象棋活動總結(jié)實(shí)用[15篇]

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的象棋活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

象棋活動總結(jié)1

　　國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于學(xué)生智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展國際象棋社團(tuán)活動，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。

　　一、興趣小組的組建

　　我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，輔導(dǎo)教師也不懂皮毛，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組，參加比賽，輔導(dǎo)教師以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教；組員由七、八年級的學(xué)生組建而成。好在隊(duì)員興趣濃厚，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，情緒高漲。

　　二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣

　　通過向?qū)W生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)國際象棋的故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的.視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

　　三、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)

　　限于客觀條件，我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，國際象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。

　　四、講練結(jié)合，形式多樣

　　在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，并記錄每位隊(duì)員的平時訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。由陳旺、陳運(yùn)康兩位同學(xué)組成的鎮(zhèn)國際象棋代表隊(duì)參加曲阜市中小學(xué)生三棋比賽中，面對強(qiáng)手，敢于拼搏，勇于進(jìn)取，分別獲得個人第二和第四名，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

　　五、今后工作方向

　　國際象棋社團(tuán)堅(jiān)持長期訓(xùn)練不間斷，在上級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學(xué)生參與到國際象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見襯，效率低下。

象棋活動總結(jié)2

　　11月21—11月22日民研社在科技學(xué)院（9A410）舉行了第六屆象棋大賽，這次活動報名對象為全院學(xué)生，報名人數(shù)多達(dá)60余人，賽事持續(xù)了兩天，總體來說這次活動是很成功的。

　　為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，同時提供給學(xué)院象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)之間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思，沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。民研社本著傳承民族文化，豐富校園文化的原則，如期舉行了第六屆象棋大賽。這次活動的成功舉辦與很多人的默默奉獻(xiàn)是密不可分的。首先，是組織部策劃書寫的好；其次，是宣傳部宣傳工作做的好；再次，是社長強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織以及干事們的密切配合。這次活動既讓同學(xué)們大展棋技，又增進(jìn)了同學(xué)門之間的交流，讓同學(xué)們找到了自己的知音，為自己以后的學(xué)習(xí)生活的充實(shí)奠定了基礎(chǔ)，同時也是校園文化的.一大亮點(diǎn)。在這次活動中，干事們用實(shí)際行動詮釋了團(tuán)結(jié)的精神。干事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，是社團(tuán)發(fā)展的希望，有這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的干事為社團(tuán)的發(fā)展而努力，民研社的未來一片光明。

　　當(dāng)然，這次活動在成功舉辦的同時，也有一點(diǎn)小瑕疵。由于這次活動和運(yùn)動會時間相沖突，可能會讓同學(xué)們無法專心致志的比賽，但同學(xué)們的表現(xiàn)卻出乎預(yù)料，都賽出了了自己的水平，賽出了自己的風(fēng)格，取得了優(yōu)異的成績，達(dá)到了預(yù)期效果。

象棋活動總結(jié)3

　　一．活動背景：

　　為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。在團(tuán)總支學(xué)生會提出以“豐富大學(xué)生活”為主題，舉辦一次面向全院大一新生的趣味運(yùn)動賽建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于20xx 年5 月 28日和29日晚上，在教學(xué)一號樓209和211教室里，舉行了一場由土木院學(xué)生會秘書處自主組織策劃的一場象棋比賽活動。

　　二．活動目的：

　　為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義，在搞好學(xué)習(xí)的前提下怎樣充實(shí)自己的大學(xué)生活，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，豐富大學(xué)生活，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。

　　三、活動之前的準(zhǔn)備

　�。�、根據(jù)組織的要求，秘書處全體干事對此次象棋比賽活動進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全院全體同學(xué)積極參與此活動，這為此次象棋比賽成功開展提供了前提保證；

　�。�、提前向?qū)W院申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品； ３、提前向參加比賽同學(xué)通知活動的時間、地點(diǎn)。

　　四、活動基本情況

　�。ㄒ唬┗顒臃譃槿齻�環(huán)節(jié)、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學(xué)一號樓209和211教室參加預(yù)賽，比賽形式為“一局定勝負(fù)”、通過預(yù)賽的參賽選手在進(jìn)行盲選對弈，比賽形式依舊為“一局定勝負(fù)”、通過之前2個環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進(jìn)行最終的博弈，比賽形式為“三局兩勝”

　　五、活動的.效果

　　1.學(xué)院大一新生積極參與，活動取得圓滿成功，經(jīng)過二日的角逐，共有20人進(jìn)入決賽，最終有12人獲得名次；

　　2.秘書處全體干事認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，在今后的學(xué)生會的各項(xiàng)活動將會更加團(tuán)結(jié)合作；

　　3.使更多的同學(xué)懂得，在大學(xué)在搞好學(xué)習(xí)的情況下應(yīng)該積極參與其他的活動，而不是整日的學(xué)習(xí)或宅在寢室，大學(xué)生活應(yīng)該過得充實(shí)有趣 一）問題 1.存在參賽選手缺席的情況；

