班會(huì)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的班會(huì)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
班會(huì)工作總結(jié)1
本節(jié)主題班會(huì)課從總體上講，達(dá)到了預(yù)期效果，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。即學(xué)生知道了感恩。但還是有諸多不滿意的地方：
一、準(zhǔn)備還是不足。
活動(dòng)內(nèi)容不多學(xué)生排練的時(shí)間很少。本人為了充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)性，對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)都交給文體委員去組織。自己只是時(shí)不時(shí)詢問(wèn)下進(jìn)程。看完彩排以后對(duì)演員也是鼓勵(lì)贊賞多于指導(dǎo)和批評(píng)。自己要求學(xué)生不夠嚴(yán)格。這是一個(gè)較為慘痛的教訓(xùn)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)還欠合理。
朗讀環(huán)節(jié)其實(shí)可以叫全班一起朗讀。這樣對(duì)學(xué)生更有啟發(fā)效果。主持人在學(xué)生表演完后的提問(wèn)沒(méi)有打破沙鍋問(wèn)到底。學(xué)生站起來(lái)回答問(wèn)題后，主持人必須追問(wèn)為什么是這個(gè)答案。讓學(xué)生知其然還能知其所以然。
三、學(xué)生較為緊張。
雖然實(shí)現(xiàn)給學(xué)生打了預(yù)防針，平常心對(duì)待這堂課，但是學(xué)生過(guò)為重視了它，而且也是第一次見(jiàn)識(shí)這種大場(chǎng)面。臨場(chǎng)發(fā)揮就因?yàn)榫o張而沒(méi)有平時(shí)表演精彩了。
總之，學(xué)生表現(xiàn)的很精彩了。也總算有收獲了。第一次總是讓人難以忘懷的。參與就是快樂(lè)的。我為我的學(xué)生感到驕傲和自豪。班會(huì)結(jié)束以后我都是表?yè)P(yáng)每個(gè)學(xué)生。學(xué)生也更我說(shuō)雖然沒(méi)有表現(xiàn)的.最好。但是他們真的愛(ài)上這樣的班會(huì)課。他們認(rèn)為這才是真正的寓教于樂(lè)。我相信，下次我們會(huì)表現(xiàn)的更精彩的！
班會(huì)工作總結(jié)2
時(shí)間：20xx年x月x日
地點(diǎn)：11#123
參加人員：安全101班全體同學(xué)
會(huì)議背景：我們五彩多姿的大學(xué)生活已經(jīng)開始，我們要勇敢的告訴自己：世界是我的，明天是我的！因此，我們要有一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)我們的大學(xué)四年進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃。
會(huì)議主題：
一、我的大學(xué)四年學(xué)業(yè)規(guī)劃
二、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，討論以下內(nèi)容
1、喜愛(ài)的學(xué)科
2、喜愛(ài)的課外讀物
3、勞動(dòng)創(chuàng)造項(xiàng)目
主要內(nèi)容：
一、班長(zhǎng)發(fā)言
1、學(xué)業(yè)是大學(xué)生的立身之本，只有學(xué)好學(xué)科文化知識(shí)才能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，才能有好的未來(lái)。
2、結(jié)合自身談一下對(duì)學(xué)業(yè)的.認(rèn)識(shí)和想法。
二、張會(huì)超發(fā)言
1、大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。
2、在大學(xué)不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要多參加一些活動(dòng)。
3、樹立正確的學(xué)業(yè)觀
三、班內(nèi)成員對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策
李桂紅建議借一間教室供大家自習(xí)時(shí)間利用，因?yàn)榇髮W(xué)階段學(xué)習(xí)仍是我
們的主要任務(wù)，只有學(xué)風(fēng)端正，才能充分利用寶貴的時(shí)間學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)。
四、許峻發(fā)言
每個(gè)宿舍可以輪流借閱課外讀物，使資源的利用率達(dá)到最大化，大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望，只有加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)我們才能學(xué)到更多的知識(shí)。自己平時(shí)經(jīng)常瀏覽鳳凰網(wǎng)、新華網(wǎng)等一些大型門戶網(wǎng)站，來(lái)開拓自己的視野，從前“兩年不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)“一去不復(fù)反”了�，F(xiàn)在時(shí)時(shí)關(guān)心“民生”、國(guó)家大事，才是主流。
五、鐘岳峰發(fā)言
1、自己對(duì)“大學(xué)四年學(xué)業(yè)規(guī)劃”的認(rèn)識(shí)及想法。
2、對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)要有興趣，同時(shí)也要涉獵其他專業(yè)的知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野。
3、自己對(duì)“加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的建議及意見(jiàn)。
六、郭鵬發(fā)言
1、談出了自己對(duì)“大學(xué)四年學(xué)業(yè)規(guī)劃”的認(rèn)識(shí)和理解。
2、通報(bào)了班費(fèi)的使用情況。
七、自由討論
全班大部分同學(xué)都積極發(fā)言，說(shuō)出了自己對(duì)“我的大學(xué)四年學(xué)業(yè)規(guī)劃”的看法以及想法。
小結(jié)：
優(yōu)點(diǎn)：
1、大家十分關(guān)心班級(jí)建設(shè)，都能夠積極發(fā)言。
2、大家都能夠準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加班會(huì)。
3、班會(huì)氣氛較好，大家都佷活躍。
缺點(diǎn)：
1、同學(xué)們做的位置較于分散，不有利于交流。
2、上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)發(fā)言聲音較小。
班會(huì)工作總結(jié)3
3月26日上午，結(jié)合第17個(gè)安全教育活動(dòng)日，我校各班召開了安全主題教育班會(huì)。班會(huì)目的：通過(guò)開展以“ 珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。各班針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì)形勢(shì)，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識(shí)，希望和學(xué)校共同做好學(xué)生安全防范教育和管理。
