小學(xué)德育工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的小學(xué)德育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)德育工作總結(jié)1
近一年來，學(xué)校秉承內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，努力創(chuàng)造使學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。 建立有校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教職工全面參與的德育工作管理體制，把教書育人、管理育人、服務(wù)育人分別列入教職工崗位職責(zé)范圍，作為教師聘任、考核、評(píng)先和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)之一。德育工作機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)健全，措施落實(shí)，效果好。每學(xué)期召開三次家長(zhǎng)會(huì)議，每月出一期《春筍苑》家教報(bào)。每月一次法紀(jì)教育，每學(xué)期一到兩次走出學(xué)校，走向社區(qū)，到工農(nóng)場(chǎng)、貨場(chǎng)、機(jī)場(chǎng)開展活動(dòng);開展形式多樣的以“愛國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育”為內(nèi)容的中小隊(duì)主題活動(dòng)，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)方面取得了較為顯著的成績(jī) 。曾獲全國(guó)創(chuàng)造杯最佳獎(jiǎng)的友誼碑活動(dòng)，05年6月舉行了建碑20周年的慶典活動(dòng)，省、市多家媒體進(jìn)行了報(bào)道。
一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高，每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，探討工作方法，研究工作策略，落實(shí)工作計(jì)劃，匯報(bào)工作情況。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)宣傳，利用集體晨會(huì)課、黑板報(bào)、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級(jí)的事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值 日老師與值日學(xué)生各行其政的局面，使值日工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，結(jié)果與班隊(duì)考核直接掛鉤。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù)，每月舉行一次班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。 有條件積極組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 通過學(xué)習(xí)、交流、研討等，推進(jìn)教育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。積極做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對(duì)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、大隊(duì)部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻(xiàn)、精干得力的小干部隊(duì)伍，加強(qiáng)隊(duì)干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識(shí)。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學(xué)，我校聘請(qǐng)了9名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任督導(dǎo)員，再在9個(gè)班級(jí)的學(xué)生中開展集體競(jìng)選，選出9名學(xué)生督導(dǎo)員，檢查教師的教學(xué)行為及管理工作是否規(guī)范、到位;引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范正常有序進(jìn)行。學(xué)生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個(gè)角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的武進(jìn)日?qǐng)?bào)和常州日?qǐng)?bào)等新聞媒體的密切關(guān)注和報(bào)道。
二、抓好德育陣地建設(shè)
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所，不能留有任何“死角”，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一寸花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的形象的德育教育。
3、每周一升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的很好陣地，各班作好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導(dǎo)工作。
4、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點(diǎn)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)，上好班隊(duì)晨會(huì)。每學(xué)期舉行二次以上的主題的中隊(duì)觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
5、課堂是學(xué)校德育教育的主陣地，教師是學(xué)生德育教育的重要角色，為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去，自實(shí)施課程改革以來，我校相繼開發(fā)了《我與九里》、《我與學(xué)�！�、《校園安全你我他》、《我與環(huán)境》等校本課程。在實(shí)施過程中，我校緊緊結(jié)合學(xué)校實(shí)際、社區(qū)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際、師資水平實(shí)際，堅(jiān)持校本課程的開發(fā)實(shí)施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校德育相結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化研究，拓展校本課程的內(nèi)涵。為此，每學(xué)期都能精心組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽，取得了良好的效果。
三、開展“爭(zhēng)做合格小公民”主題教育活動(dòng)。
1、教育學(xué)生向“五小”標(biāo)準(zhǔn)看齊，具體要求是在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的小幫手;在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵;在學(xué)校里做團(tuán)結(jié)友愛、尊重他人、善于合作的小伙伴;在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的小主人。
2、配合《武進(jìn)區(qū)加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行為計(jì)劃》的實(shí)施方案，進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，以“爭(zhēng)做合格小公民”為載體，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，提高學(xué)生公民道德意識(shí)。
四、重視家庭教育
1、能注重家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。溝通學(xué)校社會(huì)家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)服務(wù)，再創(chuàng)家長(zhǎng)示范學(xué)校。
家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn)，是其他教育形式無(wú)法替代的。學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。利用《春筍苑》開辟“育兒一得”的經(jīng)驗(yàn)交流專欄，增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學(xué)校教育形成良好的合力。
能充分利用我校周邊良好的教育資源， 爭(zhēng)取各單位的支持，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。改進(jìn)和提高學(xué)校內(nèi)容和形式，認(rèn)真制訂好每個(gè)年級(jí)家庭教育的主題，利用學(xué)校有效宣傳渠道，把學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求與目標(biāo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況等用錄像、圖片等形式向家長(zhǎng)宣傳。加強(qiáng)平時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性。每個(gè)學(xué)期，都能舉行好二個(gè)年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，讓家長(zhǎng)了解對(duì)孩子教育教學(xué)的有關(guān)精神，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況等，能使用科學(xué)的教育方法和手段。
五、以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，促進(jìn)德育工作的開展。
1、能加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。學(xué)校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)。學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片;參觀德育教育基地;利用紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶;組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng);請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
2、能加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
3、紅領(lǐng)巾友誼碑這一特色活動(dòng)常抓不懈。 紅領(lǐng)巾友誼活動(dòng)起源于上世紀(jì)80年代，在此之前，武進(jìn)聚梧莊村與丹陽(yáng)新莊村雖雞犬之聲相聞，但老死不相往來，兩村老百姓經(jīng)常打架斗毆。直到上世紀(jì)80年代，兩村少先隊(duì)員在兩所學(xué)校輔導(dǎo)員幫助下，建立紅領(lǐng)巾友誼中隊(duì)，開展豐富多彩的紅領(lǐng)巾友誼活動(dòng)，建立了友誼碑，修了友誼路，使兩村村民友好相處，兩村之間還開始了通婚，生的.第一個(gè)孩子取名姜連心，姜連心同學(xué)曾赴京參加全國(guó)少先隊(duì)建隊(duì)50周年慶祝大會(huì)，與胡錦濤同志合了影。紅領(lǐng)巾友誼活動(dòng)先后獲得了全國(guó)少先隊(duì)創(chuàng)造杯和創(chuàng)新杯最佳活動(dòng)獎(jiǎng)，紅領(lǐng)巾友誼中隊(duì)被評(píng)為常州市十佳中隊(duì)。
今年是紅領(lǐng)巾友誼碑建碑20周年，九里小學(xué)與丹陽(yáng)市蔣墅中心校在此隆重舉行了紅領(lǐng)巾友誼碑建碑20周年慶典活動(dòng)。兩所小學(xué)的少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員，兩地老百姓，武進(jìn)團(tuán)區(qū)委、丹陽(yáng)團(tuán)市委，武進(jìn)、丹陽(yáng)教育局，奔牛、蔣墅鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了慶典活動(dòng)。
六、深化德育科研、心理健康教育工作
