教導(dǎo)處工作總結(jié)(實用)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的教導(dǎo)處工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇1
本學期，教導(dǎo)處在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學工作為中心，根據(jù)學校制定的工作計劃，和開學初制定的教導(dǎo)處工作計劃，認真落實。加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強了服務(wù)意識，通過課堂教學研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作
小結(jié)：
一、落實教學常規(guī)管理，教學工作有序規(guī)范。
1、我們根據(jù)省、市、縣下發(fā)的教學常規(guī)要求，制定了學校自己的教學常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認真做好記錄。教導(dǎo)處每月29日對全體教師備課教案進行檢查，主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價，提出改進意見。教導(dǎo)處每月對教師批改進行檢查，具體檢查有無錯批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學質(zhì)量檢測上，除了期中、期末檢測外，教導(dǎo)處每學期會在5、6月或9、10月對教學質(zhì)量進行檢測，以抽測為主。班主任和科任教師根據(jù)學生實際提出改進措施。教導(dǎo)處建立月通報制度，每月對教師教學工作檢查的結(jié)果進行量化打分。
2、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。具體表現(xiàn)在：學校始終本著學生就近入學的原則，做好新生的入學工作和在校學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制
規(guī)范化。
3、在學困生轉(zhuǎn)化上，教導(dǎo)處通過召開教師工作會議，研究學困生學習差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學困生，提高學困生多方面素質(zhì)。以長補短，以優(yōu)代困，以鼓勵表揚為主，即使是點滴進步，也應(yīng)及時給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學困生多的班級，研究教學方法，把習題系統(tǒng)分類，采取難易篩選，讓不同的學生從中受益。通過面批的方法，讓學困生學會數(shù)學思維方式。為了減少學困生數(shù)量提高教學質(zhì)量，學校還開設(shè)家長課堂。受到家長的極大關(guān)注，增進了家長與學校間的溝通。
4、教導(dǎo)處在平時工作中加強跟蹤指導(dǎo)，深入課堂，掌握教學情況。每學期有針對性的聽課，每學期聽課不少于10節(jié)。主要聽年輕教師和教學質(zhì)量較低及重點通考學科的課。聽課中認真做好記錄，聽課之余和授課教師進行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學重難點的解決是否到位、習題的設(shè)計是否有梯度、教學語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學生等。同時提出要求：科學調(diào)控課堂講授時間，提倡精講和有針對性的講解；精心選擇習題，嚴禁將已有的、外來的、其他教師的習題不加選擇的照搬給學生，提倡布置選擇性作業(yè)；加強學生書寫技能訓練，提高學生漢字書寫能力。
5、抓好學科建設(shè)工作，加大監(jiān)管力度。根據(jù)語文學科的特點，建立學習型的教師隊伍。學期初，首先學習課程標準，研讀教材，明確學科教學要求，掌握教材的編排特點與知識體系。教導(dǎo)處每周五通過校本教研、年組教研等活動加強理論修養(yǎng)，提高教學能力。同時要求教師學習電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段，豐富和提高教學質(zhì)量和教學效果。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學反思，對存在問題做到自查。
6、嚴格規(guī)范檔案管理，配備業(yè)務(wù)能力強的教師負責，學校檔案統(tǒng)一歸檔，做
好調(diào)閱記錄。
7、加強三室建設(shè)，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計工作，在教學中加大管理，做好各室的使用和利用。
二、抓課堂教學，提高教學質(zhì)量，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革工作。
1、積極認真、有效的開展綜合實踐活動，將學科教學和社會實踐緊密結(jié)合，使學生在生活、生產(chǎn)的實踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實際，學以致用、善于思考、積極動手的良好習慣，激勵、促進學生更好的進行文化課的學習。
2、加強學生閱讀指導(dǎo)，作文訓練，改善學生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學校圖書室的開放，做好圖書借閱記錄，為學生創(chuàng)造學習的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)學生特點，對各年級學生讀書提出要求：1、2年級要求讀書時要有摘抄本，積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語故事等書籍。每生必背古詩5首、會說數(shù)字成語。3、4年級要求摘抄精彩語句，會做手抄報。5、6年級推薦名人故事書刊，要寫讀書心得。教導(dǎo)處將預(yù)計在下學期初將各班級的讀書成果評比展示。學校在本學期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍，激發(fā)學生作文興趣，為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ)，促進學生能力發(fā)展，教導(dǎo)處預(yù)計明年將小荷文星社的學生作文裝訂成冊，爭取有文章發(fā)表。（三）抓好繼續(xù)教育及教師培訓工作，積極開展校本研訓。
1、同事互動。本學期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗交流，為加強教師聽課、評課的實效性，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度，教師深入班級，輔助班主任加強班級管理，并互相聽課、評課結(jié)對同行。
2、教學研討。本學期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“鞏橋?qū)W區(qū)數(shù)學教學研討課展示
活動”，調(diào)動了教師參與教研的`積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。
3、校本培訓。利用每周三的校本培訓時間，針對教師隊伍現(xiàn)狀，開展師
德教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，對教師進行形式靈活、結(jié)合實際、與教育形勢接軌的培訓，充分發(fā)揮學校遠程教育資源的作用，使其真正的為教育教學服務(wù)。
4、專家引領(lǐng)。在本學期，學校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓活動。要求參加培訓教師守時、認真，學習有記錄，有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師進行指導(dǎo)或講解，擴大培訓輻射面。
5、骨干示范與提高。積極參加省、市、縣骨干教師申報，擴大學校各級骨干教師隊伍。在學校培訓活動中，充分發(fā)揮骨干教師作用，適時召開骨干教師經(jīng)驗交流會，提高教師能力。
6、科研課題研究。繼續(xù)做好十一五課題《學校如何指導(dǎo)好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭勝過好學�！�。從以下幾個主題入手展開討論：創(chuàng)造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎？零用錢該怎么給？怎樣讓孩子吃健康食品？我怎么建立孩子的自信？等等，教師選擇一個或幾個主題積極參與，課題組成員在學區(qū)初要制定切實可行的計劃，實施過程中做好反思，學期末做好總結(jié)。學期初召開家長會議，但教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)很多老師自己的孩子，在教育中還很茫然，所以推斷成果不是很顯著，有待提高。
（四）落實《昭平縣教育質(zhì)量提升年活動實施方案》，以“發(fā)展生命化教育創(chuàng)新與活力”為主題，認真開展多種形式的教學活動。繼續(xù)以改革教學方法、開好班會、上好德育課為主，形成風格獨特的教學文化。
通過這一學期的努力，教導(dǎo)處做到了積極、主動、認真、奉獻，也取得了一定的成績和實效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學校發(fā)展盡力，改進工作方式和方法，克服不足，將工作做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇2
一年來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，一年來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以“精細化管理”為指導(dǎo)，帶領(lǐng)精細化管理”為指導(dǎo)，全體班主任憑著團結(jié)協(xié)作、銳意進取、務(wù)實高效的工作作風，在全校師全體班主任憑著團結(jié)協(xié)作、銳意進取、務(wù)實高效的工作作風，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報如下：力支持下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報如下：總結(jié)一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，總結(jié)一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，提高學生素質(zhì)”這條主線，帶好一支生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊伍管理管理，班主任教師隊伍管理管理”舉行一系列活動，豐富校園文化生活。隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。
一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心突出一個中心，即突出“學生安全”
1、開展安全督查，樹立安全意識開展安全督查，學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學生的安全教育工作，學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大學生的安全教育工作學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學生都能安全回家。在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學生都能安全回家。
