幼師個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的幼師個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼師個(gè)人工作總結(jié)1
時(shí)間像是一個(gè)永遠(yuǎn)回頭的勇士，一直往前走，不論西東。而我也在時(shí)光的蹉跎之中，最終找到了自己人生之中的解答。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從事一份自己熱愛(ài)的事業(yè)比什么都要重要。而教師指這份職業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的答案。一年又過(guò)去了，我又在這個(gè)崗位上堅(jiān)守了一年了。在此我想對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行一次總結(jié)和答復(fù)。
一、個(gè)人的職業(yè)理想追求
我是一個(gè)很喜歡學(xué)習(xí)的人，從小到大，我仿佛對(duì)學(xué)習(xí)這件事情特別的熱衷。而我這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)并不是指我們廣泛中所說(shuō)的學(xué)習(xí)，而是對(duì)新鮮事物，對(duì)自己喜歡的方面進(jìn)行探索和追尋。我是一個(gè)非常重視生活的人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)能夠和一份自己喜歡的'工作生活在一起，就是對(duì)我最大的嘉獎(jiǎng)。所以我選擇了幼師這份事業(yè)，這份事業(yè)所給我?guī)?lái)的除了滿足自己逐漸實(shí)現(xiàn)理想的渴望之外，還給我?guī)?lái)了莫大的成就感，看著孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下逐漸變得更好，我的心里便是暖暖的。教師這份事業(yè)賜予了我無(wú)限的光輝，也讓我在時(shí)光的洪流之中保存下了自己獨(dú)特的光輝。對(duì)于這份追求，我相信自己在過(guò)去一年的工作中已經(jīng)展現(xiàn)出來(lái)了�，F(xiàn)在只期待自己接下來(lái)的工作中能夠展示出自己更多的優(yōu)點(diǎn)，以及對(duì)這份工作的熱愛(ài)和向往。
二、對(duì)事業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)
首先我很清楚自己是一名教師，一名教師身上所背負(fù)的我也非常的清楚，在我進(jìn)入幼師行業(yè)開(kāi)始我就給自己樹(shù)下了自己的標(biāo)準(zhǔn)和要求。無(wú)論什么職業(yè)，大家對(duì)自己的要求都必須要嚴(yán)格。因?yàn)橹挥袊?yán)格了，我們才能在今后的工作上最大化的完成它。所以這是我對(duì)自己的要求，也是我在這條道路上前進(jìn)的原則，有了自己的原則之后，做任何的事情也會(huì)變得更加有標(biāo)準(zhǔn)，從而自己的工作也會(huì)上升一個(gè)高度。
三、未來(lái)工作上的打算
未來(lái)的時(shí)間我們不可預(yù)測(cè)，但是我們可以做的就是給未來(lái)做一個(gè)大概的規(guī)劃，也許將來(lái)會(huì)出現(xiàn)一些改變，但是我們能夠在這些突變之上，能夠更加從容的應(yīng)對(duì)。所以以后的工作我會(huì)努力一點(diǎn)，在工作上提前做一些計(jì)劃，更加堅(jiān)定前行的目標(biāo)。提升自己的業(yè)務(wù)能力，改善自己的教學(xué)方式，不斷尋找目標(biāo)和終點(diǎn)，找出成長(zhǎng)的方向，勇敢往前，永不退縮，向光明出發(fā)！
幼師個(gè)人工作總結(jié)2
一、政治思想方面
熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。
二、工作方面
1、小班開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的，那些初次離開(kāi)父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的`挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些孩子喜歡的玩具、開(kāi)設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場(chǎng)等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。楊麗澎剛?cè)雸@時(shí)的情況是:進(jìn)入班級(jí)后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過(guò)家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂(lè)活動(dòng)和平時(shí)的生活中，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
2.學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。本學(xué)期主要開(kāi)展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來(lái)了”等主題活動(dòng)，并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識(shí)了許多的朋友，提高了交往能力。
三、保育及常規(guī)教育
1.常規(guī)方面
在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
2.保育方面
每天一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分離，認(rèn)真完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定
四、家長(zhǎng)工作
在家園工作中，及時(shí)主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，讓家長(zhǎng)們了解孩子在園的情況。認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,努力做到讓家長(zhǎng)放心,幼兒開(kāi)心.
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓!
