學期末工作總結15篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的學期末工作總結，希望能夠幫助到大家。
學期末工作總結1
本學期，教科室在校長室的領導下，本著教科研為學校發(fā)展服務，為教師專業(yè)成長服務，為學生服務的宗旨，緊張、有序、扎實、高效地開展教科研工作，為進一步提升全體教師的教科研能力，提升學校的辦學特色作出了一定的貢獻。下面就這學期的工作總結如下：
一、以校本培訓為平臺，濃厚學�？蒲蟹諊�
校本培訓工作是“基于學校，在學校中，為了學校”的培訓，為了切實開展工作，本學期教科室組織開展了形式多樣的學習活動，有組織教師平時的自學、教研組定期開展的學習活動、課題組組織的學習活動、青年教師揚帆讀書活動，外派教師參加各類科研活動等。通過學習，不斷提升教師的理論水平，開闊教育視野，促進專業(yè)發(fā)展。
1.加強理論學習，強化科研意識
學習是進步的階梯，學習是工作的先決條件，與時俱進是學習化時代的本質要求，理論學習促進教師的專業(yè)成長。
學校教科室積極促進教師讀書活動深入開展，以“讀書、學習、寫作”等形式，引導教師做好閱讀專業(yè)類報刊、雜志、專著等，向教師推薦優(yōu)秀教育理論刊物《江蘇教育》、《江蘇教育研究》、《教育》、《上海教育科研》、《蘇州教育》等，定期下發(fā)到各個辦公室，推薦給各個教研組，以方便老師們的學習。本學期要求每人每月完成一篇讀書摘抄、一篇讀書心得，在不斷的`專研當中結合實踐認真完成教研手冊“六個一”，以此加強教師的理論學習。
2.專家引領，提攜成長
專家引領是我校校本培訓的重要途徑之一。通過專家引領，我校教師開始主動地學習教育教學理論，不斷進行有效地自我反思，促進了自身的專業(yè)成長。
本學期“市校合作”重點項目2018第一次活動南京鳳凰母語教育科學研究所副所長汪笑梅作講座《文本解讀例說》；“市校合作”第二次邀請了南京師范大學教授、博導、教育部新課程實施專業(yè)支持工作核心成員吳永軍教授作專題講座《當前小學語文教學發(fā)展新取向》，特邀江蘇省小語名譽理事長、全國小語會顧問、七彩語文《教師論壇》雜志的主編袁浩老師從專業(yè)閱讀、專業(yè)實踐、專業(yè)反思、專業(yè)寫作等幾個方面談了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，勉勵老師們要主動發(fā)展，快速成長；第三次新沂市教育局教研室副主任、特級教師做專題報告《敘事性文本的教學策略》；第四次全國著名理論專家、華中師范大學教育系主任、語文課程標準研制組核心成員楊再隋教授作專題講座《扎根返本歸真——關于當前語文教學現(xiàn)狀和走向的思考》，魏星老師作專題講座《敘事與敘事型文本教學策略》。
為了進一步加大校本培訓的力度，提高校本培訓的實效性，展示和交流校本培訓的成果，教科室積極主動合理安排老師參加各級各類校本培訓。
二、以課題研究為抓手，提升教師科研水平
教育科學研究是教育發(fā)展的內在驅動力，是教育的第一生產力；也是教師專業(yè)發(fā)展的最佳途徑。扎實開展教育研究，不斷深化教育改革，是我校教育科研工作的基本特點，也是教科室工作的主要抓手。
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1.做好本學期的各種科研信息的采集、整理、轉達工作。及時召開各種科研會議，布置具體工作，及時上報各類教科研數(shù)據。
2.積極組織教師參加上級部門組織的各級各類論文評選活動和教科研研討活動。本學期積極組織教師參加了蘇州市教育學會優(yōu)秀教育論文評選、“藍天杯”優(yōu)秀教案設計評選以及“讀書與征文”活動。本學期有10多篇論文在省、市、縣級獲獎。多名老師在市級教科研活動中上公開課。
3.做好優(yōu)秀論文的推薦工作。積極推薦優(yōu)秀論文給各類雜志，推廣教師們的科研成果。
（二）做好學校課題研究工作
學校課題研究過程對學校全面推進素質教育、課程改革，全面提高教育教學質量有著重要意義，有利于校本教研的深入發(fā)展。學校開展課題研究能促進教師群體的科研氛圍，能調動教師參加教學研究的積極性。教師在不斷學習研究反思總結的過程中，使他們的專業(yè)化水平和能力得以提高。6月初我校舉行了江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《“快樂童年”學校品牌建設的實踐研究》中期鑒定活動，鑒定活動上，朱瑩、蔡燕婷、分別執(zhí)教了課題展示課，昆山經濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學錢月麗校長、周芳副校長作了課題成果匯報，省市教科研專家王彥明、孫春福、張敏華等查閱課題成果資料及咨詢答辯后，充分肯定了課題研究進展。為本學期課題的研究工作添磚加瓦。
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積極更新教科研專題網站，以專題網站為宣傳基地，及時發(fā)布教科研信息、研究成果，利用多媒體手段推送微信加強宣傳力度。本學期出版了2018校刊《揚帆》特刊，�？某霭婕刃麄髁藢W校、也宣傳了教師和學生。
三、進一步深入建設“書香校園”
“書香校園”是一個處處有景點，處處有經典，處處有特色，處處有品味，處處有內涵，處處有哲思，處處有文化，處處有精神的人文環(huán)境，使師生員工浸潤在這樣的文化氛圍之中，身心受到感染和熏陶，文化積淀，修養(yǎng)提高，精神豐富。通過建設書香校園，創(chuàng)設書香育人環(huán)境，優(yōu)化閱讀生態(tài)，讓學生、老師在書香環(huán)境中豐富和體驗情緒、情感，體驗讀書學習的樂趣，追求成功，體驗成功，樂于成功。讓學生、老師在健康和諧的書香環(huán)境里不斷追隨成功這種愿景，以達到自我激勵，自我完善，自我提高，自我發(fā)展的目的，使自身的人文素養(yǎng)得到很好的養(yǎng)煉。
本學期在校內積極開展各類師生讀書活動。各班設立圖書角，由學生自帶書籍填充圖書角登記編目，制定班級讀書計劃。班內舉行圖書漂流活動，確保每位學生每學期的讀書量。圖書館每天對生開放，安排班級定期進入圖書館開展師生共讀活動。二樓繪本館在志愿者家長和帶班老師的配合下有序的開展繪本閱讀。在校園內舉行“閱讀之星”評選和征文活動，激發(fā)學生的閱讀興趣。陳貝妮同學在昆山市“最美家書”活動中獲一等獎，四（3）班獲蘇州市整班學生鋼筆字比賽二等獎，孫乙文獲蘇州市第十三屆中華經典美文誦讀大賽小高個人組二等獎等。
在新的學期里，教科室將繼續(xù)發(fā)揮“科研先導”的作用，積極與其它科室的合作，進一步培養(yǎng)老師的科研意識，提高老師的科研素養(yǎng)，擴大課題研究的成果，在課題研究的內涵上下功夫，為學校新一輪發(fā)展發(fā)揮應有的作用，讓每一位教師真正參與到科研活動中來。
學期末工作總結2
轉眼間，一個學期又要結束了�；仡欉@學期，我們在園領導、老師們的共同幫助下，順利地完成了各項工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、班況分析、幼兒人數(shù)及入園情況
