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英語書法活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的英語書法活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
英語書法活動總結(jié)1
瑞溪中學英語書法比賽已落下帷幕，在這次比賽中涌現(xiàn)出了許多書寫又快又好的學生，同時也突顯出一些缺點與不足，在此作一總結(jié)，以利于以后工作的開展。
一、日常教學工作中，教師需要在抒寫規(guī)范上花更大力氣。
在本次比賽中，學生在書寫時，缺乏規(guī)范意識，版面設計不大方，上下左右不留空隙；紙張不整潔，亂涂亂擦現(xiàn)象比較嚴重。很多學生無段落意識，將材料從頭抄到尾，不分段，段前不空格。
二、書寫基本功方面
大多數(shù)學生在書寫中，字母的傾斜度不對，很多學生書寫的字母與漢語拼音一樣，傾斜度為0，甚至有些學生書寫的字母傾斜方向與正確方向相反；單詞之間的距離也是一個問題，在句子抄寫中，單詞之間合適的距離應該是一個字母的寬度，而很多選手的作品單詞之間距離達到2-3個字母，甚至更大；另外單詞的音節(jié)劃分也需要教師們進行指導，這體現(xiàn)在在第一行的末尾書寫一個較長的單詞的處理上：如果將整個單詞都轉(zhuǎn)入下一行，上一行空著不好看，擠入上一行，過于擁擠不好看，還可能寫不開，這就需要運用到音節(jié)的劃分。如autumn,可分成將au-寫入第一行，tumn寫在第二行。但是有些學生，要么空出很大的地方，要么弄得很擁擠，或者將單詞份得亂七八糟。
三、書寫速度方面
書寫的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同的時間的情況下，有的選手能夠有快又好的抄寫完成所提供的'材料，部分學生遠遠的被拉開了一些距離，僅抄寫了一半的內(nèi)容。這也體現(xiàn)了學生在抄寫過程中抄寫的方法出現(xiàn)了問題：比較優(yōu)秀的學生是一句一句的抄，次之的學生是一個詞一個詞的抄，還有的學生是一個字母一個字母的抄。出現(xiàn)這種問題與老師平時對作業(yè)的要求是不無關系的。
反思以上在比賽中出現(xiàn)的問題，僅供教師們參考，或許能對教師們指導學生們的作業(yè)及書寫有所幫助。
英語書法活動總結(jié)2
本學期這個書法社團的活動分中文和英文兩大塊進行。中文書法崔老師負責，我負責英文書法，因為三年級學生剛剛接觸了字母的書寫，為了更好地貫徹落實《英語課程標準》精神，落實小學英語書寫教學目標，進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培養(yǎng)，檢閱小學生應達到的嚴格、規(guī)范的英語書寫要求。
為了幫助學生養(yǎng)成認真書寫的良好習慣。規(guī)范學生的英語書寫，激發(fā)學生學習英語的興趣，所以這學期重點是練習26個字母的規(guī)范書寫，與課本上學的字母同步。
第一次活動書寫：Aa、Bb、Cc、Dd，第二次活動書寫字母：Ee、Ff、Gg、Hh、Ii，第三次活動書寫字母：Jj、Kk、Ll、Mm、Nn，第四次活動書寫字母：Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt，第五次活動書寫字母：Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，第六次活動書寫字母：Aa--Zz.課堂上為了加強對學生書寫的練習和督促，使學生真正了解書寫的`要領與格式，讓學生真正知道如何規(guī)范書寫英語。每一次活動都是先讓學生看每個字母的書寫筆順并書空，幾筆完成，看一個字母之后寫一個。然后幾個字母學完之后讓學生把當節(jié)學的幾個字母再集中規(guī)范書寫之后上交。我逐個批改。下次上課之前發(fā)給學生，先糾錯，糾正寫的不規(guī)范的字母。Aa--Zz26個字母全部學完之后，為了進一步規(guī)范學生對英文的書寫，提高學生對英語字母書寫的重視程度，營造濃厚的英語學習氛圍，激發(fā)學生寫字母的興趣，豐富學生的學習生活。給學生總結(jié)了英語字母書寫口訣：
書寫格式很重要，四線三格要看好
大寫都占上兩格，小寫格式要記牢
頭朝上占上兩格，尾朝下占下兩格
有頭有尾占三格，無頭無尾占中格
傾斜一致對整齊，大小粗細要統(tǒng)一
如果按此來書寫，保你書法得第一