幼師個(gè)人工作總結(jié)3
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我回顧六這一學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我也認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德
我自己能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。自己還以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
（一）教育工作
在教學(xué)中我自己深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解孩子們?cè)械闹R(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)孩子們的情感，使孩子們產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的.機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好孩子們的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)孩子們有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好孩子們每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
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在日常生活中引導(dǎo)孩子了解自己與集體的關(guān)系，讓孩子知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)孩子進(jìn)行品德教育，使孩子養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)孩子們?cè)诩視r(shí)的表現(xiàn)，對(duì)孩子進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正孩子們不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了孩子一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)孩子們各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了孩子們進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)孩子們好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為孩子們剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察孩子們不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)孩子們良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，孩子們的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
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安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
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1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
幼師個(gè)人工作總結(jié)4
___鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響，帶走了___年的忙碌與雜亂，我們?cè)谑恢笥瓉?lái)了幼兒，面對(duì)26名稚嫩的幼兒，我們付出了辛勤的汗水，一份耕耘、一份收獲，經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的相處，我們班孩子在生活自理能力、游戲規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)能力各方面都有不同程度的提高，我們見(jiàn)證了孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。在此對(duì)這一學(xué)期的工作做以總結(jié)：
家訪工作：我們班級(jí)老師于九月份開(kāi)始了家訪工作，在家訪工作前根據(jù)幼兒的家庭住址，合理規(guī)劃路線，班級(jí)老師做好分工，一名老師負(fù)責(zé)和幼兒父母溝通，了解幼兒的生活自理能力及發(fā)展情況，做好幼兒基本情況的記錄情況，兩名老師做好與幼兒的互動(dòng)工作，減少幼兒的陌生感，為幼兒入園做好準(zhǔn)備利，用兩天時(shí)間完成全班幼兒的家訪工作，在家訪中及時(shí)留存照片，留下印記。
班級(jí)幼兒基本情況分析：我們班這學(xué)期共有26名幼兒，14名女生，12名男生，男女比例相當(dāng)。其中22名幼兒曾接觸過(guò)幼兒園或早教機(jī)構(gòu)，他們適應(yīng)情況較好，還有4名幼兒第一次離開(kāi)家庭，進(jìn)入到幼兒園大集體中，個(gè)別幼兒哭鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重，比如李明奕、梁宸熙、霍宥寧、劉沐宸。我們班的老師用愛(ài)心、細(xì)心、耐心真誠(chéng)地對(duì)待每一名幼兒，讓他們感受到老師的關(guān)懷和愛(ài)，允許他們帶自己喜歡的東西來(lái)幼兒園，他們很快就適應(yīng)幼兒園的生活，喜歡上幼兒園。適應(yīng)期過(guò)后，孩子們自由散漫的個(gè)性也暴露出來(lái)了，比如就餐時(shí)手不拿勺子、發(fā)呆、在教室里亂、不會(huì)坐小椅子、喜歡跪在地上等。針對(duì)這種情況，我們?nèi)焕贤ㄟ^(guò)開(kāi)班會(huì)討論，三位老師統(tǒng)一規(guī)則、嚴(yán)格要求每名幼兒，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，幼兒的班級(jí)常規(guī)逐漸建立起來(lái)。大部分幼兒的生活自理能力較弱，在家里習(xí)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，針對(duì)這種情況，我們一方面利用集體活動(dòng)《我會(huì)穿衣》、《自己吃飯香》《多吃蔬菜不挑食》《口渴了喝什么》，同時(shí)在幼兒就餐時(shí)輕聲提醒幼兒來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。通過(guò)《送玩具回家》《一起看，真快樂(lè)》《我想和你一起玩》等來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。利用周五下午的整理活動(dòng)教幼兒擦椅子、練習(xí)疊衣服來(lái)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。
