué)生代表發(fā)言時當(dāng)場，心中立志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，要以更加優(yōu)異的成績報答學(xué)校、老師和父母。
在中秋節(jié)期間，經(jīng)典誦讀時間里，各班認(rèn)真組織了中秋節(jié)古詩詞誦讀活動。在朗朗的誦讀聲中，使得學(xué)生更加懂得了這一傳統(tǒng)節(jié)日的深深內(nèi)涵;懂得了中華這一傳統(tǒng)團圓節(jié)日文化。
龍溪鄉(xiāng)學(xué)校此次開展的“我的節(jié)日.中秋”主題活動中，度過了一個豐富多彩、快樂的節(jié)日，給同學(xué)們留下美好深刻的回憶。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)6
為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日·中秋”這一主題，按照區(qū)文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節(jié)前，在全校廣泛開展了以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的中秋節(jié)主題感活動�；顒油怀鏊枷虢逃齼�(nèi)涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日·中秋”主題活動始終，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1。組織開展節(jié)日民俗文化活動。學(xué)校充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
2。開展中華經(jīng)典誦讀活動。1—2年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠；3—6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關(guān)的詩文。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
3。認(rèn)真開展“我們的'節(jié)日·中秋”主題班隊會活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀(jì)念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節(jié)前后，學(xué)校組織開展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動。各中隊利用星期一的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動。
通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們的孩子們今后更加緊密地團結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)7
根據(jù)上級相關(guān)部門的部署和要求，在迎中秋期間，社區(qū)圍繞“我們的節(jié)日”系列主題活動，精心部署，認(rèn)真組織開展了一系列彰顯特色的主題文化活動，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，現(xiàn)將社區(qū)中秋一系列活動開展的情況小結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織
為確保活動順利的開展，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，及時召開會議對中秋節(jié)活動進行總體的部署，并制定了《“我們的節(jié)日中秋節(jié)”活動方案》，要求社區(qū)突出講文明樹新風(fēng)和獻(xiàn)愛心等具體要求，全面推進精神文明工作和創(chuàng)建工作。
二、加大宣傳，營造氛圍
社區(qū)在節(jié)日期間利用宣傳欄、電子展示屏大力宣傳中秋節(jié)相關(guān)知識，著重宣傳中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡，讓群眾在了解中秋節(jié)的來歷和傳說故事的同時，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)群眾的愛國主義精神。
三、開展中秋慰問活動
20xx年中秋來臨之際，常秀社區(qū)三管齊下，多種渠道，多種方式開展助殘幫困工作。
1、4名低保殘疾人得到街道民政辦和殘聯(lián)組織的'走訪慰問活動；
2、在社區(qū)公益經(jīng)費中拿出一塊作為對上級部門組織活動的補充，擴充助殘幫困的對象和范圍；
3、動員和組織愛心小分隊開展長期結(jié)對助殘幫困活動，進一步推進助殘幫困活動的長效機制。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)8
在中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)即將到來之際，為了讓隊員們更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓隊員們了解中秋節(jié)的起源、習(xí)俗和意義。9月21日下午，我校各中隊開展了以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的團隊活動。情況如下：
課前，中隊輔導(dǎo)員在網(wǎng)上和相關(guān)書籍上認(rèn)真收集中秋信息，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作精美課件等。
課堂上，輔導(dǎo)員借助課件向隊員講解中秋節(jié)的起源和習(xí)俗。嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》《吳剛伐桂》、《玉兔搗藥》和中秋節(jié)故事《朱元璋起義》引導(dǎo)隊員們朗讀中秋節(jié)的詩歌和書籍，如嫦娥、《水調(diào)歌頭》等。在展示和交流中，隊員們進一步了解了中秋節(jié)的'歷史知識。