本班有幼兒70人，其中男孩16人，女孩20人，經過一學期的幼兒園生活，孩子們在老師的悉心教育和幫助下，在幼兒園三位教師辛勤的教育和培養(yǎng)下，較好的掌握了幼兒園的各項常規(guī)工作：學會了自己整理房子，學會了簡單的禮貌用語，有初步的生活自理能力。并能學習簡單的衛(wèi)生保健知識，喜歡參加幼兒園組織的各種活動，并能大膽地在集體面前與同伴分享。
二、保育工作
在幼兒的'身心健康發(fā)展中占有舉足輕重的作用。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調；喜歡繪畫和動手操作活動，并大膽進行簡單的嘗試，獲得語言表達和動手操作的初步能力。學習積極參加體育活動，喜歡參加體育活動，并體驗體育運動的樂趣。
本學期我們堅持了幼兒的體育鍛煉，幼兒的體質也有了明顯的提高，出勤率達98%，對于身體素質較好的幼兒，我們加強了運動量，增強了體質。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。
三、家長工作
一）、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在園生活、學習情況，并有機地融合到一起。在我們教室里設了家長接送卡，只要一有進門，就及時交換。
二）、通過家園聯(lián)系手冊向家長反映幼兒在園的學習、生活情況，認真聽取家長建議。
三）堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四）、通過“家園聯(lián)系手冊”向家長宣傳幼兒園的教育教學活動計劃，配合幼兒園做好保教工作。
這學期我們的家長工作盡心盡力，較圓滿的完成了各項任務，在每一項活動中，家長看到孩子在各方面取得了很大進步，也非常的開心，這里就對對我們的工作表示感謝！
一學期的工作，結合本班幼兒發(fā)展情況，按《幼兒園教育指導綱要》的要求，本學期我們將繼續(xù)以“一切為了孩子”的辦園宗旨，認真完成了各項工作任務，為了使下一學期工作有更大的進程，我們將總結經驗、吸取教訓，本著以人為本，提高保教水平，促進幼兒的全面發(fā)展。
學期末工作總結3
我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經一個學期了。作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變的同時，性質也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結：
一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。
作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝辦公室的老師們，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。
二、認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是數(shù)學，在學習一些比較難以理解的知識點時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。適當分組，讓學生結合自己的生活經驗，自己探索，開展自主探究活動，學生們既學到了知識又提高了數(shù)學學習興趣，許多同學都建議我多開展這樣的活動。我會在之后的教學過程中的.不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距�，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。
三、認真批改作業(yè)。
學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。這點，在數(shù)學教學上體現(xiàn)得尤為明顯，嚴格的復批對學生知識理解的準確性十分重要。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
四、做好課后輔導工作。
學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在空閑時間，給他們再次的詳細講解，雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)�，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。
五、嚴肅上課紀律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生�，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。
六、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。
這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。我剛開始忽視著這個方面，在有經驗的老師和領導的指導下，我學會了每日自省，完善自己。
七、努力學習，提高自身修養(yǎng)。
這個學期除了向有經驗的老師學習以外，學校領導還讓我參加青年教師的培訓，教師的遠程研修，多聽市優(yōu)質課，區(qū)優(yōu)質課，認真記錄學習，并且在業(yè)余時間多讀書，從書籍中汲取營養(yǎng)，認清自己不足的同時。更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：
�、倮^續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂就要學會問。
�、谶M一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。
�、坳P注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習數(shù)學的興趣。
⑤學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。
學期末工作總結4
時光飛逝，一轉眼一學期已經結束，回顧這一學期的工作，忙碌的同時伴隨著成長，汗水的背后也伴隨著收獲。
本學期我堅持以德為先，熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關愛每一名學生。在日常工作中，我認真?zhèn)湔n，鉆研教材，靈活選擇教法，以求達到最佳的效果。
在本學期工作中，我注重方法與策略。我在學期初便制訂了切實可行的計劃，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，學生成績也因此有所提升。
本學期，我還加強了課后反思，美國學者波斯納認為，沒有反思的經驗是狹隘的經驗。教學反思是教師成長的必背條件，學習、反思猶如一面鏡子，照出自身的不夠完美之處，本學期我加強了課后反思，在反思中學習，在學習中成長。
當然收獲和成長的同時也還存在一些不足。首先，課堂中我還是沒有辦法很好地做到調動學生的積極性，有些班級的學生還是不愿意參與到課堂中，課堂提問有些學生不愿主動回答。其次是在我的課堂中，對學生評價性的語言較少，沒能做到很好地鼓勵學生。