一、防學(xué)生溺水。
今后天氣變暖，有的學(xué)生會(huì)下河玩水，溺水事故的高發(fā)，我們進(jìn)行了防溺水知識(shí)的教育。1、不私自外出游泳，不到無(wú)安全防護(hù)無(wú)安全救護(hù)員場(chǎng)所或不不熟悉水情的河、水塘、井邊等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過(guò)分玩笑等等。并教會(huì)了他們一定的防溺水自救知識(shí)，如抽筋、受傷時(shí)的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等。2、要對(duì)防溺水安全有足夠的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)禁私自玩水。家長(zhǎng)陪同時(shí)也要注意游泳安全，防止意外事故。
二、防交通事故。
如今機(jī)動(dòng)車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們?cè)谛Ｉ鷮?duì)交通安全形勢(shì)并不一定了解，從行路、過(guò)馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面學(xué)習(xí)常識(shí)教育。１、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識(shí)。２行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂(lè)、游戲活動(dòng)，更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過(guò)公路、鐵路時(shí)，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過(guò)。3、騎自行車時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)順序行駛，無(wú)非機(jī)動(dòng)車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。4、不乘坐非營(yíng)運(yùn)車輛和營(yíng)運(yùn)超員車輛，乘車時(shí)，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無(wú)車輛來(lái)往后再離開。
三、防暴力傷害。
我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)增多，各類社會(huì)治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應(yīng)加以重視。1、正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的報(bào)警、求助，在遇到異常情況時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所。
四、防中暑。
中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過(guò)41℃、無(wú)汗，意識(shí)障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預(yù)防中暑的措施：1、不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下；不要把溫度調(diào)得過(guò)低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。 2、一旦出現(xiàn)上述癥
狀，應(yīng)立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。
五、防拐騙。
1、不吃陌生人給的.東西，不輕信陌生人說(shuō)的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(zhǎng)同意。2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。3、在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報(bào)警能力。
除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識(shí)，我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們一定會(huì)有一個(gè)安全進(jìn)步的學(xué)期！
班會(huì)工作總結(jié)4
主題班會(huì)課要充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。我覺(jué)得主題班會(huì)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬� 根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，確立和策劃班會(huì)的主題
1、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性
主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問(wèn)題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提煉、策劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、認(rèn)真確立主題，做到計(jì)劃性
首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次，對(duì)所在學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)有一個(gè)總的計(jì)劃。第三，對(duì)組織每一次班會(huì)要有一個(gè)具體的計(jì)劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達(dá)到什么教育目的等等。有了計(jì)劃，主題班會(huì)就會(huì)目標(biāo)明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達(dá)到預(yù)期目的。
�。ǘ� 根據(jù)青少年的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式
班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來(lái)，溶為一體。
1、形式要生動(dòng)活潑、豐富多彩
中學(xué)生正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體階段。他們思想活躍，樂(lè)于思考，對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛(ài)好，有強(qiáng)烈的'求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，而對(duì)抽象的、空洞的說(shuō)教不怎么感興趣。因此主題班會(huì)必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。如可以有以下一些形式：（
