[熱]學(xué)校工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校工作總結(jié)1

　　進一步加強教師隊伍建設(shè)，鑄造一支具有人格魅力和學(xué)識魅力的學(xué)生喜歡、家長稱心、學(xué)校放心和社會認(rèn)可的教師隊伍。人才是立校之本、強校之基。教師是學(xué)校的第一品牌，優(yōu)秀的教師群體決定著學(xué)生、學(xué)校和教育的發(fā)展，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。

　　各校認(rèn)真開展“立德樹人，成就最美”師德主題教育，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，心存憂患，居安思危，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行學(xué)校及上級教育部門的各項工作部署和安排，做到“用心工作”；注重學(xué)習(xí)與進修，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度，對本學(xué)科教學(xué)做到精益求精，做到“用心學(xué)習(xí)”，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，成為合格、稱職和優(yōu)秀的教育者；要對學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)，“哪怕學(xué)生只有百分之一的希望，我們都要付出百分之一百的努力”，要對學(xué)生多付出愛心和耐心，循循善誘，誨人不倦，做到“用心育人”。在教育局組織的師德演講和讀書演講活動中，牛雁超代表市教育局參加全省師德演講活動，榮獲省級一等獎，姚文會等5名老師榮獲河南省師德征文一、二等獎。

　　按照市局要求引導(dǎo)我鎮(zhèn)教師積極參與三級培訓(xùn)項目，進一步完善培訓(xùn)考核制度和學(xué)習(xí)匯報制度，注重過程管理，確保參訓(xùn)教師取得應(yīng)有收獲和發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。今年我鎮(zhèn)近五年上崗的教師分別參加了新上崗教師培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)，全鎮(zhèn)教師參與了信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)，75名教師參與了學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，吳曉、盧廣周等參加了校長任職資格培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我們引導(dǎo)老師在實踐中盡責(zé)問題，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)提高，在實踐中強化能力。組織教師參與專家講座、實踐活動，要求教師活動中認(rèn)真聽，記好筆記；工作中敏于思，寫好反思。不走過場，務(wù)求實效。發(fā)揮下冶教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)廣泛交流，學(xué)習(xí)提高，落到實處。組織鎮(zhèn)級骨干教師、教壇新秀、業(yè)務(wù)標(biāo)兵、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，組建下冶教育的優(yōu)秀教師團隊，為下冶教育發(fā)展奠基。本學(xué)期我鎮(zhèn)再次被市教育局評為項目培訓(xùn)工作先進單位，下冶二小被評為項目培訓(xùn)工作示范校，16名老師被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。

　　實施青年教師培養(yǎng)工程。按照市局青年教師培養(yǎng)工作的要求，針對青年教師多的狀況，中心校繼續(xù)深入推進“教師素養(yǎng)提升工程”，開展了讀書展評、教學(xué)技能展示、專業(yè)知識考試、主題演講、硬筆字評比等系列活動，給青年教師一份特別的愛，力爭讓所有青年教師能夠?qū)崿F(xiàn)“一年合格，三年優(yōu)秀，五年卓越”的.培養(yǎng)目標(biāo)，助力青年教師幸福成長。本年度評選出了下冶鎮(zhèn)“第二屆十佳青年教師”，編印了青年教師事跡與作品專集《下冶青年教師放歌》�！督逃龝r報》等新聞媒體對我鎮(zhèn)培養(yǎng)青年教師的做法進行報道，張東、閆麗娟、王黑記等青年教師在市優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一、二等獎，被評為濟源市教學(xué)新秀，成長為濟源市小有名氣的優(yōu)秀教師。

　　強化幼小銜接，促進小學(xué)幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。小學(xué)、幼教是一個教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進。因此，我們要在重視小學(xué)教育是發(fā)展的同時，加強幼小銜接，促進小學(xué)幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒園和各單位的學(xué)前班要加強幼教研究，規(guī)范幼教管理，確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，實施幼兒素質(zhì)教育，促進幼兒和諧發(fā)展，提高幼兒教育水平。配合濟源市“學(xué)前教育宣傳月活動”，中心校組織全鎮(zhèn)幼兒園園長和全體幼兒教師共40余人開展了學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課展示交流活動，引導(dǎo)廣大幼兒教師進一步明確了幼兒教育的內(nèi)容和保教特點，科學(xué)保教，關(guān)愛幼兒，讓孩子們快樂生活、健康成長，鎮(zhèn)中心幼兒園被評為市級示范幼兒園和四星級幼兒園。

學(xué)校工作總結(jié)2

　　在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，20xx年XX中學(xué)再接再厲，順應(yīng)教育改革的浪潮，內(nèi)抓管理，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本、以德立校、科研立校、質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)思路，著眼于“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞“堅持一個中心，建設(shè)兩支隊伍，實現(xiàn)三個提高”取得了可喜的成績，現(xiàn)就相關(guān)工作總結(jié)如下：

　　一、以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展

　　1、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)工作

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時的同時,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)作,使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考查等個基本環(huán)節(jié)。通過落實常規(guī),學(xué)校初步形成了“五位一體”的教學(xué)監(jiān)控體系，即“校長—教務(wù)處—教研組—教師—學(xué)生”的分級分層監(jiān)控手段，同時實行教師的教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績和結(jié)構(gòu)工資掛鉤的制度。

　　2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為

　　認(rèn)真貫徹落實了上級主管部門關(guān)于的.《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為》的相關(guān)文件精神，積極做好學(xué)生的減負(fù)工作，嚴(yán)禁教師補課，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦教輔資料等。

　　3、建設(shè)兩支隊伍提升管理水平

　　建設(shè)一支職業(yè)性的班主任隊伍，建設(shè)一支高水平的管理隊伍。開學(xué)以來學(xué)校健全了班級管理和班主任工作考核制度。要求班主任管理好本班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律，重點是“兩室”紀(jì)律，按學(xué)校要求查寢、查堂，配合年級部和政教處創(chuàng)造性地開展了工作，營造了良好班風(fēng)。為提高管理人員的管理水平，今年×月學(xué)校還選派學(xué)校的中青年領(lǐng)導(dǎo)骨干到衡水中學(xué)、桃源一中等十所學(xué)中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)校管理人員的管理理念。

　　4、開展“四個一”提升學(xué)生素質(zhì)學(xué)校將“一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項好運動”等四項內(nèi)容作為學(xué)生個性特長的突破口，扎實開展文化、體育、藝術(shù)教育活動。

　　5、高考獲得全面大捷

　　20xx年高考，我校自主招生的第一屆畢業(yè)生參加高考，其中檔分×分以上×人，本一上線人數(shù)為×人；二本以上上線人數(shù)為×人；其中一名學(xué)生被北大錄取，一名學(xué)生獲得語文單科第一被人民大學(xué)錄取。

　　二、加大課程改革、教師隊伍建設(shè)等工作力度，實現(xiàn)學(xué)�！翱缭绞健卑l(fā)展

　　1、抓教研促教學(xué)

　　以“一切為了每一位學(xué)生”新課程改革理念為目標(biāo)，以提高教師的教育教學(xué)綜合能力為重點，同時把新教師培養(yǎng)、教學(xué)、教研融入學(xué)校常規(guī)管理，堅持集體備課，加強研究，倡導(dǎo)創(chuàng)新，近年來教研教改論文突出,課題成果非凡。20xx年學(xué)校申報立項了縣級微型課題×個，校級二十五個，省級立項課題四個：《對土家地區(qū)中學(xué)生開展傳統(tǒng)音樂知識教育的有效途徑的研究》、《新課程理念下中學(xué)生運算能力培養(yǎng)的研究》、《問題式探究導(dǎo)學(xué)的研究》、《龍山方言的研究》，結(jié)題評獎了兩個十一五子課題《在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的研究》、《在學(xué)科中培養(yǎng)自學(xué)能力的研究》，以教研促教學(xué)，極大地活躍了我校教研氣氛。

　　2、狠抓師資隊伍建設(shè)

　　學(xué)校全力打造“名師工程”，堅持走“名校造就名師、名師支撐名校、名師培育高徒”的路子。學(xué)校積極整合校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，狠抓師資培訓(xùn)工作，20xx年我校組織了第二屆青年教師賽課活動，并選派了九個青年教師到長郡中學(xué)跟班學(xué)習(xí)，并通過“青藍幫帶”“師徒結(jié)隊”，引領(lǐng)青年了教師的成長。通過“骨干教師示范課”、“青

　　年教師優(yōu)質(zhì)課”，促進青年的教師的成長。在課堂內(nèi)外，涌現(xiàn)出了一大批“愛崗敬業(yè)、博學(xué)善研”的優(yōu)秀教師。20xx年學(xué)校選派的一大批教師參加省優(yōu)質(zhì)課大賽活動，其中蔣和族、田久蘭等老師均獲省一等獎。為

　　3、爭創(chuàng)“州級安全文明校園”

　　學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了×多個安全工作制度，實行安全工作“一票否決制”，同時開展豐富多彩的安全教育活動讓師生在活動中增強的安全防范意識、自我保護能力和法制意識。如×月份學(xué)校德育處組織舉辦了“珍愛生命、構(gòu)建和諧校園”的作文競賽。同時學(xué)校積極協(xié)調(diào)公安、司法等有關(guān)部門，維護好學(xué)校及周邊治安秩序；加強安全工作力度，定期進行安全排查，消除隱患，確保師生學(xué)校安全穩(wěn)定。同時還充分利用主題班會、講座、安全征文與知識競賽以及學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式開展豐富多彩的安全教育。通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。20xx年×月下旬，學(xué)校選派學(xué)生參加湘西州舉行的安全知識競賽和安全征文競賽，學(xué)校共有×人次獲得縣州級表彰和獎勵，學(xué)校也獲得了縣級優(yōu)秀組織獎。

　　20xx年，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校雖然取得了一點成績，但也看到了很多不足的地方，如“教師結(jié)構(gòu)的復(fù)雜”使得學(xué)校沒有“凝聚力”，“分配標(biāo)準(zhǔn)的多樣化”使得不能充分的調(diào)動每一個老師的積極性，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力。

學(xué)校工作總結(jié)3

　　本學(xué)期即將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的積極支持及配合下，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一學(xué)期來，我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到計劃要求，現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié)：

　　一、防寒取暖方面

　　在學(xué)生開學(xué)前，組織司爐人員對全校取暖設(shè)備進行全面檢修。發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象進行處理，確保教育教學(xué)工作順利進行，完美的結(jié)束了取暖工作。

　　二、校園綠化美化方面

　　1、在__月末組織工人對花池進行翻土、起壟，利用舊學(xué)生床拆料焊成樓前階梯式花架。花池栽串紅花____棵。大花盆栽紅牽�；╛___棵。中花盆栽牽�；╛___棵。小花盆栽牽�；╛___棵。定期對花草澆水、施肥、修剪。補栽柳樹__棵。移栽松樹__棵。清理了原來的玫瑰樹墻，重新栽了榆樹墻。

　　2、操場平整。由于去年修水泥甬路、水沖廁所及化糞池，對操場破壞很大。雇傭鏟車對操場進行全面清理，拉出__車建筑廢料，把取暖期積攢的爐灰填平了操場低矮處。

　　3、在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，對我校學(xué)生食堂、寢室及取暖設(shè)施進行了全面維修，全面提高了學(xué)生居住水準(zhǔn)，把原來上下床改成大通鋪，方便了學(xué)生。

　　三、后勤常規(guī)管理方面

　　1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作，保證教育教學(xué)工作順利開展。

　　2、做好后勤保障工作，保證各類活動正常有序進行。

　　3、好學(xué)校設(shè)施的維護工作。本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭等。

　　回顧一學(xué)期的`工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員的共同努力，不論在后勤服務(wù)，還是管理方面都取得了一定的成績，有些工作受到領(lǐng)導(dǎo)的贊可，并為我校迎接省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校做出貢獻；由于總務(wù)后勤工作事務(wù)繁雜，還有許多地方?jīng)]能做得令人滿意，有待于我們今后的努力，后勤工作今后面臨的任務(wù)還很多，我們決心大膽探索，不斷實踐，努力創(chuàng)造新的業(yè)績。

