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半日觀摩活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的半日觀摩活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
半日觀摩活動(dòng)總結(jié)1
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。xx年4月4日，我園舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。
本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示、角色游戲等豐富多彩的'活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況�；顒�(dòng)中，教師們注重以問(wèn)題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿鳌⒑献�、學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長(zhǎng)意見反饋表”，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師的工作，以及對(duì)幼兒園教育管理的意見和建議。家長(zhǎng)們對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
半日觀摩活動(dòng)總結(jié)2
為貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，保證幼兒戶外活動(dòng)的質(zhì)量和游戲時(shí)間，使我園早操及區(qū)域活動(dòng)發(fā)揮重要的作用，20xx20xx年我園持續(xù)走著一條改革創(chuàng)新路，20xx年春期接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，在我園進(jìn)行了大安片區(qū)半日觀摩活動(dòng)�；顒�(dòng)主題為半日活動(dòng)的組織，結(jié)合主題將半日活動(dòng)的幾個(gè)大環(huán)節(jié)細(xì)致化呈現(xiàn)。
8：008:30為區(qū)域活動(dòng)觀摩，各班孩子來(lái)了就玩耍區(qū)域，班級(jí)材料投放豐富，孩子有興趣，對(duì)老師投放的材料有自己的玩法，面對(duì)客人老師有禮貌，各班考慮自己的班級(jí)情況有效的實(shí)施桌椅進(jìn)區(qū)角，來(lái)緩解空間壓力。
8:30--------9:30為早操活動(dòng)，我園的早操通過(guò)一次次的改革，一次次的.更新，呈現(xiàn)出來(lái)的是風(fēng)格不同，孩子們有興趣的早操，班級(jí)游戲材料豐富。充分達(dá)到了早操活動(dòng)的意義。
9：4010；10由樊老師組織集中教育活動(dòng)《魔術(shù)的奧妙》，本堂課是我園20xx年教研活動(dòng)時(shí)所選的一堂優(yōu)質(zhì)的課程，目標(biāo)明確，思路清晰，活動(dòng)材料豐富，孩子們感興趣，是一堂值得推廣的課程，老師們對(duì)本堂課也給予了高度的評(píng)價(jià)。
10:1010:40由王園長(zhǎng)主持講解了關(guān)于我園早操和區(qū)域活動(dòng)的變更，向老師們介紹了本園的改革過(guò)程，為農(nóng)村教師面對(duì)的一些迷茫的問(wèn)題作出了合理的提議。本次觀摩活動(dòng)給我園員工帶來(lái)了一個(gè)很好的風(fēng)采展示，讓老師們?cè)谶@個(gè)更新比較快的時(shí)代找到方向，一切為了孩子，不斷的付出和收獲，同時(shí)將我園的一些亮點(diǎn)輻射到本片區(qū)，帶動(dòng)整個(gè)片區(qū)和諧的發(fā)展。
半日觀摩活動(dòng)總結(jié)3
為幫助新教師熟練幼兒一日活動(dòng)流程，把握各環(huán)節(jié)組織要點(diǎn)，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，10月底我園開展了新教師半日活動(dòng)觀摩，以一個(gè)新教師班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)為代表重點(diǎn)研討。當(dāng)日?qǐng)@內(nèi)所有不坐班教師以及園長(zhǎng)參與觀摩，進(jìn)行指導(dǎo)。這五位新老師留給我最深印象的，便是他們和孩子們那燦爛的笑容以及他們之間的平衡發(fā)展、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說(shuō)敢講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對(duì)孩子的解讀和分析。
參加的五位老師精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的半日活動(dòng)，讓我們非常直觀地感受到了先進(jìn)教育理念的體現(xiàn)。各位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，通過(guò)活動(dòng)可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮，什么地方該說(shuō)什么，該提哪些問(wèn)題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。
各位教師的活動(dòng)課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同教育教學(xué)方法的理念。活動(dòng)中，教師教態(tài)自然，尊重每一位幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動(dòng)。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點(diǎn)選取了不同的活動(dòng)內(nèi)容，每位教師所展示的`活動(dòng)內(nèi)容也很好地展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢(shì)。
比如中二班《奇妙的蛋》，張婷婷老師運(yùn)用繪本奇妙、有趣的色彩和有針對(duì)性的提問(wèn)和角色體驗(yàn)，開發(fā)幼兒大膽的想象力，感受故事結(jié)局的離奇、有趣。讓孩子們大膽猜測(cè)三只小母雞不同的先天條件和后天培養(yǎng)的本領(lǐng)，同時(shí)讓小朋友在故事中初步感受我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。
小一班《我的身體》，陳祁鎏老師把握住小班幼兒“愛(ài)動(dòng)”的特點(diǎn)，用有節(jié)奏的律動(dòng)以及多媒體，帶領(lǐng)幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解五官各部分的名稱及功能。引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識(shí)，懂得要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)自己身體，培養(yǎng)幼兒的自信心，會(huì)用身體語(yǔ)言表達(dá)情感。
小小班《小熊過(guò)生日》，周文彬老師創(chuàng)設(shè)小熊過(guò)生日請(qǐng)好友吃飯的情境導(dǎo)入活動(dòng)，扮演小熊角色講述故事，認(rèn)識(shí)幾種常見小動(dòng)物的名稱、了解它們的飲食習(xí)慣及它們的生活環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解，感受朋友間友好相處的快樂(lè)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。用各種動(dòng)物頭飾鼓勵(lì)幼兒積極表演，加深對(duì)故事的記憶。
這次觀摩研討，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。記得有位特級(jí)教師說(shuō)過(guò)：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的�！笔前�，在幼教的崗位上默默無(wú)聞的人何其多，不必爭(zhēng)求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！