心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解孩子的心理，應(yīng)用心理的原理，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄�，提高學(xué)生心理素質(zhì)，并認(rèn)真開展我校的德育課題“學(xué)生問題行為的成因與對(duì)策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，重視德育的科研工作，提高決策的科學(xué)性。在20xx年我校申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題“學(xué)生問題行為的成因與對(duì)策”我校圍繞這一課題積極開展研究，先后有十余篇德育論文在市、省、全國(guó)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期，將繼續(xù)深化國(guó)家級(jí)德育課題《學(xué)生問題行為的成因與對(duì)策》的研究工作。在匯報(bào)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整研究思路，完善研究方案，指導(dǎo)研究工作。
能加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。學(xué)校重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱，請(qǐng)心理健康教育人員到學(xué)校進(jìn)行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
能加強(qiáng)科普教育。圍繞學(xué)校校本課程，辦特色學(xué)校的指導(dǎo)方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛科學(xué)的培養(yǎng)，組織好科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。
七、法制教育
踏踏實(shí)實(shí)做好“珍愛生命”的宣傳工作，讓安全深入學(xué)校、讓學(xué)生走向社會(huì)，加強(qiáng)交通安全法制教育。健全法制副校長(zhǎng)的聘用制度，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全方面的教育，做工到時(shí)間保證、人員落實(shí)、效果明顯。
小學(xué)德育工作總結(jié)2
以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞校長(zhǎng)室和其他行政部門的工作意圖，根據(jù)本年級(jí)師生的情況和特點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為抓手，進(jìn)一步樹立奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化班級(jí)的質(zhì)量管理，推動(dòng)班級(jí)的建設(shè)。
（一）抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用。我們也深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，將養(yǎng)成教育落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)和日�；顒�(dòng)中去。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行規(guī)的檢查并及時(shí)反饋、糾正。
2、班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任包干，形成教室環(huán)境潔、靜、齊的風(fēng)貌。
3、加強(qiáng)安全教育。首先是教育學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。如：課間不奔跑打鬧，放學(xué)后及時(shí)回家等。教師還要加強(qiáng)學(xué)生水、火、電的安全、活動(dòng)安全、人身安全教育，防止校園安全事故的發(fā)生。
（二）嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、切實(shí)抓好課堂教學(xué)，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出，過程清晰，訓(xùn)練到位，作業(yè)得當(dāng)。
2、加強(qiáng)提優(yōu)、補(bǔ)缺的落實(shí)。，無(wú)償為學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)課。
3、重在平時(shí)，緊抓不懈。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以我們很重視平時(shí)的每一堂課，每一次練習(xí)，每一次測(cè)試，針對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，在總結(jié)中找到原因，不斷縮小班級(jí)差距。
4、隨時(shí)教研，反思課堂教學(xué)。為了迎接本學(xué)期的'區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽查，一年級(jí)組全體成員可謂群策群力，辦公室成了大家隨時(shí)教研的場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)探究，尋求最佳答案，力爭(zhēng)考出好成績(jī)。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過各種途徑與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，做到有的放矢的教育。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育教學(xué)的研究，不斷提升教學(xué)水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，提高工作規(guī)范性。
2、精心備課，探索嘗試，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)科學(xué)管理，努力營(yíng)造和諧年級(jí)組。
1、明確班干部職責(zé)，協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情，樹立服務(wù)意識(shí)，為班級(jí)組工作的順利開展保駕護(hù)航。
2、沒有偏科，讓學(xué)生在開心輕松中學(xué)習(xí)知識(shí)。
緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展”這一主題，務(wù)實(shí)創(chuàng)新地開展工作，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)我的綿薄之力。
小學(xué)德育工作總結(jié)3
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。
小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的`成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。所以，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的主角，并經(jīng)過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自我的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛國(guó)主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。
(2)開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生經(jīng)過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。
2、安全法制教育
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)職責(zé)書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育經(jīng)過宣傳櫥窗、學(xué)校廣播進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、禮貌禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，異常是禮貌禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料，開展“禮貌班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課教師提出必須的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有職責(zé)參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，經(jīng)過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)德育工作總結(jié)4
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本期我校教育不僅要抓好智育，更重視德育，是德育智育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。學(xué)校更是把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高了認(rèn)識(shí)，樹立了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想�，F(xiàn)將我校德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和縣局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)。
1、愛國(guó)主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗制度，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的.國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書演講比賽、“讀經(jīng)典詩(shī)，說普通話”讀書演講比賽、“頌祖國(guó)，迎奧運(yùn)”學(xué)生征文競(jìng)賽，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽，先后有80名學(xué)生獲獎(jiǎng)，使學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。
2、安全法制教育。先后制定并完善了《店子中心小學(xué)安全工作管理細(xì)則》、《店子中心小學(xué)安全管理制度》、《學(xué)生傷害處理辦法》、《預(yù)防學(xué)生近視眼管理制度》、《店子中心小學(xué)教師灶管理制度》、《店子中心小學(xué)炊事員、采購(gòu)員工作職責(zé)》、《店子中心小學(xué)食堂食品留檢制度》并加強(qiáng)了交通、食品安全，法制知識(shí)的宣講教育。抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，學(xué)區(qū)向各六年制、學(xué)校向教師先后簽訂了安全責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好了各種措施，學(xué)校給每名學(xué)生購(gòu)買了校方責(zé)任保險(xiǎn)，共計(jì)1020人，現(xiàn)金達(dá)5100元。尤其抓好了學(xué)校周邊環(huán)境治理與學(xué)生的食品衛(wèi)生安全工作，學(xué)校把學(xué)校食堂、學(xué)生食品衛(wèi)生安全工作列入重要議事日程，對(duì)教師灶建立了購(gòu)物臺(tái)帳。利用學(xué)校專程主題班會(huì)、講座、標(biāo)語(yǔ)宣傳等形式，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的食品安全知識(shí)宣傳教育，在師生中普及預(yù)防食物中毒、食物中毒的應(yīng)急處理等食品安全科普知識(shí)，師生初步養(yǎng)成了健康飲食衛(wèi)生的良好習(xí)慣。積極主動(dòng)配合公安、工商、衛(wèi)生等部門，開展了對(duì)校園及周邊環(huán)境的治理和監(jiān)管，對(duì)校園及周邊飲食攤點(diǎn)進(jìn)行整治，對(duì)攤主進(jìn)行說教。教育學(xué)生不吃變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒有害、過期、假冒偽劣食品，結(jié)合相關(guān)食品安全的典型案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示教育，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
3、環(huán)保教育。通過校園紅領(lǐng)巾廣播站、每周星期三少先大隊(duì)活動(dòng)時(shí)間積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)評(píng)比”、“值周考核評(píng)比”活動(dòng)，文明班級(jí)為本周的旗手班，以班級(jí)教育、自我教育為主，值周評(píng)比為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作。對(duì)留守兒童登記造冊(cè)，跟蹤管理。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，中考后召開了學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪達(dá)121人次，與家長(zhǎng)電話溝通243人次，發(fā)放了家長(zhǎng)問卷調(diào)查321份，本期先后收集家長(zhǎng)合理建議62條，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建了立體的教育網(wǎng)絡(luò)，其中中心小學(xué)、雙柳樹小學(xué)被縣委宣傳部授予“精神文明家長(zhǎng)師范學(xué)�！薄�
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。舉辦了班主任座談會(huì)，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。更新理念，樹立“以人為本”的德育教育思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體教師真正樹立起了素質(zhì)教育的思想，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人，每班設(shè)正副兩名班主任，每天全程監(jiān)管學(xué)生在校事宜。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度。
1、加強(qiáng)值周工作管理。進(jìn)一步明確責(zé)任分工，嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的各項(xiàng)制度，繼續(xù)實(shí)施日查、周評(píng)、月累、學(xué)期末總評(píng)的管理方法，認(rèn)真做好每周的的評(píng)比。
2、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)，用學(xué)生自己身邊的典型事例進(jìn)行教育，具有真實(shí)可信度，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
六、開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。
繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，是每周一次的活動(dòng)做到內(nèi)容豐富、形式多樣，力爭(zhēng)做到有內(nèi)容、有落實(shí)、有記載、有檢查。
七、深入開展了“讀經(jīng)典書，說普通話，做文明使者”活動(dòng)。
每周星期五晨讀為全校學(xué)生統(tǒng)一古詩(shī)文誦讀時(shí)間，學(xué)校規(guī)定一、二年級(jí)學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)，三、四、五、六年級(jí)每周背誦兩首古詩(shī)，先后在中期和期末學(xué)校進(jìn)行了驗(yàn)收，每個(gè)學(xué)生都記有讀書筆記，班級(jí)設(shè)有圖書角，有讀書推薦目錄和讀書計(jì)劃，學(xué)校定期開放了圖書室和閱覽室，舉辦了古詩(shī)文誦讀比賽和讀書演講比賽，全鄉(xiāng)評(píng)選“讀書之星”20名，在教師中舉行了讀書論壇活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大師生的讀書熱情。
八、以兩操促活動(dòng)。
抓好了早操和課間操，使學(xué)生身體鍛煉制度化，經(jīng)�；�，并舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，本期第七周舉行了“校園集體舞”與“廣播體操”比賽，先后獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀集體5個(gè)，活躍了校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生鍛煉身體的情趣。
九、做好了星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作。
學(xué)區(qū)驗(yàn)評(píng)先后向教育局為中心小學(xué)申請(qǐng)了環(huán)境美化、書香人文、體魄健康、安全衛(wèi)生、行為規(guī)范六個(gè)星，雙柳樹小學(xué)：書香人文、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個(gè)星，連家莊小學(xué)：書香人文、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個(gè)星。各校都進(jìn)行了嚴(yán)格的自查，撰寫了自查報(bào)告，上報(bào)了驗(yàn)評(píng)申請(qǐng)，并對(duì)照《合水縣星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案》查缺補(bǔ)漏，完善檔案資料，期待縣局驗(yàn)收掛牌。
十、顧全大局，緊跟形勢(shì)。
本期全鄉(xiāng)教師向?yàn)?zāi)區(qū)捐衣物95件，征訂報(bào)刊雜志142份，現(xiàn)金9920.3元。
總之，本期通過47名教師的共用努力，使我鄉(xiāng)各校的德育水平有了顯著的提升，在今后工作中我們將要做的更好，為培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)德育工作總結(jié)5
本學(xué)年，我們的德育工作牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基本文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
一、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。
在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。提高師德水準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)規(guī)范。本學(xué)年，我們繼續(xù)進(jìn)行了教育法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者，加強(qiáng)自我教育，不斷提升思想覺悟，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。班主任保證晨會(huì)、班隊(duì)、品德與生活三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。班主任能使用好《手冊(cè)》，落實(shí)學(xué)校各周的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，我們也加大了檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度，及時(shí)批閱、反饋。在學(xué)期中和學(xué)期末，組織班主任進(jìn)行班集體建設(shè)和德育工作的經(jīng)驗(yàn)交流與研討。
重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。
二、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。
抓好每個(gè)月的主題教育。根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的晨周會(huì)要點(diǎn)，并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
堅(jiān)持不懈地開展國(guó)旗下講話活動(dòng)，每周有一個(gè)班級(jí)升降國(guó)旗，有一個(gè)教師作國(guó)旗下講話，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，內(nèi)容多樣，很有針對(duì)性，增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國(guó)而學(xué)的信心。
大力開展安全教育。我們繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到了整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。
加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)乘車同學(xué)的護(hù)送工作，對(duì)早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)
開展了節(jié)日活動(dòng)。本學(xué)教師節(jié)中的'教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦，中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班能有意識(shí)地開展活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行了教師節(jié)賀卡制作比賽，開展了“師恩難忘”主題征文比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受了教育。
我們還組織了主題班隊(duì)會(huì)的觀摩活動(dòng)，許多班級(jí)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，學(xué)生展示了自己，受到了很好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
繼續(xù)開展了六個(gè)一活動(dòng)，制定了六個(gè)一標(biāo)兵的評(píng)比方案和標(biāo)準(zhǔn)，各班申報(bào)時(shí)，注意了材料的收集，使這項(xiàng)工作能順利開展。
我們創(chuàng)新評(píng)比方式，及時(shí)制定了三好生評(píng)比方案和標(biāo)準(zhǔn)，通過評(píng)比，學(xué)生們知道了三好生的條件，受到潛移默化的教育。
三、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。
狠抓養(yǎng)成教育。本學(xué)期，結(jié)合《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，開展了少先隊(duì)大隊(duì)干部的競(jìng)聘活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，參與到值日檢查與監(jiān)督中來，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，及時(shí)公布，每月進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
發(fā)揮德育陣地作用。各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù)，并及時(shí)在《手冊(cè)》中留下小樣。
四、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。
加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高家教水平。及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法，詳細(xì)介紹我校教育教學(xué)工作的新成績(jī)。請(qǐng)閘北派出所的警官為學(xué)生作法制專題講座，宣講《未成年人保護(hù)法》，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
今后工作中要特別注意的問題：進(jìn)一步抓好德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好廣播站，把學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣的培養(yǎng)提高到更加重要的地位，通過扎實(shí)地開展各種主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、尊敬師長(zhǎng)、友愛他人的情感，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、舉止文明的習(xí)慣。
小學(xué)德育工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經(jīng)驗(yàn)，工作中還存在許多不足。一年來，我根據(jù)校園德育工作部署和隊(duì)部的德育工作計(jì)劃，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。
一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生
班主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別潛力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，就應(yīng)制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為建立良好的班風(fēng)帶給了基本的保障。
二、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和教育。
