校報(bào)工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈��?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的校報(bào)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校報(bào)工作總結(jié)1

　　不知不覺(jué)，在校報(bào)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，從一開(kāi)始什么也不懂到慢慢融入這個(gè)集體，過(guò)程很美好也很值得記憶。

　　仔細(xì)算來(lái)，這一個(gè)學(xué)期做得工作并不多。部門(mén)會(huì)議本來(lái)開(kāi)的不算多，所以也很慚愧地沒(méi)有和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們有更深入的接觸。但是每次開(kāi)會(huì)都很開(kāi)心，能和大家聚在一起聊聊天談?wù)劰ぷ鞯氖虑�，本身就是很愉快的事情了。這期間交過(guò)4個(gè)策劃書(shū)，也和學(xué)姐、同學(xué)一起做過(guò)一次深入報(bào)道的選題，在校報(bào)也上過(guò)幾篇稿子，這大概就是全部了。

　　前面也說(shuō)過(guò)，因?yàn)楹蛯W(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的交流不是很多，所以工作中并沒(méi)有汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，很多事情都是靠自己慢慢摸索出來(lái)的。這應(yīng)該是導(dǎo)致工作中一些坎坷的重要元素吧。雖然很喜歡和大家在一起聊天做事，但是多少有點(diǎn)不好意思麻煩大家，所以工作上還是單干的時(shí)候居多，盡管有時(shí)候會(huì)有些困難，但好在也都算圓滿(mǎn)完成了�；乜串�(dāng)初剛進(jìn)來(lái)時(shí)候?qū)懙墓ぷ饔?jì)劃，才真是讓人汗顏。那個(gè)時(shí)候說(shuō)的“多參與、多采訪、多寫(xiě)作、多學(xué)習(xí)”大多數(shù)都沒(méi)有落到實(shí)處，還是自己不夠有毅力的原因吧。下面就說(shuō)說(shuō)我感覺(jué)在工作中做的好的和不足的一些地方，自己總結(jié)肯定有局限性，但是自己也比較了解自己到底做了些什么工作中的缺點(diǎn)：.與其他成員間缺乏交流。最早的時(shí)候還發(fā)生過(guò)不認(rèn)識(shí)我們本部門(mén)人的情況，我實(shí)在不是一個(gè)記性很好的人，但是這種情況的出現(xiàn)還是很叫人尷尬的，不管怎么說(shuō)，一個(gè)部門(mén)的人就算不像家人一樣熟悉，也至于見(jiàn)面不相識(shí)。我在這方面花的心思確實(shí)有點(diǎn)少，見(jiàn)過(guò)三次以上的人才能大致記得。沒(méi)有在一起聊過(guò)幾次的人可能都不好意思主動(dòng)打擾人家。所以除了開(kāi)會(huì)，幾乎沒(méi)有什么幾乎和其他人接觸，偶爾發(fā)發(fā)短信的也是相熟的有限的幾個(gè)編輯，一旦有了工作，這種生疏感就成了桎梏。拿唯一的一次合作來(lái)說(shuō)，還是老師定下來(lái)的人選才和學(xué)姐一起做了一次選題。但是，不得不說(shuō)，就合作而言，我們兩的確是失敗至極的。

　　在接到通知前，幾乎沒(méi)有怎么和學(xué)姐聊過(guò)。所以剛開(kāi)始接觸就有一個(gè)磨合期，也不清楚對(duì)方的一些做事風(fēng)格。在剛開(kāi)始寫(xiě)提綱和準(zhǔn)備采訪當(dāng)中就出現(xiàn)了一些問(wèn)題，效率不高。也因?yàn)槲覜](méi)有電腦，對(duì)稿件的交流很困難，采訪沒(méi)有一起做的話(huà)，學(xué)姐寫(xiě)東西多少有些難度，最后成稿被斃掉應(yīng)該也有這個(gè)的`因素。不管怎么說(shuō)，工作中的交流時(shí)必不可少的。

　　最后一期的專(zhuān)題策劃是陳振東學(xué)長(zhǎng)他們做的，但是在最初選題策劃的時(shí)候我也參與了一些。看到一個(gè)選題在大家的想法下漸漸豐滿(mǎn)起來(lái)，變得成熟，真是一件很神奇的事情，甚至有一種原來(lái)是這樣的感嘆。在看到學(xué)長(zhǎng)把每個(gè)小版塊分給其他人負(fù)責(zé)，找人做，給他們講解工作細(xì)則每個(gè)細(xì)節(jié)都要交代，這些真的很需要交流。最后一個(gè)專(zhuān)版做下來(lái)出力的人那么多，但是合作的成果也是顯而易見(jiàn)的。在對(duì)比自己那次，三個(gè)人就把所有工作全部包攬下來(lái)，思想就很局限了，還弄得自己手忙腳亂，真是自找。但是什么事情都是這樣吧，不去嘗試就不知道其中的艱辛與快樂(lè)。在這樣的嘗試與對(duì)比中，真是受益匪淺。不過(guò)就我個(gè)人性格而言，可能還是會(huì)選擇與有限的幾個(gè)人一起合作，畢竟工作一般都有時(shí)間要求，和熟悉的人做事怎么都要節(jié)省時(shí)間，提高效率。但是在以外的時(shí)間內(nèi)我應(yīng)該會(huì)花更多的時(shí)間去和每個(gè)人聊天，交流，這樣以后即使有工作也能很好的交流合作。.后勁不足。我其實(shí)是個(gè)急性子，有什么事情在手里一定想馬上做完。但是也有個(gè)致命的缺點(diǎn)，一件事情一旦在手里拖久了就很容易放棄或者沒(méi)有興致做下去了。這其實(shí)是一件很可怕的事情。雖然在交選題的時(shí)候只有兩個(gè)選題取得了認(rèn)可。但是，在寥寥兩個(gè)選題里，真的做了的也只有一個(gè)而已。雖然沒(méi)有老師說(shuō)要馬上做，但是因?yàn)闆](méi)有做任何準(zhǔn)備，最初的想法早就變得模糊不清。甚至想到要做那個(gè)會(huì)覺(jué)得很困難。這種感覺(jué)很糟糕，如果在寫(xiě)選題的時(shí)候就把采訪提綱什么都準(zhǔn)備好，那么即使聽(tīng)到要做也是很快就能上手的吧。這樣浪費(fèi)點(diǎn)子實(shí)在讓人痛惜。時(shí)間真是最大的殺手，依我這樣的性格，所能做的可能就是在最初的時(shí)候就做好后續(xù)準(zhǔn)備，任何事情都是這樣，這樣就算以后熱情不在也至少不會(huì)影響到工作的進(jìn)程或別的什么。.積累不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。在老師那里看到很多以前的報(bào)紙，其實(shí)看報(bào)本身就是一件快速積累的方式了。能看到以前很多優(yōu)秀的文章還有了解校報(bào)大致的風(fēng)格和方向。記得最早向老師交稿的時(shí)候，寫(xiě)的東西根本就不適合校報(bào)采用，在一些校園活動(dòng)的報(bào)道上也抓不住主次，分不清輕重。這些東西其實(shí)多看看前幾年的東西都能了解，只是自己只顧著自己做，這樣其實(shí)還是在做無(wú)用功。作為一個(gè)編輯，自己的水平線(xiàn)在哪里呢？還能做的更好的。不僅是在校報(bào)上，如果沒(méi)有文學(xué)底子，寫(xiě)出來(lái)的東西永遠(yuǎn)都不能上層次，閱讀學(xué)習(xí)應(yīng)該是永遠(yuǎn)在做的事情。不去體驗(yàn)生活就不可能寫(xiě)出生動(dòng)的打動(dòng)人的東西，既然個(gè)人的經(jīng)歷有限，通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)充這以不足就是十分必要的，而在這一點(diǎn)上，我只能說(shuō)我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。工作中的優(yōu)點(diǎn)：.熱情、主動(dòng)性較高。新人都會(huì)有一腔熱血的吧。想有所為有所得，腦子里充斥著各種各樣的想法，天不怕地不怕的。這種熱情推動(dòng)著自己去想、去做。感覺(jué)這個(gè)世界到處都是新奇，什么都可以是焦點(diǎn)，這是多好的感覺(jué)啊。.與老師接觸較多。校報(bào)的老師都是很好的人，所以開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)還有人呢沒(méi)有去過(guò)14樓，不敢去的時(shí)候其實(shí)很吃驚的。可能也是初生牛犢不怕虎的原因，我從沒(méi)想過(guò)敢不敢這樣的問(wèn)題，有什么事情就直接找老師說(shuō)了，在我心里，老師一直都是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的好渠道，事實(shí)上也確實(shí)如此啊。每次都能從14樓學(xué)到東西下來(lái)，所以多往14樓跑絕對(duì)是好事情呢。和老師聊天，聽(tīng)他們看問(wèn)題的角度，收獲真的很多。

