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幼教工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的幼教工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼教工作總結(jié)1
一年來(lái)，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府，中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體幼教工作者的共同努力下，我鄉(xiāng)的幼兒教育工作以“規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量”為指導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，改善辦園條件，提高了辦園水平，使我鄉(xiāng)的幼兒教育工作取得了突破性的進(jìn)展�，F(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)
一、 改善了辦園條件，優(yōu)化了保育環(huán)境。
九月份中心校對(duì)全鄉(xiāng)的所有幼兒園進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，對(duì)六處存在安全隱患的幼兒園，下發(fā)了整改通知書，并根據(jù)情況逐一進(jìn)行了落實(shí)，基本解決了隱患。其他幼兒園的辦園條件也都進(jìn)行了改善，河西幼兒園進(jìn)行了園所改造：墻皮進(jìn)行了處理，房頂進(jìn)行了翻修，更換了鋁合金門門窗，吊了天棚。中心園，馬鹿幼兒園，宋家示范園分別油漆了玩具，粉刷了院墻，并且進(jìn)行了美化，馬鹿幼兒園種植了草皮，鋪設(shè)了路沿石，購(gòu)置了一套大型玩具。還給部分幼兒園購(gòu)買了錄音機(jī)和體育用品等為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。
二、完善了對(duì)幼兒教師及幼兒園的考核評(píng)價(jià)辦法，狠抓了幼兒教育的常規(guī)管理。
我們?cè)诔浞终{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)我鄉(xiāng)幼教工作的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善了《幼兒園考核意見》，《幼兒教師考核意見》并且根據(jù)考核意見內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行了落實(shí)，中心校定期不定期組織人員對(duì)幼兒教育的常規(guī)管理進(jìn)行了全面的督導(dǎo)檢查。及時(shí)反饋檢查的情況，限期整改。使幼教工作處在動(dòng)態(tài)管理之中，大大促進(jìn)了幼教工作的健康發(fā)展。
三、認(rèn)真搞好安全工作。
安全工作是工作重中之重，為了搞好安全工作，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)議，并親且簽定了目標(biāo)責(zé)任書。為了搞好園舍安全中心校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門對(duì)幼兒園園舍進(jìn)行了安全檢查，查出方山教室危房，院墻有危險(xiǎn)因素；西太河危房；林泉教室后墻有危險(xiǎn)因素；黑山危房，后峪危房等。查出后匯報(bào)了鄉(xiāng)政府，同時(shí)下發(fā)了整改通知書，根據(jù)情況逐一進(jìn)行了落實(shí)現(xiàn)基本解決了隱患確保了幼兒園正常工作。
四、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師待遇，不斷提高教師素質(zhì)
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，勢(shì)在必行，然而要想穩(wěn)定教師隊(duì)伍，首先落實(shí)好幼教工資。根據(jù)實(shí)際情況爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，提高幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由原來(lái)的每學(xué)期150元提高到每學(xué)期收180元，從而提高幼教的積極性。
加快幼教的`發(fā)展，硬件是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，幼教師素質(zhì)的高低，是保教教育好壞的關(guān)鍵。因此，我們?cè)谶M(jìn)行政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了嚴(yán)格要求，利用周六進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和觀摩教學(xué)等活動(dòng)，做到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
我們還加強(qiáng)了職業(yè)道德學(xué)習(xí)和師德行風(fēng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使廣大幼教增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感，樹立了干一行愛一行獻(xiàn)身幼教事業(yè)的信心。
五、通過豐富多彩的活動(dòng)為幼兒及幼兒教師搭建迅速成長(zhǎng)的平臺(tái)。
為了提高幼師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們開展了以下幾方面的活動(dòng)。
1、 舉辦了“太河新苗”評(píng)選活動(dòng)和幼兒講故事活動(dòng)。
2、 組織參加了小學(xué)組織的“小星星藝術(shù)節(jié)”比賽活動(dòng)。（幼兒園四個(gè)單位參加，分別是中心園，馬鹿，東崖，宋家）其中馬鹿幼兒園的2個(gè)節(jié)目被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目參加了區(qū)小星星“藝術(shù)節(jié)比賽”。
3、 參加了中小學(xué)慶“六一”藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)。幼教六個(gè)單位參加分別是（東下冊(cè)，東崖，中心園，馬鹿，宋家，桐古坪），幼師也進(jìn)行了登臺(tái)匯報(bào)表演。其中，宋家榮獲一等獎(jiǎng)，馬鹿獲二等獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。桐古坪，中心園獲三等獎(jiǎng)。
4、 教師節(jié)我們參加了慶祝教師節(jié)文藝演出，宋家幼兒園的“青蘋果樂園”受到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的好評(píng)，并榮獲一等獎(jiǎng)。
5、 有3位幼兒教師參加了中小學(xué)幼兒教師“講道德，樹新風(fēng)”演講會(huì)。
6、 我們還組織了幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)（有十個(gè)項(xiàng)目，六十多個(gè)幼兒，二十四名家長(zhǎng)加）。
7、 參加了中心校組織的慶新年系列活動(dòng)（乒乓球，踢毽子，跳繩等）
8、 組織了教師備課展評(píng)和幼兒優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。活動(dòng)的開展提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉了幼兒同時(shí)為搞好素質(zhì)教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
