實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)14篇
總結(jié)就是把一個時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇1
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了一些新的進(jìn)展，具體總結(jié)如下：
（一）、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性不斷提高
初中三年紀(jì)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性。我們在教學(xué)中主要抓以下幾個環(huán)節(jié)。
1．加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示實(shí)驗(yàn)，例如在探究燃燒的條件的教學(xué)中，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn)，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝�，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開始燃燒，產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后，要求學(xué)生思考3個問題：
�。�1）．為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒？
�。�2）．水中的白磷需要什么條件才能燃燒？
�。�3）．紅磷能不能燃燒？接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱，請學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，歸納總結(jié)出燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解，又記得牢。
又如，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí)，補(bǔ)充了氫氧化鈉與CO2、SO2反應(yīng)的兩個演示實(shí)驗(yàn)，然后提出兩個問題：
�。�1）．為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大？
（2）．大試管中紅色的噴泉是如何形成的？由于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象饒有趣味，所提出的問題富有思考性，既使學(xué)生認(rèn)識氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，又與所學(xué)的物理知識聯(lián)系起來，啟迪了學(xué)生的思維，收到明顯的教學(xué)效果。
2．努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每4人一組，位置固定，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對每個實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分。一學(xué)年下來，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；對于一些較簡單的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)條件把它改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生積極主動地獲取知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3．開發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)
配合教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，各位化學(xué)教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn)，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來，回校后在課上進(jìn)行交流，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。例如，把教材中鐵釘生銹演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作家庭小實(shí)驗(yàn)，提前一周布置給學(xué)生在家里做。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時(shí)，將實(shí)驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)的五支試管展示給學(xué)生看，并請他們與自己所做的家庭小實(shí)驗(yàn)結(jié)果對照，學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹”這一事實(shí)。進(jìn)而再請學(xué)生思考：“一半浸在水中的鐵釘，哪一部分銹斑最明顯，為什么？”啟迪學(xué)生對教材里討論題“使鐵生銹的主要原因有那些？”進(jìn)行探究，從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。十幾個家庭小實(shí)驗(yàn)的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，培養(yǎng)了動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對知識的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。
4．開展課外實(shí)驗(yàn)活動
根據(jù)我校的實(shí)際情況，每逢周五下午，我們向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)，制作實(shí)驗(yàn)教具為主。在課外活動中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長，鼓勵學(xué)生多動手、多動腦、多實(shí)驗(yàn)??興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，如學(xué)習(xí)水是人類寶貴的'自然資源時(shí)，要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈嗎？請問你們父母，在他們當(dāng)學(xué)生時(shí)，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟？”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時(shí)，周日布置學(xué)生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志，到車站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察，如觀察沒擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大小；將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面（NaHCO3）等。通過這些活動使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊，化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān)，在一定程度上增強(qiáng)了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感。
（二）、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對如何觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。例如，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，對鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng)，在實(shí)驗(yàn)過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮，而且由于使用的鹽酸過量，過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我們都要留出3－5分鐘，讓學(xué)生清洗實(shí)驗(yàn)儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
通過本學(xué)年的實(shí)踐，化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大，讓學(xué)生在動中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇2
一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，在全體師生的共同努力下，本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作完成的很圓滿�，F(xiàn)對本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)如下：
1、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神，掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和初步的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2、在實(shí)驗(yàn)過程中，我能夠?qū)⑻骄糠椒ê蛣?chuàng)新精神用于教學(xué)中。把課后的家庭小實(shí)驗(yàn)變?yōu)檠菔緦?shí)驗(yàn)，部分演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生對物理課的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正感受到“在學(xué)中求樂，在樂中求知”。
3、對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄，并對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真的批改。
4、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
5、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
6、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動。
7、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動。
本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作能夠圓滿完成與全體師生的共同努力分不開，在以后的實(shí)驗(yàn)工作中，我將會更加嚴(yán)格要求自己，力爭做的更好。讓學(xué)生知道“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立用實(shí)驗(yàn)去探究知識。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)
光陰荏苒，我來臨中已滿一學(xué)期，本期所任八年級（7、9、10班）的物理課程，用人教版新教材，在新課改課標(biāo)下，新教材提出了新的教學(xué)目標(biāo)和要求，賦予了教師新的教學(xué)理念。我在教學(xué)中按新課標(biāo)要求結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式實(shí)施因材施教，注重提高全體學(xué)生素質(zhì)教育，并對個別學(xué)生加以輔導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合已有的理論知識和學(xué)生實(shí)際情況，聽取了其他老師的諄諄教誨，我更加努力，盡自己最大努力干好每一本質(zhì)工作。就本學(xué)期教學(xué)工作來看，仍有許多不足，現(xiàn)小結(jié)如下：
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級七、九、十三個班的物理教學(xué)工作，總體上來說學(xué)生上課不專注，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)不自覺，學(xué)生接受能力差，新學(xué)科教學(xué)進(jìn)度緩慢，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)難度較大。加之我初涉物理學(xué)科，對學(xué)科教材不夠熟悉，因此我堅(jiān)持按照備教材，備學(xué)生，備方法的環(huán)節(jié)注重自身學(xué)習(xí)和鍛煉，找準(zhǔn)方法，堅(jiān)持在上課周前把課備出、備好，并參考許多相關(guān)資料，認(rèn)真思考，結(jié)合學(xué)生情況不斷修改，總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法。
在課前，我常把自己已經(jīng)備好的教案同優(yōu)秀教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事共同探討研究，課前認(rèn)真和相關(guān)班主任探討班上情況，充分了解學(xué)生狀況，結(jié)合相關(guān)班級實(shí)際情況改進(jìn)其中的不足，讓教案真正為教育教學(xué)起到預(yù)見性和指導(dǎo)性作用，做到教學(xué)中有的放矢，同時(shí)我常去聽某些教師的課，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)教學(xué)突破口，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，開展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的`自主學(xué)習(xí)和控討能力都有較大的進(jìn)步。
因?qū)W科知識的特點(diǎn)，確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色。學(xué)生解決物理問題的思維需從頭建立，普遍學(xué)起來容易，做題卻感到困難，原因是教材的改革，使教材內(nèi)容的簡易化，知識沒有透徹性，內(nèi)容不夠充實(shí)，導(dǎo)致難教難學(xué)，這也需要教師花大量的時(shí)間備課教學(xué)，并充分掌握好學(xué)生的特點(diǎn)。
因此為學(xué)好物理，必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力，并要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)要重視物理知識的應(yīng)用，除了重視教科書上的知識應(yīng)用外，還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實(shí)際及參考應(yīng)用題，這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑。
另外，物理是一門實(shí)驗(yàn)性和實(shí)踐性相結(jié)合的學(xué)科，也是注重能力培養(yǎng)的學(xué)科，除了讓學(xué)生完成一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)以外，還組織了學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動手動腦的能力，同時(shí)也完成了許多能夠完成的小實(shí)驗(yàn)。
同時(shí)在課間，我根據(jù)學(xué)生的基本情況開展探討講練式的教師教與學(xué)生練相結(jié)合的方式方法，即簡單的由學(xué)生自己解決，較難的由小組長給成員講解弄懂，難度較大的要求學(xué)生小組內(nèi)相互探討后再由我來慢慢啟發(fā)，并逐步解決的方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，同時(shí)還能讓學(xué)生在做題中找到樂趣。