　　這樣總結(jié)一番下來(lái)，心情很復(fù)雜，但是這一個(gè)學(xué)期也不能全無(wú)作為吧。我對(duì)自己的選擇還是有信心的，對(duì)編輯部更是懷有熱情。而且學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在我看來(lái)就都和自家的哥哥姐姐一樣，自己家里沒(méi)有什么同齡人，能和這么多哥哥姐姐相處是很難得的幸福啊。只希望下學(xué)期能保持這份心情，在編輯部繼續(xù)發(fā)揮自己的小小力量。

校報(bào)工作總結(jié)2

在座的各位老師、同學(xué)：

　　大家好！我是采編部部長(zhǎng)，柯韻。下面我說(shuō)一下我們部門(mén)這一年來(lái)工作開(kāi)展的大致情況。由于今年的5月，原來(lái)編輯室的張、趙老師調(diào)離，李老師調(diào)來(lái)主管校報(bào)編輯室工作，因而我以6月初為分界線(xiàn)將我們本年度的工作分為兩個(gè)階段。當(dāng)然，這期間有做的相對(duì)比較好、讓老師滿(mǎn)意的一方面，也有一些不足和有待提高、加強(qiáng)的一方面。

　　(一)6月1號(hào)以前

　　6月1號(hào)以前，我們的工作總的來(lái)說(shuō)是“平穩(wěn)有序開(kāi)展”。沒(méi)有遇到什么大的阻礙，也沒(méi)有出過(guò)大的紕漏，稿子是“多點(diǎn)開(kāi)花”，大家都積極挖掘報(bào)道線(xiàn)索、踴躍寫(xiě)稿投稿。工作氛圍輕松、愉快，但有時(shí)候顯得過(guò)于“自由”，稍稍欠缺統(tǒng)一得力的安排、精密的策劃、有序的組織，這與當(dāng)時(shí)團(tuán)內(nèi)的大氛圍不無(wú)關(guān)系。我自己主要負(fù)責(zé)實(shí)施了兩個(gè)采訪任務(wù)：一個(gè)是三版的大學(xué)生理財(cái)專(zhuān)題，是帶著張仕勇和李娜一起做的，過(guò)程比較順暢，結(jié)果也還不錯(cuò)。另外一個(gè)是采訪大氣學(xué)院省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是和李曉、畢瑩瑩一起做的。這個(gè)我記憶非常深刻，當(dāng)時(shí)我們?nèi)ヂ?lián)系的時(shí)候，人家直接就拒絕了，弄得我們不知所措。幸好最好，另外一個(gè)周筠筠老師接受了我們的采訪才得以完成。團(tuán)內(nèi)比較大型的、參與記者較多的兩次寫(xiě)稿任務(wù)：一是4月的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次可以說(shuō)是我們?nèi)珗F(tuán)總動(dòng)員，大家開(kāi)會(huì)協(xié)商了好久，也精心策劃、統(tǒng)一安排了，但最后的稿件質(zhì)量不是特別好，這個(gè)我們得負(fù)一定的責(zé)任。二是5月初的自強(qiáng)之星，這次的參與記者涉及到龍泉，基本涵蓋航空港的所有記者。這是我安排、組織的，結(jié)果還不錯(cuò)，按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成。6月1號(hào)以前大概就是這樣一種情況。

　　(二)6月1號(hào)至今

　　6月份，李老師正式開(kāi)始主管校報(bào)編輯室工作。那時(shí)候由于彼此不是很熟悉，并且校報(bào)大部分記者都知道新的“校報(bào)編輯室”在什么地方。有較長(zhǎng)的一段時(shí)間就出現(xiàn)了：大家溝通不暢，聯(lián)系交流困難，記者們既有的寫(xiě)作風(fēng)格、做事方式和團(tuán)內(nèi)先前的工作氛圍、組織管理制度與老師期望或者要求的那樣出現(xiàn)沖突的局面。這樣的結(jié)果就是造成我們部門(mén)工作開(kāi)展困難，并且很多時(shí)候我們做的也并不是本部門(mén)職責(zé)之內(nèi)的事情（只要是力所能及的都在做），團(tuán)內(nèi)、部門(mén)內(nèi)均出現(xiàn)了“做事找不到人，職責(zé)劃分不明確，部分記者責(zé)任感缺失、歸屬感丟失”等一系列情況。在這種形勢(shì)下，我首先站出來(lái)積極保持和老師的溝通、交流并且把老師的辦報(bào)理念、思路，工作風(fēng)格、方式，對(duì)記者團(tuán)的新的管理辦法、政策及時(shí)有效地向全團(tuán)記者傳達(dá)。針對(duì)每次的采訪任務(wù)，我們都嚴(yán)格按照李老師的要求，精心策劃，統(tǒng)一部署，有序組織，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋，加強(qiáng)交流。在這一工作思路的指導(dǎo)下，從6月10到7月10號(hào)的各期報(bào)紙包括三版的考研專(zhuān)版、優(yōu)秀畢業(yè)生專(zhuān)版、求職專(zhuān)版等一系列采訪、寫(xiě)稿、攝影工作得以順利完成。但由于個(gè)別記者的疏忽大意和某些客觀原因，也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題、情況，如教代會(huì)時(shí)：沒(méi)能完成采訪管理學(xué)院黃萍的采訪任務(wù)。另外一個(gè)特別需要哦注意的問(wèn)題是：交稿的及時(shí)性問(wèn)題。這個(gè)我們很多記者并不十分注意，這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，如不加以改善、制止，將會(huì)因?yàn)閭�(gè)別人而影響編輯室整個(gè)的辦報(bào)進(jìn)度。總之上學(xué)期6月份以后，我們都是在磨合、摸索和適應(yīng)中前進(jìn)。進(jìn)入20xx-20xx學(xué)年，編輯室固定下來(lái)，大家熟悉、了解了許多，一種新的工作方式也漸漸成形，同事間的配合也愈加默契。因?yàn)樯蠈W(xué)期出現(xiàn)的種種情況和我自己的思考，我引入了一種“策劃，審批，開(kāi)展，落實(shí)，反饋”的類(lèi)似項(xiàng)目化的'工作開(kāi)展方式，開(kāi)展活動(dòng)、安排任務(wù)、構(gòu)思專(zhuān)題之前先進(jìn)行策劃，記者們都嚴(yán)格按照策劃來(lái)落實(shí)、實(shí)施采訪任務(wù)。并且把每次的策劃搜集起來(lái)，整合成為一個(gè)“策劃庫(kù)”，這樣相當(dāng)于是把記者們的智慧、汗水積累、沉淀下來(lái)成為一種財(cái)富，也供后來(lái)的記者們學(xué)習(xí)、參考、借鑒和改進(jìn)。在大好局面下，我們工作開(kāi)展就順暢多了。迄今為止的各期報(bào)紙，都相對(duì)圓滿(mǎn)的完成了并且一些期還得到老師、同學(xué)們的好評(píng)。當(dāng)然，我們也還是遇到了不少問(wèn)題，如部門(mén)職責(zé)劃分不明確，策劃、寫(xiě)稿、取圖等難統(tǒng)籌兼顧，某些記者工作量繁重而某些記者無(wú)所事事等。有鑒于此，我思考更多的是我們記者團(tuán)的體制、結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，并且我已完成了一份我設(shè)想的8000余字的記者團(tuán)管理方案。