有耕耘就有收獲，教師的辛勤工作和幼兒的努力學(xué)習(xí)得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的滿意。一年以來(lái)11人被評(píng)為優(yōu)秀教師，有六個(gè)單位的節(jié)目獲獎(jiǎng)，有10名教師備課一等獎(jiǎng)教獲系列活動(dòng)獎(jiǎng)，有十名幼兒獲太河新苗，從中選出了2名（后峪的徐得超和馬鹿的徐曉慶）參加了區(qū)評(píng)選，許得超小朋友被評(píng)為區(qū)級(jí)新苗。幼兒繪畫活動(dòng)有四名小朋友獲一等獎(jiǎng)，有六名小朋友獲二等獎(jiǎng)。幼兒作業(yè)評(píng)比有二十名小朋友獲一等獎(jiǎng)，20名小朋友獲二等獎(jiǎng)，有24名小朋友獲三等獎(jiǎng)。我們對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行了認(rèn)真反思，雖然幼教工作取得了一定的成績(jī)，但是還存在著不少不足之處，離中心校黨支部對(duì)幼教工作的要求還有一定的差距。例如：進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園管理，提高教師待遇，改善辦園條件，提高幼師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，解決教師隊(duì)伍年齡偏大等問題。
今后工作打算，20xx至20xx年幼教工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、鄉(xiāng)、中心校工作計(jì)劃，以幼兒園工作規(guī)程為指針，鞏固達(dá)標(biāo)成果，加大合園、并園力度，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園管理，強(qiáng)化幼師隊(duì)伍建設(shè)，提高幼師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高保育教育質(zhì)量，推動(dòng)我鄉(xiāng)幼教工作的改革和發(fā)展。
幼教工作總結(jié)2
一學(xué)期來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們深入貫徹落實(shí)《指南》和《綱要》，以提高保教質(zhì)量為核心，優(yōu)化幼教隊(duì)伍，推進(jìn)幼教改革，深化素質(zhì)教育，為我鎮(zhèn)幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、主要工作
1、對(duì)所有民辦幼兒園及附屬幼兒園進(jìn)行常規(guī)檢查
由幼教辦組成的檢查組對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)進(jìn)行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)幼兒園一日活動(dòng)的組織安排都較為科學(xué)合理，能夠注重動(dòng)靜交替和幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，教育教學(xué)行為已經(jīng)朝著規(guī)范化邁開了步伐。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的管理
“安全工作無(wú)小事”。我們對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行了安全工作檢查。
一是開學(xué)初的安全工作排查。
二是安全隱患排查。
檢查內(nèi)容包括：幼兒園安全管理制度是否建立；幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、器械、房舍是否安全；用水、用電等設(shè)施有無(wú)事故隱患；食堂衛(wèi)生狀況是否良好；消毒設(shè)施、冷藏設(shè)施是否齊全；從業(yè)人員體檢是否合格；活動(dòng)室、休息室是否干燥、通風(fēng)；廁所是否衛(wèi)生、安全；幼兒接送制度是否完善；接送車輛證件是否健全；車況是否良好；門衛(wèi)值班是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。同時(shí)，我們要求各園必須成立以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作進(jìn)行排查活動(dòng)，定期開會(huì)，定期培訓(xùn)，使每位教職工把安全工作當(dāng)成頭等大事，努力提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。使幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求，把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防患于未然，保證把孩子教育好、管理好，讓家長(zhǎng)放心地將孩子送到幼兒園，同時(shí)使孩子在一個(gè)安全的環(huán)境中健康、快樂地成長(zhǎng)。
3、抓教科研，大力推進(jìn)素質(zhì)教育
為進(jìn)一步落實(shí)《綱要》精神，本學(xué)期我鎮(zhèn)幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，努力將《綱要》的教育理念和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，引導(dǎo)各級(jí)各類幼兒園逐步確立科學(xué)的教育觀、兒童觀，教師觀，積極開展幼兒園課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。配合教體局相關(guān)股室工作要求，我們還將在暑期期間對(duì)幼教教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)等等。
4、做好貧困幼兒的資助工作，把黨和政府的'溫暖送到需要幫困的家庭。及時(shí)的把黨和政府的溫暖送到了他們手中。
二、存在問題
1、經(jīng)費(fèi)投入缺乏保障，幼教發(fā)展嚴(yán)重受限
全鎮(zhèn)各類幼兒園基本都是依靠家長(zhǎng)交費(fèi)來(lái)維持園所的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而解決教師的工資就占據(jù)了幼兒園相當(dāng)多的經(jīng)費(fèi)，所剩無(wú)幾的收費(fèi)用于園舍建設(shè)、配套設(shè)施、辦公經(jīng)費(fèi)等方面就極其可憐。
2、農(nóng)村幼兒教師待遇低，隊(duì)伍不穩(wěn)定
一是工資待遇低。由于農(nóng)村幼兒教師沒有固定的工資來(lái)源渠道，其工資主要從幼兒園收費(fèi)里解決，工資相對(duì)較低。
二是隊(duì)伍不穩(wěn)定。由于待遇太低，導(dǎo)致幼兒教師隊(duì)伍非常不穩(wěn)定（農(nóng)村幼兒教師一般是結(jié)了婚就脫離了幼教隊(duì)伍），嚴(yán)重影響保教質(zhì)量的提高。
3、保教常規(guī)管理不夠規(guī)范，小學(xué)化現(xiàn)象依然存在
雖然《綱要》頒布已經(jīng)多年了，但在我鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)中，依然存在著重教育輕保育、重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，幼兒教育小學(xué)化傾向嚴(yán)重。很多教師根本不知道幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容是什么，更不知道《綱要》的教育理念和目標(biāo)是什么了。尤其是農(nóng)村幼兒教師素質(zhì)低，根本就不知道該教給孩子什么，日常教學(xué)基本以識(shí)字，算題為主，更別談注重幼兒情感、態(tài)度、能力、興趣和習(xí)慣這些有益于幼兒終身發(fā)展的良好品質(zhì)的培養(yǎng)了。
總之，幼兒教育事業(yè)的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒教育管理力度，規(guī)范各類幼兒園的辦園行為，在幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒入小學(xué)和其一生的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切實(shí)推進(jìn)芮城幼兒教育事業(yè)健康均衡發(fā)展。