教育教育工作：這學(xué)期我擔(dān)任的語(yǔ)言組的教學(xué)工作，按照學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教育教學(xué)工作這學(xué)期嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，沒(méi)有出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒情況。注重因材施教，積極備課，準(zhǔn)備教具、學(xué)具和課件資料，按時(shí)上交各種材料，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，積極撰寫(xiě)培訓(xùn)反思，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼師口袋上關(guān)于環(huán)創(chuàng)的.文章，同時(shí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，提供教具，供幼兒操作，幼兒在動(dòng)手操作中獲得知識(shí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:陳鶴琴先生提到：“凡是能夠給孩子刺激的都是他的環(huán)境�！蔽覀儼嗉�(jí)老師也注重環(huán)境對(duì)孩子的影響，十月份幼兒入園時(shí)，班級(jí)里只有桌子、椅子、柜子、床和一些簡(jiǎn)單的區(qū)域材料，我們?cè)诎嗉?jí)里設(shè)置六個(gè)區(qū)角，完成區(qū)域后墻的布置工作、設(shè)計(jì)制作了家園聯(lián)系欄、幼兒作品框、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，更換主題墻從秋季的“秋之韻”到冬天的“擁抱冬天”，制作了24節(jié)氣以及班級(jí)的6S，平常填充區(qū)域材料，
安全工作：安全工作是幼兒園工作的重中之重，一方面在家長(zhǎng)會(huì)提出要求，請(qǐng)家長(zhǎng)在家檢查幼兒的口袋，不帶零食和危險(xiǎn)的物品來(lái)幼兒園。同時(shí)我們?cè)谟變喝雸@時(shí)也檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，活動(dòng)室里不擺放危險(xiǎn)物品，戶外活動(dòng)錢檢查器械，經(jīng)常檢查班級(jí)是否有安全隱患，同時(shí)我們還經(jīng)常教育幼兒在教室里不跑、用正確的方法搬小椅子，不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行消防安全演練，教給幼兒保護(hù)自己的方法。
家園共育:主要通過(guò)微信與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。及時(shí)肯定幼兒的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步，反饋幼兒在園表現(xiàn)情況，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，同時(shí)也積極詢問(wèn)幼兒在家表現(xiàn)情況，逐步消除老師與家長(zhǎng)之間的陌生感，樹(shù)立信任。同時(shí)用照片及時(shí)記錄下幼兒的在園時(shí)光，將其發(fā)在班級(jí)QQ群里，幫助家長(zhǎng)切實(shí)感受幼兒在幼兒園的生活，留下幼兒成長(zhǎng)的痕跡。
除此之外，我們完成幼兒學(xué)籍的錄入工作，下面說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期工作中存在的不足以及下學(xué)期的規(guī)劃：
1、針對(duì)體能測(cè)試時(shí)個(gè)別幼兒走平衡木，上下樓梯中存在的問(wèn)題，下學(xué)期中增加晨練寶寶的評(píng)比工作，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園，積極參加晨練，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)一步提高出勤率
2、在這次的集團(tuán)園檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)了區(qū)域材料填充的不足之處，在下學(xué)期的工作中，我們將深層次挖掘區(qū)域材料，注重材料的分層次投放，投放符合本班幼兒的區(qū)域材料，及時(shí)留存幼兒區(qū)域活動(dòng)中的過(guò)程資料，并及時(shí)做好區(qū)角觀察和個(gè)案觀察工作，做到在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以問(wèn)題為支撐，做好班級(jí)區(qū)域材料的填充工作，真正做到因材施教，促進(jìn)幼兒的個(gè)性化發(fā)展；
3、在月末讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，家長(zhǎng)初次接觸這種形式的活動(dòng)，部分家長(zhǎng)和幼兒的表演不盡如人意，在下學(xué)期的活動(dòng)中，提前做好規(guī)劃，為家長(zhǎng)和幼兒提供充足的準(zhǔn)備時(shí)間，并讓家長(zhǎng)及時(shí)反饋表演的情況，加以改進(jìn)，促進(jìn)幼兒表演能力的提升，以及養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
4、班級(jí)老師方面，多為新畢業(yè)的老師，對(duì)于帶班、環(huán)創(chuàng)方面的理解不甚到位，在問(wèn)題中不斷改進(jìn)，重新規(guī)劃主題墻，在下學(xué)期工作中，也將進(jìn)一步通過(guò)班會(huì)交流的方式，明確教師的崗位職責(zé)，規(guī)劃好班級(jí)各項(xiàng)工作，班級(jí)老師及時(shí)溝通，相互配合，做到班級(jí)活動(dòng)有序進(jìn)行，幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)！
幼師個(gè)人工作總結(jié)5
時(shí)間的腳步從不停歇，又送走了一批畢業(yè)的孩子。三年前曾經(jīng)哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，即將進(jìn)入小學(xué)，很慶幸能與他們一起走過(guò)這段美好的時(shí)光�？粗麄兠刻斓某砷L(zhǎng)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，感到由衷的高興�；仡欁哌^(guò)的這一學(xué)期，收獲了很多，梳理一下思緒，對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)。
每一個(gè)孩子個(gè)性是不同的，又是獨(dú)一無(wú)二、各具特點(diǎn)的，所以教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的工作。對(duì)于大班的孩子本學(xué)期重點(diǎn)工作是加強(qiáng)常規(guī)教育、自理能力及良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，為幼小銜接做好一切準(zhǔn)備。
每天我會(huì)和老師們共同做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，認(rèn)真晨午檢并做好各項(xiàng)記錄，保證孩子們安全、開(kāi)心、快樂(lè)在園的一日學(xué)習(xí)生活。在一日活動(dòng)中，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們自己的事情自己做，自己穿脫衣服、鞋子、自己保管好自己的物品，學(xué)會(huì)整理書(shū)包，保持文具和書(shū)包的整潔，繼續(xù)學(xué)做值日生等。我非常注重與孩子們的情感交流，愛(ài)每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，與他們平等相處，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班級(jí)氣氛，讓孩子喜歡上幼兒園，喜歡老師和自己的小伙伴。