　　對(duì)于未來(lái)的工作開(kāi)展，我想是合理地的整合、調(diào)度、分配記者團(tuán)內(nèi)及相關(guān)單位的人力、物力資源，讓“人盡其用，物盡其能”；緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)下學(xué)校對(duì)校報(bào)的工作要求，貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，盡量滿(mǎn)足學(xué)校的宣傳報(bào)道需求；加強(qiáng)航空港、龍泉等校區(qū)記者團(tuán)的溝通交流，力求使得兩邊記者溝通容易、交流方便；合理構(gòu)建記者團(tuán)的體系結(jié)構(gòu)，確保每個(gè)部門(mén)“職能明確、真正做事、不冗余”；明確各個(gè)干部、記者等有關(guān)人員職責(zé)，切實(shí)將工作、任務(wù)“策劃組織好，開(kāi)展落實(shí)好，驗(yàn)收獎(jiǎng)懲好，存檔記錄好”；提高學(xué)生記者的工作效率和積極性，力爭(zhēng)使得各盡所能，盡情發(fā)揮自己所長(zhǎng)，適當(dāng)規(guī)避、改善自己所短；科學(xué)安排工作時(shí)間、合理分配工作量，盡可能滿(mǎn)足大部分記者工作、學(xué)習(xí)、生活時(shí)間不沖突，工作強(qiáng)度、量額不超過(guò)合理界限的心理訴求；為積極向上、尋求發(fā)展鍛煉的記者更好地提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，在記者團(tuán)內(nèi)營(yíng)造起主動(dòng)爭(zhēng)取、積極競(jìng)爭(zhēng)、奮發(fā)向上的風(fēng)氣；嚴(yán)格執(zhí)行負(fù)責(zé)人制度，保證每次工作任務(wù)有人負(fù)責(zé)、牽頭，出了紕漏有人可究。

校報(bào)工作總結(jié)3

　　三版的主要欄目有：學(xué)子風(fēng)采、焦點(diǎn)論壇的子欄目熱點(diǎn)話(huà)題、校園生活、系院之窗、三愛(ài)教育、圖片新聞、社團(tuán)采風(fēng)等

　　我上學(xué)期做得欄目有：學(xué)子風(fēng)采、校園生活、系院之窗、社團(tuán)采風(fēng)。這些都嘗試著去做但沒(méi)有都上過(guò)報(bào)，這些欄目也有自己的一些想法。

　　1、學(xué)子風(fēng)采：

　　（1）、對(duì)象可為我校學(xué)業(yè)和各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)子，也可是本身具有一定特色和才藝如曹志奇、馬雪冰他們都是在某一方面表現(xiàn)的非常優(yōu)秀的學(xué)子。即使是優(yōu)秀的人也不可能十全十美，大多數(shù)學(xué)子風(fēng)采都會(huì)交待一下學(xué)子們的優(yōu)秀成績(jī)，可是有很多人確實(shí)成績(jī)不好、經(jīng)常翹課。在學(xué)業(yè)上形成不了典型，但在其他方面可以。這學(xué)期我做的失敗之處在于有一位拾金不昧的學(xué)子，因?yàn)槲艺J(rèn)為她經(jīng)常翹課沒(méi)拿過(guò)什么獎(jiǎng)，所以在采訪完后并沒(méi)有把她寫(xiě)出來(lái)。

　　我感受到做學(xué)子風(fēng)采有時(shí)要摒棄表面上的浮華那些獎(jiǎng)狀，就如那位拾金不昧的學(xué)子。他們所代表所樹(shù)立的是一種氣息，我希望以后做學(xué)子風(fēng)采的欄目主持人不要因獎(jiǎng)、成績(jī)這方面限制太多錯(cuò)過(guò)了新聞的價(jià)值。當(dāng)然也并不是很多人都能上的，因?yàn)殚啔v和人際方面的關(guān)系我們所認(rèn)識(shí)的在一定程度上是有局限的。有時(shí)我們認(rèn)為是優(yōu)秀的但在不涉及采訪對(duì)象這一方面、領(lǐng)域的人來(lái)看是看不出來(lái)的。

　　這是在選擇采訪對(duì)象來(lái)說(shuō)，我做的失敗點(diǎn)。如果可以，我希望自己或者向以后做這個(gè)欄目的主持人提幾點(diǎn)建議：一，多和人交往，睜大眼睛去觀察；二，多參加活動(dòng)的采訪，這樣能更多的認(rèn)識(shí)些人；三，積極主動(dòng)，這是每一個(gè)新聞人、校報(bào)人必備的素質(zhì)；四，多問(wèn)，問(wèn)自己的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，看看他們的意見(jiàn)，但不要完全采納，保持自己的'認(rèn)識(shí)，以免錯(cuò)過(guò)新聞價(jià)值。每一張報(bào)紙都應(yīng)當(dāng)有所創(chuàng)新，每每是了解報(bào)紙的人比涉足報(bào)紙的人，更難以想出創(chuàng)新報(bào)紙的思維。不論在哪，失去自己思考的力度，很多東西都無(wú)法挽回；五，問(wèn)問(wèn)身邊的人，問(wèn)問(wèn)他們所知道優(yōu)秀的人，如果你在徘徊這是不是一位優(yōu)秀的人，問(wèn)問(wèn)他們，把采訪對(duì)象的事跡講給他們聽(tīng)，聽(tīng)他們的表情。

　�。�2）、勤。采訪的方式和方法自己多琢磨，形成自己多的方式。每個(gè)人都有自己不同的方式，只要不犯“提問(wèn)禁忌”和提問(wèn)方法的錯(cuò)誤能得到采訪對(duì)象的話(huà)都可以。多看書(shū)多實(shí)踐，如果你將來(lái)要從事新聞的話(huà)，即使不從事對(duì)新聞?dòng)幸欢�了解的人也能發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人的時(shí)間負(fù)責(zé)。

　�。�3）、寫(xiě)稿多寫(xiě)多看，多看多寫(xiě)�？葱�報(bào)上的文章那就規(guī)定死了，可以去分析一下結(jié)構(gòu)，但更多的是自己動(dòng)手和知識(shí)面增廣。有人對(duì)我說(shuō)校報(bào)上的人寫(xiě)的就像歌功頌德。這的卻是校報(bào)寫(xiě)法上的一個(gè)弊病，寫(xiě)的人感覺(jué)不真實(shí)，不愿看。

　　策劃：

　�。�4）、在學(xué)子風(fēng)采中加一個(gè)《記著手記》字?jǐn)?shù)200左右，要求簡(jiǎn)潔精練，像《后臺(tái)》那樣從側(cè)面描寫(xiě)采訪對(duì)象的一種精神氣息。我準(zhǔn)備下學(xué)期就這么干了！

　　2、系院之窗：系院之窗給我的感覺(jué)是：死板、老氣橫秋。在寫(xiě)過(guò)見(jiàn)幾次后便不在寫(xiě)了。格式單調(diào)、內(nèi)容看也不要看知道是報(bào)道活動(dòng)的、類(lèi)型永遠(yuǎn)是那種事件性新聞。這樣的新聞要求不高，記著可不必去現(xiàn)場(chǎng)，直接拿著資料修改一下即可。導(dǎo)語(yǔ)永遠(yuǎn)是：為時(shí)間、由主辦、地點(diǎn)這一之類(lèi)的。這種新聞固定了我們的模式也培養(yǎng)了我們的惰性。

　　系院之窗應(yīng)寫(xiě)一些動(dòng)態(tài)性新聞。校園生活中就有很多是動(dòng)態(tài)性新聞?dòng)行┦录�只需了了�?shù)百字就能把事件交待清楚。

　　消息所需要的就是把一件事情記敘清楚，事件完了消息也就完了。

　　策劃：系院之窗內(nèi)部要求寫(xiě)些動(dòng)態(tài)性消息，對(duì)于搞活校報(bào)很有益處。我們獲得線(xiàn)索的來(lái)源不能局限于宣傳欄上面。

　　3、校園生活，在四版也有一個(gè)欄目叫校園生活。兩者重復(fù)了，校園生活些學(xué)校的一些趣事�？梢詺w納為動(dòng)態(tài)性新聞，校園生活這一欄目對(duì)象很廣泛，同時(shí)不難看出乎校園生活和系院之窗有重復(fù)。在上學(xué)期的一期報(bào)紙中校園生活就是由3篇短消息組成。