幼教工作總結(jié)3
我們班是活潑向上的一個(gè)班集體，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)：聰明活潑的XX、頑皮好動(dòng)的XX。他們的一舉一動(dòng)，都受到老師的密切關(guān)注，孩子的成長(zhǎng)，也讓老師感到無(wú)比欣慰。所謂有過辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅正是這個(gè)道理。
本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說普通話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)，組織 “我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為，并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗。
二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。
在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。
早期閱讀一般是指未入學(xué)的'兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。
幼教工作總結(jié)4
20xx年，是我踏上幼教崗位的第十個(gè)年頭。我是如何度過這一年的呢？
我用社會(huì)主義道德規(guī)范來(lái)約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動(dòng)宗旨,熱愛每一位幼兒，以身作則,做幼兒的表率。
我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃、記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備地組織豐富的`教育活動(dòng)。給膽小和注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。從小小班到小班、中班，孩子們和我建立了深厚的感情。每個(gè)孩子的性格脾氣和行為舉止，我都是那么地熟悉。而我的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，他們也能看懂。
平時(shí)我還經(jīng)常翻閱幼教書籍，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)他們的實(shí)際能力。并與其他教師一起探討教育中碰到的問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。
即將翻開新的一頁(yè),我將把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我這里學(xué)到更多，獲得更多。
幼教工作總結(jié)5
一、班級(jí)工作方面：
1、班級(jí)管理。
中一班入冊(cè)幼兒共17名，其中男孩9名，女孩8名。這學(xué)期基本沒有全勤的時(shí)候，由于流感的多發(fā)季節(jié)，每天都會(huì)幾名幼兒沒有到，都是因?yàn)楦忻吧≡诩摇?/p>
2、教育教學(xué)工作及重點(diǎn)。
在教育活動(dòng)前認(rèn)真的備好課，準(zhǔn)備充足的教具，讓幼兒能真正從快樂中學(xué)、從玩中學(xué)。在教育過程中，我們能注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。在語(yǔ)言領(lǐng)域中，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)開發(fā)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力，我們通過談話，故事，兒歌等鼓勵(lì)每個(gè)孩子大膽表現(xiàn)自己，把自己想說的話大膽表示出來(lái)。
3、教研工作開展。
在“評(píng)優(yōu)課”和“示范課”的活動(dòng)中，通過研討、評(píng)析與觀摩使我受益匪淺，教務(wù)主任幫助我們提升教育理念，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。
4、衛(wèi)生保健及幼兒生活保健培養(yǎng)。
幼兒園工作保教并重。平時(shí)，我們和保育阿姨相互配合，搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，每天早上先做好教室的通風(fēng)工作，接著用消毒水徹底消毒桌面、地面。我們教育孩子正確的洗手方法，提醒孩子餐前便后一定要洗手，督促孩子多喝水等等。
5、幼兒體格鍛煉。
戶外活動(dòng)時(shí)，教師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)游戲，讓每個(gè)幼兒都參與進(jìn)來(lái)，運(yùn)動(dòng)起來(lái)。關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)和玩大型玩具中，關(guān)注每一位孩子的活動(dòng)情況，排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒，及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。
6、大型活動(dòng)組織策劃。
本學(xué)期孩子的園外活動(dòng)也很豐富，組織孩子去了通州上上國(guó)際美術(shù)館，還帶孩子去超市購(gòu)物，讓孩子自己去挑選要買的東西并且自己結(jié)賬，培養(yǎng)孩子財(cái)商的發(fā)展。還有盛大的圣誕嘉年華活動(dòng)，更是讓孩子們感到歡樂與驚喜。
7、家長(zhǎng)工作。
通過家園聯(lián)系冊(cè)把孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況如實(shí)地反映給家長(zhǎng)，并在家長(zhǎng)開放日期間設(shè)計(jì)了觀摩表格更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)觀摩，從側(cè)面展示了幼兒的'成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、自身成長(zhǎng)方面。
我樂于接受新事物，學(xué)習(xí)并探索。第一次嘗試《視情英語(yǔ)》和《奧爾夫音樂》的教學(xué)，通過教務(wù)主任的細(xì)心指導(dǎo)和奧爾夫音樂的教材培訓(xùn)，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效果。這過程中我也有過迷茫。
一是孩子課堂上的秩序感的培養(yǎng)方面；
二是孩子的課堂上的專注力方面，使得我的教學(xué)過程中有一些阻礙，很少能完整順暢地做好一次活動(dòng)，這也在于自己缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，今后需要不斷的完善和改進(jìn)自己的專業(yè)能力，才能更好的勝任這份職責(zé)。
三、存在的問題及解決辦法。
本班孩子午睡的情況不太好，有時(shí)候能有十個(gè)孩子不愿睡覺，嘗試過放舒緩的音樂，睡前給孩子講故事，但是在音樂中和故事結(jié)束后孩子還是睡不著，有的孩子就會(huì)說話聊天甚至嬉笑玩鬧，在老師的嚴(yán)格制止下也是只能保持一兩分鐘就又開始了。后來(lái)我設(shè)想了一個(gè)游戲《看誰(shuí)不說話》，還自己編了一首兒歌：“大貓大，小貓小，大貓小貓要睡覺，看誰(shuí)先睡著，看誰(shuí)不說話！”兒歌結(jié)束后就進(jìn)入我規(guī)定的游戲規(guī)則（我說完兒歌后說“開始”就不能有聲音了，孩子想去廁所時(shí)就用手勢(shì)告訴老師，一直保持安靜到兩點(diǎn)的起床時(shí)間。）如果孩子們能夠遵守游戲規(guī)則，下午間餐后就會(huì)得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)品。通過這樣的方式，孩子們午休的情況開始有所好轉(zhuǎn)。雖然有的孩子的確是睡不著，但只要玩這個(gè)游戲，也能安安靜靜嘴巴緊閉在床上躺著不影響睡著了的小朋友。
