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小學(xué)護(hù)苗綠書簽活動(dòng)總結(jié)（精選7篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編整理的小學(xué)護(hù)苗綠書簽活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)護(hù)苗綠書簽活動(dòng)總結(jié) 1
為了大力營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心關(guān)愛未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍，引導(dǎo)少年兒童自覺抵制有害出版物及信息，xx區(qū)xx小學(xué)于20xx年xx月xx日至xx日期間組織開展了一系列的“綠書簽行動(dòng)”主題教育活動(dòng)。
一、升旗儀式，重點(diǎn)宣傳
首先，少先隊(duì)輔導(dǎo)員制作了“綠色護(hù)苗，文明示范”宣傳標(biāo)語(yǔ)，顯示在學(xué)校的LED電子屏上。少先大隊(duì)輔導(dǎo)員在周一升旗儀式上為全體師生講解本次活動(dòng)的主題及內(nèi)容，并結(jié)合20xx年“書香xx，全民閱讀”的系列活動(dòng)，以培養(yǎng)和提高未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)為重點(diǎn)，共同開展網(wǎng)絡(luò)保護(hù)宣傳教育，增強(qiáng)未成年人合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和能力。
二、主題班會(huì)，深入教育
各班班主任利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生開展了“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，拒絕有害出版物及有害信息”主題班會(huì)。班主任老師結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)，以典型的.案例為主，講解了綠色上網(wǎng)的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生們安全、文明上網(wǎng)的意識(shí)。
三、小組宣傳，營(yíng)造氛圍
少先隊(duì)大隊(duì)部成立“綠書簽行動(dòng)”宣傳小組，將本次活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容編成郎朗上口的童謠，利用課余時(shí)間制作成宣傳標(biāo)語(yǔ)，在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣講，使每個(gè)學(xué)生對(duì)“綠書簽行動(dòng)”的內(nèi)容熟記于心，做到人人遠(yuǎn)離有害信息，時(shí)時(shí)抵制有害出版物。
四、綠色書簽，展示成果
我校結(jié)合活動(dòng)主題，組織學(xué)生利用課余時(shí)間，自行設(shè)計(jì)動(dòng)手制作了一個(gè)個(gè)精美的“綠書簽”，將“掃黃打非”“拒絕盜版”等標(biāo)語(yǔ)書寫在小小的書簽，展示了學(xué)生學(xué)習(xí)踐行的成果，傳遞了學(xué)生們“拒絕盜版，從我做起”的心聲。
通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得了自覺遠(yuǎn)離有害出版物和文明上網(wǎng)的意義，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。下一步，我校還將常態(tài)化開展“護(hù)幼苗”“凈網(wǎng)絡(luò)”“綠色閱讀”等活動(dòng)，從而提高學(xué)生自身修養(yǎng)，豐富校園文化生活。
小學(xué)護(hù)苗綠書簽活動(dòng)總結(jié) 2
為凈化青少年健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境，營(yíng)造良好的.校園文化氛圍。近日，我校按照上級(jí)要求在全校開展了宣傳教育活動(dòng)，總結(jié)如下：
一、啟動(dòng)“綠書簽”宣傳活動(dòng)，組織國(guó)旗下主題講話
為護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物，20xx年xx月xx日早晨，我校利用國(guó)旗下講話，進(jìn)行“愛苗·護(hù)苗·20xx·綠書簽進(jìn)校園”主題講話，告誡同學(xué)們堅(jiān)決遠(yuǎn)離和抵制有害出版物，做一個(gè)積極向上的好學(xué)生，好少年。
二、深化“綠書簽”宣傳活動(dòng)，召開“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全”主題班會(huì)
本周日，各班級(jí)召開“愛苗·護(hù)苗·20xx·綠書簽進(jìn)校園”主題班會(huì)。在主題班會(huì)上，老師引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)，抵制色暴力等網(wǎng)絡(luò)游戲，做到綠色上網(wǎng)。
三、各班學(xué)生開展手抄報(bào)繪畫、征文活動(dòng)