　　策劃：①將校園生活改名；②鑒于校園生活和系院之窗有相同的東西在內(nèi)，將系院之窗和校園生活合并，改為校園視點(diǎn)。校園視點(diǎn)既包括系院之窗中的事件性新聞，也包括校園生活中的動(dòng)態(tài)性新聞�！缎�園小喇叭》代替以前校園生活，內(nèi)容具有有故事性，針對(duì)的是校園中個(gè)別群體，要求寫(xiě)成小通訊的格式，字?jǐn)?shù)在600到1000之間

　　4、社團(tuán)采風(fēng)：我們學(xué)校有許多社團(tuán)，其中一些社團(tuán)每年都會(huì)固定的做一些事情（到學(xué)校再寫(xiě)）

　　5、圖片新聞在上學(xué)期的報(bào)紙中只出現(xiàn)過(guò)一次。一是沒(méi)有相機(jī)；二是沒(méi)有引起較大重視。圖片新聞美化版面，同時(shí)是一些攝影有愛(ài)好者的平臺(tái)。

　　策劃：在征稿時(shí)也可征圖片新聞，學(xué)校的舉辦過(guò)的攝影大賽挺有發(fā)展的，這也說(shuō)明征圖片新聞也是有潛力的。

　　6、熱點(diǎn)話(huà)題：我沒(méi)有做過(guò)這學(xué)期也只是出現(xiàn)了一篇，熱點(diǎn)話(huà)題做得難處是很容易抓不住熱點(diǎn)，即使抓住了，題目太大很難做實(shí)。就容易出現(xiàn)在網(wǎng)上抄襲的現(xiàn)象，不貼近我們校園的生活。熱點(diǎn)話(huà)題的體裁屬于新聞評(píng)論，新聞評(píng)論選題很重要。寫(xiě)新聞評(píng)論要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量：選擇選題-討論選題-確定選題。選題好的話(huà)，新聞評(píng)論就寫(xiě)好了一半。

　　7、開(kāi)設(shè)新欄目：大家來(lái)找茬、記者手記、（回到學(xué)校后看一下自己的筆記）

校報(bào)工作總結(jié)4

　　首先，不管是當(dāng)校報(bào)編輯部擔(dān)任文字編輯還是文字副主編，我都為能夠身在校報(bào)編輯部感到歡喜與榮譽(yù)，因?yàn)樵谶@里我們都留下了很多溫暖的感動(dòng)和珍貴的記憶！

　　我為自己在編輯部感到慶幸。慶幸能夠結(jié)識(shí)到口才和文筆兼具的主編、文章和舞蹈都優(yōu)秀的、總是要和我們喝一盅的、安靜且不失能力的以及樂(lè)于助人的、看起來(lái)很兇人卻很好的，還有我們已經(jīng)離校的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們、我們可敬的親切的xx老師。

　　我為自己在編輯部感到高興。高興在擔(dān)任文字副主編期間，校報(bào)迎來(lái)了那么多優(yōu)秀的12級(jí)記者、文字編輯以及美編。11月8日，在寫(xiě)教育廳關(guān)工委對(duì)我院的考核評(píng)估的新聞以及后續(xù)的時(shí)間里面，能夠看得出對(duì)新聞點(diǎn)的把握也能夠有詳有略、恰到好處；在校運(yùn)會(huì)期間以及日常新聞寫(xiě)作中，能夠做到不懂就問(wèn)，抓住重點(diǎn)、收集第一手資料；新聞角度獨(dú)特，文質(zhì)兼美；態(tài)度端正，積極向責(zé)編學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作技巧；新聞寫(xiě)作水平也在不斷的提高。

　　文字編輯文筆細(xì)膩，一筆一句能夠點(diǎn)出事物的本質(zhì)；看了小說(shuō)，文理清晰，一波三折，文筆甚佳；在傳統(tǒng)文化寫(xiě)作上比較在行；，尤其是對(duì)于學(xué)子風(fēng)采專(zhuān)訪時(shí)能夠把握重點(diǎn)、問(wèn)題犀利卻直指中心；樂(lè)衷于古詩(shī)詞、可以多學(xué)習(xí)、多填詞；文字繁華，但也應(yīng)該注意文章的豐富與飽滿(mǎn)；文字清新亮麗，給人溫暖和回憶；美編積極向美編組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，做到了圖文并茂，圖片選擇上的獨(dú)具匠心，排版技術(shù)不斷提高。

　　在XX年下邊學(xué)期里，給我留下了許多值得永遠(yuǎn)銘刻的記憶。記得學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們離任后我們痛飲的別離，記得在競(jìng)選成為文字副主編是的欣喜，記得校運(yùn)會(huì)人員安排時(shí)的忙碌，記得合刊時(shí)的新鮮與謹(jǐn)慎，記得我們上任后第一期報(bào)紙出刊時(shí)的激動(dòng)與快意，記得各個(gè)版面交流時(shí)的歌聲與笑語(yǔ)，記得聽(tīng)說(shuō)改版為黑白版面的凝重與嘆息，記得拿到黑白版校報(bào)時(shí)的自豪與理解的心情，也還記得自己在校報(bào)的工作中蛻去的父母親人送來(lái)報(bào)到時(shí)的稚氣，記得自己在校報(bào)的工作不論是與人溝通的技巧、寫(xiě)作的.水平、攝影技術(shù)、交朋結(jié)友以及自己與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道的能力都有所提高，更記得通過(guò)xx老師、xx老師為我修改參加省教育廳“感恩為先”征文大賽的文章并獲得一等獎(jiǎng)的歡愉，記得xx老師她要我們要細(xì)致、細(xì)心的殷切以及看到校報(bào)出刊時(shí)的驚喜。

　　在校報(bào)的工作中，我過(guò)的很開(kāi)心，因?yàn)槊慨?dāng)我想起那些與校報(bào)的朋友們一起的時(shí)光，都感到充實(shí)，感到自己有所作用，感到大學(xué)并沒(méi)有年華虛度、碌碌無(wú)為。在今后的校報(bào)工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力、盡心的為校報(bào)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，做到主動(dòng)、積極，多與老師及校報(bào)的成員交流。同時(shí)，第一，會(huì)加強(qiáng)值班制度，規(guī)范值班內(nèi)容，為每周星期一的評(píng)選優(yōu)秀文學(xué)稿、優(yōu)秀新聞稿及優(yōu)秀版面的評(píng)報(bào)工作更加高效、高質(zhì)大家堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第二，和責(zé)編商議，加強(qiáng)各版面大二成員帶大一成員的學(xué)習(xí)交流工作、在文字上嚴(yán)格要求各版面成員，務(wù)必使每個(gè)成員在校報(bào)工作和學(xué)習(xí)中都能夠有所感悟、有所收獲；第三，在下學(xué)期舉行征文大賽活動(dòng)，對(duì)校報(bào)進(jìn)行宣傳，也增強(qiáng)12級(jí)成員的凝聚力、責(zé)任心和交流能力。

　　最后，祝愿我們的xx老師以及校報(bào)的戰(zhàn)友圣誕、元旦雙節(jié)快樂(lè)，生活幸福，身體健康，祝愿我們的校報(bào)越來(lái)越好，越辦越輝煌！

校報(bào)工作總結(jié)5

　　風(fēng)風(fēng)雨雨又一年，校報(bào)已成立一周年，在過(guò)去的這一年里，我們?cè)诿β抵幸呀咏黿x年的尾聲。在新年即將來(lái)臨之際，特此將工作總結(jié)如下：

　　在新的一年，我們編輯部也有了新的變化，新添了一張桌子，一臺(tái)電腦，然而空間還是沒(méi)有變，仍然是那么小，但我們并沒(méi)有抱怨過(guò)。三張桌子兩臺(tái)電腦，這是簡(jiǎn)單的陳設(shè)，由我們主編輯、副主編四位，排版、打字員兩位共同構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。我們來(lái)自不同的班級(jí)、不同的年級(jí)，然而我們卻為了同一個(gè)心愿走到了一起，不怕苦不怕累，擠出一切課余時(shí)間全心投入校報(bào)工作。