四、獲得的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
老師不僅要傳播知識(shí)，更要注意傾聽和觀察幼兒。注重一日活動(dòng)中的觀察，捕捉孩子一瞬間的現(xiàn)象和變化過程，細(xì)心的觀察孩子，傾聽他們談?wù)摰脑掝}，這樣可以幫助你找到孩子的興趣點(diǎn)。當(dāng)老師組織的活動(dòng)內(nèi)容是他們所喜歡或感興趣的時(shí)候，孩子就會(huì)表現(xiàn)的積極而又主動(dòng)，孩子的潛能就會(huì)得到了更好的發(fā)揮！
五、下學(xué)期工作計(jì)劃：
《社會(huì)》
1、進(jìn)行愛父母、愛同伴的教育，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒關(guān)愛別人的情感和初步的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)他人的愛，通過親善行為的學(xué)習(xí)，形成良好的同伴關(guān)系。
2、通過行為訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒與同伴交往的技能。讓幼兒在良好的同伴關(guān)系中，培養(yǎng)親善情感。
3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感，體驗(yàn)與同伴分享的快樂，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識(shí)合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒珍視生命的情感意識(shí)，學(xué)習(xí)維護(hù)自身所應(yīng)有的權(quán)利。讓幼兒了解一些不安全因素和基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)。
《視情英語(yǔ)》
1、注重把英語(yǔ)貫穿于生活當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)一些日常用語(yǔ)，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。
2、課堂上通過豐富的游戲形式以及好聽的律動(dòng)和歌曲讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
《我和音樂做游戲》
通過語(yǔ)言、動(dòng)作、舞蹈來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感知能力。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
幼教工作總結(jié)6
上學(xué)期工作總結(jié) 時(shí)光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下,這短短的幾個(gè)月,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
在本學(xué)期開學(xué)伊使,我由原來(lái)的大一班調(diào)到現(xiàn)在的中二班擔(dān)當(dāng)班主任工作,這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,更是對(duì)我的考驗(yàn)和鍛煉,所以在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。剛到這個(gè)新班,對(duì)班內(nèi)的孩子不熟悉,所以一有空我就多問班內(nèi)原來(lái)的老師潘老師,盡快熟悉每個(gè)孩子的名字和性格、喜好,很快就和他們成為了好朋友。進(jìn)班后我還發(fā)現(xiàn),原來(lái)的班級(jí)管理比較混亂,如:孩子沒有固定的座位,每次都隨便坐,上課比較混亂,對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和清點(diǎn)人數(shù)都不利,我就給他們重新安排了座位,現(xiàn)在只要一彈琴孩子就知道坐到自己的位子上了;以前喝水孩子們的缸子也是亂用,這次我給每個(gè)孩子編上了號(hào),讓每個(gè)孩子都記住自己的號(hào),下了課按照號(hào)去找自己的`缸子喝水,這樣既方便又衛(wèi)生;還有老師上課也比較混亂,沒有明確的分工,我就把每個(gè)老師所教內(nèi)容做了一下具體安排,而且要求每位老師做到能夠獨(dú)立上課,不能指望別人維持紀(jì)律,這樣每個(gè)老師各得其所,相對(duì)來(lái)說就會(huì)比較輕松,而且提高了自己的能力和水平;我還把班內(nèi)的衛(wèi)生區(qū)劃分了一下,每個(gè)老師都有自己的區(qū)域,平時(shí)注意保持自己衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,到了來(lái)檢查時(shí)也不至于手忙腳亂。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng),我們班的工作也逐步走上了正軌。
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多,從“各市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長(zhǎng)開放日”,從“家長(zhǎng)會(huì)”到“六一的慶祝演出”,一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),使我們的工作更顯得繁忙,但我們的工作又是忙而有序,有條不紊的。在班內(nèi),我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、密切配合,發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間,我注意搜集材料,閱讀專業(yè)書籍,努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了累累碩果,喜報(bào)一個(gè)接一個(gè)傳出:我們幼兒園的工作得到了市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng);在“華聯(lián)杯”少兒才藝大賽中,我們班有11名幼兒獲獎(jiǎng),其中一名被評(píng)為“十佳”才藝之星。家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、六一匯報(bào)演出都獲得了圓滿成功,并且得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致贊譽(yù);在“華聯(lián)杯”少兒才藝大賽中,我們班有11名幼兒獲獎(jiǎng),其中一名被評(píng)為“十佳”才藝之星。為此我們都感到由衷的高興和欣慰。
在頻繁的活動(dòng)之中,我沒有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,不插嘴,不亂跑,積極開動(dòng)腦筋,舉手回答問題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵(lì) 幼兒自己脫衣,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,但對(duì)孩子來(lái)說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng)、自立的人。
這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的,但不足也是存在的。從事幼教工作不到兩年,幼教知識(shí)和理論還比較缺乏,雖然也曾經(jīng)認(rèn)真研讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。另外,自己現(xiàn)在身為班主任,更應(yīng)該以身作則,身體力行,嚴(yán)格要求自己,做好老師的表率。我相信“精誠(chéng)所致,金石為開”,經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天一定更加輝煌!
