語文教研組工作總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的語文教研組工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文教研組工作總結(jié)范文1
這學(xué)期，我校小學(xué)語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該立足小學(xué)語文教學(xué)工作，為推動學(xué)校小學(xué)部整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我小學(xué)語文教研組特別注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初，我們教研組組織開展了“好書共賞”閱讀活動。此活動分年級進(jìn)行，教師根據(jù)自己的班級學(xué)生情況，選一本適合本班孩子閱讀的書籍，開展導(dǎo)讀課，制定閱讀進(jìn)程，交流閱讀感受，點(diǎn)評閱讀心得，展示閱讀成果。這一活動充分調(diào)動了學(xué)生的課外閱讀積極性，同時(shí)也很好地引導(dǎo)了孩子們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行卡外月，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀吸光。
2、開展好“三課”活動和“興城杯”高效課堂賽課活動。本學(xué)期，我組程娟老師執(zhí)教的《小蝦》，參加校高效課堂賽課獲二等獎(jiǎng)。封梅嶺、易永群、謝冬梅等10位老師參加了�！叭n”活動，圓滿完成學(xué)校教學(xué)部布置的任務(wù)。另外，我們利用教研活動的時(shí)間組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，評課中，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的'自學(xué)能力。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。本學(xué)期，毛英老師的《美麗的小興安嶺》展示課，為中年級的教師在如何引領(lǐng)學(xué)生將課內(nèi)閱讀與課外習(xí)作相結(jié)合方面起到了非常好的師范作用。劉杰老師的《望月》，為我們小學(xué)部語文組的教師們開辟了一個(gè)全新的群文閱讀視野，如何將枯燥的積累轉(zhuǎn)化為優(yōu)美生動的課
堂，如何進(jìn)行專題性閱讀賞析研究起到了拋磚引玉的作用。在這些活動中，要求全體語文教師加入到課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)，特別是網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。我們組組織老師8人次分兩次到成都聽課，于永正老師的課給聽課的老師們留下了深刻的印象，同時(shí)了讓我們語文組的老師的教學(xué)水平和教學(xué)理念得到了提升。另外，溫江區(qū)研培中心組織的語文教研活動我們也積極參加，在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校小學(xué)語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。我校語文教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力參差不齊。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。程娟老師經(jīng)常進(jìn)課堂婷毛老師的課，易永群老師經(jīng)常聽何蓉老師的課，封梅嶺老師經(jīng)常進(jìn)課堂聽吳芳老師的課…這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
2、積極開展課題研究。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們小學(xué)語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)市級課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中，積極撰寫教科論文，程娟、易永群、吳芳的教研論文已推薦至成都市“小語”學(xué)會參評。
三、教研組工作存在的'不足：
1、有些教研活動開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
3、教研組主動性不夠。多數(shù)活動實(shí)在學(xué)校教學(xué)部處的工作安排下進(jìn)行的。教研組缺乏創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。
總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
語文教研組工作總結(jié)范文2
在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，一學(xué)期以來，低年級語文教研組能把握時(shí)代的脈搏，努力革新教法學(xué)法，教研氣氛濃厚，取得了一定的進(jìn)步。
一、教育思想
教師能全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表，熱愛學(xué)生，在教學(xué)中能積極滲透品德教育，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。
二、常規(guī)管理
在每學(xué)期之初都能召開會議，討論商定教研計(jì)劃，使得教研工作計(jì)劃目標(biāo)明確，符合課改要求，有較強(qiáng)可行性。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，也能召集全體教師為一學(xué)期的教研工作做總結(jié)，使得總結(jié)內(nèi)容具體，有落實(shí)計(jì)劃的實(shí)際做法。在參加教研活動時(shí)，除請假的教師外都能準(zhǔn)時(shí)出席，每次活動都有具體的內(nèi)容。教師都有著積極進(jìn)取的精神，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以老帶新，互幫互學(xué)，工作態(tài)度十分端正。
三、教學(xué)活動