　　每周副編先收集稿件，經(jīng)過(guò)篩選、修改后再由主編復(fù)審，層層篩選后，再由打字員進(jìn)行輸入，后期由排版進(jìn)行編版，最后再由主編進(jìn)行總審查。

　　這里已成了我們的第二學(xué)習(xí)天地，互相幫忙，有不懂的還要向老師請(qǐng)教，苦心人天不負(fù)，在主編有序的領(lǐng)導(dǎo)下，以及我們的共同努力下，校報(bào)取得了可嘉的.成績(jī)，成為學(xué)生們課余生活的最?lèi)?ài)、老師的好幫手、自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，增加了我們的工作信心，陶冶情操，同時(shí)校報(bào)也拉近了師生交流的距離，方便了我們師生間的了解，有利于老師更好地了解學(xué)生，學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，一起努力共同進(jìn)步。

　　由于校報(bào)成立時(shí)間較短，存在許多不足之處，希望同學(xué)們、老師每多多包涵，我們會(huì)在新的一年里繼續(xù)前進(jìn)，努力改正不足之處，將校報(bào)班的更完美，也謝謝校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生對(duì)校報(bào)的大力支持。

校報(bào)工作總結(jié)6

親愛(ài)的老師以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：

　　我以書(shū)信的方式來(lái)做個(gè)人工作總結(jié)，像假條內(nèi)容一樣另類(lèi)就是為了能夠緩解您辛勤工作的疲勞感，如果您喜歡這種形式可以鼓勵(lì)我，如果您不認(rèn)可請(qǐng)批評(píng)我，謝謝。

　　下面我來(lái)總結(jié)我個(gè)人從入校報(bào)以來(lái)的工作及感受，成長(zhǎng)和所思所想。

　　剛剛進(jìn)入南陽(yáng)理工學(xué)院時(shí)這個(gè)神秘而又嚴(yán)肅的組織就深深吸引著我，我是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的人，但是上學(xué)期我并不敢有所行動(dòng)，父母告訴我需要低調(diào)做人，高調(diào)做事，但是剛剛進(jìn)入大學(xué)，還有很多不適應(yīng)，不應(yīng)該過(guò)露鋒芒，要多聽(tīng)、多看、多想，默默的努力做事，不追求一時(shí)眼前無(wú)謂的利益。個(gè)人覺(jué)得這個(gè)要求其實(shí)就是可愛(ài)的校報(bào)記者團(tuán)的寫(xiě)照。

　　我很慶幸自己有機(jī)會(huì)加入校報(bào)，他滿(mǎn)足了我想要站在一個(gè)更高角度審視南工、了解南工的機(jī)會(huì)。有的時(shí)候表象與實(shí)質(zhì)有很大差別，甚至迥然不同，雖然只是一個(gè)小小的實(shí)習(xí)記者我依然很happy只要有記者這兩個(gè)字的存在，我就擁有了一個(gè)區(qū)別于他人的特權(quán)：在校園范圍內(nèi)采訪我想了解的事、想了解的人，不需要任何理由我想要深入采訪，找到一些與表象迥異的事實(shí)與故事，我做過(guò)很多次人物專(zhuān)訪，有正式的，也有非正式的。省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生喬來(lái)聰學(xué)長(zhǎng)；前生化社踐部長(zhǎng)現(xiàn)生化副主席伍宣名學(xué)長(zhǎng)；機(jī)械大四前兩年連續(xù)獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)女子100米欄冠軍的王俊陽(yáng)學(xué)姐。當(dāng)我采訪結(jié)束時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)無(wú)從下筆，這已經(jīng)不再是一個(gè)形式上的'采訪，寫(xiě)人物專(zhuān)訪的稿件也不再是我的主要目的。因?yàn)橛浾呱矸�，我與他們敞開(kāi)心扉，他們也不吝嗇將自己有趣有意義的事情一件件道出，有時(shí)問(wèn)到比較敏感的問(wèn)題我真誠(chéng)的微笑與眼神卻使他們無(wú)法轉(zhuǎn)移話(huà)題。我們不會(huì)尷尬，即使第一次見(jiàn)面也會(huì)在慢慢的交談中消除生疏。是曉真姐教會(huì)我采訪其實(shí)可以很簡(jiǎn)單很舒服，只要你的問(wèn)題經(jīng)過(guò)大腦思考并且有意義。好像好多年不見(jiàn)的老朋友有好多好多的事情想要了解，共同分享將快樂(lè)加倍，將淚水銘記。這樣意外收獲的場(chǎng)景讓我想起老部長(zhǎng)伍宣名學(xué)長(zhǎng)的一句話(huà)：“一個(gè)商家賣(mài)出一種商品，并不僅僅在于這件商品，更是收獲了一份人脈�！蓖�理，我覺(jué)得采訪一位同學(xué)或老師并不在于采訪本身或者是稿件的好壞，而是了解了一個(gè)有可能擁有我所沒(méi)有的優(yōu)秀品質(zhì)的人，結(jié)交了一個(gè)很可能成為好朋友的朋友。

　　在外面的人不會(huì)了解校報(bào)到底有多好，這里有優(yōu)秀且感性的老師，在校報(bào)換屆選舉會(huì)上的話(huà)讓我這個(gè)才進(jìn)來(lái)不到一年的小菜鳥(niǎo)都不禁落淚；這里有勤勞謹(jǐn)慎可愛(ài)可親的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們教會(huì)我很多，不僅僅是在新聞寫(xiě)作方面，更是在為人處事的禮節(jié)上對(duì)我們的嚴(yán)格要求。從高中到大學(xué)我以為自己會(huì)非常不適應(yīng)沒(méi)有人監(jiān)督管理的感覺(jué)，就好像是宇航員從高壓處不作任何處理就沖向低壓立即爆炸一樣，但是我沒(méi)有，因?yàn)榈搅诉@里依然會(huì)有真心疼愛(ài)我的老師和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)批評(píng)我、指導(dǎo)我。無(wú)論我有多么努力或無(wú)辜。我這的感謝你們，當(dāng)你們批評(píng)我時(shí)你知道的是我表情嚴(yán)肅，謙虛認(rèn)真，但你不知道的是在我心底里其實(shí)早就已經(jīng)笑開(kāi)了花，因?yàn)槟銟?lè)意管我證明我有我的價(jià)值，你指出我的不足我完善過(guò)后就又接近那個(gè)完美的自我一步。我感激并珍惜每一個(gè)你，每一個(gè)相信我支持我，與我交心的我的朋友。

　　在嚴(yán)肅緊張的工作大會(huì)上，總愛(ài)笑的我也一臉嚴(yán)肅起來(lái)，不覺(jué)之中感到自己好像長(zhǎng)大了，居然有一天會(huì)聽(tīng)這么形勢(shì)的會(huì)議并記錄還企圖寫(xiě)出來(lái)新聞。Oh my godden niu！在一開(kāi)始加入校報(bào)的我其實(shí)就很糾結(jié)，我喜歡抒情、描寫(xiě)、散文、議論唯獨(dú)不喜歡新聞，可能是因?yàn)樾〉臅r(shí)候姥爺總會(huì)在我看動(dòng)畫(huà)片正高興的時(shí)候把電視調(diào)到中央新聞聯(lián)播，所以他莫名得就成了我的假想敵，但是這個(gè)大缺點(diǎn)卻在我加入校報(bào)的那一刻開(kāi)始就被改正，特別在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，沒(méi)有新聞敏感性簡(jiǎn)直就像一個(gè)傻瓜一樣，沒(méi)事少比比吃穿用，多比比誰(shuí)知道的多……嘿嘿。