幼教工作總結(jié)7
本學(xué)期，我園依據(jù)《綱要》《指南》精神，努力提高各項(xiàng)管理工作水平，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量，“一切以孩子為重點(diǎn)”的努力下朝著陽(yáng)光道路上前進(jìn)。具體工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
(一)加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師能制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，并認(rèn)真按照計(jì)劃執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。做到上課有教案、有教具，有充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。并定期進(jìn)行檢查，學(xué)期末，要求教師上交筆記、聽課記錄及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。
�。ǘ┞鋵�(shí)保教
落實(shí)一日保教的執(zhí)行，嚴(yán)格規(guī)范幼兒一日作息時(shí)間，在課程上遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體。注重幼兒體能鍛煉及情感方面培養(yǎng)。
注重德育教育，并在日常生活中參透。如：每周講解一些禮儀，讓孩子們從小就開始學(xué)習(xí)如何做人，如何與人相處、交往、合作，有利于孩子教養(yǎng)的提高及其人格的健全發(fā)展。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教師業(yè)務(wù)、教研學(xué)習(xí)
1.每周組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”活動(dòng)。
3.組織教師參加幼兒園專題管理講座。
4.組織教師參加“一筆一畫”比賽。
二、保育工作
安全是我們的首要工作，我們要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)好幼兒安全，不能有一絲懈怠，保證幼兒不離開教師視線，并將安全滲透到一日生活教育中，在平時(shí)生活中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，告知幼兒注意防踩踏、防火、防燙、防摔、防電、防水等各方面安全知識(shí)，杜絕意外事故的`發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作
通過家園聯(lián)系、電話、微信等多渠道進(jìn)行宣傳。把幼兒在園情況告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)與教師一同關(guān)注著幼兒的成長(zhǎng)，也幫助家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，幫助家長(zhǎng)更好的教育幼兒，促使幼兒成為一個(gè)全身心健康發(fā)展的孩子。
總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作，還有很多需要在今后的工作中一起努力的方面，才能讓孩子在幸福快樂地生活中成長(zhǎng)。
幼教工作總結(jié)8
你是幸福的，我就是快樂的，為你付出的再多我也值得每當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，一種幸福的感覺便久久縈繞心間，當(dāng)歲月的流逝使我成為幼教家庭中的一員。我享受著工作帶來(lái)的幸福和辛酸。忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合�，F(xiàn)在我就這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
我積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮集體的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作安排，積極配合完成各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)方面：
我開展了各種主題教學(xué)活動(dòng)，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。，虛心學(xué)習(xí)把班級(jí)的區(qū)域搞的有聲有色，做到區(qū)域與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。根據(jù)不同的主題及孩子的表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整不同的區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評(píng)析，對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持每周寫觀察日記，捕捉教育實(shí)踐中的.點(diǎn)滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手。
三、班級(jí)管理方面：
承擔(dān)班主任工作的我，及時(shí)管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作，同時(shí)讓幼兒也做班級(jí)的小主人，讓他們當(dāng)任小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)，培養(yǎng)了幼兒的服務(wù)意識(shí)，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行鍛煉。班級(jí)工作井井有條，班級(jí)常規(guī)好受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
四、安全工作方面：
細(xì)心觀察，及時(shí)排除安全隱患，讓安全事故在剛出現(xiàn)苗頭就消失。雖然說幼兒事故的發(fā)生是意外的，但是在這意外之中卻常常隱藏著導(dǎo)致事故發(fā)生的因素。比如環(huán)境因素走道狹窄、門窗欄桿不堅(jiān)固、桌椅破舊、廁所地板太滑、桌椅等設(shè)施擺放的不合理等等；常規(guī)因素秩序混亂、游戲玩耍操作時(shí)沒有合理的規(guī)則等等。但是教師如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)應(yīng)對(duì)，那么很多事故就能避免。所以教師每天要注意檢查幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所：設(shè)備是否結(jié)實(shí)？玩具是否安全？桌椅、用具擺放是否合理？幼兒是否帶來(lái)不安全的東西（除幼兒帶的玩具外，孩子的服裝、頭上的發(fā)卡、首飾、拉鏈、橡皮筋是否有不安全的因素都在檢查之列）。其次建立合理的活動(dòng)秩序；如規(guī)定幼兒上下樓梯時(shí)要靠右行，一個(gè)跟著一個(gè)走，不要手拉手或開火車，更不能推拉。上廁所、玩滑梯等不能擁擠，玩滑梯不能頭朝下滑；區(qū)域活動(dòng)使用剪刀時(shí)刀口不能朝著伙伴等等。教師要在了解每個(gè)幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的重點(diǎn)防范，隨時(shí)隨地地注意觀察幼兒的交往動(dòng)態(tài)，及時(shí)制止幼兒的危險(xiǎn)游戲和沖動(dòng)行為，當(dāng)孩子發(fā)生沖突時(shí)教師要及時(shí)介入。此外，每次新活動(dòng)開展前要向幼兒提出安全活動(dòng)的要求，向幼兒介紹新器械的安全使用方法，并且利用各種時(shí)機(jī)、通過不同的形式（談話、故事、活動(dòng)滲透、情境表演、主題活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)操練、案例討論等）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，樹立幼兒的安全意識(shí)。
五、在家長(zhǎng)工作方面：
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。于是我召開了家長(zhǎng)會(huì)，提升家長(zhǎng)家園共育的理念。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，平均每半個(gè)月聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。增進(jìn)了班級(jí)家長(zhǎng)之間的感情，班級(jí)的各項(xiàng)工作得到家長(zhǎng)的大力支持。
六、自身進(jìn)步：
在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，參觀其他園以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。特別在在區(qū)域活動(dòng)開展上，不僅在理論上豐富了，同時(shí)實(shí)踐上也逐步積累一定的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理工作上，也更知道如何去做好一名班主任，同時(shí)在班級(jí)家長(zhǎng)工作上，也知道要如何更好的開展家長(zhǎng)工作。
我相信在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下與我自身的虛心求教下，以吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的態(tài)度，我會(huì)慢慢的成長(zhǎng)。
幼教工作總結(jié)9
一年來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了，在工作上面還會(huì)有更多的事情等著我七做好，幼教工作是我的很希望的事情，雖然這一年來(lái)有很多問題出現(xiàn)，但是我依然對(duì)工作生活充滿了很多期望，跟孩子么相處是我的感覺非常好的一個(gè)狀態(tài)，在工作當(dāng)中也會(huì)有很多事情等著我去落實(shí)好，幼教工作一直都讓我有著非常深刻的理解，這一年來(lái)雖然緊張但是充實(shí)，會(huì)遇到很多問題，但是我感覺這就是我的工作，我需要去做的事情，也就這一年來(lái)的工作我總結(jié)一下。
在跟孩子們相處的過程中我是感到非常舒適的，工作當(dāng)中我會(huì)遇到很多不一樣的事情，但是我跟孩子么相處的時(shí)候一直都是保持著很舒適的心情，我喜歡幼教這份工作，這對(duì)我而言意義很大，也是我的接下來(lái)工作下去的動(dòng)力，我一直都希望能夠在下階段的工作當(dāng)中繼續(xù)處理好相關(guān)的問題，20xx年是讓我感覺很充實(shí)的一年，我一直都在期待著能夠做到更好，能夠擁有更多的精力，去教育好孩子們，這也是我的工作目標(biāo)，我一直都有相信我認(rèn)為很多時(shí)候一定是要有好的狀態(tài)，對(duì)待幼兒們更加是這樣，作為一名幼兒教師，我對(duì)自己有很大的信心，我希望能夠在下階段的.工作當(dāng)中繼續(xù)處理好相關(guān)的跟著
20xx年的工作當(dāng)中我踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的在處理好每一件工作，對(duì)工作我是非常認(rèn)真的，我一直都希望能夠在工作上面有所提高，孩子們能夠?qū)ξ腋訚M意，這就是作為一名幼師應(yīng)該去思考的，教育好每個(gè)孩子是我的工作職責(zé)所在，孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全健康也是我直接負(fù)責(zé)，我深深的感受到了自己的責(zé)任，過去的一年我非常在乎孩子們的安全，在安全工作上面我也是做好了很多準(zhǔn)備，我一直都相信我能夠有一個(gè)好的狀態(tài)去做好相關(guān)的工作，在安全工作上面嚴(yán)格的遵守園內(nèi)的規(guī)定，積極落實(shí)好每一項(xiàng)規(guī)定，很多事情就是應(yīng)該這么去做好，在工作當(dāng)中總是會(huì)發(fā)生很多事情，我一直都有在努力的去做好這些，特別是跟孩子家長(zhǎng)們我時(shí)刻保持著聯(lián)系與溝通，積極的詢問孩子在家的狀況，同時(shí)也把孩子們?cè)谟變簣@的情況及時(shí)的反饋，這也是我現(xiàn)在一直都在做的事情。
過去一年來(lái)我在工作當(dāng)中矜矜業(yè)業(yè)，不斷的在改善自己的不足，我知道我也有一些工作的上的不足而，作為幼兒教師我的會(huì)本著良性狀態(tài)去迎接好每一天，做好每一件事情。