從一次次學生的作品上看，26個字母寫的很標準，字跡流暢端正，整潔漂亮，有的學生令人賞心悅目。極大地激發(fā)了學生書寫字母的興趣，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣，提高學生的書寫水平，豐富了學生的課余生活，提高了學生綜合素質(zhì)。
書寫是一個長期的過程，在今后的學習中，我還要倡導學生在書寫時做到書寫規(guī)范，字跡美觀，書面整潔。
英語書法活動總結(jié)3
書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣，及良好的品德意志。
為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，孩子們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導，下面展開談談：
一、進步
1、學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的`姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師
要及時提醒糾正。
2、部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導學生對該字的字形間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄
5、在章法上，老師還要多做指導。 通過本次比賽活動，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階！
活動總結(jié)
寫一手漂亮的英語是每個學生所希望的，也是每個家長和老師所期望的。為了進一步規(guī)范英語的書寫要求，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，加強學生的英語學習興趣。近日，我校舉行了四至六年級全體學生英語書寫比賽。
這次比賽以年級為單位進行評比，以句子和短文抄寫為比賽內(nèi)容，要求用四線格抄寫。學生們對這次活動非常重視，在平時的作業(yè)和課堂練習中都有意識地加強了書寫練習。在這次比賽中，評委老師們發(fā)現(xiàn)學生的書寫有了較大的進步。字母書寫標準，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。為了公平起見，任課老師進行交叉評分的方式。最后，經(jīng)過各位評委老師的認真細致、公平公正的裁決,分別評選出了一、二、三等獎。獲獎的作品將展示在學校的宣傳欄展板上供同學們學習欣賞。
存在不足：(1)個別學生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。
(2)書寫基本功方面仍需加強:學生書寫時傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度 都為零；還有個別字母的書寫不夠規(guī)范。
(3)書寫粗心，導致大小寫和標點符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面 嚴格要求。
(4)個別同學抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學生記 整個單詞或整個句子來抄寫。
希望孩子們能夠在老師的正確指導下，書寫優(yōu)秀孩子們的榜樣下，堅實地打好英語書寫的基礎，使英語學習越來越棒！
英語書法活動總結(jié)4
為了檢測各班級學生的英文寫字水平，提高學生對英語的興趣，學校于20xx年12月進行了學生英語書法比賽。從比賽情形看，本次比賽真實地展現(xiàn)了我校學生的練字水平。學生作品代表各個班級水平，卷面整潔，字跡工整。就整體來看，學生的寫字水平有了較大的提高。希望我們以本次比賽為契機，繼續(xù)扎實開展寫字教育，把寫好字的觀念深入到每個學生的心中。在這次比賽中涌現(xiàn)出了許多書寫快而且好的學生，同時也突顯出了一些教學中的缺點與不足，在此作一總結(jié)，以利于以后工作的開展。
一、日常教學工作中，教師要在書寫規(guī)范上花更大的力氣。在本次比賽中，學生在書寫時，缺乏規(guī)范意識，版面設計不大方，上下左右不留空隙；紙張不整潔，很多學生無段落意識，將材料從頭抄到尾，不分段或段前不空格。
二、書寫基本功方面。