學(xué)校工作總結(jié)4

　　“做一名合格的安全員”是我現(xiàn)行本職工作的追求目標(biāo)，自肩負(fù)安全員這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，在現(xiàn)行崗位上任職以來，嚴(yán)格按照公司年初制定的工作目標(biāo)，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,強化安全生產(chǎn)管理，xxxx年在礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，在安全方面做了一些工作，其中有成績也有不足，現(xiàn)在，我就過去的一年內(nèi)的安全工作進行總結(jié)：

　　一、xxxx年安全工作主要的內(nèi)容

　　1、加強圍繞安全做好員工教育和宣傳工作。傳達貫徹公司及礦區(qū)安全生產(chǎn)形勢，強調(diào)樹立安全責(zé)任意識和“安全第一”的思想和理念，協(xié)助生產(chǎn)技術(shù)部門做好安全管理措施落實和隱患排查工作，重點加強生產(chǎn)現(xiàn)場“三違”現(xiàn)象的檢查和整改落實工作，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好的穩(wěn)定環(huán)境。

　　2、組織進行對各部門的安全培訓(xùn)工作。以加強安全宣傳教育為預(yù)防安全事故的重要手段，以普及安全法律法規(guī)、提高全員安全素質(zhì)為目的，深入開展安全教育培訓(xùn)工作：

　　一是加強安全培訓(xùn)教育力度，提高安全生產(chǎn)意識。制定出以安全基礎(chǔ)知識、崗位操作、危險源辨識、職業(yè)病預(yù)防、消防知識、避災(zāi)路線、應(yīng)急預(yù)案等安全知識為重點的`培訓(xùn)方案和計劃，統(tǒng)一編發(fā)培訓(xùn)教材組織學(xué)習(xí)；

　　二是定期組織公司安全管理人員、特種作業(yè)人員參加有關(guān)部門組織的專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷提高安全管理人員業(yè)務(wù)水平和特種作業(yè)人員操作技能，確保安全管理、特種作業(yè)人員持證率。平時利用自已負(fù)責(zé)組織各部門培訓(xùn)的機會，協(xié)同各部門兼職安全員，每月對部門的員工進行安全知識培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)公司的各項安全制度、各項事故案例、上級及公司安全部門的要求文件等，提高部門職工的安全意識與責(zé)任意識。

　　3、組織參與違章現(xiàn)象的檢查與冶理。在安環(huán)部、采礦隊聯(lián)合進行的的違章現(xiàn)象冶理活動中，對違章現(xiàn)象進行通報及查處，消除違章操作過程中的不安全因素，防止安全事故的發(fā)生。

　　4、組織完善各部門的各項安全管理制度。組織召開安全專題會議，各部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員參加，對各部門的各項安全管理制度逐條進行討論、修訂、完善。

　　5、編制修訂礦區(qū)綜合應(yīng)急救援預(yù)案和各項搶險救援預(yù)案，完善安全資料歸檔。

　　6、加強對新入職人員安全教育工作：及時將新入職人員身份證、特種作業(yè)人員操作證復(fù)印歸檔；及時安排時間組織新進場人員進行進場“三級安全教育”，并進行安全及消防考核，確保每個作業(yè)人員都合格。

　　二、xxxx年安全工作的感想與認(rèn)識

　　縱觀全年的安全工作，我認(rèn)為首先必須牢固的樹立安全的核心思想，在一切活動中，都要把安全作為行動的基石，在思想教育工作中，從以前的“要我安全”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙�安全”，逐步轉(zhuǎn)

　　變?yōu)楝F(xiàn)在的“我會安全”的思想理論，在職工的安全培訓(xùn)中，必須時時灌輸此一思想；另外，必須加強安全的檢查，對所有不安全的行為，都要受到相應(yīng)的批評及考核，因此建立各部門的安全檢查與考核制度是十分有必要的；再者，要加強設(shè)備方面對安全的保障，通過對設(shè)備進行消缺、技術(shù)改造，減少設(shè)備本身的不安全因素，減少對設(shè)備操作人員及使用人員的傷害。

　　三、不足與展望

　　一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在力度方面。在組織、溝通能力上還尚有不足之處。另外，對于其它車間的設(shè)備及安全知識尚需要時間學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)語言溝通技巧和加強語言組織能力，敢說敢管，努力把安全環(huán)保工作做得更好。

　　四、xxxx年安全工作計劃

　　1、根據(jù)xxxx年度安全環(huán)�？偨Y(jié)分析結(jié)果，進一步細(xì)化安全環(huán)保工作標(biāo)準(zhǔn)，制定xxxx年安全環(huán)保工作實施方案和目標(biāo)，確保下年度安全環(huán)保工作正常開展，全面實現(xiàn)年度安全環(huán)保目標(biāo)任務(wù)。

　　2、嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制度，把安全生產(chǎn)納入各級領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)考評體系，明確責(zé)任，加強考核，建立完善激勵約束機構(gòu)。進一步加強對重點行業(yè)、重點領(lǐng)域、重點企業(yè)安全生產(chǎn)工作的監(jiān)督檢查，確保安全監(jiān)管的主體責(zé)任落實到位。

　　3、繼續(xù)深入開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn)，健全安全目標(biāo)、責(zé)任控制考核等安全標(biāo)準(zhǔn)化工作體系。加強技術(shù)、設(shè)備、工藝和現(xiàn)場管理，使安全生產(chǎn)工作經(jīng)

　　常化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，建立“自我約束、持續(xù)改進”的安全管理機制。

　　4、對礦山的主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員，嚴(yán)格實行安全資格準(zhǔn)入制度，堅決取締和糾正無證上崗作業(yè)等違法違章行為，減少和杜絕各類事故的發(fā)生。

　　5、繼續(xù)做好礦區(qū)職工安全教育培訓(xùn)工作，定期組織人員學(xué)習(xí)安全管理知識，舉辦安全考試

　　，觀看有關(guān)安全教育科教片，不斷提高全員安全思想意識和安全管理水平。

　　6、加強日常安全檢查，對查出的安全隱患明確責(zé)任人、整改時限，嚴(yán)格落實整改，保證各類安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　7、嚴(yán)格按照xxxx年安全環(huán)保工作計劃，合理部署安全環(huán)保工作，確保計劃項目落實到位。

　　8、定期組織礦區(qū)各部門、施工單位召開安全環(huán)保生產(chǎn)例會，科學(xué)合理布置各項安全環(huán)保及專項治理工作。

　　9、堅持“防搶結(jié)合，預(yù)防為主”的原則，做好礦區(qū)防汛管理工作，落實防汛工作責(zé)任制，做好防汛等季節(jié)性災(zāi)害應(yīng)急工作。

　　10、定期組織職工進行防汛、防火、地質(zhì)災(zāi)害、炮煙中毒等各種安全事故應(yīng)急演練，提高職工遇險應(yīng)變處置能力。

　　安全環(huán)保部 xxx

　　xxxx年1月5日

學(xué)校工作總結(jié)5

　　本學(xué)期我校少先大隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位輔導(dǎo)員老師的大力支持及配合下，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、愛國教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，并開展了各種豐富多彩、寓教于樂的體驗教育活動，使我校少先隊工作更上一層樓�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)

　　一、加強隊伍建設(shè)，緊抓常規(guī)工作。

　　一學(xué)期來，堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。

　　(1)本學(xué)期少先隊堅持每周一舉行升國旗活動，圍繞教委辦工作安排及少先隊工作計劃安排國旗下的講話，并對學(xué)校的新進旗手及護旗手進行培訓(xùn)。

　　(2)為繼續(xù)加強和完善少先隊建設(shè)，培養(yǎng)隊干部能力，發(fā)揮少先隊作用，完善隊員自我管理模式，經(jīng)過兩周的準(zhǔn)備工作，我校大隊部對紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊進行了一系列的調(diào)整及培訓(xùn)活動，使勸導(dǎo)隊更加制度化、規(guī)范化。堅持每天的衛(wèi)生紀(jì)律評比，每周評選文明班級，切實抓好學(xué)生每天的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(3)規(guī)范教室布置，制作特色班牌、建立圖書角、更新學(xué)習(xí)園地、信息欄等，繼續(xù)豐富校園廣播站節(jié)目內(nèi)容，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

　　二、舉行主題活動，加強少先隊員體驗實踐教育。

　　我校少先隊大隊部利用節(jié)日契機，以及結(jié)合我校實際情況。開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的`活動。

　　九月份，各中隊加強《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　十月份，結(jié)合少先隊建隊日，我們開展了系列建隊節(jié)活動，進行少先隊知識學(xué)習(xí)，唱隊歌，開展班級中隊委員競選活動，大隊委員競選活動以及新生入隊儀式。

　　十一月份，結(jié)合英林鎮(zhèn)政府及教委辦工作，開展環(huán)保植樹活動。此外，我校還開展了為期一個月的“美麗xx、清潔校園”的衛(wèi)生月活動，學(xué)校通過學(xué)校宣傳欄、國旗下講話、晨會教育對其進行宣傳推廣，并開展全校性的衛(wèi)生大掃除、文明禮儀小標(biāo)兵及衛(wèi)生先進班級評選。

　　十二月份，開展了為期一個月的“學(xué)會感恩，與愛同行”系列活動，通過國旗下講話、晨會教育、主題班會、廣播站專題節(jié)目等形式進行宣傳教育，倡議師生感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩所有善待幫助自己的人，并落實到行動上，為感激的人做一些力所能及的事情。

　　三、開展各種活動，豐富學(xué)生的校園文化生活。

　　1、開展“文明禮儀你我他，龍小播撒文明花”活動。學(xué)校大隊部向全體師生宣讀了《文明禮儀你我他，龍小播撒文明花》倡議書，號召全校學(xué)生一起用自己的行動來樹良好校風(fēng)。并在學(xué)生中開展傳唱文明禮儀歌的活動，讓孩子們在潛移默化中學(xué)禮儀，知禮儀，懂禮儀。

　　2、開展了“英語情景劇”講故事比賽。此次活動，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在校內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)英語的熱潮。

　　3、攜手了xx經(jīng)濟報，打造“首屆感動龍西年度人物評選”活動。舉行啟動儀式后，各科室、學(xué)生就開始向我校德育處推薦曾經(jīng)令他們感動的人物，產(chǎn)生“感動龍西年度人物”的候選人，然后，由學(xué)校組織評委會及全體學(xué)生投票，根據(jù)投票結(jié)果和實際情況確定感動校園年度人物，最后，舉行盛大的頒獎儀式，授予獎牌及證書。

　　4、攜手了xx經(jīng)濟報，成立“小站”，提高學(xué)生的采訪與寫作能力，拓寬學(xué)生的知識面，鍛煉他們與人溝通交流的能力。

　　四、組織學(xué)生參加各種賽事，成果豐碩。

　　1、我校的許明燁同學(xué)在暑假期間赴漳州市龍佳山莊，參加福建省教育廳和體育局主辦的xx年福建省少年兒童象棋錦標(biāo)賽獲得了兒童丙組的殿軍。

　　2、在我鎮(zhèn)舉行的少兒主題繪畫比賽中，我校洪靜怡同學(xué)獲得小學(xué)高年組一等獎，我校許昕燁、洪凱葳同學(xué)獲得低年級組三等獎。

　　3、在xx市教師進修學(xué)校舉辦的中小學(xué)心理漫畫評選活動中，我校洪曉晴、黃青云同學(xué)榮獲三等獎。

　　4、在英林鎮(zhèn)xx年小學(xué)生田徑選拔賽中，我校石勝麗、陳倩同學(xué)分別獲得女子跳高組第一、二名，我校石勝麗同學(xué)在女子跳遠(yuǎn)組中獲得第三名，胡濤同學(xué)獲得男子跳遠(yuǎn)組第三名，王江林同學(xué)獲得男子鉛球組第三名。在xx市小學(xué)生田徑運動會中，我校陳倩同學(xué)獲得跳高組第三名。

　　5、在“xx寶龍城市廣場杯”xx年xx市“平安校園”少兒繪畫比賽中，我校許明燁、王長存同學(xué)分別獲得三等獎。

　　6、在英林鎮(zhèn)“文明禮儀伴我成長”少先隊主題中隊優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我校502中隊榮獲三等獎。

　　總之，一個學(xué)期以來，少先隊工作有很大的收獲，同時也存在著很多不足，如紅領(lǐng)巾廣播站工作還需進一步完善，輔導(dǎo)員理論修養(yǎng)還需加強。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。