幼教工作總結(jié)10
總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝�？墒羌�(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面提高也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的'在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的狀況。經(jīng)過家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的推薦虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五、存在不足
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力。
六、今后工作規(guī)劃
1、用心、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是持續(xù)工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。
幼教工作總結(jié)11
一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境
創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。
為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無(wú)聲教科書。活動(dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。在太倉(cāng)市自主性區(qū)域活動(dòng)交流中，受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。
二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量
教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的.根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程當(dāng)中，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
1。健全制度，明確責(zé)職
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。
2。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周2小時(shí)的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對(duì)教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授。五是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。
3。加強(qiáng)保育，注重服務(wù)
后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測(cè)身高一次，每季度量體重、測(cè)視力一次，并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
4。創(chuàng)造條件，重視家教
我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會(huì)，建立了家園聯(lián)系卡，通過家長(zhǎng)學(xué)校，比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí)，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn)，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長(zhǎng)園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。三是通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。
幼教工作總結(jié)12
“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自我的付出并沒有白費(fèi)�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，僅有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加提高。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們教師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不一樣的`教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
透過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開始對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。所以，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。
讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿�，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任�?wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，個(gè)性是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也個(gè)性好，出勤率較高。
三、家園工作
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼教工作總結(jié)13
本年度的工作任務(wù)基本完成，在一年的教學(xué)過程中，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，而且接受能力快，孩子們的進(jìn)步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長(zhǎng)更是不言而喻。
一、孩子們的進(jìn)步
由于年齡的增長(zhǎng)，孩子們的能力也逐步增強(qiáng)，由小班時(shí)灑飯一滿桌哭著找老師到現(xiàn)在自己收拾桌椅;從小班時(shí)自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和請(qǐng)求他人幫助;從小班時(shí)爭(zhēng)搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩;從小班被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進(jìn)步!學(xué)習(xí)方面，到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時(shí)間也慢慢加長(zhǎng)，孩子們?cè)诮邮苣芰妥晕艺{(diào)節(jié)能力得到了加強(qiáng)!
二、共同的適應(yīng)
由小班到中班，教師從三位到兩位，工作量和負(fù)荷多了許多，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重，由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜歡，也經(jīng)歷了一段較長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)在孩子們正在長(zhǎng)大，老師們也在成長(zhǎng)，在孩子們一次又一次渴望成長(zhǎng)的眼神中，我們這些老師都“長(zhǎng)大”了許多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體，努力向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈!
三、家長(zhǎng)的支持和合作
在這一學(xué)期里，我們共舉了兩次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)開放日，一次“重陽(yáng)節(jié)”老人聯(lián)宜，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會(huì)”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時(shí)間表現(xiàn)發(fā)放表，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話溝通，家訪，晨間活動(dòng)等等，進(jìn)行了大量的家園聯(lián)系工作。有時(shí)，家長(zhǎng)來(lái)幼兒園告狀，孩子怎么樣，需要我們進(jìn)行教育，還有的小朋友來(lái)園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過談話，需要家長(zhǎng)的支持和配合，這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。
四、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園，在環(huán)境布置上，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣，結(jié)合民族同志的生產(chǎn)生活特點(diǎn)，構(gòu)畫設(shè)計(jì)幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性，把整個(gè)活動(dòng)室的一邊，并排六張桌子，放一開放的繪畫區(qū)，較多的大型積木作為半開放的建構(gòu)區(qū)，使孩子們的相對(duì)面積增大。在娃娃家，小超市以及動(dòng)手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具，穿線板，動(dòng)物拼圖，并及時(shí)更換玻璃球所使用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了循序漸進(jìn)。孩子們?cè)缟铣块g活動(dòng)到早操時(shí)，都是依依不舍的離開區(qū)域;由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了幼兒的`出勤率，也使我班絕大數(shù)幼兒來(lái)園較早，活動(dòng)效率也由此提高了不少。
五、教師的成長(zhǎng)
進(jìn)入中班，課程的增多，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多，今天把明天一天的課備好，及時(shí)作好教具，有的需要家長(zhǎng)配合，由此也提高了我們與家長(zhǎng)溝通的能力。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加，還有自我認(rèn)識(shí)的提高，自我管理，組織能力的提高，在沒有副班教師的配合下，不僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，確保孩子的安全。另外，利用中午值班時(shí)間，看點(diǎn)書，經(jīng)常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面，和家長(zhǎng)共同提高。積極進(jìn)修，在工作保證的基礎(chǔ)上，也端正了教師的認(rèn)識(shí)態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高。
六、工作的成果。
在這一學(xué)期中，我們積極工作，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作，積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，在衛(wèi)生方面，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來(lái)既干凈又寬暢;午睡時(shí)，注意到每個(gè)幼兒，確保幼兒安全，定期曬被褥，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時(shí)，只有和家長(zhǎng)溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，在課程上，我們也要認(rèn)真?zhèn)浜�，盡量照顧到每一個(gè)幼兒!