大多數(shù)學生在書寫中，字母的傾斜度不對，很多學生書寫的字母與漢語拼音一樣，傾斜度為0，甚至有些學生書寫的字母傾斜方向是與正確方向相反的；單詞之間的距離也是一個問題，在句子和短文抄寫中，單詞之間合適的距離應該是一個字母的寬度，而很多選手的作品單詞之間距離達到2－3個字母，甚至更大；另外單詞的章節(jié)劃分也需要教師們進行指導，這體現(xiàn)在第一行的`末尾書寫一個較長的單詞的處理上：如果將整個單詞都轉(zhuǎn)入下一行，上一行空著不好看，擠入上行，過于擁擠不好看碟，還可能寫不開，這就需要運用到章節(jié)的劃分。
三、書寫速度方面。
書寫的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同的時間的情況下，有的選手能夠又快又好的抄寫完成所提供的材料，部分學生遠遠的被拉開了一些距離，僅抄寫了一半的內(nèi)容。這也體現(xiàn)了學生在抄寫過程中抄寫的方法出現(xiàn)了問題：比較優(yōu)秀的學生是一句一句的抄，次之的學生是一個詞一個詞的抄，還有的學生是一個字母一個字母的抄。出現(xiàn)這種問題與老師平時對作業(yè)的要求是不無關系的。
希望各班級平時積極開展班內(nèi)寫字競賽，把寫字教學扎實推進，樹立“提筆即是練字時”的思想，爭取人人寫一手漂亮的英文字。
會發(fā)鎮(zhèn)中心小學英語組
英語書法活動總結(jié)5
為豐富同學們的生活和培養(yǎng)書寫英語的專業(yè)態(tài)度，宣傳“好字好書法”的口號，更為了讓大家認識到一手好字的重要性，增強同學們對英語各方面的興趣，我們?nèi)缙诘呐e辦了這次英語書法大賽，為大家提供一個交流及展現(xiàn)自我的平臺，在書法的世界，領略異國的'風采�，F(xiàn)將活動具體事項總結(jié)如下：
一、活動過程：
首先我們完成了大賽的宣傳工作，通過廣泛的方式向全院宣傳這次活動。其次完成了大賽作品的收集和整理工作。然后是評審階段，我們收集的所有稿件全部有專業(yè)的老師評審。確保公平公正公開。最后，我們評選出了優(yōu)秀作品，并做了賽后總結(jié)，整理保存了作品資料。
二、活動意義：
本次活動豐提高了學生的文化素養(yǎng)，豐富了同學們的校園文化生活，活躍了校園文化氛圍，也展示了當代大學生積極向上的精神風貌。
其次征文大賽為我校一批熱愛文學藝術(shù)書法的同學提供了一個展示自我的舞臺。
最后，通過本次征文，產(chǎn)生了一大批富有創(chuàng)新性的優(yōu)秀作品。學生們在作品中盡情抒寫，把英語字母同中國的傳統(tǒng)書法溶為一體，可謂中西合璧。
三、活動成果：
通過這次征集作品比賽，我們看到了廣大同學們知道如何正確規(guī)范的書寫英文，其表現(xiàn)在于：
1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；
2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；
3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯字；
4、傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強；
5、卷面整體設計美觀。
四、成功之處：
此次書法大賽較為成功，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
第一，在整體策劃方面，由于有了全方面的策劃（包括各個細節(jié)部分）后，此次活動才能順利地開展。
第二，在宣傳方面，我們進行了廣泛的宣傳和動員。
第三，在評選優(yōu)秀稿件方面，所有稿件均由專業(yè)教師評審，評審過程分為初審和復審，確保公正公平公開。
第四，我們最終把優(yōu)秀的作品在二平臺的籃球大道展出，不但對這些作品的作者進行了表彰，同時向全校的師生宣傳了英文書法的重要性，取得了極好的反響，達到了我們的承辦活動最終的目標�？傊�，本次大賽取得了預期效果，獲得圓滿成功。
五、最后結(jié)語：
總之我們的這次活動舉辦的相當成功，達到了讓同學們以專業(yè)精神迎接四六級考試的書寫挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了書寫英語的專業(yè)態(tài)度，激發(fā)了大家對英語各方面的興趣，讓大家認識到了一手好字的重要性，在這改革開放的時代，能更好的與國際接軌的目的。同時更要感謝各位同學的積極參與和院團委的大力帶動。
活動主辦單位：
宜賓學院院團委活動
承辦單位：
宜賓學院外語學院
�。玻皒x年6月3日
英語書法活動總結(jié)6