針對這些不足，我想在接下來的教學中，在教學設計過程中盡可能多地設計學生的活動，并且適當設計小組討論活動，讓學生先討論后發(fā)言，課堂提問時給學生充分的時間思考，等到學生有了把握，回答問題應該會稍微積極些。其次要多閱讀關于課堂評價方面的'相關文章和書籍，增長自己在課堂評價方面的見識。
這一學期，我作為一個平凡的教師，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作。
學期末工作總結5
本學期布袋莊小學體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性。
一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。
學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，體育教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在教學中，教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。并做到了經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的.規(guī)律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)體育課。
二、常抓不懈，推動了“二操一活動”有序的開展學校
“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育活動繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，和校園集體舞“找朋友、校園陽光、小白船”活動的開展。做到了出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量和集體舞優(yōu)美動作，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。
三、多方努力，齊抓共管
做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，特制定了學�！督】禈藴省愤_標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高標準。
總之，學校體育工作在領導重視，教師積極配合的情況下，學生的身體得到了鍛煉，為學生抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現(xiàn)象。說明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了健康的發(fā)展。
學期末工作總結6
開學到現(xiàn)在我做了哪些工作我已數(shù)不清，只知道我是整日的忙碌，下面我結合自己的工作簡單談談我在人的建設、制度建設、硬件建設這三方面我的做法：
在人的建設方方面。我重在通過讀書營造積極向上的工作氛圍。每周周一下午放學是我們的例會時間，在會間除了總結一周的工作和布置即將要做的工作之外，我和老師們一起談讀書的收獲，尋找本周讀的好文章拿來共享。我跟老師們說：“我認為人活的就是一種心情。也許我們這只有幾十個人的小�？诓患按笮？诘囊粋�班大，也許我們四個教師太認真的去做工作會成為有些人的笑柄；但是我們應該讓自己享受在學校的每一天，因為只有不斷的給精神充電，只有以感恩的心態(tài)對待工作和生活，才會有幸福感可言。人是要有精神食糧的，尤其對于我們的職業(yè)更是如此�！蔽矣浀瞄_家長會的時候，我們的一個老師說過這樣的話：“不要以為只有在同孩子談話，教訓他、命令他的時候，才進行教育，成人的生活本身，就是對孩子的教育�！币簿褪钦f對孩子的教育滲透、貫穿于生活、學習的點點滴滴，如果我們的.老師不積極怎能期待我們的學生向上、如果我們的老師不讀書怎能期待我們的學生學習，如今我們學校團結向上的氛圍已初步形成。我愿意帶著老師們和老師們一起成長，在這方面我的看法是但求成長、不求成功，讓成功成為成長的必然選擇。
在制度方面，我覺得一所學校僅有制度是不夠的，但沒有制度是不行的，學校不僅要有制度、更要有對制度的落實、本學期我們落實了領導的值班巡查制度、教學業(yè)務量化考核制度等等。制度面前一視同仁。要體現(xiàn)人性化但也要制度，二者缺一不可。
在硬件方面：首先是把學校的所有版面更換了，只為突出學校的辦學理念。另外在上級領導的支持下，截止目前我們的校園美化工程已經接近尾聲。現(xiàn)在進入校園一切煥然一新，那份激動和豪情油然而生，這正是我一直想要的結果，干干凈凈亮亮堂堂的校園！五一三天我沒有回家，因為校園正美化著，我覺得上級投入了那么多錢不能白花，一定要讓這錢花的物有所值。不管付出幾個周末看到學校里里外外翻新了一遍，達到了我一直想要達到卻無力達到的效果，我覺得很值也很欣慰。
校園美化了，校園廣播系統(tǒng)裝上了，接下來還有照明系統(tǒng)安裝和硬化操場等項目......最讓人感到欣慰的是墻壁上我們全體教師畫的壁畫，它是我們學校文化的一個縮影。
看著一切都嶄新嶄新的心里真舒服，但同時也有一絲擔憂，一直想大變樣，也終于大變樣了，可是學生呢？學生這么少怎么對得起上級投入的這樣多的財力？上學期寒假我投入了相當多的時間籌辦了幼兒班，成效甚微，只有8個學生，但總算邁出了艱難的一步。在村委的幫助下，我村的黃紅軍司令給我校捐贈了一個大型蹦蹦床。
下一學期我準備投入更多的財力、人力把幼兒班大變樣，以爭取招收更多的學生，除此之外，下學期我們準備重點做好兩方面的工作課改和養(yǎng)成教育。
讀書方面，本學期我只是做了一個嘗試，對教師讀書不要求，只提醒，不硬性規(guī)定，只要求一周寫一篇讀書筆記交了就行，摘抄的就行。我認為，一個老師可以一天應付、兩天應付，那么一個月、兩個月、一學期、一年呢？他總有讀進去的那一天，他總有他感興趣的內容，他總有被喚醒的時候。同時，我看到有教師在班級里進行了這樣的嘗試，老師到班里一句話也不說，靜靜的坐那兒看書，一段時間下來，這些班級學生讀書狀態(tài)明顯好于對學生蘿莉啰嗦要求的班級。什么是高效，話都少一點，都實干一點，就高效了。每個人都認真做好自己的事兒，每個人都給別人以積極的影響。后進的看見先進的寫讀書筆記了，他也跟著寫，看有的人寫工作日志了，他也跟著寫，慢慢的形式的東西就會逐漸走向實質。我覺得不管校長管理學校還是教師管理學生，剛開始都離不開形式，就像教小孩兒走路，剛開始都是需要大人拉著和他一塊兒走，然后再逐漸的放手，形式化的東西慢慢退去。而我要做的就是想盡辦法永遠讓積極向上的空氣彌漫于學校的每一個角落，不管是鮮花還是小草都讓它煥發(fā)出勃勃生機！當然，做所有一切的首要是我要一直保持一顆積極向上、向善的心！
學期末工作總結7
本學期我擔任六年級兩個班的數(shù)學教學工作。我仍以“抓基礎，促進步，抓提高，促優(yōu)秀”為教學目標，從各方面嚴格要求自己，嚴格要求學生。現(xiàn)對一學期的工作做一個回顧。
一：教學建模、教學潤化工作方面
在校長的引領下，數(shù)學科圍繞“教學建模”、“課堂潤化”開展工作，作為科組長，我積極地帶頭參與活動：一龍萍老師承擔區(qū)教材分析關于教學計劃的主講，我參與了全過程，收獲良多。在科組內開展的“潤化課堂”調研課中，我上了《圓柱和圓錐》一課，同時還參與了龍萍的《加法交換律和乘法交換律》、蘇曉慧老師的《正方體的認識》，在這三節(jié)課里我參與了備課、試教、公開課、研討、主評等活動，收獲真的很多。在天河區(qū)的多媒體評比活動中，我和龍萍老師合作上了一節(jié)信息技術整合的'課例《平面圖形的面積總復習》，這個課例最后還被市挑選了參加省的評比。四是教研室下校調研檢查，我們科組內所有的老師合理分工、規(guī)范準備資料，同時在集備、試教等工作中做到了提前準備、有序安排。
