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分班工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的分班工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分班工作總結(jié)1
這次迎新，基本上大家都能做好自己的本職工作，體現(xiàn)了公關(guān)院的良好風(fēng)貌，使得納新活動(dòng)圓滿結(jié)束，但是細(xì)節(jié)上面仍然有待改進(jìn)，以下是我認(rèn)為迎新不足的幾個(gè)方面：
1、人員調(diào)配問(wèn)題
由于我們周六就把許多迎新工作做完了，導(dǎo)致周日許多人沒(méi)有事做，例如在宿舍的以及我們的迎新志愿者。這樣就使我們?cè)撁Φ臅r(shí)候沒(méi)忙起來(lái)，不該忙的時(shí)候反而很忙，還有許多人忙不過(guò)來(lái)，而很多人卻無(wú)所事事。
2、交接問(wèn)題
值班表上寫的時(shí)間沒(méi)有留出大家在路上的時(shí)間，所以每次接班都多多少少會(huì)晚到，這樣交接的`時(shí)候就會(huì)有時(shí)間上的問(wèn)題。
3、表格問(wèn)題
由于我們新生簽到表的設(shè)計(jì)不是很好，最后一欄不是寫的“聯(lián)系方式”卻寫的“備注”，許多新生不知道填什么，還要我們一個(gè)人說(shuō)一遍，另外最后生源地一項(xiàng)也是手寫上去的，表格看上去也不美觀。當(dāng)然最重要的是新生都是隨機(jī)來(lái)的，所以簽到的順序很亂，我們最后統(tǒng)計(jì)的時(shí)候就有很多麻煩，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
4、宣傳板位置的擺放問(wèn)題
由于我們?cè)?教的宣傳指示版放的比較靠里，迎新當(dāng)天，6教大廳人太多，基本擋住了我們的宣傳板，這樣就沒(méi)有起到宣傳板的引導(dǎo)指示作用。對(duì)應(yīng)上面的這些問(wèn)題，我認(rèn)為可以有以下的解決方式:
1、我們應(yīng)該充分利用好志愿者，比如說(shuō)周六我們比較忙，就可以讓他們?cè)谥芰矌兔τ拢苋站涂梢宰屗麄冏栽竻⒓�。另外迎新�?dāng)天，我們也可以在接車、機(jī)動(dòng)人員上多安排幾個(gè)人，在宿舍可以相對(duì)較少。
2、交接的安排，一定要留出大家在路上的時(shí)間，讓大家有時(shí)間趕到值班場(chǎng)所，這樣規(guī)定好時(shí)間，大家按時(shí)去值班，才會(huì)有秩序，避免大家自由延長(zhǎng)路上的時(shí)間。
3、表格要做的美觀大方，內(nèi)容完整，盡量避免手寫添加項(xiàng)目的問(wèn)題；另外簽到表格可以按班級(jí)分好，來(lái)的時(shí)候在自己對(duì)應(yīng)班級(jí)名字下簽到，這樣最后統(tǒng)計(jì)人數(shù)的時(shí)候就一目了然了，不用浪費(fèi)時(shí)間在重新點(diǎn)人數(shù)上，可以省出時(shí)間去做別的事情。
4、鑒于宣傳板一般不可能直接擺到門口，我們可以在6教大廳設(shè)置兩個(gè)迎新的接待人員，指引他們上11樓報(bào)道，防止新生找不到報(bào)道地點(diǎn)。
我相信，我們經(jīng)過(guò)改進(jìn)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理，我們明年一定可以將迎新工作做得更好！
分班工作總結(jié)2
20xx年暑期開(kāi)學(xué)前，區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)了市教育局《關(guān)于切實(shí)做好義務(wù)教育階段陽(yáng)光分班工作的緊急通知》。xx中學(xué)校長(zhǎng)組織校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)《通知》精神，嚴(yán)格按照《通知》要求開(kāi)展新生入學(xué)分班工作。
一、新生入學(xué)分班工作由校長(zhǎng)親自組織，政教處、教務(wù)處實(shí)施。分班前組織全體教師學(xué)習(xí)《通知》，做好教育宣傳工作，并制定分班方案。分班時(shí)間定于8月27日上午。
