好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)1
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德，傳遞向上向善的正能量。近日，高新區(qū)都市花園社區(qū)開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”活動(dòng)。
一是開展好家風(fēng)好家訓(xùn)展示活動(dòng)。結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)社區(qū)宣傳教育活動(dòng)，社區(qū)在活動(dòng)室開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”展示活動(dòng)，共推出展示牌30塊，參觀群眾50余人。還組織未成年人開展了以“治家格言和家庭美德”為主題的講故事比賽，又開展了未成年人繪畫、書法作品展覽，通過這一系列的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾分享好家風(fēng)好家訓(xùn)、傳頌好家風(fēng)好家訓(xùn)，既傳播文明家庭的治家理念和良好家風(fēng)，又使孩子們?cè)跐撘颇刑嵘赖滦摒B(yǎng)，使社區(qū)呈現(xiàn)出良好的家庭文明風(fēng)貌精神。
二是組織“開誦讀經(jīng)典家訓(xùn)，培養(yǎng)文明家庭”道德講堂活動(dòng)。
社區(qū)邀請(qǐng)了較有聲望，且廣受鄰里尊敬的，同時(shí)也是社區(qū)道德講堂的宣講人老黨員劉希玉為大家分享了他的家教家訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他針對(duì)家風(fēng)家規(guī)、教育孩子的方法、鄰里之間的相處之道等方面做了發(fā)言，在場(chǎng)的居民聽了很受啟發(fā)，紛紛暢談了自己對(duì)家風(fēng)家規(guī)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。另外居民還自發(fā)學(xué)習(xí)了誦讀《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》等名篇佳句，傳承家風(fēng)文化、吸取經(jīng)典精髓，啟迪思想，塑造心靈，將良好的習(xí)慣自覺地踐行在居民的.日常生活中。
三是開展家風(fēng)家訓(xùn)道德評(píng)議活動(dòng)。社區(qū)邀請(qǐng)居民參加道德評(píng)議會(huì)活動(dòng)，大家暢所欲言，談各自對(duì)“家風(fēng)、家訓(xùn)”的認(rèn)識(shí)、感受和體會(huì)。并對(duì)部分居民存在的不孝親敬老、不愛護(hù)環(huán)境、不勤儉持家、不團(tuán)結(jié)鄰里等問題開展道德評(píng)議，引導(dǎo)廣大居民樹立尊老愛幼、勤儉持家、自立自強(qiáng)，關(guān)愛他人的家庭文明新風(fēng)尚。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)2
為促進(jìn)社風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，我校認(rèn)真貫徹縣有關(guān)文件精神，廣泛開展“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動(dòng)，進(jìn)一步深化探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)。
一、廣泛宣傳，提升認(rèn)識(shí)。
開展“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動(dòng)以來，我們通過告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)學(xué)校�？洞猴L(fēng)》等宣傳開展“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”探訪活動(dòng)的意義，以此提高家長(zhǎng)對(duì)建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，不斷提高探訪 “好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)的社會(huì)知曉率。利用廣播、宣傳標(biāo)語、宣傳畫等陣地宣傳優(yōu)秀家庭的家風(fēng)家訓(xùn)，利用學(xué)校三刊宣傳優(yōu)秀家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事，號(hào)召社會(huì)傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德，引導(dǎo)教師、學(xué)生及其家庭在參與家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，從而促進(jìn)精神文明建設(shè)。
二、開展活動(dòng)，歷練成長(zhǎng)。
活動(dòng)是載體，在暑期探訪活動(dòng)中，我們號(hào)召家長(zhǎng)和孩子一道共同參與，講一講祖輩的`家風(fēng)故事，聊一聊日常家庭生活的規(guī)矩，議一議持家的傳統(tǒng)美德，從中培育、提煉出優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)，滋養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)，家家爭(zhēng)創(chuàng)“最美家庭”。利用暑期組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展“傳家訓(xùn)，承家風(fēng)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)”文藝演出。開展“讓好家風(fēng)好家訓(xùn)引領(lǐng)我們幸福成長(zhǎng)”活動(dòng)，通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動(dòng)，展家庭文化成果，弘揚(yáng)家庭美德。通過活動(dòng)的開展，廣大教師和家庭在參與中促進(jìn)了自身成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)總結(jié)，不斷提高。
開學(xué)初，召開全體教師會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)暑期探訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)探訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓家長(zhǎng)介紹建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，讓教師介紹心得探訪，舉辦探訪圖片展。通過總結(jié)，促進(jìn)了學(xué)生家長(zhǎng)和教師自身家風(fēng)家訓(xùn)的建設(shè)，也輻射了社區(qū)，推進(jìn)了家風(fēng)家訓(xùn)的社區(qū)化、區(qū)域化建設(shè)。當(dāng)然探訪活動(dòng)也存在許多問題，主要體現(xiàn)在：部分家長(zhǎng)由于文化水平限制，很難總結(jié)概括出家風(fēng)家訓(xùn);由于不少學(xué)生父母在外務(wù)工，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)教育少。