二：學生教學管理方面
（1）耐心輔導學生。半年來，對于這兩班學生的教學，我也是費盡腦汁，教育學生苦可婆心，教學手段不斷更新。我經常利用課余時間培養(yǎng)尖子生。本學期，我曾輔導學生參加市24點游戲競賽、希望杯、華羅庚金杯數(shù)學競賽以及智慧星空杯綜合能力競賽，在輔導學生比賽方面，我積累了不少經驗，收獲很多。在輔導學困生方面，我主要以鼓勵為主、同時注重培養(yǎng)學生之間的互幫互助、協(xié)助交流的學習氛圍，這樣一來，當學困生遇到問題的時候就可以請教同學了。
�。�2）靈活調整教學策略。
針對學生口算速度不快的問題，我堅持每天進行口算訓練，利用課前5分鐘時間和中午午讀的時間進行口算練習，針對教學的重點、難點較多，我每天利用課后5分鐘進行小測，及時地掌握學生的完成情況、作業(yè)質量等。小測不過關的學生我會進行輔導或是安排學生與學生之間的輔導。
三：環(huán)保教育方面。
學校被評為綠色學校，學校領導大力宣傳環(huán)保教育，提倡環(huán)保實踐活動。在教學中，我和學生一起學習環(huán)保知識，組織學生設計環(huán)保手抄報交流學習，開展環(huán)保知識問題活動。①課本中出現(xiàn)節(jié)約用水,用電,以及節(jié)約紙張保護森林,動物保護,沙漠化等例題或習題時,我會在網上尋找更多的資料介紹學生,以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,從而達到知識與生活互相結合.②作業(yè)本上要求認真書寫，節(jié)約紙張。③教育學生日常生活節(jié)約用水，節(jié)約用電。
秉著“易中求成，細中求精”的工作態(tài)度，我期待自己能有特色的課堂、“獨樹一幟”的教學風格，教學成績更上一層樓。
學期末工作總結8
時間飛逝，很快的一學期轉眼就過去了�；仡櫿麄�學期班級的班務管理工作，我覺得心理很慚愧，我沒有能很好的承擔班級班長的工作，以致許多的工作都沒有很好的完成�，F(xiàn)在我就來分析這學期的工作。
一、是班級管理作為一班之長，我負責整個班級的管理工作，但是在這個工作上，我沒有做好。開學時沒有能讓班級成員及時了解明確自身的崗位職責和班級的主要工作任務，班級工作分配不合理。導致班級人員思想不能及時跟上華英的發(fā)展。在班級工作中與配班老師溝通不及時，缺少溝通，導致班級老師許多問題未能得到及時的解決。更多的是沒有對班級人員提供合理有效地指導。這樣導致班級管理工作質量基本沒有，嚴重影響班級工作的開展。
二、班級的教育教學工作。這學期的教育教學工作基本能按照計劃完成，但是，由于班長的在班時間不長，對于教育教學的進度掌握不好，導致在期中教學評估中，教學展示質量不高；班級期末測評時幼兒對于園本教學掌握程度不高。影響整個班級教育教學完成的質量。不過我們在教育教學方面還是有不錯的表現(xiàn)的，在我們年級組的努力下，我們的期末文藝匯報演出獲得了成功。
三、是環(huán)境布置。我們本學期的環(huán)境布置完成的的不是很好，作為班長我們的'班級環(huán)境創(chuàng)設一直都是我的不足之處，但是我沒有發(fā)揮好，我的班級班組成員，將我們班級的環(huán)創(chuàng)進行完成。在幼兒園環(huán)境評比中，每次都是墊底，我非常的羞愧。
四、安全與衛(wèi)生。班級的衛(wèi)生工作在本班阿姨的努力下，一直不錯，還在衛(wèi)生評比中獲得優(yōu)秀。但是班級的安全工作，非常的糟糕，學期前期就有三次較重的安全事故，在園領導的幫助下，我們就安全事故進行分析。后期安全工作有較大的提高。
五、家長工作。本學期的家長工作完成的比較不錯，家長能主動的配合班級老師開展工作，最然有家長開學初對我們的工作有過意見，但是我們還是通過努力，家長對我們的工作態(tài)度，也有所改變。能較好的完成我們的班級工作。
針對以上學期工作的總結，我們班級的下學期工作重點如下：
1、重視班級管理工作，在班級管理工作中主動與班級教師友好相處，對班級人員工作進行合理有效的指導。能了解工作動態(tài)及工作任務完成情況。重視班級工作計劃、總結幫助教師盡快適應幼兒園的發(fā)展。
2、教育教學，和班級配班教師共同商討班級教育教學工作，對待工作認真仔細。完成學期教學計劃。
3、發(fā)揮班組成員力量，對自己比較薄弱的環(huán)節(jié)，讓班組成員最大化的發(fā)揮，并盡自己的努力共同完成工作。
4、努力做好家長工作，讓家長了解我們的園務管理、教育教學，增加班級生源。
學期末工作總結9
長輩和前輩都經常說一句話就是“總結使人進步”，所以從軍訓完打工到現(xiàn)在，終于可以靜下心來好好回想一下一個學期下來，我從工作中收獲了什么，還有什么不足。
一個學期觀察下來，相對于其他部門來說，我們團委組織部是一個比較嚴謹、嚴肅的部門，我們大型工作不多，但瑣碎的工作卻不少，即使沒有什么事，一條去XX學院考察團日活動的短信一來，就知道又一個周末的美覺泡湯了;每每我趴在書桌上絞盡腦汁，舍友就知道我又在寫活動總結了……當時是覺得這樣的忙碌似乎毫無意義，甚至有些反感，也很羨慕其他部門沒有什么作業(yè)，聚會倒是一大堆。現(xiàn)在再回想一下，只要每件事認真去做了，事后細細品味總會有些收獲吧。
時光倒流到十一長假回校后被三位部長狠狠批評的時候，想想你們說得不無道理，可是還是覺得挺委屈的，也很害怕。那次以后，“用心”二字便刻在我的腦中，無論做什么事，我都會用心去做，盡全力去做，即便瑕疵不少，但是問心無愧便好了。
再想想我們的伙伴從十一名一下子變成八名，心里真的'挺傷感，我是一個害怕離別的人，我事后不懂事地“質問”他們?yōu)槭裁催x擇離開，跟他們的聊天中我懂得了人各有志，每個人不應該一定要留戀腳下的路，應該充分了解自己，要定下一個自己的目標，勇于選擇屬于自己的路。從那之后，我便學會了“快樂分手”。
想想那次新老干事交流會，我們買東西時那個糾結，既要抽出前批人超支的費用，又要好好計劃我們要買的東西，幾個人那郁悶又無助的表情真的很好笑額。晚上從院樓一路飛奔到荷園后，又被莫名其妙的抓去當主持，那時心里那個緊張，永生難忘，認識那些師兄師姐，聽他們講他們的經驗，真的是獲益匪淺……
在組織部工作，我想，我最大的收獲應該不是在工作上而是在友誼上吧，因為組織部又通過組織部認識了那么多可愛的朋友，那么多雙手幫助過我度過了種種難關，真的覺得很幸福!
可我還是覺得，我們這個學期的交流太少了，或許是因為三個部長都是亞運志愿者，我們都好少有聚在一起出游或者與別的部門聯(lián)誼的機會，這未免有些遺憾，一個部門的職責不在于不停地工作和總結，而是多一些交流和互動，快樂乃工作之源泉啊，只有這樣，才不會覺得時間被工作充斥著從而產生了厭煩之感。
記得李干師兄對我說過，好的總結不在于有多長有多詳細，而在于能不能把心中所思所感用最短的話語簡練清晰地表達出來，如果可以，50字的也是好總結。我自認我沒有那樣的水平，所以我還是果斷地就此收筆吧，流水賬誰也不喜歡看。
看到寒假作業(yè)我心都碎了，任務艱巨啊，看來下學期的工作會充滿挑戰(zhàn)的!