在學(xué)習(xí)物理的過程中，起初大多學(xué)生都感覺有難度，尤其是透鏡和電路方面的知識，使很多學(xué)生感覺非常難，特別是在學(xué)電路圖畫法與實(shí)物圖相連接方面，學(xué)生缺乏發(fā)散思維，學(xué)習(xí)信心不足，導(dǎo)致部分學(xué)生成績不理想。其主要是上課講的他們都聽懂了，而且感覺也不難，但一到課下自己做題就感覺非常難。
老師講的都不知道到哪去了，上課聽的也不知道去哪里了？這種情況我并沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從培養(yǎng)學(xué)生的自信心出發(fā)，適時(shí)給學(xué)生鼓勵，并加以個別指導(dǎo)，給他們信心，不搞偏難度題，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，用贊賞的眼光看學(xué)生，用欣賞的態(tài)度對特學(xué)生，使學(xué)生充分感到自己實(shí)實(shí)在在的是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，鼓勵他們大膽參與課堂學(xué)習(xí)。
以上是我對本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié)�？傊谶@一學(xué)期中，按照新課標(biāo)要求，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)，努力完成教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)要求，讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習(xí)效果，但在講課過程中我也看到了很多不足的地方，如實(shí)驗(yàn)儀器的缺乏、自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，造成了許多演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯等情況。
為了今后教學(xué)的順利地進(jìn)行，我將一如既往地繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，做好本職工作，并爭取更好的成績，在以后的教學(xué)中也會不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。當(dāng)然，如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索。
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇3
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。因此，實(shí)驗(yàn)是教學(xué)中一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)的開出率及完成質(zhì)量與化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的工作密切相關(guān)。而新課程背景下的初中化學(xué)教材不論是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)都有較大幅度增加，實(shí)驗(yàn)形式也由驗(yàn)證式向探究式轉(zhuǎn)化。隨著新課程的逐步實(shí)施，學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室自己選題、自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程，并動手作已勢在必行。這就為初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的工作提出了更高的要求。如何能接收挑戰(zhàn)，從容不迫地完成輔助化學(xué)教學(xué)的任務(wù)，是新課程帶給我們的又一課題。作為一名初中化學(xué)教師，在這一過程中我通過實(shí)踐與思考逐步形成了自己的工作思想。以下我著重從三個方面來闡述我對本學(xué)年實(shí)驗(yàn)工作的思考與總結(jié)：
觀察和實(shí)驗(yàn)既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法，也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要途徑，同時(shí)對培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教材編入的實(shí)驗(yàn)不僅在數(shù)量上比傳統(tǒng)教材有了大篇幅增加，而且試驗(yàn)的內(nèi)容取材新潁、貼近生活、趣味性強(qiáng)、材料易找、操作簡便，適合于廣大學(xué)生自己動手，就地取材。對課本上規(guī)定的探究性實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生全做并做好。通過實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)展新知。這樣，觀察和試驗(yàn)為學(xué)生提供了生動具體的.感性材料，是形成化學(xué)概念的重要環(huán)節(jié)。了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位，是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提，但要具體落實(shí)課標(biāo)，還必須了解教材所涉及的實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求。
在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上的特點(diǎn)是：
�、俪浞挚紤]了學(xué)生的可接受性;
�、谠鰪�(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的趣味性;
�、厶貏e注重所選擇的實(shí)驗(yàn)技能，對學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
同時(shí)強(qiáng)調(diào)這三方面的效果，都應(yīng)注重學(xué)生理解和掌握概念及規(guī)律，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
在實(shí)驗(yàn)要求方面：對不同類型的實(shí)驗(yàn)及其技能分不同層次的要求。初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)大體可分為：演示實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對這三類試驗(yàn)的要求各不相同。對演示實(shí)驗(yàn)而言，只要求教師有根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理熟練的示范操作，并引導(dǎo)學(xué)生了解為什么做這個實(shí)驗(yàn)，要觀察什么，怎樣觀察，并要求學(xué)生邊觀察邊思考，所觀察的現(xiàn)象能揭示什么有關(guān)的規(guī)律。而對探究實(shí)驗(yàn)來說，要求每個學(xué)生必須在了解試驗(yàn)的目的及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上，會熟練的掌握基本儀器使用，能按規(guī)范的操作程序進(jìn)行試驗(yàn)操作和記錄試驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論，并寫出簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。至于小實(shí)驗(yàn)，僅要求學(xué)生在課外時(shí)間能進(jìn)行簡單的現(xiàn)象驗(yàn)證，是屬于課外活動的內(nèi)容。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣等方面取得了良好的成效。
1、觀察能力培養(yǎng)：
觀察使人們對客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法。通過觀察可以使學(xué)生從現(xiàn)象獲取各種各樣、鮮明生動、印象原始“信息”，為學(xué)生理解化學(xué)知識提供了事實(shí)根據(jù)，這就需要教師及時(shí)地誘導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，通過分析、透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。
2、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ恐灰私庠囼?yàn)的目的、會正確使用儀器、會紀(jì)錄必要的數(shù)據(jù)、會分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論，會寫出簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告等一系列的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好試驗(yàn)素質(zhì)、掌握實(shí)驗(yàn)操做技能。
3、養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，主要是指通過實(shí)驗(yàn)室學(xué)生逐步地形成尊重事實(shí)、科學(xué)求實(shí)的指導(dǎo)思想和理論來源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐的辯證唯物主義思想，養(yǎng)成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)心、有條理、有層次的進(jìn)行試驗(yàn)操作的習(xí)慣;養(yǎng)成樂于動手、善于觀察的手、眼、腦并用的邊實(shí)驗(yàn)邊觀察邊思考的良好習(xí)慣。
總之，本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作都完成預(yù)期的計(jì)劃，保證開足開齊教學(xué)課標(biāo)要求的師生實(shí)驗(yàn)課。但也存在不少的問題，我們有信心在今后的工作中不斷改進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇4
生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固生物學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的能力；幫助學(xué)生掌握一些常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。為了更好地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，我們研究制定了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，通過一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，取得了很大的成績。為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、新課標(biāo)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)
我們在教學(xué)過程中，本著以學(xué)生為本的原則，認(rèn)真按照新課標(biāo)的精神來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保質(zhì)保量地完成了生物實(shí)驗(yàn)。學(xué)生獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。使學(xué)生初步具有生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。初步形成了生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必要的基礎(chǔ)。
二、在培養(yǎng)學(xué)生能力方面
通過半年來的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生能夠正確地使用顯微鏡等生物實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器，具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、操作能力、觀察能力、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、與其他同學(xué)的合作能力等多方面的能力。
三、初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖書資料及其它信息的能力。
初步學(xué)會了生物科學(xué)探究的一般方法，發(fā)展了學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力。在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
四、情感態(tài)度與價(jià)值觀
了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)了振興祖國和改變祖國面貌的使命感與責(zé)任感。使學(xué)生樂于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新意識。
五、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo)。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以及對待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處、時(shí)時(shí)、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。
1、備好實(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要前提
教材中要求做的實(shí)驗(yàn)，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備實(shí)驗(yàn)。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；若不備課，不親自做實(shí)驗(yàn)，憑空想象，黑板上做實(shí)驗(yàn)，那就沒有明顯效果，更沒有說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。
2、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，既要面面俱到，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在不同的`季節(jié)可以采用不同的綠葉作為材料。
3、注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)
要求學(xué)生，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要如實(shí)填寫。實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補(bǔ)做。如果學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得實(shí)驗(yàn)成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)課的預(yù)期目的。
此外，對一些特殊的材料、儀器和試劑，以及實(shí)驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的原因、儀器的功能、試劑的配備等。