開展探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的深化，始終把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)，將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長(zhǎng)”辦學(xué)使命的重要途徑，把“培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)”作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，通過深入發(fā)掘家風(fēng)、家訓(xùn)中傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的德育資源，開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)滋養(yǎng)師生一生幸福成長(zhǎng)。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)3
家風(fēng)、家訓(xùn)作為傳承中華文明的微觀載體，以一種無言的教育，潛移默化、潤(rùn)物無聲地影響著人們的心靈，對(duì)涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有直接作用。為進(jìn)一步推進(jìn)“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”活動(dòng)的開展，深入挖掘豐富的文化資源，湄洲島廣泛動(dòng)員社會(huì)各界積極參與家庭文明建設(shè)，推動(dòng)形成愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，以傳承好家訓(xùn)、訂立好家規(guī)、弘揚(yáng)好家風(fēng)為重點(diǎn)，運(yùn)用生活化的場(chǎng)景、日�；幕顒�(dòng)、具象化的載體，引導(dǎo)廣大家庭大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極投身家庭文明建設(shè)，在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”等系列活動(dòng)。
一是巧借省委平臺(tái)，提升活動(dòng)宣傳力度。借助福建省好家風(fēng)好家訓(xùn)好家教巡講活動(dòng)平臺(tái)，以福建省好家風(fēng)好家訓(xùn)好家教巡講活動(dòng)為主線，邀請(qǐng)省委講師團(tuán)來島開展好家風(fēng)好家訓(xùn)巡講活動(dòng)湄洲島專場(chǎng)，以父母語言影響孩子一生為主題，敞開主講“力量在外，孩子人生被別人主導(dǎo);力量在內(nèi)，孩子主導(dǎo)自己的人生”、“家能生機(jī)，家能生源，家是生命延續(xù)的源泉�！�6月6日，邀請(qǐng)了省家庭教育講師團(tuán)蔣秀清導(dǎo)師來湄洲島講述釋疑家庭教育中的種種困惑，蔣導(dǎo)師用生動(dòng)的案例為大家分析家庭教育中存在的種種難題，并現(xiàn)場(chǎng)做了互動(dòng)了實(shí)驗(yàn)，贏得了與會(huì)人員陣陣熱烈的掌聲。
二是巧借換屆選舉，助推活動(dòng)深入開展。在開展農(nóng)村會(huì)改聯(lián)工作如火如荼過程中，結(jié)合好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)活動(dòng)同步開展。6月27日，在湄洲鎮(zhèn)寨下村婦女第一次代表大會(huì)中，圓滿完成了寨下村第一屆婦聯(lián)選舉工作，41個(gè)婦女代表選舉出13名婦聯(lián)執(zhí)委，打造了“上面千條線，下面一張網(wǎng)”的新婦聯(lián)組織格局，并精心籌備在寨下村第一屆婦聯(lián)執(zhí)委中首先開展好家訓(xùn)、好家規(guī)和好家風(fēng)分享會(huì)。座談會(huì)上姐妹們暢所欲言，總結(jié)自己的良好家風(fēng)家訓(xùn)。分享會(huì)至始至終氣氛熱烈，發(fā)言積極活躍，執(zhí)委們用率先垂范激勵(lì)著全村婦女代表做好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)的帶頭人。
三是巧借表彰儀式，創(chuàng)新活動(dòng)宣傳載體。為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，傳遞向上向善的正能量，湄洲島深入開展“培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)”的系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)全島廣大干群不斷樹立家庭文明新風(fēng)尚，舉行“最美家庭”、“五好文明家庭”、“平安家庭”示范戶表彰儀式�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)3名好家風(fēng)好家訓(xùn)好家規(guī)代表人物寄語的形式，共同分享好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)在傳播家庭美德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中起到的各種促進(jìn)作用。并組織湄洲島車鼓隊(duì)伍，制作“爭(zhēng)當(dāng)最美家庭，爭(zhēng)當(dāng)平安五好文明家庭，爭(zhēng)當(dāng)平安家庭光榮戶”橫幅，敲鑼打鼓入戶為平安家庭示范戶授牌、掛牌，讓更多的群眾知曉，并踴躍參與創(chuàng)建平安家庭建設(shè)中，營(yíng)造家家爭(zhēng)創(chuàng)文明，戶戶爭(zhēng)當(dāng)最美的良好氛圍。
四是巧借活動(dòng)平臺(tái)，開展家庭故事征集。為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入挖掘優(yōu)秀家風(fēng)故事，展示家教家風(fēng)的精神力量，引導(dǎo)廣大家庭建設(shè)文明向上的家庭文化。湄洲島向全島家庭發(fā)起建設(shè)“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”活動(dòng)倡議，收集最美家話、最美家事，征集展示家庭美德的家話家訓(xùn)家規(guī)和家庭溫馨和諧的感人故事，掀起全局熱議家風(fēng)話題熱潮。組織大家工作之余時(shí)間，召集家庭成員，收集、創(chuàng)議家規(guī)、家訓(xùn)，將立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)作為加強(qiáng)自身建設(shè)的經(jīng)常性的基本要求，發(fā)揮干部家庭的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大家庭在潛移默化中建設(shè)積極向上的家庭文化和家庭文明，進(jìn)一步以家風(fēng)正作風(fēng)，以作風(fēng)促政風(fēng)，以政風(fēng)帶民風(fēng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭落細(xì)落小落實(shí)，為建設(shè)“美麗湄洲”作出新貢獻(xiàn)。截止7月9日，共收到各村推舉的.家風(fēng)家訓(xùn)55條。對(duì)征集的55條“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng) ”格言進(jìn)行無記名投票，評(píng)選出心目中最喜歡“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”格言10條。