　　2.有部分干事沒有參與到活動之中。

　　（二）建議、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接；、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感、活動之前主應(yīng)該做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

　　土木與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)總支 學(xué)生會秘書處

象棋活動總結(jié)4

　　我校課題研究能取得預(yù)期效果，主要得益于我們在激發(fā)學(xué)生象棋興趣方面有實(shí)效；在提高教師自身象棋素養(yǎng)方面有保證；在開展形式多樣的實(shí)踐活動方面有落實(shí)。

　　一、激發(fā)學(xué)生參與象棋活動興趣

　　興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)任何事物的原動力。當(dāng)學(xué)生對某一事物感興趣，就會對其感興趣的事物給予優(yōu)先注意并進(jìn)行積極探知。因此，要讓學(xué)生喜歡象棋、熱愛象棋，激發(fā)他們對象棋的興趣是刺激學(xué)生有效學(xué)習(xí)象棋的最佳形式。我們主要通過故事和游戲進(jìn)行激發(fā)。

　　1.故事激趣法

　　對于農(nóng)村小學(xué)生特別是低年級學(xué)生來說，愛聽故事、愛講故事是他們共有的天性，象棋對他們而言，似乎近在咫尺卻又遙不可及，靜態(tài)的“楚河漢界”當(dāng)然比不上動態(tài)的電腦、手機(jī)游戲。因此，要讓學(xué)生喜歡上象棋，戀上象棋，唯有從小學(xué)生共有的天性入手，通過講故事激發(fā)學(xué)生對象棋的興趣。

　　如在課題開展之前，我們在全校進(jìn)行象棋知曉度的問卷調(diào)查，結(jié)果可想而知：學(xué)生對象棋的了解少之又少。面對這個可預(yù)知的結(jié)果，課題組隨即實(shí)施第二個方案：開展以“你了解象棋嗎？”為主題的講故事比賽，通過講故事比賽，在引導(dǎo)孩子們了解象棋的形成和發(fā)展的同時，激發(fā)他們對象棋的興趣。

　　2.游戲激趣法

　　教育心理學(xué)認(rèn)為：直觀、形象的事物和活動最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。遵循這個規(guī)律，我們把象棋的規(guī)則教學(xué)寓于游戲中，使整個教學(xué)過程充滿樂趣，讓他們在游戲中掌握象棋的走法規(guī)則和對弈規(guī)則。

　　如我們在學(xué)校操場畫一個大型的中國象棋棋盤，讓兩名學(xué)生分別扮演同一棋子在棋盤上走位，老師根據(jù)中國象棋走法規(guī)則適時設(shè)置相應(yīng)的障礙增加游戲難度，從而讓學(xué)生在游戲中理解并領(lǐng)悟象棋的走法規(guī)則和對弈規(guī)則。

　　二、努力提高實(shí)驗(yàn)教師象棋素養(yǎng)

　　“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”。這句流行于課改時期的至理名言，同樣適用于象棋教學(xué)。作為課題實(shí)驗(yàn)老師，我們不僅要有“一桶水”，更要成為一桶源源不斷的“活性水”，才能在象棋教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生對弈的過程中，真正成為學(xué)生不斷進(jìn)步的引領(lǐng)者。因此，努力提高實(shí)驗(yàn)教師自身的象棋素養(yǎng)，是決定課題能否順利開展和有效推進(jìn)的關(guān)鍵之一。因此，我們采取的措施是：請進(jìn)來和走出去。

　　1.聘請象棋名師進(jìn)校指導(dǎo)

　　實(shí)驗(yàn)教師的象棋水平，直接影響到我校象棋普及的水平和學(xué)生的棋藝。因此，學(xué)校外騁象棋名師（教練員）每周一下午來校對實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行專門輔導(dǎo)；成立以外聘名師（教練員）為組長的象棋教研組，抓好教師象棋培訓(xùn)，提升實(shí)驗(yàn)教師的'象棋水平。

　　2.組織教師外出交流學(xué)習(xí)

　　他山之石，可以攻玉。借鑒和學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，使我們的課題實(shí)踐少走彎路；經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展“象棋友誼賽”，既增強(qiáng)教師和學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，無形中又提升教師的象棋素養(yǎng)和教學(xué)能力。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織課題組老師外出交流與學(xué)習(xí)，有效提高實(shí)驗(yàn)教師的棋藝水平和指導(dǎo)能力，進(jìn)而促進(jìn)課題研究的有序推進(jìn)和高效運(yùn)作。