二、堅(jiān)持平行分班原則。新生入學(xué)登記后，根據(jù)區(qū)教育局組織的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)，在學(xué)校操場(chǎng)組織男女生按考試成績(jī)分別排隊(duì)；按七年級(jí)設(shè)置的班級(jí)數(shù)，將全體新生按照蛇形編班，確保班級(jí)在學(xué)生人數(shù)、男女比例、學(xué)業(yè)水平等方面保持相對(duì)均衡。
三、實(shí)行陽(yáng)光操作。學(xué)校在班級(jí)學(xué)生組成、任課教師搭配、班主任確定等重要工作程序中要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。
學(xué)校根據(jù)新生入學(xué)登記人數(shù)，七年級(jí)共設(shè)置三個(gè)班級(jí)。在現(xiàn)場(chǎng)，首先進(jìn)行的是班主任抓鬮確定七年級(jí)各班級(jí)的班主任。抓鬮后，學(xué)校向在場(chǎng)的各界人士和學(xué)生公布并介紹各班級(jí)班主任，三名班主任站到自己班級(jí)的位置上。緊接著是按照編班規(guī)則女生依次按1、2、3、3、2、1……、男生依次按3、2、1、1、2、3……進(jìn)行點(diǎn)名分班，點(diǎn)到名的學(xué)生站到自己的班主任隊(duì)伍中。分班結(jié)束后班主任將學(xué)生帶回教室。
在分班現(xiàn)場(chǎng)有區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)校還邀請(qǐng)了樓房鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士代表到分班現(xiàn)場(chǎng)，他們共同見(jiàn)證了xx中學(xué)新生入學(xué)分班的全過(guò)程。
四、嚴(yán)格控制班額。學(xué)校根據(jù)新生入學(xué)登記人數(shù)、師資和教室情況，七年級(jí)共設(shè)置三個(gè)班級(jí)。班額不超過(guò)50人，同一年級(jí)中最大班額和最小班額之差一不多于2人。沒(méi)有一人擔(dān)任兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)的班主任。
五、嚴(yán)格控制學(xué)生非正常流動(dòng)。堅(jiān)決執(zhí)行《通知》要求，分班后不允許校內(nèi)私自調(diào)班，不允許通過(guò)校際間借讀等方式擇班。未經(jīng)批準(zhǔn)而借讀的學(xué)生升高中時(shí)不享受原校和借讀校高中指標(biāo)到校待遇和參加自主招生考試資格。對(duì)分班后的.學(xué)生流動(dòng)由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)審批。后轉(zhuǎn)入的學(xué)生一律按照陽(yáng)光分班的程序進(jìn)行分班。
Xx中學(xué)20xx年新生入學(xué)分班工作，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，做到工作規(guī)范化、程序化、透明化。保證各班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、男女比例等方面保持相對(duì)均衡。新生分班工作于8月27日上午順利結(jié)束。陽(yáng)光分班體現(xiàn)了教育公平，這項(xiàng)工作的開(kāi)展在學(xué)校及社會(huì)上都產(chǎn)生了較好的影響。
分班工作總結(jié)3
20xx年暑假結(jié)束前，根據(jù)上級(jí)通知文件精神，桃李學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“陽(yáng)光分班”實(shí)施方案，一年、七年新生入學(xué)分班工作在校領(lǐng)導(dǎo)班子的組織領(lǐng)導(dǎo)下，各位家長(zhǎng)代表的配合監(jiān)督下，陽(yáng)光分班工作于9月3日上午順利完成。?