半日觀摩活動(dòng)總結(jié)4
為了讓家長(zhǎng)安心工作，全面了解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作，達(dá)到家園共育。今天上午，我們小一班向家長(zhǎng)開放了半日觀摩活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園親眼看一看并親身參與我們的活動(dòng)。
這次我們整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是晨間活動(dòng)-------吹泡泡；教學(xué)活動(dòng)（一）大雨和小雨；教學(xué)活動(dòng)（二）水果拼盤；親子游戲：揪尾巴。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來(lái)了，把教室擠得滿滿的。
在晨間活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，他們非�？鞓�(lè)地投入到了游戲中，在做早操時(shí)孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了，可能有家長(zhǎng)在旁邊看著的緣故吧！
活動(dòng)《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的.旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來(lái)了，歡樂(lè)地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長(zhǎng)也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長(zhǎng)十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧。
半日觀摩活動(dòng)總結(jié)5
為全面貫徹落實(shí)《指南》的精神，進(jìn)一步規(guī)范、優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的組織。宜一幼兒園于12月3日開始，對(duì)全園在職教師開展為期一個(gè)多月的半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在讓觀摩的教師們從她人組織半日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)與不足，進(jìn)而開展研討活動(dòng)。這樣在幫助其她教師的同時(shí)，規(guī)范自己半日活動(dòng)流程，從而有效提升半日活動(dòng)質(zhì)量。
該園教師先觀摩學(xué)習(xí)了不同年齡段的半日活動(dòng)，觀摩中，教師們以安全、科學(xué)、合理、有序性管理為重點(diǎn)，觀察半日活動(dòng)環(huán)節(jié)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施；幼兒的行為，教師的回應(yīng)進(jìn)行記錄，并加以評(píng)析。在1月的8日各班觀摩活動(dòng)完成的基礎(chǔ)上，并于9日召開半日活動(dòng)研討會(huì)，在會(huì)上老師們帶著思考總結(jié)后的《半日活動(dòng)觀察記錄表》進(jìn)行了分組交流。從“現(xiàn)亮點(diǎn)、促借鑒”、 “找不足、提建議”、“梳經(jīng)驗(yàn)、結(jié)策略”幾個(gè)步驟進(jìn)行。
通過(guò)此次半日活動(dòng)的觀摩與研討，與會(huì)教師不僅認(rèn)識(shí)到良好的半日活動(dòng)組織，對(duì)幼兒身心健康發(fā)展的'重要性，尤其是良好的生活習(xí)慣的形成起決定作用，而且使教師們之間形成互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，清楚自己的現(xiàn)狀和努力方向，有針對(duì)性的改進(jìn)去落實(shí)。對(duì)于今后組織高質(zhì)量的一日活動(dòng)起到了積極的推動(dòng)作用。在今后的工作中，宜一幼兒園將會(huì)立足問(wèn)題，加強(qiáng)研討，提高各類活動(dòng)的質(zhì)量。
半日觀摩活動(dòng)總結(jié)6
為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，x月x日周四上午，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)，我將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。
一、家長(zhǎng)出席情況我們班幼兒人數(shù)為35人，共有28位家長(zhǎng)前來(lái)參加，爺爺奶奶參加的較多，沒(méi)來(lái)參加的主要是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)要上班沒(méi)時(shí)間，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有4個(gè)小朋友因生病或事假未能參加此次活動(dòng)，并已向老師說(shuō)明情況。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7:30開始，一直到中午11:30結(jié)束，開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng)、早操、語(yǔ)言活動(dòng)《我也想飛》，手工活動(dòng)《龍舟》，還積極參與戶外親子活動(dòng)《貼人》。在活動(dòng)中，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛(ài)舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步。在戶外親子活動(dòng)中家長(zhǎng)都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爺爺奶奶們，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂(lè)。另外孩子在手工操作活動(dòng)中，家長(zhǎng)自主幫助孩子較多，使孩子在活動(dòng)中缺乏觀察和動(dòng)腦，造成有的孩子依賴性的.思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。
三、開放日家長(zhǎng)評(píng)議表反饋情況從半日活動(dòng)開放后的家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到，很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步，絕大部分家長(zhǎng)給了本次活動(dòng)積極的肯定。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也提出了一些意見和建議，有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì)，也有家長(zhǎng)提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問(wèn)題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵(lì)他們講話，在以后的半日活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn)；還有的家長(zhǎng)提出在暑假讓孩子學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，提出開辦興趣班的要求，也有家長(zhǎng)要求我們老師要公平一致地對(duì)待孩子，我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。
短暫的一個(gè)上午，給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過(guò)此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長(zhǎng)的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好，本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功！
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