針對(duì)此刻孩子的多數(shù)是生子女，不少學(xué)生存在必須的心理問題，全體教師個(gè)性是班主任，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學(xué)生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理狀況，家庭背景，隨時(shí)掌握第一手資料，對(duì)癥下藥，多渠道、多形式的'開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加群眾活動(dòng)中陶冶情操，培養(yǎng)心理承受潛力，鑄造健康的心理、健全的人格。
三、注重小干部的培養(yǎng)
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的職責(zé)心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有職責(zé)感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的職責(zé)感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和潛力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行忙。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要忙小干部樹立他們的威信，如果誰(shuí)不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的職責(zé)就很了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
孩子的進(jìn)步，群眾的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生狀況，我透過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。透過電話家，我給他們匯報(bào)小孩在校園的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以到達(dá)雙向管理學(xué)生的目的。透過這樣的方法不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對(duì)孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。這是家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定認(rèn)同，也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力。
小學(xué)德育工作總結(jié)7
本學(xué)年，學(xué)校德育處堅(jiān)決貫徹落實(shí)南海區(qū)、桂城街道德育組的要求，把學(xué)校的德育工作放在首位，堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，根據(jù)實(shí)際，找準(zhǔn)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。具體總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，全面提高教師的思想素質(zhì)。
本學(xué)期對(duì)全體教師開展了內(nèi)練素質(zhì)、外樹形象的師德教育活動(dòng)，使全體教師牢固樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。
1、結(jié)合學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、〈中小學(xué)班主任工作規(guī)定〉和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。開展多種有效活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象
2、以進(jìn)一步強(qiáng)化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，解決師德建設(shè)中存在的突出問題，發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問，馬上對(duì)他進(jìn)行個(gè)別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時(shí)代的要求。
4、引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要加強(qiáng)對(duì)能力比較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)差生不能諷刺挖苦，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生人格。
5、開展 迎亞運(yùn) 講文明樹新風(fēng)動(dòng)起來的宣傳教育活動(dòng)。面對(duì)新形勢(shì)，努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)（保持樂觀），開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，積極參加鍛煉活動(dòng)，增大教師這個(gè)職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開展一周一鍛煉的活動(dòng)
二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，著力提高班主任的綜合能力。努力打造一批學(xué)者型、專家型的班主任。
1、組織班主任在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
開學(xué)初，為了讓班主任更好地開展班主任工作，學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，有的是教齡比較長(zhǎng)的，有的是比較年輕的，他們都毫無(wú)保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)班經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。分別有：馮彩艷的班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，陳燕珊的談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢�，溫麗云的無(wú)限放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，梁小華的班主任工作心得體會(huì)，林珍的用愛的藝術(shù)澆灌希望之花，胡惠聯(lián)的如何接好新班，劉宗英的低年級(jí)的'班級(jí)管理。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽，也讓班主任在各級(jí)賽場(chǎng)的舞臺(tái)上得到學(xué)習(xí)、提升，快速的成長(zhǎng)。10月中旬（第七周）在校內(nèi)進(jìn)行一次班主任能力大賽，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎(jiǎng)有：李潔貞；獲得一等獎(jiǎng)的有：馮彩艷、陳燕珊；獲得三等獎(jiǎng)的有：溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在x月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎(jiǎng)。
2、學(xué)校認(rèn)真組織老師撰寫德育論文，并按要求評(píng)選上送參加街道、南海區(qū)的評(píng)比。梁小華撰寫的關(guān)于班級(jí)管理（強(qiáng)軍之路觀后感：強(qiáng)軍興軍，國(guó)之使命_看強(qiáng)軍之路有感）的感悟、馮彩艷撰寫的淺談低年級(jí)從學(xué)生出發(fā)，感受責(zé)任分別獲得南海區(qū)的三等獎(jiǎng)，獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)的還有劉少娟、陸國(guó)英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的班主任工作的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題與對(duì)策獲街道評(píng)比二等獎(jiǎng)。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動(dòng)征文活動(dòng)獲街道二等獎(jiǎng)的有：胡惠聯(lián)撰寫的教育故事善用班干部，柔情育人、活動(dòng)案例拒絕網(wǎng)毒，構(gòu)建心靈的防火墻、成長(zhǎng)故事把握主動(dòng)，潤(rùn)物柔聲；李潔貞撰寫的教育故事春風(fēng)花雨，潤(rùn)物無(wú)聲；劉宗英撰寫的成長(zhǎng)故事責(zé)任感要從小培養(yǎng)。推薦參加全國(guó)心理健康論文評(píng)比的有：黃頌春撰寫的擺脫自卑，樹立自信，胡惠聯(lián)撰寫的轉(zhuǎn)化危機(jī)，重燃生命激情，陳燕珊撰寫的讓孩子做生命的強(qiáng)者，馮彩艷撰寫的談?wù)劦湍昙?jí)班主任課外心理健康教育，林珍撰寫的小學(xué)生心理教育之我見，黃粉紅撰寫的小學(xué)心理健康教育的開展（還沒有評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果）。
小學(xué)德育工作總結(jié)8
開學(xué)半個(gè)多月以來，在各位班主任和任課教師的密切配合下我們德育線上的工作井然有序，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣好、就寢紀(jì)律佳，現(xiàn)就半個(gè)月工作總結(jié)如下：
一、班主任到位和值周評(píng)分情景
開學(xué)以來每一天早晨都有13個(gè)左右的班主任到教室，全年級(jí)學(xué)生無(wú)一人遲到，很多班級(jí)5：55分已經(jīng)全部到位。9月1日——11日晚就寢下宿舍8次以上的班主任有張穎、許高波、張春華、朱強(qiáng)、周耀斌、陸萍、包建芳、王平、陳剛等，其中周耀斌和包建芳兩位教師到位10次，所有班主任都在5次以上。目前就寢紀(jì)律良好，宿舍管處同志反映如此好的就寢紀(jì)律是近幾屆高三所沒有的。可是就值周評(píng)分來看，班級(jí)之間也很不平衡，較好的班級(jí)有11、13、15班，扣分較多的班級(jí)是4、5、8、10班，期望班主任及時(shí)了解扣分情景，迅速解決問題。
二、教室布置和衛(wèi)生情景
我們高三教室布置整體較好，很多班級(jí)有自我的創(chuàng)意，比如2班教室外的大玻璃框張貼的`優(yōu)秀學(xué)生的照片，起到示范和激勵(lì)作用。下頭我通報(bào)一下黑板報(bào)評(píng)比情景：一等獎(jiǎng)1、11、13、15班;二等獎(jiǎng)3、6、9、12、16班;其余都是三等獎(jiǎng)。另外班級(jí)同學(xué)的奮斗目標(biāo)、奮斗格言今晚前發(fā)到我的郵箱里，我們統(tǒng)一做展板。目前我們高三的環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)當(dāng)說是全校最好，但我還是要強(qiáng)調(diào)一下存在的問題。一走廊天頂?shù)闹┲刖W(wǎng)仍然沒有清理;二是班級(jí)交接的地帶不干凈。比如四樓西樓梯對(duì)面的窗臺(tái)，應(yīng)有14、15兩班平均分配，但經(jīng)常是灰塵很多。三是導(dǎo)護(hù)教師加強(qiáng)室內(nèi)衛(wèi)生檢查力度，對(duì)室內(nèi)衛(wèi)生較差的班級(jí)及時(shí)通報(bào)和整改。
三、導(dǎo)護(hù)情景
盡管有個(gè)別教師不情愿做導(dǎo)護(hù)工作，但安排到的教師基本上都能到崗到位，開展工作。在此強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是不僅僅要做好導(dǎo)護(hù)記載，及時(shí)交導(dǎo)護(hù)組信箱，還要當(dāng)即處理問題。比如衛(wèi)生不到位的班級(jí)立即請(qǐng)值日生出來打掃。二是工作時(shí)間要飽滿，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題。
四、班會(huì)和跑操情景
班會(huì)課基本上都能正常開展，但期望班主任把45分鐘用足、用好，絕不能上自習(xí)。我們每周都進(jìn)行通報(bào)，但通報(bào)基本上以鼓勵(lì)為主，以后存在的問題肯定也會(huì)如實(shí)通報(bào)。近幾天的跑操班主任到操場(chǎng)的明顯沒有前一段時(shí)間多，請(qǐng)班主任強(qiáng)調(diào)呼號(hào)要響亮，隊(duì)伍要整齊，班級(jí)之間堅(jiān)持必須的距離。請(qǐng)?bào)w育教師在退場(chǎng)時(shí)，安排專人在前排教學(xué)樓前指揮，學(xué)生必須要跑到中心大道，否則嚴(yán)重阻礙后面班級(jí)。
小學(xué)德育工作總結(jié)9
時(shí)光如水，憶往昔歲月崢嶸；歲月如歌，看今朝再譜新篇。
湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這所辦學(xué)歷史悠遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)薄厚的荊楚名校，在全國(guó)基礎(chǔ)教育改革的號(hào)召下，順應(yīng)教育發(fā)展的歷史潮流，以創(chuàng)新為突破，譜寫了一曲更加氣勢(shì)磅礴的德育新篇章。近年來，該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，不斷拓寬“以德立校，依法治校，科研興校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，調(diào)整“把天真活潑還給孩子”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德育促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；創(chuàng)建“全面+特色”學(xué)校，育“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生。通過多年的努力和實(shí)踐，我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道亮麗風(fēng)景線的德育工作特色。
一、讓校園成為孩子們活動(dòng)的樂園——校園文化對(duì)德育的滲透作用
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程，彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。也在潛移默化的過程中不斷地增進(jìn)師生間的情感，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說過：環(huán)境造就人。因此，湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手，充分發(fā)揮其育人功能，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。教室兩側(cè)的文化長(zhǎng)廊記載了中華上下五千前來的重要?dú)v史、著名人物，同學(xué)們每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)看到，他們每天都會(huì)有意無(wú)意的品讀追思，那些寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們，增強(qiáng)他們的民族自豪感。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天都在播報(bào)德育主題，讓孩子們?cè)跐撘颇袠淞⒏呱械钠返�。每周一�?guó)旗下的講話更是內(nèi)容豐富，主題鮮明，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，紀(jì)律教育，誠(chéng)信教育，廉潔教育，安全教育及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提，促進(jìn)學(xué)生精神面貌的整體提高。學(xué)校的櫥窗、活動(dòng)宣傳版面定期更換，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生課間休息時(shí)獲取信息和知識(shí)的.另一窗口。
我校還自主創(chuàng)建獨(dú)具特色的中隊(duì)主題文化和班級(jí)特色項(xiàng)目。以班隊(duì)文化為基點(diǎn)，依托花木文化，通過生命教育來打造我校的德育特色活動(dòng)。每個(gè)中隊(duì)都根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，確定自己的特色花木，如“松隊(duì)”、“竹隊(duì)”、“楓隊(duì)”等，并挖掘提煉出其花木的“精髓”，學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)及堅(jiān)韌感，形成本中隊(duì)的奮斗目標(biāo)。他們每天看到校園里那些筆直挺立的松竹形象，無(wú)形中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。
學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng)造的舞臺(tái)——藝術(shù)教育對(duì)德育的陶冶作用
我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù)，藝術(shù)中的環(huán)境”的理念，投入資金幾萬(wàn)元，在校園增設(shè)了文化長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上張貼著美術(shù)、書法興趣小組同學(xué)的最新作品，內(nèi)容每月更換。長(zhǎng)廊里展示的藝術(shù)作品與校園新環(huán)境相映成輝，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。我校的櫥窗、板報(bào)、畫廊都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡，也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí)，還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級(jí)藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂，積極營(yíng)造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。
為了更深入地開展藝術(shù)教育，突出我校的藝術(shù)教育特色，學(xué)校每年定期舉辦金鷹藝術(shù)節(jié)活動(dòng)或“實(shí)小之春”音樂會(huì)。金鷹藝術(shù)節(jié)活動(dòng)做到年年有主題，年年創(chuàng)新意。有“聲、器樂比賽”、“航模比賽”等藝體類展示活動(dòng)，有“書法繪畫比賽”、“電腦繪畫比賽”等學(xué)課展示活動(dòng)。有“科技原理”、“手工競(jìng)技”等頭腦展示活動(dòng)。每屆“實(shí)小之春”音樂會(huì)節(jié)目形式多樣，豐富多彩，高水平、高起點(diǎn)、高品味地展示了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采。校園文化已成了學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的搖籃，展示才藝的舞臺(tái)。每次的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗(yàn)做少先隊(duì)主人的光榮感和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為前提，通過活動(dòng)使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到提高，從而提升校園文化的品位。
三、讓信息連接孩子們開闊的視野——信息技術(shù)對(duì)德育的輔助作用
我校除了有一支年輕化、高學(xué)歷、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研的教師隊(duì)伍以外，還擁有很多熱愛信息技術(shù)的學(xué)生，因此實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站、圖書館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，學(xué)生能在知識(shí)的海洋里遨游，在藝術(shù)的懷抱里成長(zhǎng)。許多學(xué)生還在我們的“實(shí)小之春”博客上發(fā)表了自己的作文以及繪畫作品，形式多樣，內(nèi)容豐富。學(xué)生也可在我們的網(wǎng)站上學(xué)習(xí)知識(shí)，暢談感受，述說心得。為了讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長(zhǎng)，我們還在高年級(jí)各班開展《與“網(wǎng)吧”說再見》的主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上廣泛收集資料，篩選有用的信息為己所用，杜絕玩游戲喪志的毛病。我們?cè)谕瓿尚畔⒓夹g(shù)課程教學(xué)的同時(shí)，我們加強(qiáng)了電腦繪畫、vb編程的特色教學(xué)，學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中了解到了很多知識(shí)，開闊了視野，把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去。
近些年來，我校學(xué)生論文及報(bào)告有近100篇發(fā)表在全國(guó)十多種少兒科技報(bào)刊上。3名同學(xué)被評(píng)為“荊楚十佳學(xué)科學(xué)、用科學(xué)青少年標(biāo)兵”。學(xué)校書畫興趣小組多次獲全國(guó)“雙龍杯”少兒書畫賽先進(jìn)集體稱號(hào)。20xx年劉璋格同學(xué)在第十八屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，科幻繪畫“綠色網(wǎng)絡(luò)家園”榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年學(xué)校足球隊(duì)獲“創(chuàng)維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名。20xx年平俊、陳漢濤兩名同學(xué)應(yīng)邀出國(guó)參加首屆韓中青少年書畫節(jié)展示交流活動(dòng)。20xx年陳家樂同學(xué)在湖北省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，科幻繪畫“太空搬運(yùn)公司”獲特等獎(jiǎng)，劉點(diǎn)同學(xué)在湖北省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎(jiǎng)。20xx年陳巧同學(xué)的美術(shù)作品《我給奶奶梳頭發(fā)》在湖北省“黃鶴美育節(jié)”上獲二等獎(jiǎng)，方格子、廖兵同學(xué)獲第五屆全國(guó)英語(yǔ)才藝選拔大賽金獎(jiǎng)。20xx年謝琛同學(xué)在“三峽杯”全省小學(xué)生寫作大賽獲特等獎(jiǎng)。20xx年謝博文同學(xué)的科幻繪畫《未來能源站》榮獲全省一等獎(jiǎng)、全國(guó)一等獎(jiǎng)（本省唯一獲得者），熊詩(shī)琪同學(xué)在全國(guó)第五屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中奪得金獎(jiǎng)。
我校教師也在其上級(jí)主管部門舉辦的各類藝術(shù)教育論文競(jìng)賽和科技實(shí)踐活動(dòng)中，獲得了眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表論文70多篇。就連我校編輯的作文集《金蘋果》和美術(shù)作品集《七彩虹》也為學(xué)生展示自我提供了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。
學(xué)校辦學(xué)特色逐步形成，20xx年，學(xué)校被省教研室授予“課題研究先進(jìn)學(xué)�！狈Q號(hào)。20xx年，被省教研室評(píng)為“組的教學(xué)”研究先進(jìn)學(xué)校。20xx年，被中國(guó)少年先鋒隊(duì)授予“全國(guó)科普創(chuàng)新示范學(xué)�！狈Q號(hào)，被團(tuán)省委、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)�！狈Q號(hào)，被荊州市人民政府確定為“現(xiàn)代技術(shù)教育多媒體輔助教學(xué)試點(diǎn)學(xué)�！薄�20xx年，被荊州市教科院授予“自然課教學(xué)與科技活動(dòng)相結(jié)合專題研究先進(jìn)學(xué)�！狈Q號(hào)，被荊州市教育局評(píng)為“藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”。20xx年3月，獲“全國(guó)基層教育質(zhì)量管理示范學(xué)校”殊榮。學(xué)校正向著未來快速發(fā)展。
回眸昨日，我們無(wú)比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。
小學(xué)德育工作總結(jié)10
摘要：青少年德育教育的好壞，不僅關(guān)系到個(gè)體的未來成長(zhǎng)，更是間接影響到整個(gè)民族素質(zhì)的高低，乃至國(guó)家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷。
我于20xx年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今�，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，述職如下。
一、完成的主要工作
任職以來，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長(zhǎng)搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：
1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改進(jìn)和提高。
學(xué)校主要開展了如下德育活動(dòng)：迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)活動(dòng);教育無(wú)界、愛心無(wú)界捐資助學(xué)活動(dòng)和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng);9月份，民族精神教育月系列活動(dòng)，召開了“歡樂金秋頌祖國(guó)”主題大隊(duì)會(huì)。