　　三、開展形式多樣的實(shí)踐活動

　　紙上得來終覺淺，唯有實(shí)踐出真知。中國象棋是一項(xiàng)集益智與競技為一體的智力活動。競技運(yùn)動的特點(diǎn)決定實(shí)踐活動是提升學(xué)生象棋水平最有效的方法。學(xué)習(xí)者理論水平再高，如果沒有經(jīng)過實(shí)踐的歷練和實(shí)戰(zhàn)的檢驗(yàn)，則無異于紙上談兵。因此，我們在開展《象棋》課題研究前期階段，就狠抓象棋的啟蒙和普及工作；課題實(shí)踐期間，我們采取師生對弈、電教教學(xué)、人機(jī)對話等形式多樣的實(shí)踐活動，有效提高學(xué)生的象棋水平，并在各級比賽中取得超出預(yù)想之外的成績。

　　1.師生對弈訓(xùn)練

　　師生對弈訓(xùn)練主要在初始年級（一、二年級）實(shí)施。小學(xué)生剛剛?cè)腴T，對象棋的走法規(guī)則和對弈原則還不太清楚，這時候他們急需老師（教練）的引領(lǐng)和點(diǎn)撥，老師（教練）即時的指導(dǎo)和提醒相比于課堂上滔滔不絕的簡單說教，效果更為明顯，甚至于起到畫龍點(diǎn)睛的功效。

　　2.電教教學(xué)訓(xùn)練

　　電教教學(xué)訓(xùn)練就是借助多媒體教學(xué)手段輔助象棋教學(xué)，它相對于傳統(tǒng)的教師授課方式更能吸引學(xué)生的有意注意。電教教學(xué)具有傳統(tǒng)教學(xué)所不具有的靜動態(tài)結(jié)合、音頻視覺沖擊、信息轉(zhuǎn)換迅速等功能，我們在教學(xué)訓(xùn)練中需要的對局片斷、對弈回放、精彩點(diǎn)評，隨時隨地都能根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行有的放矢的播放，從而在訓(xùn)練中讓學(xué)生對象棋的體驗(yàn)從未知到了解、從了解到領(lǐng)悟、從領(lǐng)悟到應(yīng)用，最后使其棋藝水平和實(shí)戰(zhàn)能力得到進(jìn)一步提高。

　　3.人機(jī)對話訓(xùn)練

　　互聯(lián)網(wǎng)的日新月異及眾多游戲軟件平臺的開放，也給我們的《象棋》課題研究帶來諸多便利，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有許多下棋的網(wǎng)站、軟件和平臺，我們課題組老師通過多方搜索和篩選，選擇幾家適合小學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的網(wǎng)上棋室和象棋軟件，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生利用課余或周末時間上網(wǎng)下棋，通過人機(jī)對話提升自己的象棋水平。

　　兩年來，我們課題組成員群策群力積極實(shí)踐，雖然在實(shí)踐過程中遇到過挫折，但經(jīng)過全體師生的共同努力，還是取得了超出預(yù)期之外的成果。我校楊昊源、楊鑫源、楊媛馨、王文杰參加中心校象棋競賽分別獲得了一、二、三等獎，其中楊昊源還獲得了南安市象棋比賽高年組的二等獎，楊鑫源獲得了南安市象棋比賽低年組的三等獎。

象棋活動總結(jié)5

　　由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性，很多學(xué)生對此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺，在校園里涌動著一股對藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。本學(xué)期已進(jìn)尾聲，棋社社團(tuán)活動已結(jié)束，特將活動情況總結(jié)如下：

　　一、社團(tuán)開展要求

　　本學(xué)期，棋社成員通過宣傳、選拔，最后確定社團(tuán)成員。然后給他們講解了小組活動的意義，明確了目標(biāo)，安排了活動內(nèi)容，依次是象棋知識基礎(chǔ)知識的'講座，入門知識講解，走棋技法，以及優(yōu)秀比賽欣賞。

　　二、工作開展情況

　　1.為了跟好的開展好我校象棋興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能，為了讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)?zāi)芰�，產(chǎn)生對生活的熱愛，交待活動要求，鼓勵學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識，并與學(xué)生交流體會。

　　2.分組講解，分組練習(xí)，學(xué)生互評，體會交流，老師點(diǎn)評，活動后提出要求，加大課余時間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化，也吸引了更多的學(xué)生報名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí)。

　　3.每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵學(xué)生對此項(xiàng)活動的熱愛，增強(qiáng)對生活的熱愛之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。

　　4.學(xué)期結(jié)束前將小組同學(xué)進(jìn)行一對一的比賽，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為今后的活動打下良好的基礎(chǔ)。

　　三、取得成績

　　本年度通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，開展校內(nèi)比賽，成績突出成員推薦參加穆棱市第五屆中小學(xué)生象棋比賽，小學(xué)高段獲團(tuán)體第二名；低段獲團(tuán)體第一名，相冐軒同學(xué)榮獲小學(xué)組低段個人成績第一名。

　　總之，經(jīng)過一學(xué)期的活動，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生文化素質(zhì)，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個新的臺階。