學(xué)校工作總結(jié)6

　　20xx年是我省實行新課改后的第一年高考，我校在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的正確指揮下，在學(xué)校各職能部門的密切配合下，我校全體高三師生共同努力，高考取得了較好的成績�；仡櫢�20xx年的工作，我們的體會是：更新觀念，追求高質(zhì)量、高效率的教學(xué)。

　　一、我們的準(zhǔn)備——知彼知己，百戰(zhàn)不殆：

　　1、學(xué)生方面：本屆學(xué)生總數(shù)216人，分為5個班，其中理科3個班126人，文科2個班85人。本屆學(xué)生是鐵路學(xué)校移交地方政府管理后的第二屆學(xué)生，當(dāng)年招生線上線下學(xué)生各有一半，人數(shù)雖然初具規(guī)模，但尖子生寥寥無幾。高考?xì)w屬地報名后，在我校參加高考報名的學(xué)生有145人，其中理工類考生81人，文史類考生64人，藝術(shù)（文）類考生5人，藝術(shù)（理）類考生1人，體育（理）類考生3人，回外縣區(qū)報名的學(xué)生有81人。根據(jù)檢測成績，本屆學(xué)生中沒有較突出的學(xué)業(yè)優(yōu)秀生，中下層人數(shù)較多，但學(xué)生普遍學(xué)習(xí)認(rèn)真，班風(fēng)良好，不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象較少

　　2、教師方面：本屆高三任課教師17人，其中高級教師4人，一級教師10人，二級教師3人。除兩人是第一次擔(dān)任高三教學(xué)工作以外，其余都有多次擔(dān)任高三教學(xué)工作的經(jīng)歷。任課教師工作認(rèn)真，責(zé)任心強，團隊精神好。

　　3、高考奮斗目標(biāo)：

　�、偃藬�(shù)目標(biāo)：36+30即理科二本以上上線人數(shù)要達到36人，文科二本以上上線人數(shù)要達到30人。高考?xì)w屬地報名后高考奮斗目標(biāo)修正為理科二本以上上線人數(shù)要達到17人，文科二本以上上線人數(shù)要達到18人。

　　②學(xué)科目標(biāo)：學(xué)科目標(biāo)是人數(shù)目標(biāo)的1.5倍。

　　二、我們的工作——關(guān)注過程，重在落實：

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視高三工作，抓得早、動得快。20xx年x月5日在假期補課期間第一次召開了新高三年級會，在會上分析了學(xué)生在高二時的學(xué)情，提出了新高三的包抓措施，宣布新一屆高三工作正式啟動。并成立了復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組，封校長任組長，副組長有楊少君、李中興、呂宗樂，組員有曹平慧、張紅麗、鄭革功、趙紅英、李艷。明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)，使高三復(fù)課工作在各個時期進展的都比較順利。

　　2、教導(dǎo)處對區(qū)、市所組織的大型考試能及時、認(rèn)真、細(xì)致地進行分析，能及時洞察各科成績的變化趨勢，及時召開質(zhì)量分析會，對教學(xué)中所存在的問題能及時給予指出。實行“希望生薄弱學(xué)科無提高問責(zé)制”，在每次質(zhì)量分析會上，各學(xué)科任課教師要總結(jié)所包抓的希望生和邊緣生的成績變化情況及成功與失敗原因，并提出今后的奮斗目標(biāo)。

　　3、教導(dǎo)處能嚴(yán)格復(fù)課過程管理，堅持每月進行一次常規(guī)檢查，對檢查的結(jié)果，能及時反饋給老師，對成績突出的能給予肯定，對存在的問題能及時指出。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入課堂進行聽課和定時評課，對課堂中所存在的問題能及時給予指出。上學(xué)期校長、書記聽課都過百節(jié)，本學(xué)期幾乎每天在高三教室里都能看見校長和書記的身影。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽完課后，立刻檢查教案，并在教案上簽字。

　　5、學(xué)校注重高三研討和高考信息的搜集。學(xué)校能組織部分高三教師參加省教科所舉辦的高考研討會，參會老師能把研討會上所獲得的信息及時傳達給在校其他高三老師，形成資源共享；學(xué)校根據(jù)本學(xué)期試卷講評比較多的特點，在市二檢后開展了一次“試卷講評示范周”活動，學(xué)校指定具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和先進教學(xué)理念的雷永長、李艷、王煥麗老師在4月17～19日給高三老師上了三天的試卷講評示范課，高三老師都能夠積極地聽課品課，收到了良好的效果。

　　6、高三老師能堅持“抓差扶優(yōu)工作”，能經(jīng)常找邊緣生進行談話，并能做出記錄，能及時了解邊緣生的學(xué)習(xí)與生活情況，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

　　7、學(xué)校組織老師認(rèn)真研討大綱、考試說明，認(rèn)真研究近五年的高考題和實行了新課改省的.高考題，特別是寧夏和海南省高考題，把握高考命題方向。堅持三周考練，考題以剪貼的組合題為主，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，考完后老師能及時進行講評。

　　8、校心理咨詢室長期開展“歡迎來欣馨園坐坐”活動，針對高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活上壓力大，思想緊張，情緒不穩(wěn)定的特點，進行個性心理疏導(dǎo)，并且每年x月底5月初對高三學(xué)生進行考前心理輔導(dǎo)。

　　9、學(xué)校承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、英語三項國家級教科研項目，語文研究的課題為《新時期中學(xué)語文學(xué)習(xí)方法的變革》，數(shù)學(xué)研究的課題為《“問題解決教學(xué)”策略研究》，英語研究的課題為運用形成性評價激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，一項市級數(shù)學(xué)科研項目，研究的課題為《“問題解決教學(xué)”策略研究》，一項區(qū)級教科研項目，研究的課題為“課堂教學(xué)策略研究”實施方案，高三老師都能積極參加到教科研活動中去，并在教科研活動中起著很重要的作用。

　　三、我們的收獲——合作競爭，全面提升

　　高三年級是拼搏而團結(jié)的年級，一年來老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實工作，盡管競爭壓力大，工作強度大，但我們知道“人心齊，泰山移”，和諧團結(jié)所產(chǎn)生的力量是巨大的。我們每位教師都深刻的體會到：團結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神，增強團結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，齊心協(xié)力，一心一意搞教學(xué)。

　　每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用業(yè)余時間給學(xué)生補缺補差，不計報酬，經(jīng)常利用晚自習(xí)、下課和星期日時間找學(xué)生談心補課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和希望生、邊緣生義務(wù)輔導(dǎo)。凡此感人的事，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作，以大局為重，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。

　　回想我們高三所走過的路，雖然一路艱辛，一路拼搏，但我們從來沒有放棄。我們也取得了一些成績，但好多方面距黨和人民的要求及家長的期望還差的很遠(yuǎn)。我們堅信；有區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)指揮，有全體寶鐵一中教職工的不懈追求和努力，我校教育教學(xué)一定會邁上新臺階。

學(xué)校工作總結(jié)7

　　學(xué)校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。一年來，我校在區(qū)教育局和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，按照區(qū)教育局的“安全工作評價指標(biāo)”認(rèn)真進行檢查和整改。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強化學(xué)校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿完成了各項安全工作任務(wù)目標(biāo)，全校教學(xué)秩序安全穩(wěn)定、師生平安，未發(fā)生校園安全責(zé)任事故、無突發(fā)公共安全事件，無學(xué)生受傷害事故，學(xué)校安全教育工作得到全面、深入、有效地開展。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

　　學(xué)校成立了 “學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長楊少煌校長為組長，副校長楊國富任副組長，陳瓊紅、林偉斌、李喜文、汪婉真以及各班班主任為組員。校長具體抓，學(xué)校各部門具體分工負(fù)責(zé)組織實施。

　　我們根據(jù)學(xué)校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全，由校長負(fù)責(zé)；二是電器和各項安全防護設(shè)施建設(shè)、學(xué)校后勤處負(fù)責(zé)；三、是教學(xué)過程安全（包括體育運動、學(xué)科實驗室操作等）由校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；四是教室安全和學(xué)生防溺水安全教育，由各班主任負(fù)責(zé)。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，層層明確責(zé)任，實行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防，無縫隙管理。

　　二、完善制度，強化管理。

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)部門的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

　　2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各部門和班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。與家長或?qū)W生監(jiān)護人簽定安全協(xié)議書。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

　　3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項制度職責(zé)更具體化、更細(xì)致化，同時我們還和教師層層簽訂了各種責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，簽訂了安全責(zé)任書，并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領(lǐng)導(dǎo)審批，制定活動預(yù)案。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項緊急情況處理預(yù)案，并在全體教師大會和學(xué)生會上進行宣講。

　　三、廣泛宣傳，加強教育。

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校行政負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，避免了不必要的'損失。

　　認(rèn)真做好安全教育月（周）工作。學(xué)校安全教育月（周）以“校園安全”為主題，在安全教育月（周）期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震逃生演練，通過演練不僅增強了學(xué)生的消防意識，還使學(xué)生從“演習(xí)實戰(zhàn)”中學(xué)會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結(jié)安全工作，強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　加強學(xué)生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。學(xué)校行政協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)，會同值日教師、學(xué)生干部、班主任對學(xué)生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛(wèi)生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現(xiàn)，嚴(yán)格按照《小學(xué)生行為規(guī)范》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的及時與家長取得聯(lián)系，進行恰當(dāng)?shù)奶幜P。使學(xué)校各項制度得到兌現(xiàn)，教學(xué)和生活秩序井井有條。對學(xué)生管理工作，在學(xué)生中及社會上產(chǎn)生了良好的反響。同時，把安全教育貫穿于學(xué)校各項工作的全過程。入學(xué)教育有安全內(nèi)容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操少先隊總輔導(dǎo)員汪婉真老師都要對一日情況及時評點,總結(jié)好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。學(xué)校還專門開設(shè)了安全教育和心理教育課。由兼職教師任教，并開設(shè)了心理咨詢室，隨時解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

　　四、狠抓落實，變“堵”為“疏”。

　　安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本�！钡姆结�，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。

　　1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。開學(xué)前，學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合村衛(wèi)生所對學(xué)校飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學(xué)校對電線和教師辦公區(qū)、進行防火安全檢查。

　　2、我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全方面的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案，各類人員積極參加安全知識培訓(xùn)；群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標(biāo)共建安全校園努力著。

　　3、確保安全設(shè)施、器材到位。我們對全校消防器材設(shè)施進行了合理的布設(shè)，確保按要求到位。確定每個館室負(fù)責(zé)人為滅火器的負(fù)責(zé)人，確保正常使用，并請專職安全員進行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。

　　4、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

　　5、堅持24小時值班值勤制度。學(xué)校保安人員或值班人員堅持24小時在校園治安巡邏，規(guī)定學(xué)校行政在學(xué)生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應(yīng)對可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

　　五、突出重點，抓好關(guān)鍵部位的安全工作。

　　1、放學(xué)，值日老師在校門口配合學(xué)校保安維持秩序，確保學(xué)生回家安全。

　　2、加強食堂管理，把好病從口入關(guān)，對飲用水、蔬菜、食品等嚴(yán)格按照衛(wèi)生管理有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行，防腐蝕、防變質(zhì)、防糜爛，確保飲食安全。值周領(lǐng)導(dǎo)及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛(wèi)生工作。

　　3、及時檢查校舍安全，每周進行安全隱患排查，消除安全隱患。

　　4、上課時，老師首先要清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席及時報告，及時查明原因。嚴(yán)禁學(xué)生私自外出，隨意外出。嚴(yán)禁學(xué)生逃課及節(jié)假日進網(wǎng)吧，嚴(yán)禁學(xué)生玩火、燃放鞭炮等。

　　六、齊抓共管，群防群治。

　　學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鎮(zhèn)政府、派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　在教育立場上，家長的愿望與學(xué)校的教育目標(biāo)是一致的，家長與老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展。因此，我們通過校訊通向家長宣傳科學(xué)家庭教子知識，特別是提出關(guān)心每個孩子心理健康成長，傳遞著學(xué)校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯(lián)系更加密切。也填補假期學(xué)生安全管理的空白。

