實訓(xùn)工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的實訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
實訓(xùn)工作總結(jié)1
主講教師教學(xué)地點參與教師教學(xué)周次作為在XXX3年的學(xué)習(xí)生活中最后一次以理論加實際的實訓(xùn)，除了在感嘆時間飛逝的同時也讓我們真正意識到即將踏入社會并靠自己的能力養(yǎng)活自己、改善家庭的責(zé)任。通過此次實訓(xùn)，讓我們學(xué)到了數(shù)控專業(yè)的中的機床調(diào)試與維修知識，更為我們即將走入社會工作打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。此次實訓(xùn)我們總共進行了8周的時間，前四周我們主要以理論知識為主，動手操作為輔，而后四周則正好相反。在前四周的實訓(xùn)中，通過老師理論知識的講解，讓我對數(shù)控機床有了更深入的了解，也讓我對即將到來的動手操作充滿興趣和探索的沖動。在這四周中，我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)控機床的組成及其工作原理：
（1）程序編制及程序載體：數(shù)控程序是數(shù)控機床自動加工零件的工作指令；
�。�2）輸入裝置：輸入裝置的作用是將程序載體（信息載體）上的數(shù)控代碼傳遞并存入數(shù)控系統(tǒng)內(nèi)；
�。�3）數(shù)控裝置數(shù)控裝置是數(shù)控機床的核心；
�。�4）驅(qū)動裝置和位置檢測裝置驅(qū)動裝置接受來自數(shù)控裝置的指令信息，經(jīng)功率放大后，嚴格按照指令信息的要求驅(qū)動機床移動部件，以加工出符合圖樣要求的零件；
�。�5）輔助控制裝置：輔助控制裝置的主要作用是接收數(shù)控裝置輸出的開關(guān)量指令信號，經(jīng)過編譯、邏輯判別和運動，再經(jīng)功率放大后驅(qū)動相應(yīng)的電器，帶動機床的機械、液壓、氣動等輔助裝置完成指令規(guī)定的開關(guān)量動作；
（6）機床本體：數(shù)控機床的機床本體與傳統(tǒng)機床相似，由主軸傳動裝置、進給傳動裝置、床身、工作臺以及輔助運動裝置、液壓氣動系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、冷卻裝置等組成。也解了數(shù)控機床的分類，及數(shù)控機床的加工特點。雖然在理論的學(xué)習(xí)當(dāng)中有時會覺得很孤燥無味，但回頭一想，其實理論與實際都是同等重要的，它們相輔相成，彼此都離不開。
如果認為理論即使學(xué)不好，在實際應(yīng)用也不會有太大影響，那么，等到在實際操作中很可能就會遇到連簡單的東西都不知道從何下手的境遇。因此，只有理論知識學(xué)扎實了，才能在實際操作當(dāng)中更好地去運用。在后四周的實訓(xùn)中，通過老師給我們理論知識的講解，更重要的是對我們實際操作的指導(dǎo)，讓我在這四周的時間中對于數(shù)控系統(tǒng)的調(diào)試與安裝有了更加深入的了解與興趣。在實操中，因為機床有限，老師將我們分為4個小組，在每個小組中選一名組長，負責(zé)對其它組員的工作分配。老師在每講完一個項目之后都會讓我們進行相應(yīng)的實操的.測試以加深我們對所要掌握知識的認識。在這次實操中，我們主要是對法拉克機床的操作面板進行操作和對機床的故障進行診斷與維修。
操作開始前，老師在我們每個組中再進行分組，分為2人一組來進行，之后由老師和幾位同學(xué)分別對機床設(shè)置些故障。在熟悉了各個基本的操作后，我們便開始進行數(shù)控機床的操作，當(dāng)中遇到的維修故障包括有機床坐標(biāo)系各軸的限位開關(guān)的修改、怎樣將CNC中的程序儲存到卡里后將卡里的程序儲存到CNC里、主軸的正反轉(zhuǎn)工能是否能正常工作、I\O模塊的維修、對于常見的一些參數(shù)的修改、PLC程序的故障、怎樣對機床主軸的轉(zhuǎn)速進行測試并對其進行調(diào)整、對于萬能式電流表的使用、急停報警方面的故障、伺服進給系統(tǒng)的故障、機床CNC系統(tǒng)的故障等。經(jīng)過這些項目的實訓(xùn)后自己也總結(jié)了下有關(guān)機床維修方面的一些經(jīng)驗。
首先是數(shù)控機床維修的基本幾大要素
1、人員素質(zhì)的要求；首先維修人員要有一定的知識面，這是維修機床的必要前提之一，對于數(shù)控機床要有一定的認識和了解。
2、要善于思考。善于學(xué)習(xí)，尤其是我們這些對于技能方面還不懂的學(xué)生更是如此，通過實訓(xùn)期間的各方河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)面的積累與分析，確保維修是質(zhì)量。
3、還應(yīng)當(dāng)充分利用機床自帶的各各說明書，這對于維修時會有很大的幫助。
4、要具備較強的動手能力，動手是維修人員必須具備的素質(zhì)。其次是數(shù)控機床使用中應(yīng)注意的事項使用數(shù)控機床之前，應(yīng)仔細閱讀機床使用說明書以及其他有關(guān)資料，以便正確操作使用機床，并注意以下幾點：
�。�1）機床操作、維修人員必須是掌握相應(yīng)機床專業(yè)知識的專業(yè)人員或經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)的人員，且必須按安全操作規(guī)程及安全操作規(guī)定操作機床；
（2）非專業(yè)人員不得打開電柜門，打開電柜門前必須確認已經(jīng)關(guān)掉了機床總電源開關(guān)。只有專業(yè)維修人員才允許打開電柜門，進行通電檢修；
�。�3）除一些供用戶使用并可以改動的參數(shù)外，其它系統(tǒng)參數(shù)、主軸參數(shù)、伺服參數(shù)等，用戶不能私自修改，否則將給操作者帶來設(shè)備、工件、人身等傷害；
�。�4）修改參數(shù)后，進行第一次加工時，機床在不裝刀具和工件的情況下用機床鎖住、單程序段等方式進行試運行，確認機床正常后再使用機床；
�。�5）機床的PLC程序是機床制造商按機床需要設(shè)計的，不需要修改。不正確的修改，操作機床可能造成機床的損壞，甚至傷害操作者；
�。�6）建議機床連續(xù)運行最多24小時，如果連續(xù)運行時間太長會影響電氣系統(tǒng)和部分機械器件的壽命，從而會影響機床的精度；
（7）機床全部連接器、接頭等，不允許帶電拔、插操作，否則將引起嚴重的后果。
再一個就是當(dāng)數(shù)控機床發(fā)生故障時，為了進行故障診斷，找出產(chǎn)生故障的根本原因，維修人員應(yīng)遵循以下兩條原則：
（1）充分調(diào)查故障現(xiàn)場。這是維修人員取得維修第一手材料的一個重要手段。調(diào)查故障現(xiàn)場，首先要查看故障記錄單；同時應(yīng)向操作者調(diào)查、詢問出現(xiàn)故障的全過程，充分了解發(fā)生的故障現(xiàn)象，以及采取過的措施等。此外，維修人員還應(yīng)對現(xiàn)場作細致的檢查，觀察系統(tǒng)的外觀、內(nèi)部各部分是否有異常之處；在確認數(shù)控系統(tǒng)通電無危險的情況下方可通電，通電后再觀察系統(tǒng)有何異常，CRT顯示的報警內(nèi)容是什么等。
�。�2）認真分析故障的原因。數(shù)控系統(tǒng)雖有各種報警指示燈或自診斷程序，但不可能診斷出發(fā)生故障的確切部位。而且同一故障、同一報警可以有多種起因，在分析故障的起因時，一定要開闊思路，盡可能考慮各種因素。分析故障時，維修人員也不應(yīng)局限于CNC部分，而是要對機床強電、機械、液壓、氣動等方面都作詳細的檢查，并進行綜合判斷，達到確診和最終排除故障的目的。
（3）采取有效措施。所謂措施就是徹底消除產(chǎn)生故障的原因，使類似的故障不再發(fā)生。通過這次雖短而充實的實訓(xùn)我懂得了很多。對于數(shù)控機床故障的維修有方法不一定就能將故障維修好，方法只是我們維修的一種過程，它可以讓我們在維修時快捷、方便。但真正要想解決機床的故障，還是要靠我們在實際維修過程中的不斷積累不斷學(xué)習(xí)，在實際維修中學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中進行維修，也要虛心向前輩們請教，通過他們是指點我們可以更好、更快的掌握數(shù)控機床維修方面的知識，比對自己所掌握的知識及時的進行積累和總結(jié)。這才是對于數(shù)控機床維修工作這塊最好的方式。