象棋活動總結(jié)6

　　本文將對一場象棋比賽活動進(jìn)行總結(jié)，全面展示比賽的形式和過程，參賽者的表現(xiàn)和心得體會，以及比賽的意義和價值。

　　一、比賽形式和過程

　　本次象棋比賽是由某社區(qū)組織舉辦的，共有6支隊(duì)伍參賽，每支隊(duì)伍由4名選手組成，共計(jì)24名參賽選手。比賽采用單循環(huán)賽制，每2支隊(duì)伍一組，共進(jìn)行3輪比賽，每輪比賽進(jìn)行約1小時。

　　比賽采用電子象棋盤，并監(jiān)視棋盤數(shù)據(jù)傳輸情況以防作弊。選手們在指定的時間內(nèi)完成各自的選手順序，輪流走棋，進(jìn)行對弈。比賽組委會設(shè)有裁判和計(jì)分員，負(fù)責(zé)記錄比賽情況和評定成績。

　　二、參賽者表現(xiàn)和心得體會

　　比賽中，參賽者們表現(xiàn)出色，各自發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)出不俗的水平。選手們在比賽中凝神靜氣，切磋技藝，互相學(xué)習(xí)，交流心得體會。雖然比賽時間緊湊，但選手們展現(xiàn)出了堅(jiān)持不懈的精神和不怕艱苦的精神。

　　在比賽結(jié)束后，選手們紛紛分享了心得體會，認(rèn)為通過這次比賽他們不僅在比賽中學(xué)到了新的技能和策略，而且更加了解了對手，也更加了解自己的.優(yōu)勢和劣勢。他們也表示，比賽不只是勝利和失敗，更是一個學(xué)習(xí)和交流的過程，通過這次比賽他們堅(jiān)定了自己的信心，也獲得了更多的收獲和成長。

　　三、比賽的意義和價值

　　這次象棋比賽是一個有意義的活動，它展示了象棋的魅力和競技性，促進(jìn)了社區(qū)內(nèi)選手和棋手之間的交流和合作，也擴(kuò)大了棋手們的社交圈子，增強(qiáng)了社區(qū)凝聚力。

　　比賽還有助于提升選手們的技能和水平，增強(qiáng)個人的自信和自尊心，培養(yǎng)競爭意識和合作精神。特別是對于年輕棋手來說，比賽更是一次鍛煉機(jī)會，讓他們學(xué)會在競爭中成長，提升自己的價值和能力。

　　最后，總結(jié)這次象棋比賽活動，我們從組織的角度也意識到，在未來的活動中需要更加注重活動的質(zhì)量和效果，采取更多的創(chuàng)新和優(yōu)化舉措，讓活動更具有吸引力和參與度，取得更大的成就和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

象棋活動總結(jié)7

　　1、社團(tuán)招新

　　本學(xué)期伊始，通過廣播站的幫助和多種途徑的宣傳共招入新社員二十余人。除此之外，我社也通過各項(xiàng)活動靈活機(jī)動地招入新社員。雖然沒能逐班深入宣傳，但是仍有許多同學(xué)前來報名入社。下次我社將更好的來做好納新工作。

　　2、建立社團(tuán)QQ群

　　為了方便社員聯(lián)系與交流棋藝，中國象棋社應(yīng)社員要求于12月建立了中國象棋社QQ群，為大家搭建了一個跨越時間、空間阻隔的交流棋藝的平臺。即使在放假期間，社員也可以通過這個平臺進(jìn)行社團(tuán)活動

　　3、象棋循環(huán)賽

　　為了更好的發(fā)展象棋社，促進(jìn)新社員的交流認(rèn)識，我社在社內(nèi)舉行了象棋循環(huán)賽。通過循環(huán)賽，讓社員彼此增進(jìn)了解。而且還發(fā)掘出了許多高水平的社員，為以后參加比賽做好了一定的準(zhǔn)備。

　　4、完善每周例行活動

　　每周四下午1：00至1：40在體育館的象棋活動是象棋社的例行活動。如何將該活動辦得有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是象棋社關(guān)注的焦點(diǎn)。本學(xué)期，我社通過各種途徑改善活動狀況。經(jīng)過努力，現(xiàn)在的活動情況已有很大進(jìn)步，能夠使社員從活動中學(xué)到更多的`棋類知識，并在下棋中開發(fā)智力、體味人生。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中，仍將以提高活動質(zhì)量為工作重點(diǎn)，使象棋社活動越辦越好。

　　5、換屆選舉工作

　　由于高二下以及高三學(xué)習(xí)的繁重，我社進(jìn)行了選舉工作，在選舉中，社員們充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，自我介紹。增進(jìn)了彼此的了解，更涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的管理人才。為社團(tuán)的管理注入了新鮮的血液。

　　6、結(jié)束語

　　本學(xué)期的工作已告結(jié)束。在本學(xué)期中，象棋社取得了很多成績，并收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，這離不開老師、社團(tuán)部對我們工作的支持，以及所有象棋社社員的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進(jìn)、值得思考的地方。我們會在今后的工作中揚(yáng)長避短，繼續(xù)完善我們的工作。相信在象棋社全體社員會的共同努力下，象棋社會越辦越好!