五是巧借學(xué)校平臺(tái)，深入推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。中華民族自古就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的安世之道。中華優(yōu)秀文化通過一代代家庭長(zhǎng)輩的言傳身教和家風(fēng)傳承，深入到每個(gè)中國(guó)人的血脈中。湄洲島將好家風(fēng)家訓(xùn)納入未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,將家風(fēng)建設(shè)貫穿學(xué)校、家庭、社會(huì)三大主體,以未成年人為突破口和著力點(diǎn),深入推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。一是深入開展家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)。通過主題班會(huì)、學(xué)校道德講堂、作文競(jìng)賽、校園演講、書畫作品展示等符合青少年身心特點(diǎn)的系列活動(dòng)，讓廣大青少年在活動(dòng)中不斷受到家庭文明的感染和熏陶。全區(qū)各中小學(xué)校每年開展一次以“守家規(guī) 揚(yáng)家風(fēng)”為主題的演講比賽,開展一次以“小手拉大手,傳承好家風(fēng)”集中展示活動(dòng),通過演講、欣賞、誦讀等方式,在全區(qū)青少年心中潛移默化播種下崇德向善的種子。二是抓好家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。以家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心為載體，利用期末家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)中來，言傳身教、以身作則，形成攜手育人、共同樹人的合力。三是組織創(chuàng)作優(yōu)秀文藝作品。鼓勵(lì)學(xué)校組織師生圍繞家規(guī)家訓(xùn)、家風(fēng)故事、家庭倫理進(jìn)行創(chuàng)作。湄洲島第一中心小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，聘請(qǐng)老藝術(shù)家，組織創(chuàng)作了文藝作品——梆鼓咚《揚(yáng)家風(fēng)，頌文明》。作品通過精彩故事、鮮活語言、豐滿人物，表現(xiàn)家庭親情、傳播公序良俗，生動(dòng)活潑地弘揚(yáng)家庭美德、家庭文明，讓群眾樂于接受、受到熏陶。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)4
家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，家訓(xùn)是對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，“好家風(fēng)好家訓(xùn)”是一個(gè)家庭或家族更好地向前發(fā)展的重要保證。古往今來，許多名人賢士都在一定程度上受到了“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的熏陶，他們的一言一行、一舉一動(dòng)成為大家爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的典范。可以說，“好家風(fēng)好家訓(xùn)”推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展。
我市十分重視家庭教育建設(shè)，通過征集家訓(xùn)家規(guī)、家風(fēng)故事以及開展道德講堂等一系列主題活動(dòng)，積極弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大市民重視家庭美德建設(shè)，很多家庭和個(gè)人紛紛加入到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)中，總體而言取得了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，“好家風(fēng)好家訓(xùn)”正深入廣大市民的'內(nèi)心，令人欣慰。事實(shí)上，通過開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)，為我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
為此，相關(guān)部門應(yīng)充分利用好這次機(jī)會(huì)，做好“好家風(fēng)好家訓(xùn)”相關(guān)評(píng)選工作，結(jié)合實(shí)際并且點(diǎn)面結(jié)合，大力推廣我市在“好家風(fēng)好家訓(xùn)”中的優(yōu)秀代表和典范。通過有效載體，比如道德講堂、媒體宣傳、成果展示等形式，讓更多的市民充分認(rèn)識(shí)到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的重要作用，并引導(dǎo)家庭和市民積極主動(dòng)加入到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”隊(duì)列中。
而對(duì)家庭和個(gè)人來說，把家庭“打理”好、讓家庭更溫馨，彰顯家庭教育的“亮點(diǎn)”，離不開向“優(yōu)秀”學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。誠(chéng)然，每個(gè)家庭都會(huì)有各自的家風(fēng)家訓(xùn)，都會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有所影響;一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓個(gè)人更能發(fā)揮聰明才智，從而獲得更多成功。但是，一些優(yōu)秀的成功的家風(fēng)家訓(xùn)也是我們每個(gè)家庭可以從中汲取精神力量的源泉，值得我們好好學(xué)習(xí)。我想，以建設(shè)美好家庭、改善社會(huì)風(fēng)氣為出發(fā)點(diǎn)，家庭和個(gè)人都需要自覺與時(shí)俱進(jìn)，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，努力構(gòu)建文明家庭，塑造好家風(fēng)好家訓(xùn)。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)5
為營(yíng)造黨風(fēng)正、政風(fēng)清、稅風(fēng)優(yōu)的良好氛圍，汶上縣地稅局積極開展“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)”的系列活動(dòng)，以好家風(fēng)為稅收事業(yè)護(hù)航。