為了培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們上小學(xué)的欲望，在教育教學(xué)方面我以快樂(lè)學(xué)習(xí)出發(fā)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：繼續(xù)培養(yǎng)他們閱讀的好習(xí)慣、引導(dǎo)他們上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真做好每一件事。
除此之外，我還注意培養(yǎng)他們遵守合理的`作息制度，早睡早起，按時(shí)入園，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活。
這個(gè)學(xué)期是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期，從“春季足球賽”到“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，從慶“六一”到“畢業(yè)典禮”，“故事比賽”、“素質(zhì)教育成果展演”，一件件，一樁樁，收獲了碩果累累。豐碩成果的取得，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛苦付出，離不開(kāi)老師們默契的配合，離不開(kāi)彼此默默毫無(wú)怨言的付出。除了老師和孩子們的努力，更離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持，正是有了他們的支持，才使我們的工作變的得心應(yīng)手，無(wú)后顧之憂。記得動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》中有句話：“兄弟同心，其力斷金”。團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不一定是每一個(gè)成員都完美無(wú)缺，而是能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作。感謝我的搭檔們，感謝園領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有的家長(zhǎng)，感謝有你們陪伴一起走過(guò)的日子。
雖然是學(xué)期的總結(jié)，也是一學(xué)年的總結(jié)，細(xì)細(xì)回想，感慨頗多。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，我自己也提高了不少。我撰寫(xiě)了74篇教育隨筆，54篇美篇，都是對(duì)各種活動(dòng)的開(kāi)展、教育教學(xué)以及和孩子們朝夕相處中的記錄、反思。我的工作還存在許多的不足，我還要不斷學(xué)習(xí)，提高自己各方面的水平。
學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境，我的年齡雖已不再年輕，但我會(huì)在幼教的工作崗位上不斷努力前行，做一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的幼兒園老師。
幼師個(gè)人工作總結(jié)6
很榮幸，我踏入了自己一直心心念念的事業(yè)——一名幼兒教師。為了成為一名幼兒教師，我為自己做了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。大學(xué)之初，我便決定了未來(lái)的方向，也非常清楚自己心里到底想做怎樣的事情，從事一份怎樣的工作。而現(xiàn)在能夠在幼兒園實(shí)習(xí)，也是我計(jì)劃之內(nèi)的事情，我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，給每一個(gè)剛來(lái)到這個(gè)世界的孩子一些美好的感受，讓他們能夠有更大的信心和能力去面對(duì)今后的世界。這便是我的初心，也是我一路往前的標(biāo)準(zhǔn)。
也許是因?yàn)槲覀�(gè)人性格的原因，所以我對(duì)幼兒教師這份事業(yè)一直很向往。我父母都是教師，受他們的影響，我的'方向一直在教師這條道路上。但這個(gè)決定并不是我父母為我做的，而是我個(gè)人的選擇。來(lái)到幼兒園之后，我給自己的實(shí)習(xí)生活也做了一次計(jì)劃，根據(jù)我自己的安排，我首先選擇提升自己的專業(yè)能力，通過(guò)的方式就是向其他教師學(xué)習(xí)。有什么不懂的，有什么不能處理的，就去請(qǐng)教其他教師。
我知道幼兒園的孩子年紀(jì)很小，需要我們的照顧和保護(hù)，所以我也一直非常的警惕，不敢出現(xiàn)任何一點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)橛行╁e(cuò)誤一旦出現(xiàn)了，有可能會(huì)造成一些難以收拾的難堪場(chǎng)面。而我這個(gè)人也非常的警惕，所以在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，也一直沒(méi)有出現(xiàn)太大的問(wèn)題，我也在心里有一個(gè)良好的尺寸，在平時(shí)的工作上也把我的非常好，至少?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)任何對(duì)學(xué)生，對(duì)幼兒園不良的影響。所以面對(duì)這一次的實(shí)習(xí)，我在大部分上是很滿意的。但人無(wú)完人，我也知道自己有一些不足之處，通過(guò)自我反省之后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題。
首先是我耐心不夠，面對(duì)這個(gè)年齡的小孩，我應(yīng)該拿出更多的耐心來(lái)，去陪伴他們，帶領(lǐng)他們。如果耐心都不足的話，又怎么去做好一個(gè)幼兒教師呢。其次是我對(duì)工作上的安排，有時(shí)候太滿，導(dǎo)致很多事情處理都不是很到位，出現(xiàn)了一些小漏洞，好在影響并不大，沒(méi)有造成太大的不良影響。
這些缺點(diǎn)是我這次實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的，以后正式步入工作之后，我會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)，做一個(gè)優(yōu)秀的教師，給孩子們帶來(lái)春天的希望，讓家長(zhǎng)們放心安心，也不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫助和帶領(lǐng)。我一定繼續(xù)學(xué)習(xí)，保持初心，努力前行！
幼師個(gè)人工作總結(jié)7
自大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，我在幼兒園保健工作崗位上工作了5年，，特別在xx幼兒園工作的5年里讓我積累了不少保健工作中寶貴的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)待工作認(rèn)真的我時(shí)刻要求自己不斷學(xué)習(xí)、研究，讓每一位孩子都健康成長(zhǎng)，讓無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)都信任滿意，才是保健教師的價(jià)值所在，才是保健教師師德的真正體現(xiàn)。