2、開展安全宣傳教育。開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，剛開學，全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效果。生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效果。
3、開展安全避震逃生演練活動開展安全避震逃生演練活動根據(jù)教育局通知精神，日下午在本校教學區(qū)對全體師生員根據(jù)教育局通知精神，我校于12月12日下午在本校教學區(qū)對全體師生員工進行避震逃生演練。演練前，制定演練方案經(jīng)學校管理人員討論修改后向練方案，工進行避震逃生演練。演練前，制定演練方案，經(jīng)學校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路做了周密的全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確準備周密，分工明確，安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練自救逃生訓練，一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。一年來特別是本學期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保安全，一年來特別是本學期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生安全”素質(zhì)”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生安全”放在工作首緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，都會結(jié)合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。旗儀式上，都會結(jié)合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第班干部對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W通報。第三，班會課上班主任都會結(jié)對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W校二，班干部對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W校通報。第三，班會課上班主任都會結(jié)合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，政教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。所有這些都為學生安教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育法制安全教育報告全提供了思想保障。全提供了思想保障。
二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質(zhì)”這條主線抓住一條主線，即抓住“提高學生素質(zhì)”
�。�1）)抓不文明行為本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,打架,頂撞老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,為此,政教處堅持經(jīng)常抓,各位班主任認真抓,打架,頂撞老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,為此,政教處堅持經(jīng)常抓,各位班主任認真抓,老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度.學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度。
�。�2）抓班會課質(zhì)量，抓班會課質(zhì)量本學期重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作,周一次的班會課做到了有布本學期重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華有檢查,既調(diào)動了班主任,班委會的積極性,的空間.的空間.抓養(yǎng)成教育，
�。�3）抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。帶班干部、值周教師對紀律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)并進行評比，帶班干部、值周教師對紀律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)并進行評比，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。抓工作落實抓工作落實切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,每周五大掃除,本學期始終堅持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一天一公布，周五大掃除,本學期始終堅持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結(jié)、一月一總評，效果良好。一周一總結(jié)、一月一總評，效果良好。
三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”
帶好一支隊伍管理，一支隊伍管理班主任教師隊伍管理”管理班主任是學校管理的中堅力量，班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。我們在以下幾個方面做了努力。本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作：
1、本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。規(guī)范他們的.工作，激勵班主任更好的做好本職工作。制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結(jié)；
2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會。各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。了在班主任原則指導(dǎo)下學生干部分工協(xié)作的管理模式，了在班主任原則指導(dǎo)下學生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設(shè)。校風建設(shè)。修訂《學校班級百分評比細則》以評比促提高。，以評比促提高
3、修訂《學校班級百分評比細則》以評比促提高。加大班主任工作考核，力度。依據(jù)學校班主任考核辦法，在總結(jié)上學年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，力度。依據(jù)學校班主任考核辦法，在總結(jié)上學年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優(yōu)秀班級。獻出了一批優(yōu)秀班級。
四、舉行系列活動，豐富校園文化生活
為提高德育效果，本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，為提高德育效果，本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設(shè)不斷提高學生的道德認知度。開展的大型活動情況如下：開展的大型活動情況如下：
�。�1）本學期共開展了主題班會（慶教師節(jié)感恩活動、交通安全、法制教育、防火安全教育、學守則學規(guī)范系列活動、書信活動），活動中各班都能精心準防火安全教育、學守則學規(guī)范系列活動、書信活動），活動中各班都能精心準活動質(zhì)量高。備，活動質(zhì)量高。加強法制和安全教育。
（2）加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導(dǎo)和教育，組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳，教育，組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳，使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。意識和自我保護的能力得到明顯的提高。
（3）舉行全校師生講演比賽，對學生進行愛國主義教育進行，激發(fā)了學生自舉行全校師生講演比賽，對學生進行愛國主義教育進行，強不息，努力學習的決心和意志。強不息，努力學習的決心和意志。
�。�4）為了豐富我校學生的文化生活，每節(jié)課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》為了豐富我校學生的文化生活，每節(jié)課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》舉行的班歌比賽。為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，的班歌比賽。為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學自我鍛煉自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。自我鍛煉、是同學自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。
一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術(shù)性不夠。工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術(shù)性不夠�？傊陬I(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，總之，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！來的工作，相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇3
本學期，中心小學的教學教研工作主要以校區(qū)教學教研工作計劃為參考，認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)就一學期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。
一、強化學習，提升教師的整體素質(zhì)
1、開展了多讀書，讀好書活動
采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書，讀好書，使學校真正成為書香校園。
2、繼續(xù)開展教師基本功訓練活動
每周抽出一定的時間進行三筆字的訓練，夯實教師的基本功。3、充分發(fā)揮遠程教育和一體機的功能
全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓，讓每位教師進一步熟悉一體機設(shè)備并能熟練運用，會制作課件，鼓勵教師運用課件上課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學習，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平