1）主題報(bào)告會(huì)；（2）演講和競(jìng)賽；（3）座談和辯論；；（4）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（5）文藝表演；（6）經(jīng)驗(yàn)介紹�？捎砂嘀魅伍_，學(xué)生干部開，必要時(shí)家長(zhǎng)與師生同開；可針對(duì)一件事情開、針對(duì)一位同學(xué)開；也可針對(duì)一種觀點(diǎn)開、針對(duì)一種社會(huì)現(xiàn)象開；可用一種形式，也可多種形式結(jié)合，以達(dá)到最佳效果為目的。
2、充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作
充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，同時(shí)，準(zhǔn)備的過(guò)程本身也是不斷教育學(xué)生的過(guò)程。如要想轉(zhuǎn)化一些后進(jìn)生，“先要感化”，在班會(huì)課上可用一批名人成才的事例鼓勵(lì)后進(jìn)生。這樣一來(lái)，使這些學(xué)生充滿了信心，收斂了任性的毛病。我們知道：良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正都不是一朝一夕的事情。我們相信：愛(ài)是教育的重要力量，愛(ài)心是成功的基礎(chǔ)，耐心是成功的保證。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
主題班會(huì)的策劃與實(shí)施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來(lái)的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過(guò)程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀，老師不包辦代替。例如，我常利用班會(huì)課安排學(xué)習(xí)方法專題講座或咨詢，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓各科科代表或成績(jī)優(yōu)秀生介紹自己的學(xué)習(xí)方法，這樣，讓學(xué)生教學(xué)生，全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)有所上升。
（三） 要善于深化主題、鞏固成果。
1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉
做好總結(jié)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在主題班會(huì)當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個(gè)人好惡來(lái)判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn)；有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來(lái)啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。在總結(jié)果，要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高，行動(dòng)有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向
2、班主任要善于“借題發(fā)揮”
“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的手段。在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)的抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。有一次，作為班主任的我對(duì)兩個(gè)學(xué)生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績(jī)較好的同學(xué)。由此，我布置了“由座位說(shuō)開去”的主題班會(huì)，并列出一系列與此相關(guān)的問(wèn)題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出的問(wèn)題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì)不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)帶來(lái)影響？你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣分嗎？如果你來(lái)編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會(huì)以后，學(xué)生們統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級(jí)的一份子。事后不僅再?zèng)]有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績(jī)較差，紀(jì)律較差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步。
3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì)成果
要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”。例如，在召開了《你為集體做了些什么》、《我身邊的好榜樣》主題班會(huì)后，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué)，對(duì)于差的，要批評(píng)指正，只有這樣，主題班會(huì)的成果才能發(fā)揮出它的效用。
班會(huì)工作總結(jié)5
淮紡路小學(xué)少先隊(duì)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)總結(jié) 為了引導(dǎo)少先隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大少先隊(duì)員的組織意識(shí)，更好的培養(yǎng)熱愛(ài)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素情感。我校利用少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日的契機(jī)，組織了“光榮的.少先隊(duì)”主題班會(huì)活動(dòng)。
本次主題班隊(duì)會(huì)以“光榮的少先隊(duì)”為主題，各同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)查找資料、閱讀有關(guān)書籍，班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)方案。 在本次活動(dòng)中，主要讓學(xué)生了解了少先隊(duì)的光榮歷史和改革開放以來(lái)少先隊(duì)的發(fā)展史，如：少先隊(duì)的前身、建隊(duì)的時(shí)間、少先隊(duì)的發(fā)展、現(xiàn)在的少先隊(duì)以及少先隊(duì)在不同歷史時(shí)期的作用等。