學(xué)校工作總結(jié)8

　　家訪，對我們在座的每一個人來說，都不是一個陌生的詞語。然而在通訊手段高度發(fā)達的今天，有的老師困惑了：“家訪還有必要嗎？”其實，答案是肯定的。既然教育是一個需要傾注愛與溫暖的事業(yè)，那么，有什么比面對面、零距離的交流更有效果呢？有什么能比家訪帶給孩子更多的愛、溫暖和感動呢？

　　近兩年來，xx小學(xué)以“鼓勵教師進行家訪，指導(dǎo)教師做好家訪”為己任，組織全體教師利用假期開展了“百名教師訪千家”活動。在我校，家訪已不是老式的簡單談心和隨機行動，而是一項經(jīng)過認(rèn)真動員和部署，有鮮明目標(biāo)和具體內(nèi)容的常規(guī)性工作。下面，我從三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁進行簡要匯報。

　　一、調(diào)查先行，讓家訪成為最佳訪問

　　“工欲善其事，必先利其器。”為了把家訪工作落到實處，家訪前，xx小學(xué)在學(xué)校范圍內(nèi)開展問卷調(diào)查和抽樣調(diào)查。問卷調(diào)查的對象是全校xxxx余名學(xué)生及家長，調(diào)查的內(nèi)容是學(xué)生和家長是否歡迎教師到家里進行家訪，什么樣的家訪方式最容易接受等問題。調(diào)查結(jié)果顯示，xx%的家長對于老師用居高臨下的姿態(tài)與自己交談感到懼怕。有xx%的學(xué)生怕老師到家長面前“告狀”，因而不愿意老師到自己家中去家訪。

　　我們還對在校學(xué)生的家庭及家庭教育情況進行了抽樣調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多家庭教育還停留在自然萌動的基礎(chǔ)上，很少有理性的支撐。甚至有些家長根本不了解自己的孩子，認(rèn)為“出了問題”再教育也不遲的占有相當(dāng)?shù)谋壤��?/p>

　　俗話說：“良好的開端等于成功的一半�！痹诳茖W(xué)調(diào)查的基礎(chǔ)上，xx小學(xué)的老師制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式等作了詳盡安排，并把對個體家庭、單親家庭、聾啞兒童家庭等相對弱勢的家庭，作為家訪工作的重中之重。我們通過建立家訪檔案，了解家長的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、性格脾氣等，將學(xué)生家長分成好多不同的類型。然后，引導(dǎo)老師具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。這樣，在進行家訪時就能有的放矢，達到最佳效果，一方面最大限度地節(jié)省了時間，另一方面也避免了滿嘴客套、不夠真誠或不著邊際的尷尬。我們學(xué)校的x老師在對一個單親家庭的孩子進行家訪前，先從側(cè)面了解了她的父母、家庭，又查閱了相關(guān)資料，認(rèn)識到這種家庭成員一般心理問題比較突出，遇事敏感。在家訪中，老師避免開門見山，談及孩子最敏感的話題，而是用做游戲和拉家常的方式幫助她敞開心扉，向家長、老師道出內(nèi)心的困苦，感受周圍每一個人對于她的關(guān)愛，她的臉上很快又展現(xiàn)出了久違的笑容。

　　二、真心交換，讓愛住進孩子心里

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一句名言：不理解孩子的內(nèi)心世界便沒有教育文明。家訪中，我們不只是走進孩子的家門，而是力求走進孩子的內(nèi)心世界，要用真心換取真心。

　　為此，學(xué)校要求老師珍惜每一次家訪，不僅要充滿熱情地與家長交換意見，還要像關(guān)心自己的孩子一樣，觀察家庭中孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境如何，感受家庭里的精神和文化氣氛，從而有針對地指出學(xué)生家長在教育中存在的問題，將科學(xué)的教育方法、教育理論傳授給學(xué)生家長，通過指導(dǎo)家庭教育，有效鞏固和強化了學(xué)校教育的效果。

　　我校有個叫xx的學(xué)生，在老師眼里，這是個喜歡搗亂、愛搞惡作劇的孩子。當(dāng)老師來到他家，看到他的父母憔悴的面容，開裂的雙手，骯臟的衣衫，和那被歲月壓彎了的后背，突然覺得平時搗蛋的孩子原來是那么弱小和可憐，也許他正是因為生活在缺乏陽光的環(huán)境里，才以調(diào)皮的方式引起別人的注意。老師首先給xx一個溫暖的'擁抱，表揚xx在班里勞動積極，為班級爭得了流動紅旗。隨后向家長委婉地提出：是不是給孩子開辟一個屬于自己的小房間，用于安靜地學(xué)習(xí)；是不是放學(xué)回家先讓孩子完成作業(yè)，然后再幫父母干活；是不是能督促孩子注意一下自己的個人衛(wèi)生。離開家時，老師發(fā)現(xiàn)xx的精神面貌都有了很大的變化。他在給老師的信中寫道：“從來沒有老師夸過我。那天您來家訪后，爸爸媽媽對我的態(tài)度也有了很大的變化，這讓我又找回了自信—原來，我也是個好孩子。”

　　三、校長帶頭，讓家訪扎根學(xué)校

　　家訪是一項辛苦而繁雜的工作，需要奉獻精神，更需要多動腦筋。我總在想，一萬次的動員不如自己的一次親身參與。因為校長參與了，不僅能給老師起到帶頭作用，還能更深入了解到家訪中的種種問題，然后找到解決的措施。

　　于是，我特意選擇了幾個家訪的重點和難點對象，和班主任老師一起走進學(xué)生的家庭，獲得第一手資料�；氐綄W(xué)校，我認(rèn)真梳理，把自己的收獲和體驗與老師們一起分享，一起討論。我還對老師們提出了不少建議，比如把xx小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果作為宣傳重點，把向家長征求意見作為家訪的重要內(nèi)容，讓家長感受到學(xué)校的尊重，意識到自身的責(zé)任，從而主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來。

　　兩年來，我親自走訪學(xué)生家庭近xx個，每個家庭都認(rèn)真做好家訪記錄，同時撰寫家訪手記xx余篇。在我的帶動下，我校教師積極參與家訪活動，廣大家長和孩子也都越來越歡迎甚至盼望著老師到自己家，家訪已成為學(xué)校德育工作的重要組成部分。今后，我們xx小學(xué)將繼續(xù)把這項工作不斷地完善和推進，讓家訪扎根學(xué)校，讓更多關(guān)愛走進學(xué)生家庭，永駐學(xué)生心田，讓它生根發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實！

學(xué)校工作總結(jié)9

　　我校衛(wèi)生工作在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師和學(xué)生的大力支持下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面貫徹落實學(xué)校衛(wèi)生工作，完成了我校學(xué)生健康檢測及學(xué)生的健康檔案、上好健康教育課、美化環(huán)境衛(wèi)生、熟練地掌握學(xué)生健康監(jiān)護信息系統(tǒng)的使用，傳染病防控的宣傳等大量的工作，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展，有力地推動了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精細(xì)管理、資金保障

　　學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排，各部門各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強大的支持力，另外學(xué)校還投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于改善學(xué)生和教師的煮飯條件。

　　二、強化責(zé)任意識把工作目標(biāo)做到位

　　要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，必須要強化責(zé)任意識，要有一個切實可行的工作目標(biāo)，我校把工作重點放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強體質(zhì)兩個方面：

　　1、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，對小學(xué)生來說尤為重要，我們針對學(xué)生對衛(wèi)生的認(rèn)識還不足，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實際，著重做好三件事：

　　（一）增強衛(wèi)生意識，衛(wèi)生意識的增強，我們從七年級學(xué)生抓起，分三步走：第一步，培養(yǎng)學(xué)生講究個人衛(wèi)生的意識，懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康。第二步，培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識。比如個人衛(wèi)生，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等，通過環(huán)境衛(wèi)生的增強，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)校的環(huán)境美。第三步，培養(yǎng)學(xué)生講究公共場所衛(wèi)生的意識，這方面，因為學(xué)生多半脫離了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養(yǎng)成教育中我特別加強，要求學(xué)生在公共場所能自覺做到愛清潔，講衛(wèi)生。

　�。ǘ�）掌握衛(wèi)生知識，衛(wèi)生知識的掌握，要遵循循序漸進的原則。我們的做法是：

　�。�1）按年級按教材要求上好健康教育課，使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識；

　�。�2）按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識，讓學(xué)生掌握春、夏、秋、冬四季的常見病，多發(fā)病的癥狀，預(yù)防和治療措施；

　　（3）按班級上好勞動課，使學(xué)生從掌握規(guī)定的勞動技能的過程中，掌握勞動時應(yīng)具備的衛(wèi)生知識；

　�。ㄈ�）培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，著重地抓了三個層面：

　�。�1）個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：飲食衛(wèi)生、衣著衛(wèi)生、身體衛(wèi)生和保護身體等衛(wèi)生行為

　�。�2）公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為，如：食堂就餐的衛(wèi)生，我們要求不丟一粒飯，不隨意倒掉一筷菜。在公共場所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙，磚石等。

　�。�3）學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為，如：校園衛(wèi)生，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生，勞動衛(wèi)生等。

　　2、加強鍛煉，增強體質(zhì)，在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時，我們還通過強化活動課程，切實提高學(xué)生的健康水平，強化活動課程，主要抓住三條途徑：

　�。�1）常規(guī)活動，與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操，在每一個學(xué)期中，由學(xué)校體育組牽頭，對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動。

　�。�2）群體性體育競賽，每學(xué)期組織小型多樣的體育活動和競賽，如針對體質(zhì)達標(biāo)我們開展了一些專項比賽；結(jié)合冬季鍛煉，我校組織了一些民間體育活動與競賽，既豐富了學(xué)生的課余生活，又達到強身健體的`目的；本學(xué)期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課，充分利用學(xué)校的體育器材，分項按年級輪流活動。

　�。�3）興趣活動組織學(xué)生參加跳繩，踢毽子，小制作，田徑，閑暇紙藝，等興趣活動，調(diào)動學(xué)生的心理，促進學(xué)生健康。

　　三，積極開展健康教育活動，強化健康意識

　　1、健康教育課納入學(xué)校正常運行的教育軌道，學(xué)校做到有計劃，有組織，有制度，有落實。

　　2、有計劃性，針對性地開展健康教育宣傳，學(xué)校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識培訓(xùn)及講座，每學(xué)期學(xué)校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座，學(xué)校出黑板報宣傳，宣傳櫥窗用圖片進行宣傳，我們每學(xué)期還利用發(fā)信的形式對家長進行衛(wèi)生安全知識的宣傳。

　　3、我們確保每學(xué)期各個班級有一個課時的衛(wèi)生課，學(xué)校在每學(xué)期還開展在學(xué)生中進行衛(wèi)生安全小報的比賽，是學(xué)生增強安全意識，確保學(xué)生自己保護的能力。

　　4、我們建立二套檢查制度

　　一是學(xué)校行政班子的檢查隊伍，其工作的主要性質(zhì)是檢查學(xué)校的衛(wèi)生制度的落實情況，指導(dǎo)各個班主任的衛(wèi)生教育，隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時的糾正；

　　二是一支由老師帶領(lǐng)下的學(xué)生衛(wèi)生檢查小組，檢查評比各個班級的衛(wèi)生工作，使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展。

　　四，健康監(jiān)督，疾病防治

　　1、體檢工作有條不紊，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計匯總。

　　2、防近工作持之以恒，在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳，給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書，家校結(jié)合共同防治近視.學(xué)校的五項檢查小組每天二次檢查學(xué)生眼保健操，讀寫姿勢，在每二周一次的教師例會上組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，在課堂教學(xué)中關(guān)心每個學(xué)生的生長發(fā)育，身心健康。

　　3、體檢工作有條不紊，學(xué)校積極與衛(wèi)生院取得聯(lián)系，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計匯總。

　　五、加強衛(wèi)生監(jiān)督，搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化，凈化育人環(huán)境

　　1、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈.開學(xué)初做好了學(xué)校季節(jié)傳染病，流行病的預(yù)防宣傳工作，及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防.結(jié)合這些活動，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生，講文明的好習(xí)慣，組織學(xué)生每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室，各班每天都能基本做到潔、凈、美。