學期末工作總結10
學校安全工作關系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視 措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，學校教師具體分工負責組織實施。本學期新添置了一批安保器械，杜絕社會閑雜人員和車輛入校園，嚴格門衛(wèi)準入制度，實行全封閉式管理。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關目標考核和績效工資考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與全體教師簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。本學期又制定了《門衛(wèi)值班制度》、《校園巡邏制度》、《安檢制度》、《安全防范預案》。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、班級管理、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了一系列安全事故處置預案。
三、齊抓共管 群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、城建、社區(qū)等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
今年3月學校進行了消防演練和疏散演練活動，4月聘請法制副校長對學生進行了法制教育，生動的講解，鮮活的例子。受到了師生極大歡迎，師生受益匪淺。五月份學校購買了一批安保設備。六月組織學生觀看安全教育專題片。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周和安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、溺水大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。聘請法制副校長對學生進行了一次法制教育和一次安全教育。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過告家長書及家長會，增強家長的'安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、培養(yǎng)學生自護能力，今年三月進行了消防演練和疏散演練，四月份對學生進行了法制教育，五月份結合“防災減災”月活動進行了防震教育，每班開展了主題班會一次，辦黑板報一期，學校組織看安全專題片兩期，通過這些活動，培養(yǎng)了學生的安全意識，提高了學生的自護能力。
五、加強檢查，及時整改
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點對學生檢查內容之一。開學初，學校對校舍和設施設備進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生防疫部門對學校飲食和疾病防治工作等進行檢查。除此之外，學校還對電線、電路進行防火安全檢查。并認真記錄安全記錄。對存在的安全隱患寫出整改意見并及時整改。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。部分家長對學校的不理解和不支持給學校的安全工作帶來了很多麻煩。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
學期末工作總結11
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：
一、教育內容
1 校內活動安全：（1）帶學生熟悉校園環(huán)境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。（2）告訴學生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。（3）訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。
2 校外活動安全：（1）防溺水，不到深水處玩耍。（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災逃生基本常識。（3）不攀爬。
3 交通安全：（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應從車后過馬路。
4 出行安全：（1）放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。（2）出遠門需有家長陪同。
5 飲食安全：（1）不喝生水。（2）不吃過期變質食品，教給識別食品保質期常識。（3）講究個人衛(wèi)生。
6 兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型等傳染病的預防措施。
二、具體措施
1 充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經�；�。
2 結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。
3 實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生。
4 實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。
5 與家長聯(lián)系，監(jiān)督學生安全。
6 堅持做好晨檢工作。
三、取得成效
1 學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。
2 學生掌握了一定的安全常識和自護常識。
3 本學期全班同學平平安安，未發(fā)生安全事故。
20xx年質量工作始終圍繞公司整體工作目標，認真貫徹落實上級工作會議精神，以落實公司“兩會”工作部署為中心，健全質量管理網絡，落實安全管理職責，不斷持續(xù)改進iso9000質量體系，將各部門制定的相關安全制度和措施納入到質量體系文件和崗位規(guī)范中，促進安全管理。并進一步加強物資入庫檢驗工作，加大服務力度，以物資裝卸、試壓和倉儲為重點，強化安全日常監(jiān)督檢查，查隱患，補漏洞，切實為全處生產經營工作的正常運行保駕護航。由于制度完善，責任明確到崗位，明確到人，全處職工的質量、安全防范意識都有很大的提高，實現(xiàn)了年度安全生產無事故。主要生產物資入庫檢測率100%，不合格物資后處理率100%，杜絕了施工作業(yè)、產品、服務質量事故，保證了全處安全生產和經營管理穩(wěn)步運行。
一年來，我們主要做了以下工作：
1、完善管理網絡，整章建制，把質量、安全職責落到實處。 根據公司領導層的變動情況結合機構調整，及時調整了公司質量管理網絡，明確了各級人員的質量職責，對領導干部重點要害部位安全掛點進行及時調整。并根據公司安全生產的要求及時貫徹落實上級重要文件精神，把安全管理工作貫穿在質量管理的具體工作中，對組織的各種質量、安全活動積極參與，配合具體落實。同時針對實際及時修訂下發(fā)了《qhse管理工作考核辦法》等規(guī)章制度，嚴格按制度做好季度質量、安全及基礎工作檢查考核兌現(xiàn)工作。參與組織迎接上級部門專項檢查 10余次，結合實際組織開展定期集中檢查和日常抽查相結合的監(jiān)督檢查，及時消除事故隱患和苗頭，對全年公司組織的`各項檢查共查出大小問題432個，監(jiān)督現(xiàn)場整改422個，整改率達到98%以上，無法徹底整改的問題，組織制定了相應的糾正預防措施。上級部門檢查出的21個問題按檢查團要求及時整改，問題整改及時率達到了100%。通過檢查與考核的有機結合，促進全處人員的質量安全意識不斷增強，工作主動性和積極性得以提高。
2、強化現(xiàn)場作業(yè)管理，確保重點關鍵部位安全 2014年全國上下對質量、安全工作高度重視，上級相應加大了質量安全監(jiān)督檢查的深度和力度，給我公司質量安全工作提出了更高的標準和要求。質量安全工作方面我們重點抓好現(xiàn)場作業(yè)管理，把各基層隊站作為重點部位監(jiān)控，嚴格落實操作流程，貫徹質量體系程序文件的要求，把物資裝卸、堆碼、搬運、標識等關鍵環(huán)節(jié)作為保證全處服務質量和安全生產的重中之重，定期不定期進行監(jiān)督檢查，確保了全部產品質量合格。保障了公司生產經營工作順利進行。