同學(xué)們?cè)诮裉斓闹黝}班會(huì)上，都展現(xiàn)了嶄新的面貌。通過(guò)活動(dòng)，了解了少先隊(duì)的光榮史和改革開放以來(lái)少先隊(duì)的發(fā)展史，同學(xué)們要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，成為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和誠(chéng)實(shí)勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的新一代。希望少先隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中，勤學(xué)苦練、奮勇向前，在祖國(guó)建設(shè)的里程中留下每一個(gè)人的名字，努力拼搏吧！
班會(huì)工作總結(jié)6
徐徐的春風(fēng)帶來(lái)絲絲暖意,也給新的學(xué)期注入了新的活力,帶著這份美好的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會(huì)活動(dòng)(3月17日——3月27日)
整個(gè)工作下來(lái)讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問(wèn)題,更給以后的工作提了個(gè)醒:前途雖然光明，但過(guò)程是堅(jiān)難而又曲折的。
本次主題班會(huì)，題目是在預(yù)定的范圍內(nèi)任意選題開展班會(huì)活動(dòng)，形式則是自由辯論，與以往不同的是對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做了調(diào)整和補(bǔ)充，加重了形式與創(chuàng)意在成績(jī)表中的比例，以更人性化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)適應(yīng)愈加和諧的校園活動(dòng)，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級(jí)都以話劇、短片的形式來(lái)升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級(jí)則加入游戲環(huán)節(jié)來(lái)活躍會(huì)場(chǎng)氣氛，相反，也有問(wèn)題的出現(xiàn)：部分同學(xué)對(duì)班會(huì)態(tài)度漠然，也許是學(xué)委的宣傳工作不到位，也許是我們的活動(dòng)做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過(guò)，最后都順利地堅(jiān)持了下來(lái)。最欣慰的是各班都沒(méi)有因紀(jì)律問(wèn)題而出現(xiàn)什么狀況。
其實(shí)還有一問(wèn)題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動(dòng)中有幾個(gè)班級(jí)，它們并非優(yōu)秀，并非實(shí)力最強(qiáng)，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動(dòng)了我們，例如：一個(gè)班把大理石的地板擦成了灰白色，一個(gè)班班主任親自到場(chǎng)和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問(wèn)題也存在于我們內(nèi)部，作為都不是第一次參與主題班會(huì)的.學(xué)習(xí)部部員，竟然在評(píng)分的過(guò)程中出現(xiàn)了不該有的過(guò)高和過(guò)低的分?jǐn)?shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動(dòng)中擺出高姿態(tài)，說(shuō)到底還是“態(tài)度”問(wèn)題，學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)部更應(yīng)是團(tuán)結(jié)各班學(xué)委，輔助老師更好地把學(xué)習(xí)做好，既是不該有就應(yīng)堅(jiān)決杜絕，我相信我們的工作依會(huì)越來(lái)越好，也堅(jiān)信學(xué)習(xí)部會(huì)有一個(gè)更美好的明天。
班會(huì)工作總結(jié)7
根據(jù)上級(jí)文件精神及校教導(dǎo)處工作安排，上周，元通小學(xué)各班開展“嚴(yán)防校園欺凌”主題班會(huì)活動(dòng)。
各班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看了“防校園欺凌”的視頻，視頻通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)和動(dòng)畫的方式，再現(xiàn)了一些學(xué)校生活中同學(xué)之間欺凌的情景，演示和模擬了被欺凌后如何正確處理的.方式。引導(dǎo)學(xué)生不要參與欺凌行為，一旦被欺凌就要及時(shí)采取適當(dāng)方式解決。視頻向?qū)W生展示了當(dāng)前各地都存在的新的安全問(wèn)題及防范措施。然后進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌的種類。同時(shí)，列舉了小學(xué)生身上存在的不良行為：為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時(shí)改正，防止犯罪；教育學(xué)生要聽老師、父母的話，不要到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所去，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
通過(guò)教師講解，學(xué)生懂得了如何避免和預(yù)防校園欺凌、面對(duì)校園欺凌“四忌”、學(xué)會(huì)保護(hù)自己、不做校園欺凌的施暴者等知識(shí)。這次主題班會(huì)，學(xué)生明白了避免和預(yù)防校園欺凌的方法，了解到即使是未成年人，犯錯(cuò)也需要為自己的行為負(fù)責(zé)；學(xué)會(huì)了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生不僅明白了知法、懂法，還懂得要遵紀(jì)守法，不欺凌弱小，共同營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍。
班會(huì)工作總結(jié)8
班會(huì)地點(diǎn)：2104教室
參與人數(shù)：輔導(dǎo)員與工程會(huì)計(jì)1班全體同學(xué)
活動(dòng)目的：評(píng)建是為了促進(jìn)學(xué)校更好的教育，為了我們有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)。我們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，努力提高自身品德修養(yǎng)，時(shí)刻將學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)銘記于心。校紀(jì)校規(guī)是為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，使我們?cè)诘?智-體-美各個(gè)方面獲得健康成長(zhǎng)。并且我們師生共同努力創(chuàng)建文明有序的和諧校園。