　　2、高度重視飲食衛(wèi)生安全.校長室，總務(wù)處多次召開安全，衛(wèi)生會議，強調(diào)食堂工作制度、操作衛(wèi)生制度、門衛(wèi)制度等，各部門各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人，落實到位，層層抓，處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

　　3、加強學(xué)生個人衛(wèi)生教育，尤其重視對學(xué)生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育每位同學(xué)每天做到兩個要要勤剪指甲，要穿戴整潔，強化健康意識，樹立學(xué)校學(xué)生新形象。

　　在全體師生的共同努力下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個臺階，走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽，舒暢的心情。

　　為加強我鎮(zhèn)學(xué)校衛(wèi)生工作，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，確保學(xué)生集體用餐.飲用水安全及傳染病的發(fā)生，我院于4月-10月對全鎮(zhèn)學(xué)校.幼兒園進行專項檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、傳染病防治

　　1學(xué)校能認(rèn)真做好傳染病疫情登記和上報，積極開展晨檢、午檢工作，負(fù)責(zé)晨檢、午檢的人員基本上能規(guī)范操作，對于因病缺課的師生能及時查明原因。明確了疫情報告人，對發(fā)現(xiàn)的問題按規(guī)范要求處理，多數(shù)學(xué)校預(yù)留了隔離觀察室，加強了教室、寢室等場所定期消毒工作，并及時進行教室、宿舍的通風(fēng)換氣。同時利用校園宣傳欄等形式加強與學(xué)生家長的溝通和宣傳教育，加強對學(xué)生防治傳染病的宣傳工作。

　　2、學(xué)生常見病防治督導(dǎo)工作開展情況相對較好，學(xué)校基本都開設(shè)了健康教育知識講座，健教臺帳、控?zé)熃逃龣z查情況尚可。

　　二、食品安全

　　1、食品安全管理：各學(xué)校能夠高度重視學(xué)校的食品安全管理工作，做到管理組織網(wǎng)絡(luò)齊全，制定并落實了校長負(fù)責(zé)制，建立健全食品衛(wèi)生管理制度，制定食物中毒的防控措施和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案。開展《食品安全法》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期組織開展食品安全知識的宣傳教育。

　　2、食品衛(wèi)生（餐飲服務(wù)）許可證和健康證明：所有學(xué)校（幼兒）食堂都持有有效衛(wèi)生許可證或餐飲服務(wù)許可證，從業(yè)人員大都能持有有效健康證明上崗。

　　3、食品的采購和儲存：各學(xué)校能夠認(rèn)真落實衛(wèi)生部《餐飲業(yè)食品索證管理規(guī)定》，加強了食品原料采購的索證索票和驗收工作，特別是加強了對肉及肉制品、糧食、食用油、調(diào)味品采購管理，做到有專人驗收，并有記錄臺帳。對廢棄的食用油脂，小型食堂能與養(yǎng)殖戶簽定處理合同，大型食堂與環(huán)保行政部門指定的油脂處理廠簽定協(xié)議，每天對廢棄油脂進行處理。

　　4、食品加工衛(wèi)生：各學(xué)校能夠按照原料粗加工、切配、烹飪程序進行操作，食品原料、半成品、成品的存放和加工無明顯交叉污染現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)存在違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)各學(xué)校有加工涼拌菜或提供冷盤菜現(xiàn)象，能夠落實餐具清洗消毒制度，大部分學(xué)校都能對每天提供的菜肴進行了留樣。

　　三、生活飲用水方面

　　有7個學(xué)校使用自來水，14個學(xué)校.幼兒園使用井水，一個二次供水。

　　四、存在問題

　　1、兩證管理方面，個別幼兒園在餐飲服務(wù)（衛(wèi)生）許可證管理方面，未及時進行換領(lǐng)餐飲服務(wù)許可證。有少數(shù)學(xué)校的部分從業(yè)人員未取得健康合格證明。

　　2、個別學(xué)校在食品采購和驗收上，把關(guān)不嚴(yán)，未和供應(yīng)商簽訂供貨協(xié)議，索證索票資料不齊全，存在標(biāo)識不全或無生產(chǎn)日期的食品；少數(shù)學(xué)校冰箱管理不到位，存在生食與半成品混放、冷藏食品帶外包裝或無包裝存放、未做到定期除霜等。

　　3、個別幼兒園食堂基礎(chǔ)設(shè)施不到位，無儲藏室，從業(yè)人員衛(wèi)生意識不強。

　　4、少數(shù)學(xué)校食堂食品留樣不規(guī)范，有的沒有使用專用食品留樣容器，有的未標(biāo)明留樣日期和時間，有的留樣食品不足100g，有的沒有留樣記錄或記錄不全。

　　5、食品倉庫管理不到位：存在擺放雜品、著地靠墻存放食品、存放已拆封的食品和超過保質(zhì)期限的食品等現(xiàn)象，部分學(xué)校的倉庫無防鼠防潮設(shè)施。

　　6、在檢查中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)校各項檢查項目的標(biāo)準(zhǔn)需要進行細(xì)化和綜合，春季呼吸道傳染病防控措施力度不夠，感冒等人數(shù)有起落，部分制度落實不佳，因各種原因，學(xué)生體檢工作未能完全開展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校體檢還未開展。一些學(xué)校健教宣傳專欄常年被挪用等，各學(xué)校臺帳不規(guī)范，有通病，只有內(nèi)容沒有日期。這些不足之處需要在檢查之后進行整改。

　　五、處理情況

　　1、對存在問題的學(xué)校，衛(wèi)生監(jiān)督員已下達限期改正的監(jiān)督意見書，各學(xué)校都能對針對提出的問題認(rèn)真進行整改。

學(xué)校工作總結(jié)10

　　我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營造“五樂”為目標(biāo)，積極發(fā)展學(xué)前教育、切實鞏固提高義務(wù)教育，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)心師生健康發(fā)展，突出課堂教學(xué)改革、師生德育與行為規(guī)范、學(xué)生才藝培養(yǎng)，搞好校園創(chuàng)建總體要求；以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育之中，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個方面，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以提高“五率”為目標(biāo)，以實施素質(zhì)教育為主題，以推動改革創(chuàng)新為動力，以加強隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅持育人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，著力辦好人民滿意的教育，促進教育協(xié)調(diào)健康科學(xué)的發(fā)展。以“均衡發(fā)展義務(wù)教育，努力促進教育公平；大力實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；創(chuàng)新督導(dǎo)評估體系，形成鮮明辦學(xué)特色為主線，圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進公平的工作目標(biāo)。進一步夯實教育基礎(chǔ)、調(diào)整資源結(jié)構(gòu)、優(yōu)化網(wǎng)點布局、提升內(nèi)涵品位、提高教育質(zhì)量，以“推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點上科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展”為指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)國家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》，著力開展推動全縣推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為和迎接省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估的前期準(zhǔn)備工作，同時在完善學(xué)校年度工作評估方案和評估細(xì)則的基礎(chǔ)上，加強了春、秋兩季開學(xué)工作和平時安全、教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)等督查工作，取得了一定的成績，圓滿地完成了全年工作目標(biāo)和任務(wù)�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　　一、主要工作及做法

　　一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評估方案，修訂了教育督導(dǎo)評估評估細(xì)則。為了減少工作的盲目性和隨意性，增強工作的計劃性、規(guī)范性和可操作性，緊摳我鎮(zhèn)教育實情，進一步完善了教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系和評估細(xì)則，切實加強教育督導(dǎo)評估工作的可操作性和規(guī)范性。加強督學(xué)工作，把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)容，把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評價校長和學(xué)校管理工作的重要依據(jù)。

　　二是抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”鞏固提高工作。為鞏固和提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果，鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦結(jié)合自身實際，重點從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手，采取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，全面實現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。繼續(xù)強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé)，做好對義務(wù)教育學(xué)�？剌z保學(xué)的監(jiān)測。要求各中小學(xué)負(fù)責(zé)上報學(xué)�；�本情況、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)辦，建立監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報告制度和通報制度。在春秋開學(xué)后，中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園，采取查閱資料、聽取匯報、實地檢查等方式，重點對貫徹落實全縣有關(guān)教育工作會議情況、基礎(chǔ)教育“兩率”、收費管理、安全工作、校容校貌、教育教學(xué)等情況進行了全面督查。對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總，并通報全鎮(zhèn)。及時了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報到情況，對未到學(xué)校報到的學(xué)生，要求學(xué)校查明原因，及時上報鎮(zhèn)人民政府，做好流失生的.動員返校工作。根據(jù)各中小學(xué)校上報學(xué)生入學(xué)情況，對各地輟學(xué)情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行通報，督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動動工作。督導(dǎo)辦配合鎮(zhèn)有關(guān)人員，對各中小學(xué)生的報到情況、輟學(xué)情況、采取的措施、勸返情況進行督查。確�？剌z保學(xué)工作落實到位。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化。

　　三是配合縣教研室開展教學(xué)管理專項督查。為全面落實黨和國家的教育方針，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理，以提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，教育督導(dǎo)深入到全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)管理督查。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談，參與學(xué)科組的課前討論、課后反思，進入課堂觀課等方式，就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革，如何提高課堂教學(xué)效益，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何開展好校本教研等方面進行了調(diào)研和指導(dǎo)，為更好地監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　四是會同縣督導(dǎo)股督促各中小學(xué)、幼兒園制定安全制度和辦法，加強學(xué)校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施，建立健全學(xué)校、幼兒園各項安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，有效開展安全教育和演練。不定期的對學(xué)校、幼兒園校門保衛(wèi)、重點部位監(jiān)控系統(tǒng)和報警設(shè)備安裝、重點時段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查、外出人員登記、學(xué)生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況，以及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進行督查。接送學(xué)生車輛的安全防范情況進行督查，對存在的安全隱患提出意見并限期整改。

　　五是下發(fā)了“關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)的通知”，要求各校成立相應(yīng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定校園文化建設(shè)實施方案，結(jié)合各自實際繼續(xù)實施并完善“一校一品”（一所學(xué)校一個品牌）、“一校一特（一個學(xué)校一個特色）”及“四大課堂（高效課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、校本課堂、特色課題）、“四個一”（一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項好運動）、“四隊”建設(shè)（規(guī)范中隊、活力中隊、快樂中隊、愛心中隊）。

　　六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評估細(xì)則，組織了中心校校長為組長的評估組，對全鎮(zhèn)15所中小學(xué)和10所幼兒園工作進行了評估，對獲得年度教育工作“綜合先進單位”的學(xué)校和單項工作取得突出成績的學(xué)校進行了表彰和獎勵，并將評估結(jié)果通報全鎮(zhèn)，有力的推動了全鎮(zhèn)中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作的開展，進一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味，豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。

　　二、其它工作

　　1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實驗操作考試工作。

　　2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作。

　　三、存在的主要問題

　　1、教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)與實踐以及理論研究還不夠深入；

　　2、督導(dǎo)隊伍不夠充實，教育督導(dǎo)的水平、質(zhì)量和效益有待于進一步提高；

　　3、“督政”工作有待于進一步加強，工作制度有待于進一步完善。

學(xué)校工作總結(jié)11

　　我校是區(qū)教育局直屬初中，是市級文明校園。學(xué)�？偯娣e為3718.8平方米(不含操場面積)，現(xiàn)有教學(xué)班31個，在校學(xué)生1920名，教職工106名。近幾年來，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文、創(chuàng)模、創(chuàng)園為契機，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境，加快和諧陳倉建設(shè)步伐。我校按照創(chuàng)建《綠色文明示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》和《xx初中創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校規(guī)劃》，認(rèn)真抓好創(chuàng)建工作各項任務(wù)的落實。經(jīng)過自查，已基本達到了標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，抓好組織宣傳

　　按照市區(qū)有關(guān)安排，學(xué)校把創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作作為落實科學(xué)發(fā)展觀，鞏固創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文、創(chuàng)模、創(chuàng)園成果，提升辦學(xué)品位，加快和諧陳倉建設(shè)步伐的一項重要工作來抓，列為學(xué)校建設(shè)的重中之重。學(xué)校制定了創(chuàng)建規(guī)劃，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，成立了以校長xx為組長的創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，由副校長xxx主管、政教主任xxx具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建計劃的實施。創(chuàng)建工作堅持標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實際出發(fā)，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實。以擴大學(xué)校綠化覆蓋率、綠地率和垂直綠色為重點，營造綠色校園，促進學(xué)校環(huán)境教育，增強師生綠色文明意識，優(yōu)化育人環(huán)境，加強文明行為養(yǎng)成教育，促進了學(xué)校精神文明建設(shè)。