通過這次團隊活動，團隊成員更好地繼承了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，也體驗了活動帶來的樂趣，以這種特殊的方式迎接中秋節(jié)，給他們留下了美好的回憶！
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)9
本次中秋節(jié)活動舉辦的十分成功，活動吸引了眾多人的參與。以下是對此次活動的詳細(xì)總結(jié)：
一、活動形式
此次活動采用了多種形式，包括賞月、猜燈謎、品嘗月餅等環(huán)節(jié)。其中，賞月環(huán)節(jié)是本次活動的亮點之一。在賞月區(qū)域，我們精心布置了一些座位，供參與者在賞月的同時休息一下。此外，我們還準(zhǔn)備了一些月餅供大家品嘗，并配合推介活動等營銷策略，從而吸引了更多人前來參與。
二、參與人數(shù)
此次中秋節(jié)活動共吸引了300多人前來參與。其中有老人、年輕人、小孩等不同年齡層次的人群，他們在活動中共同感受到了中秋節(jié)的濃厚氣氛，也感受到了團圓、親情的重要性。
三、特色活動
此次活動中還包括了一些特色活動，如猜燈謎比賽、創(chuàng)意月餅制作比賽等。這些活動的設(shè)計不僅增加了活動的趣味性，也加強了參與者之間的交流與互動。其中，創(chuàng)意月餅制作比賽更是給大家留下了深刻印象，參賽的選手們都發(fā)揮出了自己的創(chuàng)意，制作出了形態(tài)各異的月餅，并贏得了大家的掌聲。
四、營銷推廣
為了吸引更多的參與者，我們還在活動中加入了一些營銷推廣的`環(huán)節(jié)。在活動進行期間，我們派發(fā)宣傳冊并介紹公司的相關(guān)產(chǎn)品、活動信息等。此外，我們還提醒參與者可通過社交媒體分享活動，進一步擴大了活動的傳播范圍。
五、志愿者團隊
此次活動的成功舉辦得益于一支優(yōu)秀的志愿者團隊。志愿者們在活動中發(fā)揮了重要作用，他們負(fù)責(zé)組織、安排參賽選手、協(xié)助參與者、維護秩序等工作。志愿者的辛勤付出得到了參與者的肯定和稱贊，他們的付出也為中秋節(jié)活動注入了一份熱情和責(zé)任感。
總之，此次中秋節(jié)活動的舉辦是一次成功的經(jīng)驗，我們從中獲得了豐厚的收獲和啟示�；顒拥捻樌M行除了離不開組織者的努力，也離不開參與者的支持和關(guān)注。相信在未來，我們還將會在舉辦中秋節(jié)活動中不斷創(chuàng)新，為廣大參與者帶來更好的體驗。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)10
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過中秋節(jié)，但很多學(xué)生對這個節(jié)日了解得并不深，為了對學(xué)生進行中華民族的傳統(tǒng)教育，我校開展了“我們的中秋”主題活動。
首先學(xué)校出臺了“我們的中秋”主題活動方案，少先大隊部利用周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的中秋”為主題進行宣傳。并利用板報、晨會、主題班隊會的形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事以及所蘊含的'豐富的文化底蘊等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
圍繞主題活動，各班還開展了一系列活動：1、通過親自動手制作手抄報，對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。2、每位學(xué)生發(fā)放了親子活動記錄表，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。并以家庭為單位開展了“愛在中秋”留守和家庭貧困兒童慰問活動。3、學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
通過本次活動的開展，同學(xué)們知道了農(nóng)歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風(fēng)俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，促進學(xué)生快樂成長。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)11
主題班會是組織法學(xué)（2）班的學(xué)生一起度過中秋節(jié)，讓他們感受到中秋節(jié)的快樂、朋友的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。
來自河南不同地區(qū)的學(xué)生聚集在這里。他們中的一些人第一次離開家人，在學(xué)校度過中秋節(jié)；有些人習(xí)慣了在學(xué)習(xí)的路上度過中秋節(jié)，但無論這是什么，在中秋節(jié)這一天都會想家，會有“希望人們長久，千里共度美好”的.思念。為了這種思鄉(xiāng)之情，為了讓學(xué)生覺得學(xué)校是他們的另一個家，同學(xué)、老師就像朋友、親戚、家人一樣。我們班決定開一個快樂而激動人心的主題班會。
在這次主題班會的開始，我們首先舉行的是班長換屆儀式。儀式上，上屆班委總結(jié)了上學(xué)年的工作，對新班委表示深切期待，對新班委的就職表示祝賀和大力支持。后來，新班委對學(xué)生的支持表示感謝，并表示將盡最大努力為大家服務(wù)，為大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家集中精力學(xué)習(xí)，在大學(xué)期間取得優(yōu)異成績，各方面都有所提高。第三，學(xué)生們熱情地表達(dá)了對班委的印象，鞏固了學(xué)生之間的友誼。儀式結(jié)束后，我們進行了猜謎活動，可以說是班會的第一個高點。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)12