　　在這里我需要檢討，因?yàn)閰⒓拥谋荣惛?jìng)賽比較多，又想不斷提高自身價(jià)值報(bào)了爵士班，再加上學(xué)業(yè)繁重，在校報(bào)里將近一年的我其實(shí)沒(méi)有做出什么貢獻(xiàn)，也可以說(shuō)是幾乎沒(méi)有，但是我在大一下學(xué)期，也就是本學(xué)期意識(shí)到了，即使石江風(fēng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)只要你想在校報(bào)里學(xué)習(xí)，認(rèn)為這里有你想要的我們就不會(huì)開(kāi)掉你，只要你積極、好學(xué)、守信守規(guī)。但我意識(shí)到即使這樣我也沒(méi)有理由白白的擁有這么好的資源與條件而無(wú)動(dòng)于衷，我開(kāi)始不再以玩為主，而是試著將其正式化，有誰(shuí)不希望自己的作品被更多人關(guān)注與肯定，有誰(shuí)不想自己的孩子被他人所愛(ài)戴仰慕呢？我盡力將新聞?wù)�式，又注入自己的�?dú)特活力。機(jī)械學(xué)院“光盤(pán)行動(dòng)”的稿件很榮幸經(jīng)機(jī)械崔老師修改后與校報(bào)老師交流溝通，即使稿件上的晚又或者根本沒(méi)有上，我也不會(huì)有一丁點(diǎn)傷心，反而很高興，因?yàn)槲也⒉辉诤踅Y(jié)果，過(guò)程有時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)更有價(jià)值、更有意義，認(rèn)識(shí)更多朋友，了解更多事件的本質(zhì)，畢竟你不是全世界，何必把自己看得那么重，但是說(shuō)實(shí)話(huà)，世界上不會(huì)有人討厭成功的我相信……！

　　到這里我的工作總結(jié)其實(shí)也差不多了，可是我在這段時(shí)間里，從校報(bào)里得到的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，校報(bào)將是我區(qū)別于同學(xué)老師之間的另一個(gè)大舞臺(tái)，在未來(lái)的道路上也許會(huì)充滿(mǎn)荊棘，我將永遠(yuǎn)不失自己積極、自信、友善、好奇的心，一路過(guò)關(guān)斬將……

　　上善若水，如水般重要；如水般變幻莫測(cè)；如水般自然親切；如水般張弛有度；如水般毅然沖向東方！

　　機(jī)會(huì)不是留給有準(zhǔn)備的人的，而是留給那個(gè)準(zhǔn)備得最好的那個(gè)人……我將保持謙虛謹(jǐn)慎，在人生的海航中把握好羅盤(pán)，那艘巨輪之上有一個(gè)勁力十足的馬達(dá)--名叫“校報(bào)記者團(tuán)”。

　　XXX

　　20xx.05.04

校報(bào)工作總結(jié)7

　　從汶川地震開(kāi)始，我寫(xiě)下了第一首自認(rèn)為不錯(cuò)的詩(shī)歌，在不知不覺(jué)中喜歡上了文字，至此又過(guò)了四個(gè)年頭了。在高中，自己便開(kāi)始加入學(xué)校的文學(xué)社，擔(dān)任編輯，一起和“戰(zhàn)友們”選稿、排版、印刷、銷(xiāo)售，每當(dāng)看到自己親手選出的文章變成鉛字被校友們品讀，那種喜悅將會(huì)沖刷以前所有的疲憊和辛勞，會(huì)讓我們覺(jué)得一切都值得�；蛟S真是因?yàn)樽约阂郧氨阍谖膶W(xué)社擔(dān)任編輯，也或許自己本身便喜歡那種淡淡的、細(xì)細(xì)的工筆描繪，喜歡那跳躍的文字在自己的手中更加鮮活、靈動(dòng)，所以，在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，自己以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)去參加了校報(bào)編輯部的面試，而如今在寫(xiě)這篇總結(jié)的時(shí)刻，回憶起來(lái)，卻不想轉(zhuǎn)眼間我與校報(bào)以及校報(bào)的“戰(zhàn)友們”一起走過(guò)了一年的時(shí)光。我能夠親身的感受到校報(bào)的自由、民主、溫馨的氛圍，也在一年的時(shí)間中慢慢地融入到了這個(gè)溫暖如樣的集體、這個(gè)大家庭，過(guò)程很美好，也很值得回憶和珍惜。

　　一、工作與反思

　　一年的時(shí)間，每個(gè)星期一舉行的日常例會(huì)和星期四的版面值班，大家能夠在一起聊聊天談?wù)劰ぷ魃系氖虑�，也和學(xué)姐、版面的其他成員在校外進(jìn)行過(guò)交流，每次都能夠有所收獲，也很愉快。這期間，大約交稿40余篇，上交1篇關(guān)于校報(bào)出游的策劃書(shū)。在校報(bào)上共發(fā)表過(guò)《xx》、《xx》、《xx》、《xx》以及《xx》數(shù)篇，在20xx年下學(xué)期獲得優(yōu)秀個(gè)人一次，這大概就是我在編輯部中一年的成績(jī)了。在校報(bào)編輯部，有許多人褒獎(jiǎng)我，但是我深知自己的不足。我知道，我個(gè)人同學(xué)姐們?cè)诠ぷ魃系慕涣鬟�是不夠的，我沒(méi)有很好地向“前輩們”好好地討教并汲取工作經(jīng)驗(yàn)，與其他成員之間也缺乏交流，或許是因?yàn)槠渌�部門(mén)的事情，所以在校報(bào)工作上也難以做到主動(dòng)性，在工作上還是單干的'時(shí)候居多，很多時(shí)候以前說(shuō)的“好好為校報(bào)服務(wù)”大多數(shù)也沒(méi)有落到實(shí)處，這大概是我工作不足的地方，也為此感到慚愧和歉意。

　　二、學(xué)習(xí)與進(jìn)步

　　校報(bào)有四個(gè)版面一個(gè)美編組，我是被分配到四版任編輯的，即使作為大一的我沒(méi)能夠親身參與到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們選稿、改稿、美編排版等工作中去，但是對(duì)于有過(guò)擔(dān)任高中文學(xué)社編輯經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，我知道其中的辛苦。記得有一次因?yàn)榻?jīng)貿(mào)系系名錯(cuò)誤，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們便要花費(fèi)很大的經(jīng)歷去重新校對(duì)、更改，甚至報(bào)紙也要重新印刷、分發(fā)。這種做事認(rèn)真細(xì)致，對(duì)于自己的辛勤付出珍愛(ài)如此的態(tài)度，一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。在校報(bào)一年，我能夠感覺(jué)到部門(mén)成員就像一家人一樣，在寫(xiě)稿件過(guò)程中對(duì)于學(xué)姐們的指正批評(píng)，也讓我受益良多。在學(xué)院，有許多次的征文大賽，比如《xx》、《xx》等，我分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，這一切榮譽(yù)都是因?yàn)樾��?bào)的工作環(huán)境對(duì)于我的影響，也離不開(kāi)學(xué)姐的指導(dǎo)和老師的幫助。尤其感謝學(xué)工處的xx老師和xx以及我們校報(bào)的xx老師，沒(méi)有她們幫助我修改《xx》一文，我也是難以取得征文第一名的成績(jī)，更不能使《xx》一文被學(xué)工處送到省關(guān)工委參評(píng)。感謝校報(bào)，感謝學(xué)工處老師們，感謝xx老師，感謝學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們，你們讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　三、愿景與祝福

　　去年的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)術(shù)報(bào)告廳參加了校報(bào)編輯部換屆競(jìng)選大會(huì)，也送別了上一屆校報(bào)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。在那個(gè)普普通通的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里，我們看到的卻是校報(bào)的承載著四五十個(gè)青春學(xué)生的回憶、收獲與期待。大一、大二和大三的校報(bào)成員齊聚一堂，觀看了精心制作的影像資料。經(jīng)過(guò)兩年的任期，大二記者功成身退，一幅幅畫(huà)面訴說(shuō)著發(fā)生在校報(bào)的點(diǎn)滴故事，也記載了他們?yōu)樾��?bào)發(fā)展所付出的努力。現(xiàn)在，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬消逝了，下一屆的校報(bào)的重磅又交到了我們手中。有人說(shuō)：“不要輕易選擇，選擇了就不要輕易放棄”，我知道，我很慎重的選擇了校報(bào)，既然選擇，我也不回輕言放棄。在下學(xué)期，我定將會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情投入到校報(bào)的工作當(dāng)中，做到主動(dòng)、積極，多與老師及校報(bào)的成員交流，發(fā)揮自己的小小力量。同進(jìn)共退，圓缺眾鑄，我們是最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們也將用我們堅(jiān)持不懈的精神傳遞著校報(bào)的旗幟，續(xù)寫(xiě)著校報(bào)的故事。