教師都能超前一周備課，教案規(guī)范齊全，既備了教材、教法，又備了學(xué)生學(xué)情。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出。在課堂教學(xué)的過程中能與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。教師尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，教學(xué)效果上佳。對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)時(shí)，教師態(tài)度熱情，富有耐心，并且注意反饋，學(xué)困生提高較快，學(xué)生反映很好。作業(yè)布置做到了適量適度，批改認(rèn)真，能及時(shí)給予矯正評議。組內(nèi)教師開展教研活動時(shí)，有計(jì)劃、有教案，大家能做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，效果較好。具有現(xiàn)代教育技術(shù)意識，能積極并創(chuàng)造性地運(yùn)用電化教學(xué)手段，顯著地提高了教學(xué)效果。
四、教研教改
這個(gè)學(xué)期我們低段教研組開展了多次教學(xué)展示課。李鳳琴老師的《動物兒歌》，朱秋蓮老師的`《操場上》，給我們吹來了一股清新的空氣，展示了年輕教師朝氣澎湃的課堂教學(xué)風(fēng)采。高琴老師為我們演繹了《小毛蟲》一課，張秋月老師的《坐井觀天》，戚揚(yáng)老師的《荷葉圓圓》，俞曉芳老師的《蜘蛛開店》則讓我們領(lǐng)略了老教師的教學(xué)風(fēng)采的同時(shí)，更為怎樣上好低段課文做了引領(lǐng)。在校級研修課結(jié)束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進(jìn)行集體評課，評議十分認(rèn)真，氣氛活躍。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上，并都有評價(jià)意見。在課題研究方面，一學(xué)校的課題為主，能定期學(xué)習(xí)、研討。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，促進(jìn)低年級語文教學(xué)的整體提升。
語文教研組工作總結(jié)范文3
本學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我語文教研組老師精誠團(tuán)結(jié)，圓滿地完成了學(xué)期初制定的教研組工作計(jì)劃和學(xué)校交給的各項(xiàng)工作和任務(wù)。使學(xué)生在獲得所必須的基本語文知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)僅就如下幾個(gè)方面作簡要回顧。
一、學(xué)習(xí)、制訂計(jì)劃方面
俗話說：“不打無準(zhǔn)備之仗”，學(xué)期初，我組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，根據(jù)我校整體工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合我校各年級語文實(shí)際情況，全面展開討論，廣泛爭取意見，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃。在具體工作中，時(shí)時(shí)對照計(jì)劃展開工作，結(jié)合計(jì)劃適時(shí)調(diào)整工作。好的工作計(jì)劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)新理念，做到有效教學(xué)。
本學(xué)期更好地發(fā)揮每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保間周一次的教研組和備課討論的活動，做到實(shí)效有用。繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新的教育理念為主要的內(nèi)容，主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)另外結(jié)合研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨，真正做到有效教學(xué)。
三、積極參與活動，提升教研組形象。
1、用心備課，力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。對于新課程背景下的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們教研組全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們各年級老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師認(rèn)真修訂教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。尤其重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。
2、通過教研組互相聽課，給教師提供了相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會。
本學(xué)期，我們教研組互相聽課，要求講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課教師聽課后認(rèn)真評課并寫出評課記錄，本教研組教師認(rèn)真研究，大家從中學(xué)到了很多的知識，讓大家都有展示自己、鍛煉自己的機(jī)會，且請鄉(xiāng)教辦親臨指導(dǎo)，這樣，教師在互相學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多的關(guān)于教學(xué)的知識，收獲很大。故此在鄉(xiāng)講課比武賽中，我校獲得第一的好成績。
3、開展讀書活動。
開展“經(jīng)典誦讀”課外閱讀活動，語文教師分類選擇古詩、三字經(jīng)、名家名篇，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書，做到有計(jì)劃，定時(shí)間，定內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識面，努力達(dá)到《新課標(biāo)》所提出的閱讀目標(biāo)。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視后進(jìn)生，有針對性輔導(dǎo)