活動(dòng)背景：樹立和諧文明校園，一直是我們不斷努力所追求的。我們大量開展各種有意義的活動(dòng)。校園評(píng)建是促進(jìn)我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準(zhǔn)備迎接評(píng)建。并努力遵守校紀(jì)校規(guī)，師生共建和諧校園，為我們武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院的美好明天共同努力。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.總結(jié)性講話， 再次說(shuō)明了學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重性，對(duì)同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì)、知曉文明禮儀提出了殷切希望。
2.問(wèn)答題，每一次主持人的問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的積極回答，而且總能得到正確的答案，可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)這些知識(shí)的看重與熟悉。很快的，在同學(xué)們的熱情下，時(shí)間便以悄悄度過(guò)，30道問(wèn)題似乎還不足夠，但我們知道，同學(xué)心中所了解的遠(yuǎn)比這些問(wèn)題還要廣、還要寬。
3.場(chǎng)景實(shí)拍
4. 胡爺爺同志在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀。以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這八榮八恥概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們的思想道德素質(zhì)如何，有什么樣的榮辱觀，事關(guān)祖國(guó)的前途和命運(yùn)。對(duì)廣大青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育是他們成長(zhǎng)發(fā)展的`內(nèi)在需要，也是對(duì)外開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)校教育的緊迫課題。
大學(xué)生正處在青春發(fā)育期，好說(shuō)好動(dòng)，特別是現(xiàn)在留守學(xué)生和獨(dú)生子女及單親子女。這些學(xué)生在家沒(méi)有紀(jì)律觀念、想干什么就干什么，自由自在習(xí)慣了。對(duì)紀(jì)律觀念淡薄，對(duì)校紀(jì)校規(guī)------遵守不好。本次班會(huì)主題確定為以遵守校規(guī)校紀(jì)為榮。 說(shuō)到這里，我就要說(shuō)一說(shuō)我們班的同學(xué)們，絕大多數(shù)的同學(xué)都做得很好，但有少數(shù)的同學(xué)在這方面的習(xí)慣就有問(wèn)題了如：，上下樓道不按規(guī)定有序上下，課間追逐打鬧。有的同學(xué)還不愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木、有的同學(xué)還在墻壁、課桌上亂涂亂畫、亂刻。有的同學(xué)甚至還在校外的一些公共場(chǎng)所做出了一些不文明的行為：如；在綠化草地上打鬧、玩耍，損壞公共設(shè)施，亂扔?xùn)|西等，而且還不聽從老師的規(guī)勸等等，這些行為都是不文明的、違反校規(guī)校紀(jì)的行為。我們要以這些行為為恥辱經(jīng)過(guò)咱們同學(xué)這一組的自由發(fā)言，我想大家都意識(shí)到遵守校規(guī)校紀(jì)是一種必須，是一種榮譽(yù)。我想我們?cè)谶@一方面多多少少作得都有些不盡完美，既然我們意識(shí)到了就要把自己身上的這些缺點(diǎn)壞習(xí)慣，哪就要及時(shí)的、堅(jiān)決的改正過(guò)來(lái)，下面我們就遵守校規(guī)校紀(jì)方面聽聽其他同學(xué)的感想：說(shuō)一說(shuō)咱們班同學(xué)現(xiàn)在自己身上的不足最急迫改正過(guò)來(lái)的
班會(huì)工作總結(jié)9
五年二班王東紅 在加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)德育工作進(jìn)程中，我把“加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，凸顯和強(qiáng)化主題班會(huì)活動(dòng)的德育功能”作為班級(jí)這學(xué)期德育工作的重要抓手，通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，來(lái)形成學(xué)生的正確道德認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的良好道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良道德品質(zhì)，形成學(xué)生的正確道德行 為，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。
1.班會(huì)的主題要明確。主題是班會(huì)的核心，要有針對(duì)性，要充分考慮到學(xué)生主體性和年齡特點(diǎn)，能對(duì)同學(xué)有教育意義或?qū)ζ渌枷胗兴|動(dòng)，而且要便于學(xué)生去收集資料，主題盡量小，能以小見(jiàn)大，盡量從小處著眼。班會(huì)主題鮮活，具有時(shí)代性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，選擇符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，并深刻挖掘其內(nèi)涵，確定主題。如組織學(xué)生開展《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》為主題的隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡，踐行雷鋒精神。
2.班會(huì)的準(zhǔn)備要充分。班會(huì)前班主任和學(xué)生對(duì)班會(huì)的主題要深入理解，調(diào)動(dòng)好學(xué)生的積極性，做好活動(dòng)材料的收集。
因此在開展主題班會(huì)之前，要先進(jìn)行班會(huì)方案的設(shè)計(jì)和分析，制定了具體實(shí)施的方案，包括班會(huì)召開的背景，涉及的內(nèi)容，以及形式與方法。特別是對(duì)班會(huì)的過(guò)程進(jìn)行了大量語(yǔ)言、文字、表現(xiàn)形式上的備課，確保了班會(huì)順利、成功的舉行。班會(huì)的主體是學(xué)生，因此在班會(huì)的準(zhǔn)備工作中，班主任老師將準(zhǔn)備工作分為教師準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)部分，事先布置給學(xué)生，每個(gè)人都積極參與到班會(huì)的準(zhǔn)備中。
3.班會(huì)的組織要精細(xì)。在班會(huì)中要放手讓學(xué)生去做，為學(xué)生把握好方向，對(duì)學(xué)生不到位的環(huán)節(jié)要做好示范，特別是主持人的'選拔和培訓(xùn)也是班會(huì)能否成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。一個(gè)優(yōu)秀的主持人可以調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓他們都有話可說(shuō)，有情可觸，從而達(dá)到好的收益，好的效果。