對于一起實習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，機加實習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會都很少，感謝機加實訓(xùn)給了我們這樣一個機會、為期8周的機加實習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次實訓(xùn)活動是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗。
實訓(xùn)工作總結(jié)2
時光飛逝，歲月如梭。隨著中考的臨近，我在**二中的實習(xí)生活離結(jié)束似乎是越來越近了。想想過得真的很快，剛來時的場景似乎還在眼前。那是正月十八的早上，我們坐著師大的校車一行人來到了黃驊，這個我生長了二十來年的城市。校車停在了我的母校，**中學(xué)。但這并不是我要實習(xí)的學(xué)校。二中的老師們開車把我們接到了黃驊二中。收拾完宿舍，就去校長那分班級。我和小伙伴們被安排在了初一年級。剛一開始，說實話，真的很緊張。對于初出茅廬還沒有什么經(jīng)驗的實習(xí)生來說，一下子要教好幾個班，壓力一下子就來了，而且還有一個尖子班。唯恐教不好，耽誤了孩子們。就這樣呆著忐忑的心情，第一次走上了講臺。并沒有想象中的那么緊張，但也不是很平靜，畢竟是第一次上課。就這樣一次次走上講臺，漸漸習(xí)慣了教師的生活，也習(xí)慣了早睡早起，因為課上要保持一個好的教態(tài)。
來了之后，太發(fā)現(xiàn)，原來想象和事實，理論和實踐，真的有很大的不同。原來在教育學(xué)課上學(xué)到的一些教育心理學(xué)的知識，一些個新的教育方法和理論，原來在實際的教學(xué)中并不能運用的那么自如。為什么那么說呢？因為教育理論是不考慮每個地方的具體情況的，而每個地區(qū)的學(xué)生都有各自的特點。就拿我實習(xí)的這個學(xué)校來說，因為學(xué)校劃片招生，我所在的學(xué)校周圍生源不太好，所以學(xué)生們并不是很優(yōu)秀都。尖子班還好些，普通班的課堂紀(jì)律可以說是差得要命，每天上課僅維持紀(jì)律就要花去十來分鐘，那留下講課的時間就少了很多。沒有一個好的課堂環(huán)境，沒有一個好的有效率的課堂狀況，我相信在好的教學(xué)方法，在先進的教育理論都很難很好地進行下去吧。這就是我實習(xí)這段時間收獲最大的感悟之一吧。但我們不能聽之任之，讓這種課堂狀況維持下去，最好的辦法就是將我們課堂上學(xué)到的`理論和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實際聯(lián)系起來，活學(xué)活用，盡可能做到在現(xiàn)有情況下最大限度地貫徹最新的教學(xué)理論。
這次實習(xí)是我將來邁上工作崗位之前的一次極為寶貴的鍛煉機會，所以我很重視這次實習(xí)，并從中努力總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以期能為將來的工作打好基礎(chǔ)。這次實習(xí)，不僅是一次知識上的學(xué)習(xí)，更是生活上的鍛煉，是實踐上的鍛煉。我將從以下幾個方面對我的實習(xí)工作作出總結(jié)：
1、思想政治工作方面：作為一名思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，我時刻不敢忘記對思想政治理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們學(xué)院在網(wǎng)上開設(shè)了一門網(wǎng)絡(luò)課程——馬克思主義發(fā)展史，讓我們在遠離學(xué)校，遠離教師的情況下也能得到知識上的補充。另外，正在準(zhǔn)備考研的我也在課余時間看了部分書目。除了課本上理論知識的學(xué)習(xí)外，我還積極關(guān)注社會上發(fā)生的時事，并運用馬克思主義理論來思考觀察這些問題。
2、教學(xué)工作方面：教學(xué)工作大概可以分為三個階段：
第一個階段，就是先期聽課培訓(xùn)準(zhǔn)備階段。來到二中后，學(xué)習(xí)安排我們進行了教學(xué)方面的培訓(xùn)，讓我們了解了二中的“高效課堂”模式，對課堂的情況有了了解。還安排我們聽了大量優(yōu)秀老師的課，聽取了老師們的建議，感受老師們的豐富經(jīng)驗。
第二階段，就是中期展開教學(xué)階段。在這一階段，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我開始接手了幾個班級，實踐我在大學(xué)期間學(xué)的的專業(yè)知識和教育理論開始幾周，由于剛剛走上講臺缺少經(jīng)驗，我在教學(xué)中遇到了很多的問題。這些問題既表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計本身，比如教學(xué)設(shè)計不合理、重難點把握不清；也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場凸現(xiàn)出來的缺陷，比如有時講課缺乏激情，對班級紀(jì)律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問題，我一有空閑時間就去聽學(xué)校老教師們的課，感覺受益良多。
第三階段，就是后期的總結(jié)階段。在這一階段，我對整個學(xué)期的教學(xué)工作進行了反思總結(jié)，找出自己在教學(xué)中的不足，以期在今后的教師生涯中能夠改正。
另外，我時刻銘記“學(xué)高為師，身正為范”這一教師原則，無論是在講臺上還是課下，我都注重良好形象的養(yǎng)成，改掉上學(xué)時的一些壞習(xí)慣，在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)教師的職責(zé)。
3、班主任工作方面：
由于我所實習(xí)的學(xué)校并不缺少班主任，所以并沒有給我分配班主任的工作。但如果遇到所教班級的班主任有事情請假的情況下，年級主任也會讓我們臨時代替一下，所以應(yīng)該說我對班主任的工作有很大的感悟�，F(xiàn)在的學(xué)生可以說是很不好管，在家里都是獨生子女，寵得要命，所以在學(xué)校紀(jì)律性很差，像課上違紀(jì)，衛(wèi)生情況差的情況很正常。在這方面，我嚴格貫徹學(xué)習(xí)的各項規(guī)定，對違紀(jì)的學(xué)生以情感教育為主，懲罰為輔，爭取從他們內(nèi)心去改造他們。對于屢教不改的情況，及時聯(lián)系家長，家校溝通，共同解決問題。另外，我還及時和班主任們溝通，向他們討教班級管理的經(jīng)驗。還有就是注重班干部的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要以身作則，這樣同學(xué)們才會服從管理。在進行周記的批改中，我了解到的學(xué)生心理問題，學(xué)習(xí)困惑，我都會一一做記錄，并在周記的評語中寫下對他們的鼓勵和適合他們的方法指導(dǎo)。
4、實習(xí)學(xué)校工作：
除了在完成教學(xué)任務(wù)外，我們實習(xí)小隊還積極參與實習(xí)學(xué)校的學(xué)校工作。無論是考試監(jiān)考，還是運動會當(dāng)裁判，或是中考報名，總能看到我們的身影。我我們積極努力的投入在學(xué)校的各項工作當(dāng)中，充分的利用實習(xí)的機會參加學(xué)校的各項活動，使自己更加的完善起來。不能只求完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的高質(zhì)量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。
5、團隊活動方面：
在來實習(xí)之前，我們幾個來自不同學(xué)院的同學(xué)并不認識，而來到了二中，我們就是一家人。在這里，我們組成了臨時團支部。每周，我們都會召開團支部會議，通知一下接下來的工作。更重要的是，我們還會交流每個人在這一周中的心得感悟，交流借鑒。除此之外，我們每個月還會組織一次訪名師活動，采訪特聘名師或?qū)W校的優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和感悟。