本教研組教師認(rèn)真對待期中、期末質(zhì)量檢測，考后認(rèn)真反思，并進(jìn)行質(zhì)量分析，在教研活動時(shí)交流，探討提高教學(xué)質(zhì)量的`方法。對于輔導(dǎo)工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對于后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，認(rèn)真的有針對性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐�！安环艞壝恳粋�(gè)學(xué)生”這是我們?nèi)w語文組老師們的指導(dǎo)思想。
5、有效教學(xué)，大大提高了教學(xué)成績。在老師們的努力下，真是功夫不負(fù)有心人，期末小考再次遙遙領(lǐng)先。
6、積極參加區(qū)、市組織的書法比賽，獲獎(jiǎng)學(xué)生多。
在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我組的語文老師積極行動起來，組織、指導(dǎo)學(xué)生參加書法比賽，選送作品質(zhì)量高，獲獎(jiǎng)人次多。選送作文也在報(bào)紙上發(fā)表。
總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
語文教研組工作總結(jié)范文4
根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃，我們語文教研組的工作，在全體語文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，有著幾分充實(shí)、幾分感慨，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)了教學(xué)常規(guī)管理，提高了教學(xué)效率
學(xué)期初進(jìn)一步規(guī)范了對備課、上課、作業(yè)、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)的要求和規(guī)定，使教師工作更有針對性。
1、備課：備課中做到了“三備”，即備學(xué)習(xí)目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。教案必須手寫，全體語文教師共同參與集體備課，注重資源共同分享。備課中體現(xiàn)了分層意識，注重結(jié)合學(xué)生的不同基礎(chǔ)設(shè)計(jì)不同層次的問題和練習(xí)，使學(xué)生在不同層次上得到不同程度的提高。
2、上課：學(xué)期初，每個(gè)班級均配備了班班通教學(xué)設(shè)備。全體語文教師積極參加培訓(xùn)，在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)會了熟練使用班班通教學(xué)設(shè)備。如今的語文課，每位教師都注重充分利用現(xiàn)有的電子白板、電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)“精”，體現(xiàn)了“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”和“分層”的教學(xué)思想；批改“細(xì)”，規(guī)范、及時(shí)，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課外作業(yè)設(shè)計(jì)注重體現(xiàn)分層特點(diǎn)，不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)。
二、深化教學(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效。
1、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期我們繼續(xù)響應(yīng)中心校的號召，組織開展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中以繼續(xù)教育教材為依托，結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期每位教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均不低于十篇。
2、積極開展聽課評課活動，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。語文組全體教師積極參加了集體備課、聽課、評課等一系列活動，在活動中教師的教學(xué)素質(zhì)得到較大的提升。
三、拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、開展“書香滿校園”活動。
今學(xué)期繼續(xù)開展師生讀書工程，鼓勵(lì)教師與學(xué)生共同讀書。鼓勵(lì)學(xué)生在校圖書開放日借閱自己喜歡看的書籍。每天利用早讀和課外時(shí)間進(jìn)行廣泛閱讀，朗朗讀書聲響遍校園，既陶冶了學(xué)生的情操，又提高了學(xué)校圖書利用率，真正實(shí)現(xiàn)了書香校園。
2、開展寫觀后感活動。
開學(xué)第一天組織全校學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》并及時(shí)組織開展了寫觀后感活動。學(xué)期中，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源組織學(xué)生觀看“最美鄉(xiāng)村教師”“最美孝心少年”等節(jié)目，并鼓勵(lì)學(xué)生寫觀后感。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的道德品質(zhì)，還培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。
3、開展古詩文朗誦比賽。
按照中心校的部署，語文教研組學(xué)期初就鼓勵(lì)學(xué)生多讀多背并整理抄寫自己喜歡的詩歌。學(xué)期中以班級為單位先進(jìn)行篩選賽，在以學(xué)校為單位組織選拔賽，共選拔出四位同學(xué)參加中心校組織的古詩文朗誦比賽。四位同學(xué)全部獲獎(jiǎng)，其中六年級葉舒晗同學(xué)還獲得了一等獎(jiǎng)。
4、習(xí)字課活動：