3、持續(xù)實施運行并不斷改進iso9000質量體系，保證安全工作不松懈 為確保安全生產，滿足顧客需求，提高供應服務質量，在有效運行iso9000質量體系的同時，持續(xù)改進質量體系文件，根據iso9001-2000標準的要求，修改完善了iso9000質量體系2000版的質量手冊、24個程序文件43個管理標準和102個崗位責任制，將崗位安全職責納入崗位規(guī)范，并進行統(tǒng)一檢查考核。為物資供應各個流程制定了目標、形成了標準，規(guī)范了行為。順利實施了iso9000質量體系標準2000版轉版工作，目前整個質量體系工作運行順暢。使抓安全有制度可依，為安全生產奠定了良好的基礎。
4、嚴格執(zhí)行質量制度和體系文件，嚴把物資供應質量關，從源頭杜絕安全生產事故。 要求供應部門嚴格執(zhí)行質量體系文件，加強物資采購審批和合同履約過程監(jiān)控，從物資采購訂貨源頭把關，利用信息網絡優(yōu)勢加強采購物資前期質量控制，大宗、關鍵和批量物資招標競價采購，加大直采比率，預防和減少不合格產品進入公司，全面落實采購物資質量終身負責制和采購合同履約追究制，保證采購產品質量。物資倉庫嚴把物資檢驗關，嚴格按規(guī)定做好物資入庫質量檢驗，所有到貨產品全部進行檢驗和驗收，做到了入庫物資檢驗驗收率100%，全年委托質量檢驗162批次，發(fā)現(xiàn)不合格4批次，比上年度9批次下降56%。對入庫發(fā)現(xiàn)不合格產品按用戶要求及時處理，不合格產品后處理率達到100%，確保了供應物資質量。從源頭堵住了因為產品質量可能造成的安全生產事故。并要求生產服務部門對加工組裝、試壓混拌的產品嚴格進行工序質量控制，把好過程檢驗和最終檢驗關，全年未發(fā)生一起質量問題。各部門按服務規(guī)范和承諾主動到各用戶單位，定期開展質量回訪，對產品存在的質量問題了解情況，對用戶的意見、抱怨認真調查分析，采取措施加以改進，并將結果及時反饋給用戶，全處以顧客需求為中心、以顧客關注為焦點，不斷改進服務質量，服務水平得以提升。確保了公司生產“安全、高效”進行。
20xx年上半年，我縣食品安全工作在縣委、縣政府的正確領導下，在上級業(yè)務部門的精心指導及各部門的通力協(xié)作下，不斷強化監(jiān)管措施，發(fā)揮部門聯(lián)動作用，健全工作機制，加大檢查力度，全縣食品安全形勢良好，食品安全各項工作平穩(wěn)推進。
一、20xx年上半年主要工作情況
(一)食品安全責任全面落實。及時召開全縣食品安全委員會擴大會議暨食品安全工作會議，對20xx年食品安全各項工作任務進行了部署，還表彰了一批食品安全“十個示范”創(chuàng)建單位、食品安全大整治百日行動先進單位和先進個人。印發(fā)了《XX縣20xx年食品安全工作要點》，對20xx年重點工作任務進行了責任分解，與各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、食品安全各成員單位簽訂了《食品安全目標管理責任書》。同時，加大考核力度，將食品安全工作納入各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、食品安全各成員單位的年度績效考核體系。
(二)食品安全長效監(jiān)管機制進一步完善。健全食品安全綜合協(xié)調體系。縣政府制定出臺縣食品安全委員會辦公室 “三定方案”，縣級食品安全綜合協(xié)調機構到位。出臺《XX縣食品安全委員會辦公室議事規(guī)則》、《XX縣食品安全工作督查督辦制度》等制度，對工作例會、舉報投訴、信息報送、新聞發(fā)布、督查督辦進行了明確，形成良好、高效的食品安全綜合協(xié)調運行機制。健全食品安全群眾監(jiān)督機制。建立全縣食品安全統(tǒng)一舉報投訴電話”96317”，建立《XX縣舉報食品安全違法案件有功人員獎勵辦法》，鼓勵群眾積極參與食品安全監(jiān)督工作。充分發(fā)揮聘請農村食品安全信息員、監(jiān)督員作用，為每個村居配備食品安全快速定性檢測箱，各村食品安全信息員、協(xié)管員開展食品定性檢測490批次，發(fā)現(xiàn)不合格食品15批次。建立食品安全誠信體系建設。健全食品企業(yè)生產經營信用檔案、政府監(jiān)管信用檔案和失信懲戒機制;推進索票索證電子監(jiān)管，目前全縣已有48家大型超市、食品批發(fā)經營戶等重點食品經營主體納入食品安全電子監(jiān)管平臺，使用率達91.67%;對學校食堂、中型及以上上餐館餐飲服務單位開展量化分級管理和信息公示，評為a級2，b級25 家，c級51家，量化分級及信息公示率80%。建立食品安全綜合執(zhí)法體系。今年，我縣以大門鎮(zhèn)作為試點，率先推進行政執(zhí)法體制改革，印發(fā)了《推進大門鎮(zhèn)行政執(zhí)法體制改革試點實施方案》，整合建立統(tǒng)一的行政執(zhí)法機構，集中行使相關行政執(zhí)法權，為基層綜合執(zhí)法提供了良好的基礎。
(三)省級餐飲服務食品安全示XX縣創(chuàng)建全面啟動。啟動省級餐飲服務食品安全示XX縣創(chuàng)建，對各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、有關部門和創(chuàng)建單位進行層層動員，全面推進2家省級示范單位、2條市級示范創(chuàng)建街道、20家市級示范創(chuàng)建單位創(chuàng)建，并努力創(chuàng)建省級餐飲服務示XX縣。同時，舉辦了一期全縣餐飲服務單位食品安全管理員培訓班，參訓200余人，參加測試145人，發(fā)放食品安全管理員合格證書145本。
(四)食品安全檢驗檢測能力逐步提升。有效發(fā)揮食品檢驗檢測整合效應，投入使用縣食品檢驗檢測中心，全縣食品檢驗檢測實現(xiàn)了檢驗計劃統(tǒng)一部署，檢測經費統(tǒng)一下達，檢測信息統(tǒng)一發(fā)布的“三統(tǒng)一”。全縣上半年共抽檢產品4925批次，其中，定性檢測4815批次、定量檢測110批次，產品涉及色拉油、水產品、熟食、糕點、米面制品、餐飲具等。
(五)食品市場秩序得到進一步整頓。各監(jiān)管部門根據職能深入開展食品非法添加和濫用食品添加劑、非法添加工業(yè)染料、非法使用工業(yè)明膠、水產品質量安全、校園食品安全等各類專項整治行動，今年以來，共出動檢查人員3022人次，檢查食品生產經營單位2838戶次，銷毀和下架不合格食品65公斤，立案10件，涉嫌犯罪移送公安案件1件。排查無證經營單位34家，整改64家，取締7家。
1.食品藥品監(jiān)管局：充分發(fā)揮綜合監(jiān)督職能，在各部門按照職責分工開展食品安全監(jiān)管工作的基礎上，根據節(jié)日和重點時段食品消費特點，以旅游景點、中心城區(qū)、農村和城鄉(xiāng)結合部、校園周邊等為重點區(qū)域，組織各監(jiān)管部門組織各部門開展聯(lián)合執(zhí)法大檢查3次，并深入推進食品安全專項檢查月活動、非法添加和濫用食品添加劑、校園食品安全等專項行動，確保食品市場穩(wěn)定有序。同時，深入開展小餐飲專項整治、無證無照餐飲單位、“餐劍”系列專項檢查行動，并推進以破解學校食堂和周邊餐飲單位食品安全問題為主要內容的專項檢查，嚴厲打擊餐飲消費環(huán)節(jié)的違法行為，確保餐飲消費市場穩(wěn)定有序，切實解決食品安全重大民生問題。
2.縣工商局：不斷加大流通領域食品安全專項整治工作，先后開展了多項專項整治工作;對全縣大型超市、食品批發(fā)經營戶、嬰幼兒乳粉經營戶、酒類經營戶在內的重點食品經營主體安裝并使用電子監(jiān)管系統(tǒng)軟件;將群眾反映熱點、消費投訴率較高的食品納入食品檢測計劃，積極開展食品質量檢測，建立不合格食品后續(xù)處理跟蹤監(jiān)督機制和處理結果通報制度，進一步強化食品監(jiān)測后續(xù)處理，發(fā)揮經檢職能，嚴厲查處食品違法行為。
3.縣海洋與漁業(yè)局：根據我縣初級水產品現(xiàn)狀的特點，組織開展初級水產品質量安全以及養(yǎng)殖“三項記錄”(生產、用藥、銷售記錄)專項檢查，對違規(guī)違規(guī)存放的藥品進行無公害處理;對全縣漁、養(yǎng)民健康養(yǎng)殖技術、技能培訓和指導服務工作，使?jié)O、養(yǎng)民進一步理解遵守國家漁業(yè)法規(guī)、政策的重要性和必要性; 積極開展初級水產品抽樣檢測、無公害生產養(yǎng)殖基地及標準化示范養(yǎng)殖基地申報認定等工作，擴大我縣無公害水產品數(shù)量，提高養(yǎng)殖產品和層次;對全縣海域赤潮跟蹤監(jiān)測檢查，采集水樣、測量水溫、發(fā)布預警信息，不斷加強赤潮防范工作。