幼教工作總結(jié)14
本學(xué)年，我在工作室領(lǐng)銜人王xx園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)和自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖然有些辛苦和忙碌，但更多的體會(huì)到了成長(zhǎng)的欣喜，感受到了收獲的快樂。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、個(gè)人成長(zhǎng)和收獲
加入幼教名師工作室以來(lái)，感到肩上的責(zé)任重大，壓力巨大，我們更想通過我們團(tuán)隊(duì)的力量能為淮南的幼兒教育注入新鮮和活力，帶來(lái)有效地引領(lǐng)和指導(dǎo)。因此，我總是時(shí)刻地督促提醒自己不斷地吸收新知識(shí)、開拓新思維，做一個(gè)有思想、有見地的幼教人。本學(xué)期，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報(bào)刊、雜志外，還閱讀了薛xx老師的《完整的成長(zhǎng)》以及陳xx的《誰(shuí)偷走了孩子的幸福》等書籍，豐富自己的理論知識(shí)，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實(shí)踐脫節(jié)，我堅(jiān)持下班聽課、上課，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和老師們研討交流，探討出符合實(shí)際、有創(chuàng)新的教育教學(xué)實(shí)踐策略。XX—XX年，我園承擔(dān)了教育部重點(diǎn)課題《創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)幼兒健康的影響的實(shí)踐研究》，我作為課題主要研究人帶領(lǐng)課題組老師們經(jīng)過兩年多扎實(shí)認(rèn)真地實(shí)踐研究，于XX年12月26日教育部順利結(jié)題，我本人也榮獲課題組先進(jìn)個(gè)人。通過兩年多的.實(shí)踐，使我個(gè)人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實(shí)踐上的收獲。本學(xué)年也是我個(gè)人成長(zhǎng)、收獲最大的一年，XX年10月份，我積極報(bào)名參加了xx市學(xué)科帶頭人的參評(píng)并與XX年11月被評(píng)為“xx市第四批學(xué)科帶頭人”稱號(hào)；11月，我又參加了中學(xué)高級(jí)教師的職稱評(píng)比獲得“中學(xué)高級(jí)教師”職稱。當(dāng)然，這要感謝王xx園長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，為了減輕我的壓力，特意減少了我的工作室的任務(wù)，讓我全力以赴參加職評(píng)工作。體現(xiàn)了偉大的關(guān)愛和我們集體的凝聚力。使我今后必會(huì)懷著一顆感激的心去工作，來(lái)報(bào)答大家對(duì)我的關(guān)心。
二、引領(lǐng)活動(dòng)
1、送培活動(dòng)XX年8月份，我順利完成了“鳳臺(tái)縣園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班”的培訓(xùn)，我講座的主題是《幼兒園戶外活動(dòng)的組織和實(shí)施》以及《我的兒童觀、教育觀》，通過一天的培訓(xùn)，園長(zhǎng)們感到受益匪淺，尤其在下午的分享環(huán)節(jié)，她（他）們（也有男園長(zhǎng)），在我的感召下，大膽的走上講臺(tái)，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜負(fù)我的培訓(xùn)，會(huì)用正確的教育觀、兒童觀去精心對(duì)待自己的事業(yè)，而不是簡(jiǎn)單的為了生活而僅僅當(dāng)作一種職業(yè)。作為基層尤其是一些農(nóng)村幼兒園的建園人，能如此真誠(chéng)激動(dòng)地表達(dá)自己的愿景和職業(yè)理想，真是讓我欽佩，使我為之動(dòng)容。XX年5月17日，我又承擔(dān)了xx區(qū)幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的授課，內(nèi)容為《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》，受到了潘集區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)們的熱烈歡迎；XX年暑假，又應(yīng)邀對(duì)毛集機(jī)關(guān)幼兒園開展了講座《幼兒園一日常規(guī)的落實(shí)》，從根本上解決了老師們?nèi)粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)中的困惑。
2、送教活動(dòng)本學(xué)年，我積極參加xx市名師大講堂的送陪送教活動(dòng)，今年為大通區(qū)和謝家集區(qū)送去了語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《好朋友》，受到了當(dāng)?shù)鼐诸I(lǐng)導(dǎo)和幼兒園教師的好評(píng)；同時(shí)，我堅(jiān)持帶引老師進(jìn)行幫扶支教活動(dòng)：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節(jié)，去毛集機(jī)關(guān)幼兒園送教七節(jié)，講座2次；邀請(qǐng)進(jìn)園觀摩7次之多；另外我們又邀請(qǐng)了三所園進(jìn)園跟班學(xué)習(xí)一周，收到了良好的效果。
3、承擔(dān)國(guó)培計(jì)劃xx幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)的在崗實(shí)踐活動(dòng)XX年9月——12月，我們工作室3人分別承擔(dān)了國(guó)培計(jì)劃示范性幼兒園骨干教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)工作，整整2個(gè)半月的時(shí)間，我一天幾個(gè)小時(shí)守在電腦旁，白天沒有時(shí)間，只有利用晚上時(shí)間，往往是工作到深夜甚至凌晨，從一開始的開班典禮、破冰活動(dòng)，制定教學(xué)計(jì)劃、建立班級(jí)qq群，發(fā)布公告，再到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、組織bbs論壇，指導(dǎo)、批改作業(yè)，制作一周一期的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，撰寫培訓(xùn)總結(jié)、日志等等，其中的艱辛、勞累無(wú)以言語(yǔ)，也正是我們高度的責(zé)任心，出色而專業(yè)地完成了輔導(dǎo)助學(xué)工作，收到了華師大開放教育學(xué)院的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可，并將第三階段的安徽地區(qū)的在崗實(shí)踐活動(dòng)安排在我園。