每個(gè)班級(jí)選擇其中優(yōu)秀的，手抄報(bào)2張，征文兩篇上交學(xué)校政教處，政教處對(duì)其中優(yōu)秀的評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)放獎(jiǎng)狀、證書。
我校通過開展“愛苗·護(hù)苗·20xx·綠書簽進(jìn)校園”一系列活動(dòng)，進(jìn)一步讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到有害出版物的危害，增強(qiáng)遠(yuǎn)離抵制有害出版物的決心和意識(shí)，在學(xué)校形成濃厚的綠閱讀學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)護(hù)苗綠書簽活動(dòng)總結(jié) 3
為深入開展“護(hù)苗20xx綠書簽行動(dòng)”專項(xiàng)行動(dòng)，切實(shí)提升“護(hù)苗”行動(dòng)社會(huì)影響，促進(jìn)社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)一致，攜手保護(hù)未成年人，進(jìn)一步引導(dǎo)青少年健康、茁壯成長(zhǎng)，xx小學(xué)組織開展了“綠書簽行動(dòng)”系列活動(dòng)。
一、啟動(dòng)“綠書簽行動(dòng)”，組織國(guó)旗下講話。
向全校師生發(fā)出倡議，要求同學(xué)們珍惜學(xué)校創(chuàng)設(shè)的綠色讀書環(huán)境，抵制盜版翻版讀物，遠(yuǎn)離有害出版物。
二、召開“協(xié)助少年兒童健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物”主題班會(huì)。
在主題班會(huì)上，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀，文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離和抵制黃色暴力讀物和網(wǎng)絡(luò)游戲。
三、通過微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣，積極宣傳“綠色閱讀，文明上網(wǎng)”。
四、在校園里張貼“綠書簽行動(dòng)”宣傳海報(bào)，向?qū)W生廣泛宣傳。
五、在學(xué)生中開展了“綠書簽行動(dòng)手抄報(bào)”征集活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書。
六、倡導(dǎo)學(xué)生每日閱讀，開展親子誦讀、制作讀書卡，好書推薦等活動(dòng)。
通過開展“綠書簽行動(dòng)”活動(dòng)，進(jìn)一步提升了小學(xué)生閱讀正版圖書、抵制盜版圖書的法制意識(shí)和鑒別能力，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，夯實(shí)心靈純潔、道德高尚、品學(xué)兼優(yōu)、健康成長(zhǎng)的'基礎(chǔ)，并以此項(xiàng)活動(dòng)的開展為契機(jī)，增強(qiáng)小學(xué)生保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，優(yōu)化思想道德品質(zhì)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做凈化校園周邊文化環(huán)境的先鋒隊(duì)員。
小學(xué)護(hù)苗綠書簽活動(dòng)總結(jié) 4
為深入開展“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，按照市“掃x打非”辦統(tǒng)一安排部署，x月x日起，由縣委宣傳部牽頭，聯(lián)合縣委政法委、縣教體局、縣xx文軒、縣文廣旅局、團(tuán)縣委等部門持續(xù)深入開展了主題為“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息”的“綠書簽”系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。
一、豐富宣傳形式，加大推廣力度。
一是利用大型活動(dòng)集中宣傳。縣委宣傳部聯(lián)合縣教體局，結(jié)合全縣“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”、“法治周周行”、“安全宣傳月”、“全民讀書月”等大型活動(dòng)，設(shè)置專臺(tái)專區(qū)，宣傳“掃x打非·護(hù)苗”、“綠書簽行動(dòng)”等的宗旨和意義。二是利用家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)等針對(duì)性開展宣傳。由縣教體局組織開辦“掃x打非·護(hù)苗”、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全教育為主題的`主題班會(huì)，推廣“掃x打非·護(hù)苗”網(wǎng)絡(luò)安全系列課程，深入推進(jìn)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育走進(jìn)校園、走進(jìn)班級(jí)。三是利用新媒體廣泛宣傳。利用微信微博公眾號(hào)等，推廣綠書簽行動(dòng)標(biāo)識(shí)、綠書簽海報(bào)，播放綠書簽公益廣告，有效擴(kuò)大人群覆蓋面，讓更多人知曉、參與行動(dòng)。