綜上所述，生物課實(shí)驗(yàn)，無論教還是學(xué)，都必須堅(jiān)持客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、扎實(shí)的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好；也只有這樣，才能真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇5
這一學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，積極推進(jìn)教學(xué)改革，注重教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)揮指導(dǎo)功能，服務(wù)意識不斷增強(qiáng)，全體人員同心同德，齊心協(xié)力按要求認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。現(xiàn)對一學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、以學(xué)生和教學(xué)為中心，做好教務(wù)管理和學(xué)籍管理工作。
期初，教導(dǎo)處能有條不紊地安排好全校老師的課務(wù)，及時(shí)召開班主任、年級組長、教研組長會議，明確各條線工作任務(wù)，保證教育教學(xué)工作的順利開展。同時(shí)教導(dǎo)處能指導(dǎo)和督促各位老師完成校校平臺有關(guān)個人信息和進(jìn)度計(jì)劃的電子錄入工作，及時(shí)完成學(xué)生的學(xué)籍信息的匯總、電子錄入和檔案管理工作，配合教育局進(jìn)行一年級新生的學(xué)籍審核工作。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、密切課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系。
依照教育部頒發(fā)的'義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，組織好教師學(xué)習(xí)新課程理念，利用期初教研活動、平時(shí)教學(xué)研討，指導(dǎo)教師用好教材，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系，在關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展同時(shí)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
2、圍繞教學(xué)工作中心，規(guī)范教學(xué)管理工作
（1）抓備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，結(jié)合教研室有關(guān)教學(xué)“七認(rèn)真”的檢查指導(dǎo)，向全體教師明確提出備課的具體要求，做到：教案目標(biāo)定位準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、流程設(shè)計(jì)科學(xué)合理有效、板書規(guī)范、習(xí)題作業(yè)適當(dāng)、教學(xué)反思體現(xiàn)新課程理念。教導(dǎo)處組織教研組長先后進(jìn)行了三次檢查。極大地提高教師的課前教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。
�。�2）抓課堂按新課程要求做到：主動參與，合作探究，精講精練。同時(shí)結(jié)合我校的各課程實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)期初，為了規(guī)范新上崗教師的教學(xué)“七認(rèn)真”工作，使其能盡快適應(yīng)崗位要求，教導(dǎo)處組織了新上崗教師的“亮相課”活動，組織全體教師進(jìn)行聽課、點(diǎn)評活動，加快青年教師的專業(yè)成長；教導(dǎo)處還進(jìn)行了教育教學(xué)常規(guī)的檢查工作，進(jìn)行了語、數(shù)、英及其他學(xué)科的推門課和隨堂課活動，督促教師抓好平時(shí)的課堂教學(xué)工作；本學(xué)期還組織了輔導(dǎo)區(qū)語、數(shù)、英、思品、綜合、班隊(duì)課的會課活動，為各科骨干教師搭設(shè)了展示自我的舞臺。
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇6
中考理化實(shí)驗(yàn)于昨天考完，忙碌了兩周，當(dāng)看到學(xué)生們自信的從考場出來的時(shí)候，感覺兩周的工作有很大的收獲。旺村中學(xué)因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)交通不便，所以教育局特意開了個考點(diǎn)，只有我們的學(xué)生來考試。
中考實(shí)驗(yàn)正是準(zhǔn)備是從五一回來開始的，回來那一周是得到中考的理化實(shí)驗(yàn)的試題和考試通知。接到信息后，理化組開始準(zhǔn)備儀器，布置實(shí)驗(yàn)室，以為一年只用一次，所以實(shí)驗(yàn)室的儀器多需要調(diào)試，還有一些東西要準(zhǔn)備，總之這個準(zhǔn)備工作是十分累人的，在經(jīng)歷三天的準(zhǔn)備工作后，總算可以讓學(xué)生練實(shí)驗(yàn)了，硬件的工作完成只是在準(zhǔn)備工作中實(shí)現(xiàn)了一半還不到，還有一個重要的準(zhǔn)備工作要同步進(jìn)行，那就是讓學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)步驟，在做實(shí)驗(yàn)之前，理論課時(shí)必不可少的，學(xué)生多不做實(shí)驗(yàn)，考試的實(shí)驗(yàn)理論上是學(xué)生們都應(yīng)該掌握的，但事實(shí)是這些實(shí)驗(yàn)學(xué)生們都沒做過，所以再進(jìn)實(shí)驗(yàn)室之前，還得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的先期培訓(xùn)，比如實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，還有試驗(yàn)本身的問題諸如數(shù)據(jù)和步驟的細(xì)節(jié)，總之這一周事情很是復(fù)雜，但是在周五的時(shí)候解決了，先期的保障有了，實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練就有鋪了，好了試驗(yàn)訓(xùn)練更要有效率。
試驗(yàn)訓(xùn)練計(jì)劃一周，因?yàn)橹挥袃蓚�班完全可以保障兩個班訓(xùn)練充分，這一周所有的課都會為是讓路的，這樣子是實(shí)驗(yàn)課的話就會有四個整天，但是為了學(xué)生們的中考，這是老師該付出的，在選擇做公費(fèi)教育師范生的時(shí)候就已經(jīng)有了這樣的覺悟了。這一周的實(shí)驗(yàn)課可看出來學(xué)生們都很賣力的在講解后實(shí)驗(yàn)得很認(rèn)真而且還有很大的變化，每天的進(jìn)步是看得到的，而且實(shí)驗(yàn)對于他們有種新奇感，接受起來也快得很，這一周我也盡力指導(dǎo)每個學(xué)生，讓他們的操作規(guī)范，而且我還發(fā)現(xiàn)錯誤都是相同的，所以我采取了整體講評的'形式，在每天的實(shí)驗(yàn)的結(jié)束后，做一次總結(jié)力求全面。經(jīng)歷了模擬考學(xué)生們更加的熟練了，我是對他們充滿信心的。
到了考試的日子了，花了兩天的時(shí)間布置考場，這個考場可是不好整啊，考試時(shí)的莊重來不得半點(diǎn)馬虎，儀器的調(diào)試來不得半點(diǎn)的問題還要有很多的備用儀器。工作再累也要上，因?yàn)樨?zé)任使然，不想說多累多辛苦，因?yàn)槭菓?yīng)該的，干這個就要有相應(yīng)的覺悟，牢騷和期待的感激是不該有的，責(zé)任要我們不求一切的擔(dān)當(dāng)。周四下午看著學(xué)生們一個個步入考場，有精神的走出來，內(nèi)心十分的輕松，衷心的祝福他們考好，中考前的又一個任務(wù)我們又一次“功德圓滿”了。
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇7
第二學(xué)期即將結(jié)束在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，在本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理工作中，實(shí)驗(yàn)室完成了課程規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開設(shè)率為100%，努力完善實(shí)驗(yàn)室管理，健全實(shí)驗(yàn)室基本制度，協(xié)助各年級教師開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研及科技興趣小組活動，促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理具體工作總結(jié)如下：
1、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù)，每次演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都能要求有關(guān)教師填寫好《實(shí)驗(yàn)通知單》、《教師實(shí)驗(yàn)日志》、《實(shí)驗(yàn)室日志》�！堆菔緦�(shí)驗(yàn)周日安排表》。
2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項(xiàng)目清楚。在實(shí)驗(yàn)前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完實(shí)驗(yàn)后及時(shí)收回、上架歸位。
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的'保養(yǎng)和維護(hù)，對危險(xiǎn)品按照要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時(shí)補(bǔ)充，對儀器破損及時(shí)登記，填寫好《儀器損壞丟失報(bào)廢單》并按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。
5、配合科任教師準(zhǔn)備好各個演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生探究性分組實(shí)驗(yàn)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置，以適合實(shí)驗(yàn)需要，提高課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
6、堅(jiān)持出勤值班，維護(hù)教學(xué)秩序，為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實(shí)驗(yàn)室提供方便。
7、做好安全、衛(wèi)生清潔工作，同時(shí)強(qiáng)化對學(xué)生的安全教育，對發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時(shí)地對進(jìn)行批評教育，及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行。
8、準(zhǔn)備好各項(xiàng)待查材料，填寫好各項(xiàng)報(bào)表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作。
9、認(rèn)真完成好學(xué)校分配給我們的其它工作。
總之，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是物理學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。這一學(xué)年來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學(xué)生服務(wù)，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為學(xué)好物理創(chuàng)造前提條件。
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇8
一學(xué)年的工作即將接近尾聲。在過去的一年里，我校圍繞我區(qū)儀器站工作計(jì)劃內(nèi)容，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、儀器配備、管理和使用，不斷提高服務(wù)水平，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范。下面將我校一年來的工作總結(jié)如下：
一、實(shí)驗(yàn)室儀器裝備管理工作：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，按上級業(yè)務(wù)部門要求，制定一系列規(guī)章制度，并照章落實(shí)于工作中。
2、配齊工作人員，立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、徹底清查了教學(xué)儀器器材，做到帳物相符。所有儀器按要求貼有分類標(biāo)簽和儀器標(biāo)簽，并歸類存放，對更新的儀器標(biāo)簽和分類標(biāo)牌標(biāo)簽進(jìn)行及時(shí)更換。
4、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作管理水平不斷提高。實(shí)驗(yàn)室利用率高，實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到了實(shí)驗(yàn)儀器準(zhǔn)備及時(shí)，授課規(guī)范，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。
5、嚴(yán)格管理制度。對實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行規(guī)范化管理�；瘜W(xué)危險(xiǎn)品專柜存放，實(shí)行嚴(yán)格使用管理，嚴(yán)格使用登記制度，保證實(shí)驗(yàn)室的安全。做到各種帳簿齊全、規(guī)范。借還手續(xù)嚴(yán)格，借出歸還嚴(yán)格執(zhí)行登記制度。
6、各種實(shí)驗(yàn)器材存放整齊、有序，符合擺放要求。
7、檔案管理科學(xué)規(guī)范，各種賬目檔案齊全，做到電子帳、報(bào)廢申請單和實(shí)物帳一一對應(yīng)，帳物相符。
8、清查了科學(xué)、數(shù)學(xué)、音、體、美、英語六科儀器，按上級要求重新錄入省儀器帳。
9、20xx年12月20日，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作順利通過驗(yàn)收。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
1、充分利用實(shí)驗(yàn)儀器開足實(shí)驗(yàn)課，發(fā)揮儀器在課堂教學(xué)中的作用，認(rèn)真開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分發(fā)揮器材在教育教學(xué)中的效用。本學(xué)年，根據(jù)教材要求，開足每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。本學(xué)年實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。
2、認(rèn)真開展自制教具和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)工作，對教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題和疑問進(jìn)行研救，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，力求實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案最優(yōu)化。認(rèn)真進(jìn)行自制教具研制工作，彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不足，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、趣味性、可視性。
三、實(shí)驗(yàn)教師的.自身建設(shè)：
1、實(shí)驗(yàn)教師能夠做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新形勢下的工作要求。