　　學(xué)校加大創(chuàng)建工作宣傳力度。制作環(huán)境教育、文明行為教育、榮辱觀教育宣傳專版、橫幅4塊(條)，換寫宣傳板報30多塊：利用班(晨)會、集會、校園廣播、發(fā)放宣傳資料等形式，進行廣泛宣傳，積極營造創(chuàng)建氛圍，形成了創(chuàng)建工作人人有責(zé)、個個參與的局面。

　　二、統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園

　　學(xué)校在負(fù)債20多萬元的情況下，壓縮其它開支，拆擠籌措資金3萬余元用于創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校。邀請園藝師來校實地勘察設(shè)計，在多方聽取意見的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園。一是拆墻透綠。學(xué)校對校門及圍墻進行了改造，在校門東側(cè)懸掛噴繪宣傳版畫，將西側(cè)磚墻推倒修建成不銹鋼透視柵欄墻，并在透視墻外新建一塊119平方米的草坪。二是植樹建綠。在校園原有樹木的基礎(chǔ)上，新栽植雪松4棵，垂柳5棵，龍爪槐2棵，紫薇14棵，大葉女貞14棵，校園綠樹蔥蔥，與校舍輝映成趣，愈顯壯觀。三是修壇造綠。新建草坪2塊，新建花壇7塊，擴大綠地80平方米。四是垂直增綠。在校園可垂直綠化面栽植爬山虎3處50平方米，在校園、各辦公室購買配置(包括自養(yǎng))盆花500盆。現(xiàn)已完成綠地面積566.5平方米，綠化覆蓋面積1364.5平方米，綠化覆蓋率達到36.7%。綠化苗木配置得當(dāng)，修剪整齊美觀，常綠樹達到60%，生長茂盛，達到三季有花，四季常青。

　　三、抓好教學(xué)，增強環(huán)保意識

　　學(xué)校重視環(huán)境教育教學(xué)工作。成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育納入專題教學(xué)計劃，配齊了專兼職環(huán)境教育教師，還通過外出參加培訓(xùn)、校內(nèi)觀摩教學(xué)交流等形式對教師進行培訓(xùn)。配齊了環(huán)境教育教材，按有關(guān)規(guī)定開齊了課時，除環(huán)境教育課外，還通過理化生史地等相關(guān)學(xué)科滲透環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校通過舉辦環(huán)保知識講座、競賽、繪畫、環(huán)保手工制作，組織師生參加社會環(huán)保宣傳活動，增長了師生的環(huán)保知識。學(xué)生祁洋、楊皓的環(huán)保征文《渭河虢鎮(zhèn)段水質(zhì)污染調(diào)查報告》獲省級二等獎，張濤、祁逸超的《渭河水質(zhì)調(diào)查報告》獲市級二等獎。

　　學(xué)校把環(huán)保意識落實到具體行動上。制定了苗木管護制度，對所有樹木、綠地和盆花實行認(rèn)養(yǎng)責(zé)任制，對師生經(jīng)常性的進行環(huán)保教育，把校園綠化和心靈美化融為一體，把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體，增強了師生的綠色文明意識。

　　四、深化活動，強化文明行為

　　學(xué)校采取多種方式，抓好文明行為規(guī)范教育，促進學(xué)校精神文明建設(shè)。一是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立良好的校風(fēng)。學(xué)校對學(xué)生的一日常規(guī)要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末匯總評比制度，通過對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》答卷、成立文明監(jiān)督崗、辦專欄等形式，對學(xué)生進行行為規(guī)范、文明意識、遵紀(jì)守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化，堅持兩打掃一保持。購置了漂亮的'垃圾桶置于校園，學(xué)生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習(xí)慣，校園干凈整潔。狠抓校園兩打掃一保持，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園干凈整潔。三是抓好公德教育。學(xué)校投資3000元制作了公民道德規(guī)范內(nèi)容的銅字標(biāo)語懸掛于校園宿辦樓醒目處，每天警省師生的言行。在公德教育活動中，學(xué)校提出三點策略，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成十個好習(xí)慣，開展了評比文明誠信好學(xué)生活動，現(xiàn)已表彰十佳中學(xué)生60名。四是利用寒暑假開展五個一活動，要求每個學(xué)生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等)，通過開展五個一活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離三廳，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動手實踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神。五是借助大型活動，教育培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)。①3月9日，學(xué)校組織初一600名學(xué)生參加了區(qū)上舉辦的文明習(xí)慣進萬家萬名學(xué)生簽名活動。使文明種子再此播入幼小的心靈。②3月10日，全校師生XX余人參加了寶雞市及陳倉區(qū)第十二屆科技之春啟動儀式。讓學(xué)生有一次認(rèn)識到知識就是力量的重要性。③3月12日植樹節(jié)學(xué)校發(fā)出了每人養(yǎng)一盆花，每周澆一次樹的號召，提高了學(xué)生的綠色環(huán)保意識。④通過組織主題班會，對學(xué)生對角度進行教育：地球我們的家園主題活動增強了學(xué)生的環(huán)保意識，在困難中奮起主題活動激勵了學(xué)生意志，呵護生命主題活動讓學(xué)生惜時如金、奮發(fā)拼搏，人格是最高的學(xué)位主題活動純潔了學(xué)生品質(zhì)，凈化了學(xué)生心靈。⑤利用母親節(jié)，學(xué)校發(fā)出了每周為母親洗一次衣服、給全家作一次飯、幫鄰居樓層值日一次的三個一號召，在道德實踐中提高文明素質(zhì)。⑥積極完成每周一次文明示范一條街上街勞動任務(wù)。讓學(xué)生用辛勤的汗水亮麗街道。用文明的行為影響市民。

　　經(jīng)過幾年來的努力，我校各項工作都取得了較好的成績。學(xué)校被教育局命名為中小學(xué)管理示范校和創(chuàng)佳評差活動最佳單位，連續(xù)獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量考評第一，被區(qū)政府授予教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校;被團市委、市林業(yè)局評為保護母親河行動-綠色文明園，被市政府評為衛(wèi)生先進單位，被市委、市政府命名為文明校園，去年被省教育廳命名為陜西省示范初中。

　　我校將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)地做好示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

學(xué)校工作總結(jié)12

　　一學(xué)期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機，深入發(fā)動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結(jié)。

　　一、以教科帶動教研，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。

　　本學(xué)期，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評價研究”兩上課題展開教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實踐、采用案例分析、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質(zhì)，開拓教師的視野，促進廣大教師的專業(yè)成長。

　　二、定期進行集中教研，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺。

　　1、為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學(xué)科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動態(tài)；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短。

　　2、開設(shè)教學(xué)研討課，集中評課，探討教學(xué)中存在的.問題，推進教學(xué)經(jīng)驗。由于有了這些平臺，教師可以展示處人風(fēng)采，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價值的經(jīng)驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進，學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié)，數(shù)學(xué)教研課10節(jié)。促進派了教學(xué)研討的實效性。

　　三、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學(xué)科、年級分類，存入學(xué)校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，給予獎勵。

　　2、規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，及時了解教師教學(xué)前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、落實年段日�；ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負(fù)責(zé)督促，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強互動交流，達到互相取長補短的目的。

　　四、集中與分散相結(jié)合，推進教研成效。

　　我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決。

　　五、設(shè)教師論壇，促進經(jīng)驗交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺，讓優(yōu)秀青年的先進教育教學(xué)成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進行交流，讓先進經(jīng)驗得以推廣，以點事面，促進共同提高，同時，評選出最佳經(jīng)驗給予獎勵，充分調(diào)動教師們的積極性，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚長處，改進不足，以教研為先導(dǎo)，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個新臺階。

學(xué)校工作總結(jié)13

　　本學(xué)期，我校全體教職員工以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)，進一步貫徹以人為本的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，強化教師隊伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建和諧文明校園和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出了新的貢獻，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

　　一、依法治校，科學(xué)民主管理。

　　我們堅持依法辦學(xué)，規(guī)范管理，在嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，切實落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神的基礎(chǔ)上，進一步完善與嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度，探索剛性的制度管理和以人為本、富有彈性的自主管理相結(jié)合的管理模式，注重教師的自覺、自律，提高廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性。做到以制度管事，以制度管人，以制度理校，制度面前人人平等，強化內(nèi)部管理，進一步提高學(xué)校的管理效益。依法辦學(xué)，依規(guī)治校，促使全體教職工人人有擔(dān)子、有壓力，增強了工作自覺性、紀(jì)律性、責(zé)任感，提高了工作效率。

　　二、培植專業(yè)成長點，不斷優(yōu)化師資隊伍。

　　在隊伍建設(shè)中，學(xué)校把班子建設(shè)作為首要工作來抓，抓理論學(xué)習(xí)，努力提高班子成員現(xiàn)代教育管理水平、科學(xué)決策水平和在復(fù)雜情況下駕馭全局的能力，學(xué)校行政班子堅持每周的行政例會制度，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)管理理論，研究決策學(xué)校各項常規(guī)工作，提高工作的實效性。

　　學(xué)校還加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)與督查，繼續(xù)貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時以《師德考核一票否決制》為杠桿，全面加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，切實解決教職工中存在的自律不嚴(yán)、作風(fēng)渙散的個別現(xiàn)象。努力形成敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、誨人不倦、愛生如子的教風(fēng)。通過樹立教師中的先進典型，在教師中形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為優(yōu)化教風(fēng)創(chuàng)造了有利氛圍。

　　學(xué)校以新課程的實施和推進為契機，從本校實際出發(fā)，以校為本，以師為本，以教研和師訓(xùn)兩者互動為手段，建立與新課程相適應(yīng)的校本培訓(xùn)制度，營造一種崇尚科研，崇尚研究的氛圍，形成自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的內(nèi)部環(huán)境。使過去的學(xué)科教研組成為真正意義上的學(xué)習(xí)組織，學(xué)校還組織教師積極開展寫教育敘事、聽評課作為自我培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)能力必須完成的內(nèi)容，作為學(xué)校對每位教師業(yè)務(wù)能力考核評價的重要內(nèi)容之一。

　　同時，在校本培訓(xùn)工作中，我們組織教師開展了全員培訓(xùn)、多媒體制作員培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等活動。我們?yōu)樾陆處煱才帕藥Ы探處煟瑒?chuàng)設(shè)了各種途徑，提供了亮相的舞臺，縮短了他們成長的周期，在骨干教師培養(yǎng)方面我們探出新路子，激發(fā)廣大教師的工作積極性。

　　三、聚焦教學(xué)關(guān)鍵點，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)期伊始，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合平常教師們的建議，制定了切實可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃，并召開教研組長會議，讓教師們明確本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標(biāo)，為一學(xué)期教學(xué)工作的.順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　各教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，分學(xué)科分年級制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃，教學(xué)進度，各任課教師教學(xué)計劃。備課能堅持寫好三維教學(xué)目標(biāo)：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀；寫好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高作為我校強化質(zhì)量意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合的辦法，進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅持每月考核檢查制度。突出教學(xué)管理中的三抓抓備課、抓上課、抓作業(yè)。

　　課前備課質(zhì)量的高低將直接影響課堂教學(xué)的效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師電子備課、創(chuàng)新備課，不機械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準(zhǔn)備之課。特別強調(diào)課后進行教學(xué)反思。作業(yè)布置要有明確性和針對性，不機械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。

　　我們改變了作業(yè)與反思只由教導(dǎo)處檢查的形式，而是把檢查變?yōu)橐环N學(xué)習(xí)交流的機會，以人為鏡，可以知得失，通過別人來反思自己，對自己的觸動應(yīng)該是很大的，這樣檢查就變成了一種引領(lǐng)教師提升的目標(biāo)導(dǎo)向。我們希望多找出教師的長處，多用縱向評價，肯定教師的點滴進步，讓教師更清楚自己的長處與得失，知道該朝什么方向努力。