一建構(gòu)學習平臺，促進專業(yè)成長
1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結(jié)合，學習有關(guān)教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開
闊視野，又能提高教育教學理論水平。
2、通過走出去，請進來的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里，我們組織全體語文教師參加了語文主題學習論壇及觀摩課活動，不斷提高教師的教研水平和教學能力。并邀請兄弟學校到我學校觀摩課改課堂，對我們的課堂提出指導(dǎo)性建議，共同探討課堂改革話題。
在校內(nèi)教研活動中，我校成立了以XXX老師為語文教研組長、XXX老師為數(shù)學教研組長的教研組織。要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結(jié)，每周四進行語文聽課教研活動，每周五進行數(shù)學聽課教研活動。要求每位教師在一學期內(nèi)必須要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動17次，取得了較好的教研效果。
另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設(shè)備，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課同步進行。本學期校長共聽課45節(jié)，主任聽課共38節(jié)，每位教師聽課20多節(jié)。
3、通過參加校區(qū)賽課活動，提高教師的`素質(zhì)
我們學校本學期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動，均取得了優(yōu)異的成績，一等獎一名，二等獎三名，三等獎一名。在賽課活動中，老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。
二抓好校本教研，促進教學實踐
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。
2、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。
3、結(jié)合我縣教委的語文主題教學，語文方面把如何指導(dǎo)學生有感情的朗讀和開展走近、走進文本，走出文本的校本教研作為校本教研的重點。
4、注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學期里，我校的教師能按要求做好教學反思，撰寫教學反思共計150余篇，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。
三重視校本教研，創(chuàng)出亮點
本學期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學習，互相交流，學習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵教師學習制作課件，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學水平。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理。所以，我想，我們校本教研時，還要加強這方面的學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
四嚴格落實常規(guī)管理
一做好各種計劃、檢查、訓練和總結(jié)
學期初我們就制定好了教學工作計劃，教研工作計劃及人員安排，期間每月對教師的備課，作業(yè)批改，教師聽課記錄進行檢查。
本學期，我校積極做好小學生五項基本功工作，對學生閱讀訓練、古詩詞背誦、口算達標、規(guī)范字書寫、英語口語等訓練常抓不懈。
二抓好制度建設(shè)，落實教學常規(guī)
1、全面貫徹新課程計劃。開足課程，上足課時。校長、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。
2、加強教學全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力。
3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。
4、開展好學校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學科競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性、特長，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的，在各項競賽中取得了較好的成績。
總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動和指導(dǎo)學校、一線教師，進一步領(lǐng)會新課標精神，將樊村中心小學的課程改革推上一個新臺階。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)接近尾聲，在12月份中，教導(dǎo)處主要完成了如下工作：
一、在參加上級部門組織的各類論文評選活動中，共上交各學科德育論文共計十篇，收費600元整，于規(guī)定時間將紙介稿、電子稿及費用上報教育中心各科室。上交創(chuàng)新論文23篇，最終上報參加市級評選的共計4篇。
二、在各學科年會課評選活動中，組織音樂、美術(shù)以及信息技術(shù)等幾個學科的教師參加了年會課的做課評比活動。其他學科的評比結(jié)果也都進行了公布，其中，馮蕓、任婷婷、趙穎王嫦、幾位老師獲得一等課，種麗娜、宣魏、杜維靜、劉婷婷四位老師獲得二等課，婁玉青、蘇昱晏老師獲得三等課。此外，還有宣魏老師參加了青年教師提高班的展示課活動，得到了較高的評價。完成了合唱校本教材研討課，并參加了評課組的評課活動，各校音樂教師給予了我們中肯的評價和建議。另外，還有馮蕓老師獲得基本功競賽區(qū)級一等獎，十一篇教學設(shè)計、論文等分別獲得區(qū)級一至三等獎。
三、整理了各班上報的特色作業(yè)。此次特色作業(yè)共上交392份，語數(shù)外三個學科共評選出優(yōu)秀作業(yè)百余份，評選優(yōu)秀班級六個。
四、檢查了數(shù)學、英語作業(yè)。從檢查過程中六年級的幾位老師批閱非常認真細致，正確率也高。遇到書皮兒掉了的.，都統(tǒng)一給予裝訂。學生作業(yè)整體干凈整潔。但是，也發(fā)現(xiàn)一些問題，例如書寫的規(guī)范、錯題的復(fù)批等等。在檢查之后，我們都給予了反饋。
五、下發(fā)了一、六年級的素質(zhì)評價手冊。辦理了個別學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。辦理了部分預(yù)交書費的退費。
六、針對本周三的校長任期檢查，整理了教學和體育的資料。并于12月22日迎接了此次督導(dǎo)檢查。
七、制定了期末教學上交材料表格、安排了期末考試的監(jiān)考以及考前事宜、監(jiān)考要求、閱卷要求等。
八、安排了期末家長會的諸項事宜，下發(fā)了安排與要求。
八、隨堂聽課，包括骨干教師及其他教師的復(fù)習課。
九、完成了六年級月考。
十、更新了網(wǎng)站。
十一、參加了教學工作總結(jié)表彰會，我校被評為教學工作優(yōu)良單位。
20xx年正姍姍向我們走來，在新的一年里，我們會一如既往，更好地為廣大教師服務(wù)！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇5
根據(jù)學校工作精神，進一步學習與落實“關(guān)注每一個學生的學習需求，促進每一個學生健康快樂成長”這一基本理念，以及上海市基礎(chǔ)教育工作會議的要求，不斷深化課程教材改革，重視學生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，重視學生的成長規(guī)律，重視社會對立德樹人形成教育共識。圍繞學�！胺e極教育”的主題，追求有效教學，打造高效課堂，提優(yōu)減負。
本學期在一二年級“基于課程標準的教學與評價”的基礎(chǔ)上，三至五年級的語數(shù)英老師認真學習市教委下發(fā)的《小學中高年級“基于課程標準評價指南”》，領(lǐng)會精神，真正落實到教學上，提高課堂實效，減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生的學習。三——五年級的語數(shù)英備課組在十月底完成一份評價方案設(shè)計，教導(dǎo)處撰寫了一份管理案例，11月全部上傳給教育學院。
繼續(xù)深入開展學業(yè)質(zhì)量綠色指標，本學期，10月27日將對寶山區(qū)所有學校的`四年級學生進行綠色指標測試。9月28日把四年級學生的信息和執(zhí)教語文數(shù)學的教師信息上傳給基教科。本次質(zhì)量調(diào)研考查科目為語文和英語。教導(dǎo)處按區(qū)教研室要求做好一切調(diào)研安排：考試時間、學生座位、監(jiān)考老師安排等。四年級老師給學生做好調(diào)研輔導(dǎo)，尤其是答題卡的運用。教導(dǎo)處組織四年級語文數(shù)學老師教研，積極探索以校為本，基于過程的教學質(zhì)量綜合評價體系，提高學校教學質(zhì)量
積極參與區(qū)優(yōu)秀校本課程的評比，九月教導(dǎo)處完成校本課程《場館進課堂》的資料整理，九月底順利完成申報所有工作。11月初，參與復(fù)評，在小學分管校長卓德清校長的帶領(lǐng)下，付海平老師制作課件，俞徐芳老師課程介紹，獲得一致好評，最終獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)百門校本課程第三名的好成績。
為了讓家長近距離、最直觀的了解孩子在校的學習生活、行為習慣及體驗教育教學評價過程，進一步推進家�；咏ㄔO(shè)，20xx年12月1日下午，上海市寶山實驗學校小學部開展了以“基于標準快樂學習健康成長！”為主題的一年級家長半日開放活動。一百四十多名家長前來參加。此次活動分三個板塊:先集中在三樓階梯教室，有小學部的教導(dǎo)主任俞徐芳老師對全體家長作了學習準備期零起點教學和等第式評價的介紹，分管校長卓校長作了總結(jié)發(fā)言，并讓家長觀看了“一年級學生日常生活和學習”的微視頻，了解孩子在校生活。接著到操場，觀看一年級孩子的的歌舞飛揚和球操訓練。家長們紛紛拿出相機拍下了一個個精彩的瞬間。最后孩子在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下進行8項闖關(guān)活動�！拔艺嫘小�、“你真棒”、“加油”闖關(guān)卡真實地呈現(xiàn)了小學一年級學科課程與教學，呈現(xiàn)了孩子的學習與成長。這次家長開放日活動，家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，讓家長走進學校，參與評價，零距離感受學校的優(yōu)質(zhì)教育，從而更好的配合學校，共同關(guān)注每個孩子的健康成長！
第15周的周一，周四區(qū)教研室到我校進行督導(dǎo)聽課教研活動，教導(dǎo)處安排好每個工作環(huán)節(jié)的接待工作。具體安排：
1、九月教研組安排好每個備課組上課教師人員，語數(shù)英、音體美和思品各2人，其他科目各1人。
2、十月備課組集體備課，落實好上課教案和課件。
3、十一月上、中旬組織各教研組組織試教和聽課評課活動，進一步修改、完善教案、課件。
4、十一月底教導(dǎo)處收好上課教師的教案，并排好聽課安排。
經(jīng)過2天的聽課活動，教研室對我校的教學工作給予高度肯定，當然也提出一些建議，在今后的工作中改進。
本學期，語數(shù)英的學科競賽與往年一樣，教研組制定方案，備課組出競賽題，有計劃、有準備、公平公正地評選出各年級的一二三等獎，激發(fā)了學生的興趣。