2、加強(qiáng)服務(wù)意識培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師做到提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，保證課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行。
3、專任落實(shí)工作職責(zé)，明確工作任務(wù)，做到科學(xué)教學(xué)工作不失誤，及時(shí)完成上級安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
4、責(zé)任教師及時(shí)上報(bào)各種信息、數(shù)據(jù)。按時(shí)、保質(zhì)完成各項(xiàng)上報(bào)工作任務(wù)。5、加強(qiáng)科學(xué)教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師儀器使用培訓(xùn)工作，實(shí)驗(yàn)教師能夠做到熟練
的使用器材上課。認(rèn)真參加教學(xué)和培訓(xùn)活動，不斷提高自身素質(zhì)，不斷提高科學(xué)的教學(xué)水平。
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇9
一、做好當(dāng)前教材教學(xué)情況下的常規(guī)工作
1、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理工作，做到帳冊完備，手續(xù)齊全，嚴(yán)格執(zhí)行。
在實(shí)驗(yàn)室的工作中，實(shí)驗(yàn)室的管理工作往往會被人們疏忽，我們光華中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的已經(jīng)形成自己的特色。目前，實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度到已經(jīng)到位，實(shí)驗(yàn)室里各種臺帳資料26種，其中應(yīng)該上墻的5種早已經(jīng)全部上墻。帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊，為廣大師生的實(shí)驗(yàn)開展提供了極大的方便。為了更加嚴(yán)格規(guī)范，在開展各種實(shí)驗(yàn)活動中，做到無論是演示實(shí)驗(yàn)，還是學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)，必須做到先實(shí)驗(yàn)通知單，再安排相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動。每一次的實(shí)驗(yàn)后都要的實(shí)驗(yàn)記錄，有實(shí)驗(yàn)信息反饋和意見。對于要承購的實(shí)驗(yàn)用品，做到先打購物申請和計(jì)劃，再進(jìn)行采購，并按照財(cái)務(wù)制度進(jìn)行，新物品進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，馬上進(jìn)行驗(yàn)收，并登記造冊，入室入柜，進(jìn)行入專項(xiàng)管理程序。對于破損物品，有記錄、賠償?shù)怯�，有�?dāng)事人的鑒字和證明，報(bào)損后及時(shí)記入相關(guān)臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。
2、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室工作的任務(wù)和要求：按照高中教學(xué)大綱的要求，根據(jù)年度計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)室積極發(fā)揮其功能，為學(xué)校的理、化、生的學(xué)科教育教學(xué)盡責(zé)盡力。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室這一塊共完成教師演示實(shí)驗(yàn)228個其中 物理演示實(shí)驗(yàn)90個，化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)108個，生物演示實(shí)驗(yàn)20個，開設(shè)率為108%，保證了學(xué)校的教育、教學(xué)任務(wù)，而且實(shí)驗(yàn)效果好，學(xué)生收獲多，實(shí)驗(yàn)安全、理、化、生三科均無實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生。
3、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)定，使實(shí)驗(yàn)室的工作安排和使用納入正軌流程。任課教師也按照教學(xué)進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)室要求，做到演示實(shí)驗(yàn)提前2-3天、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)提前一周發(fā)出通知。按照教材和教師要求準(zhǔn)備儀器和藥品。演示實(shí)驗(yàn)要求任課教師到實(shí)驗(yàn)室事先親自實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)自己和任課教師提前實(shí)驗(yàn)，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，以確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
一般情況下，實(shí)驗(yàn)室的使用遵循以下流程：
任課教師提前通知→實(shí)準(zhǔn)備儀器和藥品→ 任課教師提前實(shí)驗(yàn) →實(shí)驗(yàn)課的進(jìn)行→ 儀器的歸還和整理。
學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，我們教師就嚴(yán)格要求學(xué)生，實(shí)驗(yàn)必須要有所得，實(shí)驗(yàn)的基本操作和程序必須做到一絲不茍，要以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行對待每一次實(shí)驗(yàn)。時(shí)時(shí)要求學(xué)生做到愛護(hù)公物，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。對學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前學(xué)生檢查實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器是否完好、藥品是否齊全，并填寫實(shí)驗(yàn)情況登記表。實(shí)驗(yàn)過程中隨時(shí)準(zhǔn)備更換損壞的儀器和缺失藥品，并加以登記。實(shí)驗(yàn)完畢后，檢查實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和儀器情況，并對損壞設(shè)備和儀器者作好記錄并追究相關(guān)責(zé)任。實(shí)驗(yàn)后，要求學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生情況，及時(shí)打掃整理。
二、積極推進(jìn)新課程實(shí)施
新課程標(biāo)準(zhǔn)相對于現(xiàn)有教材變化比較明顯，課程分為必修課和選修課，實(shí)驗(yàn)也分為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)，加大了實(shí)驗(yàn)的廣度和深度，當(dāng)前首要的任務(wù)是研究新教材，并廣泛查閱資料，學(xué)習(xí)其他學(xué)校比較好的實(shí)驗(yàn)開設(shè)方法，在現(xiàn)有條件下較好的配合任課教師，完成教學(xué)任務(wù)，并進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1.研究新教材
對于新教材所涉及到的實(shí)驗(yàn)，在教材所給的條件下做進(jìn)一步的探究，改善實(shí)驗(yàn)條件，配合教學(xué)內(nèi)容，以期達(dá)到最佳實(shí)驗(yàn)效果，從而提高教學(xué)質(zhì)量。由于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定性和探索性，以及新教材所涉及到的實(shí)驗(yàn)比較多，而所能查閱的資料以及可以提供的參考內(nèi)容比較少，所以這是一個長期的任務(wù)。
2.學(xué)習(xí)并探索先進(jìn)的管理方法
新教材以及新的教學(xué)方法意味著新的管理方法和手段，新的實(shí)驗(yàn)方式，好的方法需要一步步的去探索，在當(dāng)前實(shí)施新課程過程中我們要積極投入，做好充分的準(zhǔn)備，通過深入的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)一些地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)方法，吸取教訓(xùn)，結(jié)合本校、本實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，充分利用現(xiàn)有設(shè)備、現(xiàn)有資源，形成自己的一套行之有效的管理辦法，并且在實(shí)際施行的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，使之能更好的為教學(xué)服務(wù)，能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，從而增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
3.探索開放性實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)模式
新課標(biāo)實(shí)行以后，實(shí)驗(yàn)手段和方法必然有著大幅度的改變，實(shí)驗(yàn)室不僅僅針對任課教師開放，也要向?qū)W生開放。面對全校對實(shí)驗(yàn)有著充分興趣的學(xué)生。因此在完成學(xué)科工作的同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室也積極接受學(xué)科的各種興趣小組活動(如校本課程的開設(shè)、研究性學(xué)習(xí)的開設(shè))。實(shí)驗(yàn)室教師和工作人員都盡責(zé)盡力，積極工作并做好保障工作。
回顧過去，我們在做到實(shí)驗(yàn)室精、細(xì)、勤、儉的同時(shí)，也有工作不足的地方，這就要求我們在今后的日子里更加嚴(yán)格自己，真正以主人翁的身份來嚴(yán)格自己，為全面提高光華中學(xué)的教育、教學(xué)工作盡全體實(shí)驗(yàn)室工作人員的應(yīng)盡的責(zé)任。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識統(tǒng)一，目標(biāo)明確。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“健美體育”的進(jìn)行，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認(rèn)識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“以生為本、以美育美”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時(shí)間。
二、建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。
本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持每天對各班進(jìn)行健美體育評分，還將評分作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)�？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛啊Ｍ瑯右泊龠M(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動的開展。
三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和 “放羊式”教學(xué)。
2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的.檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進(jìn)體育運(yùn)動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。
四、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是： ⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。⑷每學(xué)年全組開展集體備課五次,通過這一活動以提高教師的教學(xué)水平。
五、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競訓(xùn)工作。
為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場地器材四落實(shí)，體育組及早地制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃.做到了每次訓(xùn)練有教案，有總結(jié)。運(yùn)動員的競技水平有了很的提高。
成績只能說明過去，學(xué)校決心依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。
本期取得的成績:
1、全期組織了五次集體備課.
2、成功的主辦了我校第二屆運(yùn)動會.
3、開展了廣播操活動的匯報(bào)展示。
4、組織了全體體育教師上一節(jié)體育展示課。
5、組織了我校體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的測試,全校99﹪的學(xué)生達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)。
6、組織教師積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，開好了一次全體體育教師會議。
7、組織了學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會。
8、組織全體教師學(xué)習(xí)廣播體操。
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇10
我校在立足校情，辦好初中，辦強(qiáng)高中，發(fā)展普通高中教育，突出藝術(shù)特色的思想指導(dǎo)下，以推進(jìn)有效教學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，在校委會的統(tǒng)領(lǐng)下，經(jīng)過各教研組和全體教師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了推動教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識
常規(guī)管理是教學(xué)工作扎實(shí)有效序推進(jìn)的保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對教學(xué)工作的常規(guī)管理，一是，期初對教師教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)檢查教學(xué)計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)的思想路線和總體規(guī)劃。因此計(jì)劃制定要科學(xué)有效，具有可操作性。二是不定時(shí)檢查教案和作業(yè)，教案檢查檢查指導(dǎo)與評價(jià)相結(jié)合，對好的教案給予表揚(yáng)鼓勵，對不完善的教案具體指出努力方向。不定時(shí)抽查作業(yè)，透過作業(yè)看教師的工作態(tài)度和質(zhì)量。三是不定時(shí)查課聽課，查課是維護(hù)良好教學(xué)秩序的保障，聽課既是對教師授課質(zhì)量的檢查，又是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋。特別是加強(qiáng)了對晚自習(xí)的監(jiān)管。