4.縣農林水利局：積極開展質量安全監(jiān)測，加強養(yǎng)殖場、農資經營單位的檢查，組織農業(yè)技術及執(zhí)法人員到蔬菜大棚指導農藥、化肥的使用，嚴格落實蔬菜農藥殘留和生豬瘦肉精殘留動態(tài)監(jiān)管制度;以“綠箭”行動為抓手，全面開展農資打假專項整治、農作物種子種苗專項檢查、h7n9禽流感防控行動和開展春季集中免疫工作，嚴厲打擊生產經營和使用假劣種子、農藥、肥料、飼料、獸藥等違法行為;加強定點屠宰場的生豬檢疫，實行屠宰場24小時檢疫值班制度和到場檢疫制度。
5.縣質監(jiān)局：加大行政執(zhí)法力度，打擊非法使用工業(yè)明膠和油條批發(fā)加工點專項整治工作,對可能使用明膠的魚糜制品生產企業(yè)列入重點監(jiān)管對象;積極開展“無證無照”食品生產加工小作坊整治工作，及時召開動員會，落實整治工作各項任務;開展食品生產加工小作坊專項整治和對大眾食品、節(jié)日暢銷食品如年糕、粉干、水產加工品進行專項檢查。
6.縣經信局：加大執(zhí)法力度，集中人員重點對批發(fā)、零售市場、生豬屠宰企業(yè)集中開展專項檢查，嚴厲打擊私屠濫宰、制售注水肉、劣質肉、病害肉等不法行為，及時處理病害豬，凈化商品市場，維護豬肉市場正常秩序，確保人民群眾吃上“放心肉”，并加強屠宰管理機制和執(zhí)法隊伍的建設，建立高素質的執(zhí)法隊伍。
(七)食品安全宣傳氛圍逐步造濃。全面推進食品安全宣傳普及行動，精心編印了《食品安全科普讀本<學生版>》，開展了食品安全宣傳周、慶六一“食品安全杯”宣傳活動、食品安全進校園宣傳活動等，通過短信平臺、官方微博、報紙夾帶、現(xiàn)場咨詢等形式加強宣傳，形成人人關注食品安全的良好氛圍。
在肯定取得成績的同時，我們也清醒地認識到當前全縣食品安全工作中存在的問題和不足，如：食品生產加工企業(yè)規(guī)�；潭炔桓�，市場競爭力有待于進一步提高;食品檢驗檢測中心作用有待于進一步發(fā)揮;校園周邊食品安全隱患較大;食品從業(yè)人員的素質、廣大人群群眾的食品安全意識還有待于進一步提高，宣傳工作還需進一步深化，等等。所有這些問題，都亟待于我們在今后的工作中加以克服和解決。
二、下半年工作要點
(一)完善食品安全監(jiān)管機制建設，建立食品安全市民監(jiān)督員隊伍，完善重大食品安全事故應急預案及操作手冊，提升應急預警能力。
(二)進一步深化食品安全治理整頓，繼續(xù)深入開展食品非法添加和濫用食品添加劑、非法添加工業(yè)染料、非法使用工業(yè)明膠、水產品質量安全、校園食品安全、旅游景點食品安全等各類專項整治行動。
(三)進一步深化示范創(chuàng)建，加大力度，克難攻堅，確保創(chuàng)成2家省級示范單位、2條市級示范街道、20家市級示范單位，并積極爭創(chuàng)省級餐飲服務示XX縣。
(四)積極做好人大關于開展食品安全工作跟蹤監(jiān)督的對接，認真梳理全縣食品安全存在的突出問題，切實做好整改，進一步落實各項工作任務，全面提高食品安全總體水平和人民群眾對食品安全的滿意度。
(五)進一步營造輿論氛圍。做好“望海樓講堂”食品安全專場、食品安全溫馨提醒每季一度等宣傳活動。以農村和城鄉(xiāng)結合部為重點，以農村婦女、中老年群體、學校教師等為教育主體開展針對性宣傳，切實提高公眾食品安全意識和自我保護能力。
學期末工作總結12
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，孩子們在各個方面都進步了許多，這里，我也該整理一下自己的思緒，總結一下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，積極參與園內的教科研活動，如：“走進自然”的園本課程研究、藝術組的“一課三議”活動、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點出發(fā)，注重整合，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學，如：《我愛幼兒園》、《我們的家園》、《走進秋天》、《有趣的動植物》、《冬天的故事》。在活動中以幼兒為學習的主體，從他們的實際需要出發(fā)，使他們真正成為活動的主人。實踐中，注意觀察與接累，撰寫了“答應老師一件事”、“老師，我想對你說句話”等隨筆，以及“戶外活動中孩子自主能力的培養(yǎng)”、“在主題活動中關注幼兒的內在需要”等論文，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評比工程，有幸在論文一項獲得二等獎。
二、立足崗位，在實踐中提高業(yè)務水平
本學期我擔任了大班的科學、美術及體育三門課程，平時我能認真地備課，準備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發(fā)孩子的學習興趣。在課后能及時地反思每節(jié)課的'得與失，找出存在的問題，總結成功的經驗。在領導、園內結拜的師傅及同事的指點互動中，不斷地提高自己的業(yè)務水平。
并且我覺得本學期在大班勾線繪畫中有深刻地體會，成效顯著。大班孩子經過一個學期的繪畫培養(yǎng)，他們對主題繪畫的能力特別強，表現(xiàn)在能大膽構圖，畫面的內容豐富，涂色合理均勻，對正面人、側面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫能力與開學初比有了一個飛躍，如：陸彥文、王鑫林等。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價，使他們對繪畫產生了濃厚的興趣。在下個學期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力，有望取得更好的成績。
三、布置環(huán)境，給孩子營造愉悅的生活空間
根據每個主題的實施，我們大力利用家長資源、社會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：“我們的家園”主題，請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來制作蘆席，沾貼蘆花小動物；“美麗的秋天”主題環(huán)境中，讓孩子畫
自己看到的果樹、農作物的豐收；“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征，人們的運動等。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境，可使他們產生無限的自豪和成功，在家園、師幼、幼幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來，孩子的知識經驗也多了起來，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎。
四、保教并重，提高孩子的自我服務能力
本學期我能一貫地堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著，知道及時增減衣服，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐前的時間，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。
大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿衣服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務的意識。
時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處。如：自身方面的素質還有待提高，在班級管理上不夠大膽細致，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經驗，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭先，努力做好自己的本職工作，使班內的孩子更加活潑健康地成長。