幼兒園的衛(wèi)生保健工作主要體現(xiàn)在日常常規(guī)工作和保健資料整理。日常的常規(guī)工作主要有：1、晨檢工作，幼兒來(lái)園要熱情迎接，做到一看二問(wèn)三查四摸，發(fā)放紅黃綠不同顏色的晨檢牌，發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時(shí)處理并且記錄;2、發(fā)放晨間檢查記錄，并統(tǒng)計(jì)幼兒出勤;3、進(jìn)廚房查看營(yíng)養(yǎng)員的操作是否規(guī)范到位，做好熟食驗(yàn)收和留樣工作;4、進(jìn)班了解幼兒的進(jìn)餐情況，尤其是特殊兒的飲食情況及一日活動(dòng)的情況;5、給自帶藥幼兒服藥時(shí)要做到三查四對(duì);6、處理日常幼兒簡(jiǎn)單的外傷和鼻出血、腹痛、發(fā)熱等異常情況;7、每天做好晨檢牌的消毒工作及保健室、觀察室的`消毒工作;8、做好幼兒每學(xué)期的身高、體重、視力、齲齒檢查等。
而保健資料整理就是把日常常規(guī)工作通過(guò)表格文件等形式記錄整理，大致可分為五大類：1、保健管理。2、健康檢查。3、消毒隔離。4、疾病預(yù)防。5、膳食營(yíng)養(yǎng)。
在一天的工作中常規(guī)工作和保健資料整理是相互相容的，是不可分開(kāi)的。幼兒保健工作要做全做細(xì)需要在工作中不斷積累，不斷摸索，吸收好的經(jīng)驗(yàn)方法，在日常常規(guī)工作的同時(shí)不忘記錄，才使得保健資料的不斷齊全充實(shí)。同時(shí)還需要不斷提高自己的專業(yè)水平和技能知識(shí)，因此我積極參加了XX區(qū)紅十字培訓(xùn)的《紅十字培訓(xùn)員》，獲得了相關(guān)證書(shū);參加了片級(jí)和區(qū)級(jí)“保健老師、保育員”知識(shí)競(jìng)賽，分別獲得了一、二等獎(jiǎng)，通過(guò)不斷吸收知識(shí)來(lái)扎實(shí)我的工作。
另外，作為一位保健老師，在工作中我視每位幼兒如親身孩子，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心孩子、處處為孩子著想，才能使孩子在這個(gè)大家庭中感受到溫暖和歡快。每天以老師和親人的身份參與幼兒一日生活。晨間檢查或到各班全日觀察時(shí)，非常隨便地跟幼兒親切交談，使幼兒感受到你是他們生活中的一員，關(guān)心愛(ài)護(hù)著他們，以逐步改變一般孩子害怕保健老師的心理。真誠(chéng)關(guān)心幼兒，隨時(shí)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情。有時(shí)要把保健與教育結(jié)合起來(lái)，如晨檢發(fā)現(xiàn)幼兒沒(méi)刷牙，要提醒幼兒每天早晚刷牙;指甲長(zhǎng)了要每周剪一次;小朋友因吵架而致外傷，可以一邊包扎一邊給他們講外傷對(duì)健康的危害，講小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。有時(shí)看到小朋友把玩具放在嘴里，可以告訴他們玩具上有細(xì)菌，小的玩具有誤入氣管的危險(xiǎn)。在工作中，我發(fā)現(xiàn)由保健老師來(lái)講衛(wèi)生保健常識(shí)，孩子一般比較信服，容易接受。能看到孩子們健康成長(zhǎng)，我從心里感到無(wú)比欣慰。我想這也是做好衛(wèi)生保健工作的一個(gè)重要條件吧。
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�？鬃釉f(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛(ài)心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
因此，在我的工作中，我堅(jiān)持著三項(xiàng)原則：愛(ài)的原則，愛(ài)幼兒、關(guān)懷幼兒;平等的原則，師生人格平等，不得歧視差生;公正的原則，公正對(duì)待每位幼兒，給他們以應(yīng)得的信任與教誨。
今天，我成為一名幼兒教育工作者，真正體會(huì)到教師這種特殊職業(yè)的責(zé)任感和使命感。對(duì)廣大教師愛(ài)生如子的博大胸懷，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。
在今后的工作中我將努力以優(yōu)秀教師為榜樣，立足本職工作，發(fā)揚(yáng)克服困難、不怕吃苦的工作精神，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。樹(shù)立一切為孩子服務(wù)的思想，提高業(yè)務(wù)，鉆研能力，完成時(shí)代賦予我們光榮而神圣的任務(wù)，做好我的幼兒保健工作。堅(jiān)持育人為本，以德立教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，真正無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
最后在送上一句——“教壇之路修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
幼師個(gè)人工作總結(jié)8
一、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)自己，將學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的責(zé)任
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，無(wú)論我們處在什么層次，什么環(huán)境，必須要在群體中，有影響或帶動(dòng)他人的能力，因?yàn)辄h賦予我們的不僅僅是榮耀，更是一種責(zé)任。當(dāng)然能力的具備就必須要求我們不斷的去學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是我們思想和工作的動(dòng)力源泉。素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，直接影響著單位的事業(yè)發(fā)展。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺，與理論功底直接相關(guān)的`。實(shí)踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)迷失政治方向，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去，最終將被社會(huì)、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問(wèn)題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自己、對(duì)黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責(zé)任。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)，就能主動(dòng)自覺(jué)去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問(wèn)題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自己和提高自己。
二、在學(xué)習(xí)中注重質(zhì)量