二、實(shí)施目標(biāo)管理，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識
本學(xué)期個年組按要求制定努力目標(biāo)，并張貼到墻上，每一次月考后對照目標(biāo)進(jìn)行成績分析，針對不同層次的學(xué)生針對不同學(xué)科進(jìn)行分析，從試題，學(xué)生、教師三個因素進(jìn)行分析，查找原因。
三、文理及時(shí)分科成立藝術(shù)班
結(jié)合學(xué)生實(shí)際，考慮到教師教學(xué)工作量，在期中考試后及時(shí)進(jìn)行了文理分科，是學(xué)生揚(yáng)長避短，確定努力方向，文理分科后，根據(jù)學(xué)生特長及時(shí)成立特長班組，為學(xué)生特長發(fā)展創(chuàng)造條件。
四、及時(shí)召開家長會，做好學(xué)情反饋
期中考試教導(dǎo)處與政教處密切配合，教導(dǎo)處認(rèn)真組織命題和監(jiān)考，政教處檢查手機(jī)維護(hù)考試紀(jì)律，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣�？荚嚭蠹皶r(shí)召開家長座談會，匯報(bào)并聽取家長的意見。
五、為教師學(xué)習(xí)提高搭建平臺
在有效教學(xué)的探索和實(shí)施過程中，針對教師的困惑，先后組織教師到北安二中、八中、一中聽課學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)到五大連池高級中學(xué)參加普通高中有效教學(xué)論壇，兩次組織高中青年教師教學(xué)骨干到哈爾濱聽課學(xué)習(xí)，為教師成長搭建平臺。
六、重視教師基本功的提高
教師基本功表演從20xx年12月開始，有語文組的`朗讀賽開始，至本學(xué)期12月中旬以音體美組的歌曲演唱、書法、太極拳等精彩表演結(jié)束。教師認(rèn)真準(zhǔn)備，展示了各自的特長。
七、圍繞有效教學(xué)開展集體教研，提高課堂教學(xué)效率，一直是學(xué)校追求的目標(biāo)，呂校長多次參加論壇外出考察學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處根據(jù)外地經(jīng)驗(yàn)根據(jù)本校實(shí)際，在陳玉梅、張展伸兩位主任帶領(lǐng)下各備課組以導(dǎo)學(xué)案模式為引領(lǐng)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課件制作促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)提高。
八、經(jīng)驗(yàn)交流共同提高，在有效教學(xué)的探索中雖然沒有形成自己的模式，但教師在學(xué)習(xí)中獲
得了一定的的感悟，在教導(dǎo)處的組織下有五位同志分別從不同角度作了經(jīng)驗(yàn)交流。使其他教師得到啟發(fā)
九、協(xié)調(diào)配合，教導(dǎo)處在各項(xiàng)工作中充分調(diào)動各方面的積極性在高二年級微機(jī)上機(jī)考試訓(xùn)練過程中由于楊勇鎖骨損傷，數(shù)學(xué)教師張立軍喬麗穎不分份內(nèi)份外積極幫助指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)操作訓(xùn)練，楊勇在傷情尚未痊愈的情況下積極投入工作，教導(dǎo)干事邵春玲積極協(xié)助高三班主任做好高考報(bào)名、掃，高二會考工作。使得教導(dǎo)處各項(xiàng)工作順利完成。
十、存在的不足：
在辛勤的工作后，經(jīng)過認(rèn)真反思，認(rèn)為工作中還存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、在有效教學(xué)的推進(jìn)中遇到了一些阻力，由于我校學(xué)生起點(diǎn)低參差不齊，教師實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)確實(shí)存在困難，為難情緒較重，導(dǎo)致本學(xué)期沒有舉辦效教學(xué)公開課。
2、教師基本功還需不斷提高。在教師基本功表演中，有的年組對基本功理解定位不準(zhǔn)，
3、在教案作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，個別教師教學(xué)進(jìn)度滯后，作業(yè)批改不認(rèn)真
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期，我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“推進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建有效課堂”為工作重點(diǎn)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本期的教學(xué)工作的情況總結(jié)如下：
一、以人為本，規(guī)范管理
為最大限度地發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造力，讓每一個人都得到較好的發(fā)展。我們從管理制度入手，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度促管理，以制度促發(fā)展。學(xué)期初，進(jìn)一步修訂完善了《教師考評方案》、《教師績效考核方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規(guī)范教師從教行為，獎懲分明，充分地調(diào)動了廣大教職工的積極性。工作中，牢固樹立“為教師”的服務(wù)意識，善于學(xué)習(xí)、善于傾聽、善于團(tuán)結(jié)合作，追求先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念，帶好頭，做好表率。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)開展評選“十佳教師”“十佳班主任”“控輟保學(xué)先進(jìn)個人”等活動，學(xué)校對教職工的工作考評，嚴(yán)格執(zhí)行量化考核標(biāo)準(zhǔn)，將定性和定量原則貫穿其中，等級分明，客觀公正。從德、勤、績、能等方面對教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。一年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。
二、嚴(yán)格過程管理，建立學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持教師集體備課制度，強(qiáng)化教師的教學(xué)反思。在集體備課時(shí)，年組教師可以互相交流，提出自己建議，大家在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)修改自己的教案。同時(shí)嚴(yán)格提出了復(fù)案制度，隨機(jī)調(diào)講，教務(wù)處聽課時(shí)，嚴(yán)格檢查教案內(nèi)容和教學(xué)過程的一致性。
為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，本學(xué)期我們主要做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校明確了集體備課和教研時(shí)間，給每位教師發(fā)了一本教育教學(xué)的專業(yè)書籍，要求教師個人每月閱讀兩篇教育教學(xué)理論文章，撰寫一篇學(xué)習(xí)體會或讀后感，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流；提倡撰寫教學(xué)反思，年輕教師教學(xué)反思的撰寫數(shù)不少于所寫教案數(shù)的三分之一；每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)論文，強(qiáng)調(diào)禁止在網(wǎng)上抄襲。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。我們學(xué)校為教師訂閱了《人民教育》《上海教育》《湖北教育》《山東教育》《教師博覽》等80多份業(yè)務(wù)報(bào)刊，放到閱覽室供老師們閱讀；同時(shí)派出教師到北京、河南、南京、武漢、合肥等地去學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的.辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念，然后，再由這些教師以舉辦講座，通過觀摩課的方式，向全體教師傳授新觀念、新知識。
三、開展“教學(xué)能手”評選活動
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，在全校教師中樹立一批教學(xué)思想先進(jìn)、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)方法靈活得當(dāng)、教學(xué)成績突出，能在學(xué)科教學(xué)、課程改革、教育研究中起指導(dǎo)、帶動和示范作用的骨干教師，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，激勵廣大教師不斷更新教育教學(xué)理念，積極參與教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們開展了樂東思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆“教學(xué)能手”課堂教學(xué)評選活動。
本次活動，初中、小學(xué)兩個學(xué)部共有13名教師參加評選，分別展示了8個不同學(xué)科的課堂教學(xué)，其中小學(xué)語文2節(jié)、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐各1節(jié)；初中英語3節(jié)、政治2節(jié)、生物1節(jié)。從活動的整體情況來看，老師們從思想上對這次活動都十分重視，每個人都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心選擇課題，深入鉆研教材，研究教法，追求教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)最優(yōu)化。因此，在13節(jié)評選課中，每一節(jié)課都各具特色，亮點(diǎn)紛呈，充分展示了授課者的教學(xué)風(fēng)格。評委小組通過對選手們的課堂展示，教學(xué)設(shè)計(jì)及工作業(yè)績做出總評，最終羊秋玉、張新、陳春妹三位老師被評為教學(xué)能手。
四、積極營造書香型校園
為進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，積淀豐厚的文化底蘊(yùn)，本學(xué)期，學(xué)校圍繞“詩書馥郁，人文思源”這一讀書主題，相繼開放了圖書館、閱覽室。周一到周五，每天安排一個年級到學(xué)校圖書室集中借還圖書，周一到周四晚修每天安排一個班到閱覽室上閱讀課。
為豐富思源學(xué)校學(xué)生的課外閱讀，本學(xué)期言愛基金為海南每所思源學(xué)校爭取到援建班級圖書角項(xiàng)目�！凹t十字公益書庫”的圖書，由言愛基金統(tǒng)一申請，言愛基金和教育廳共同出資，為每所思源學(xué)校配備價(jià)值達(dá)12萬元的圖書。書目由“紅十字公益書庫”提供，“紅十字公益書庫”圖書來源于各大出版社的無償捐贈，都是新書，其中有很多圖文并茂的課外讀物，非常適合中小學(xué)生閱讀。為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香校園，我們制定了《樂東思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校班級圖書角管理制度》。同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)。
經(jīng)過努力，我們欣喜地看到讀書帶來的成效：校園里追逐打鬧的少了，手捧書本的多了。教室里、走廊上、樹蔭下、草坪邊，到處是手捧書本盡情享受讀書樂趣的學(xué)生。原來有閱讀障礙、作文三句半的學(xué)生，現(xiàn)在也能寫出文通句順的習(xí)作來。圖書館、閱覽室里，也留下了老師們孜孜不倦，勤奮讀書的身影。
香港言愛基金會也為老師們購買了教育教學(xué)的專業(yè)書籍，發(fā)給老師們閱讀。為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓廣大教師多讀書，讀好書，并養(yǎng)成“好讀書”的良好習(xí)慣，檢驗(yàn)教師讀書成果，交流讀書心得，12月x日到27日，我校各年級組舉辦了教師讀書報(bào)告會。教師們匯聚一堂，暢談讀書收獲，共同分享讀書感悟，一起體味書籍帶給人們的情感升華和心靈收獲。會后共收到教師讀書感悟110多份，在全校教師中形成了良好的讀書氛圍。該活動是營造書香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，為展示教師精神氣質(zhì)、交流思想情感搭建了必要的平臺。
讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年，讓閱讀伴隨師生成長；以書激趣，以書培智，以書養(yǎng)性，以書育人，為我們的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色。最是書香能致遠(yuǎn)！讓我們一起與經(jīng)典同行，與名著為伴，為營造書香型校園而努力！
五、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作
教育教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量更是生命中之重心所在。畢業(yè)班工作如何抓好，畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教務(wù)處切實(shí)負(fù)責(zé)。對畢業(yè)班的管理，我們做了如下工作：
一是切實(shí)抓好畢業(yè)班學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級學(xué)生的榜樣。二是關(guān)心畢業(yè)班教師的工作，學(xué)習(xí)和生活情況，與他們溝通、交流。為他們減壓，給他們工作以支持與協(xié)調(diào)。三是加強(qiáng)對畢業(yè)班教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對畢業(yè)班教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、保優(yōu)轉(zhuǎn)差、單元測試進(jìn)行檢查，監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
六、認(rèn)真組織好興趣班
為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們學(xué)校為全校學(xué)生開設(shè)了初中健美操班、男子籃球班、女子籃球班、初中美術(shù)班、初中合唱班、竹竿舞班、小學(xué)美術(shù)班、小學(xué)舞蹈班等豐富多彩的課外活動小組（團(tuán)隊(duì)）。這些活動小組（團(tuán)隊(duì)），精心挑選具有各方面愛好與特長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地開展活動。學(xué)生們根據(jù)自己的愛好特長踴躍報(bào)名參加，活動安排在周二至周四下午第三節(jié)課后。學(xué)生通過學(xué)習(xí)不僅發(fā)揮了學(xué)生的愛好特長，開闊了視野，增長了知識，激發(fā)了興趣，而且在動手動腦動口的實(shí)踐活動中鍛煉了意志，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和獨(dú)立工作的能力，為學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
七、開展多種競賽活動
為了推進(jìn)教學(xué)課程改革，豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的思維能力和讀寫能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)和讀書的興趣，本學(xué)期我們還舉行了中學(xué)生讀寫大賽、中小學(xué)生英語口語競賽、全國中學(xué)生英語能力競賽等。通過競賽活動，不但提高了學(xué)生的計(jì)算和讀寫能力，還增強(qiáng)了學(xué)生的進(jìn)取心，陶冶了情操，發(fā)展了學(xué)生思維能力，取得了良好的教育教學(xué)效果。