一個學(xué)期的實習(xí)生活過得很快，面對即將結(jié)束的實習(xí)生活，面對孩子們的一張張笑臉，心中充滿了不舍。在這次實習(xí)中，我們實現(xiàn)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。在實習(xí)中，我們學(xué)到了很多在大學(xué)，在課本上學(xué)不到的東西，增長了我們的閱歷，豐富了我們的經(jīng)驗。同時，獨立的生活也是對我們獨立生活能力的鍛煉，我們學(xué)會了做飯，學(xué)會了買菜，學(xué)會了獨立生活。這是一次實習(xí)，同時也是一次社會鍛煉。希望將來作為教師的我，會感謝現(xiàn)在努力的自己。
實訓(xùn)工作總結(jié)3
短短的一個月很快就過去了，在這短短的一個月里，我學(xué)到了很多，了解了很多。在這一個月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的知識，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。
回顧這次的實訓(xùn)，這次或許是最后的實訓(xùn)機會。我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實習(xí)了，所以我很珍惜這次的實訓(xùn)機會，因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同時也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增加一點軟件開發(fā)經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。讓我在以后的實習(xí)中會更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)機會，因為縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不讓人樂觀，由于之前的經(jīng)濟危機，就業(yè)機會越來越少，就業(yè)也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業(yè)崗位就無從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加好好努力。
通過這次的實訓(xùn)，我學(xué)到了很多：
首先，對JAVA識比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我JAVA學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜�。但�?jīng)過這次的實訓(xùn)，我對JAVA的理解，雖然還有很多都不懂，但我會在今后的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂，增強自己對JAVA的理解。
其次，在這次的實訓(xùn)中我的動手操作能力有了一點的提高，剛開始的時候JDK的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝都出現(xiàn)了一定的問題，JAVA可實話開發(fā)工具的不熟悉，所以開始的時候進程很慢，時間都用在了JDK的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝以及熟悉JAVA可視化開發(fā)工具上，但付出有了回報，成功的配置了JDK，安裝了數(shù)據(jù)庫，熟悉了JAVA可視化開發(fā)工具，總的說來，自己還是有一定的收獲的。因為自己的動手操縱能力得到了提高。
最后是團隊協(xié)作。在整個項目完成過程中團隊協(xié)作有著不可替代的.作用。從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項目時，我們團隊進行了分析，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問題的時候，我們其他人都會去幫忙，效率提升了很多。但可能由于不是一個宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問題。
在這次的實訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個月的學(xué)習(xí)還是遠遠不夠的。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，提高自己的能力，讓自己在以后的社會道路上打下堅實的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)工作總結(jié)4
實習(xí)實訓(xùn)工作以“加強服務(wù)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量”為工作思路，切實做好與實習(xí)實訓(xùn)基地的聯(lián)系。使每一批實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生都能按照教學(xué)大綱完成教學(xué)任務(wù)，努力把實踐教學(xué)質(zhì)量提高到新水平。
一、 加強崗前培訓(xùn)，增強組織紀(jì)律工作
根據(jù)實習(xí)實訓(xùn)基地的實際情況，我們按時向?qū)嵙?xí)實訓(xùn)基地安排實訓(xùn)學(xué)生459人，并且對所有參加實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生均要進行培訓(xùn)，內(nèi)容有組織紀(jì)律的；有規(guī)章制度的；有安全保護的；重點還是對組長進行單獨培訓(xùn)。走之前都要與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書，學(xué)生要認真研讀《實習(xí)實訓(xùn)管理告知》并簽字。
二、 注重過程管理，強化教學(xué)意識
從擬定名單到學(xué)生到基地，我們本著公開、透明、陽光作業(yè)的思想，讓學(xué)生知道自己去哪個基地實習(xí)或?qū)嵱?xùn)，同時加強整個實習(xí)實訓(xùn)的過程管理。實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師都在跟蹤管理，每月有電話詢問，組長定期匯報，學(xué)生有實習(xí)實訓(xùn)記錄等，按照教務(wù)處下達的教學(xué)大綱，我們與每個基地均有教學(xué)計劃、有課件，定期予以檢查，經(jīng)過多次檢查，我院學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)合格率為100%，保證了教學(xué)質(zhì)量，完成了預(yù)定的實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)。
三、加強基地聯(lián)系，做好服務(wù)工作
各個實習(xí)實訓(xùn)基地情況不一，條件不等，我們在學(xué)生到達之前都要去基地實地考察，學(xué)生吃、住、行等有什么困難，有些是租房的，我們與房東親自碰頭，保證安全，與醫(yī)院（實習(xí)實訓(xùn)基地）隨時保持聯(lián)系狀態(tài)，嚴格請銷假制度，配合教務(wù)處的相關(guān)證件考試工作，我們提前通知與實習(xí)實訓(xùn)基地提前聯(lián)系，既保證學(xué)生的考試，也不耽誤實習(xí)實訓(xùn)基地的正常工作。
總之，一年來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的'重視下，實習(xí)實訓(xùn)工作順利完成各項任務(wù)，為學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)做了應(yīng)該做的工作。
總結(jié)成績之時，不忘還有很多不足，實習(xí)實訓(xùn)管理人員素質(zhì)有待進一步提高，責(zé)任心有待進一步加強，能力有待進一步提高。同時也還面對著很多工作困難，實習(xí)實訓(xùn)管理工作管理著學(xué)院近一半的學(xué)生，而且涉及全省幾十個縣，點多、線長、面廣，工作量之大，矛盾之多，但是由于人員較少，有顧此失彼的現(xiàn)象。
四、努力的方向，
一是規(guī)范管理，強化責(zé)任；
二是提高素質(zhì)，強化服務(wù)；
三是加強組織協(xié)調(diào)、強化質(zhì)量意識。