本學(xué)期的主題班會(huì)，我們雖然在班會(huì)的內(nèi)容與形式上都有所創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，解決了學(xué)生中存在的一些實(shí)際問(wèn)題，雖然學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中受到了教育，但以情感人、以情動(dòng)人、以情育人的教育效果還沒(méi)有達(dá)到；從內(nèi)容上看，一節(jié)班會(huì)課的信息量過(guò)少，學(xué)生的收獲不是很大。這些都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰M(jìn)一步探索和研究的。
班會(huì)工作總結(jié)10
一、班會(huì)主題：志存高遠(yuǎn)
二、開展班級(jí)：裝備11102班
三、參與對(duì)象：裝備11102班全體同學(xué)及附屬親屬
四、開展時(shí)間：20xx年x月x日
五、班會(huì)預(yù)期目標(biāo)：
通過(guò)此次主題班會(huì)讓大家學(xué)會(huì)感恩，對(duì)朋友對(duì)老師，對(duì)父母對(duì)同學(xué)感恩，感恩之心常在，人生更加精彩
同時(shí)也呼吁了大家在生活中文明之風(fēng)不止，文明之行不止，“以史為鑒”規(guī)范大家的行為，為創(chuàng)建美好校園做貢獻(xiàn)
六、班會(huì)實(shí)際成效
班會(huì)大家通過(guò)對(duì)畢業(yè)季學(xué)長(zhǎng)們一些不良的行為，如晚上打麻將，白天草地打撲克，大晚上宿舍里面大吼出去進(jìn)來(lái)總是很多人在抽煙等行為進(jìn)行了一個(gè)了解，并對(duì)這些行為作出了客觀的評(píng)價(jià)，同時(shí)大家都表達(dá)出了自己對(duì)這個(gè)事情的.反思，我們大學(xué)以后畢業(yè)時(shí)該怎么樣，長(zhǎng)大給我們的是一個(gè)環(huán)境美好的讀書之地，我們豈可把他弄成一個(gè)庸俗之風(fēng)盛行，不正之風(fēng)助長(zhǎng)之地呢？這說(shuō)明在外面大二即將進(jìn)入大三的這一批長(zhǎng)大的學(xué)子來(lái)說(shuō)，愛(ài)護(hù)長(zhǎng)大，文明長(zhǎng)大是我們都希望的，而且都愿意為此做出行動(dòng)的，同時(shí)少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出有機(jī)會(huì)對(duì)大學(xué)生這種行為進(jìn)行，教育的，雖然想法積極，但是操作是有難度的，不過(guò)我們每一個(gè)長(zhǎng)大學(xué)子都會(huì)以身作則，為后繼者做出榜樣。
同時(shí)班會(huì)中也談到，感恩，每個(gè)人都希望在出社會(huì)得到別人的幫助，但是班會(huì)讓大家意識(shí)到了，只有心懷感恩，平時(shí)幫人，難時(shí)幫己，讓感恩的心常伴你，為你的母校做出自己力所能及的的事情。
班會(huì)工作總結(jié)11
為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，以學(xué)習(xí)風(fēng)氣促進(jìn)班風(fēng)、班級(jí)榮譽(yù)感，激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，營(yíng)造一種勤思勤奮、主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，為我班打造出一個(gè)綜合實(shí)力強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的班集體而召開此次班會(huì)。
班會(huì)開始前由班長(zhǎng)和團(tuán)支書對(duì)班級(jí)近期工作活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和公布，并對(duì)接下來(lái)的工作安排提前告知大家，鼓勵(lì)支持我班同學(xué)積極參與積極進(jìn)取，為加強(qiáng)班級(jí)整體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力而共同努力！
其次切入班會(huì)主題—————《自覺(jué)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成才》。進(jìn)入學(xué)習(xí)月為積極響應(yīng)學(xué)校安排，開展良好學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率和夯實(shí)同學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)，我們班召開了這次主題班會(huì)。首先主持人說(shuō)：在結(jié)束了充實(shí)忙碌的高中生活走進(jìn)豐富多彩的大學(xué)生活，在展示自我才藝的同時(shí)我們依舊要把握我們的學(xué)業(yè)。簡(jiǎn)短而深刻的開場(chǎng)白帶動(dòng)了大家的積極性，各個(gè)班委和同學(xué)都紛紛提出自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享和參考，并表達(dá)了自己對(duì)學(xué)習(xí)的重視。尤其是學(xué)習(xí)委員和宣傳委員課下為大家搜索很多學(xué)習(xí)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，為我們接下來(lái)的考試和復(fù)習(xí)提供了較好的建議和準(zhǔn)備。同學(xué)們此次班會(huì)可以總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
一 、 養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)
二 、 培養(yǎng)自己愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣，用心學(xué)習(xí)
三 、 按時(shí)完成老師留下的任務(wù)，鞏固課堂知識(shí)
四 、 充分利用課堂時(shí)間，做好課堂筆記
五 、 同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，互補(bǔ)長(zhǎng)短
六 、 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
最后此次班會(huì)在同學(xué)們的積極參與和互動(dòng)中取得了較好的成果，收獲頗多加強(qiáng)了學(xué)習(xí)交流，接下來(lái)有班長(zhǎng)對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，理清學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)供同學(xué)借鑒參考。并鼓勵(lì)我班同學(xué)在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，盡量把學(xué)習(xí)水平發(fā)揮到最好，在期末考試中都取得較好成績(jī)。