在樂東黎族自治縣第四屆農(nóng)村初級中學(xué)英語口語比賽中，由張建文老師指導(dǎo)的我校九年級學(xué)生羊麗美獲三等獎，張建文老師榮獲指導(dǎo)獎。
由教育部關(guān)心下一代工作委員會、教育部關(guān)工委全國青少年主題教育活動組織委員會聯(lián)合主辦的全國五好小公民“復(fù)興中華，從我做起”主題教育活動中，韋所同學(xué)榮獲征文特等獎，姚波老師榮獲征文指導(dǎo)特等獎；洪嚴(yán)、王瑩、麥秋懿、楊玉瑩、唐玉溫同學(xué)榮獲征文一等獎，耿仁亮、吳初煥、張子龍、李春老師榮獲征文指導(dǎo)一等獎；黃仕怡同學(xué)榮獲征文二等獎，陳太奇老師榮獲征文指導(dǎo)二等獎。
八、優(yōu)化管理文化。
學(xué)校重視管理文化平臺建設(shè)，我們創(chuàng)辦的校刊《綠榕樹》已出版九期（每學(xué)期一期），在豐富校園生活，拓展師生視野，展示師生風(fēng)貌方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。
一學(xué)期里，全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。我們在欣喜的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識到我們的不足。我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開展教學(xué)教研活動，為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力！
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇12
生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的天然學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固生物學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的能力；幫助學(xué)生掌握一些常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我們：生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中要始終堅(jiān)持三個基本原則，即：客觀性原則；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原則；尊重學(xué)生，靈活引導(dǎo)的原則。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，應(yīng)切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：
一、尊重客觀規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)事求是。
在平時(shí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)實(shí)驗(yàn)得不到正確結(jié)果時(shí)，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付，實(shí)驗(yàn)課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散；當(dāng)老師催要實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，他們就按課本上的理論知識填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；還有的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成該做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，就抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，或憑猜測填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論等等。這樣就不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)�？梢�，對生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)，才能達(dá)到理想的目的。
二.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo)。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是實(shí)驗(yàn)員預(yù)備實(shí)驗(yàn)，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以及對待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處、時(shí)時(shí)、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。
此外，對一些特殊的材料、儀器和試劑，以及實(shí)驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的'說明，如選材的原因、儀器的功能、試劑的配備等。例如：做“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，洋蔥表皮的選擇等。
綜上所述，生物課實(shí)驗(yàn)，無論教還是學(xué)，都必須堅(jiān)持客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、扎實(shí)的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好；也只有這樣，才能真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇13
一、學(xué)校概況
富陽市富春第二小學(xué)創(chuàng)辦于1963年9月，學(xué)校占地17008平方米，建筑面積10613平方米，現(xiàn)有教學(xué)班49個，學(xué)生2664人，教職工123人。教師學(xué)歷合格率為100%，其中大專及以上學(xué)歷98人，占82%。杭州市、富陽市兩級學(xué)科帶頭人11人，富陽市級教研大組成員6人。有3名計(jì)算機(jī)專職教師。學(xué)校擁有一支具有較強(qiáng)現(xiàn)代教育觀念和科研意識的骨干教師隊(duì)伍。
學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、科研為先、質(zhì)量為重”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以建設(shè)“設(shè)施先進(jìn)、管理規(guī)范、師資優(yōu)秀、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)小學(xué)為目標(biāo)，精誠團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新、崇尚自然、追求卓越，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)均取得顯著成績。學(xué)校先后被命名浙江省教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省創(chuàng)新教育研究會常務(wù)理事單位、杭州市示范學(xué)校、杭州市體育（乒乓球）傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等。在浙江省教育科學(xué)研究院的指導(dǎo)下，學(xué)校開展以“揚(yáng)童心、葆童真、激童趣——構(gòu)建適應(yīng)兒童天性的小學(xué)教育”課題研究，該課題研究成果榮獲杭州市20xx—20xx年基礎(chǔ)教育科研成果一等獎和浙江省第三屆教育科研優(yōu)秀成果一等獎。目前正在申報(bào)浙江省重點(diǎn)課題。并以此為契機(jī)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體，積極創(chuàng)建浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，努力促進(jìn)學(xué)校整體改革，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。
二、工作匯報(bào)
自二十世紀(jì)九十年代中期以來，學(xué)校致力于優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校現(xiàn)有電化教育設(shè)備達(dá)到浙江省浙教電［1996］493號《浙江省初等學(xué)校電化教育設(shè)備及教材配備的暫行規(guī)定》的一類標(biāo)準(zhǔn)。目前已建成校園閉路電視系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，配置多媒體教學(xué)系統(tǒng)37多套，學(xué)生專用電腦教室3個共計(jì)183臺電腦。行政辦公室、教師辦公室均配有電腦，其中手提電腦20臺，臺式電腦62臺，目前學(xué)校累計(jì)擁有各類電腦264臺。并利用10兆電信光纖接通因特網(wǎng)。全校48個班級，原來都配有“三機(jī)一幕”，并使用與文字材料相配套的音像教材。自20xx年實(shí)施新教材以來，目前已在一、二年級和三年級2個實(shí)驗(yàn)班共計(jì)37個普通教室內(nèi)各配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校專門建立課件制作室，配有高性能多媒體計(jì)算機(jī)6臺及刻錄機(jī)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、立體錄音系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備。建成百兆主干的校園網(wǎng)絡(luò)，配備專用的聯(lián)想服務(wù)器，建成擁有國際頂級域名的獨(dú)立網(wǎng)站。連接了100兆光纖帶寬的“教育城域網(wǎng)”進(jìn)一步豐富了我校的教學(xué)資源。同時(shí)學(xué)校還拿出大量資金購買基礎(chǔ)教育課程軟件及資料，建立容量近100兆的教學(xué)資源庫，方便教師查找資料、設(shè)計(jì)并制作課件。這些器材的配備，為我校提升現(xiàn)代教育技術(shù)提供了硬件保障。
隨著教育教學(xué)改革的深入，教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。在過去的兩年里，我校電教工作以“三童”和新課改為理念，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)背景下的多維學(xué)習(xí)為核心教學(xué)研究活動，更新觀念，改善設(shè)施，乘信息教育之舟，揚(yáng)素質(zhì)教育風(fēng)帆，在改變教育現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面取得了可喜的成績�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視組織完善：學(xué)校重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，專門成立了由校長任組長，副校長分管，教務(wù)處、教科室、電教中心等骨干教師為組員的學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。按照每學(xué)期的工作計(jì)劃，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處指導(dǎo)、督保各項(xiàng)工作的落實(shí)，定期、不定期的召開工作會議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，還分設(shè)了設(shè)備管理、音像教材管理、技術(shù)管理、網(wǎng)站維護(hù)等組織，配置了相應(yīng)的人員，明確了工作職責(zé)。每班還配有一名小電教委員，負(fù)責(zé)登記電教設(shè)備使用情況，從而保證了我校兩年來這一工作的有序開展。
2、制定規(guī)劃分步落實(shí)：根據(jù)浙江省普及中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃的精神，我們率先開展了現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究并制定了發(fā)展規(guī)劃，使全校師生明確了工作目標(biāo)，積極分步落實(shí)�，F(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)市年度工作計(jì)劃及學(xué)�，F(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的三年規(guī)劃，每學(xué)年初制訂出現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃，并做到定期組織學(xué)習(xí)，實(shí)事求是地分析、討論本校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展情況及存在的問題。
3、加強(qiáng)管理，建立制度：學(xué)校為適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步健全了現(xiàn)代教育技術(shù)的各項(xiàng)規(guī)章制度。各管理人員結(jié)合自身的工作范疇又制訂了相應(yīng)的管理?xiàng)l例�！墩n件制作室管理制度》、《課件制作室設(shè)備使用規(guī)程》、《科技實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《科技實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用規(guī)程》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體教室設(shè)備使用規(guī)程》、《電腦室管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)中心管理制度》、《班級電教設(shè)備管理制度》、《富春二小現(xiàn)代教育技術(shù)保障實(shí)施條例》等。
4、注重培訓(xùn)提高能力：實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。為此我們要求全體教師“要深刻認(rèn)識信息教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性；充分認(rèn)識應(yīng)用信息教育技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展對教育的要求，是教育改革和發(fā)展的需要�！薄案骷壐黝悓W(xué)校的教師要緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐，努力掌握和應(yīng)用信息教育技術(shù)，以提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求”。
并開展以下形式的培訓(xùn)活動：
①組織不同層次培訓(xùn)：邀請市裝備中心的老師對全體專任教師進(jìn)行“三機(jī)一幕”培訓(xùn)；配合教師進(jìn)修學(xué)校開展計(jì)算機(jī)基本操作的全員培訓(xùn)；邀請杭州市和富陽市教研員、優(yōu)秀老師對全體中青年教師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)；分期分批組織電教骨干教師外出培訓(xùn)；對骨干教師集中進(jìn)行了“因特爾未來教育”培訓(xùn)等。
�、诮M織不同內(nèi)容培訓(xùn)：開展多媒體計(jì)算機(jī)的基本理論、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、教學(xué)軟件的使用方法的培訓(xùn)；因特爾未來教育、多媒體教學(xué)課件制作、計(jì)算機(jī)維護(hù)等培訓(xùn)活動。計(jì)算機(jī)能力考級培訓(xùn)、網(wǎng)頁制作培訓(xùn)、多媒體教學(xué)課件制作培訓(xùn)等。