實習(xí)實訓(xùn)是在校大學(xué)生教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，特別是高職尤為重要，因此，這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)，真正把各項管理制度落實到位，變被動為主動，為學(xué)院的評估工作和我院的管理水平上一個臺階做出貢獻。
實訓(xùn)工作總結(jié)5
本學(xué)期我除了主要的《數(shù)控車床編程與操作》的理論教學(xué)工作外，還參加了高二級學(xué)生的車間實習(xí)指導(dǎo)工作。其中，主要負責(zé)第十二到十六周高二（16）班的車間實訓(xùn)工作�，F(xiàn)在，學(xué)生的車間實訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。這短短的一個學(xué)期的實訓(xùn)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論成為教學(xué)實踐，使虛擬的數(shù)控變?yōu)檎嬲臄?shù)字控制。由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，高二級模具、數(shù)控專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)進行得很順利，取得了很好的成績，使用學(xué)生接觸了設(shè)備，煅煉了操作能力，本學(xué)期的實習(xí)全面落實了實習(xí)計劃，使得實習(xí)在緊張而有序氛圍中圓滿完成，實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量得到了保障。
對本次實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
一、實習(xí)目的：
1、為了完成理論與實際操作的結(jié)合、提高學(xué)生與社會的溝通能力，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實習(xí)實訓(xùn)重在運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生理論與實踐的結(jié)合，加快學(xué)生理論知識轉(zhuǎn)化為扎實操作技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，而這種實際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵅�。讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
二、實習(xí)效果
1、實習(xí)期間我們的實習(xí)指導(dǎo)工作是以“安全第一”為思想教育指導(dǎo)，嚴格要求我們的學(xué)生要注意安全問題，要嚴格遵守車間市場的規(guī)章制度。實習(xí)期間，我們沒有學(xué)生出現(xiàn)過受傷或者其他大安全事故。
2、通過直接參與加工的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，到達實訓(xùn)基地。首先是讓學(xué)生了解數(shù)控車（GSK980T數(shù)控系統(tǒng)）的基本操作方法及編程，接著是數(shù)控車床的實際操作，有了仿真軟件的基礎(chǔ)，操作機床變的簡單易懂，幾天的時間，學(xué)生便可
獨力操作，隨著操作的漸漸熟練。我們?yōu)榧訌妼W(xué)生的實際生產(chǎn)加工能力，把學(xué)生安排到車間實習(xí)生產(chǎn)中來，讓學(xué)生跟進車間的生產(chǎn)線加工，大大的提高了學(xué)生的動手能力，效果明顯。本次實習(xí)在學(xué)生們無限的創(chuàng)意中圓滿地完成了本次教學(xué)的實踐任務(wù)。這次的'實訓(xùn)，提高了學(xué)生的實際工作能力，為高考和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、本次實訓(xùn)最大的成功是每個學(xué)生都做了自己的作品，都由自己獨立設(shè)計、獨立編程、獨立加工，完成的，每一個作品都對他們有著紀(jì)念意義。這樣大大的提高了學(xué)生的積極性，讓他們覺得有事情可做，又可以學(xué)到知識技能。
4、學(xué)生的實習(xí)總結(jié)，每天每周我們都進行大小總結(jié)。通過學(xué)生的總結(jié)，了解了學(xué)生對本次實訓(xùn)的態(tài)度，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的機會，并收獲了許多書本上沒有的知識，非常感謝各校領(lǐng)導(dǎo)對本次實習(xí)的支持。
機械部
楊家敏20xx-1-12
實訓(xùn)工作總結(jié)6
作為會計專業(yè)的學(xué)生，會計電算化是一個非常重要的學(xué)科，我們不僅要掌握基礎(chǔ)知識理論，還要熟練地掌握實際的操作動手能力，這為我們以后從事會計工作打下良好的基礎(chǔ)。這次老師為我們布置的這次實訓(xùn)，不僅是要檢驗我們是否掌握知識，更是在鍛煉我們的動手能力，更好的掌握會計軟件的運用。
一、實訓(xùn)目的：
結(jié)合課堂上所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，熟悉用友U8。50的操作過程，掌握電算化的方法，能獨立熟練的完成會計電算化的工作。培養(yǎng)認真仔細，耐心嚴謹，團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。
二、實訓(xùn)步驟：
1、安裝軟件：會計軟件的正確安裝是電算化的前提，安裝的過程不難，但需要注意的是電腦的'操作系統(tǒng)，比如：W7的操作系統(tǒng)和用友軟件不能很好的兼容，安裝之后會出現(xiàn)很多問題，而我正好是W7的操作程序，所以在之后的操作中出現(xiàn)很多問題，不得不從頭開始。所以要正確的選擇安裝環(huán)境。
2、新建帳套：帳套是一個會計信息資料的框架，只有建立了新的帳套才能開始一系列的工作。建立帳套的過程很簡單，但還是有需要注意的地方。
�、賳⒂脮嬋掌谝_填寫，否則到后面的實訓(xùn)審核憑證的時候，系統(tǒng)會出現(xiàn)＂不能超前建賬時間＂或＂不能滯后建賬時間＂的提示，這一錯誤的根源在于啟動總賬系統(tǒng)時間時，必須大于或等于賬套的啟用時間。
�、贒emo的口令應(yīng)為空。
③應(yīng)當(dāng)禁止按行業(yè)性質(zhì)預(yù)置科目。
3、設(shè)置操作員及其權(quán)限：每一個用戶（除賬套主管外）的權(quán)限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶權(quán)限，用戶才能行使他的職責(zé)。如果沒有設(shè)置用戶權(quán)限，在后面的操作中用戶就不能進入賬套。
基礎(chǔ)設(shè)置：這一部分需要掌握系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置、會計科目的增加和修改、項目目錄的設(shè)置、增加結(jié)算方式等操作。需要注意的是，①以Demo的身份登錄，操作日期為20xx年11月01日。②增加會計科目時，“原料及主要材料”和“材料”需要項目核算，不然后面填制憑證將不能進行。
4、總賬系統(tǒng)：需要要掌握輸入期初余額、填制憑證，審核憑證、期末損益結(jié)轉(zhuǎn)、月末結(jié)賬等。這部分其實并不難，但需要我們特別仔細，因為一個小錯誤有可能導(dǎo)致后面一系列的錯誤，只能重做。只要我們小心謹慎，一步一步的做就能完成。需要注意的是：①登錄總賬系統(tǒng)時，應(yīng)更換操作員為自己。②期初余額錄入后，要檢查試算是否平衡，不平衡的話就不能進行下面的操作。③審核憑證，記賬時應(yīng)更換為Demo，日期為11月30日，期末結(jié)轉(zhuǎn)損益時又要更換為自己去生成憑證，最后更換為Demo對生成的憑證審核、記賬。操作員的更換一定弄清楚，不要混淆。④做完以上操作后，先不進行總賬的月末結(jié)賬，等其他系統(tǒng)完成后再來結(jié)賬。