時(shí)間是學(xué)習(xí)的保障，一年來(lái)，我對(duì)統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席，每個(gè)專題學(xué)習(xí)都專心聽(tīng)課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作和思想實(shí)際，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同，能否理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問(wèn)題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，收效更加不一樣。因此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)重在自覺(jué)主動(dòng)，才能入心入腦。同時(shí)，如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。
三、講究學(xué)習(xí)方法，循學(xué)善進(jìn)，力求學(xué)有所得
在學(xué)習(xí)中，碰到比較多的實(shí)際問(wèn)題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問(wèn)題。我對(duì)學(xué)習(xí)中心組統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級(jí)有會(huì)議無(wú)法請(qǐng)假外，都能做到服從中心組的學(xué)習(xí)時(shí)間。除了中心組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每天都堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書(shū)看報(bào)。我深深體會(huì)到，看書(shū)看報(bào)也是對(duì)自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《半月談》、《黨員生活》等，這些書(shū)刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對(duì)陶冶自己的思想際工作都有很大好處，對(duì)黨委中心組學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫助。
在學(xué)習(xí)中，結(jié)合實(shí)際寫(xiě)心得體會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實(shí)踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學(xué)善進(jìn)，結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)方法是很有實(shí)效的。
總之，一年來(lái)的學(xué)習(xí)，不但理論上又有新的長(zhǎng)進(jìn)，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高。所以，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)很多幫助，學(xué)習(xí)給我受益非淺，學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”。今后，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在中心組統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，擠出更多時(shí)間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈，指導(dǎo)和促進(jìn)自己的思想和工作不斷進(jìn)步。
幼師個(gè)人工作總結(jié)9
一、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好相應(yīng)的主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)的觀念也在不斷地更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的'新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察，原來(lái)他們是在爭(zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。“是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ䥇^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
三、家長(zhǎng)工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼師個(gè)人工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼，緊張而充實(shí)的一學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期中，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報(bào)。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位老師配合默契，進(jìn)入這個(gè)班之后能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，能圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、師德方面
我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。我愛(ài)崗敬業(yè)，一直朝耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子努力。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的個(gè)體差異，因材施教，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心安排好每天的活動(dòng)內(nèi)容，組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。
作為畢業(yè)班，本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒舞蹈動(dòng)作、唱歌方式的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。努力做到使每個(gè)孩子都能唱好能跳好。
三、專業(yè)學(xué)習(xí)方面
現(xiàn)在教育教學(xué)觀念在不斷更新和變革，我們應(yīng)注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。
四、與家長(zhǎng)交流方面
平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的`孩子所服務(wù)。