�、劢M織不同形式培訓(xùn)：利用課余時(shí)間、節(jié)假日、假期集中培訓(xùn)；開展集體學(xué)、個人學(xué)、師徒結(jié)對學(xué)培訓(xùn)；借用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
�、芙M織不同對象培訓(xùn)：針對多媒體教室的操作，多次對任課教師進(jìn)行多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)。對各班電教委員進(jìn)行多媒體設(shè)備使用、保養(yǎng)、清潔等培訓(xùn)，使每個電教委員都是老師的“小助手”。
5、增加投入改善設(shè)施：
�、儆布O(shè)施：學(xué)生計(jì)算機(jī)房3套；多媒體教學(xué)系統(tǒng)37套；教師辦公各部門和教師辦公室計(jì)算機(jī)62多臺；建立了校園網(wǎng)，并利用寬帶與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。校園廣播音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)等。
�、谲浖O(shè)施：現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的'建設(shè)是要使其在教學(xué)活動中發(fā)揮應(yīng)有的作用，軟件是電教媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒有大量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能，所以我校在進(jìn)行媒體環(huán)境建設(shè)時(shí)，首先考慮教學(xué)軟件的開發(fā)和社會所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量優(yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。本學(xué)年，在原有教學(xué)軟件的基礎(chǔ)上，不斷升級不斷完善；又新添自制教學(xué)課件300余個，購置配套多媒體課件100余個�！败浻布媸睘椴捎矛F(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。
6、落實(shí)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)：電教設(shè)備的使用最終是要落實(shí)到課堂上的。為此，學(xué)校專門作出規(guī)定，要求所有專任教師在教學(xué)中都要科學(xué)運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)和“兩機(jī)一幕”，并能結(jié)合教材和教學(xué)所需，自制課件、投影片、錄音帶等音像教材；要求中青年教師上教研課必須使用多媒體教學(xué)設(shè)備，能自制多媒體課件，到目前，我校共已經(jīng)制作多媒體課件200多個，其中30多個多媒體課件在市級、省級評比中獲獎。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用取得顯著成效。原來的一些靜態(tài)的、學(xué)生無法理解的知識都轉(zhuǎn)化成動態(tài)、形象的知識，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好地理解、掌握知識，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
7、結(jié)合科研提高效率：近年來，我�，F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作緊緊扣住“揚(yáng)童心、葆童真、激童趣”理念，更新觀念，改善設(shè)施，乘信息教育之舟，揚(yáng)素質(zhì)教育風(fēng)帆，在改變教育現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育信息化方面取得了可喜的成績。目前專項(xiàng)課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生多維學(xué)習(xí)系列活動的開發(fā)與實(shí)踐》的研究對于這些成果進(jìn)行有效整合與提升，旨在信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建一種激發(fā)兒童潛能、適合兒童天性的小學(xué)生多維學(xué)習(xí)系列活動體系，為塑造兒童“健康童年”而努力。在新課程改革的進(jìn)程中，我們以課堂教學(xué)為突破口，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)揮著其巨大的優(yōu)勢。多媒體校園網(wǎng)絡(luò)的建立，使之成為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、構(gòu)建現(xiàn)代化校園氛圍、促進(jìn)學(xué)校全面工作的主要手段。
8、積極參與、勇創(chuàng)佳績：
幾年來，我們積極參加處各級活動，在廣大教師及同學(xué)們的共同努力下，取得了可喜的成績。先后有《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段構(gòu)建新型模式的研究》課題和《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生多維學(xué)習(xí)系列活動的開發(fā)與研究》被確立為市立項(xiàng)A類課題。其他還有市立項(xiàng)B類課題1個，市立項(xiàng)C類課題3個。
現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文也是碩果累累。其中論文《淺談小學(xué)生信息道德的培養(yǎng)》獲中國教育學(xué)會教育實(shí)驗(yàn)委員會20xx年學(xué)術(shù)會論文“三等獎”。論文《信息技術(shù)教學(xué)容易忽視的角落—小學(xué)生信息道德素養(yǎng)的培養(yǎng)》參加杭州市信息技術(shù)專業(yè)論文評比獲“二等獎”。其余還有11篇現(xiàn)代教育技術(shù)類論文在杭州市及富陽市各類論文評比中獲獎。其中論文《創(chuàng)造性教學(xué)在信息技術(shù)課中的探索》刊登在《富陽教育》20xx第一期中。
教師自制多媒體課件也是遍地開花。共有30多課件在省市各類課件評比中獲獎。其中《熱脹冷縮》獲得浙江省第6屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評比“三等獎”。課件《日食和月食》獲得杭州第7屆教師自制課件評比“二等獎”，有多個課件獲得富陽市教師自制課件一、二等獎。
圍繞“教育以人為本”的理念我們十分關(guān)心學(xué)生的成長，注重學(xué)生個性
的發(fā)展與培養(yǎng)。在校隊(duì)訓(xùn)練中不斷發(fā)掘培養(yǎng)信息技術(shù)特長生多次參加杭州市及富陽市級小學(xué)生電腦大賽并獲得優(yōu)異的成績；其中蔡佳同學(xué)設(shè)計(jì)的電子報(bào)刊《科技快訊》獲得浙江省第五屆小學(xué)生電腦制作評比“二等獎”，朱塵凡、李忠澤等同學(xué)設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁《夢想花園》、《成語大風(fēng)車》分別兩次在參加“杭州市小學(xué)生網(wǎng)頁制作大賽”中獲得杭州市“一等獎”。蘇穎菲同學(xué)參加杭州市小學(xué)生計(jì)算機(jī)logo設(shè)計(jì)大賽獲“三等獎”。
三、簡要回顧
1、以常規(guī)媒體為主體。投影儀、錄音機(jī)、電視機(jī)三機(jī)一幕和多媒體教學(xué)系統(tǒng)等常規(guī)媒體是學(xué)�，F(xiàn)代技術(shù)教育的主體。因此，引導(dǎo)并要求教師用好常規(guī)媒體是學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)的工作重點(diǎn)。平時(shí)學(xué)校能定時(shí)組織人員對常規(guī)媒體進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，確保其完好率，以充分發(fā)揮常規(guī)媒體的作用。同時(shí)，學(xué)校就如何用好常規(guī)媒體，提高使用率上也向教師提出了具體要求，并由各班的電教小干部做好記錄。從平時(shí)的使用情況來看，常規(guī)媒體在教學(xué)中還是很受歡迎的，使用得也比較好。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上學(xué)期教師使用率、學(xué)科覆蓋率均達(dá)100%，課堂使用率達(dá)78%左右。
2、以提高使用率為根本。加強(qiáng)裝備及師資的建設(shè)，根本目的在于使用，在于服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生全面素質(zhì)的提高�；谝陨系恼J(rèn)識，學(xué)校為適應(yīng)教育形勢的需要和家長的迫切要求，根據(jù)省義務(wù)教育教學(xué)指導(dǎo)綱要精神和學(xué)校的實(shí)際，從三到六年級分別開設(shè)了信息技術(shù)課。另外，我們在如何盤活現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，如何提高裝備的使用率，使之在學(xué)校教育教學(xué)等中充分發(fā)揮其作用進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐。
3、以教學(xué)實(shí)踐促應(yīng)用。為使教師盡快地掌握及熟練地將現(xiàn)代教育媒體運(yùn)用于日常課堂教學(xué)之中，做到學(xué)、用結(jié)合，更為了使教師們了解多媒體教育技術(shù)在優(yōu)化課堂教學(xué)中的作用，學(xué)校明確要求每位中青年教師（三童杯等）每學(xué)期承擔(dān)一堂多媒體輔助教學(xué)研究課。同時(shí)，要求承擔(dān)市級（或接待兄弟學(xué)校教師）教學(xué)公開課、觀摩課的教師一律在多媒體教室授課。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來學(xué)校累計(jì)為外地教師、學(xué)生家長及配合市教研室、進(jìn)修學(xué)校等部門教研活動共開設(shè)了200余節(jié)多媒體輔助教學(xué)研究課。通過教研活動大大地提高了骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用能力，營造了良好的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的氛圍，也開闊了全體教師的眼界，提高了認(rèn)識，有效地促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究。
4、以教育科研求發(fā)展。為了促進(jìn)學(xué)校深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和實(shí)踐，以真正發(fā)揮省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的示范作用。學(xué)校組織力量重點(diǎn)專項(xiàng)課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生多維學(xué)習(xí)系列活動的開發(fā)與實(shí)踐》的研究，對于原有的教科研成果進(jìn)行有效整合與提升，旨在信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建一種激發(fā)兒童潛能、適合兒童天性的小學(xué)生多維學(xué)習(xí)系列活動體系，為塑造兒童“健康童年”而努力。在課題研究過程中做到“經(jīng)費(fèi)、組織、人員、時(shí)間”落實(shí)，經(jīng)過一年的規(guī)范、有序的研究，已取得了良好效果。準(zhǔn)備在本學(xué)期進(jìn)行階段性小結(jié)和成果匯報(bào)。
5、以制度管理作保證。建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對促進(jìn)教師自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)于課堂教學(xué)中有著積極的保障作用。為了切實(shí)提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺性，提高其在課堂教學(xué)中使用率，進(jìn)一步完善了相應(yīng)的規(guī)章制度，各班落實(shí)了小電教委員登記制度，對各學(xué)科各任課教師使用情況做到定時(shí)統(tǒng)計(jì)，公布。同時(shí)，將教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的水平、教師在課堂教學(xué)中使用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況皆列入《教師年度考核細(xì)則》之中，作為教師年度考核、評比先進(jìn)的重要依據(jù)之一。
6、以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺。建立多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，并加強(qiáng)相應(yīng)的專業(yè)管理，購買或開發(fā)相應(yīng)的校園網(wǎng)絡(luò)軟件平臺，并在教學(xué)和管理中得以有效應(yīng)用，使之成為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、構(gòu)建現(xiàn)代化校園氛圍、促進(jìn)學(xué)校全面工作的主要手段。
7、以學(xué)科整合為抓手。現(xiàn)代教育技術(shù)在推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，實(shí)行多學(xué)科整合發(fā)揮了積極的作用。
8、以學(xué)校各項(xiàng)活動為載體。利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，營造校園文化氛圍、豐富學(xué)生課余文化生活等方面我們也作了積極嘗試，也取得了良好的效果。主要做法是：在每周二紅領(lǐng)巾電視臺結(jié)合學(xué)校的中心工作及大隊(duì)部的規(guī)范教育重點(diǎn)，經(jīng)常性地?cái)z錄一些能反映校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等方面的“鏡頭”。通過校閉路電視向全校播放，并由大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行講評，提出存在的問題和下一步的主要任務(wù)。還開辦了校園新聞等欄目，經(jīng)常報(bào)道學(xué)生周圍的先進(jìn)人物和典型事例。為更好的對學(xué)生進(jìn)行“自我教育”，學(xué)校還成立了“小記者”，由專人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)撰稿，在學(xué)校的行為規(guī)范教育中發(fā)揮了較好的作用，并豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶了學(xué)生的道德思想情操。
四、今后設(shè)想
雖然我校在信息教育技術(shù)裝備的建設(shè)和運(yùn)用上已有了長足的發(fā)展，各種硬件設(shè)施在縣、市范圍內(nèi)已屬領(lǐng)先水平，已基本上能滿足教育教學(xué)的需要，但學(xué)校離教育發(fā)展形勢及上級的要求還有一定的距離，在提高裝備的使用率等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。為此，經(jīng)學(xué)校分析研究，下一步在做好繼續(xù)積極履行實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，不斷加強(qiáng)信息教育技術(shù)應(yīng)用研究，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校的示范作用的同時(shí)，在新學(xué)年中爭取做好以下幾件工作：在現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展上，我校于20xx年3月制定了《20xx~20xx年現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》