5、工資系統(tǒng)：這一部分需要了解和熟悉的有建立工資賬套、基礎(chǔ)設(shè)置、設(shè)置計算公式、銀行代發(fā)、工資分攤、月末處理等。這部分本來沒有難度，課堂上做練習(xí)也已經(jīng)熟練了，但在做工資分攤時出現(xiàn)了不能制單的問題，在檢查和嘗試了多次之后，還是不能解決，最后請教了老師之后覺得是軟件的問題，于是就換了一個操作系統(tǒng)的電腦，這一次很快就解決了問題，但在這里耽誤了不少時間。這也讓我明白有時候一條路如果走不通，進入死胡同，就應(yīng)該換個思維和方法，可能問題就解決了。
6、固定資產(chǎn)系統(tǒng)：這一部分要掌握初始化設(shè)置、資產(chǎn)類別設(shè)置、原始卡片錄入、對應(yīng)科目折舊、計提折舊、月末處理等�？雌饋砗唵危珜嶋H上卻很容易出錯，步驟雖簡單，卻很繁瑣，稍微不注意，一煩躁就容易犯錯。
�、賾�(yīng)該注意的有：登錄時更換操作員為自己。
�、谠伎ㄆ浫霑r應(yīng)當(dāng)看仔細，出錯后不能修改。
�、塾嬏嵴叟f后生成的憑證應(yīng)該返回總賬以Demo去審核、記賬，這時再去對賬就會平衡了，再去月末結(jié)賬。
7、總賬期末結(jié)賬：在固定資產(chǎn)和工資系統(tǒng)都平衡且月末結(jié)賬后，再進行總賬期間損益結(jié)轉(zhuǎn)，再對生成的憑證審核，記賬，做完這些操作后，才能期末結(jié)賬。
8、UFO報表：要求熟悉UFO報表系統(tǒng)中自定義報表和模板生成報表的基本原理，掌握報表格式設(shè)計，公式設(shè)置，報表數(shù)據(jù)計算等操作方法。要注意的是需要在存貨的期末公式中增加“制造費用”的期末公式，這樣算出來的數(shù)據(jù)才是資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益。最后保存資產(chǎn)負債表。
以上就是用友軟件的操作流程和操作中我容易出錯的地方，完成實訓(xùn)后，再回過頭來看這些步驟和易錯點，不僅因為對知識的掌握不夠，更多的是粗心大意造成的，比如有些地方自己覺得做的時候分明沒有什么錯誤，恰恰對賬的時候就是有錯誤，最后發(fā)覺其實是個很小的錯誤。這樣的例子多不勝數(shù)，有時把自己弄得暈頭轉(zhuǎn)向，這時就不應(yīng)該糾結(jié)于此，應(yīng)該跳出自己的思維方框，從頭到尾的檢查一遍，多微小的都應(yīng)該檢查，這樣才能找出錯誤，盡快改正過來。在我遇到困難時，老師給予了我很大的幫助，她耐心的解答我的問題，不僅有老師，我還得到同學(xué)的幫助，讓我少走冤枉路，謝謝他們給予我的幫助。
在這次實訓(xùn)中，我深深感受到本身所學(xué)知識的有限。本以為自己已經(jīng)掌握了，但實際操作時又出現(xiàn)很多問題，雖然最后解決了，但浪費了許多時間，一次又一次的重做，讓我不斷改善，不再重蹈覆轍，同時也鍛煉了我的耐力，細心度，因為要成為一名優(yōu)秀的會計工作者不僅需要扎實的理論知識，還要熟練地實際操作，更需要認真仔細，負責(zé)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，這些都缺一不可。我相信經(jīng)過這次實訓(xùn)，我會更加了解電算化這門學(xué)科，為以后的實際工作打下基礎(chǔ)。
實訓(xùn)工作總結(jié)7
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
1.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
2.對自己的動手能力是個很大的鍛煉。
實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
3.實習(xí)課程實習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多實用的東西。
通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在實踐中找尋問題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進步。
我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，電路的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的。
通過了電子電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的`時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路，學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。
通過了這次電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)�？偟膩碚f，這次的實習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)驗，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學(xué)著排查問題，進行簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結(jié)合起來。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
總的來說這次電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神。
實訓(xùn)工作總結(jié)8
一、實訓(xùn)目的
通過兩周的`平面設(shè)計練習(xí)，掌握平面設(shè)計技術(shù)，體會平面設(shè)計思想。學(xué)會分析具體問題及其解決方法，熟練掌握Photoshop CS，掌握Photoshop處理圖形的方法，具有利用Photoshop處理圖形的能力和學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的能力，以提高我們的形象思維能力、設(shè)計創(chuàng)造能力和藝術(shù)思維能力以及創(chuàng)新意識、團結(jié)協(xié)作意識。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
技能訓(xùn)練一photoshop基礎(chǔ)知識介紹
技能訓(xùn)練二卡片的設(shè)計制作
技能訓(xùn)練三卡通形象設(shè)計
技能訓(xùn)練四書籍裝禎
技能訓(xùn)練五畫冊的設(shè)計制作
技能訓(xùn)練六標(biāo)志字體設(shè)計
技能訓(xùn)練七產(chǎn)品包裝設(shè)計
技能訓(xùn)練八海報設(shè)計
技能訓(xùn)練九ImageReady動畫篇
三、實訓(xùn)步驟
技能訓(xùn)練一photoshop基礎(chǔ)知識介紹
步驟：(1)熟悉工作界面
(2)學(xué)會菜單和工具的使用
實訓(xùn)工作總結(jié)9
我是創(chuàng)業(yè)模擬公司“2號店”的總經(jīng)理000。通過參加校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動，我從中受益匪淺，不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的有關(guān)知識，實訓(xùn)鍛煉了我，讓我從創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動中體會到了艱辛和回報，還有一部不成功的小喜悅。
在培訓(xùn)的出其中，我們進行了一系列的模擬、游戲、實訓(xùn)、調(diào)查等仿真模擬實訓(xùn)活動中，使我對創(chuàng)業(yè)有了進一步的了解，“創(chuàng)業(yè)”這一詞并非是我拿錢來投資一項活動，它具有多方面的構(gòu)架，具有嚴格的緊密性、計劃性、實施性等特性。要想創(chuàng)業(yè)成功，要從不同角度去思考問題，對待事物要從利弊方面進行分析，學(xué)會怎樣縮小弊，來增加創(chuàng)業(yè)利端。
在培訓(xùn)的中期中，我們隊公司的構(gòu)架的組成進行了細節(jié)分類，進一步對公司的各部門，各個環(huán)節(jié)進行設(shè)立、分析、計劃、實施、優(yōu)化，其中對我印象最深的是對公司的SWOT的分析，分別從優(yōu)勢、機會、劣勢、威脅四個方面進而細化介紹，要怎樣增加優(yōu)勢，取得更多的機會，縮減對公司影響不好的.劣勢及威脅，針對SWOT分析，我感悟很深，不論是大到國家、事業(yè)單位，還是小到個人，我們在想在社會中立足，擁有躋身之地，我們要增加優(yōu)勢、機會，縮小不必要但有影響的劣勢及威脅，不斷增加我們的好的方面并讓自己的長處能遮削短處，這樣我們才能更好的把創(chuàng)業(yè)完善，進一步邁向成功。