我院于20xx年9月27日面向全院學生舉辦英語書法大賽，本次大賽總體來說舉辦的比較成功，通過此次大賽，明顯增強了同學們對規(guī)范書寫的認識，極大地激發(fā)了同學們認真書寫的興趣，有效地帶動了同學們的學習熱情。同時也進一步挖掘出一大批書法新秀，豐富了校園文化生活，提升了校園文化品味。還有很多同學在本次大賽中取得優(yōu)異的成績。
成績背后付出的是辛勤的汗水，英語書法大賽給了我們展示個人才能的舞臺，也加深了我們對書法藝術(shù)的執(zhí)著追求。此次大賽的圓滿順利舉行不僅彰顯了外國語學院務實嚴謹?shù)膬?yōu)良作風，表現(xiàn)出了同學們激情飛揚，積極健康向上的精神面貌，而且彰顯了當代大學生的氣質(zhì)風貌。書法，是指寫字的藝術(shù)，可是，寫字卻不一定是書法。書法是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩，它以漢字為載體，涉及語言、文學、歷史、美學等方面，又與音樂、美術(shù)相通。我們作為一個中國人有責任繼承這一傳統(tǒng)，練好中國書法。在指導時如能從趣味性、知識性的角度給予指導，能使學生增長很多知識，達到知識與技能共同提高的功效。另外，有重點地選擇一些歷代名家作品給學生以直接賞析指導，可讓學生從中感受到古代文化的藝術(shù)魅力，從而激起學生繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)的決心與信心，激發(fā)愛國熱情。書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。眾所周知，書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)，千百年來，一直為人們欣賞和喜愛。人們?yōu)槭裁磿矚g她呢？正是因為她能示人以美，觸發(fā)人們對美的感受和聯(lián)想，它是審美與實用的結(jié)合體。漢代的楊雄曾說過：“字為心畫”，即書法是表現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界的。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創(chuàng)造美的過程。魯迅先生說：“我國的書法藝術(shù)是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律�！边�說：“我國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目�！彼哉f，學習書法是美育的有效手段。俗話說“愛美之心，人皆有之�！泵嫒菝莱笫窍忍斓�，但字寫得美卻可以靠后天努力而獲得，字是人的另一個儀表。而且，隨著社會發(fā)展，人民生活水平的提高，人們更加追求高質(zhì)量的生活，許多人喜歡在家中掛一幅書畫作品以增加點書香，這不僅是裝飾,也體現(xiàn)個人的品味，同時更是一種美的享受。對于學生來說，把他們帶到書法美的意境中去，讓他們耳濡目染，深受熏陶，則必定會有全新的發(fā)現(xiàn)，久而久之，也就會有閃光的`自我。書法作為我國獨有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓，在其發(fā)展歷程中，不僅因其獨特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的親睞。隨著社會的發(fā)展，科學的進步，書法教育改革已成了時代的吶喊和教育的主旋律。要繼承和發(fā)揚這門古老的藝術(shù)，就必須重視書法教育。
作為一名熱愛書法的大學生，在對現(xiàn)代書法教育現(xiàn)狀的深入了解之后，不禁思索著這樣三個問題：書法這顆閃耀著傳統(tǒng)文化光輝的明星是否能在素質(zhì)教育的天宇中璀璨依然呢？如何才能改變當前中國不容樂觀的書法現(xiàn)狀呢？書法對大學生的素質(zhì)建構(gòu)具有怎樣的影響呢？
此次書法活動充分展示了我校學生的藝術(shù)風采，豐富了同學們的第二課堂�？偟膩碚f，整個活動達到了預期的效果，同學們積極參與，學生會干事都以認真負責的態(tài)度對待，從宣傳此次活動到收到每件作品，從現(xiàn)場書法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書及獎品整個活動環(huán)環(huán)相扣，開展的很順利。
展望未來，我們信心百倍。這是一次成功的達到預期效果的比賽，今后我們會繼續(xù)努力，舉辦出更多更出色精彩的活動。
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