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。學(xué)校將在節(jié)日期間舉辦一些活動，讓我們的學(xué)生和老師一起慶祝這個節(jié)日。學(xué)校借此機會讓我們了解一些與節(jié)日有關(guān)的習(xí)俗和知識，讓我們更好地了解我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日和文化�；顒咏Y(jié)束后，我學(xué)到了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識和不同的習(xí)俗。
我們從小就聽說過一些關(guān)于中秋節(jié)的傳說，如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”和“吳剛伐桂”三個故事。這三個是我們聽說過最多的，也是我們最熟悉的。當(dāng)我還是個孩子的時候，我只是相信月亮上有玉兔和嫦娥，但當(dāng)我長大了，學(xué)了很多科學(xué)，我知道這些故事只是傳說。過去，我只知道中秋節(jié)月餅的味道和中秋節(jié)的傳說。我在學(xué)校舉辦的活動中學(xué)到了越來越多的中秋節(jié)知識。在這次活動中，學(xué)校組織了許多有趣的活動，讓我們在愉快的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)知識。
表面上看，學(xué)校舉辦的活動似乎只是師生的娛樂活動，但仍然具有教育意義。今年的學(xué)�；顒臃譃閮刹糠郑徊糠质侨；顒樱硪徊糠质侵黝}班會。學(xué)校活動的主題是“了解中秋節(jié)，何中秋節(jié)”，也分為三個部分，一個是演講比賽，一個是黑板報紙比賽，另一個是手寫報紙比賽，都以中秋節(jié)為主題，這三個活動可以讓我們更了解中秋節(jié)的知識。
這次主題班會我們班的班干部準(zhǔn)備了很長時間，比以前的主題班會更有趣。本次班會有“中秋詩歌背誦比賽”，就是背誦與中秋有關(guān)的詩歌，誰背得多誰就贏。這次活動讓我學(xué)到了很多與中秋節(jié)有關(guān)的詩歌，比如我以前學(xué)過的，比如蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“希望人們能長久，千里迢迢。還有一些我從未聽說過的詩，比如蘇軾的另外兩首與中秋節(jié)有關(guān)的詩《念奴嬌·中秋》和《中秋節(jié)見月與子由》。我們班的`娛樂委員會成員還準(zhǔn)備了一個節(jié)目，表演了中秋節(jié)的傳說，讓我們對中秋節(jié)的傳說有了更好的了解，印象更深刻。在班會上，我買了各種口味的月餅，我對中秋節(jié)了解得更多。
我認(rèn)為學(xué)校舉辦這些與節(jié)日有關(guān)的活動非常有意義，讓我們的學(xué)生更多地了解這些知識，弘揚中國傳統(tǒng)文化。不幸的是，我沒有參加這個活動，所以我想親自參加下一個活動。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)13
根據(jù)中央文明辦有關(guān)要求，中秋節(jié)期間，湖南省文明辦在全省廣泛開展了“我們的節(jié)日”主題文化活動，引導(dǎo)人們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。為深入貫徹落實黨提出的弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。
1、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視
湖南省文明辦專門發(fā)出通知，對活動開展作出部署、提出要求。全省各地各有關(guān)部門都把開展好中秋節(jié)主題文化活動作為貫徹落實黨的十七大精神、加快富民強省的重要舉措，作為推進社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、認(rèn)真制定工作方案
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是人民群眾家人團聚的節(jié)日。如何讓社區(qū)居民過上一個平安的`節(jié)日，引導(dǎo)和推動全社區(qū)文明過節(jié)，健康過節(jié)、安全過節(jié)，是我們社區(qū)本階段的主要工作。社區(qū)按照紅牌樓街道有關(guān)中秋節(jié)活動的工作安排，認(rèn)真制定了中秋節(jié)活動方案，精心策劃，科學(xué)分工，確保了此次“中秋聯(lián)誼會”有序開展。
3、文化活動豐富多彩
全省各地各部門主要開展了三大主題文化活動。一是“我們的節(jié)日.中秋節(jié)”中華經(jīng)典活動。城市街道和學(xué)校普遍組織社區(qū)居民、青少年舉辦詩文誦讀會，開展詩歌創(chuàng)作活動，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國情感。常德市被中華詩詞學(xué)會授予“詩詞之市”，之后該市又有6個縣獲“詩詞之鄉(xiāng)”稱號。中秋節(jié)期間，正值常德撤區(qū)建市20周年，該市舉辦了第四屆中國常德詩人節(jié)，舉行了一場別開生面的群眾性詩詞吟唱會，由詩詞名家與居民群眾共同參與，讓群眾在參與中得到教育，在活動中得到快樂。二是中秋節(jié)民俗文化活動。各地組織專業(yè)、業(yè)余文藝團體走進農(nóng)村集市、城市社區(qū)、大專院校，廣泛開展中秋節(jié)民俗表演和民間文藝表演。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)14
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月24日—28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