校報(bào)工作總結(jié)8

　　在工作總結(jié)之前，首先致以部長(zhǎng)三個(gè)歉意。晚交工作總結(jié)的歉意；在一個(gè)長(zhǎng)期沒(méi)寫(xiě)過(guò)總結(jié)的情況下，用一個(gè)由表及里、由集體到個(gè)人的方式寫(xiě)這份工作總結(jié)的歉意；工作失當(dāng)之處、工作總結(jié)中一些拙見(jiàn)及看法失當(dāng)之處的歉意。在此望部長(zhǎng)包涵。

　　對(duì)于一個(gè)在校報(bào)時(shí)間不長(zhǎng)的人，對(duì)比了解不是很多，只知道是一個(gè)附屬校黨委宣傳部的一個(gè)正規(guī)的組織，所以紀(jì)律性、組織性在此得到很好的體現(xiàn)，因此對(duì)于一個(gè)高中無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的我著實(shí)是一個(gè)鍛煉，也有著不錯(cuò)的改變。校報(bào)，既然是報(bào)紙，可沒(méi)當(dāng)初我因是新聞專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好寫(xiě)作加入校報(bào)的初衷那么簡(jiǎn)單，因此在這的確了解很多新聞寫(xiě)作，尤其是新聞評(píng)論的特點(diǎn)，也不算學(xué)到，因?yàn)檎嬲�的可以把其運(yùn)用到平時(shí)寫(xiě)新聞評(píng)論的實(shí)踐中著實(shí)很難。但是我想只是時(shí)間問(wèn)題。

　　我是一個(gè)連自己都沒(méi)弄懂的人，所以在校報(bào)這個(gè)大集體不可能認(rèn)識(shí)和弄懂每個(gè)人，但是在此我不能不談?wù)勎宜�了解的團(tuán)長(zhǎng)、部長(zhǎng)及組長(zhǎng)。團(tuán)長(zhǎng)，其實(shí)很佩服他，這么大的集體管理的如此有序；對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，以至于不知時(shí)間，不知自己的事。記得他對(duì)我說(shuō)過(guò)，每次部長(zhǎng)會(huì)議都是一兩個(gè)小時(shí)，每次改稿都到凌晨一兩點(diǎn)，每次什么有關(guān)個(gè)人的'比賽都因沒(méi)時(shí)間而錯(cuò)過(guò)。才能就不用說(shuō)了。部長(zhǎng)和組長(zhǎng)算是接觸比較多的人吧，什么工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、寫(xiě)稿經(jīng)驗(yàn)不必多說(shuō)了；什么勞累、辛苦也不必多說(shuō)了，又有誰(shuí)不會(huì)知道呢？這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么幸運(yùn)，但我想不幸的是我只學(xué)得九牛一毛。

　　我想我是極不情愿說(shuō)自己的，因?yàn)槲疫B自己都沒(méi)弄懂，所以沒(méi)什么說(shuō)的，但作為校報(bào)專(zhuān)欄評(píng)論組的一員，這樣又是極不合適的。我只能說(shuō)我慢慢的對(duì)它有了一種興趣，可以說(shuō)熱愛(ài)，也可以說(shuō)追求。以至于有一天團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)要清人，我都有點(diǎn)懼怕。我還想說(shuō)還有太多需要我去摸索、去學(xué)習(xí)。我想只是時(shí)間吧！我還想說(shuō)為此改變太多，放棄太多，沒(méi)有怪它的意思，只是太過(guò)正式，有點(diǎn)顯得這個(gè)集體有些社會(huì)上的東西，也許只是拙見(jiàn)。還有就是希望可以做的更好，走的更遠(yuǎn)吧，也許只是希望。

　　最后結(jié)尾總結(jié)真的不知寫(xiě)什么，并不是因?yàn)闆](méi)什么可寫(xiě)，只是因?yàn)橄氲奶�多似乎并非什么好事，還是決定做來(lái)的實(shí)際些。也希望在這個(gè)集體里有個(gè)有個(gè)更好的我。

校報(bào)工作總結(jié)9

　　主辦單位：浙江工商大學(xué)校報(bào)記者團(tuán)承辦單位：各參展高校校報(bào)記者團(tuán)20xx年浙江工商大學(xué)“喜迎商大百年校慶”

　　一、活動(dòng)背景

　　在新的一年中杭州高校的多所學(xué)校的校辦已經(jīng)改版或即將改版，在這些改版的校報(bào)中有繼承了自己多年以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)也有以全新的面貌向同學(xué)們展示全新的校報(bào)，但是無(wú)論是否沒(méi)有改版或已經(jīng)改版的校報(bào)中都凝聚了校報(bào)工作人員的汗水與智慧。

　　二、活動(dòng)意義和目標(biāo)

　　通過(guò)在各高校巡回展出各高校校報(bào)史，展現(xiàn)各高校歷年工作人員為校報(bào)的運(yùn)作與發(fā)展所做出的努力與奮斗，展現(xiàn)各高校校報(bào)發(fā)展的艱難歷程或光輝的發(fā)展史，展現(xiàn)各個(gè)學(xué)校校報(bào)的辦報(bào)特色和理念。通過(guò)校報(bào)展加強(qiáng)各高校校報(bào)工作人員交流與合作，通過(guò)展覽向師生們展現(xiàn)各個(gè)學(xué)校的校報(bào)的風(fēng)采，希望可以引起師生的興趣，向同學(xué)們展現(xiàn)校報(bào)的另一面，讓更多的人了解校報(bào)，提高同學(xué)們對(duì)校報(bào)的興趣，增加校報(bào)的發(fā)行量。在我校展覽校報(bào)的光輝歷史，展現(xiàn)我校百年校史的歷程，喜迎我校百年校慶。

　　三、活動(dòng)開(kāi)展

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1．聯(lián)系參與展覽的學(xué)校

　　由發(fā)行部與各個(gè)高校聯(lián)系，向他們宣傳此次活動(dòng)，誠(chéng)邀他們參加此次的展覽，同時(shí)邀請(qǐng)參加此次展覽各高校的校報(bào)代表在約定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行一次協(xié)商，在此次會(huì)面中通過(guò)抓鬮的方式確定各個(gè)學(xué)校的展區(qū)。（可將展區(qū)分為ABCD等），爭(zhēng)取我校的展區(qū)在所有展區(qū)中處于最顯眼部分。

　　2．聯(lián)系展廳

　　我校的展覽由現(xiàn)在負(fù)責(zé)校報(bào)工作的老師（張東老師）與圖書(shū)館館長(zhǎng)聯(lián)系，希望能夠在圖書(shū)館中借用一個(gè)自習(xí)室以作為展廳，展期為2天（周末兩天）。如果不成功可考慮在室外如行云、流水食堂門(mén)口。

　　3．展廳布置

　　由版面部設(shè)計(jì)和布置展覽的展廳，在布置展廳時(shí)應(yīng)與參展學(xué)校聯(lián)系溝通，盡可能的展現(xiàn)各個(gè)學(xué)校的風(fēng)格，或者由抓到所在展區(qū)的學(xué)校自己布置，在每一個(gè)展區(qū)配備筆記本電腦用來(lái)播放制作好的DV。由攝影部，發(fā)行部，編輯部共同參與展廳的布置工作，版面部統(tǒng)籌安排。

　　在展覽時(shí)由各校校報(bào)事先準(zhǔn)備一份介紹自己的DV，我校DV制作可有攝影部負(fù)責(zé)，主要內(nèi)容結(jié)合百年校慶和我校校報(bào)歷史。

　　4．整理編輯展覽資料

　　由采編部整理出存檔的校報(bào)資料，將其按照時(shí)間的先后進(jìn)行分類(lèi)，選擇出各個(gè)時(shí)期校報(bào)中有代表性的報(bào)紙，每份報(bào)紙最好是兩份以利于展覽時(shí)能夠展出報(bào)紙的正反兩面。在整理資料中最好能夠整理出那個(gè)時(shí)期的照片，將報(bào)紙與相匹配照片同時(shí)展覽，給參觀的同學(xué)一種直觀的展覽。由發(fā)行部聯(lián)系各個(gè)時(shí)期主持校報(bào)工作的老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，由采編部和攝影部的同學(xué)去采訪這些老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，采訪他們主持校報(bào)工作的心得與體會(huì)以及工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，攝影部拍攝下老師們及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的照片和采訪過(guò)程的DV，最好能夠聯(lián)系到校報(bào)創(chuàng)刊的老師及在校報(bào)創(chuàng)刊時(shí)在校報(bào)工作的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐（如果還健在的話(huà)）。這些采訪到的DV應(yīng)該包含在展覽時(shí)播放的DV里面。