意義：命運(yùn)猶如漫漫大海上的小舟，但前進(jìn)的船槳卻在我們自己手中，我們我們不能隨波逐流，而應(yīng)該自覺(jué)用力劃動(dòng)手中的船槳去尋找屬于自己的港灣，大家應(yīng)在新的校園環(huán)境中明確目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，為提高班級(jí)整體水平而努力，同時(shí)也為自己今后的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
班會(huì)工作總結(jié)12
中秋節(jié)來(lái)臨之際，我班針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì)形勢(shì)，特開展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)。通過(guò)班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)能力的目的。班會(huì)由輔導(dǎo)員主持召開，全體同學(xué)出席了會(huì)議。現(xiàn)將班會(huì)的主要內(nèi)容總結(jié)如下：
一、防溺水
假期是溺水事故的高發(fā)期。中秋期間，天氣依然很熱，需要時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)溺水的防范意識(shí)。我們對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了防溺水知識(shí)的教育。
1、不私自外出游泳，不到無(wú)安全防護(hù)或不熟悉水情的.河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過(guò)分玩笑等。
2、掌握一定的防溺水自救知識(shí)，如抽筋、受傷時(shí)的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等。
3、家長(zhǎng)要配合做好防范教育，讓學(xué)生對(duì)防溺水安全有足夠的認(rèn)識(shí)，防止發(fā)生意外事故。
二、防交通事故
如今機(jī)動(dòng)車輛增多，交通事故頻發(fā)，在校生對(duì)交通安全形勢(shì)并不一定了解，為此，我們從行路、騎車、乘車等方面做了一些強(qiáng)調(diào)。
1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識(shí)。
2、行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿或橫穿馬路，不在道路上開展娛樂(lè)、游戲活動(dòng)。
3、騎自行車時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)順序行駛，無(wú)非機(jī)動(dòng)車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。
4、不乘坐非營(yíng)運(yùn)車輛和營(yíng)運(yùn)超員車輛，乘車時(shí)，頭、手不能伸出窗外，以免發(fā)生事故，下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無(wú)車輛來(lái)往后再離開。
三、防暴力傷害
假期中，我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)多，各類社會(huì)治安和違法行為就可能出現(xiàn)，應(yīng)該加以重視。
1、正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。
2、樹立自我保護(hù)和防范意識(shí)，特別是女生不要單獨(dú)夜行等。能學(xué)會(huì)正確的報(bào)警、求助。
3、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng)，不進(jìn)歌舞廳、酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所。
四、防拐騙
社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境，同學(xué)們離開象牙塔式的校園，就要對(duì)自己的人生安全有一定的保護(hù)能力，重點(diǎn)提高防拐騙安全意識(shí)。
1、不輕信陌生人說(shuō)的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(zhǎng)同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、在受到傷害時(shí)，學(xué)會(huì)自救，要機(jī)智求助報(bào)警。
除了以上的安全教育外，班主任在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面作了說(shuō)明。他同時(shí)指出，假期安全一直是學(xué)校高度重視的事情，每個(gè)同學(xué)都不能忽視這個(gè)問(wèn)題，希望大家在假期注意自己的人生安全和財(cái)產(chǎn)安全。我們相信，在大家的共同努力下，我們一定會(huì)有一個(gè)愉快、安全的假期！
班會(huì)工作總結(jié)13
學(xué)風(fēng)，就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)和前提。學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能充分利用在校期間的寶貴時(shí)間，充分發(fā)展自己的智力和潛力，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。因此，良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于我們學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大的受益者。當(dāng)前整體來(lái)看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。但是，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的'不明確，不同程度的厭學(xué)、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題。雖然學(xué)風(fēng)不正問(wèn)題出在少數(shù)同學(xué)身上，但具有很大的危害性，不容忽視。
一、這些學(xué)風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)在
1、缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些中學(xué)生心無(wú)理想，缺乏自控能力，沒(méi)有考慮過(guò)怎樣過(guò)好職校生活，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)什么樣的人才等方面的問(wèn)題。在行動(dòng)上，缺乏組織紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)散漫，遲到、早退、無(wú)故曠課，甚至在考試中采取各種手段作弊。
2、學(xué)習(xí)目的不正確，帶有強(qiáng)烈的功利主義色彩。有些中學(xué)生只看重學(xué)習(xí)成績(jī)，以為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就有好工作，導(dǎo)致應(yīng)試傾向嚴(yán)重。思想上只重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視道德品質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。集體觀念和勞動(dòng)觀念淡薄，不講究個(gè)人與公共衛(wèi)生，儀表、舉止、語(yǔ)言缺乏文明，這對(duì)自身的全面發(fā)展造成了不良影響。