在培訓(xùn)的末期中，我們從公司建立到最后各個環(huán)節(jié)的實施，開始優(yōu)化，制定了公司概況，包括公司的成立名稱、人員及人員分工，市場調(diào)查、競爭調(diào)查、環(huán)境調(diào)查、財務(wù)報告，（資產(chǎn)負債表、利潤表）等，一步步緊接規(guī)劃，我終于收獲了喜悅，評委老師面對我們的演示，很是滿意，這使得公司的模擬實訓(xùn)成功的結(jié)束。
這次培訓(xùn)使我懂得了很多，面對事物，視角不同將會出現(xiàn)不同的看待，在社交中，要與他人培養(yǎng)良好的交際關(guān)系，在今后的創(chuàng)業(yè)中也要有責(zé)任心、毅力、恒力、有長遠的目標(biāo)，不斷完善自我、提高自我、升華自我。
實訓(xùn)工作總結(jié)10
一、課程設(shè)計實訓(xùn)的教學(xué)安排
1．實習(xí)內(nèi)容安排
指導(dǎo)20xx級學(xué)生分組開放一個關(guān)于書城的網(wǎng)站，20xx級學(xué)生用C語言開發(fā)一個應(yīng)用系統(tǒng)，實訓(xùn)以集中授課形式，首先由教師提供實訓(xùn)題目，指導(dǎo)學(xué)生，期間由指導(dǎo)教師管理、督促、指導(dǎo)，按照要求及實訓(xùn)的規(guī)定完成實訓(xùn)任務(wù)。
根據(jù)學(xué)生的實際情況，進行分組選題，五人一組。C語言的主要的課程設(shè)計題目如下（學(xué)生也可自主選題）：
1、圖書管理系統(tǒng)
2、學(xué)生信息管理系統(tǒng)
3、學(xué)生成績管理系統(tǒng)
4、學(xué)生通訊錄管理系統(tǒng)
5、職工信息管理系統(tǒng)
6、學(xué)生試卷分數(shù)統(tǒng)計
課程設(shè)計采用學(xué)生自主設(shè)計和指導(dǎo)老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式。
各組在中加學(xué)院機房完成編程題目，寫出實驗報告，程序要調(diào)試通過，最后指導(dǎo)教師根據(jù)所編程序以及實驗報告的優(yōu)劣給予評分。
2．教師安排及備課安排
通過實訓(xùn)，使學(xué)生了解網(wǎng)站開發(fā)工具Asp和編程語言C語言的基本語法知識和編程要點，通過這次實訓(xùn)可以進一步加強對計算機語言理論知識的消化吸收，通過編程將課本知識融會貫通。
在實訓(xùn)中，請了計算機企業(yè)的王皓然經(jīng)理講解了一些C語言在企業(yè)中的應(yīng)用案例和C語言的編程技巧等內(nèi)容。在課程設(shè)計過程中，由高琴和楊煥海老師對學(xué)生設(shè)計過程中提出的問題進行解答指導(dǎo)，并督促學(xué)生按時完成程序設(shè)計和實驗報告的書寫。
二、課程設(shè)計實訓(xùn)的實施
1．備課過程
本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，指導(dǎo)教師做了大量的前期準(zhǔn)備工作。首先指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生的特點，精心選擇實訓(xùn)內(nèi)容，盡量選擇應(yīng)用性較強，對學(xué)生知識點考查將全面的系統(tǒng)讓學(xué)生去實現(xiàn)。在將實訓(xùn)題目發(fā)給學(xué)生之前先自己分析實訓(xùn)題目的設(shè)計流程和編程思路，更好的為學(xué)生的課程設(shè)計題目提供合理的建議。
2．教學(xué)過程
在指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)時，首先介紹所提供設(shè)計題目的目的及要求，使學(xué)生對自己要開發(fā)的系統(tǒng)有一個總體的、明確的認識；然后要求學(xué)生分組并確定每組開發(fā)的系統(tǒng)；指導(dǎo)學(xué)生對所選系統(tǒng)進行分析，設(shè)計流程圖，并合理劃分各個模塊；指導(dǎo)小組成員進行各個模塊設(shè)計；設(shè)計過程中對學(xué)生的系統(tǒng)隨時檢查，盡早發(fā)現(xiàn)程序的`錯誤并指導(dǎo)學(xué)生改正；程序設(shè)計完成后，對學(xué)生最終的系統(tǒng)進行調(diào)試驗收，運行不能通過的程序指導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)試修改；最后指導(dǎo)學(xué)生完成實訓(xùn)報告。
三、課程設(shè)計實訓(xùn)的效果
本次實訓(xùn)達到了實踐教學(xué)的預(yù)期目的，學(xué)生普遍感到應(yīng)用計算機語言的編程能力有很大的提高，同時也激發(fā)了大家對計算機語言的學(xué)習(xí)興趣；大多數(shù)學(xué)生認為通過具體的程序設(shè)計能學(xué)以致用，將理論專業(yè)知識緊密聯(lián)系實際，這樣的實訓(xùn)非常有必要，取得了非常好的效果。
四、課程實訓(xùn)教學(xué)存在的問題
在實訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)中，出現(xiàn)的問題也很多，基本上是隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時加以解決。通過教師和學(xué)生兩方面的反饋意見來看，較為突出的問題是：
1．理論教學(xué)課時少，講解內(nèi)容不夠全面
有學(xué)生反映，實訓(xùn)中用到的部分內(nèi)容在課程理論教學(xué)中沒有涉及到，尤其是C語言由于課時較少，而內(nèi)容較多，很多內(nèi)容在課堂教學(xué)中沒能講到。C語言是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)課程，對學(xué)生計算機語言的學(xué)習(xí)是一個重要基礎(chǔ)。計算機學(xué)院將C語言課程放到兩個學(xué)期來講，課時較多，將C語言的知識點全面覆蓋，對以后學(xué)生學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“數(shù)據(jù)庫原理”等計算機核心課程有很大幫助。建議加大C語言的課時。
2．實訓(xùn)課程內(nèi)容應(yīng)提前提供給學(xué)生
大部分學(xué)生建議將課程設(shè)計內(nèi)容在課程教學(xué)期間提供給他們，他們可以提前
準(zhǔn)備。在實訓(xùn)的期間，完成一個大系統(tǒng)的設(shè)計，從需求分析、總體設(shè)計、模塊設(shè)計、詳細設(shè)計，以及代碼的逐行調(diào)試，時間比較倉促，學(xué)生實訓(xùn)完成的質(zhì)量不高，采納學(xué)生的建議，以后教師在講課過程中題目提供給學(xué)生，讓他們提供準(zhǔn)備，高質(zhì)量完成實訓(xùn)任務(wù)。
總之，這次課程實訓(xùn)教學(xué)工作取得了不錯的效果，讓學(xué)生鞏固了已學(xué)知識，提高了計算機編程能力，還進一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)熱情，同時也提升了學(xué)生對專業(yè)的熱愛。學(xué)生們在程序設(shè)計中出現(xiàn)的種種錯誤、問題，也讓他們認識到實際工作與理論學(xué)習(xí)之間的距離；踏踏實實做程序，編程能力才能真正得到提高，才能學(xué)好自己的專業(yè)課程。
實訓(xùn)工作總結(jié)11
畢業(yè)實習(xí)是我們在校期間的最后一次實習(xí)活動，是理論聯(lián)系實際的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，是進一步的理解、消化、掌握課堂上所學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識的重要步驟，通過焊接實習(xí)培養(yǎng)我們提出問分析問題和解決問題的能力、使所學(xué)的理論知識與實踐操作相結(jié)合。通過在生產(chǎn)現(xiàn)場中所解到的知識將課本上的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實;鍛煉動手能力，提高實踐能力。