繼續(xù)嚴格落實各常規(guī)工作,切實抓好教學五環(huán)節(jié)，對于備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、練習等各個環(huán)節(jié)工作加強指導(dǎo)、檢查、評價。抓好教研組的建設(shè)，努力形成一支可持續(xù)發(fā)展的教學團隊。組織好每二周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。每一次活動，教研組、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇6
工作指導(dǎo)思想：按照市教育局的工作部署，結(jié)合我�！盀閷W生終身發(fā)展奠基”的辦學理念和我�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，以求思文化為引領(lǐng)，促進和諧校園的建設(shè)和教學工作的創(chuàng)新。
總體思路：以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為動力，以研究有效課堂教學為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以學科組、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量，腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地開展各項工作，全面提高教育教學質(zhì)量。本學期重點做好以下四項工作：
一、以推行“有效課堂教學”為契機，開展教師的業(yè)務(wù)比拼活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用，切實加強師資隊伍的建設(shè)。
建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是保證學校教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期隨著“有效課堂教學”的設(shè)立與實施，教務(wù)處將分層次、分梯度地加強教師隊伍的建設(shè)。
1.建立教師制度，為教師定位、定責、定目標，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。
本學期，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，教務(wù)處將進一步完善、修訂我校的“教師教學管理制度”，并做好該制度的實施工作。根據(jù)制度中的要求，我們將定計劃、分步驟做好教師的評選、認定和相關(guān)工作。同時開展“有效課堂評比”展示活動，通過課堂教學的實踐與研究，樹立教師在我校教學工作中的示范形象，發(fā)揮其引領(lǐng)作用。
2.開展“我校級學科帶頭人與教研網(wǎng)絡(luò)”的業(yè)務(wù)比拼活動，充分發(fā)揮學科帶頭人與科組網(wǎng)絡(luò)示范作用。
上學期在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的努力下，我校評選出了5名各學科帶頭人。本學期教務(wù)處將召開學科帶頭人的頒布儀式，與此同時，按照該方案中提出的校級學科帶頭人每人每年要在市、校做公開課的要求，教務(wù)部門將利用本學期教師創(chuàng)優(yōu)課大賽這一平臺，組織“學科帶頭人示范課”的業(yè)務(wù)大比拼，一方面促進這些教師的專業(yè)發(fā)展，另一方面也充分發(fā)揮學科帶頭人的示范作用，營造我校教師自主發(fā)展、相互交流、優(yōu)勢互補、共同成長的教師發(fā)展的和諧氛圍。
3.利用青年教師培訓這一平臺，組織課例研究，做好對青年教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)。
根據(jù)廣大青年教師的需求，為了使青年教師培訓活動更加切實、有效，本學期的青年教師培訓主題將定為課例研究。教務(wù)處將安排教師，結(jié)合他們的教學實錄，教學分析，課后反思等內(nèi)容進行示范“校級有效課堂展示公開課”及案例研究，一方面給教師們做好最富實效的專業(yè)引領(lǐng)，另一方面為本學期“有效課堂教學”的'教師得到汲取經(jīng)驗，儲備能量提供智力支持。
二、以有效課堂建設(shè)為核心，以兩級畢業(yè)班管理為重點，梳理我校教學管理的思路與策略，使教學管理再上新水平。
課堂是教學改革的主陣地，是每個教師實踐的主戰(zhàn)場，扎實細致地把高效教學研究推向深入是新課程改革的重中之重。在本學期教務(wù)處將繼續(xù)以學生終身發(fā)展的教學理念為指導(dǎo)，以規(guī)范具體的教學目標為導(dǎo)向，以扎實的教學內(nèi)容為載體，以多元的學習方式為中介，在“教”與“學”方式的轉(zhuǎn)變上進行深入探索。
1.繼續(xù)完善學科特色教學模式，實現(xiàn)有效教學常態(tài)化，做好市“雙優(yōu)課”的相關(guān)工作。
本學期，我校進行“雙優(yōu)課”的評比工作，暑假中教師們參加了全省的新課程培訓，把握課程理念以便在新學期進行教學。十月份將進入第二輪的課堂教學比賽環(huán)節(jié)，其主題是“我的模式我的課”。為此，教務(wù)處將要求各個學科組，通過開展課堂教學研究等系列活動，進一步推動特色教學模式的實施與深挖，在各學科、各教學環(huán)節(jié)實現(xiàn)教學模式全覆蓋。我們要重點做好兩件事，一是由各學科組組長組織本組教師，特別是參賽教師開展“我說我的模式”的教研活動，讓每位教師深知模式。二是加強內(nèi)涵建設(shè)，以學科組、備課組為核心，以同教法、同模式、同課型等寫好導(dǎo)學案公開課的研究為內(nèi)容，進一步推廣普及、完善補充學科特色教學模式，確保教師能有意識地使用，有目的地實踐，在原來“人人知模式，課課顯特色”的基礎(chǔ)上做到“創(chuàng)新性發(fā)展模式，創(chuàng)造性地運用模式”，切實提高課堂實效，推動我校的有效教學，做到有效教學常態(tài)化。
2.以兩級畢業(yè)班為重點，切實做到質(zhì)量立校，總結(jié)出畢業(yè)班教學管理的策略，
在我校20xx屆中考再度取得佳績之后，教導(dǎo)處將根據(jù)我校近幾年課程管理體系的實施，學科文化建設(shè)的過程，有效課堂的實踐與探索，以及畢業(yè)班管理的具體措施，實施對班級的分層次教學，大課與小課的設(shè)置，套練與專題訓練的安排，考前讀本與“模擬試題”的使用等舉措，進行總結(jié)、梳理，努力探索出具有我校特色的教學管理方略。組織好第下一屆“教學質(zhì)量與管理”的研討活動，以此提升我校教學管理的軟實力。從教的方面，針對本屆初三畢業(yè)班的特點，加強研討，研究命題，明確方向，夯實基礎(chǔ)。通過召開畢業(yè)班工作的備考會、研討會，分析學情，細化目標，同時要不斷加強備課組內(nèi)的交流和學科之間的合作，分類推進，保底促優(yōu)。從學的方面，進一步推廣我校優(yōu)秀學子的學習方法，做好“學業(yè)獎”獎學金的評定、表彰工作，進而營造學生良好的學習氛圍。
3.進一步完善期中調(diào)查反饋，做好教師評價工作，為提高我校整體教學水平提供有力依據(jù)。
伴隨著新課程的推進，許多“教育因素”發(fā)生了變化，在上學期教務(wù)處有意識地對期中教學調(diào)查的內(nèi)容與形式做了一些改進，本學期結(jié)合教學中的實際問題，我們會做進一步的完善。努力使教學評價做到三點兼顧：一是兼顧教師教的評價和學生學的評價；二是兼顧終結(jié)性評價和形成性評價；三是兼顧量化趨向的評價和描述取向的評價：進而達到教學與評價一體化，為探尋教學的科學管理，提升教學水平提供有力依據(jù)。
剛剛過去的20xx-20xx學年是我校教育改革深入發(fā)展的一年，也是學校積極實施趙校長提出“教學質(zhì)量上檔次，三年實現(xiàn)突破300人大關(guān)，敲開北大、清華名�！币�(guī)劃的一年。我們緊緊圍繞趙校長提出的工作思路和工作布置，結(jié)合學校實際，積極組織實施工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、取得的成績
�。ㄒ唬┙虒W成績大突破。
20xx年高考，我校達本科線311人，首次突破三百人大關(guān)。其中600分以上達20人，達一本線111人，文理兩大類達線255人。藝體生達線55人，普通班異軍突起，平均達線8人。提前實現(xiàn)了趙校長提出的“三年突破300人大關(guān)”的目標。
高一、二年級在升級統(tǒng)考中也都取得了優(yōu)異的成績。高一年級273班總評是全縣文科班第一，278班總排全縣理科普通班第一。12位教師所帶學科在同類班級中排名全縣第一。高二年級共取得了24個評析項目中的14個第一，9個學科組有6個被評為全縣第一。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)管理獲好評。
在本學年縣教育局安排的全縣常規(guī)教學督導(dǎo)檢查中,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動記錄,及各年級的日常記錄、作業(yè)、教案等接受檢查。通過檢查評估，督導(dǎo)組一致認為我校教師作業(yè)批改認真、教研教改意識強,對我校的教學常規(guī)管理工作給予了很高評價。
（三）藝體生培養(yǎng)大發(fā)展。
高二年級組建了特長班，并強化訓練管理，共有體育、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、傳媒六支訓練隊，期中和期末都進行了嚴格的專業(yè)測評，并成功地組織了特長生的家長會，為高三階段的進一步強化訓練做好了準備。
高一年級依據(jù)趙校長提出的“文理并重、藝體并舉、多元發(fā)展”的辦學方針，通過擺事實，講道理，讓學生明確自己面臨的實際和應(yīng)選擇的發(fā)展方向，通過專業(yè)教師的示范引導(dǎo)和優(yōu)秀專業(yè)畢業(yè)生的現(xiàn)身說法，引導(dǎo)學生合理分流，形成了較強大的藝體隊伍。
二、主要工作
1、規(guī)范教學行為：①嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保各學科高質(zhì)量完成教育教學任務(wù)。②明確管理責任，充分發(fā)揮以校長分管、年級主任負責、班主任為核心的管理體制的作用，嚴格落實各級目標責任。加強對年級組教師的管理和指導(dǎo)，使全體教師都參與管理，全員關(guān)心學生，關(guān)心全體學生。③以老帶新，促進新教師的成長。為使新教師盡快成長，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)老師，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo)。各教研組新老教師取長補短，相互促進，交流合作態(tài)勢良好，工作氛圍和諧。
2、狠抓常規(guī)管理：①明確各項常規(guī)要求。本學年教導(dǎo)處進一步完善常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、教案、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試的各個教學環(huán)節(jié)都提出了明確的要求。②嚴格檢查和落實教學常規(guī)。本學年教導(dǎo)處組織進行了兩次教學檢查，重點檢查了備課和作業(yè)批改。從檢查的結(jié)果來看，各教研組和教師整體上比較好，但仍然存在一些問題，如教案缺日期、作業(yè)批改不細致等。在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，各年級組定期進行常規(guī)檢查，并做到了每項檢查都有記錄與反饋。