本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了。在大班，我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如何做好幼小銜接，如何做好畢業(yè)班的家長(zhǎng)工作，這對(duì)于我今后的工作有非常大的幫助。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新。
幼師個(gè)人工作總結(jié)11
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了深圳荷拗幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的'內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在荷拗幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。 最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒的各種怪異的提問(wèn)，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，幾個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。有多少的不舍——
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易、在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!!加油。
幼師個(gè)人工作總結(jié)12
工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)�？偨Y(jié)本學(xué)期我的主要工作如下：
一、 思想方面：
本人能積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)校大事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)。配合組里搞好幼兒活動(dòng)。不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育保育方面：
1、開(kāi)學(xué)初，我是新到幼兒班，所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。
2、在教學(xué)上，針對(duì)大班幼兒心理情況，我開(kāi)展了舞蹈、國(guó)學(xué)、英語(yǔ)、兒歌教學(xué)活動(dòng)。以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個(gè)月學(xué)習(xí)一支舞蹈，半年來(lái)，幼兒都可以熟練地跳《寧夏》、《愛(ài)我你就抱抱我》、《happy baby》和《好運(yùn)來(lái)》。在新年匯報(bào)演出前，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，為他們編排了詩(shī)歌《喜歡》以及兒歌《一只哈巴狗》，在表演過(guò)程中幼兒得到了鍛煉。
三、 自身的進(jìn)步
當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的`孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了 那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。
幼師個(gè)人工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼之間XX年又將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。所以，我也靜靜地整理了一下自己的思緒，總結(jié)了在這學(xué)期里的收獲與不足，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身
正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！碑�(dāng)一個(gè)好的幼兒教師，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語(yǔ)言教育來(lái)得都直接。為此，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)自我學(xué)習(xí)的腳步。今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)間，我報(bào)考了本科，每年寒暑假都會(huì)去上課學(xué)習(xí)，空暇時(shí)也看了園長(zhǎng)推薦的游戲精神論，從書(shū)本中擴(kuò)充自己的經(jīng)驗(yàn)。
二、踏實(shí)工作，平等愛(ài)人
每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的唯一，每一個(gè)孩子都寄托著其這個(gè)家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會(huì)出現(xiàn)嫉妒和傷害，這和為人師者不能說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫(huà);晨晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上，講故事一個(gè)一個(gè)講，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做，評(píng)比表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)皆本著公平原則。張揚(yáng)每個(gè)孩子的長(zhǎng)處。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。
三、一份耕耘，一份收獲
本學(xué)期幸得領(lǐng)導(dǎo)的信任，代表學(xué)校參加了蘇州市級(jí)的公開(kāi)課觀摩，科學(xué)《顏色變變變》，通過(guò)師傅們的悉心指導(dǎo)，通過(guò)不斷的`改正、試上，終于取得了滿意的成績(jī)，獲得了同行的好評(píng)。學(xué)期里也收到了許多老師寫(xiě)給我的陽(yáng)光卡，得到了同事們的認(rèn)可。在這一年中，感到了自己的成長(zhǎng)，多了些成熟，少了些稚氣。但過(guò)去的已然過(guò)去，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)做好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)!
幼師個(gè)人工作總結(jié)14
我是一名普普通通的幼兒園教師，工作在平凡的崗位上，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得驕傲的成績(jī)。在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的商品社會(huì)的今天，我執(zhí)著地繼續(xù)著這份默默無(wú)聞的工作，因?yàn)樗讶谌胛业纳�，成為我生命的一部分�?/p>
7年春秋的保育工作實(shí)踐磨礪，我深感幼教事業(yè)的重要和幼兒教師工作的艱辛，同時(shí)也從中獲得無(wú)數(shù)的快樂(lè)和滿足。
記得第一次走上講臺(tái)時(shí)，望著一張張?zhí)煺娴男δ�，一聲聲童稚的“老師好”我的心咚咚直跳，既緊張又激動(dòng)，我內(nèi)心對(duì)自己說(shuō)：“一定要讓孩子喜歡我。”從此我整天和孩子們泡在一起，時(shí)間長(zhǎng)了孩子們都圍在我身邊。夏天里我常為孩子們擦去額頭上的汗滴，孩子們會(huì)學(xué)著用紙巾為我擦汗滴。冬天，孩子們有時(shí)把我當(dāng)“火爐”一雙雙冰涼的小手爭(zhēng)著揣進(jìn)我懷里，享受著溫暖。