本學(xué)期我校三次組織全體語文教師分別赴縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、黃口二小和杜樓鎮(zhèn)明德小學(xué)觀摩寫字課。觀摩歸來后，我們教研組認(rèn)真展開討論，下定了開展習(xí)字課的決心。定計(jì)劃，查資料，寫教案，每位語文教師都以飽滿的熱情投入到寫字課教學(xué)之中。圍繞如何扎實(shí)有效上好習(xí)字課，我們組展開了多次小課題研討。在研討中，每位教師都積極發(fā)言，交流好的做法，提出改進(jìn)的意見措施。就這樣，每天二十分鐘的'寫字課堅(jiān)持了下來。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，如今學(xué)生的寫字積極性和質(zhì)量都有所提升。
四、不足與缺失
1、本學(xué)期雖然開展了師生讀書工程，但學(xué)生的讀書積極性仍然不高，不能真正把讀書當(dāng)成一種需要，新學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)引領(lǐng)和指導(dǎo)，使讀書成為一種習(xí)慣，需要。
2、學(xué)生的習(xí)字指導(dǎo)課隨意性強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)性。為了讓寫字課有質(zhì)的提升，下學(xué)期應(yīng)形成系統(tǒng)的指導(dǎo)計(jì)劃，使學(xué)生的書寫水平有質(zhì)的飛躍。
在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，我們將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
語文教研組工作總結(jié)范文5
一、按照學(xué)校統(tǒng)一安排，本學(xué)期共進(jìn)行了五次集中教研活動。絕大多數(shù)老師能按時(shí)參加并能踴躍發(fā)言，活動氣氛熱烈，效果不錯(cuò)。尤其是聽于漪老師的講座，大家深受啟發(fā)；看她的《歲月如歌》猶如醍醐灌頂，大家都覺得教語文實(shí)在是太難了，語文教學(xué)的確是充滿遺憾的事業(yè)，因此要不斷地探討不斷地改進(jìn)，要用畢生的精力去追求。正如一副對聯(lián)寫的那樣：一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。（活動的具體內(nèi)容及出勤情況見活動記載本。
二、按照學(xué)校統(tǒng)一要求，老高三語文備課組對今年高考語文進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，南美程老師代表老高三語文備課組在全校教師大會上做典型發(fā)言，南美程老師總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在管用，受到了一致好評。
三、新高三語文備課組深入研究學(xué)生實(shí)際情況，制定了高考語文總復(fù)習(xí)計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)。本學(xué)期參加了兩次大型聯(lián)考（武漢十五校聯(lián)考、湖北八校聯(lián)考）均取得了比較理想的.成績。
四、高二語文備課組按計(jì)劃成功舉行了古詩文背誦大賽，高一語文備課組按計(jì)劃成功舉行了鋼筆書法比賽。舉辦這些賽事已成為語文教研組的傳統(tǒng)。對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，推動學(xué)校語文教學(xué)改革均取得了積極作用。
五、按計(jì)劃三位新分配來的教師（xxxx、xxxx、xxxxxx）主講了匯報(bào)課。三位新教師均為研究生學(xué)歷，起點(diǎn)比較高，基本功比較扎實(shí)。老師們對他們的匯報(bào)課進(jìn)行了認(rèn)真地評議，給與了肯定，也提出了不少很好的改進(jìn)意見。
六、本學(xué)期教研論文的寫作獲得大面積的豐收，南美程、胡泳、談清才、談幼珍、胡瑩、吳小軍、李榮標(biāo)、張海霞等老師的論文獲得全國中語會論文評比一等獎(jiǎng)。趙志炎、胡詠兩位老師赴京參加全國中語會創(chuàng)新寫作課題組年會受到大會表彰，獲優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)員光榮稱號。我校年華文學(xué)社刊物《金色年華》被評為全國優(yōu)秀校刊。
七、精心組織學(xué)生參加第三屆全國中學(xué)生作文大賽，高一有八百多人、高二有四百多人參加，有望獲得大面積豐收。
八、積極籌備《金色年華》第五期稿件，本期執(zhí)行主編由譚清才老師擔(dān)任，五月一號之前出書。
語文教研組工作總結(jié)范文6
三門小學(xué)語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教育觀念
作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。一學(xué)期來，我們?nèi)M老師參加了龍勝教育局組織的“提升學(xué)習(xí)型課堂能力”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“語文閱讀教學(xué)”培訓(xùn)，參加“全國卓越課堂暨識字教學(xué)”培訓(xùn)，學(xué)習(xí)之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)了參與式教學(xué)，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、開展校內(nèi)、組內(nèi)聽課評課活動
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長呢？我們的.做法是：分組交流、互相聽課。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。
三、參加賽課，促青年骨干教師成長
青年骨干教師是我們語文組的中流砥柱，他們帶動著整個(gè)語文組的成長。參加賽課能促使他們更快的成長，本學(xué)期的“學(xué)習(xí)型課堂暨第二屆孫杰杯教學(xué)競賽”我們組經(jīng)過推選有蒙海玲、謝正雄兩位老師參加，經(jīng)過反復(fù)的全組老師的聽課、評課后，上課老師不斷的試教、修改，最終他們都獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
五、組織學(xué)生參加各種競賽、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
本學(xué)期，在語文方面開展了兩次次大的競賽活動，一是全國語文知識競賽，二是全縣字謎競賽。我們語文組老師都組織學(xué)生積極參加競賽，并精心指導(dǎo)學(xué)生，在這兩次比賽中，許多學(xué)生都獲得了很好的成績，也得到了鍛煉，語文素養(yǎng)得到了提高。