28日上午，來(lái)自全省各地的幼教同仁200多人來(lái)到了我的幼兒園，他們觀摩了的晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、早操活動(dòng)等，重點(diǎn)觀摩了我們精心安排的兩節(jié)戶外游戲活動(dòng)，分別是陳潤(rùn)潤(rùn)老師的《輪胎樂》和李楠楠老師的《金箍棒變變變》，這兩節(jié)活動(dòng)新穎有趣，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中達(dá)到了鍛煉身體、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、合作能力、勇敢精神、關(guān)愛精神等目的，真正體現(xiàn)了幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的特點(diǎn)。觀摩活動(dòng)后，華師大專家組的崔云老師就這兩節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，使到場(chǎng)的老師們受益匪淺。下午，崔xx老師又在田四幼的多功能廳進(jìn)行了《幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑和方法》的講座，開拓了大家的眼界，提高了大家對(duì)“反思活動(dòng)”和“課題研究”的認(rèn)識(shí)。
幼教工作總結(jié)15
一、 指導(dǎo)思想
在上級(jí)工會(huì)和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)的紐帶作用，維護(hù)廣大教職工的權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)會(huì)員群眾的積極性，為建設(shè)“和諧社會(huì)”、“和諧校園”貢獻(xiàn)智慧和力量。
二、 主要工作
1、加強(qiáng)工會(huì)組織和隊(duì)伍建設(shè)，提高工會(huì)工作水平。
1）切實(shí)提高做好群眾工作的能力，把黨支部想的、行政抓的、職工盼的，工會(huì)能干的事情作為工作的重點(diǎn)。幫助鎮(zhèn)辦的、臨時(shí)的教工加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，不斷擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力。
2）切實(shí)提高表達(dá)和維護(hù)教職工合法權(quán)益的.能力。站在維護(hù)教職工隊(duì)伍穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的高度，更好地?fù)?dān)當(dāng)黨、行政聯(lián)系教職工的橋梁紐帶。
3）加大工會(huì)小組的工作交流，每學(xué)期安排三次交流活動(dòng)。
2、繼續(xù)推進(jìn)以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)工程。
1) 組織開展學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)，使每位教職工樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
2) 弘揚(yáng)各類先進(jìn)人物事跡的精神，深入開展先進(jìn)人物事跡的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3）組織開展“上海教師之歌”的傳唱。
4）開展文明組室和優(yōu)秀教工之家的評(píng)選工作。
5）配合行政開展“教育系統(tǒng)教師崗位素質(zhì)大練兵、大比武”活動(dòng)，強(qiáng)化教師教育基本功，提升教師整體素質(zhì)。
6）認(rèn)真組織好教工參加獻(xiàn)血，完成獻(xiàn)血指標(biāo)。
7）積極參加支援災(zāi)區(qū)捐衣募捐和愛心助學(xué)活動(dòng)。
3、維護(hù)教職工的合法權(quán)益，深化園務(wù)公開。
1）加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)，發(fā)揮教代會(huì)在民主管理、民主監(jiān)督中的作用，保障教職工對(duì)幼兒園重大事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
2）制定園務(wù)公開細(xì)則，做到園務(wù)公開形實(shí)一致，定期做好園務(wù)公開欄的更換工作。
4、關(guān)心職工生活，推進(jìn)教職工互助保障工作。
1）做好各類保險(xiǎn)的參險(xiǎn)工作，提高參保率。
2）關(guān)注民生，對(duì)困難教工、單親教工要給予積極的關(guān)心和幫助。
3）積極做好教職工的療休養(yǎng)工作。
4）結(jié)合先進(jìn)性教育，愛心結(jié)對(duì)等活動(dòng)，做好退休教工的走訪和“送清涼“送溫暖”活動(dòng)。
5、開展文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活。
1）積極參加女教工“迎世博”英語(yǔ)100句活動(dòng)。
2）組織教工進(jìn)行豐富多彩的慶“三八”、“教師節(jié)”活動(dòng)。
3）為教工活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件，積極組織教工參加日常的鍛煉活動(dòng)。
4）每學(xué)期組織一次教工外出活動(dòng)。
5）動(dòng)員教工積極參加冬季鍛煉，開好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、 具體工作安排
一月份
退休教工“送溫暖”工作召開教代會(huì)
二月份
“迎世博”教工英語(yǔ)比賽交流
各園工會(huì)工作計(jì)劃
更換園務(wù)公開欄
三月份
慶“三八”文體、娛樂活動(dòng)
出一期專題宣傳女教工風(fēng)采的黑板報(bào)，拉一條慶�！叭恕惫�(jié)的橫幅
開設(shè)一次輔導(dǎo)講座 為社區(qū)舉行早教咨詢活動(dòng)
教師醫(yī)療保險(xiǎn)的投保和宣傳
四月份
開展學(xué)禮儀活動(dòng)（聽講座）
開展四學(xué)活動(dòng)學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)、學(xué)禮儀、學(xué)技術(shù)
五月份
制作一份《女教師風(fēng)采》的小報(bào)
六月份
“大手牽小手”活動(dòng)為單親困難孩子獻(xiàn)愛心
工會(huì)小組交流各園工會(huì)工作
七月份
“送清涼”活動(dòng)
召開教代會(huì)
教師暑期療修養(yǎng)工作
九月份
配合行政做好開學(xué)準(zhǔn)備工作
“教師節(jié)”慶�；顒�(dòng)
更換園務(wù)公開欄
十月份
“迎世博”女教師雙語(yǔ)演講比賽
“做可愛的上海人”
每位教工寫一篇“我怎樣做可愛上海人”的征文
十一月份
“教工風(fēng)采”時(shí)裝秀
教師義務(wù)獻(xiàn)血工作
賑災(zāi)募捐活動(dòng)
十二月
教師“一日捐”
教工運(yùn)動(dòng)會(huì)
購(gòu)買“上海風(fēng)采福利彩票”
各園交流、總結(jié)