初中教師的工作總結(jié)匯總5篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的初中教師的工作總結(jié)5篇，歡迎大家分享。
初中教師的工作總結(jié) 篇1
一學(xué)年來，本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培-養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
我在工作中，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表，在“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪我家”活動(dòng)中，取得了顯著地成績(jī)。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的`負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
在工作中我積極學(xué)習(xí)新的課改理念，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育
觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力；同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力。
在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用新的課改觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)，積極撰寫教研論文，積極上公開課，研討課，并以副主編編寫書籍公開發(fā)行。
五、遵守職業(yè)道德，加強(qiáng)廉政自律
在工作中，我能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，不向家長(zhǎng)索要，嚴(yán)格用教育局頒發(fā)的教師道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
正因?yàn)樽约阂荒陙�，德、能、勤、�?jī)、廉表現(xiàn)突出，被評(píng)為“鐘祥市優(yōu)秀教師”。
做為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中教師的工作總結(jié) 篇2
20xx年初中語(yǔ)文新教師個(gè)人工作總結(jié)
“未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)眼XX年已經(jīng)過去了。在XX年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢(mèng)寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、關(guān)于教學(xué)方面
雖然進(jìn)行了本科階段的漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要出色勝任初中語(yǔ)文教師的工作必須不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實(shí)踐機(jī)會(huì)。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生。對(duì)此，我沒有退縮，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝集備組的老師們?cè)趯I(yè)的方面給予我的幫助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠(yuǎn)的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣。其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，卻對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時(shí)很少，目前只教一個(gè)班的語(yǔ)文，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課、思考卻讓我異常充實(shí)。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升。
在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語(yǔ)文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)開始打磨自己的教學(xué)，練好語(yǔ)文教學(xué)基本功。
在課堂臨場(chǎng)表現(xiàn)上。初登講臺(tái)，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺(tái)時(shí)間、走動(dòng)時(shí)間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時(shí)間。在教學(xué)語(yǔ)言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對(duì)學(xué)生的即時(shí)而有針對(duì)
性的評(píng)價(jià)，變換評(píng)價(jià)語(yǔ)言，增加課堂的靈動(dòng)性。除此之外，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認(rèn)同，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。
在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測(cè)的復(fù)習(xí)中，我把重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識(shí)上，因?yàn)槲艺J(rèn)為尤其面對(duì)的是剛?cè)氤踔械男律瑢W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的.，基礎(chǔ)知識(shí)又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的能力，抓住課堂時(shí)間，好落實(shí)，效果好，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在復(fù)習(xí)期間，每天一個(gè)任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進(jìn)行隨堂小測(cè)驗(yàn)，當(dāng)天反饋，訂正，再反饋，如此進(jìn)行，收效不錯(cuò)。但班級(jí)閱讀成績(jī)整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測(cè)中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績(jī)還沒有出來，但如果不盡如人意，我還是不會(huì)灰心，及時(shí)調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)。
在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一年級(jí)的學(xué)生，入校后，需要一段時(shí)間適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)。首先，進(jìn)行一到兩課時(shí)的起始課明確初中與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的差別及初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的。項(xiàng)項(xiàng)要求都要細(xì)致到位，及時(shí)檢查落實(shí)才能有效。
當(dāng)然我有著太多急需改進(jìn)的地方。比較凸顯的是我的教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學(xué)生思考問題時(shí)繞彎子走彎路，其實(shí)暴露錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤是一個(gè)多么重要的過程��！除此之外，在教學(xué)中，應(yīng)注重語(yǔ)文知識(shí)的講授，使自己的課堂更有語(yǔ)文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對(duì)學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運(yùn)用在日常教學(xué)中，這是我正在思考并深受困擾的問題。