二、發(fā)揮基層網(wǎng)格作用，開展專題教育活動(dòng)。
將“掃x打非·護(hù)苗”行動(dòng)及綠書簽行動(dòng)開展情況納入示范網(wǎng)格評(píng)選內(nèi)容。充分發(fā)揮基層“掃x打非工作站”深入群眾優(yōu)勢(shì)，結(jié)合村（社）文化室、圖書室以及新時(shí)代文明實(shí)踐站張貼海報(bào)、派發(fā)書簽、開展專題咨詢，推動(dòng)“綠書簽20xx”宣傳教育，讓愛國(guó)主義情懷、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等日常宣教內(nèi)容深入群眾、植根群眾�？h綜合行政執(zhí)法局聯(lián)合基層“掃x打非”網(wǎng)格對(duì)轄區(qū)出版物零售單位、網(wǎng)吧網(wǎng)咖開展專項(xiàng)執(zhí)法檢查，加大對(duì)侵權(quán)盜版、非法出版物以及網(wǎng)絡(luò)有害信息的檢查力度，有力凈化未成年人成長(zhǎng)文化環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
小學(xué)護(hù)苗綠書簽活動(dòng)總結(jié) 5
為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，提高學(xué)生對(duì)有害思想和文化侵襲的防范意識(shí)，我校積極開展了 “護(hù)苗綠書簽” 活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
本次活動(dòng)通過主題班會(huì)、宣傳海報(bào)等多種形式，向?qū)W生們普及了 “掃黃打非” 的相關(guān)知識(shí)，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到不良信息的危害。同時(shí)，我們還組織學(xué)生們制作了精美的綠書簽，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和閱讀觀念。
在活動(dòng)過程中，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情。通過這次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的'自我保護(hù)意識(shí)，也為營(yíng)造健康、文明的校園環(huán)境起到了積極的推動(dòng)作用。
今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，讓 “護(hù)苗綠書簽” 活動(dòng)成為常態(tài)，為學(xué)生們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
小學(xué)護(hù)苗綠書簽活動(dòng)總結(jié) 6
“護(hù)苗綠書簽” 活動(dòng)在我校圓滿結(jié)束，取得了良好的效果。
我們以班級(jí)為單位，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。老師們通過生動(dòng)的案例講解，讓學(xué)生們了解了盜版書籍和不良信息的.危害。學(xué)生們還積極分享自己的閱讀體驗(yàn)，倡導(dǎo)大家閱讀正版書籍，共同抵制有害出版物。
此外，我們還鼓勵(lì)學(xué)生們將綠書簽帶回家，與家長(zhǎng)一起分享活動(dòng)的意義，進(jìn)一步擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們的閱讀素養(yǎng)得到了提升，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)不良信息的辨別能力。
我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生們營(yíng)造更加健康、和諧的閱讀環(huán)境。
小學(xué)護(hù)苗綠書簽活動(dòng)總結(jié) 7
在本次 “護(hù)苗綠書簽” 活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮學(xué)校的教育引導(dǎo)作用，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。
活動(dòng)期間，我們組織學(xué)生觀看了相關(guān)視頻，開展了知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了知識(shí)。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)學(xué)生們積極創(chuàng)作綠書簽作品，展示自己的創(chuàng)意和想法。
通過這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了對(duì) “掃黃打非” 工作的`認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了維護(hù)正版、抵制盜版的決心。我們將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的合作，共同為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
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