活動中，學(xué)校結(jié)合自身實際狀況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設(shè)計資料，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會。個性是六年級很有創(chuàng)意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式�？茨膫�組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品—圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地理解這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動�；顒又袑W(xué)生們精心設(shè)計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學(xué)們小組間團結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋個性節(jié)目。節(jié)目中透過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的完美氛圍。
除此之外，各個班級透過組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學(xué)們明白了中秋節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖。
總之，透過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日中秋”主題活動。
一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了”我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動。
二、召開班會或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會。在主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
三、用繪畫表達(dá)情感。學(xué)生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，體現(xiàn)了濃濃的中國情。
四、撥打一個親情號碼。在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。
五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的黑板報，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育2018小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)百科。
通過一系列活動的開展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，也讓他(她)們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;同時也教會學(xué)生們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報答父母恩情。
這些活動同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日?中秋”一系列的活動，讓我們?nèi)熒泳o密地團結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
慶祝中秋節(jié)活動總結(jié)15
中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。為借此機會為學(xué)生開展民族傳統(tǒng)文化，按照教育局的文件指示精神，為建設(shè)中華民族共同精神家園，結(jié)合XX市創(chuàng)建全國文明城市的工作和中秋節(jié)濃厚的文化內(nèi)涵，我校于9月24日至10月7日開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”系列活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強宣傳，營造節(jié)日氛圍
根據(jù)教育局文件精神，學(xué)校制定了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”活動計劃，及時召開校長會議，安排本次活動的主題活動內(nèi)容。并利用課堂晨會、黑板報、廣播電臺對學(xué)生進行中秋節(jié)的起源、民間習(xí)俗、經(jīng)典詩歌。
二、開展中國經(jīng)典閱讀活動
1-3年級主題：唱優(yōu)秀童謠，4-6年級主題：中秋詩歌朗誦會。低年級由校長或家長收集中秋節(jié)童謠，中高年級收集中秋節(jié)詩歌。
語文老師引導(dǎo)學(xué)生唱童謠、詩歌和句子，通過詩歌欣賞，感受大自然的美。同時，讓學(xué)生閱讀和欣賞，積累與中秋節(jié)相關(guān)的詩歌，不僅讓學(xué)生記住著名的作品，更重要的是讓學(xué)生理解真相，培養(yǎng)品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強愛國主義情感。
三、開展“我們的.節(jié)日中秋”主題班會活動
我校德育工作始終以加強愛國主義教育和民族文化教育為主線，利用團隊和班級平臺抓住重大節(jié)日活動，以兒童喜愛的形式開展廣泛的德育活動。中秋節(jié)前后，各班利用班會時間組織開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題班會活動。
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