象棋活動總結(jié)8

　　一、活動初衷：

　　為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學(xué)院象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

　　二、活動具體內(nèi)容：

　　比賽時間：20xx年xx月xx日

　　比賽地點(diǎn)：X2318

　　本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。

　　第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。

　　前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。

　　比賽過程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。

　　本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀戰(zhàn)，同時也有其他院系同學(xué)參與到比賽中。

　　象棋比賽圓滿結(jié)束。

　　三、活動準(zhǔn)備工作：

　　比賽前，由學(xué)習(xí)部人員通知學(xué)院大一到大三各班班長，班長負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報名工作。

　　統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎品、證書等的準(zhǔn)備。

　　最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

　　四、宣傳工作：

　　學(xué)院記者團(tuán)及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進(jìn)行報道，對參賽選手進(jìn)行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。

　　五、活動反饋調(diào)研：

　　參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

　　六、活動經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

　　經(jīng)驗(yàn)部分：

　　1. 本次比賽在比賽前做到了部門內(nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

　　2. 在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

　　3. 在活動舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達(dá)到最佳效果。

　　教訓(xùn)部分：

　　1. 比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的.工作中重視。

　　2. 在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分同學(xué)應(yīng)時間沖突未能參賽。

　　象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)院學(xué)生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

象棋活動總結(jié)9

　　一、活動初衷：

　　為了弘揚(yáng)國粹，以棋會友，加強(qiáng)各兄弟高校間的聯(lián)系和往來，增進(jìn)友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹新時期大學(xué)校園新風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接即將舉行的湖南省高校象棋大賽，為學(xué)校爭獲榮譽(yù)，同時提供給學(xué)校象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。我校同學(xué)們展示了自己的智慧，在對決中證實(shí)了自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領(lǐng)略我校的風(fēng)采。現(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會匯報如下：

　　二、活動具體內(nèi)容：

　　1、活動時間：20xx年10月23—24日

　　2、活動地點(diǎn)：中南林業(yè)科技大學(xué)西點(diǎn)餐廳門口

　　3、宣傳工作：機(jī)電工程學(xué)院宣傳部打板并拉橫幅

　　4、活動準(zhǔn)備工作：

　�。�1）比賽的前四天，社團(tuán)部和象棋協(xié)會及棋牌協(xié)會分別召開例會，對象棋比賽進(jìn)行全方位介紹并統(tǒng)計(jì)參加組織人員及裁判人員，對各位干事的工作初步分配及主要負(fù)責(zé)人的工作明確化，交流了過去組織此類活動經(jīng)驗(yàn)，介紹了此次活動的性質(zhì)、作用、意義、方向、影響力等有關(guān)讓大學(xué)活動更具有大學(xué)風(fēng)格的條件，通過上交的課程表著重安排了隨之而來的報名工作，主要包括：抬宣傳板、桌子、凳子、帳篷等工具，對接班、看點(diǎn)、換班等招新程序進(jìn)行嚴(yán)格要求，同時也強(qiáng)調(diào)了招新過程中宣傳的重要性。

　�。�2）認(rèn)真組織報名，通過輪流看點(diǎn)及有空的人積極參與的方式進(jìn)行。

　�。�3）報名結(jié)束后社團(tuán)部通過賽前會議對即將進(jìn)行的比賽進(jìn)行交流，具體安排了比賽過程中的任務(wù)，介紹了比賽流程、比賽規(guī)則、注意事項(xiàng)、時間安排、工作方案，分配了參賽選手的聯(lián)絡(luò)工作。

　�。�4）賽前所有的社團(tuán)部部長及干事提前到比賽場地進(jìn)行賽前的準(zhǔn)備工作，如打掃衛(wèi)生、布置賽場、準(zhǔn)備象棋、裁判分組、比賽中途攝影等。

　　5、積極組織參賽

　　通過參賽者簽到情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并讓先到的.參賽者熱身，當(dāng)人員達(dá)到一定數(shù)量的時候便開始通過撲克牌進(jìn)行抽簽，男生與女生分別分組之后找到事先安排好的座位上，通過裁判的安排進(jìn)行比賽。初賽主要有：裁判簽名、選手簽名、抽到紅牌者先下、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等程序，采用三局兩勝制進(jìn)行淘汰賽。復(fù)賽通過統(tǒng)計(jì)優(yōu)勝者抽簽采用“三人兩兩對弈”進(jìn)行積分制。通過復(fù)賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)安排前9名抽簽進(jìn)行決賽，同樣采用“三人兩兩對弈”制，選出前三名進(jìn)入總決賽得出冠軍、亞軍、季軍。