一是家訓(xùn)家規(guī)廣征集，家事家風(fēng)助宣傳。自6月中旬，汶上局下發(fā)了開展家訓(xùn)家規(guī)及家風(fēng)家教征集活動(dòng)的通知，認(rèn)真收集整理、總結(jié)提煉稅務(wù)干部家庭的家訓(xùn)、家規(guī)，創(chuàng)作自己家庭的家風(fēng)、家教故事�？h局擇優(yōu)選擇家訓(xùn)家規(guī)及家教故事，在內(nèi)外網(wǎng)站宣傳展示。重點(diǎn)以稅語清風(fēng)微信公眾平臺(tái)為載體，開設(shè)“家事家風(fēng)”欄目，以“講稅官家事 傳最美家風(fēng)”為主題，先后推送張貞南同志撰寫的《父親的“四老”“四寶”》、賈維菲同志撰寫的《百歲奶奶的瑣事》、劉翠華同志撰寫的《奶奶的幸福守則》等汶上地稅干部自己的家庭故事。貼近稅干生活，傳遞稅干真情，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，引起了汶上地稅人的.共鳴，受到全體地稅干部職工的一致好評(píng)。
二是廉潔自律樹家風(fēng)，干部家屬齊參與。家庭教育對(duì)人的影響伴隨一生，廣大黨員、干部帶頭樹立良好家風(fēng)，傳承良好家訓(xùn)，以好的家風(fēng)帶動(dòng)好的稅風(fēng)，為稅收事業(yè)保駕護(hù)航。為此，汶上局開展“致稅務(wù)干部家屬一封信”活動(dòng)，先后向全局干部家屬發(fā)出120余份信件，并巧妙地將“妻賢夫禍少，家和萬事興”、“家風(fēng)純正，雨潤(rùn)萬物，家風(fēng)一破，污穢盡來”及“勤政廉潔”等思想融入信件當(dāng)中，積極引導(dǎo)干部家屬充分發(fā)揮“家庭助廉”的作用，即當(dāng)好“廉內(nèi)助”，枕邊常吹“廉政風(fēng)”，飯前常敲“廉政鐘”，營(yíng)造良好的內(nèi)外環(huán)境，使好家風(fēng)帶動(dòng)好稅風(fēng)，好稅風(fēng)促進(jìn)好作風(fēng)成為汶上地稅人的常態(tài)。
三是優(yōu)良傳統(tǒng)星火傳，勤儉持家顯風(fēng)骨。為學(xué)習(xí)身邊感人家訓(xùn)家規(guī)，汶上縣局在七一、八一及中秋期間帶領(lǐng)部分地稅干部職工拜訪老稅務(wù)干部，聽他們講述好家風(fēng)好家訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、為民收稅的光榮傳統(tǒng)。通過拜訪老稅干，每一位干部都收益頗深，以身作則，勤儉持家，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯了汶上地稅人特有的風(fēng)骨。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)6
為進(jìn)一步推進(jìn)“傳承好家訓(xùn)，培育好家風(fēng)”活動(dòng)的開展，深入挖掘豐富的文化資源，創(chuàng)設(shè)群眾喜聞樂見的宣傳活動(dòng)方式，釋放家庭作為社會(huì)細(xì)胞所蘊(yùn)含的正能量基因，以家風(fēng)帶民風(fēng)、以民風(fēng)促社風(fēng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家風(fēng)家訓(xùn)
的`傳承中內(nèi)化于心、外化于行�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
開展好這次“家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)市級(jí)文明單位創(chuàng)建的文件精神，努力開創(chuàng)我單位職工承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項(xiàng)重要舉措。為此，黃河北閘管理處高度重視，成立了由王緒彬任組長(zhǎng)，尹萌任副組長(zhǎng)，全體單位職工為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我單位充分動(dòng)員各班組各股室利用各種形式開展“家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)宣傳，用群眾喜聞樂見的形式開展這項(xiàng)工作，使這次活動(dòng)開展得有聲有色，成效顯著。
二、重點(diǎn)突出，形式多樣
為增強(qiáng)“家風(fēng)家訓(xùn)”宣傳工作的效果，使這項(xiàng)活動(dòng)不流于形式，我單位從自身實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)、群眾樂于參與的一系列活動(dòng)。一是做好宣傳，分發(fā)宣傳資料，我單位利用展板，自制書簽，宣傳畫冊(cè)作為載體宣傳“傳承好家風(fēng)，培育好家訓(xùn)”，在職工中得到較好的評(píng)價(jià)。二是組織黨員干部開展一次家風(fēng)家訓(xùn)與黨風(fēng)政風(fēng)座談會(huì)，三是組織單位全體職工集中觀看關(guān)于如何做好“家風(fēng)家訓(xùn)”的視頻，召開家風(fēng)家訓(xùn)座談會(huì)。
三、注重實(shí)效，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。
下一階段，我單位還將組織開展“我喜愛的家訓(xùn)”評(píng)議、傳誦和展覽活動(dòng)，收集匯總具有文化內(nèi)涵的家訓(xùn)，力爭(zhēng)出一批精品力作;邀請(qǐng)縣書法家書寫家訓(xùn)條幅，贈(zèng)送作者家庭，發(fā)揮家訓(xùn)的激勵(lì)引導(dǎo)作用;以“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”為切入點(diǎn)，深化文明家庭創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)7
為深入推進(jìn)“責(zé)任教育”，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，根據(jù)局文件要求，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校組織開展“家風(fēng)助我成長(zhǎng)”主題隊(duì)日活動(dòng)�，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下。
通過這一活動(dòng)，整合學(xué)校教育和家庭教育的共育效應(yīng)。明確家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動(dòng)，讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國(guó)夢(mèng)”，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，強(qiáng)化“感恩父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)。積極引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)教育方法，建設(shè)文明的家庭文化，樹立良好家風(fēng)，傳承家庭美德。