打那時(shí)起我就暗下決心既然從事這個(gè)事業(yè)，就要全身心地投入。把它作為自己的終生事業(yè)為之奮斗。教師的職業(yè)道德和職責(zé)要求告訴我們作為一名教師就要愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，師德高尚，讓社會(huì)滿意;要言傳身教，為人師表，盡職盡責(zé)，讓家長(zhǎng)放心。為了盡快提高自己的保教水平，我一方面虛心向周圍的老師求教，觀摩學(xué)習(xí)，一方面刻苦鉆研《幼兒心里學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《班主任藝術(shù)》等書(shū)籍，平時(shí)還注意做好工作記錄，一有心得也隨時(shí)寫(xiě)下來(lái)，這些都為我的成長(zhǎng)道路打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
幼兒教師在追求自身完美師德的前提下，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈。我們班上有一名幼兒叫XX，長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)，比其他孩子高半個(gè)頭，家庭條件優(yōu)越，父母有些過(guò)分溺愛(ài)，他在班上喜歡欺負(fù)同學(xué)。我多次進(jìn)行耐心教育但收獲不大，有一次他又無(wú)端將一個(gè)幼兒的'書(shū)包仍到地上，兩個(gè)人扭打在一起，我急忙趕來(lái)將兩人拉開(kāi)，誰(shuí)知他竟然在我的手臂上重重地咬了一口,鮮血直流，對(duì)這樣蠻橫的孩子，大家都不知道怎樣教育好。我覺(jué)得簡(jiǎn)單處理對(duì)孩子的行為轉(zhuǎn)變可能會(huì)適得其反。第二天他也沒(méi)來(lái)學(xué)校。放學(xué)后我們上門家訪跟家長(zhǎng)了解他在家的情況并和家長(zhǎng)溝通他在學(xué)校的一些行為。后來(lái)我分別把兩個(gè)小朋友叫到身邊給他們講了有關(guān)養(yǎng)成良好品德的故事，并指出鵬鵬的錯(cuò)誤，同時(shí)又耐心啟發(fā)他知錯(cuò)能改。通過(guò)一段時(shí)間的教育XX的任性毛病慢慢的不見(jiàn)了，成為了一個(gè)助人為樂(lè)，遵守紀(jì)律的好孩子。
7年教育，7年苦樂(lè)，作為一名幼教新園丁，在幼兒園這片繁花盛開(kāi)的花園里，灑下了自己一些汗水，更多的是收獲了無(wú)數(shù)碩果和歡樂(lè)!在今后的每一天里我都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地干下去，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈，用知識(shí)的鑰匙幫助孩子們打開(kāi)科學(xué)的大門。創(chuàng)新教育方法，樹(shù)立良好的師德形象，成為新世紀(jì)的合格教師，讓高尚的師德在平凡的崗位上閃光。
幼師個(gè)人工作總結(jié)15
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間，一年忙碌而又充實(shí)的工作不知不覺(jué)已悄然而逝，反思過(guò)去的一年，在施園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理。構(gòu)成“敬業(yè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)，贏得了良好的聲譽(yù)，為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，先將各項(xiàng)本年度工作做如下總結(jié)：
一、實(shí)行目標(biāo)管理建立各項(xiàng)規(guī)章制度
為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進(jìn)，我們制定了各項(xiàng)規(guī)章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來(lái)人員制度、教職工崗位職責(zé)制度等。做到分工明確、職責(zé)到人團(tuán)結(jié)互助、互相督促發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決。并····平時(shí)監(jiān)督管理苗頭，讓管理細(xì)致到位促進(jìn)我園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
二、堅(jiān)持保教并重提高教育素質(zhì)
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先。教育為重要求教師把晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口。一日活動(dòng)都要十分細(xì)心觀察幼兒，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)變化，在生活學(xué)習(xí)、心理上給予幫忙，照顧溝通疏導(dǎo)，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營(yíng)造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。發(fā)揮隱性教育功能，利用每周的教研活動(dòng)指導(dǎo)教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃。學(xué)前初制定班務(wù)工作計(jì)劃，月計(jì)劃、周計(jì)劃等。使教師工作有方向在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)使管理真正落實(shí)到位。
科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，保教幼兒戶外活動(dòng)2小時(shí)以上。每一天按時(shí)做操、手指操、各種趣味的游戲。提高幼兒整體素質(zhì)。
三、教育教學(xué)方面
為了全方位提高幼兒教師的'專業(yè)水平，確保幼兒園教學(xué)的有效性我們對(duì)教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)如北京紅纓教導(dǎo)來(lái)園培訓(xùn)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)打造英語(yǔ)教師培訓(xùn)如何上好英語(yǔ)課禮儀培訓(xùn)規(guī)范教師的教師禮儀施園長(zhǎng)張婷婷參加園長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)過(guò)各種渠道的培訓(xùn)使教師周六放學(xué)后進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)每位教師進(jìn)行隨時(shí)聽(tīng)課了解教師對(duì)教材把握程度講課方法等。及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)探討教學(xué)中存在的困惑交流他們解決問(wèn)題的辦法
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