　　6、組織勝出者進(jìn)行頒獎儀式：

　　時間：20xx年11月3號

　　地點(diǎn)：西教樓309

　　內(nèi)容主要有：宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎項(xiàng)包括大院學(xué)生會蓋章簽名的獎狀及獎金，獲獎感言，負(fù)責(zé)人與獲獎?wù)吡粽�，最后頒獎儀式取得圓滿結(jié)束，也就標(biāo)志著中南林業(yè)科技大學(xué)第三屆象棋比賽取得圓滿結(jié)束。

　　三、活動經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

　　1、本次比賽在比賽前做到了部門內(nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

　　2、在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

　　3、在活動舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達(dá)到最佳效果。

　　四、不足方面：

　　1、宣傳方面做的不到位，設(shè)計(jì)的宣傳板不是很新穎，

　　2、比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

　　3、在比賽時間上由于學(xué)校臨時通知補(bǔ)課致使事先策劃的比賽進(jìn)程不能執(zhí)行，臨時根據(jù)具體情況做了調(diào)整，以致一部分同學(xué)應(yīng)時間沖突未能參賽。

象棋活動總結(jié)10

　　一、活動初衷：

　　為了增強(qiáng)我系的文化氛圍和民族氣息，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時提供給學(xué)院象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

　　二、活動具體內(nèi)容：

　　1..比賽時間：20xx-5-1420xx-5-15

　　2.比賽地點(diǎn)：10#A403

　　3本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取局淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。

　　第二輪比賽規(guī)則為三局兩勝勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名局循環(huán)對弈，決出前三名，頒發(fā)證書及獎品。

　　比賽過程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。

　　4.本次比賽吸由各班級出代表擔(dān)當(dāng)裁判，以示公平公正。5.活動現(xiàn)場情況概述;

　　本次活動由土木與材料工程系團(tuán)總支舉辦，學(xué)生會生活部承辦。此次活動在系領(lǐng)導(dǎo)的大力

　　倡導(dǎo)下，主席，部長及干事積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對會場進(jìn)行精心布置，已為同學(xué)們營造良好的比賽環(huán)境而不辭辛苦。

　　五月十四中午十三點(diǎn)整主席發(fā)言，精彩的動員會過后比賽正式開

　　棋手們個個信心百倍，以最快最好的'狀態(tài)融入比賽環(huán)境

　　棋手們眉頭緊鎖，無不想著一招制敵的良策

　　工作人員緊張而忙碌，對比賽的進(jìn)展密切關(guān)注

　　經(jīng)過幾輪激烈的“廝殺”三名選手沖出重圍象棋比賽圓滿結(jié)束。

　　三、活動準(zhǔn)備工作：

　　比賽前，由生活部主管主席召開會議，班長負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報名工作。

　　統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎品、證書等的準(zhǔn)備。

　　最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

　　四、宣傳工作：

　　由各班班長及生活部成員對各班級進(jìn)行宣傳。

　　五、活動反饋調(diào)研：

　　參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

　　六、活動經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：經(jīng)驗(yàn)部分：

　　1.本次比賽在比賽前做到了部門內(nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

　　2.在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

　　3.在活動舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達(dá)到最佳效果。

　　教訓(xùn)部分：

　　1.比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

　　2.比賽宣傳工作做得還不夠全面，導(dǎo)致許多同學(xué)不知道消息而錯過了難得的比賽機(jī)會，為此我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極改正，使下一屆的比賽更加圓滿。

　　象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝象棋愛好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

象棋活動總結(jié)11

　　活動對象：

　　全體社區(qū)教職工和學(xué)員

　　活動時間：

　　3月25日——4月10日

　　活動地點(diǎn)：

　　社區(qū)學(xué)校文體活動室

　　活動要求：

　　選手要嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，維持現(xiàn)場秩序。

　　活動具體內(nèi)容：

　　本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學(xué)校老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學(xué)校學(xué)員觀戰(zhàn)，同時也有其他社區(qū)學(xué)員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。

　　活動反饋調(diào)研：

　　參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學(xué)員認(rèn)為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

　�。�1）本次

　　比賽在比賽前做到社區(qū)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

　�。�2）在服務(wù)方面，社區(qū)學(xué)員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

　�。�3）在活動舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達(dá)到最佳效果。

　　教訓(xùn)部分：

　　（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

　�。�2）在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分學(xué)員應(yīng)時間沖突未能參賽。 象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)員的踴躍參賽。

　　為了豐富我校師生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風(fēng)貌，在校長室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強(qiáng)了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時也讓更多的學(xué)生領(lǐng)略國粹的無窮魅力。

　　在比賽過程中，我們各班級同學(xué)之間相互關(guān)愛、相互鼓勵，增強(qiáng)了友誼，增進(jìn)了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場環(huán)境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品！

　　通過本次活動我們得到了如下經(jīng)驗(yàn)：

　　1、本次象棋比賽活動計(jì)劃周密，比賽賽制、流程清晰，在比賽期間能夠有條不紊的進(jìn)行，使得比賽能夠流暢、有序的`進(jìn)行。這就提示了我們在以后的工作和組織活動中，一定要提前做好工作計(jì)劃和工作安排，以免出現(xiàn)突發(fā)事件不知如何應(yīng)對，或者比賽不能按計(jì)劃進(jìn)行，延誤比賽進(jìn)度以及耽誤參賽選手的時間等事件的發(fā)生；