3、優(yōu)化課堂教學：①注重教師教學觀念的轉(zhuǎn)變更新。主要通過評價來引導(dǎo)教師樹立關(guān)注全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念，在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，并把培養(yǎng)學生能力作為第一要務(wù)。②以活動來推動改革。教導(dǎo)處在本學年組織了全校聽評課活動，通過教研組推出的全校公開課，組織全校老師聽課、評課，提倡使用雙向換位聽課法，即在聽課的過程中思考兩個問題：“我是學生，我聽懂了嗎？”，“如果我教我會怎么設(shè)計？”。通過本次活動，提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力，推進了教研組對教案設(shè)計、課堂設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、學案設(shè)計和應(yīng)用實效性的研究。提高了教師撰寫說課稿、課后反思、評課反思、學案應(yīng)用反思和課堂再設(shè)計的能力。
4、建好兩支隊伍：在教學管理中，班主任和教研組長這兩支隊伍是關(guān)鍵和重點。①教導(dǎo)處要求各年級根據(jù)情況隨時召開班主任會議，細致安排日常工作，討論工作方法，積極研究應(yīng)對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題的辦法。要求各班主任多關(guān)愛學生，努力提高自我管理水平，營造良好的育人氛圍。②教導(dǎo)處要求各年級充分發(fā)揮教研組長的作用，強化教研組長負責制。要求各教研組長發(fā)揮個人的長處，大力開展教學研究，真正成為學科教學的骨干和排頭兵。
5、強化藝體發(fā)展：教導(dǎo)處遵循趙校長提出的“藝體并舉、多元發(fā)展”辦學思路，要求各年級引導(dǎo)學生合理分流，并通過多種方式強化藝體生的目標意識、責任意識、競爭意識、規(guī)范意識。要求并引導(dǎo)教師樹立特長生并非特困生，特長生更是優(yōu)秀生的思想，并通過嚴格的專業(yè)教學和強勢管理，使這部分學生迅速成長，形成了較強大的藝體隊伍。
6、精心組織考試：各年級組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下，對月考、期中和期末的考試都精心組織，周密部署。教導(dǎo)處要求各教研組長嚴把月考的命題關(guān)，要求各年級認真做好考后的分析與表彰工作，認真組織好各種形式的經(jīng)驗交流會，以經(jīng)驗交流來激發(fā)學生的學習熱情。
三、存在的問題及反思
本學年教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,取得了一定的成績，不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�過程,要付出更多的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術(shù)，多關(guān)注學生，管理學生。
2、教學常規(guī)檢查應(yīng)加強評價與引導(dǎo)。
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
3、教學檢查的形式應(yīng)多樣化。
可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。
4、學生學習習慣的培養(yǎng)需進一步加強。
部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象，遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力、考試作弊等。
5、課外活動開展，心理咨詢教育等方面的工作，有待大力探索。
針對以上問題，我們將在新的學年里，認真對待，積極研究，采取措施，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)佳績。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇7
為深化課堂教學改革，提高教學管理水平，提高教學質(zhì)量完成市、縣教育局下達的升學指標，特制定本學期教學工作計劃，做以下幾項具體工作。
1、完善教學常規(guī)考核細則，教導(dǎo)處工作人員崗位職責，及績效考核細則，而且考核及時公示當月發(fā)放考核獎，獎勵教師及教輔人員的工作積極性。
2、堅定不移地推行教改。為督促教改進行一案兩課高效課堂教學法第二輪比賽，并做好賽后評比總結(jié)工作，賽后聽推門課，深入課堂了解教改落實情況。
3、加大教學常規(guī)檢查。查教案、錯題本。完善檢查評價表，加強上課、上自習檢查，如有問題及時公布，與教師績效考核掛鉤。
4、組織好月考、期中、期末考試。而且設(shè)想四次考試成績作為任課教師績效考核的重要依據(jù)，每次考試設(shè)獎300—400元，按學生成績評比發(fā)放，引導(dǎo)教師把教學成績作為評價教師的重要評價標準，教學中重實績，不搞形式。
5、落實好分層考試，高考獎勵方案，激勵教師的工作積極性。
6、為改變現(xiàn)在教師被動教改的思想，多讓老師外出培訓學習或請專家來校講課，解放老師思想，轉(zhuǎn)變教學觀念，想辦法培養(yǎng)教師主人翁精神，責任感意識，因為有些問題不是只給發(fā)錢能解決的。
7、對教師管理不能只是采取檢查，命令的做法，也應(yīng)組織適當放松，休閑疏導(dǎo)的機會，關(guān)鍵是培養(yǎng)教師工作的興趣、樂趣，找到樂趣就能工作好。
8、對學生管理上，為培養(yǎng)學生學習興趣，利用好空余時間，在每天下午放飯學后進行20分鐘限時訓練，以選擇題的`形式出題，每天組織人員考后及時閱卡發(fā)給學生，教師第2天講評，長期堅持肯定會有效果。
9、開好學生對課堂教學的調(diào)查會，教學和管理上存在的問題，有問題及時與老師溝通，尤其是課堂教學改革，不能存在隱患，使教改順利有效進行。
10、落實好高三復(fù)習迎考方案，收集高考信息了解高考動態(tài)，搞好模擬考試及時調(diào)整復(fù)習方案。
11、做好培優(yōu)補差工作，有方案要落實到人，事，以上為本學期在教學上做的幾件事，根據(jù)教學情況適時調(diào)整，以便盡快提高我校的教學質(zhì)量。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇8
在湘東區(qū)教體局和臘市鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在臘市中心校的直接指揮下，XX年9月份，我校全體員工精誠團結(jié)、敢于拼搏，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，以下就9月份的工作作簡要總結(jié)�，F(xiàn)將學校九月份工作總結(jié)如下，敬請各位同事提出意見。
一、同心協(xié)力備戰(zhàn)開學工作：
開學之初，工作任務(wù)重，工作頭緒多，學校主要行政成員充分考慮，明確分工，明確任務(wù)及要求，提早準備，使各項工作做到了有備無患。
1、所有教師于8月30日全部到位，并按分工將整個校園及各個班級的環(huán)境進行了整理，張貼了開學通告和宣傳標語，營造了一個良好的開學氛圍。
2、9月1日學生全部到位，9月2日我校所有教學班便開始了正式上課。9月3日按新學年新課表上課。
3、嚴格按照市、區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)文件精神，切實貫徹了國家免費教育政策，學校只向?qū)W生代收了每生10元錢的作業(yè)本費用。
4、協(xié)助保險部門和衛(wèi)生防疫部門開展了學生保險和防疫工作的宣傳。
5、9月4日幼兒園開學。
6、開展了全校保學控流工作，使入學率、鞏固率均達到了100%。
7、各班均開展了開學第一課的入學教育活動。
8、完善了行政值日、教師值日、學生干部值日制度，使學校工作很快步入正軌。
9、進一步建立健全和完善了各項工作制度，促進學校管理制度化、規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化。
10、整修了學校部分基礎(chǔ)設(shè)施，保障了師生工作、學習和生活的正常進行。在整理學校抽水管道和搭建學校臨時師生食堂中耗費15000余元。
11、購置了一批辦公文化用品，滿足了學校師生辦公學習的需要。
12、檢查了所有工作計劃，完善和整理了各類檔案，并順利通過各級主管領(lǐng)導(dǎo)部門的檢查。
二、緊鑼密鼓開展教學工作，做好教學工作計劃：
9月份一開學，由于準備充分，學校各項工作運轉(zhuǎn)正常，我校教學工作就位快，起步好，自9月2日正式上課以來，教導(dǎo)處就及時下發(fā)了學校教學工作計劃，各教研組、備課組也提交了計劃。教導(dǎo)處明確了本期教研工作的目標，對教師的研討課，公開課，比武課作出了詳細安排，對教學工作提出了具體意見。各科任教師積極開展教學研討活動和寫教學反思活動，自覺地形成了較為濃厚的教研氛圍。英語組的幾位教師欣然接受省級研究課題——《起點式教育研究——小學英語》，正式開始摸索實驗。學校行政班子成員堅持深入課堂一線，不僅各人任教一門學科，更是經(jīng)常到各班教室聽教師的課，了解課堂動態(tài)和教師的教學情況，為教學工作把脈診治。教導(dǎo)處嚴格落實了教學五環(huán)節(jié)的管理，目前已對教師的'備課和作業(yè)及批改情況進行了檢查。
三、扎扎實實開展素質(zhì)教育
深入開展素質(zhì)教育，是我校教育成功的保障。
1、把豐富多彩的文體活動蓬勃開展起來，活躍師生的校園文化生活。①組織學生聽收殘奧會盛況，暢談觀看奧運會的感受。綜合培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。②選拔學生參加校園集體舞活動。③選拔和培養(yǎng)區(qū)、鎮(zhèn)體運會苗子，派學生參加了區(qū)運動會，并取得優(yōu)異成績。④選拔學生代表臘市鎮(zhèn)參加區(qū)文化藝術(shù)活動。
2、培養(yǎng)學生廣泛閱讀和讀好書的習慣。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，特別是安全和文明禮儀方面的教育。
四、永不懈怠緊抓安全工作，做好安全工作計劃及總結(jié)
學校安全重于泰山。我們把安全工作擺在一切工作的首要位置來考慮。
第一，加強安全檢查制度和教育制度，做到每天一小檢，每周一大檢，發(fā)現(xiàn)險患及時排除和整治。每班晨會必須講安全，每周有一節(jié)安全教育課。
第二，加強了門衛(wèi)把守制度，嚴防不善人員、動物和機動車輛進入校內(nèi)。
第三，加強了行政值日巡查制度。
五、真抓實干創(chuàng)和諧文明校園
除以上各項工作外，我們在9月份還開展了爭創(chuàng)市級安全文明校園活動，做了大量細致而有成效的工作。主要有：
1、繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展扔棄物分類處理工作。
2、開展了人人爭做小文明使者活動。
3、開展了美化班容班貌的校園文化活動。
4、定期刷新文化長廊板報，創(chuàng)建富有特色的校園文化。
5、教師節(jié)、中秋節(jié)感恩文化活動。
6、舉行了慶國慶拔河比賽活動。
我校在9月份盡管做了大量工作，但仍有一些不盡人意之處，如學校安全管理方面，必須要加大工作力度，堅決杜絕學校安全事故的發(fā)生。我們?nèi)詫⒁蝗缂韧呐ぷ�，爭取辦出讓人民滿意的特色學校。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇9
“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”是教導(dǎo)處的辦事宗旨和工作目標。本學期，我們遵循上級有關(guān)部門的指示和學校工作目標，充分發(fā)揮教導(dǎo)處職能部門的作用，按照“正確領(lǐng)會，整體把握，分步實施、提高實效”的工作思路，以“一個中心，兩個基本點”（以課程改革為中心，以課堂教學研究，教師隊伍建設(shè)為基本點）為主要工作目標，切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，全面實施素質(zhì)教育，加強師生管理，為全面提高教育教學質(zhì)量，確保學校工作有序、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力，現(xiàn)將一學期來的工作作簡要總結(jié)，以便接受大家的檢查，希望得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)和幫助。