這次“家風(fēng)助我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)內(nèi)容豐富。利用升旗儀式、集體校會(huì)等形式啟動(dòng)主題教育活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)組織所有班級(jí)召開以“說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長(zhǎng)”、“父母教會(huì)我……”等為內(nèi)容的'班隊(duì)會(huì)，講述家風(fēng)小故事，營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)活動(dòng)開展。在本次活動(dòng)中低年級(jí)組大多數(shù)班級(jí)以“講講家風(fēng)小故事”為主，尤其是一(1)班在張偉偉老師的引導(dǎo)下，有多名學(xué)生上臺(tái)講述家長(zhǎng)教育自己的小故事，學(xué)生積極踴躍，班會(huì)開展得豐富多彩;中年級(jí)組以“說說我家家風(fēng)、家風(fēng)助我成長(zhǎng)”為主題;高年級(jí)組以“談?wù)勎依硐氲募绎L(fēng)、父母教會(huì)我……”為主題，各班在開展隊(duì)會(huì)后還組織學(xué)生進(jìn)行作文賽，演講比賽等，進(jìn)一步深化“家風(fēng)”教育。
本次活動(dòng)各班都能圍繞主題，精心策劃，通過校園網(wǎng)、板報(bào)、校信通等形式在校內(nèi)、校外深入廣泛宣傳，讓學(xué)z生、家長(zhǎng)充分了解主題活動(dòng)的意義和要求，把工作落到實(shí)處。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)8
為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，深化家庭道德建設(shè)，樹立優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，教育引導(dǎo)廣大干部群眾講道德、守規(guī)矩、重家風(fēng)，引領(lǐng)時(shí)代文明新風(fēng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)，我縣開展“傳承好家訓(xùn)，培育好家風(fēng)，建設(shè)好家庭”活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容包括：“立家訓(xùn)，樹家風(fēng)”，努力形成戶戶立家訓(xùn)、人人傳家風(fēng)的良好局面;開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”評(píng)選展示;組織“好家風(fēng)好家訓(xùn)”進(jìn)校園;利用道德講堂、民生政策宣講站等陣地，組織形式多樣的'“好家風(fēng)故事會(huì)”;評(píng)選“最美家庭”;創(chuàng)建家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范點(diǎn)。
活動(dòng)從7月份開始將一直持續(xù)到年底�；顒�(dòng)期間，各鎮(zhèn)(街道)、教育部門要加強(qiáng)家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范村、示范社區(qū)、示范學(xué)校創(chuàng)建工作，通過總結(jié)和推廣好的工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)活動(dòng)深入開展。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)9
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承文明家風(fēng)家訓(xùn) ，落實(shí)在全市中小學(xué)中開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)活動(dòng)，現(xiàn)將我校開展的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
1、本次活動(dòng)征集的“好家風(fēng)好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動(dòng)主題，既能夠反映我國(guó)傳統(tǒng)美德，又符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，有的是父母對(duì)孩子影響最大的.一個(gè)詞或一句話，或是家庭對(duì)孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)尚。
2、家風(fēng)是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。好家風(fēng)對(duì)好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開展手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趥鞒屑绎L(fēng)之時(shí)，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)生活中，營(yíng)造“明理、崇德” 的學(xué)習(xí)氛圍，形成“正言、正行”的育人環(huán)境。
3、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時(shí)最幸福的畫面，更讓人感動(dòng)的是照片背后的溫暖故事。家長(zhǎng)向孩子們講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)，補(bǔ)拍全家福，將這份愛傳承下去。
通過本次活動(dòng)，有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)踐行家風(fēng)家訓(xùn)。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)10
家風(fēng)家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成局部，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好補(bǔ)充。光啟小學(xué)根據(jù)上級(jí)的文件精神，從開學(xué)第一天起，開展了為期一周的'“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人，家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量，讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)他們向好、向善的本性。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況小結(jié)如下：
學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極討論，制定了以“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人――家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)方案。開展了“八個(gè)一”的系列活動(dòng)。