一、堅(jiān)持平行分班原則
根據(jù)教育和科技局分配給我校的一年級(jí)和七年級(jí)新生名單，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定，一年級(jí)、七年級(jí)各設(shè)4個(gè)平行班。本次分班采用電腦程序根據(jù)性別隨機(jī)分組，一年級(jí)男生29組、女生23組；七年級(jí)在保證原桃李學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生不變的情況下，男生16組，女生15組。最后根據(jù)各班男女生比例相等的原則，由預(yù)設(shè)好的班主任進(jìn)行抽簽確定學(xué)生所在的班級(jí)。
二、實(shí)行陽(yáng)光操作
1、學(xué)校在班主任確定、任課教師搭配等重要工作程序中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。確定班主任人選，再按照“均衡搭配、結(jié)構(gòu)合理”的原則，確定與班主任配套的各學(xué)科任課教師。
2、本次分班過(guò)程全程專人錄像，保留了完整的`影像資料；電腦分組、制作組簽、班主任抽簽全過(guò)程都在家長(zhǎng)的參與和監(jiān)督下完成的。
3、抽簽結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)公示分班結(jié)果，由現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)代表簽字確認(rèn)。
三、嚴(yán)格控制班額
學(xué)校根據(jù)新生入學(xué)登記人數(shù)、師資和教室情況，一年級(jí)、七年級(jí)各設(shè)置4個(gè)班級(jí)，同一年級(jí)中最大班額和最小班額之差一不多于3人。
嚴(yán)格控制學(xué)生非正常流動(dòng)。
分班后不允許校內(nèi)私自調(diào)班，不允許通過(guò)校際間借讀等方式擇班。未經(jīng)批準(zhǔn)而借讀的學(xué)生升高中時(shí)不享受原校和借讀校高中指標(biāo)到校待遇和參加自主招生考試資格。后轉(zhuǎn)入的學(xué)生一律按照陽(yáng)光分班的程序進(jìn)行分班。
20xx年新生入學(xué)分班工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，做到工作規(guī)范化、程序化、透明化。保證各班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、男女比例等方面保持相對(duì)均衡。新生分班工作于9月3日11：00順利結(jié)束。陽(yáng)光分班體現(xiàn)了教育公平，這項(xiàng)工作的開(kāi)展在社會(huì)上產(chǎn)生了較好的影響。
分班工作總結(jié)4
又是一年接新時(shí)，一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始意味著我們系即將迎來(lái)又一批朝氣蓬勃的新同學(xué)。在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，我們團(tuán)結(jié)互助、上下同心圓滿完成了這次接新的工作�；仡欉@次接新工作，我們百感交集。在工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。現(xiàn)在就我們校門接待組的工作做如下總結(jié)：
一、前期工作
在接到校內(nèi)接待的任務(wù)后，我們組的總負(fù)責(zé)人擬出了本組的`詳細(xì)工作安排并召開(kāi)了一次組長(zhǎng)會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了接新的精神和要求，同時(shí)部署了本組詳細(xì)的接新工作。組長(zhǎng)領(lǐng)到任務(wù)后通知自己所負(fù)責(zé)的班級(jí)志愿者具體的工作時(shí)段、地點(diǎn)及工作要求。前期工作總體而言沒(méi)有出現(xiàn)太大的紕漏，但做得不足的是沒(méi)有對(duì)班級(jí)志愿者進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。
二、中期工作
9日、10日是正式接待新生的日子，這兩天才是我們工作的重點(diǎn)，在這兩天的工作當(dāng)中，我們校內(nèi)接待組認(rèn)真的完成了接待任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
好的方面：
�。ㄒ唬┕ぷ髡J(rèn)真細(xì)致，服務(wù)熱情收到
我組工作人員在第一時(shí)間接觸到新生及家長(zhǎng)，這也就要求我們能在第一時(shí)間做出反應(yīng)。在新生及家長(zhǎng)到達(dá)我們接待處之后，我們能及時(shí)且熱情的為他們服務(wù)，解決他們的難處。
（二）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞
在接新過(guò)程中，我們組需要幫新生搬行李到宿舍，這是一項(xiàng)比較辛苦的工作，但我們能任勞任怨，為新生服務(wù)到家，也受到了廣大新生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
不足之處及改進(jìn)方法：
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9日是接待高峰期，但我組人員安排不足，導(dǎo)致有些新生接待不夠及時(shí)；10日新生較少卻安排了很多工作人員，導(dǎo)致大本營(yíng)人員過(guò)剩，影響了我系總體接新效果。今后做法：合理安排接新人員，第一天新生到校最多，應(yīng)多安排工作人員。
（二）班級(jí)志愿者的培訓(xùn)問(wèn)題