　　2、本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當(dāng)天會

　　場秩序井然，沒有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內(nèi)紀(jì)律。

　　3、比賽中，組織人員的比賽職責(zé)清晰、認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)抽簽和維持場內(nèi)紀(jì)律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內(nèi)秩序；擺棋和計(jì)時的人員也能夠相互配合好，順利的`將此次比賽進(jìn)行下去。

　　以后活動應(yīng)該避免的不足：

　　1、參賽選手?jǐn)?shù)目還是不足，沒有達(dá)到全校全員參與的程度，在以后的活動中要設(shè)法加以改進(jìn)，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會其中的樂趣。

　　2、比賽的獎品形式過于單一，以后的活動中準(zhǔn)備的獎品應(yīng)該是價值不高，但是創(chuàng)意要足，從而可以讓更多的同學(xué)對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學(xué)來關(guān)注本場比賽。

　　最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個比賽段，分別評出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶！

　　以后我校要繼續(xù)以象棋教育為特色，發(fā)揮好這項(xiàng)國粹的優(yōu)點(diǎn)，帶動學(xué)校文體活動的再繁榮。

象棋活動總結(jié)12

　　為了豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風(fēng)貌，我棋社在院團(tuán)委的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大青年學(xué)生的聰明智慧，加強(qiáng)了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時也讓更多的青年學(xué)生領(lǐng)略國粹的無窮魅力。

　　在比賽過程中，我們學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會各部門都傾力相助，充分展

　　現(xiàn)了學(xué)生會各部門和各成員間的團(tuán)結(jié)友愛。由我院各部成員負(fù)責(zé)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽詳細(xì)記錄，在各部門的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場環(huán)境十分的安靜，圍觀的群眾也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但在事后的采訪中，參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品！

　　象棋比賽于20xx年12月12日12時左右圓滿結(jié)束，選手們積極的參與精神和不服輸?shù)膽B(tài)度真正的體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和樂觀的生活態(tài)度。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動。但對于我部門來說這是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，是一次對自己不足的清醒認(rèn)識。

　　通過本次活動我們得到了如下經(jīng)驗(yàn)：

　　1.本次象棋比賽活動計(jì)劃周密，比賽賽制、流程清晰，在比賽期間能夠有條不紊的進(jìn)行，使得比賽能夠流暢、有序的進(jìn)行。這就提示了我們在以后的工作和組織活動中，一定要提前做好工作計(jì)劃和工作安排，以免出現(xiàn)突發(fā)事件不知如何應(yīng)對，或者比賽不能按計(jì)劃進(jìn)行，延誤比賽進(jìn)度以及耽誤參賽選手的時間等事件的發(fā)生；

　　2.本次比賽有院學(xué)生會其他各部門的積極參與和密切配合，使得比賽當(dāng)天會場秩序井然，沒有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內(nèi)紀(jì)律。因?yàn)閷W(xué)生會成員工作認(rèn)真，所以沒有讓其他閑雜人等打擾到參賽選手的正常發(fā)揮；

　　3.比賽中，組織人員的'比賽職責(zé)清晰、認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)抽簽和維持場內(nèi)紀(jì)律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內(nèi)秩序；擺棋和計(jì)時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進(jìn)行下去。

　　〃以后活動應(yīng)該避免的不足：

　　1.比賽的組織和宣傳上，應(yīng)注意擴(kuò)大活動的影響力，以讓更多同學(xué)慕名而來，提高比賽的關(guān)注度和觀賞度，并且借機(jī)吸引更多的人員參與到本場比賽中來。

　　2.比賽應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)挠行┰S獎品，價值可以不高，但是創(chuàng)意要足，誠意要實(shí)，從而可以讓更多的同學(xué)對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學(xué)來關(guān)注本場比賽。

　　盡管比賽時間非常短暫，但由于我們棋社社員們和其他各部門對于此次比賽的支持和積極向上的態(tài)度，使得我們對于比賽充滿了熱情和激情，最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，我們角逐出了4名象棋高手，分別為第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次中心校區(qū)百人象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶吧！

　　象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)院學(xué)生工作處李老師的大力支持，感謝象棋愛好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

象棋活動總結(jié)13

　　本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展象棋社團(tuán)活動，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。

　　一、社團(tuán)的組建

　　為了盡快組建象棋社團(tuán)，參加比賽，輔導(dǎo)教師由中國象棋輔導(dǎo)教師兼任，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教；組員從中國象棋興趣小組中自愿報名，由三、四年級的近40多名學(xué)生組建而成。好在隊(duì)員興趣濃厚，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，情緒高漲。

　　二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣

　　通過向?qū)W生講述象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說、寓言故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