一、增強改革意識
學校領(lǐng)導(dǎo)新的工作思路和管理模式，好似給我們原有的工作注入了新元素，增加了助推器。如何更好地實施新穎管理理念并且有序運作，這是我們首先思考的問題，于是我們在校行政的指導(dǎo)下，準確領(lǐng)會學校工作的指示意圖，整體把握工作的側(cè)重點和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項工作的組織和開展，既體現(xiàn)時代特征和教改潮流，又凸顯學校的辦學特色，還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展。因此教導(dǎo)處在本學期內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外，繼續(xù)著手抓了以下幾項工作的改革。
1、放大年級組管理權(quán)限，加強年級組管理
（1）首先設(shè)立了年級組管委會，修訂年級組職責，放大年級組管理權(quán)限，凡是年級組內(nèi)重大決策由年級組管委會討論解決。
�。�2）其次，以往原本由教導(dǎo)處組織進行的某些活動現(xiàn)下放年級組內(nèi)自行開展，既發(fā)揮了年級組的管理功能，又拓展了他們自主活動的空間，更豐富了教師和學生的學習生活。
�。�3）另外，我們健全年級組例會制度，虛心聽取基層教師的反映，收集來自一線教師的建議和批評，每月商議工作的重點和查找工作中出現(xiàn)的問題，并有針對性地提出整改措施。
通過一學期來的具體實施，我們感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開展，更能使學校的各項工作沿著科學化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進。
2、重新細化學科組職責，加強學科組建設(shè)
抓好學科組建設(shè)是提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵和保證。學科組的作用在學校學科教學中的位置早已被廣大教師所認同，因此，本學期我們在學科組建設(shè)方面主要開展了以下幾項工作：
�。�1）重新對學科組職責進行了進一步的細化，明確職責要求，在學校新的管理理念指導(dǎo)下，創(chuàng)造性地開展工作。
�。�2）實施了“三三制備課”，克服了多頭備課現(xiàn)象，要求教師抓好自己的主教學科，騰出更多的精力用于學科質(zhì)量的提高和學生文化素質(zhì)的提高上。
�。�3）加大集體備課的次數(shù)和質(zhì)量（一學期不少于8次），但從目前檢查情況來看，很多學科組都超過規(guī)定數(shù)量，最多的達到15次，且備課質(zhì)量也較高，抓住了重點、難點，做到了重點突出，主次分明。真正做到了資源共享，較好地體現(xiàn)了教學思想共享、教學思路共享，解題策略共享。
�。�4）放大組內(nèi)一堂好課研究范圍，只要向全校教師公示上課內(nèi)容，邀請并有其他學科組老師聽課參加研究，該課則作為校內(nèi)公開課，這樣的教學活動使學校的研究氛圍更濃、更稠，又使更多的教師了解相鄰年級教材，熟悉鄰近學科教學的特點，更利于教師全方位地把握教材，有的放矢地進行教學。
（5）加強學科組命題研究。結(jié)合我校實際傳達區(qū)質(zhì)量分析會議、畢業(yè)考試會議精神，使每位任課教師明確畢業(yè)考試命題方向、考試要求。搜集并下發(fā)給任課老師各種版本的教材與試卷，以拓寬教學命題思路。在此基礎(chǔ)上，成立了命題研究小組。并建立命題資料庫（有分類、有綜合）。平時老師切實注重精講精練，要根據(jù)目前考情，優(yōu)化每節(jié)課練習設(shè)計，精心搜集、選擇、編制練習題，組織學生練習。以此針對考情，有針對性地提高學生“積累運用題”“拓展開放題”“聯(lián)系生活題”的解題能力
3、探索少兒培訓班工作，提高活動質(zhì)量
少兒培訓班的開展，給學生的課余生活增添了鮮活的材料，豐富了學生周末的學習生活。要把這一活動搞出成績、搞出特色，我們沒有經(jīng)驗借鑒，只有邊學邊干，不斷摸索操作樣式、積累經(jīng)驗，因此，分管教導(dǎo)一方面加強研究探索，一方面對少兒培訓班指導(dǎo)老師的加強培訓，力求提高教師的培訓技能，提高活動實效和質(zhì)量，使學生在活動中培養(yǎng)素質(zhì)、增長見識，發(fā)展特長，提高能力，不斷進步。尤其是加強了成果的積累與展示，受到了家長的親睞。
二、增強質(zhì)量意識
教育教學質(zhì)量是學校的生命，更是衡量一所學校辦學水平高低
的標準。我們面臨上學期畢業(yè)考試的不良局面，如何提高畢業(yè)班教學質(zhì)量和學校的整體教學質(zhì)量，本學期著重從以下幾方面開展工作：
1、加強理論學習，分析國內(nèi)外教育現(xiàn)狀，了解目前本地區(qū)教育的動態(tài)，進一步認識素質(zhì)教育的.真正內(nèi)涵，對教師進行質(zhì)量意識的教育。
2、加強聽課調(diào)研力度。行政人員、年級組長、學科組長、教學能手新秀經(jīng)常深入課堂聽課。一方面是加強對教師的指導(dǎo)，另一方面對課堂教學進行質(zhì)量檢測，實施了“即時性課堂教學質(zhì)量檢測制度”，同時加強了對薄弱班級聽推門課的力度。
3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控
（1）對教師進行了教學常規(guī)“五認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學科組為單位進行對照執(zhí)行、糾正。
�。�2）各年級均要打好基礎(chǔ)，把好質(zhì)量關(guān)。學科組加強了平時的單元調(diào)研和分析，教導(dǎo)處要結(jié)合期中和期末考試，加強質(zhì)量的監(jiān)控。全體教師積極備戰(zhàn)，沉著應(yīng)對小學畢業(yè)考試和期末進行的無錫市三、四、五年級教學質(zhì)量調(diào)研。畢業(yè)班語文成績達區(qū)平均以上，數(shù)學靠近了區(qū)平均，英語進入了區(qū)教研中心評價體系，六年級畢業(yè)生合格率穩(wěn)步上升；三至五年級取得了中等以上水平；一、二年級努力讓每個學生在學業(yè)上人人過關(guān)。
�。�3）加強學生課外輔導(dǎo)。為全面提高學科質(zhì)量，著手做好培優(yōu)補差工作。一方面提高后進學生的成績，首先幫助其樹立學習信心，其次有針對性地補上知識缺陷，真正提高補差效率；另一方面加強培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的知識面，使他們的特長更特。這樣，做到雙管齊下，促使大面積提高了教學質(zhì)量。
4、開展多形式的各類學科競賽活動
為了進一步提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量，教導(dǎo)處有目的、有計劃地指導(dǎo)各學科組開展相應(yīng)的學科競賽活動。本學期相繼組織進行了語文作文教學競賽，師生現(xiàn)場作文競賽，教師古詩文誦讀驗收等比賽。英語進行了三年級字母驗收、六年級詞匯驗收等。通過競賽有意識地調(diào)動了學生的積極性，培養(yǎng)了學生的競爭意識。
三、增強服務(wù)意識
教導(dǎo)處作為學校的重要職能部門，始終確立一種服務(wù)意識，為學校教育服務(wù)，為教師、學生服務(wù)，真正起到教導(dǎo)處服務(wù)、指導(dǎo)、研究、管理的功能。
（一）為教師的發(fā)展服務(wù)
1、做好教材培訓工作
2、做好業(yè)務(wù)培訓工作
�。�1）加強校本培訓，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學期我們繼續(xù)采取外聘和內(nèi)請相結(jié)合的形式，請英語、數(shù)學等學科的專家、名師和外籍教師定期來校聽課、指導(dǎo)、講座，老師們切實走近了名師、靠近了專家。與他們的零距離接觸，使我們的青年教師迅速成長，各類會課、研討活動頻頻傳來捷報，提升了自己，也提升了學校知名度。
�。�2）督促新上崗教師認真參加區(qū)組織的“過三關(guān)”業(yè)務(wù)培訓，讓他們早日入門，盡早過關(guān)，快速成長。
�。�3）組織部分教師認真參加區(qū)青年班主任高級研修班的學習進修，讓他們把理論與實踐有效結(jié)合的成果在學校內(nèi)發(fā)揚光大，引領(lǐng)廣大班主任做好班主任工作，開創(chuàng)體現(xiàn)時代特色、學校特色、班級特色的班主任工作的新局面。
3、做好實地培訓
�。�1）協(xié)調(diào)和合理安排相關(guān)年級、對應(yīng)學科教師外出觀摩學習和參加研討活動，讓教師走出校門開闊眼界，領(lǐng)略新課程帶給課堂教學的新氣象和新特色。
�。�2）組織活動進行實地培訓。本學期教導(dǎo)處共組織和承辦區(qū)級活動1次、輔導(dǎo)區(qū)級教學研討活動2次，少先隊觀摩活動2次，參與研討執(zhí)教的老師達30人之多，師生共參與全國、省、市、區(qū)、輔導(dǎo)區(qū)級各類比賽和評比20多項，獲獎數(shù)超過200人次。通過一系列活動的開展，老師和學生得到了不同程度的提高，與其說是一種鍛煉，倒不如說更是一種培訓，這種培訓最貼近教師，最貼近學生，并且是最為有效的非常實在的好方法。付出有了回報，服務(wù)有了收獲，望著學校榮譽簿里豐碩的記錄，我們教導(dǎo)處成員無不為之歡慰鼓舞，覺得最忙、最累也值得。
（二）為學生的成長服務(wù)
其實為學校服務(wù)、為教師服務(wù)的真正落腳點歸根到底是為了學生，為此，我們甘愿傾心做好服務(wù)工作。
1．加強學生管理，培養(yǎng)良好的行為習慣。
我們要加強學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生言行。一方面組織學習規(guī)范和各項常規(guī)，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。班主任要充分用好晨會課、班隊活動課，上出效果來，要有計劃、有重點地對學生進行知、情、意、行的教育。各年級組要重點抓好班風學風建設(shè)，主動地創(chuàng)造性地開展工作，特別就如何加強學生的養(yǎng)成
教育，制訂詳細有效的措施，并加以實施，要做到：排查問題一項一項抓；明確職責一層一層抓；分出階段一周一周抓。力爭在一個月之內(nèi)抓出效果，在原有基礎(chǔ)上有新的突破。
2、開展各類活動，培養(yǎng)學生敢于競爭，勇于進取的精神。
根據(jù)上級有關(guān)要求開展了“龍之志”網(wǎng)上讀書活動，“民族精神代代傳”教育活動，“爭十星”活動，“心中有祖國，心中有他人”活動，“紅領(lǐng)巾小事業(yè)————太湖水保營”活動，“愛我華莊”環(huán)抱活動，成效顯著。
忙忙碌碌一學期，過得非常充實，我們在摸索、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點和幫助，多一些鼓勁，少一份責備；多一點溝通，少一些距離；多一些理解，少一點埋怨，因為我們畢竟工作閱歷還很淺薄，而且都是為了學校的工作，絕不夾帶個人的恩怨。但是我們究竟做得如何，該由領(lǐng)導(dǎo)、老師評價。不過我們也時常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點工作中的過急行為，尋找工作中的失誤原因，這些都是為了以后更好地工作，但我們可以自豪地說：教導(dǎo)處是一個具有整體戰(zhàn)斗力的集體，我們有較強的凝聚力，有相互合作、齊心協(xié)力做好工作的團隊精神，任何工作我們都有信心把它做出成績。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的準則，積極進取，為開創(chuàng)華小教育新局面不懈努力。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇10