　　同時我們還積極發(fā)揮教研組的組織作用和團隊精神，以課例研究為主線，著力開展以解決問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，改善行為為特征的實例研究。學(xué)校組織教師圍繞二期課改精神和課堂教學(xué)的現(xiàn)狀展開學(xué)習(xí)和討論，根據(jù)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，聚焦課堂，尋找教師在教學(xué)中面臨的問題及困惑，以區(qū)級重點課題《教師課堂教學(xué)行為診斷方式和改進策略的研究》為抓手，運用課例研究、實錄分析、實踐反思等研究方法，改進教師的課堂教學(xué)行為。課題組教師在加強學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，明確研究的問題，尋找相關(guān)的課例，選擇觀察技術(shù)，設(shè)計觀察的方案，深入現(xiàn)場借助于觀察去搜尋相關(guān)的信息。然后整理搜尋獲得的信息，歸納問題行為的表征，判斷問題形成的主客觀原因，根據(jù)研討的結(jié)論，嘗試提出問題改進和行為優(yōu)化的對策。通過循環(huán)往復(fù)、循序漸進、連續(xù)滾動地開展研究活動，積累相應(yīng)的課例、觀察記錄、歸納后提出的初步判斷、學(xué)習(xí)反思的體會和課堂教學(xué)行為診斷報告。我們力爭通過這種形式的校本研修活動，促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　四、狠抓德育核心點，培育學(xué)生健全人格。

　　學(xué)校德育工作立足校本，確立了學(xué)校是主陣地、教師是主力軍、學(xué)科滲透是主渠道的德育管理理念。認(rèn)真貫徹落實兩綱，依托資源優(yōu)勢，開發(fā)了富有特色的生命教育校本課程，即以故事、維權(quán)為品牌的主題教育課，并把生命教育同少先隊活動、學(xué)科活動、家庭教育相整合，開創(chuàng)了德育工作新格局，全面提升了家長、教師、學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　師資隊伍是學(xué)校育人的關(guān)鍵，我校以課題為引領(lǐng)，自足自培，開展了形式多樣的培訓(xùn)，教師的育人理念得到明顯提升。如：為提高班主任培訓(xùn)的有效性和實效性，我們不僅采用了講座指導(dǎo)和沙龍研討等慣用形式,同時還采取了分專題分享經(jīng)驗的方式，邀請學(xué)校有經(jīng)驗的班主任老師用情景再現(xiàn)的方式,精彩回放與家長溝通中的成功案例,轉(zhuǎn)化特殊生以及轉(zhuǎn)變班風(fēng)的成功案例，以生動鮮活的事例來指導(dǎo)和幫助年輕班主任,提升班主任與家長的溝通藝術(shù)，轉(zhuǎn)變特殊生和班風(fēng)的技巧�？粗�似曾相識的場景,聽著有理有據(jù)的對答，對照自己解決問題的方式，增強了班主任解決問題的能力。

　　課堂教學(xué)是實施兩綱的主渠道，我校在聚焦課堂，落實綱要中首先關(guān)注的是教師在課堂是否能正確有效地引導(dǎo)學(xué)生，遵循學(xué)生的成長規(guī)律，潛移默化的進行教學(xué)，悉心營造學(xué)生的成長環(huán)境，認(rèn)真傾聽學(xué)生的需要感受。其次，各學(xué)科結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點，尋找教學(xué)中的切入點，在學(xué)科教學(xué)中融入生命教育。在顯性學(xué)科中結(jié)合教材和學(xué)生特點重點對學(xué)生進行珍愛生命、熱愛自然的教育。在隱性學(xué)科中我們重點進行了課堂教學(xué)中如何落實平等、和諧師生關(guān)系的研究。通過在學(xué)科中生命教育落實的研究，初步實現(xiàn)了生命教育的融滲化、無痕化。

　　學(xué)校在深化德育工作過程中，認(rèn)真貫徹兩綱精神，立足校本，聚焦課堂，整合資源，逐步形成了以生命教育為特色的德育新格局，

　　在落實生命教育過程中我校對整體課程進行了研究。在基礎(chǔ)性課程建設(shè)中，我們把落實三維目標(biāo)，有效課堂教學(xué)的組織作為重要研修課題，以此確保學(xué)生學(xué)業(yè)目標(biāo)的達成。在拓展型課程建設(shè)中，我校結(jié)合實際根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點和小學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo)，開發(fā)富有特色的課程：一至四年級開設(shè)故事課、一至三年級開設(shè)專題教育課和健美操課。在立足基礎(chǔ)性課程，開發(fā)拓展性課程建設(shè)中，我們根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點和難點，結(jié)合教研活動，構(gòu)建適合學(xué)生探索的內(nèi)容。

　　生命教育的深入開展離不開社會資源，我校在成功引進家長、工商所資源的基礎(chǔ)上，又充分借助區(qū)法制宣講團成員優(yōu)勢，邀請了法院成員為學(xué)生作報告，報告內(nèi)容十分貼近實際，主要涉及如何加強自我保護；邀請交通民警給學(xué)生講如何安全過馬路，授課采取互動形式，深受學(xué)生的喜愛。通過社會資源進課堂，拓展了生命教育的途徑。

　　學(xué)校以德育為核心，以少先隊實踐活動為載體，開展各類寓教于樂的隊活動，在快樂的隊活動中，讓每位隊員體驗快樂，體驗創(chuàng)新，從而拓展學(xué)校德育活動平臺，實現(xiàn)德育工作童趣化。

　　結(jié)合xxxx年北京奧運這一時代主題，本學(xué)期學(xué)校開展了領(lǐng)巾迎奧運少先隊實踐體驗活動：以放手關(guān)愛、奧運小先鋒為主題開展了宣傳活動、以暢想奧運、對話世界為主題開展征文活動、以奧運信使行---青少年給奧運健兒為主題開展了書信活動、以鏗鏘鼓號迎奧運為主題開展了鼓號隊比賽交流等活動，讓學(xué)生在實踐中體驗奧運，了解奧運，增強民族自豪感。

　　中國是一個有幾千年燦爛史的國家，為弘揚和培養(yǎng)學(xué)生民族精神，加強學(xué)生思想道德建設(shè)。結(jié)合清明節(jié)，我校參加了區(qū)四月的懷念中小學(xué)生德育主題活動；在5月10日母親節(jié)到來之際，我校開展了我向母親說---賀卡寄深情活動，中高年級學(xué)生以讓父母放手關(guān)愛為主題開展了征文寫作活動。結(jié)合六一節(jié)，大隊部組織了二年級同學(xué)開展了我是光榮的少先隊員入隊儀式活動；通過豐富多彩的少先隊活動，對學(xué)生進行有機的傳統(tǒng)節(jié)日教育。

　　為豐富學(xué)生文體活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)，我校隊員參加了區(qū)趣味體育游戲比賽，獲得了二等獎；參加了區(qū)紅領(lǐng)巾校園劇 比賽獲得了三等獎；參與了區(qū)讀書節(jié)活動、以及紅領(lǐng)巾文化導(dǎo)航標(biāo)志設(shè)計等活動；寓教于樂的隊活動引導(dǎo)隊員不僅要積極參與陽光鍛煉，煉就健康體魄，而且豐富了校園活動，從而健全學(xué)生人格素養(yǎng)。

　　xxxx年3月31日校會課，我校邀請了少兒出版社裘樹平老師給學(xué)生講走進十萬個為什么奇妙世界，裘老師為學(xué)生講述了十萬個為什么新舊版本的來歷，以及他本人在編這本書的感悟，在思想上與學(xué)生進行臺上臺下的互動溝通，讓學(xué)生感悟到多讀書，讀好書對人生的重大意義。

　　xxxx年4月28日校會課，我校還邀請了區(qū)關(guān)工委張老師來校作回眸三十年，喜慶新發(fā)展講座。會上，張老師通過圖文并貌的講述，大量多媒體圖片的對比，讓全體師生了解了改革開放以來，長寧所發(fā)生的巨大變化，使學(xué)生知道今天的幸福生活來之不易，應(yīng)該加倍珍惜美好生活的擁有。

　　5.12四川汶川大地震，災(zāi)情牽動著全國人民的心，也牽動著我們xxx小學(xué)每一位師生的心。5月19日升旗儀式上，全校師生開展了獻出你我力量，共筑愛心長城抗震救災(zāi)捐款活動，本次捐款活動，師生共捐73976.50元，其中學(xué)生共捐53576.50元，教師共捐20400元，以此表達我們對災(zāi)區(qū)人民的愛心和關(guān)懷。

　　地震無情，人有情。災(zāi)情在延續(xù)，xxx小學(xué)的心系災(zāi)區(qū)，盡我所能活動也在延續(xù)。xxxx年6月2日升旗儀式上，少先隊大隊委員向全校學(xué)生發(fā)出了祝福傳心意，心系同齡人的倡議信活動，全體學(xué)生開展了向災(zāi)區(qū)送去祝福的心愿卡、折一只祈福的千紙鶴、寫一份慰問信等活動，以表達同學(xué)們對災(zāi)區(qū)小伙伴的美好祝愿。

　　同時在六一節(jié)，我校還向來我校就讀的災(zāi)區(qū)江油小朋友一1班許雅雯、四川綿陽小朋友四1班郭修文小朋友，送上了學(xué)習(xí)用品---書包，歡迎她成為我校的小主人。

　　全校隊員以實際行動實踐著以我所能，幫助災(zāi)區(qū)小伙伴重建家園；盡我責(zé)任，關(guān)愛身邊特殊小伙伴；傳我愛心，為災(zāi)區(qū)小伙伴送祝福的行動。

　　五、切實加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　學(xué)校認(rèn)真抓好體、衛(wèi)、藝工作。認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面開展學(xué)生體育健康達標(biāo)活動，努力提高體育課和課外活動質(zhì)量。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，積極開設(shè)二課堂活動，繼續(xù)抓好校內(nèi)足球隊、健美操隊、舞蹈隊、器樂小組、書法繪畫小組、科技制作小組等一些興趣小組活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，為所有學(xué)生提供了展示才華的舞臺，提高學(xué)生的藝術(shù)特長和競技水平，為推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定了基礎(chǔ)。

　　六、加強后勤保障，營造和諧校園。

　　學(xué)校后勤工作人員不斷強化服務(wù)意識、全局意識，全心全意為師生服務(wù)，為教學(xué)第一線服務(wù)，努力為師生創(chuàng)造一個和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校還嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，增強理財公開透明度，不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高經(jīng)費的使用效率。

　　學(xué)校還始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。學(xué)校還充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進行安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

　　面對新的形勢、新的目標(biāo)、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進一步解放思想，奏響時代的強音，我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，有全校師生的團結(jié)奮進，我們的學(xué)校將會辦得更好、更強、更大。

學(xué)校工作總結(jié)14

　　在xx普法活動中，我校以上級部門普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實際，緊緊圍繞學(xué)校xx普法確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強制度建設(shè)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把xx普法工作向縱深處發(fā)展，促進學(xué)校各項事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育

　　1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設(shè)。

　　“六五”普法工作一啟動，學(xué)校就根據(jù)上級部門要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以校黨支部、校委會為龍頭，以各級部為主體，以黨員同志、班主任、任課教師為骨干的學(xué)法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把“六五”普法工作落到實處。

　　成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：譚煥勇

　　副組長：姜福壽、王秀琴、王兆軍、王耀志

　　組員：湯新貌、宋文杰、蔣佳璐、于東、張培娟、蔡燕麗、譚麗娜、王靜、姜永嫻、曲曉、白海英、孫強、孫春艷、唐丕波

　　2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。

　　學(xué)校通過校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認(rèn)識，也增強了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動性;在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

　　二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點，實現(xiàn)“六五”普法整體推進

　　1、不斷學(xué)習(xí)《教師法》《工會法》等法律法規(guī)，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學(xué)校黨支部、校委會著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們在吃透相關(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

　　教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進行宣講，全校正式教職工參與了此次活動。通過學(xué)習(xí)，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的.自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。自學(xué)校成立以來，教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法用法，第月至少組織老師進行一次法德知識學(xué)習(xí)，做到時間、內(nèi)容、筆記、考核四落實。

　　2、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。

　　立足課堂，讓法制教育進頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。

　　每個班級還利用班會課、晨會課時間，對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》及法制教育，效果較好。通過班會，讓《小學(xué)生管理規(guī)定》等知識落實到自己的行動中，使學(xué)生進一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實的法律基礎(chǔ)。