二、關(guān)于班級(jí)管理方面
十分感謝學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級(jí)管理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導(dǎo)
教師的幫助下參與班規(guī)指定，指導(dǎo)學(xué)生工作，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌�，即我所教育�?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)于需要幫助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。
三、對(duì)未來的展望
工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累！”說的時(shí)心中涌起的是無(wú)限的自豪感、充實(shí)感及價(jià)值感。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運(yùn)的是我的夢(mèng)想最終照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。在接下來的工作中，我希望能盡快成長(zhǎng)，勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作，盡早教滿課時(shí)數(shù)，證明自己，為校解憂。我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取教學(xué)水平再上一層樓。
初中教師的工作總結(jié) 篇3
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)�，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、 教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會(huì)，利用星期六下午的時(shí)間給他們上課，在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系，學(xué)期末在�？萍嘉幕�(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主，在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10——20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課，評(píng)課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的'專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3。教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。
初中教師的工作總結(jié) 篇4
初三年級(jí)在校長(zhǎng)室和學(xué)校各處室的各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了，初三年級(jí)全體老師認(rèn)真工作，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在年級(jí)組上下集思廣益的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)，為了今后更好地工作，取得更大的成績(jī)，圓滿完成校長(zhǎng)室下達(dá)的20xx年中考任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、教師管理方面
初三年級(jí)組在八月初組建的，共有學(xué)科老師56位，本學(xué)期年級(jí)組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識(shí)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個(gè)方面。
1.認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。
初三年級(jí)的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從暑假補(bǔ)課起，年級(jí)組就以抓實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級(jí)組會(huì)議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢(shì)，明白了肩上擔(dān)子的分量，特別是在初三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議召開之后，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí);通過學(xué)習(xí)，大家干勁足了，目標(biāo)明確了，逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，"校榮我榮，校衰我恥"、"不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄"的思想意識(shí)已深入人心。我們初三年級(jí)是我校建校以來的第三屆畢業(yè)年級(jí)，是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)工作和07年中考成績(jī)將不僅影響到學(xué)生未來的發(fā)展，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，因此，全體教師肩負(fù)著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的.順利開展提供了保證。
2.教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識(shí)。
初三年級(jí)全體教師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，能化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。所以本學(xué)期以來初三年級(jí)組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來，初三年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒，同科教學(xué)做到"齊步走"，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵(lì)。
3.注重對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對(duì)中考方向的分析。
畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，我們一方面加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析徐州市近年的中考試卷，從中得出自己的體會(huì)，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)。
二、學(xué)生管理方面
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，開展主題教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來育人，從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。經(jīng)過努力，初三年級(jí)所有班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生廣播會(huì)、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)等，來強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營(yíng)造健康的育人環(huán)境。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)