在正式接待新生前，我們未能進(jìn)行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，導(dǎo)致工作過(guò)程中有些班級(jí)志愿者服務(wù)不夠到位。今后做法：在接新前期，對(duì)全體志愿者進(jìn)行一次接新總動(dòng)員及上崗培訓(xùn)，讓每位志愿者都知道該如何有效的開(kāi)展工作。
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各時(shí)段之間的銜接工作做得不夠到位，兩個(gè)時(shí)段的交接部分安排得過(guò)于緊湊，沒(méi)有緩沖的余地。今后做法：在安排兩個(gè)時(shí)段的交接工作時(shí)，可以適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)第一個(gè)時(shí)段的工作時(shí)間，等到下一組工作人員完全到位后，前一組的人員才能離開(kāi)。
三、后期工作
在10日結(jié)束工作之后，我組大部分工作人員能自覺(jué)留下來(lái)收拾現(xiàn)場(chǎng)，同心竭力把現(xiàn)場(chǎng)收拾好才離開(kāi)，但也有部分人員沒(méi)有到場(chǎng)一起工作，導(dǎo)致我們?nèi)耸植粔颉?/p>
今后做法：所有成員一起留下收拾好現(xiàn)場(chǎng)后才能離開(kāi)。后期工作我們還有一點(diǎn)做得不足，校門口的帳篷沒(méi)有收好，工作沒(méi)有善始善終，這是值得以后注意的。
在這次接新的過(guò)程中我們組成員和其他組同志同心竭力，最終圓滿的完成了任務(wù)。雖然在這過(guò)程中我們出現(xiàn)了很多差錯(cuò)，但我們是有進(jìn)步的，而且在我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)之后，相信下一次的接新工作一定能做得更好。
分班工作總結(jié)5
迎新九月，盡顯英雄本色。接下來(lái)就是xx屆新生的迎新工作。這是烏海學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)新學(xué)期的第一件大事。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視迎新工作，提前布置好了團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。我們建工系在系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)院其他所有領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心支持下，學(xué)生會(huì)上下齊心、團(tuán)結(jié)互助，使得迎新工作得以高質(zhì)量的完成，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、新生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。總結(jié)回顧這次迎新工作，取得了很大的成果。
一、準(zhǔn)備工作
1、本次迎新工作的`順利開(kāi)展得益于良好的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)生會(huì)于迎新活動(dòng)正式開(kāi)始前召開(kāi)了迎新工作會(huì)議，在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分配了各部門的迎新工作任務(wù)。
2、迎新接待場(chǎng)地安排和布置方面，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員于迎新第一天早上提前做好了布置，為新生和家長(zhǎng)尋找報(bào)名點(diǎn)及方便快捷的完成所有報(bào)名程序提供了便利。
3、迎新人員提前準(zhǔn)備了《xx級(jí)新生報(bào)名流程圖》給新生提供了方便。
二、迎新現(xiàn)場(chǎng)
1、帶領(lǐng)新生辦理入學(xué)各項(xiàng)手續(xù)。主要包括領(lǐng)取報(bào)道單、呈交個(gè)人檔案、繳納學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)等、辦理飯卡、繳費(fèi)領(lǐng)取宿舍行李、校服、辦理戶口遷移、辦理新生入住手續(xù)。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各成員在迎新點(diǎn)都能主動(dòng)帶領(lǐng)新生及家長(zhǎng)前往各程序辦理點(diǎn)，為不熟悉校園環(huán)境的新生及家長(zhǎng)節(jié)約了大量的時(shí)間，這一點(diǎn)很是值得肯定。
2、新生報(bào)道登記和檔案錄入。主要包括：填寫新生入學(xué)登記表、收取新生檔案（學(xué)生材料、檔案、團(tuán)關(guān)系）及團(tuán)證、收取新生報(bào)道單。負(fù)責(zé)登記的學(xué)生干部都能堅(jiān)守自己的崗位，寸步不離，笑臉相迎每一位新生呈遞過(guò)來(lái)的檔案和其它相關(guān)材料并且謹(jǐn)慎、小心地將它們分類裝入檔案袋。
3、系領(lǐng)導(dǎo)老師在迎新過(guò)程中不辭辛勞多次來(lái)到迎新現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注迎新工作的完成情況，這是這次迎新工作順利完成的重要保障。
存在的不足之處：
大部分的干部都是初次上手，不太熟悉其中的辦事流程，以致在辦理各項(xiàng)手續(xù)時(shí)，走了一些不必要的彎路，給新生及家長(zhǎng)們帶來(lái)了一定的麻煩。
總之，這次迎新工作得以較高質(zhì)量的完成，離不開(kāi)所有領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生干部的群策群力，不畏艱難。學(xué)院的迎新點(diǎn)，也成了學(xué)校中一道靚麗的風(fēng)景線。