　　由采編部和攝影部的同學(xué)采訪負(fù)責(zé)現(xiàn)在校報(bào)工作的老師和現(xiàn)在負(fù)責(zé)校報(bào)工作的優(yōu)秀同學(xué)，由這些老師和同學(xué)講述自己在校報(bào)工作中的心得體會(huì)以及對(duì)校報(bào)今后發(fā)展的展望。

　　編輯部和攝影部在采訪中收集被采訪對(duì)象在校報(bào)工作時(shí)所留存的資料，例如獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)?wù)禄蛘咴谀菚r(shí)的老照片等，最好能夠借用這些實(shí)物資料將其帶回進(jìn)行展覽。

　　由版面部根據(jù)編輯部所采訪和帶回的資料進(jìn)行整理，將采訪的資料根據(jù)工作人員工作的時(shí)期進(jìn)行分類(lèi)，將這些資料與已整理出的資料和照片進(jìn)行匹配，同時(shí)展出。

　　5．DV制作

　　由每個(gè)學(xué)校攝影部根據(jù)自己最后整理出的校報(bào)的資料制作一部展現(xiàn)自己校報(bào)發(fā)展史的DV，可以使用采訪老師時(shí)所拍下的DV或者同學(xué)自己制作的PPT等。但是制作出的DV盡可能的追求有自己的`特色，能夠吸引參觀的同學(xué)。

　　6．嘉賓邀請(qǐng)

　　邀請(qǐng)?jiān)��?jīng)在校報(bào)工作的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回校參加此次展覽，最好是在報(bào)社工作的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，這樣可以在他們參觀后與我們工作人員進(jìn)行交流，同時(shí)邀請(qǐng)我校領(lǐng)導(dǎo)和資深的記者前來(lái)參觀指導(dǎo)，邀請(qǐng)的具體名單可由我校負(fù)責(zé)校報(bào)老師具體擬定。同時(shí)還邀請(qǐng)各校校報(bào)代表及我校院報(bào)代表。

　　7．拉贊

　　由于此次展覽時(shí)間較長(zhǎng)，所需人力物力較大，可以考慮向校外尋求資金贊助，也可以考慮尋求學(xué)校外聯(lián)部的幫助，在此次活動(dòng)中為贊助公司在校報(bào)上、橫幅、海報(bào)，媒體等方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄鳌?/p>

　　8．宣傳

　　在展覽前期做好此次活動(dòng)的宣傳，吸引同學(xué)到展覽進(jìn)行參觀。宣傳方式有：

　　通過(guò)在展覽即將拉開(kāi)帷幕的前期校報(bào)上進(jìn)行宣傳，通過(guò)橫幅，海報(bào)，宣傳單等方式進(jìn)行宣傳還可以向同學(xué)發(fā)放入場(chǎng)券的方式進(jìn)行宣傳。

　　海報(bào)制作由排版部制作，海報(bào)宣傳由發(fā)行部去宣傳。橫幅的制作由版面部設(shè)計(jì)，由發(fā)行部宣傳。

　　通過(guò)與《錢(qián)江晚報(bào)》《青年時(shí)報(bào)》和一些網(wǎng)站的記者進(jìn)行聯(lián)系，希望在活動(dòng)期間對(duì)此次活動(dòng)能夠進(jìn)行宣傳，歡迎校外人員前來(lái)參觀。

　　9．其他

　　由于此次活動(dòng)在我校舉行，其他學(xué)校的展覽資料需要運(yùn)送到我校，出于參與展覽工作人員較多以及參展資料較多和資料的珍貴性，我們可考慮用校車(chē)進(jìn)行運(yùn)送。由校報(bào)老師聯(lián)系校車(chē)。另外此次活動(dòng)涉及與校外的合作，尤其是對(duì)外校來(lái)賓的接待，所以邀請(qǐng)我校社交禮儀老師對(duì)接待人員進(jìn)行必要的禮儀培訓(xùn)。

　�。ǘ�）活動(dòng)進(jìn)行中工作

　　1．開(kāi)幕式

　　開(kāi)幕式在我校舉行，當(dāng)日邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席，各學(xué)院院報(bào)代表參加，校報(bào)工作人員必須參加，各學(xué)校派代表參加。同時(shí)邀請(qǐng)校外媒體前來(lái)報(bào)道。

　　開(kāi)幕式由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話(huà)，校報(bào)負(fù)責(zé)老師發(fā)表講話(huà)以及我校校報(bào)工作人員發(fā)表講話(huà)和院報(bào)代表，各學(xué)校代表發(fā)表講話(huà)。開(kāi)幕式結(jié)束后，前來(lái)參加開(kāi)幕式的出席人員參觀展覽。各個(gè)學(xué)校的解說(shuō)人員對(duì)前來(lái)參觀的人員進(jìn)行介紹。

　　在開(kāi)幕式結(jié)束后由校報(bào)工作人員歡送前來(lái)參加此次開(kāi)幕式的其他學(xué)校的嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)，邀請(qǐng)前來(lái)參加此次開(kāi)幕式的外校校報(bào)代表吃午餐。

　　2．解說(shuō)與秩序維持

　　由于此次活動(dòng)的工作量，在此次活動(dòng)中由編輯部和攝影部的工作人員寫(xiě)解說(shuō)詞，根據(jù)校報(bào)工作人員的課表安排解說(shuō)工作，同時(shí)在每個(gè)學(xué)校進(jìn)行展覽時(shí)由所在學(xué)校的校報(bào)工作人員安排維持秩序的同學(xué)或者可與學(xué)校保衛(wèi)處合作，由保衛(wèi)處的工作人員維持秩序。

　　3．閉幕式

　　由校報(bào)老師負(fù)責(zé)閉幕式的主持工作，由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話(huà)，校報(bào)老師發(fā)表個(gè)人對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)及看法。

　�。ㄈ�）活動(dòng)后期工作

　　1．展覽收尾工作

　　在展覽結(jié)束后，由記者團(tuán)工作人員收拾展廳，整理資料，將展品資料歸檔保存，并將借來(lái)的資料、桌椅或其他物品歸還。

　　2．參展學(xué)�？偨Y(jié)交流活動(dòng)展覽結(jié)束后，各個(gè)學(xué)校校報(bào)的代表聚在一起介紹自己學(xué)校校報(bào)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及今后發(fā)展的方向。同時(shí)對(duì)此次展覽進(jìn)行總結(jié)和概括，指出此次展覽的收獲與不足之處。由攝影部對(duì)此次活動(dòng)的資料進(jìn)行整理，作為存檔。

　　3．征文比賽

　　校報(bào)展覽結(jié)束后，可向全校發(fā)起關(guān)于校報(bào)展覽觀后感的征文，優(yōu)秀作品刊登在新一期校報(bào)上，并發(fā)若干獎(jiǎng)品。

　　四、所需資源

　　此次活動(dòng)需要杭州眾多高校參與，同時(shí)此次活動(dòng)需要校報(bào)的指導(dǎo)老師對(duì)我們此次活動(dòng)的全力支持。我校校報(bào)工作人員還是較充足的。在此次活動(dòng)需要向?qū)W校借用合適的展廳，借用學(xué)校的校車(chē)，以及展廳布置所需的材料包括展覽材料包括玻璃等。根據(jù)展廳的布局，所需材料由版面部購(gòu)買(mǎi)，所需借用的物資由老師出面向?qū)W校有關(guān)部門(mén)借用。

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　此次活動(dòng)大概需要1000元的經(jīng)費(fèi)，3~4條的橫幅，1000張的宣傳單，4張宣傳海報(bào)，包括開(kāi)幕式當(dāng)日的費(fèi)用，以及校報(bào)工作人員來(lái)往的車(chē)費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)。同時(shí)還有展廳布局所購(gòu)買(mǎi)物資的費(fèi)用及征文獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用。

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