1、硬件設(shè)施建設(shè)：
到20xx年全部普通教室配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)。
學(xué)校為每位教師配備計(jì)算機(jī)給予支持，實(shí)現(xiàn)教師家庭電腦與學(xué)校的聯(lián)網(wǎng)。建立教師用電子閱覽室。
進(jìn)一步完善我校網(wǎng)站硬件建設(shè)，添置更為先進(jìn)的專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和高檔交換機(jī)，使我校的網(wǎng)絡(luò)達(dá)到千兆主干，百兆到桌面的規(guī)模。
為每個班級配置學(xué)生專用電腦，連通校園網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)應(yīng)用信息技術(shù)方法處理日常學(xué)習(xí)中的一些問題，參與學(xué)校的日常管理。使電腦真正成為學(xué)生的“好朋友”
積極創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)“管理智能化、辦公自動化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)個性化、活動多元化、生活信息化”。
申報(bào)加入國家級“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！毙辛�。
2、軟件設(shè)施建設(shè)：
�、龠M(jìn)一步完善學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，引進(jìn)更加科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)辦公軟件，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用
②制訂更為嚴(yán)格和完善的“現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備應(yīng)用管理?xiàng)l例”，使現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備“應(yīng)用規(guī)范”、“保養(yǎng)得檔”。
�、垡园l(fā)展的眼光緊跟現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的潮流，大膽嘗試應(yīng)用新技術(shù)、新科技，不斷更新我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的軟件水平。
�、艹浞掷媒逃怯蚓W(wǎng)，提高教育城域網(wǎng)的使用率。建立更加充份完善的教育教學(xué)資源庫，更好地服務(wù)學(xué)校日常教學(xué)工作。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)：
�、�90%的教師具有大專及以上學(xué)歷，80%的教師掌握計(jì)算機(jī)初級操作知識，60%的教師能獨(dú)立制作多媒體教學(xué)課件。
�、谟⑻貭栁磥碛�(jì)劃全員培訓(xùn)、熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)施和兩機(jī)一幕。
�、圻x派部分教師參加省市高層次的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，考察、學(xué)習(xí)、借鑒部分國家級“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！钡膶�(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力提升我�，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
4、教學(xué)科研工作：
①加強(qiáng)學(xué)校教科室對現(xiàn)代教育技術(shù)教科研的管理，及時(shí)指導(dǎo)教師進(jìn)行科研活動，逐步培養(yǎng)教師具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育意識，掌握教育科研基礎(chǔ)知識，并參與教育科研活動，課題組成員具有獨(dú)立研究課題的能力。
②及時(shí)總結(jié)本�，F(xiàn)代教育技術(shù)教科研成果。積極開展計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂教學(xué)研究，探討運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段促進(jìn)教育教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段構(gòu)建新型教學(xué)模式。
�、鄯e極開展現(xiàn)代技術(shù)教育，三年級以上開設(shè)信息技術(shù)教育課，使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)知識，能初步利用網(wǎng)上資源。實(shí)施省編義務(wù)教育教材的班級應(yīng)配有與文字教材相配套的音像教材普及使用。
�、芡晟贫嗝襟w校園網(wǎng)絡(luò)，并加強(qiáng)相應(yīng)的專業(yè)管理，使之成為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、構(gòu)建現(xiàn)代化校園氛圍、促進(jìn)學(xué)校全面工作的主要手段。
�、輰W(xué)校形成一整套運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)組織和開展教學(xué)的教育現(xiàn)代化工作體系。讓現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用深入人心，讓現(xiàn)代教育技術(shù)的陽光照遍校園每個角落。
實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇14
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是完成教學(xué)任務(wù)的重要場地，是根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱中要求培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)實(shí)驗(yàn)本事和開展科技活動的場所，并對開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的作用。對于一個擁有各類實(shí)驗(yàn)室且實(shí)驗(yàn)儀器基本配套齊全的學(xué)校來講，管理是關(guān)鍵，因?yàn)閮H有管理跟上去了，才能更合理、有效地使用好各類儀器設(shè)備。對此，作為一所中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室人員，我們在長期的工作實(shí)踐中做了如下幾個方面的工作：
一、努力提高自身素質(zhì)
實(shí)驗(yàn)人員是科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)室的基本隊(duì)伍，在整個實(shí)驗(yàn)室的管理和運(yùn)作中起著決定性的作用。一個好的實(shí)驗(yàn)員，能夠改變整個實(shí)驗(yàn)室的面貌，推動實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展；而一個差的實(shí)驗(yàn)員，可導(dǎo)致整個實(shí)驗(yàn)室變成臟、亂、差的劣境，從而使實(shí)驗(yàn)教學(xué)無法正常進(jìn)行。所以，我們每一個實(shí)驗(yàn)員，一方面在平時(shí)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，使大家在平凡的點(diǎn)滴工作中認(rèn)識到這項(xiàng)工作的重要性，從而更加熱愛本職工作。另一方面，我們還不斷去兄弟學(xué)校和單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，參加實(shí)驗(yàn)設(shè)備和成果展覽。這不僅僅使我們開闊了視野，了解了實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)展的新情景，更看到了兄弟單位的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，有利于我們在今后的工作中加以借鑒和改善。同時(shí)學(xué)校還鼓勵我們總結(jié)自我的經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，或進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修，以增強(qiáng)我們在各方面的修養(yǎng)。由于平時(shí)有著嚴(yán)格的要求和業(yè)務(wù)考核，現(xiàn)有的每一位理、化、生實(shí)驗(yàn)員都能很好地勝任自我的工作，做到實(shí)驗(yàn)室整潔有序，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備快捷無誤，從而保證了各項(xiàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利完成。
二、健全各項(xiàng)規(guī)章制度
俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。我們學(xué)校根據(jù)上級的規(guī)定和本校的具體情景，制定了比較健全的規(guī)章制度：如《實(shí)驗(yàn)室管理守則》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)制度》等，進(jìn)而做到使每項(xiàng)工作都有章可循，有據(jù)可查。除此以外，我們還對危險(xiǎn)品的使用實(shí)行了“領(lǐng)用登記手續(xù)”，從而保證了對危險(xiǎn)品的安全管理。由于各位實(shí)驗(yàn)員的同心協(xié)力，齊抓共管，保證了各項(xiàng)制度的順利貫徹和實(shí)驗(yàn)室工作的正常開展。
三、科學(xué)管理儀器設(shè)備
儀器設(shè)備的規(guī)范管理是合理使用儀器的保證，為此我們做了以下的工作：
首先，我們根據(jù)建帳要求，設(shè)立了總帳、分類明細(xì)帳、低值易耗帳，并建立了櫥卡，注明儀器的編號、名稱、數(shù)量。平時(shí)對購進(jìn)或調(diào)撥來的儀器設(shè)備物品都按統(tǒng)一編號順序進(jìn)行登記入帳，且對消耗掉的物品及時(shí)記入各分類記錄薄上。每學(xué)期末都進(jìn)行一次帳、物、卡核實(shí)，并把報(bào)廢報(bào)損的儀器遣‘報(bào)損單”，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批審后銷帳，最終把核查的數(shù)目轉(zhuǎn)入總帳、分類帳上，這樣就能做到巾長物卡三統(tǒng)一了。
其次，在儀器物品的存放上做到有系統(tǒng)、有條理。我們按國家教委新編的《中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備目錄》進(jìn)行分類保管。如物理儀器分為計(jì)量儀器、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)等類；化學(xué)儀器分為儀器、玻璃器皿、藥品類；生物儀器分為儀器類、模型類、標(biāo)本類等。然后歸類定櫥，按照上輕下重、平直和懸掛原則，定層定位入櫥存放。異常對于化學(xué)儀器中的易燃、易爆物，我們把其專門存放在了石窯內(nèi)。
第三，合理保養(yǎng)各類儀器，努力延長儀器使用壽命。儀器的保養(yǎng)是實(shí)驗(yàn)室管理工作中不可缺少的一項(xiàng)，應(yīng)以防為主，減少自然損耗，以延長儀器的使用壽命。我校的具體做法是：平時(shí)堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)前檢查所有要用儀器，不讓儀器帶‘病”上崗；實(shí)驗(yàn)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)有問題的'儀器并加以調(diào)換或妥善處理，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，便對所有儀器進(jìn)行小保養(yǎng)。同時(shí)對不一樣類型的儀器采取不一樣的方法進(jìn)行保養(yǎng)：如對顯微鏡，在每個學(xué)期結(jié)束后，就集中清理擦抹其鏡頭，然后統(tǒng)一放置在干燥器內(nèi)保養(yǎng)；對電學(xué)儀器就定時(shí)通電，保證線路暢通；對于金屬制的儀器、工具注意防銹，異常是轉(zhuǎn)動或滑動部位，每次用后都及時(shí)擦凈并上油；對光學(xué)儀器做好防塵、防霉工作，異常是梅雨季節(jié)要勤查勤保養(yǎng)。我們還經(jīng)常打開儀器室門窗和儀器櫥窗，進(jìn)行通風(fēng)透氣，并經(jīng)常清理灰塵，確保儀器室干燥、整潔、衛(wèi)生。由于我們平時(shí)加強(qiáng)了對儀器的維修和保養(yǎng)，使儀器常處于備用狀態(tài)，進(jìn)而保證了各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。
四、有效使用儀器設(shè)備
管理好實(shí)驗(yàn)室，目的是能用好各類實(shí)驗(yàn)儀器。為使教學(xué)儀器發(fā)揮更大的教學(xué)效益，首先在學(xué)期初，我們按照各學(xué)科各年級的教材資料或《教學(xué)大綱》的要求，擬定好本學(xué)期的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，其中包括具體日期及各類用品和要求。然后實(shí)驗(yàn)室就根據(jù)任課教師的“實(shí)驗(yàn)通知單”及時(shí)為教師做好演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并協(xié)助教師做好演示實(shí)驗(yàn)的預(yù)演或輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求“四定”，即定桌、定位、定人、定儀器，以增強(qiáng)其職責(zé)感。
為了提高實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的地位，我們有時(shí)還把某些演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師邊做邊教，學(xué)生邊學(xué)邊做，如長度的測量、力的測量等實(shí)驗(yàn)，我們都是按上述方法進(jìn)行的。這樣既增加了學(xué)生的動手動腦機(jī)會，并且使學(xué)生能更牢固地掌握所學(xué)的知識。且有些簡易的實(shí)驗(yàn)材料，如：牙膏、橡皮筋、彈簧、氣球、罐頭、可樂瓶等，我們都鼓勵學(xué)生自我尋找，且鼓勵學(xué)生用各種不一樣的材料和方法，設(shè)計(jì)能得到同樣結(jié)論的實(shí)驗(yàn)。多給學(xué)生供給動手機(jī)會，從而使學(xué)生對概念的建立有更清晰的印象，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
多年來，我們學(xué)校在管理和使用實(shí)驗(yàn)儀器方面取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成績。去年順利地經(jīng)過了蘇州市中學(xué)實(shí)驗(yàn)室“合格實(shí)驗(yàn)室”的驗(yàn)收，今年還被評為“先進(jìn)團(tuán)體”的光榮稱號。但我們沒有滿足于現(xiàn)狀，因?yàn)槲覀兛吹竭@其中還存在著不少問題，異常是在新的形勢下，實(shí)驗(yàn)手段如何逐步現(xiàn)代化，還需我們不斷摸索，不斷總結(jié)，使實(shí)驗(yàn)室的管理水平得到進(jìn)一步的提高。
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