本學期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以區(qū)教育局提出的“隊伍建設(shè)年”為契機，以創(chuàng)建“揚州市中小學校本教研三星級學�！被顒訛樽ナ�，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，全面優(yōu)化學校教育教學工作，進一步提升了我校教學水平，圓滿地完成了本學期的任務(wù)。下面就本學期教導(dǎo)處工作做如下回顧：
一、落實課程管理，全面實施課程計劃
為了保證學生知識結(jié)構(gòu)完整、身心發(fā)展和諧、個性訓練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度，由每天的學校行政總值對課表執(zhí)行情況進行檢查。
我校積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動，嚴格按照國家課程上好體育課，認真抓好“兩操”和課外活動課，確保學生每天在校體育活動1小時，學期末認真組織學生體質(zhì)健康測試，確保優(yōu)秀率、合格率達到國家規(guī)定標準。
本學期，我校成立了二十多個社團，為了讓社團成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。每個社團都有專人負責，嚴格按照學期初的計劃開展活動。社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。
二、強化教學管理，不斷提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好如下工作：
1、業(yè)務(wù)檢查重平時
我校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”的方式，使得教師的各項教學業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，為教學服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學習與聽課務(wù)實有效。
2、規(guī)范常規(guī)做保障
本學期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學“七認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計等都提出了更為細致的要求。
�。�1）抓集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵，本學期我們優(yōu)化了集體備課制度。遵循個人教研與集體研討相結(jié)合的原則，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法。將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，即保證了教學進度的統(tǒng)一，也能保障教學質(zhì)量的整體提高。本學期教導(dǎo)處對各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
�。�2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的'關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，通過教研組的研討課、示范課、教師的一人一課、領(lǐng)導(dǎo)的推門課，促使教師轉(zhuǎn)變教學觀念，提高課堂教學的實效。
�。�3）抓作業(yè)設(shè)計。本學期對各年級各學科布置的作業(yè)，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化，題型多樣化，練習層次化。教導(dǎo)處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現(xiàn)的問題，形成書面材料，并及時對相關(guān)教師提出整改措施。
�。�4）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上，其他教師至少60%要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
3、教學管理提質(zhì)量
教學工作的管理，以教學質(zhì)量管理最為重要，課堂教學又是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我校重點抓課堂教學管理，通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。
�。�1）加強日常教學監(jiān)控管理。通過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題，及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。
�。�2）改進教學質(zhì)量監(jiān)控方法。本學期教導(dǎo)處隨機對各年級各學科的質(zhì)量進行抽測，并對抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出在以后教學中改正的方法。加強了課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高了教學質(zhì)量。
�。�3）抓實提優(yōu)補差落實工作。在課堂上總有學生“吃不飽”、“吃不了”，針對這些現(xiàn)象，教導(dǎo)處要求各年級、各學科制定了確實可行的提優(yōu)補差計劃，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展。課后各年級各學科在備課組長的組織下，共同討論補差內(nèi)容，統(tǒng)一印發(fā)。學校確定各學科補差時間。教導(dǎo)處督促檢查，讓提優(yōu)補差工作真正落到了實處，從而全面提高學生的總體成績；
�。�4）重視畢業(yè)班教學管理。本學期，學校對畢業(yè)班各學科教學提出具體要求，制定了切實可行的工作計劃。在實施過程中，不斷改進教學方法和措施。圍繞“全面提高各科教學質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班教師會議。召開了兩次畢業(yè)班家長會，從思想上提高學生的認識，引導(dǎo)學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
三、加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長
對照區(qū)教育局“隊伍建設(shè)年”的要求，為做好青年教師的培養(yǎng)工作，加強教師隊伍建設(shè)，我們做了如下工作：
1、多種途徑長學識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。
各教研組開展了觀看名師錄像課、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學習活動。本學年學校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓、聽課、觀摩活動。
認真落實教師個人專業(yè)化成長方案，本學期40周歲以下的青年教師每人認真研讀一本教育專著，教導(dǎo)處通過舉行微課教學演示賽、沙龍交流等多種形式，促進了教師專業(yè)化成長，提高教師綜合素養(yǎng)。
2、有效教研促成長
各教研組結(jié)合揚州市中小學校本教研三星級學校創(chuàng)建活動，嚴格按照教研組活動計劃，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。
各教研組以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，開展同題異構(gòu)、同課異教、青年教師磨課等教研活動，并利用教研活動和集體備課的時間進行評議，不斷總結(jié)，形成各年級各學科的經(jīng)典教案。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。
3、各項賽事提能力
為了更好地貫徹、落實新課程理念，進一步推動我校青年教師教學、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索實踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促研、促學習、促業(yè)務(wù)能力的提高，實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長。本學期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計比賽”、“教師說課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學競賽一等獎，李靜老師獲得區(qū)小學語文競賽二等獎。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學校的一致好評。
四、開展多彩活動，搭建學生成長平臺
1、經(jīng)典書香潤童心
為進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設(shè)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽、校園讀書節(jié)，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚。
2、系列活動增才干
我校舉行的“各年級計算比賽”，進一步激發(fā)了學生對數(shù)學學習的興趣，提高了計算能力。通過“中年級作文競賽”，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人。用他們手中的筆，真實地記錄生活的感受和成長過程的點滴，讓他們在學會作文的同時學會做人，提高了學生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。通過“低年級朗讀比賽”、“中高年級閱讀競賽”、“低年級寫字比賽”、“中高年級訂正錯別字比賽”等活動提高了學生的語文素養(yǎng)�！叭亮昙売⒄Z課堂教學方式創(chuàng)新系列活動”、“高年級英語拓展性閱讀競賽”、“六年級創(chuàng)新作文小競賽”系列活動，激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣。增強了學生開口講英語、動手寫英語的能力。營造了濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進了每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。
本學期舉行的“校級運動會”，讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)了新時代小學生形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才。
五、優(yōu)化管理體制，提高裝備使用效率。
我校切實把教育技術(shù)工作置于推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。確保了教育技術(shù)工作健康有序進行。圖書館全天候開放，全開架借閱，各班按照閱讀課表認真上好閱讀課，本學期生均借閱圖書8冊。按課程標準要求合理編排實驗周課表，開齊上足教師演示實驗和學生分組實驗，實驗完成率100%。信息中心在完成自身教學任務(wù)的同時，積極配合各部門完成各項工作。其它專用教室本學期也實施網(wǎng)上使用監(jiān)管，各室負責人上完課后，及時登記網(wǎng)上各項記錄。