學(xué)校還通過“國(guó)旗下講話”，加強(qiáng)友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；通過主題班隊(duì)會(huì)的召開，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起，發(fā)奮向上，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)守道德的參與者和踐行者。班會(huì)課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動(dòng)的開展，廣闊師生明確了當(dāng)今社會(huì)我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是表達(dá)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、誠(chéng)信友善的，有了良好的家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。
后期，學(xué)校德育處將對(duì)各年級(jí)“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)情況進(jìn)行匯總，整理了局部?jī)?yōu)秀作品，并對(duì)各年級(jí)展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
家是我們生活的溫馨港灣，家庭的生活方式、文化氣氛構(gòu)成了家風(fēng)。好家規(guī)帶出好家風(fēng)，好家風(fēng)培育出好兒女，愿我們共同傳承優(yōu)良家風(fēng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)11
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣表達(dá)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節(jié)儉懂得持家；遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好；互相尊重彼此；路上撿到錢包等貴重物品必須上交；自己的事情自己做；作業(yè)做完了才有娛樂時(shí)間；當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉；每天都要運(yùn)動(dòng)〔至少一種）。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國(guó)文化的.進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績(jī)。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。
一、廣泛宣傳，提升認(rèn)識(shí)。
開展“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動(dòng)以來，我們通過告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)學(xué)校專刊《春風(fēng)》等宣傳開展“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”探訪活動(dòng)的意義，以此提高家長(zhǎng)對(duì)建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，不斷提高探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)的社會(huì)知曉率。利用播送、宣傳標(biāo)語、宣傳畫等陣地宣傳優(yōu)秀家庭的家風(fēng)家訓(xùn)，利用學(xué)校三刊宣傳優(yōu)秀家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事，號(hào)召社會(huì)傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德，引導(dǎo)教師、學(xué)生及其家庭在參與家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，從而促進(jìn)精神文明建設(shè)。
二、開展活動(dòng)，歷練成長(zhǎng)。
活動(dòng)是載體，在暑期探訪活動(dòng)中，我們號(hào)召家長(zhǎng)和孩子一道共同參與，講一講祖輩的家風(fēng)故事，聊一聊日常家庭生活的規(guī)矩，議一議持家的傳統(tǒng)美德，從中培育、提煉出優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)，滋養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)，家家爭(zhēng)創(chuàng)“最美家庭”。利用暑期組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展“傳家訓(xùn)，承家風(fēng)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)”文藝演出。開展“讓好家風(fēng)好家訓(xùn)引領(lǐng)我們幸福成長(zhǎng)”活動(dòng)，通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動(dòng)，展家庭文化成果，弘揚(yáng)家庭美德。通過活動(dòng)的開展，廣闊教師和家庭在參與中促進(jìn)了自身成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)總結(jié)，不斷提高。
開學(xué)初，召開全體教師會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)暑期探訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)探訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓家長(zhǎng)介紹建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，讓教師介紹心得探訪，舉辦探訪圖片展。通過總結(jié)，促進(jìn)了學(xué)生家長(zhǎng)和教師自身家風(fēng)家訓(xùn)的建設(shè)，也輻射了社區(qū)，推進(jìn)了家風(fēng)家訓(xùn)的社區(qū)化、區(qū)域化建設(shè)。當(dāng)然探訪活動(dòng)也存在許多問題，主要表達(dá)在：局部家長(zhǎng)由于文化水平限制，很難總結(jié)概括出家風(fēng)家訓(xùn)；由于不少學(xué)生父母在外務(wù)工，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)教育少。
開展探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的深化，始終把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)，將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長(zhǎng)”辦學(xué)使命的重要途徑，把“培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)”作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，通過深入開掘家風(fēng)、家訓(xùn)中傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的德育資源，開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)滋養(yǎng)師生一生幸福成長(zhǎng)。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)12