實習(xí)目的
焊接實訓(xùn)是全面學(xué)習(xí)電烙鐵操作技能的一次重要實習(xí)環(huán)節(jié)，通過本環(huán)節(jié)的實習(xí)使學(xué)生獲得焊接生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，分掌握焊條電烙鐵的操作技能。
實習(xí)內(nèi)容
1、焊接老師現(xiàn)場傳授理論指導(dǎo)
2、現(xiàn)場觀摩焊接專業(yè)學(xué)生操作
3、指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進行操作
4、自己動手操作
5、實訓(xùn)考驗
6、指導(dǎo)老師帶領(lǐng)參觀焊接
7、實訓(xùn)結(jié)束，寫實習(xí)報告
現(xiàn)場操作
1、防觸電、工作前要檢查焊接機接地線是否良好;檢查焊鉗線、電源線絕緣層是否完好。
2、防止弧光灼傷和燙傷、弧光中含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光,對眼睛和皮膚有強烈刺激作用、焊過的工件不能用手觸摸、敲擊焊渣時注意方向,用力適當(dāng),以免傷人、 3、防護用品:面罩、皮手套
4、設(shè)備的安裝:a、試機b、通電前,焊鉗不能放在工作臺或焊機上,以免短路、c、焊接中如發(fā)現(xiàn)高熱,冒煙,焦臭味,應(yīng)立即停止工作,切斷電源,報告老師、
5、敲擊式和摩擦式引弧在鐵板上進行電焊
6、將兩塊鐵板焊接成一塊(有點難)
安全特點
1、焊條電弧焊焊接設(shè)備的空載電壓一般為50～90V。而人體所能承受的安全電壓為30～45V，由此可見手工電弧焊焊接設(shè)備的空載電壓高于人體所能承受的安全電壓，所以當(dāng)操作人員在更換焊條時，有可能發(fā)生觸電事故。尤其在容器和管道內(nèi)操作，四周都是金屬導(dǎo)體，觸電危險性更大。因此焊條電弧焊操作者在操作時應(yīng)戴手套，穿絕緣鞋。
2、焊接電弧弧柱中心的溫度高達6000～8000℃。焊條電弧焊時，焊條、焊件和藥皮在電弧高溫作用下，發(fā)生蒸發(fā)、凝結(jié)和氣體，產(chǎn)生大量煙塵。同時，電弧周圍的空氣在弧光強烈輻射作用下，還會產(chǎn)生臭氧、氮氧化物等有毒氣體，在通風(fēng)不良的情況下，長期接觸會引起危害焊工健康的多種疾病。因此焊接環(huán)境應(yīng)通風(fēng)良好。
3、焊接時人體直接受到弧光輻射(主要是紫外線和紅外線的過度照射)時，會引起操作者眼睛和皮膚的疾病。因此操作者在操作時應(yīng)戴防護面具和穿工作服。
4、焊條電弧焊操作過程中，由于電焊機線路故障或者飛濺物引燃可燃易爆物品以及燃料容器管道補焊時防爆措施不當(dāng)?shù)龋紩鸨ê突馂?zāi)事故。
心得體會
這一次的實習(xí)真的讓我收獲了不少，首先是學(xué)習(xí)了許多在課堂中不能學(xué)到的焊接方面的知識，了解了更多如何運用焊機進行實際的焊接操作，以及在焊接前需要的準(zhǔn)備，及如何解決在焊接過程中遇到的問題。在這次實習(xí)中也遇到了不少的難題，剛剛接觸板材的平對焊接，焊接過程中非常容易出現(xiàn)斷弧引弧難的問題，剛剛開始焊接的時候很難把握，一不小心就會失誤。特別是焊棒黏在鐵板上的時候，嗡嗡的聲音。這次的實習(xí)活動為我提供了接觸實際的機會，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象當(dāng)中而是真真切切的反映在實物當(dāng)中，讓我得到了直接的感官認識，使得映象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是通過本次實踐使所學(xué)的知識條理化，建立起一個立體的'知識體系，給我提供了很大的幫助。
經(jīng)過這次實習(xí)不但使我們學(xué)到了專業(yè)知識，也對自己的專業(yè)知識、就業(yè)情況有了更多的了解，也學(xué)會了在面對困難的時候只有通過自己的不斷努力才能更好的解決。如果只是在那想著別人的幫助，那么永遠不可能從跟本上解決問題。因為這在我的實習(xí)過程中得到了很好的驗證。在焊接的過程中，我遇到了很多的困難，老師也對我們出現(xiàn)這些問題的情況做出了解決，但如果我們自己不親自去操作練習(xí)，那么就永遠都不會有所進步。俗話說得好，實踐出真知!
建議、希望以后的理論課上最好提供一些焊接設(shè)備，讓學(xué)生更實際去了解，看得見摸得著。
實訓(xùn)工作總結(jié)12
為期xxxx個月的實訓(xùn)已然結(jié)束，我們很感謝也很高興有一個這么好的機會能夠在__律師事務(wù)所實訓(xùn)，可以讓我們這些行將畢業(yè)的學(xué)子提前適應(yīng)一下社會這個大環(huán)境，為以后走出校園、走向社會、走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)期間，我們的工作任務(wù)是比較繁雜的，沒有固定的工作任務(wù)，其中主要包括以下工作任務(wù)：第一，在律所看卷宗、看法律咨詢登記表；第二，書寫各種簡單的法律文書和立案材料，如起訴狀、上訴狀、答辯狀、代理詞、仲裁申請書、辦案思路、證據(jù)目錄等；第三，按照主任的要求，改寫各種經(jīng)典案例；第四，跟隨所里律師一起接待當(dāng)事人，并學(xué)習(xí)如何接待當(dāng)事人與如何填寫法律咨詢登記表；第五，跟隨律師去法院、仲裁委旁聽刑事案件、民事案件和勞動爭議案件的開庭審理等；第六，跟隨律師去法院和仲裁委立案，并且跟隨律師一起去xxxx；第七，根據(jù)所里律師的交代，去法院、仲裁委、省總工會等送一些案件的材料；第八，參與所里開展的模擬法庭，并嘗試擔(dān)當(dāng)代理人參與模擬訴訟或仲裁；第九，根據(jù)所里律師的`要求，查詢相關(guān)案件信息和跟進案件；第十，去__區(qū)司法局和__法院值班，解答當(dāng)事人的法律咨詢；第十一，學(xué)習(xí)勞動法、勞動合同法以及人事爭議的有關(guān)法律法規(guī)。
法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的，所以我也希望不論是學(xué)校還是學(xué)生本人，應(yīng)該在大學(xué)四年的時光里，多去外面參加實訓(xùn)，尤其是法科生。不論你今后是否從事律師職業(yè)，這些實訓(xùn)經(jīng)歷都將成為你人生之中寶貴的經(jīng)驗財富。因為正如古語所云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
實訓(xùn)工作總結(jié)13
為期四天的外貿(mào)英語函電實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在這四天里，我們嚴格按照實訓(xùn)要求操作，完成了一系列有關(guān)于外貿(mào)英語函電寫作的步驟，在實訓(xùn)過程中我們不斷鞏固和提高了英語函電的寫作知識，使我們的專業(yè)技術(shù)水平得到了有效的提高。
通過實訓(xùn)，使我對外貿(mào)英語函電寫作有了進一步了解和認識，進一步掌握了寫作函電的基本知識，基本格式和基本技能。本次實訓(xùn)，也是一筆珍貴的財富，帶給了我們許多快樂。雖然天氣比較寒冷，但同學(xué)們每天都能按時到教室自覺上機操作，在操作中同學(xué)們積極交流寫作經(jīng)驗，使得知識互補，達到共贏。
外貿(mào)英語函電寫作是一個復(fù)雜的過程，涉及的外貿(mào)知識多、商務(wù)禮儀多、寫作范圍廣、英語語法標(biāo)準(zhǔn)等方面，它要求對外貿(mào)函電寫作的從業(yè)人員不僅要熟練地掌握英語知識和外貿(mào)專業(yè)知識，還應(yīng)加強我們對實際函電寫作的了解和動手能力。
在這次實訓(xùn)中我們所寫作的外貿(mào)函電有：建立業(yè)務(wù)關(guān)系信函的翻譯與寫作、詢盤及回復(fù)信函的翻譯與寫作、申訴、索賠和理賠信函的翻譯與寫作、訂單、接受和拒絕信函的翻譯與寫作、催開信用證和修改信用證信函的翻譯與寫作、裝運及保險信函的翻譯與寫作、報盤、發(fā)盤與還盤信函的翻譯與寫作。通過寫作這些函電我們不僅對外貿(mào)英語函電寫作進行了練習(xí)而且我們對國際貿(mào)易實務(wù)的有關(guān)知識進行了鞏固，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)。