對(duì)學(xué)生中存在的一些問題，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理，爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅(jiān)持開好月考成績(jī)表彰會(huì)，采取多種辦法來激勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹立信心。
三、具體工作中加強(qiáng)過程管理，落實(shí)措施，注重實(shí)效
本學(xué)期來，我們非常注重教育教學(xué)工作的過程管理，積極采取有效措施，切實(shí)提高工作實(shí)效。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高教育效果
年級(jí)組的成功基于每一個(gè)個(gè)班級(jí)的成功，初三年級(jí)需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任嚴(yán)格班級(jí)管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到"五勤"：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次，班主任做到"身體力行"，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。同時(shí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生成立年級(jí)組學(xué)生管理督查組，對(duì)各班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查，并及時(shí)張貼簡(jiǎn)報(bào)，督促整改，本學(xué)期初三年級(jí)組的常規(guī)管理工作很有成效，也涌現(xiàn)出不少常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)：連續(xù)多次被評(píng)為年級(jí)組常規(guī)優(yōu)勝班級(jí)的有：三(6)、三(1)、三(5)、三(3)、三(18)、三(7)、三(4)、三(2)、三(16)、三(8)等。還有張永治、高行田、尹振剛、高立敏、賀景申、李娟等老師除了做好各自的教學(xué)工作，還要做好年級(jí)組的常規(guī)檢查工作，把復(fù)雜、瑣碎的工作做得細(xì)致、有條理，為初三年級(jí)整體上井然有序的管理工作，做出了很多貢獻(xiàn)。
在班級(jí)管理中，本學(xué)期以來薄其勛老師、趙榮老師、孫仲芳老師、葛桂云老師、房玉華老師、陸伯明老師、王夫浩老師、許先江老師等每天早晨、中午時(shí)間很早到校，組織班務(wù)和學(xué)生自習(xí)，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃;張穎、張艷、孫仲芳、葛桂云、王夫浩、姜普慧等班主任老師為了把更多的時(shí)間奉獻(xiàn)給學(xué)生，一直堅(jiān)持在學(xué)校就餐，很快就投入到班級(jí)管理和學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)工作中;許先江、陸伯明、王茂盛、張穎等老師的班級(jí)清潔區(qū)是樓梯道的保潔，工作難度大，但他們從不叫苦叫累;許先江老師通過抓好班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)工作來促進(jìn)班級(jí)凝聚力、促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)效果明顯;吳紹虎、蔣思敏、孫英莉、徐子輝、孫仲芳等老師能創(chuàng)造性地開展主題班會(huì)等教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)的養(yǎng)成教育。張穎、劉超增、孫仲芳、任建軍、許先江老師能堅(jiān)持親自指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生做好班級(jí)衛(wèi)生保潔工作，用身體力行來影響學(xué)生，有較好的教育效果。吳和玲、孫仲芳、陸伯明、許先江、張玲、吳紹虎、張艷等老師能密切觀察學(xué)生，做好細(xì)致的思想教育和學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績(jī)
結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制，針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開初三年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會(huì)和年級(jí)組廣播會(huì)，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作，在本學(xué)期的幾次教案普查和抽查中，全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真，做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書寫認(rèn)真，對(duì)教學(xué)內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動(dòng)的安排，能體現(xiàn)出新課程改革的精神。其中多次被評(píng)為優(yōu)秀教案的有：許先江、孫仲芳、葛桂云、王海梅、郁松梅、孫繼明、孫英莉、張穎、楊雪、王夫浩、姚如才、滿永華、王平、周榮玉、田傳浩、尹振剛、賀景申、彭平、祁蘇娟等多位老師。班級(jí)整體成績(jī)一直領(lǐng)先的班級(jí)有：三(15)、三(8)、三(16)、三(12)、三(1)、三(2)、三(20)、三(4)等。
另外全體語(yǔ)文、英語(yǔ)組老師每天7：10分前就到校組織學(xué)生早讀，劉春之、孫繼明、郁松梅、姜普慧、姚娟、黃路雁、王麗萍等到校較早，特別是劉春之老師暑假開學(xué)時(shí)，孩子僅僅兩個(gè)多月就胸懷大局提前到校上班，幾個(gè)月來堅(jiān)持上好早讀課、晚自習(xí)，從來沒有一句怨言，不叫苦不叫累，而且所任班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)一直非常突出。劉繼敏、趙庭瑞、周立波、周榮玉、滿永華、楊雪、王秀全等老師工作態(tài)度積極，課堂教學(xué)效果好，嚴(yán)格上下班制度，即使周末補(bǔ)課期間也同樣堅(jiān)持按時(shí)到校批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分做好上課準(zhǔn)備。
3、抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作
我們?cè)陂_學(xué)初就確定備課組長(zhǎng)為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到：開展教學(xué)研究活動(dòng)，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對(duì)策;努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí)，各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。蔣思敏、吳紹虎、吳和玲、王夫浩、王平、張永治、蔣桂嶺等七位備課組長(zhǎng)在做好本職教學(xué)工作和班級(jí)管理工作同時(shí)都能時(shí)刻關(guān)注、搜集、整合學(xué)科教學(xué)和中考信息，在備課組教學(xué)中都能起到表率作用。