家風(fēng)、家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分;家風(fēng)家規(guī)，是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚;家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個(gè)家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。
班隊(duì)會(huì)課上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說我的家訓(xùn)，有的同學(xué)還對(duì)自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”;有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是孝敬老人，關(guān)心他人”;還有的`說：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事;會(huì)后，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。
家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上，就是“己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”，有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。通過主題班會(huì)，同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn)，愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。同時(shí)在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)13
為進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德——孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，傳承家風(fēng)家訓(xùn)的好榜樣，傳遞向上向善的正能量，萬興街三潭東里社區(qū)為了在社區(qū)中更好地傳承好家訓(xùn)、培養(yǎng)好家風(fēng)，達(dá)到人人以家有“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”為榮，以多種形式弘揚(yáng)“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的宣傳活動(dòng)。社區(qū)利用黑板報(bào)、櫥窗、家庭文化展示等多種方式積極宣傳“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的意義。
社區(qū)楊麗珠家庭是有著“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的平安家庭示范戶。她家?guī)资耆缫蝗�，夫妻恩愛，婆媳關(guān)系和睦、相互關(guān)愛，子孫孝順。她和愛人50年金婚的時(shí)候，兒媳早早的就給他們預(yù)訂了一套婚紗照，讓老人幸福的慶祝50年金婚。她們不僅家庭和睦，而且團(tuán)結(jié)鄰里。楊麗珠老人全家非常關(guān)心社區(qū)的建設(shè)，愛人洪大爺是社區(qū)黨員志愿者巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，為社區(qū)的'平安、穩(wěn)定、和諧作著自己的貢獻(xiàn)。楊麗珠老人的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”在社區(qū)大力宣傳，希望每個(gè)家庭向她們學(xué)習(xí)。
家庭能夠始終和睦幸福，社會(huì)能夠和諧進(jìn)步，與良好的家風(fēng)是分不開的。 20xx年 9月 24日，社區(qū)活動(dòng)室舉辦了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的聯(lián)歡活動(dòng)�；顒�(dòng)以弘揚(yáng)家庭美德，征集家庭優(yōu)秀文化作品為目的，動(dòng)員了社區(qū)的廣大婦女和社區(qū)的優(yōu)秀文化家庭踴躍參與。此次活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容新穎，形式多樣，富有特色的家庭文化活動(dòng)。活動(dòng)中展示了家庭文化成果，秀美好家庭生活。另外，社區(qū)還邀請(qǐng)了十對(duì)金婚老人分別給我們講解了她們的“家風(fēng)、家訓(xùn)” , 同時(shí)也讓大家感受到了她們家庭的幸福和美滿。
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)14
為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入挖掘領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想精華和道德精髓，霞浦縣第五小學(xué)開展了“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園。伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)，使同學(xué)們潛移默化地受到“誠(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍�，F(xiàn)將本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
_月7日，1—2年段各班以“傳承好家風(fēng)，發(fā)揚(yáng)正能量”為主題開了一節(jié)主題班隊(duì)課，在隊(duì)會(huì)課上同學(xué)們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)，并明確了我們需要的.家風(fēng)是什么!
_月9日，學(xué)校大隊(duì)室向3—6年段各班家長(zhǎng)發(fā)放“致家長(zhǎng)一封信”，收集學(xué)生的家風(fēng)家訓(xùn)，并對(duì)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)一排版，制作成家風(fēng)家訓(xùn)展示卡在學(xué)校內(nèi)展覽。
_月21日，校德育處組織學(xué)生參加了“我說好家風(fēng)”征文比賽，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽。
_月30日上午，在我校美術(shù)室舉行了“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”書法比賽。下午，在我校梯教舉行了“秀家風(fēng)”演講比賽。
通過本次“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園。伴成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷發(fā)芽，向上、向前發(fā)展。為學(xué)校文化發(fā)展注入新的活力.