以上是對(duì)本次迎新工作的一次總結(jié)，好的工作作風(fēng)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去，存在的不足我們力爭(zhēng)在今后的工作中加以改進(jìn)。
分班工作總結(jié)6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼3個(gè)月的實(shí)習(xí)期就要過(guò)去了，回顧三個(gè)月來(lái)的輔導(dǎo)員生活，衷心的感謝化工系給了我這次帶大一新生的機(jī)會(huì)，使我有了這么多活潑可愛(ài)的學(xué)生，使我痛并快樂(lè)著；同時(shí)，也衷心的感謝化工系的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的工作的幫助與支持，使我有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾和前進(jìn)的動(dòng)力，使我感受到了家的溫暖。
下面，我將對(duì)我三個(gè)月以來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師加以匯報(bào)：
一、新生入學(xué)教育
在迎新的日子里，我熱情地接待每一位新生和家長(zhǎng);深入宿舍，和學(xué)生交流、溝通；積極配合軍訓(xùn)工作的開(kāi)展，并以軍訓(xùn)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀(jì)律的教育；配合院系做好專業(yè)教育、安全教育、校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理。
二、班級(jí)骨架構(gòu)建
我根據(jù)新生材料和學(xué)生軍訓(xùn)中的表現(xiàn)，在軍訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合學(xué)生的民主投票和與學(xué)生的談話談心，推選出了九個(gè)班的班委成員。在工作中，我加強(qiáng)對(duì)所有班委的培訓(xùn)指導(dǎo)，每周定期與他們開(kāi)會(huì)、交流，及時(shí)了解班級(jí)情況。通過(guò)一系列班團(tuán)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，向大家灌輸一種“相親相愛(ài)一家人”的`思想。
三、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對(duì)我校生源單招生、文科生增加的現(xiàn)狀，我們?cè)诿堪喽汲闪⒘藢W(xué)習(xí)小組，開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓每一位學(xué)生身邊都有老師，營(yíng)造了“勤奮、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好風(fēng)氣。
四、注重女生工作
我?guī)У?個(gè)班男女生比例大致為2：3，女生較多。而由于女生情感型、情緒化、含蓄式的邏輯思維、心理特征和表達(dá)方式，容易造成女生間的隔閡。為此，我經(jīng)常深入女生宿舍和同學(xué)談心，在志艷書(shū)記的幫助下，較好的解決了515宿舍的問(wèn)題，維護(hù)了宿舍團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了女生在班級(jí)建設(shè)中的積極性。
五、思想教育工作
針對(duì)高職院校學(xué)生懶散、自由、自我約束能力和自我管理能力較差的特點(diǎn)，我開(kāi)展了“慎獨(dú)自律，成人成才”的主題班會(huì)，幫助學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的特點(diǎn)，制定大學(xué)三年的學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃。
六、心理健康教育
每周與心理委的例會(huì)，都是我了解學(xué)生心理健康狀況的好時(shí)機(jī)，在一次次的溝通交流、調(diào)查了解中，我們對(duì)單親家庭、獨(dú)生子女、內(nèi)向?qū)W生和心理不健全的學(xué)生都有了一定的了解與接觸，可以說(shuō)，從心理委到班委再到我，所有人都在為他們營(yíng)造一個(gè)充滿“愛(ài)”的家。
在收獲的同時(shí)，我也看到了自身的不足，那就是：工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺、工作細(xì)致度的欠缺、工作方法的不得當(dāng)。在以后的工作中，我除了改正以上幾點(diǎn)外，還力求做到以下幾點(diǎn)：
一、不斷地學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)，多向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)；事后，及時(shí)總結(jié)、反思。
二、將工作做精、做細(xì)，學(xué)生工作是人的工作，只有做精、做細(xì)，才能真正的育人成才。
三、力求創(chuàng)新
更新觀念，在工作中力求創(chuàng)新，并鼓勵(lì)班委在開(kāi)展班級(jí)工作中要多注意提高活動(dòng)的特色，多注意培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員工作是富于挑戰(zhàn)、充滿快樂(lè)的，我將會(huì)以更加飽滿的工作熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)開(kāi)展今后的工作，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)、指正！
分班工作總結(jié)7