　　三、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)

　　在教學(xué)中，我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的`開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。

　　四、講練結(jié)合，形式多樣

　　在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊(duì)員的平時訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。我們組織了全校的象棋比賽，雖然參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的注意和興趣，為象棋普及與推廣作宣傳，打基礎(chǔ)。

　　象棋社團(tuán)雖然堅(jiān)持長期訓(xùn)練不間斷，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學(xué)生參與到象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見襯，效率低下；同時兼任中國象棋的輔導(dǎo)和日常的教學(xué)，深感力不從心，難以兼顧。

象棋活動總結(jié)14

　　本學(xué)期已進(jìn)尾聲，興趣活動已結(jié)束，先將活動情況總結(jié)如下：

　　首先，服從學(xué)校安排接受任務(wù)，組織成立了象棋興趣小組。由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性，很多學(xué)生對此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺，在校園里涌動著一股對藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。

　　其次，宣傳招收新成員參加活動。原來的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴(yán)重不足。通過宣傳、選拔，最后確定了學(xué)生名額。然后給他們講解了小組活動的意義，明確了目標(biāo)，安排了活動內(nèi)容，依次是象棋知識基礎(chǔ)知識的講座，入門知識講解，走棋技法，以及優(yōu)秀比賽欣賞，每周四在三年級教室進(jìn)行。

　　按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施：

　　1、為了跟好的開展好我校象棋興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的'濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能，為了讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)?zāi)芰Γ�產(chǎn)生對生活的熱愛，交待活動要求，鼓勵學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識，并與學(xué)生交流體會。

　　2、分組講解，分組練習(xí)，學(xué)生互評，體會交流，老師點(diǎn)評，活動后提出要求，加大課余時間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化，也吸引了更多的學(xué)生報名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí)。

　　3、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵學(xué)生對此項(xiàng)活動的熱愛，增強(qiáng)對生活的熱愛之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。

　　4、學(xué)期結(jié)束前將小組同學(xué)進(jìn)行一對一的比賽，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為今后的活動打下良好的基礎(chǔ)。

　　總之，經(jīng)過一學(xué)期的活動，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，更好的實(shí)施了素質(zhì)教育，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個新的臺階。

象棋活動總結(jié)15

　　時間過得很快，一學(xué)期的中國象棋課堂活動結(jié)束了，現(xiàn)在總結(jié)如下：

　　中國象棋有著悠久的歷史，“棋琴書畫”并稱我國的四大藝術(shù)修養(yǎng)，而棋擺在了位，可見中國古人對棋的重視，到了今天，下棋仍然是流行極為廣泛的活動，它集性、藝術(shù)性、文化性、趣味性和競技性與一體。本著下象棋的如此廣泛，在主動發(fā)展日活動中我開設(shè)了中國象棋這個興趣活動內(nèi)容。

　　在開設(shè)這個活動之前，我設(shè)想經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ο笃逵幸粋�初步的認(rèn)識并知道基本的開局、中局和殘局，為學(xué)生以后在象棋這個領(lǐng)域更上一層樓打下基礎(chǔ)。為了達(dá)成這個目的，在第一節(jié)課我讓學(xué)生兩兩分組，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，在上課時我采取了把課時一分為二的辦法，前一段時間采取我講為主，學(xué)生練為輔的辦法把一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，在后一段時間則采取組內(nèi)活動，鞏固這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)一段時間之后則分組比賽，決出一二三名，并檢測學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)成果。最后通過學(xué)生下棋時檢查有沒有注意我在平時提到的需要注意的地方來他們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對下棋有了長足的'進(jìn)步，知道了開局，開局時需要注意的地方，在中局時如何爭取先手，在殘局時如何抓住對手的漏洞取得勝利。

　　我覺得通過這一個學(xué)期的第二課堂活動，對學(xué)生來說，他們對象棋有了全面的認(rèn)識，對下象棋也有了一定的興趣，對我來說，通過他們身上那種熱情的、孜孜不倦的、不服輸?shù)谋憩F(xiàn)上也學(xué)到了如何才能將一樣學(xué)好，可以說是教學(xué)相長吧。

　　下一個學(xué)期要做到如下的改進(jìn)：

　　一、可引入加分機(jī)制，對表現(xiàn)好的學(xué)生加分，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣。

　　二、不的就下象棋而教象棋，實(shí)際上象棋和我們的生活還是有緊密的關(guān)聯(lián)的，比如下象棋時各兵種的協(xié)同作戰(zhàn)和當(dāng)代社合作意識是相同的，下象棋時如果只注重一種棋子，而不考慮其他的棋子是很難贏的，當(dāng)代如何不注重合作也是很難有所做為的，所以在教象棋時可以把一些哲理潛移默化的給學(xué)生。

　　當(dāng)然象棋是一門歷史悠久、有一定難度的活動，在教學(xué)時會遇到一系列問題，面對這些問題，我會盡量去想辦法解決的。

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