學期末工作總結13
各位老師好，回顧一學期的工作，我決定用這樣一句話來詮釋：激情地投入工作，幸福的感悟生活。人的一生離不開生活和工作，只有把工作視為生活的一部分，才會體會到其中的樂趣，才會感悟到人生的幸福。
作為兼職保健老師我，早上7：00是我幸福的開始，當我手拿噴壺，端坐在大廳里的時候，迎接的是孩子們燦爛的笑臉，親切地問候：保健老師早，王老師早，萍老師你好年輕啊。想想一早上有那么多的孩子來問候你，贊美你，你會感到何等的榮幸。中午，當我和羅老師笑瞇瞇地在各個班級巡視時，看到孩子們津津有味的吃著飯菜，把空的小碗舉的高高的，自豪的聲音此起彼伏：”我吃完了，我吃的最干凈。”每當這時，我和羅老師就會發(fā)出會心的微笑。羅老師是孩子們的營養(yǎng)師，她制定的菜譜豐富多樣，再加上廚師的精心烹飪，孩子們才會吃得這樣可口。
每周的四和五是我進班上課的日子，從小小班到大班，一個學期正好是一個輪回。通過小小班的好吃的米飯，小班的小動物的家，中班的金點子公司，大班的身體的秘密等健康活動，我體會到了與幼兒互動的快感，體會到了與孩子心靈相通的愉悅。每次，當孩子們簇擁著我，爭先恐后的和我打招呼時，我享受到的是明星的待遇。
作為領導保育員隊伍的隊長，必須提高保育員的.綜合素質。本學期我們?yōu)榱伺浜侠蠋熂訌妼τ變簯敉饣顒拥目醋o，提高保教質量，嘗試著讓保育員一起參與晨間鍛煉�？墒莾�(yōu)美的舞蹈動作卻成了保育員不敢攻克的難題。她們個個愁眉苦臉，平時麻利果斷的干勁不知跑哪里去了。在多次動員工作失敗后，我想出了一個發(fā)動群眾間接激勵他們的辦法。在孩子們做操的時候，我在廣播里動員大家一起來當保育員的教練，比一比哪個班的教練當?shù)淖詈�。在孩子們期待的眼神中，在老師熱情的邀請下，我們的保育員終于鼓足勇氣，跨進了做操的隊列。
自從擔任后勤園長后，我給自己一個角色定位，就是要當好一個盡心盡職的管家。有句俗話，當家的才知柴米油鹽貴，自從當上幼兒園的管家，我對這句話理解深刻。慢慢的，老師們發(fā)現(xiàn)以前大大咧咧的我變吝嗇了，有時甚至為了一塊橡皮，一支鉛筆還要斤斤計較。尤其當我看到采購來的精美的裝飾材料被大家一搶而空的時候，真是百感交集，既心疼無比，又無比感動。心疼的是，東西沒有了，我又要花錢去買。感動的是，我們老師的敬業(yè)精神。他們?yōu)榱私o孩子們創(chuàng)造一個最好的教育環(huán)境，布置與課程相關的主題環(huán)境，為了作到盡善盡美，惟恐領不到最好看的材料，而你爭我奪，全然不顧淑女的風范。這也何嘗不是激情投入工作的一種表現(xiàn)。
這學期，老師們對我的評價是，一貫自我感覺良好，這樣的評語是從以下的事件中得出的，在三八婦女節(jié)上，我們工會小組的主頁”花樣年華，美麗人生�！壁A得了滿堂喝彩，本人因此嶄露頭角，在學校藝術節(jié)舞蹈節(jié)目的排練中，被大家公認為最敬業(yè)的演員。因為每排練一次，就能自我陶醉一次。實踐課”青蛙運動會”結束后，大家覺得我的表演欲又一次得到了釋放，在活動中，我運用了豐富的面部表情和肢體語言吸引了每個孩子的注意力，充分調動了幼兒的積極性，使整個活動生動活潑，高潮迭起。
當我寫著這些工作中的趣事時，我體驗著幸福的感覺，也許我的述職報告不嚴謹，也不嚴肅，但是我想表達的只是這樣的一份感覺，一份心情，希望和大家能夠共同的擁有，共同的回味。
學期末工作總結14
回顧這一學期來的工作，我在不斷的學習與迎接挑戰(zhàn)。本學年擔任本校的二、五年級三個班的英語教學工作，經過一學期的學習和摸索，獲取了很多寶貴的教學經驗。
以下是我在本學期的教學情況：
一、因材施教。我在英語教學遇到很多難以解決的實際問題。在全校英語課當中，五年級教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力，二年級學生人數(shù)多，大多數(shù)學生接受能力比較弱。針對各班級的不同特點，我試著采取不同的教學方法。但基本上都是按照英語教學常規(guī)，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。
二、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學中，備課是一個必不可少的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)課，我都認真研究課文，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹，這樣教學效果便更理想�；乜醋约旱氖谡n，我有時感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
三、培養(yǎng)學生的“興趣”。愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的.興趣的培養(yǎng)。
為了提高學生學習英語的興趣，備課的準備工作做了很多，如在網上尋找合適的課件，課件的內容生動有趣，大大提高了學生的積極性。給學生制單詞、短語和句子的卡片，都是我平時利用課余時間，用毛筆寫在卡片上的。這樣單詞寫的大，學生容易看清并記住單詞。平時我還積極學習一些英文兒歌，教給我的學生唱，讓學生在唱歌中不知不覺的學會了英語。我兼著兩個級部的英語課，所以備課格外麻煩，但我不怕，每節(jié)課我都精心的備課。但有時上課不理想，有的很簡單的句子，學生都咬不過來，我一遍一遍地教，然后讓組長教，一節(jié)課下來，累的喉嚨都啞了，但有的學生還是說不下來。我有時感到很無助。還是需要慢慢地探索。
一個學期的教學結束了，成績也出來了，雖然算不上有多優(yōu)秀，但相對期中還是有進步的，對于一個新老師的我來說不要求一步登天，只有能進步，就覺得值得。
總之，一個學期來，在逐漸的摸索小學英語教學的規(guī)律中，感到自己存在很多不足，但學到了很多教學方法與經驗，并且不斷學習與成長，學校給了我進步的平臺。在此表示衷心的感謝。在今后的教學中一定揚長避短，繼續(xù)加強對教材的鉆研，學習先進的教學方法，讓學生學得更輕松，真正做到“Itisfun,itiseasy.”從而取得更大進步。
學期末工作總結15
一個學期的教育教學工作已經接近尾聲。為了確保以后的工作能夠完成得更加順利，本人現(xiàn)將本學期以來的經驗教訓總結如下：
一、思想政治方面：
本人一直堅持擁護黨的領導，遵循黨的教育方針、忠誠于黨的教育事業(yè)。能認真學習貫徹“社會主義核心價值觀”。做好整治學習筆記、寫好學習心得；服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己有限的精力都投入教育教學工作中。與此同時，本人更是自覺遵守教師職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材。把課表、教參和課本有機結合起來，以提高學生自主分析問題和解決問題的能力為目標，切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且利用課堂學習時間不斷以熱點時事材料為背景，創(chuàng)設貼近時代的學習場景，幫助學生拓展思路。
其次，能準確把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固及新舊知識的`串聯(lián)。幫助學生不斷提高認知水平。
最后，充分尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同事尊重學生的興趣愛好和個人認知程度，提出與學生自身認知水平平行的問題，鼓勵他們大膽探索、共同提高。
三、其他方面：
每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果；統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長；能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個人撰寫的《數(shù)據的“力量”》發(fā)表于《小學數(shù)學教學》、九年級（上）《“解決問題的策略”教學設計》發(fā)表于《小學教學設計》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
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