在過去一學期，教導(dǎo)處的整體工作取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。在新的學年中，必將以百倍的信心，不懈的努力、昂揚的姿態(tài)，把教導(dǎo)處工作推上一個新的更高的臺階！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇11
一、前半學期安排的工作及完成情況：
1、計劃制度方面：
�、拧⒅朴喠私處熂寄芨傎愔贫�；
⑵、試馬初中教研組考核細則；
�、�、教師業(yè)務(wù)培訓計劃；
�、�、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓計劃；
�、�、學困生轉(zhuǎn)化工作安排（24個）；
�、省⒃囻R初中教師課堂教學技能競賽活動安排；
⑺、試馬初中考勤制度；
�、獭⒃囻R鎮(zhèn)初中崗位責任制考核細則；
�、�、師生發(fā)展性評價實施方案。
2、完成情況：
�、拧⑾掳l(fā)了三表三冊、召開了開學典禮；
�、�、制定了教導(dǎo)處工作計劃、教研組工作計劃、各科教學進度、教學工作計劃、并按步驟正在落實；
�、�、召開了兩次教研組長會；
�、�、舉行一次月考、一次中考（中考試卷分析正在統(tǒng)計中）；
�、�、召開初三復(fù)課會一次；
⑹、修定并完善了常規(guī)管理細則；
�、�、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓經(jīng)常、有序開展；
�、�、清查了初一、初二、初三學籍；
�、汀⑦M行了組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課賽教活動；
⑽、進行了一次教學常規(guī)檢查。
二、各項工作中值得表揚的人物：教師方面：
1、勤懇務(wù)實的作風：張曉麗湯宏洲劉文碩余長娥王亞娜程曉玲章群陳國鋒
2、銳意進取的`教風：馬龍章群劉興書陳國鋒（優(yōu)質(zhì)課）余長娥劉文碩葉麗何玉秀汪長生董根平章麗李麗學生方面：
1、學習優(yōu)良的學風：王緒貴操天操軍良
2、紀律嚴明的班風：初一⑴初二⑴初三⑴班
三、后半期的工作設(shè)想：
1、嚴格按照要求認真搞好常規(guī)教學工作；
2、積極推行素質(zhì)教育；
3、扎實鞏固課程改革實驗工作；
4、積極配合縣局做好職能工作，努力做好校長任期制考核工作。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇12
時間如流水，匆匆之間，一個學期已經(jīng)過去。我們送走了不平凡的20xx年，又翻開了20xx年嶄新的歲月。站在20xx年的起跑線上，回首一路上我們留下的那一串串或深或淺的足跡，心里感慨很多。在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體師生的共同努力下，教導(dǎo)處全體人員齊心協(xié)力，以踏實認真的工作作風和創(chuàng)新進取的工作態(tài)度，順利完成了期初定下的.各項任務(wù)。這學期，我們的腳步更堅實，我們的行為更規(guī)范，我們的思想更成熟。
教導(dǎo)處工作千頭萬緒，它涉及到學校工作的方方面面。我們緊緊回繞以全面提高教育質(zhì)量為中心，加強師資隊伍建設(shè)，加強學校制度建設(shè)，不斷規(guī)范學校的各項管理工作，堅持規(guī)范求發(fā)展，規(guī)范求創(chuàng)新。
管理工作
1. 繼續(xù)推行條線工作的垂直管理模式，提高了學校的整體工作效率，使我們不折不扣地、創(chuàng)造性地做好每一件事。
2. 實行行政人員、年級組長、教研組長例會制。群策群力，把握工作方向。
3. 實行年級組長、教研組長、行政部門學期測評制度。通過這一制度，做到了不斷改進工作作風，提高部門辦事效率。
4. 行政人員周五分條線安排下周工作，周一分發(fā)周工作安排表，人人做到心中有數(shù)，忙而不亂。
5. 組織教師認真學習“教師一日常規(guī)”、“教師工作規(guī)范”、“教師月工作考核獎懲條例”。每月考核表由教師簽名，及時反饋，面對面提出整改意見，力求透明化，存入教師檔案袋，并納入學期考核，不斷提高考核工作質(zhì)量。
6. 嚴格工作紀律，履行請假制度和出門登記制度，規(guī)范和完善各項評比獎懲制度，力求做到管理長效化、操作規(guī)范化、評比人性化。
7. 嚴格學生規(guī)范教育，制訂各項學生行為規(guī)范和學生學習習慣的養(yǎng)成細則，將每天檢查評比的情況公布，便于及時改正。
8. 抓實教育教學常規(guī)，實行教導(dǎo)處、教研組、班級分級負責，加強“六認真”工作的抽查力度，并作為月工作考核的重要依據(jù)。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇13
本學期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處以學校的中心工作為核心，以學期初的工作計劃為目標，進一步領(lǐng)會課改精神，進一步深化成功教育研究與改革，牢固樹立“質(zhì)量是學校的生命線”的思想，強化教學常規(guī)管理，全面提升校本研修水平，走“教師專業(yè)化發(fā)展，學生知識、能力、人格和諧發(fā)展，學校可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路，圓滿完成了學校布置的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教導(dǎo)處常規(guī)管理工作
加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，教導(dǎo)處始終堅持走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n，書寫較以前規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少；備課從學習目標的制定、課堂上的出示、教學方法的設(shè)計及教學媒體的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學法的指導(dǎo)，體現(xiàn)“先學后教、小組合作”課堂教學模式。
2、教師寫的教學反思比前有所提高，老師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學生作業(yè)中的錯題能及時更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，有些老師有作業(yè)批改記錄本，批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因。多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。有些數(shù)學作業(yè)有練習幾，語文作業(yè)有課題，作文批改比較詳細，有批語。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，評課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計思路并把精彩的瞬間記錄下來�；旧夏荏w現(xiàn)出學生對所學學科的興趣如何。
5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學生，認真總結(jié)、仔細分析、及時反饋。
二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍
提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識型"轉(zhuǎn)向"學者型"要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的.理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學生進行探究性學習，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
1、加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；并采用走出去，請進來的方法，同時積極承接教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進的教學思想指導(dǎo)教學，運用現(xiàn)代化的教學技術(shù)輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率，同時，優(yōu)化了教師隊伍。
2、加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學校在加強校園建設(shè)的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，每個教室均安裝了電子白板及多媒體設(shè)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要，我們組織了計算機及電子白板操作的培訓，使老師們能熟練地使用這些現(xiàn)代化教學設(shè)備。
三、實抓課堂教學，促教育教學改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。
我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：
1、開展集體備課活動。每周二、三、四分別為語文、綜合、數(shù)學科組的教研活動時間，各教研組組織集體備課（學校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。
2、開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學模式。
3、開展教師課堂教學開放周活動。邀請全市教師來我校進行教學觀摩，學校45歲以下的任課教師積極報名參加了這次活動。學校為報名上課的老師配備了指導(dǎo)老師，從選題、備課、做課件、試講、修改教案到最后的上課做全程的指導(dǎo)。這次開放周活動有幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人；自主學習、合作學習、探究性學習體現(xiàn)得好；"主體參與""以學定教"的教學模式在教學中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用較為熟練。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽。
四、參加教研活動情況
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加教研室組織的“市小學科學課堂教學評比活動”，我校的鄭迪竹、謝秀梅老師均獲得一等獎；冼康嬋老師代表我校參加了“市小學英語教師課堂教學大賽”中，獲貳等獎；五月份馮墀莉老師參加“市小學語文課堂閱讀教學”比賽獲得二等獎。
一學期的教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學工作扎實有效地進行。
【教導(dǎo)處工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教導(dǎo)處工作總結(jié)12-06
教導(dǎo)處工作總結(jié)09-26
小學教導(dǎo)處工作總結(jié)07-23
教導(dǎo)處工作總結(jié)范文11-21
教導(dǎo)處月份工作總結(jié)01-16
秋教導(dǎo)處工作總結(jié)05-21
小學教導(dǎo)處工作總結(jié)07-31
學校教導(dǎo)處工作總結(jié)04-28