好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)15
1月份以來，在區(qū)委及宣傳部門的指導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視、周密部署，全面啟動(dòng)“好家風(fēng)”評(píng)選活動(dòng)。洋滸崖村、東崖村作為試點(diǎn)村，先行一步，已評(píng)選出村級(jí)好家風(fēng)家庭31戶，群眾的知曉率、參與率不斷提高。在活動(dòng)開展過程中，鎮(zhèn)、村干部加強(qiáng)配合、引導(dǎo)，各家各戶踴躍參與，在全鎮(zhèn)營(yíng)造了見賢思齊、和諧向好的大氛圍，為“好家風(fēng)”工作整體推進(jìn)開了個(gè)好頭。下面，將工作開展的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織宣傳，確保人人參與、廣受影響
1月份，我鎮(zhèn)組織召開了全鎮(zhèn)“踐行好家訓(xùn) 傳承好家風(fēng)”工作部署會(huì)，下發(fā)了《關(guān)于在全鎮(zhèn)開展“踐行好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)”的實(shí)施意見》，對(duì)好家風(fēng)評(píng)選活動(dòng)的工作要求、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、任務(wù)目標(biāo)逐一細(xì)化，明確到村、責(zé)任到人。進(jìn)一步加大宣傳的力度、深度和廣度，充分利用村居宣傳欄、善行義舉四德榜、金山網(wǎng)站等載體進(jìn)行了廣泛宣傳，在各村居主干道、村活動(dòng)廣場(chǎng)等顯要位置印刷了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、好家風(fēng)評(píng)選為主要內(nèi)容的宣傳標(biāo)語及宣傳圖畫，為活動(dòng)開展?fàn)I造了濃厚氛圍。
二、充分結(jié)合實(shí)際，確保全程指導(dǎo)、干有目標(biāo)
在前期走訪調(diào)查工作中，我們了解到，真正讓老百姓概括總結(jié)自己的家風(fēng)家訓(xùn)，對(duì)大部分老百姓來說有一定的難度。為此，我們實(shí)施了認(rèn)領(lǐng)家風(fēng)和探尋家規(guī)兩種模式。認(rèn)領(lǐng)家風(fēng)，就是老百姓根據(jù)我們下發(fā)的家風(fēng)家訓(xùn)參考樣本，結(jié)合自家的實(shí)際情況認(rèn)領(lǐng)家風(fēng);探尋家規(guī)，就是針對(duì)一些文化素質(zhì)較高的`家庭，由他們自己挖掘、撰寫家風(fēng)家訓(xùn)。同時(shí)，鎮(zhèn)、村成立了“好家風(fēng)”工作小組，以鎮(zhèn)包村干部為基礎(chǔ)，吸收村居覺悟高、有威望、了解村情的老同志加入，全程參與、指導(dǎo)活動(dòng)的開展。工作小組定期到村到戶，發(fā)放活動(dòng)開展的倡議書，幫助群眾填寫家風(fēng)登記表，積極宣講開展活動(dòng)的目的和意義，讓老百姓真正明白活動(dòng)開展的程序、步驟及內(nèi)容，踴躍參與“好家風(fēng)”活動(dòng)的評(píng)選創(chuàng)建。
三、開展走訪入戶，確保深入挖掘、形成特色
截至目前，我們?cè)?8個(gè)村居下發(fā)了1萬余份“好家風(fēng)登記表”進(jìn)行摸底調(diào)查，已收集到3000余份。在兩個(gè)試點(diǎn)村進(jìn)行了全面的“好家風(fēng)”走訪征集活動(dòng)，入戶率都達(dá)到95%以上。為更好的挖掘家風(fēng)故事，我鎮(zhèn)聘請(qǐng)了兩名退休老教師專門負(fù)責(zé)家風(fēng)故事的整理匯編，目前已形成家風(fēng)故事15篇，下一步將印刷成冊(cè)，下發(fā)到各個(gè)村居，讓老百姓對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)有一個(gè)更加直觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為群眾打開思路，更好的挖掘出屬于自己的家風(fēng)家訓(xùn)。
四、注重傳承弘揚(yáng)，確�；顒�(dòng)扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效
倡導(dǎo)并形成崇德向善、和諧向上的好風(fēng)氣，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大老百姓心中生根發(fā)芽，是我們開展“好家風(fēng)”活動(dòng)的最終目的。我們對(duì)評(píng)選出的好家風(fēng)家庭進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)施兩級(jí)評(píng)選，每個(gè)村居根據(jù)人數(shù)評(píng)選出10-20戶的村級(jí)“好家風(fēng)”家庭，在此基礎(chǔ)上推選2-3戶為鎮(zhèn)級(jí)“好家風(fēng)”家庭參與評(píng)選，確保評(píng)選出的家庭群眾認(rèn)可，并具有教育、帶動(dòng)作用。對(duì)評(píng)選出的好家風(fēng)家庭，我們邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)的書法家為其題寫家風(fēng)家訓(xùn)牌匾，進(jìn)行鼓勵(lì)。同時(shí)，加強(qiáng)各層面的典型宣傳，在中、小學(xué)和幼兒園布置關(guān)于家風(fēng)的征文和主題班會(huì);召開以“唱出我的好家風(fēng)”為主題的合唱比賽;利用百姓藝術(shù)團(tuán)的宣傳作用，將征集的好家風(fēng)故事編排成話劇、小品、舞蹈等節(jié)目在全鎮(zhèn)巡回演出等等，讓活動(dòng)切實(shí)深入人心。
下一步，我鎮(zhèn)將繼續(xù)加大工作力度，穩(wěn)步實(shí)施、整體推進(jìn)，確保6月底“好家風(fēng)”活動(dòng)在全鎮(zhèn)圓滿完成。同時(shí)，積極探索“好家風(fēng)”工作與村居管理工作的有效結(jié)合，以洋滸崖村“文明家庭考核辦法”為參考，把村規(guī)民約量化為具體的考核內(nèi)容，每個(gè)家庭參與考核打分，與年底福利待遇直接掛鉤，促進(jìn)村民管理水平的不斷提高。
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