上學(xué)期本班存在問(wèn)題較多，導(dǎo)致班級(jí)發(fā)展不盡人意，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，本學(xué)期我重塑班級(jí)形象，主要從以下幾方面入手：
一、注重外在形象
1、預(yù)備鈴后唱歌
以前唱歌，萎靡不振，只能聽(tīng)見(jiàn)音箱在響，聽(tīng)不見(jiàn)學(xué)生在唱，甚至在別人唱歌的時(shí)候，有的學(xué)生依然呼呼直睡。針對(duì)這種情況，我要求文藝委員放歌，必須選積極向上的，朗朗上口的歌曲，然后每周最多放兩首歌，不會(huì)唱的一天之內(nèi)學(xué)會(huì)，凡是唱歌時(shí)睡覺(jué)的，扣個(gè)人考核分2分，并并義務(wù)為班級(jí)打掃衛(wèi)生一周，現(xiàn)在班級(jí)唱歌明顯改善。
2、抓跑操
以前跑操，每排人數(shù)總是不齊，跑的時(shí)候步伐也不整齊，口號(hào)不響亮，這都嚴(yán)重影響班級(jí)形象，為了提高跑操質(zhì)量，我做了如下規(guī)定。除了最后一排外，其他排每排七人，女生在前，男生在后，女生不夠一排男生補(bǔ)齊，每排最中間的同學(xué)擔(dān)任每排的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)口號(hào)、排面和步伐一致，經(jīng)過(guò)過(guò)一段時(shí)間后，現(xiàn)在9班的跑操較以前大有好轉(zhuǎn)。
二、教學(xué)生學(xué)會(huì)上自習(xí)
教育家魏書(shū)生先生說(shuō)過(guò)：“一位教師最大的本領(lǐng)就是教給學(xué)生學(xué)會(huì)上自習(xí)的.能力�！爆F(xiàn)在我們自習(xí)較多，時(shí)間較長(zhǎng)，怎樣讓學(xué)生的自習(xí)非常有效成為我們每位教師非常頭疼的問(wèn)題。我做了如下嘗試：
1、現(xiàn)在，課外活動(dòng)時(shí)間沒(méi)安排什么課，我每天就讓一部分學(xué)生到任課教師那去補(bǔ)偏，尤其是會(huì)考科目偏科的學(xué)生，特長(zhǎng)生可以去操場(chǎng)練聲，爭(zhēng)取充分利用課外活動(dòng)時(shí)間。
2、晚自習(xí)，要求學(xué)生必須在前三節(jié)課完成老師布置的作業(yè)，第四節(jié)課寫學(xué)習(xí)反思，回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的全部課程。并作出筆記。
三、劃分學(xué)習(xí)小組
我按成績(jī)把學(xué)生分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組，班級(jí)的前八名分別擔(dān)任小組的組長(zhǎng)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面考核小組，小組每?jī)蓚�(gè)周總結(jié)一次，由小組長(zhǎng)總結(jié)本小組這兩個(gè)周的具體情況，哪些地方做的不錯(cuò)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，哪些地方做的不好，努力改正，然后再由班長(zhǎng)對(duì)每個(gè)小組的情況具體點(diǎn)評(píng)。
四、合理安排學(xué)生座次
有的班主任不注重學(xué)生的座次，有的班主任注重學(xué)生座次但不能合理安排，要想提高班級(jí)的成績(jī)和凝聚力，必須合理安排學(xué)生座次，我是這樣做的：
排位前，把學(xué)生的每科成績(jī)按名次排出來(lái)，根據(jù)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則進(jìn)行排位，偏科比較嚴(yán)重的同學(xué)，他的周圍必須有該科的佼佼者，并且要考慮到學(xué)生的性格特點(diǎn)，性格比較開(kāi)朗的學(xué)生最好不要放到一起，爭(zhēng)取性格特點(diǎn)也能互補(bǔ)。
五、有針對(duì)性的召開(kāi)主題班會(huì)
我們班主任經(jīng)常開(kāi)班會(huì)，零零碎碎的說(shuō)一些班需要注意的事項(xiàng)，經(jīng)常是臨時(shí)性的，沒(méi)有做充分的準(zhǔn)備，但是召開(kāi)主題班會(huì)一定做好充分準(zhǔn)備，主要是把前一段時(shí)間班級(jí)存在的問(wèn)題，在班會(huì)上提出來(lái)，采取一定的措施，有針對(duì)性的解決。比如：本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生比較懶散，天天無(wú)精打采，沒(méi)有斗志，很多學(xué)生還沉浸在過(guò)年的享樂(lè)之中，于是，我專門召開(kāi)了一次題為“超越極限，挑戰(zhàn)自我”的主題班會(huì)，舉了一些通過(guò)自己的艱苦努力最后成材的事例，并且把本班一些學(xué)生在早晨到位學(xué)習(xí)的照片展示給大家，讓學(xué)習(xí)非常刻苦的學(xué)生向大家交流自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，班會(huì)最后很正式地舉行了“超越極限，挑戰(zhàn)自我”的簽名活動(dòng)，全班共44人，其中41人簽了名，我要求簽名的學(xué)生明天早晨必須在5:50以前到位，結(jié)果第二天，除去收拾衛(wèi)生的和去操場(chǎng)練聲的以外，共有兩名學(xué)生沒(méi)有到位，從這也能看出，咱們的學(xué)生還是有一定的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理，關(guān)鍵就是我們?cè)鯓油诰蛩麄兊臐撃堋?/p>
以上是我一點(diǎn)不成熟的經(jīng)驗(yàn)，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位班主任批評(píng)指正。
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