在本學(xué)期的奧數(shù)輔導(dǎo)和競(jìng)賽中，吳紹虎和陸伯明、薄其勛、楊道林、任建軍等老師一道，潛心鉆研、認(rèn)真輔導(dǎo);在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的輔導(dǎo)組織過程中，吳和玲和周明主席一起帶領(lǐng)全體英語(yǔ)老師共同奮戰(zhàn);在迎接徐州市中學(xué)生英語(yǔ)電視大賽中，王麗萍老師犧牲了大量的休息時(shí)間，顧不上家庭和年幼的孩子，一心撲在工作上。由于這些有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的老師們，在以上這些競(jìng)賽中，我們均取得了優(yōu)異的成績(jī)，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個(gè)新的臺(tái)階，還需要付出加倍的努力。因此，"精"、"細(xì)"、"嚴(yán)"、"實(shí)"將作為我們初三年級(jí)組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持"人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步"的教學(xué)觀，牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們相信，在這些努力拼搏、精誠(chéng)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的初三年級(jí)組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把"小事做細(xì)，細(xì)事做精"，不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理的形成，就一定能在20xx年的中考中，取得更加輝煌的成績(jī)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中教師的工作總結(jié) 篇5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，初一上學(xué)期行將結(jié)束。依照學(xué)期初的計(jì)劃，通過各種符合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育培養(yǎng)。一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面獲得了明顯的進(jìn)步，構(gòu)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。下面通過四個(gè)方面來總結(jié)下我的工作情況：
一、班級(jí)管理和建設(shè)方面成效明顯。通過自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核，推選責(zé)任心強(qiáng)，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”，安排相應(yīng)職務(wù)，班委會(huì)成員表、值日生輪番表、科代表名單和相干表格張貼公示，以便于催促檢查。給全體同學(xué)提供參與班級(jí)管理建設(shè)的機(jī)會(huì)。重視策略的落實(shí)。
通過量種鮮活的情勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱忱。責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參與中進(jìn)步，班級(jí)逐步到達(dá)自治。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè)，精心布置教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，班級(jí)文化氣味濃郁。
二、通過組織展開各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生各方面的能力。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委、體育組和德育辦的要求，有計(jì)劃地參與各項(xiàng)活動(dòng)之外，自己班級(jí)八月底，做好了新生軍訓(xùn)工作；玄月份初，進(jìn)學(xué)初教育和班級(jí)布置工作，召開“新學(xué)期，新目標(biāo)”主題班會(huì)，教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)；配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作。
中下旬積極準(zhǔn)備參加了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；十月份召開了班級(jí)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)；十一月份參加年級(jí)廣播操比賽，取得二等獎(jiǎng)；班級(jí)召開“感恩的心”故事會(huì)；十仲春班委會(huì)了舉行生日聯(lián)歡會(huì)，小科知識(shí)比賽。同時(shí)做好兩操，隊(duì)列練習(xí)，建立電子檔案，寫日記，做好班級(jí)周報(bào)的工作，堅(jiān)持課前一首歌。
每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點(diǎn)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)召開每周五的班團(tuán)隊(duì)會(huì)。面向全體，關(guān)注每個(gè)孩子，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，班級(jí)有很強(qiáng)的凝聚力。
三、平常管理方面：從抓常規(guī)工作進(jìn)手，培養(yǎng)良好的平常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫串始終。定期召開民主生活會(huì)，總結(jié)反思，精益求精調(diào)劑，從而不斷進(jìn)步。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人到位，及時(shí)總結(jié)、檢查、表彰，每周選出綜合評(píng)比“周明星，表彰嘉獎(jiǎng)。同時(shí)給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開始的機(jī)會(huì)。
調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極向上，努力進(jìn)取的熱忱，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作，組織放學(xué)同行小組，保證校外安全。加強(qiáng)板報(bào)工作。
一方面認(rèn)真依照德育辦的要求出好每期板報(bào)，一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思惟，大膽創(chuàng)新，積極參與設(shè)計(jì)，辦出自己的特點(diǎn)，發(fā)揮板報(bào)的宣傳作用，使之成為宣傳教育、“揚(yáng)善”“勸善”的窗口，同樣成為增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地。
四、關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛離別小學(xué)的生活，對(duì)初中的緊張和繁忙還不適應(yīng)，學(xué)生輕易有壓力，乃至感到焦慮。仔細(xì)觀察，有針對(duì)性的加以疏導(dǎo)。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪，了解學(xué)生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排難解紛。關(guān)注弱勢(shì)群體，充分發(fā)揮班、團(tuán)支部的作用。計(jì)劃、行動(dòng)和總結(jié)，步步到位，特別做好“題目學(xué)生“的幫教工作。力求腳踏實(shí)地，耐心細(xì)致。不斷完善班級(jí)管理制度條例，使同學(xué)們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使班級(jí)逐漸向良性發(fā)展。
做好平常的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，也就成績(jī)了教書育人的大業(yè)。本學(xué)期盡心盡力，在手意外骨折的情況下，堅(jiān)持上好課，帶好班，沒休息一天。善始善終，把每項(xiàng)工作落實(shí)到位。既認(rèn)真完成了學(xué)校布置的任務(wù)，又不失自己的特點(diǎn)。做到與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中體驗(yàn)，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)和管理水平。保持活力，實(shí)現(xiàn)了做學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)都放心的優(yōu)秀的班主任的短時(shí)間目標(biāo)。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和年級(jí)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自己的氣力。
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