本次實訓(xùn)的'主要目的是：通過實訓(xùn)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握《外貿(mào)英語函電》的知識體系，學(xué)習(xí)商務(wù)函電寫作的基本技巧和方法，能夠靈活運用商務(wù)函電的專業(yè)術(shù)語、常用詞匯、相關(guān)句型和習(xí)慣表達方式進行外貿(mào)交易洽談中主要環(huán)節(jié)信息的撰寫和交流，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、翻譯和寫作能力，使學(xué)生能用英語處理進出口業(yè)務(wù)往來函電，為其今后參與畢業(yè)實習(xí)、順利求職就業(yè)，并熟練掌握本專業(yè)崗位工作奠定基礎(chǔ)。
我們作為國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)的學(xué)生，對這方面知識的了解和學(xué)習(xí)就顯得十分必要和重要了。因此，從大一我們國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)就開設(shè)國際貿(mào)易、大二就開設(shè)了外貿(mào)英語函電這門課程，為了使我們更好地，更加深刻地了解和掌握本學(xué)期這門課程加強理論知識和實踐的相互聯(lián)系，能夠順利地與外商進行磋商和貿(mào)易往來。專業(yè)老師為我們安排的這個為期四天的外貿(mào)英語函電寫作實訓(xùn)。讓我們真正地認識到了和接觸到了實際寫作方面的知識，讓我們能更好地理論去聯(lián)系實際。在這幾天的寫作實訓(xùn)當(dāng)中，在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助以及自己的努力下，我把老師交給我們的實訓(xùn)任務(wù)圓滿地完成了。
在實訓(xùn)的過程中，我對外貿(mào)英語函電寫作的一些基本的知識有了更加深刻的了解，通過實訓(xùn)，我對進出口貿(mào)易交易過程中的具體流程有了一個清楚的認識，同時也明白了平時努力學(xué)習(xí)理論知識的重要性以及實際操作的必要性。外貿(mào)英語函電寫作在國際貿(mào)易中占據(jù)著重要的地位。隨著國際貿(mào)易的發(fā)展，國際間貿(mào)易往來的頻繁，國際貿(mào)易將會有較大的發(fā)展前景，而在國際貿(mào)易中發(fā)揮重大作用的英語函電也會直接關(guān)系到企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)的完成和經(jīng)濟效益的實現(xiàn)。一份正確的，完整的，規(guī)范的函電，需要相關(guān)工作人員認真負責(zé)、細心耐心地完成。
作為一名國際貿(mào)易實務(wù)的學(xué)生，對于有關(guān)國際貿(mào)易具體操作的過程都應(yīng)該有所了解，外貿(mào)英語函電的寫作是一名從事外貿(mào)工作人員必不可少的職業(yè)技能之一，所以，我們要重視這項技能，認真學(xué)習(xí)這項技能，只有這樣，才能在以后的職業(yè)生涯中發(fā)揮出它重要的功能。
實訓(xùn)工作總結(jié)14
本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級的VF程序設(shè)計基礎(chǔ)及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)兩門課程的教學(xué)及實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實訓(xùn)處按照學(xué)校制定的發(fā)展規(guī)劃，積極、認真、有序的'開展各項工作，堅持“以人為本，技能第一”的辦學(xué)理念，從規(guī)范實習(xí)教學(xué)工作細節(jié)入手，以積極參加和組織各級各類技能競賽為突破口，積極探索科學(xué)高效的職業(yè)教育實踐教學(xué)體系，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)實訓(xùn)任務(wù)�，F(xiàn)對本期工作總結(jié)如下：
1、積極開展實訓(xùn)課教學(xué)。根據(jù)上級及學(xué)校要求，按照專業(yè)理論課與專業(yè)實踐課1：1的要求開足實訓(xùn)課，滿足了學(xué)生上機實踐的要求。
2、認真填寫實訓(xùn)記錄，及時組織學(xué)生填寫實訓(xùn)報告冊，并批閱。3、注重實習(xí)過程的管理，經(jīng)常領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)實訓(xùn)室的規(guī)章制度。在實習(xí)過程中，認真記錄每一個學(xué)生的實習(xí)情況，反饋每一個實習(xí)學(xué)生的實習(xí)信息，及時解決存在的問題。
4、加強安全教育。牢記安全第一的意識，對學(xué)生加強安全教育，采取一切有效措施及時排除事故隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
5、認真準(zhǔn)備一年一度的職業(yè)學(xué)校技能競賽是對職業(yè)學(xué)校技能教學(xué)全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學(xué)生技能訓(xùn)練，促進學(xué)校技能教學(xué)質(zhì)量的提高，而且也反映了一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和形象。
6、規(guī)范實訓(xùn)課技能訓(xùn)練與考核標(biāo)準(zhǔn)。進一步強化學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，提升學(xué)生實際技能水平。
實訓(xùn)工作總結(jié)15
實訓(xùn)時間：xx年12月6日-xx年12月11日（共六天）
實訓(xùn)班級：電子1032指導(dǎo)老師：郭玉霞奎學(xué)梅
實訓(xùn)地點：本班上課教室、應(yīng)用電子實訓(xùn)室、媒體教室完成
實訓(xùn)項目：
一、電力供電系統(tǒng)簡介
二、電工安全基礎(chǔ)知識
三、電工常用工具使用
四、焊接基礎(chǔ)訓(xùn)練
五、電工接線基礎(chǔ)訓(xùn)練
六、電工常用儀器儀表使用
七、電工配電板布線與安裝實例觀看
八、日光燈照明電路安裝與參數(shù)測試
本次課程設(shè)計，學(xué)生3人一組，互相配合，取長補短，基本完成了課
程設(shè)計計劃中的實訓(xùn)內(nèi)容，達到了預(yù)期的實訓(xùn)目的。
本次實訓(xùn)通告媒體課件講解電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、安全用電與急救基礎(chǔ)；通過實際應(yīng)用操作電工工具；訓(xùn)練手工焊接基本技能與焊接質(zhì)量檢驗；實際電路接線練習(xí)；綜合練習(xí)電工儀器儀表；觀摩電工配電板安裝技術(shù)；日光燈連接與其電路參數(shù)測試、功率因數(shù)提高的方法等，使學(xué)生對電力供電系統(tǒng)、用電安全基礎(chǔ)等進一步了解；電工工具及線路安裝有一定的`感性和理性認識；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實際動手能力，理論知識與實踐充分地結(jié)合應(yīng)用的能力。
本次實訓(xùn)，電子1032班路洋同學(xué)因病請假2天（他回來后，加班補習(xí)缺課時的知識），其他同學(xué)從始到終，認真完成實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。班級中王福勇、王大鵬王彥博等同學(xué)手工焊接較好；赫永鋒同學(xué)實踐技能較強，對功率因數(shù)提高實驗結(jié)果非常明顯，并在理論上做了分析。
學(xué)生在實訓(xùn)總結(jié)中如實的寫出了自己在本次實訓(xùn)過程中的收獲與不足，同時也提出了寶貴的意見與建議，這將是我們以后安排類似實訓(xùn)的改進方向。
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