“十要十不要”的宣傳教育活動(dòng)和“十要十不要” 中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng);繼續(xù)開展了感恩教育活動(dòng)。對(duì)德育校本教材進(jìn)行了增補(bǔ)，由10課增加到16課，23000多字。文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀少先隊(duì)員的.評(píng)選活動(dòng);童眼看遼寧征文活動(dòng);紀(jì)念沈陽(yáng)解放60周年征文活動(dòng);組織開展了豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng);完成了學(xué)生品德評(píng)定工作。進(jìn)行了安全教育和綜合治理工作。會(huì)同體衛(wèi)藝處進(jìn)行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
組織班主任培訓(xùn)16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
完成了全鄉(xiāng)流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報(bào)工作，使部分貧困學(xué)生得到了資助。
2.教育科研工作。開展了中央教科所《和諧德育》實(shí)驗(yàn)課題的申報(bào)開題工作;繼續(xù)開展了省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究工作小學(xué)德育主任個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)德育主任個(gè)人工作總結(jié)。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢。完成了學(xué)校《20xx年教育年鑒》的編寫工作。
3.對(duì)外宣傳工作。完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽(yáng)市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào)工作，共發(fā)表信息40余條，論文4篇，調(diào)查報(bào)告1篇，校本教材1篇，學(xué)生作品15篇。出版《德育月報(bào)》6期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音，少先隊(duì)板報(bào)及時(shí)更換。為學(xué)校社會(huì)形象的改善做出了自己的貢獻(xiàn)。
4.政務(wù)公開工作。及時(shí)上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容，達(dá)5萬(wàn)字以上，130余條文件和信息。校務(wù)公開板報(bào)的內(nèi)容及時(shí)更新。
5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作，長(zhǎng)達(dá)14000多字。完成了沈陽(yáng)市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了沈陽(yáng)市文明學(xué)生名單的匯總上報(bào)工作和其它任務(wù)。
完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。
工作成績(jī)。學(xué)校榮獲全國(guó)青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎(jiǎng)，區(qū)寒假工作先進(jìn)單位;本人被評(píng)為沈陽(yáng)市社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人;學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎(jiǎng)勵(lì)10人次。
二、存在的主要問題
自到中心小學(xué)工作以來，自己對(duì)學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。
由于自己的工作要面對(duì)教育局德育科、青教辦、行政辦(政務(wù)公開辦)、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會(huì)，教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會(huì)、教育志辦公室(校志辦)等9個(gè)部門，處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時(shí)較多，難免顧此失彼。今后要加強(qiáng)自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，繼續(xù)提高工作效率。
克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心，強(qiáng)化德育特色，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué)。
小學(xué)德育工作總結(jié)11
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。
近年來，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1.建立健全德育管理系統(tǒng)。
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)自主管理委員會(huì)干部參與管理的德育工作局面。
班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會(huì)堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。
2.充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性。
我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國(guó)主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。
3.不斷加強(qiáng)德育工作研究。
我們?cè)趯W(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，如：請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過組織教師護(hù)送學(xué)生安全過馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育。
4.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。
加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的.環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(zhǎng)期堅(jiān)持通過豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足
1.德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。
2.個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3.對(duì)德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。
三、今后工作打算。
1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
小學(xué)德育工作總結(jié)12
學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制后，在本學(xué)期我導(dǎo)的對(duì)象是二年級(jí)三班的一名學(xué)生——xx。通過各方面了解到，她在性格上比較活潑開朗，有豐富的想象力，口語(yǔ)表達(dá)能力特別強(qiáng)，語(yǔ)文課堂就是他展示的舞臺(tái)。但是他的自制力較差，比較貪玩，有懶惰心理，行為習(xí)慣不是很好，回家作業(yè)也有很多次沒完成，學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下。針對(duì)這些情況，我首先去了解他的家庭。
xx是新居民的孩子，家庭比較困難。他們租了當(dāng)?shù)鼐用竦姆孔幼鳛楝F(xiàn)在的“家”，兩間房，一家五口，對(duì)于他們來說也并不寬敞。家里沒有象樣的凳子和桌子，一家五口人，艱難地生活在幾平米大的兩間房間里。媽媽在家?guī)『�，哥哥還在上技術(shù)學(xué)校，妹妹還小，他剛剛才上二年級(jí)，只在爸爸在工地上打打工，賺的那點(diǎn)錢要養(yǎng)活全家五口人，生活的拮據(jù)可想而知。
其實(shí)早就知道，xx的“媽媽”是后媽，很小的時(shí)候他媽媽就生病去世了，一直都是爸爸和哥哥照顧著他的生活。前兩年，爸爸再婚，新媽媽又生了個(gè)小妹妹，家庭的負(fù)擔(dān)就更重了。但是，xx還是個(gè)懂事的孩子，平時(shí)在學(xué)校就做好了大部分的作業(yè)，回到家也經(jīng)常幫著“媽媽”做些家務(wù)事，掃地、擦桌子那是常做的事，能干的他還回?zé)埬�！過重的家庭負(fù)擔(dān)，成了他經(jīng)常完成不了回家作業(yè)的一個(gè)原因。父親平時(shí)也忙于工作，無(wú)暇顧及他的學(xué)習(xí)，所以成績(jī)很不穩(wěn)定。
第一次去他家家訪，xx的父母就熱情地跟我講起話來。在交談中了解到xx平時(shí)都挺乖的，就是有一點(diǎn)點(diǎn)貪玩，喜歡到外邊玩，而且經(jīng)常天黑了都不回家，這讓他們非常擔(dān)心。我也馬上抓住教育的契機(jī)，對(duì)某某進(jìn)行了一番耐心的.教育。后來，我又陸陸續(xù)續(xù)地去了很多趟，有為了考試的，為了作業(yè)不完成的，為了放學(xué)后不及時(shí)回家的……每次，都能收到良好效果。
國(guó)慶假期，我還和其他團(tuán)員一起，給xx送去了節(jié)日慰問品。當(dāng)我把準(zhǔn)備好的書包、鉛筆盒、本子等學(xué)習(xí)用品放到xx的手里，他小心翼翼地拿著這些東西的時(shí)候，我明顯地感覺到他的手微微顫了一下，眼里幾乎有了淚光，這就是一份小小的感動(dòng)啊！聽著他口中念叨著：謝謝老師！謝謝老師！我心里是一陣陣的酸與甜。
通過一個(gè)學(xué)期的導(dǎo)師工作，我發(fā)現(xiàn)xx的進(jìn)步還是很大的，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，思想和言行也有了一定的改進(jìn)，我自己也獲得了一些工作體會(huì)：
一、取得家長(zhǎng)支持，這是工作的基礎(chǔ)。
學(xué)生在校時(shí)間只有每天的7個(gè)小時(shí)，更多的時(shí)間是在家里，所以要想學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，離不開家長(zhǎng)的支持、配合，要使家長(zhǎng)重視這項(xiàng)工作，所以首先是和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，介紹工作，通過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式，每周與家長(zhǎng)聯(lián)系定期交流學(xué)生在校情況，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。同時(shí)也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學(xué)生，這是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。
二、重視課堂指導(dǎo)，這是工作的途徑。
作為班主任老師，本來就要全面參與班級(jí)的管理，現(xiàn)在，又作為一名德育導(dǎo)師，要做的工作就更多了。要想“導(dǎo)”好學(xué)生，最主要的是落實(shí)在課堂。作為語(yǔ)文老師首先是要在課堂上對(duì)所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”，興趣是的老師，讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo)，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學(xué)科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經(jīng)常叫他起來回答問題，讓他體會(huì)到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情，縮短心理距離，以情動(dòng)人，適時(shí)引導(dǎo)，這也就成功了一大半。
三、關(guān)注課外活動(dòng)，這是工作的保證。