　　積極參加法德宣傳教育年、“法德共進”主題宣傳月、利用“3.8”婦女節(jié)、“綜治宣傳月”、“315”消費者權(quán)益保護日、6.26禁毒日、“12.4”憲法日，廣泛開展法律宣傳活動。

　　加強合作，形成法制教育合力。制定學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育活動實施方案，對學(xué)生進行法制教育，將學(xué)校、社會、家庭三方形成法制教育合力。學(xué)校各年級每個學(xué)生都會發(fā)放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法;同時學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

　　三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果

　　1、加強制度化建設(shè)，為普法教育夯實基礎(chǔ)。

　　我校根據(jù)國家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實際，建立健全了學(xué)校各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，《學(xué)校教師管理暫行規(guī)定》等相繼出臺，在監(jiān)督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化，實行依法治校等，對學(xué)生打架斗毆、偷竊、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關(guān)規(guī)定，對違紀(jì)學(xué)生都制定了相應(yīng)處理意見。引導(dǎo)學(xué)生由制度轉(zhuǎn)化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀(jì)行為，為普法教育夯實了基礎(chǔ)。

　　2、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。為對學(xué)生進行法制教育宣傳，學(xué)校特請王樹亮為龍山店小學(xué)法制副校長。

　　3、精心組織形式多樣的校內(nèi)活動，讓普法教育深入人心。學(xué)校組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)的活動在所有學(xué)生中引起強烈的反響，人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用開卷筆試的形式深入學(xué)習(xí)了這些法律法規(guī)，并運用于自己的實踐，為學(xué)校依法治教打下扎實的基礎(chǔ);政教、學(xué)生會精心開展各類活動切合學(xué)生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如“遠(yuǎn)離毒品戒除網(wǎng)癮”活動引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動踐行網(wǎng)絡(luò)道德、維護網(wǎng)絡(luò)安全，加強網(wǎng)絡(luò)法制意識;消防安全教育在潛移默化中增強了教師的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力。

　　四、健全民主機制，繼續(xù)推行校務(wù)公開，促使學(xué)校各項工作規(guī)范化法制化

　　學(xué)校一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開，推進黨務(wù)公開，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收費現(xiàn)象。就黨務(wù)工作、收費標(biāo)準(zhǔn)、考核評優(yōu)等方面，做到及時公開，嚴(yán)格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監(jiān)督，樹立誠信廉潔的服務(wù)意識，做到規(guī)范化、科學(xué)化、透明化、具體化，有效調(diào)動了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。

學(xué)校工作總結(jié)15

　　學(xué)校緊緊圍繞立德育人、教學(xué)為主、質(zhì)量為本、管理開路、科研興校、特色發(fā)展這一工作指導(dǎo)思想，上下一心，全員參與，共謀發(fā)展，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)下，在各共建單位的支持幫助下，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了改善，更新教學(xué)觀念，提高了教師素質(zhì)。學(xué)校的整體工作在原有基礎(chǔ)上得到了近一步發(fā)展和提高。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮

　　團結(jié)出戰(zhàn)斗力、團結(jié)出凝聚力、團結(jié)出成績、班子成員緊緊圍繞團結(jié)這一主題，分工不分心，通過深入開展黨建工作，再塑共產(chǎn)黨員的光輝形象。每個共產(chǎn)黨員都能按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)深刻剖析自己、認(rèn)識自己，正確對待同志們提出忠懇意見，關(guān)心群眾，把老百姓的事情永遠(yuǎn)放在第一位，大大增強了全體黨員工作的主動性，積極性。學(xué)校大型活動積極參與，提高招、獻良策，做深入細(xì)致的思想工作，遇到問題，不推不拖，迎難而上。充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。涌現(xiàn)出兢兢業(yè)業(yè)、老而苦干的xx；嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的xx；沖鋒在前的xx等一大批優(yōu)秀黨員，黨員形象得到群眾的'認(rèn)可。

　　一年來，校黨支部能緊緊抓住師德建設(shè)這一主題不放。多次會議強調(diào)抓點帶面，典型引路；及時竭制私自訂資料，課外辦班等不良現(xiàn)象，目前我校已經(jīng)初步形成了生愛師，師愛生，師生關(guān)系融洽和諧，干群關(guān)系和諧，班子團結(jié)的良好局面。各部門能分工負(fù)責(zé)，通力合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能率先垂范，吃苦在前，享受在后，廉潔自律，情系校園。腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，創(chuàng)造性開展工作�，F(xiàn)在學(xué)校的各項工作穩(wěn)中有變；穩(wěn)中有升；穩(wěn)步向前。

　　二、加強教師隊伍建設(shè)，強化管理提高成績

　�。ㄒ唬�、立足基礎(chǔ)，強化管理

　　1、常規(guī)檢查制度化

　　教導(dǎo)處學(xué)期初能結(jié)合我校實際，認(rèn)真制定工作計劃教學(xué)行事例，完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，堅持每月一次的教案檢查、作業(yè)檢查；每學(xué)期兩次的聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記檢查，檢查中兩位干事工作嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，逐本、逐頁、逐項檢查，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)深入全過程，發(fā)現(xiàn)問題能及時與教師溝通。對于共性問題能在全校教職工大會上講評，每次檢查為不影響教師上課、學(xué)生寫作業(yè)，多半都是利用休息時間進行。

　　2、端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)、科學(xué)管理

　　加強對期中、期末考試的管理工作，強化試題質(zhì)量，端正考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)肅考場紀(jì)律。注重過程，注重細(xì)節(jié)。與各校聯(lián)考，保證試題的質(zhì)量，保證教學(xué)評價準(zhǔn)確到位，給學(xué)生創(chuàng)造一個公平公正的競爭機會，考試過程教師認(rèn)真監(jiān)考，領(lǐng)導(dǎo)加強檢查巡視，教導(dǎo)處認(rèn)真考核，老師評卷公正認(rèn)真，登分、改分按程序進行，避免隨意性。整個考試工作按中考標(biāo)準(zhǔn)要求進行。

　　3、質(zhì)量分析會數(shù)據(jù)化、科學(xué)化

　　每次考試結(jié)束后，都能及時分學(xué)年召開教師質(zhì)量分析會、學(xué)生會、家長會。質(zhì)量分析會教師準(zhǔn)備充分，拿數(shù)據(jù)說話，既能體現(xiàn)縱向，又能體現(xiàn)橫向，既看同一學(xué)科，又比較不同學(xué)科情況，問題找得準(zhǔn)、找得足。改進措施得力，尤其是各位教師能夠按照學(xué)校要求進行，認(rèn)真抽樣分析得出一些比較科學(xué)有效的數(shù)據(jù)，為以后教學(xué)提供了可靠依據(jù)。教導(dǎo)處在成績統(tǒng)計分析方面作了大量工作，把每次考試成績連續(xù)累計統(tǒng)計，看對比提高幅度，避免偏差偶然性，把各班成績與學(xué)年平均成績對比分析，避免單獨看名次所帶來的片面性，充分肯定教師階段性工作，看培養(yǎng)率，完全體現(xiàn)教師工作付出，真正發(fā)揮考試評價功能。

　�。ǘ�）練內(nèi)功，強素質(zhì)，教師業(yè)務(wù)能力得到提高

　　現(xiàn)代的教學(xué)不是我有什么，就來賣什么，而是學(xué)生想吃什么，我就能當(dāng)場做什么。新一輪課程改革，要求我們要改善自己的知識結(jié)構(gòu)，要學(xué)會開發(fā)利用課程資源，基于我校教師隊伍情況我們制定教師繼續(xù)教育制度，教師激勵制度，本學(xué)期在教師隊伍建設(shè)上，我們提出要塑造“六種形象”，培養(yǎng)“六種精神”，即：塑造為人師表的楷模形象，培養(yǎng)立足教學(xué)，刻苦轉(zhuǎn)研的進取精神，塑造教書育人的導(dǎo)師形象，培養(yǎng)勇于探索，獨樹一幟的人梯精神，塑造愛生如子的慈母形象，培養(yǎng)熱愛學(xué)生，誨人不倦的園丁精神；塑造愛崗敬業(yè)的紅燭形象，培養(yǎng)忠誠黨的教育事業(yè)的獻身精神；塑造愛校如家的主人形象，培養(yǎng)愛校敬教；廉潔從教的奉獻精神。向全體教師提出講一節(jié)好課，出一份好試題，全體教師能努力學(xué)習(xí)，刻苦轉(zhuǎn)研，我們的老師能夠加強研究，注重積累，能自編自擬習(xí)題，出一套好題是我們教師必備基本功。

　　三、畢業(yè)班成績再創(chuàng)新輝煌

　　今年畢業(yè)班克服生源不利局面，初四老師他們從不抱怨，一直在努力，不言放棄，我們的目標(biāo)是要縮小差距，迎頭趕上，爭取我們理想的成績，爭取獲得一個讓家長、學(xué)生滿意的成績，畢業(yè)班教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在年級主任的指導(dǎo)下，精誠團結(jié)，埋頭躬耕，取得了令人矚目的成績，所有班級均超額完成指標(biāo)，1人進入大慶市前50名，2人進入前200名，中考入段率達87%，重高入學(xué)率達90%。

　　四、德育工作

　�。ㄒ唬┳⒅仞B(yǎng)成教育，完善規(guī)章制度

　　強化班級量化管理，加大管理考核力度，平日工作注重細(xì)微之處見精神，強調(diào)學(xué)校無小事，處處是教育，建立了學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、年級主任、班主任、任課教師、值周學(xué)生、空間立體管理網(wǎng)絡(luò)，完善規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力，強調(diào)自我管理，爭做主人，政教處先后制定了《xx中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《值周評分細(xì)則》、《紅旗班評比標(biāo)準(zhǔn)》、《xx中學(xué)班主任考核細(xì)則》、《xx中學(xué)班級備品管理細(xì)則》等。

　　(二)關(guān)愛學(xué)生，構(gòu)建和諧校園

　　主管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團總支本著對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的管理理念，注意管理的每一個細(xì)節(jié)，不留下任何一個盲點，對違反紀(jì)律的學(xué)生能夠做耐心細(xì)致的工作。一是注重心理健康教育，完善人格教育。二是強調(diào)榜樣示范教育，注重顯性教育與隱性教育，有形教育與無形教育。全體教師特別是班主任做了大量的工作，他們的言行給學(xué)生留下了很深的烙印，會改變一個學(xué)生，影響學(xué)生的一生。政教處充分利用每周一次升旗對學(xué)生進行教育，主管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任與學(xué)生結(jié)對子，交朋友，有計劃有目的作好學(xué)生工作。三是加強安全教育構(gòu)建平安校園，每次大型活動都有安全預(yù)案，定期對學(xué)生進行安全教育，本學(xué)期進行了兩次消防疏散演練，進行了一次防震減災(zāi)講座和演練，并且舉行了一次師生安全常識知識競賽。四是搭建平臺,拓展學(xué)生展示才華的空間。

　　六、后勤總務(wù)工作

　　學(xué)校后勤人員本著為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，他們認(rèn)真做好沒一件事，管好用好現(xiàn)有備品，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常、順利開展，他們開動腦筋，想辦法，少花錢，辦大事，不花錢，也辦事；多方籌措資金，改變校容校貌，安裝電風(fēng)扇，修建教師廁所，整改路面臺階等，改善了辦公條件。

　　七、其他幾項工作

　�。ㄒ唬┌踩�工作

　　學(xué)校始終把安全工作放在第一位，逢會必講安全，定期對師生進行安全教育，強化安全防范意識，增強自救，自護常識，定期檢查學(xué)校安全工作，消除安全隱患，定期對師生進行安全疏散演練。本學(xué)期學(xué)校各項工作開展順利，安全平穩(wěn)運行。平安無事故，家和萬事興。

　�。ǘ�）工會工作

　　學(xué)校工會能夠關(guān)心職工，幫助職工，把群眾的冷暖放在心上，職工家中大事小情，想在先，走在前，以人為本。

　　總之，一年來全校教職工在各自崗位上，都付出了辛勤勞動，取得了可喜成績，但我們也看到了不足之處，我們還要加倍努力，在以后的日子里我們要依靠全校職工，強化管理，依法治校，以規(guī)治校，譜寫xx中學(xué)新篇章！

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