總之，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，敢于大膽創(chuàng)新，取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
不過我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
語文教研組工作總結(jié)范文7
當(dāng)歲月的腳步匆匆走過六月之末時(shí)，一個(gè)學(xué)期便又結(jié)束了。站在歲月的邊上，回首這一學(xué)期我們低年級語文組的工作，有踏實(shí)也有失落，有收獲也有困惑。
本學(xué)期，我們低年級語文組全體老師以期初計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，兢兢業(yè)業(yè)地工作、扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)。
一、扎實(shí)開展教研活動
1、以教研實(shí)踐課為抓手開展教學(xué)研討
本學(xué)期我們迎來了區(qū)全面督導(dǎo)，在學(xué)期初教導(dǎo)處就制定出了計(jì)劃，以教研組為單位，積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以上好每一節(jié)“常態(tài)課”為落腳點(diǎn)，積極組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，并化解到每門學(xué)科，落實(shí)到每位教師。
期初，我們教研組早早定下了一、二年級上課的內(nèi)容，一年級是《識字5》，二年級是《學(xué)棋》。各執(zhí)教老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。與會教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課，反思：假如我來教，這個(gè)環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，不僅讓我們的督導(dǎo)課最后取得了理想的效果，更對提高我們組內(nèi)語文老師的水平起到了推動作用。
2、以兩周一次的教研活動為平臺開展教學(xué)研討
每位教師除了上好每學(xué)期一節(jié)的教研活動課以外，大家還能積極參加每兩周一次的教研活動，開展教材分析、試卷分析和主題沙龍活動。定時(shí)、定內(nèi)容；有主題，有記錄，有學(xué)習(xí)的理論材料；注重研究教材、研究教法和學(xué)法。不僅保證教師開展各項(xiàng)教學(xué)研究、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高。教研活動中針對教學(xué)中的實(shí)際問題和熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究和探討，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為宗旨，讓老師有話可說，有話想說，真正做到讓教研組“研”起來，全面提高教研質(zhì)量。
雖然本學(xué)期學(xué)校層面的活動比較多，教研活動的正常開展受到了一定的影響，但是老師們都能利用課余時(shí)間非常主動積極地填寫各項(xiàng)記錄，完成教研組的各項(xiàng)任務(wù)。
3、以“名師引路”聽課活動為助推開展教學(xué)研討
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，改變教學(xué)方法和手段，提高課堂教育教學(xué)的能力，本學(xué)期學(xué)校邀請了常州市覓渡橋小學(xué)湯海燕校長和她們學(xué)校的骨干教師來校上課講學(xué)。為了不錯(cuò)過身邊的這次盛宴，老師們都提前調(diào)課，安排好自己的課務(wù)，積極參加，認(rèn)真聆聽，做好筆記。課上、會上，湯老師的“如何把握教學(xué)的年段目標(biāo)”給老師們留下了深深的思考，也給我們今后的語文閱讀教學(xué)指明了方向。
二、積極組織豐富多彩的活動
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，把有限的課堂向無限的'生活延展，本學(xué)期，我們?nèi)M語文教師和班主任根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部、德育處以及教導(dǎo)處的工作安排，積極組織學(xué)生參加各類語文課外實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)語文，用語文，開拓視野，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣，使他們在興趣盎然中豐富不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高語文綜合能力。
1、組織課外閱讀
各年級依據(jù)實(shí)際，從寒假開始就發(fā)動學(xué)生購買書籍，開展自主閱讀。開學(xué)后，全組語文教師又認(rèn)真組織學(xué)生開展共讀活動，部分教師還積極組織課外閱讀的推薦、賞析、閱讀成果展示等多種形式的閱讀指導(dǎo)活動，通過共讀、自讀相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生愛上閱讀，在閱讀中積累，在閱讀中成長。學(xué)校的圖書館也向大家開放，各班語文老師都帶領(lǐng)本班孩子去圖書館閱讀，獲得了良好的體驗(yàn)。
2．開展各類競賽
寫字比賽是我市語文學(xué)科的一項(xiàng)常規(guī)比賽，本學(xué)期繼續(xù)開展各年級整班性的寫字比賽。為了迎接比賽，一、二年級組的語文老師除了抓好語文課堂寫字教學(xué)指導(dǎo)外，還在賽前開展了指導(dǎo)。
本學(xué)期，我們教研組還舉行了一、二年級的朗誦比賽，一年級朗誦《三字經(jīng)》、二年級朗誦《弟子規(guī)》，在老師長期的引導(dǎo)下，孩子們愛上了閱讀，愛上了朗誦，并且，這些傳統(tǒng)的經(jīng)典還在潛移默化中影響著學(xué)生的言行。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作。我們的教研活動將一如既往。雖然我們有很多不足，但我們低年級的語文老師堅(jiān)信：有良好的開頭，一定會有豐碩的成果。以后我們還將繼續(xù)在教科研領(lǐng)域中開展工作，爭取早出成績，出好成績。
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