除了課堂關(guān)注外，課外要利用一切機(jī)會(huì)關(guān)注學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)每天都有，可以利用作業(yè)情況了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。再加上是班主任，接觸的機(jī)會(huì)就更多可，要讓他感覺到老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著他。對(duì)學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對(duì)做得好的要給予恰如其分的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)然對(duì)做得不好的也要及時(shí)批評(píng)，并督促改正，要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會(huì)自愛，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，對(duì)自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學(xué)生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學(xué)生領(lǐng)悟責(zé)任。
導(dǎo)師工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛，讓我們用“海納百川”的寬廣胸懷，去接納孩子。讓我們懷著一顆慈母般的愛心，滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。伴他們健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的xx已經(jīng)是個(gè)出類拔萃的學(xué)生了，只是壞毛病時(shí)不時(shí)要犯。我相信：不久的將來，他會(huì)更加的出色。
小學(xué)德育工作總結(jié)13
一年來，我區(qū)中小學(xué)德育工作以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)為目標(biāo)，緊緊圍繞局的總體工作，牢固樹立“德育為首”的思想，把握德育工作規(guī)律，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，切實(shí)做好了中小學(xué)德育各項(xiàng)工作，出色完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境
上半年，我局以省教育廳《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見》和《蓬江區(qū)中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展，促進(jìn)校園人文精神和文化品位提升，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各學(xué)校積極開展了校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)了校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好了校園環(huán)境的綠化、美化、凈化和藝術(shù)化。班級(jí)文化作為校園文化不可或缺的組成部分，得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。各學(xué)校組織開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如舉辦校園藝術(shù)節(jié)、校園讀書活動(dòng)、校園科技活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的培養(yǎng)愛好、展示自我、發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)，有力地推進(jìn)了學(xué)校德育和素質(zhì)教育。有條件的學(xué)校利用自身的優(yōu)勢(shì)，組織了各種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)并有計(jì)劃有組織地安排社團(tuán)活動(dòng)，從而拓展了校園文化的內(nèi)容。各學(xué)校還充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、板報(bào)、櫥窗、文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，做好宣傳，積極營(yíng)造濃厚的育人氛圍。在我局5月開展的校園文化建設(shè)檢查中，發(fā)現(xiàn)各學(xué)校的校園文化建設(shè)都能符合規(guī)范化的要求，部分學(xué)校還在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯了自身的特色，形成自己獨(dú)有的校園文化品牌。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高了德育工作者自身素質(zhì)
在去年完成中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力提高德育工作者自身素質(zhì)，打好隊(duì)伍基礎(chǔ)。各學(xué)校加強(qiáng)了骨干班主任的培訓(xùn)，重視樹立本學(xué)校在班主任工作方面做得好的典型，大力宣傳學(xué)習(xí)，借以推動(dòng)全校班主任工作邁上新臺(tái)階。我局組織班主任參加市中小學(xué)班主任能力大賽，范羅岡小學(xué)的鄧惠如老師獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng)，紫茶小學(xué)區(qū)衛(wèi)芬、北郊小學(xué)黃易芊獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)，港口中學(xué)張珊珊、環(huán)市中學(xué)黃艷珍獲得中學(xué)組二等獎(jiǎng)，江門九中駱超群、棠下中學(xué)莫德福獲得了中學(xué)組三等獎(jiǎng)。范羅岡小學(xué)的鄧惠如老師代表江門市參加省的中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽，還榮獲了省的小學(xué)組一等獎(jiǎng)。紫茶小學(xué)、范羅岡小學(xué)、環(huán)市中學(xué)獲得了市班主任能力大賽的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。江門九中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等專門請(qǐng)了省教育廳德育工作研究專家李季來為本學(xué)校的教師作德育講座。
三、繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《蓬江區(qū)中小學(xué)生心理健康教育實(shí)施意見》，扎實(shí)做好中小學(xué)生心理健康教育工作。上半年，我局組織了227名中小學(xué)班主任參加了市教育局組織的心理健康教師c證培訓(xùn)。下半年，又自主組織舉辦了心理健康教師c證培訓(xùn)，參加的中小學(xué)班主任有240多人。目前，我區(qū)參加心理健康教師c證培訓(xùn)的班主任達(dá)到了54.5%，超過了在今年內(nèi)培訓(xùn)50%的目標(biāo)。我局和團(tuán)省委聯(lián)系，請(qǐng)知心姐姐信箱的青少年教育專家，到北苑小學(xué)、農(nóng)林小學(xué)、紫茶小學(xué)、范羅岡小學(xué)等學(xué)校，面向教師和家長(zhǎng)作了青少年教育的專題講座。
四、以愛國(guó)主義教育為主線，切實(shí)抓好理想信念教育、誠(chéng)信教育和社會(huì)主義榮辱觀教育等各類主題教育
愛國(guó)主義教育是德育工作的'永恒主題。我區(qū)各學(xué)校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的講話，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、珍惜生活的情感。各學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地特別是愛國(guó)主義教育基地開展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。今年，各學(xué)校結(jié)合北京舉辦奧運(yùn)會(huì)、結(jié)合紀(jì)念改革開放30周年等，開展了一系列活動(dòng)，如“人文奧運(yùn)，五邑書香”征文活動(dòng)、“紀(jì)念改革開放30周年”書畫比賽等，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育和民族自豪感教育。穩(wěn)步推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，組織師生參加了市教育局主辦的廉政書畫比賽。加強(qiáng)了學(xué)生理想信念教育，激勵(lì)學(xué)生從小立志成才。
五、科技教育工作卓有成效
一年來，扎實(shí)開展了科技教育和科技創(chuàng)新活動(dòng)，取得了一定成績(jī)。聯(lián)合區(qū)科技局，重點(diǎn)在美景小學(xué)開展了科技系列活動(dòng)，成效明顯。組織學(xué)生參加了全國(guó)中小學(xué)生電腦制作比賽、省青少年科技創(chuàng)新大賽、省教具制作比賽、市青少年科技創(chuàng)新大賽等，也取得了較好成績(jī)。
六、繼續(xù)加強(qiáng)德育基地建設(shè)，注重實(shí)踐和體驗(yàn)教育，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力
在去年命名我區(qū)首批德育基地的基礎(chǔ)上，各學(xué)校今年切實(shí)組織學(xué)生到德育基地開展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮了基地的教育功能，促使青少年在實(shí)踐體驗(yàn)中把全面發(fā)展的要求內(nèi)化為自身的素質(zhì)。
各學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中親歷、體驗(yàn)和實(shí)踐，不斷提高自身的素質(zhì)。如利用春游、秋游、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、課外活動(dòng)等開展實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)。深入開展“萬(wàn)名少年進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，全力打造我區(qū)德育工作在實(shí)踐教育方面這一突出的特色品牌。提倡和鼓勵(lì)學(xué)生多參與做家務(wù)，在家中多做力所能及的事情，從小養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。
七、進(jìn)一步完善“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性
家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)學(xué)生的成才、成長(zhǎng)都影響巨大。做好家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”教育工作，是學(xué)生良好品德形成的關(guān)鍵所在。一年來，在德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面我們重點(diǎn)做了如下工作：
一是優(yōu)化家庭教育，夯實(shí)學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。做好學(xué)校與家庭配合、教師與家長(zhǎng)配合，形成合力，共同塑造學(xué)生的心靈。
二是營(yíng)造積極向上的學(xué)校集體氛圍，發(fā)揮學(xué)校在德育工作中的良好熏陶作用。
三是充分發(fā)揮屬地單位和社會(huì)各界在德育方面的作用，爭(zhēng)取配合，形成合力，共同做好德育工作。教育學(xué)生自覺明辨是非，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵害，能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的陰暗面對(duì)自身道德形成造成巨大的負(fù)面影響。
八、切實(shí)做好學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮生力軍和主陣地作用
深入學(xué)習(xí)共青團(tuán)十六大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)工作落實(shí)。切實(shí)開展了“新世紀(jì)我能行”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“手拉手”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”等活動(dòng)。重點(diǎn)搞好了“手拉手”活動(dòng)，通過學(xué)校之間掛鉤、同學(xué)之間結(jié)對(duì)、與貧困地區(qū)學(xué)生互動(dòng)等形式，切實(shí)將“手拉手”活動(dòng)搞得有聲有色。加強(qiáng)了共青團(tuán)、少先隊(duì)陣地建設(shè)，如宣傳陣地、活動(dòng)陣地建設(shè)等。紫茶小學(xué)、范羅岡小學(xué)、北郊中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江華小學(xué)、農(nóng)林小學(xué)、環(huán)市街甘光儀學(xué)校、荷塘鎮(zhèn)遠(yuǎn)昌小學(xué)、荷塘鎮(zhèn)篁?yàn)承W(xué)、荷塘鎮(zhèn)高村小學(xué)等10所小學(xué)被定為省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校創(chuàng)建單位，占全市21所創(chuàng)建學(xué)校中的10所，比例達(dá)到47.6%。選樹典型，通過評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）員等，使學(xué)生學(xué)有榜樣，促進(jìn)了青少年思想教育的深入開展。進(jìn)一步規(guī)范了十八歲成人教育系列活動(dòng)。在棠下中學(xué)、荷塘職中、杜阮僑中等三所高（職）中成立了義工分隊(duì)，積極開展了扶困助困活動(dòng)，幫助有需要的困難群體解決一些實(shí)際困難。積極參與市有關(guān)單位組織的書香節(jié)活動(dòng)，參加各類比賽取得了良好的成績(jī)。開展了新世紀(jì)讀書活動(dòng)、“閱讀之星”讀書活動(dòng)等，在廣大青少年中倡導(dǎo)了“讀書、學(xué)習(xí)、成才”的良好風(fēng)尚。江門九中、江華小學(xué)被評(píng)為省“書香校園”。各學(xué)校在團(tuán)隊(duì)工作中充分體現(xiàn)“規(guī)范+特色”，做好常規(guī)工作之外，能夠彰顯自身的特色。
九、切實(shí)抓好法制教育工作，努力培養(yǎng)知法守法的合格學(xué)生
今年順利實(shí)現(xiàn)了法制教育工作目標(biāo)，在校學(xué)生犯罪率為0，違法率為0。我們的做法是：
一是以《中小學(xué)生守則》和《中（�。⿲W(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，切實(shí)抓好了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二是做到法制教育常抓不懈，經(jīng)常開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。如開展“法律伴我成長(zhǎng)”、“與法同行”、“交通法規(guī)宣傳”等活動(dòng)。
三是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用。定期或不定期地請(qǐng)他們到學(xué)校上法制課，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效。密切關(guān)注和監(jiān)控中學(xué)生特別是高（職）中學(xué)生的違法犯罪苗頭和傾向，切實(shí)預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，
四是落實(shí)好了法制教育工作責(zé)任制。五是協(xié)同有關(guān)部門加大學(xué)校內(nèi)部治安防范和周邊環(huán)境綜合治理力度，禁止學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的歌舞廳和網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所。和區(qū)文廣新局、市文廣新局聯(lián)合，建立了網(wǎng)吧義務(wù)巡查員制度，每所中小學(xué)都指定了最少1名網(wǎng)吧義務(wù)巡查員。六是學(xué)校每月至少聯(lián)系屬地派出所一次，加強(qiáng)信息溝通，共同做好學(xué)生法制教育工作。七是切實(shí)開展禁毒教育，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生不吸毒，校園無(wú)毒品”的中小學(xué)生毒品預(yù)防教育目標(biāo)。八是切實(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。落實(shí)專人結(jié)對(duì)幫教，轉(zhuǎn)化率達(dá)到了85%以上。
此外，我們還積極落實(shí)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的有關(guān)工作，在創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)評(píng)估工作中展示了堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)的精神風(fēng)貌，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事較好的評(píng)價(jià)。一年來，我們順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)。但我們也同時(shí)看到了在工作中的一些不足。在今后的工作中，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力將政體工作做得更加出色。
小學(xué)德育工作總結(jié)14
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。開學(xué)初，利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，《禮儀常規(guī)》及“一小學(xué)生十不準(zhǔn)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全，紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：
一、抓常規(guī)訓(xùn)練
學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。
二、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中
對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
三、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)彛 鳖D時(shí)，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
四、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主
愛聽表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的'積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
五、以身作則，做學(xué)生的表率
一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)德育工作總結(jié)15
一、在思想政治方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央持續(xù)一致。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，牢固樹立做好本職工作的決心和信心，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí);堅(jiān)持原則、秉公辦事、遵紀(jì)守法、廉潔自律。對(duì)照先進(jìn)找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、在臨床業(yè)務(wù)方面，我從事的內(nèi)兒科及科主任工作，服務(wù)對(duì)象主要為兒童。我認(rèn)為，醫(yī)患溝通是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的第一步，而“以病人為中心，實(shí)施醫(yī)患溝通”是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革而構(gòu)成的全新服務(wù)模式和思維模式，在為病人治療過程中，我學(xué)會(huì)換位思考，將病人的疾苦放在第一位，尊重病人“知情權(quán)，選取權(quán)，保密權(quán)”，建立良好的醫(yī)患關(guān)系。近年來，由于新農(nóng)合的推廣，我科住院患者劇增，危重患者多，加班加點(diǎn)，早出晚歸，已成為家常便飯。我們?nèi)剖夜ぷ魅藛T任勞任怨，在用心解除病人痛苦的同時(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，“急患者之所急，想患者之所想”，得到了廣大患者的信任和支持，提高了社會(huì)效益。
三、臨床工作量和任務(wù)完成狀況：兒科今年門診總量共計(jì)x人次，收治病人x人，其中危重病人x人，病人周轉(zhuǎn)快，小治療多，吊針瓶數(shù)多，再加上我們還要負(fù)責(zé)一部分門診病人的治療，因此工作量較大。我們?cè)谶^去的一年里全年已實(shí)現(xiàn)總收入x萬(wàn)元，與上一年度x萬(wàn)元相比，超額完成x萬(wàn)元，增長(zhǎng)到達(dá)x%，圓滿地完成了院里下達(dá)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，這一成績(jī)的取得是與兒科全體人員的努力是分不開的。
四、質(zhì)量控制方面：本人上任以后十分重視醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量，認(rèn)為這是我們一切工作的保證。要求低年資醫(yī)師和護(hù)士虛心求教，督促他們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對(duì)臨床操作水平薄弱的問題加強(qiáng)培訓(xùn);醫(yī)生嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)查房制度，下級(jí)醫(yī)師如實(shí)記錄上級(jí)醫(yī)師意見，不私自更改醫(yī)囑，遇到疑難病例及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師，遇到特殊狀況及時(shí)報(bào)告主任及醫(yī)務(wù)處，能夠做到令行禁止。認(rèn)真學(xué)習(xí)臨床質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，在臨床操作、病歷書寫等方面加強(qiáng)督導(dǎo)，及時(shí)溝通，拖欠病歷的現(xiàn)象有所減少，收到質(zhì)控科發(fā)出的不合格清單也減少了。嚴(yán)格執(zhí)行“新農(nóng)合”和城鎮(zhèn)醫(yī)保制度，把握檢查、用藥指征，避免醫(yī)療資源的浪費(fèi)和病人的不必要支出，兒科住院病人人平均費(fèi)用為兄弟醫(yī)院較低水平。嚴(yán)格執(zhí)行病人告知原則，充分尊重病人的知情權(quán)，加強(qiáng)醫(yī)患之間的溝通、交流，減少醫(yī)患糾紛。嚴(yán)格執(zhí)行診療常規(guī)、用藥原則，不僅僅憑印象、經(jīng)驗(yàn)治療患者，不擅自“創(chuàng)新”，在日益復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境中保證“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實(shí)”的工作作風(fēng)，避免醫(yī)患雙方的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。
五、工作中的創(chuàng)新：我們將“小劑量硫酸鎂”靈活運(yùn)用于治療兒童喘憋性疾病中，保證了副作用小，療效顯著，不僅僅減輕了患兒的痛苦，使患兒家長(zhǎng)易于理解，而且為廣大患者節(jié)約了開支。
六、個(gè)人感想：我常常在問自己兩個(gè)問題：別人憑什么聽你的別人憑什么死心塌地的跟著你在這樣一個(gè)科室干下去經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的體會(huì)和驗(yàn)證，我覺得作為一名兒科主任必須要嚴(yán)以律己，寬以待人，這樣才有凝聚力�？剖颐Γ蠹乙积R忙;下班晚，我必須比大家更晚;在科室要求別人做到的，自己首先要做到，在這方面沒有一個(gè)人是有特權(quán)的;在工作中要盡可能地兼顧公平;在科室工作好的同志必須要讓領(lǐng)導(dǎo)明白他們的表現(xiàn)、要盡全力為大家爭(zhēng)取他們應(yīng)得的榮譽(yù)、讓我們的辛苦得到認(rèn)可。本人除了承擔(dān)著科主任的'各項(xiàng)工作，努力完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，每當(dāng)科室值班醫(yī)師生病、家中有事及工作緊張等人員缺乏時(shí)，能夠主動(dòng)替班或不休息倒班，緩解大家的工作壓力。
七、存在問題：根據(jù)我科的實(shí)際狀況，為了進(jìn)一步滿足人民群眾對(duì)醫(yī)療診治的需要，急需組建觀察病人輸液大廳;我科目前醫(yī)護(hù)人員緊張，兒科目前現(xiàn)有的設(shè)備投入嚴(yán)重不足，近年來雖然每年都得到發(fā)展和提高，但很快將遇到發(fā)展的瓶頸，使兒科在新的一年里的發(fā)展缺乏有力的支點(diǎn)。期望院領(lǐng)導(dǎo)能夠x遠(yuǎn)矚，對(duì)兒科給予適當(dāng)?shù)娜藛T和設(shè)備的投入，促使兒科健康和可持續(xù)發(fā)展。
總之，自己做了一些工作，但是與大家的共同努力分不開。與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷分不開，今后，還要更加努力，應(yīng)對(duì)困難，竭力克服。以一個(gè)普通人，一位黨員，一名干部，對(duì)待同志熱情，對(duì)待工作用心，并虛心學(xué)習(xí)，聽取意見，圓滿完成任務(wù)，緊跟黨中央的步伐，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，依靠全科醫(yī)護(hù)人員，團(tuán)結(jié)一致，迎接新的挑戰(zhàn)。
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