3、貪圖玩樂(lè)，追求享受。有些中學(xué)生不能處理好學(xué)習(xí)與休閑、學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的關(guān)系。一直沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說(shuō)等等，只求活得瀟灑、快樂(lè)�？梢哉f(shuō)白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
二、具體措施
�。�1）召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)
我班在學(xué)習(xí)委員還有團(tuán)支書的策劃下，組織了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)，開展了班風(fēng)設(shè)計(jì)活動(dòng)。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習(xí)”、“校訓(xùn)精神與自我發(fā)展” 、“尋找身邊不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)措施”等議題進(jìn)行討論，使學(xué)生樹立“誠(chéng)信是立身之本”的觀念，增強(qiáng)自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的意識(shí)，并在各班級(jí)之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面。
（2）加強(qiáng)考勤制度
學(xué)習(xí)委員加強(qiáng)考勤力度，認(rèn)真記錄考勤表，堅(jiān)持定期匯報(bào)班級(jí)考勤情況，平時(shí)對(duì)愛(ài)缺課和遲到的同學(xué)做思想工作，效果顯著。同時(shí)把班級(jí)情況及時(shí)和輔導(dǎo)員溝通交流，確保落實(shí)全班的考勤。
�。�3）召開學(xué)生座談會(huì)，提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)
應(yīng)倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)；同時(shí)，由于每個(gè)人都注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良性循環(huán)。
（4）開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)
每個(gè)月開展一次關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流會(huì)，讓每位學(xué)生作一次自我小結(jié)，然后聽取別人的經(jīng)驗(yàn)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，并邀請(qǐng)教師進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善自己的方法。
通過(guò)開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在校讀書不是一個(gè)人學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，它只是一個(gè)過(guò)程，可能我們所學(xué)的專業(yè)跟以后的工作并不對(duì)口，但重要的不是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的多寡，而是我們?cè)谛Ｆ陂g要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)新事物的能力、解決問(wèn)題的思維以及為人處世的態(tài)度，這些都會(huì)給我們潛移默化的影響，體現(xiàn)出我們素質(zhì)的高低。
總之，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的，我們努力營(yíng)造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)創(chuàng)造的輝煌寫下動(dòng)人的序曲。如果大家同心協(xié)力，每個(gè)人都盡心獻(xiàn)上自己的一份力，會(huì)越來(lái)越好。
班會(huì)工作總結(jié)14
本班于20xx年xx月xx日接到經(jīng)管系對(duì)于“班級(jí)安全問(wèn)題”的通知，為了響應(yīng)經(jīng)濟(jì)管理系關(guān)于開展主題班會(huì)的通知，為強(qiáng)化同學(xué)們的安全意識(shí)，本班在班主任xx老師和班委會(huì)的共同努力下，在20xx年xx月xx日組織召開了“珍愛(ài)生命，重視安全”的主題班會(huì)。通過(guò)一個(gè)小時(shí)的主題班會(huì)，使本班同學(xué)強(qiáng)化了安全意識(shí)以及如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活中的安全問(wèn)題。
以下是便是班會(huì)具體安全事項(xiàng)：
一、消防知識(shí)
1、牢記火警電話“119”。
2、接通“119”火災(zāi)報(bào)警電話后，要向接警中心講清失火單位的名稱地址、什么東西著火、火勢(shì)大小，以及火的范圍。同時(shí)還要注意聽清對(duì)方提出的問(wèn)題，以便正確回答。
3、把自己的電話號(hào)碼和姓名告訴對(duì)方，以便聯(lián)系。
4、打完電話后，要立即派人到主要路口迎接消防車。
5、要迅速組織人員疏通消防通道，清除障礙物，使消防車到達(dá)火場(chǎng)后能立即進(jìn)人最佳位置滅火救援。
6、如果著火地區(qū)發(fā)生了新的變化，要及時(shí)報(bào)告消防隊(duì)，使他們能及時(shí)改變滅火戰(zhàn)術(shù)，取得最佳效果。
二、交通安全
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿；
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車；
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；乘車須知。
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛；
2、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外；
3、乘車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西；
4、不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊(duì)，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；
三、預(yù)防溺水
游泳小常識(shí)：
1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的`帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
四、校園中應(yīng)注意的安全問(wèn)題
1、嚴(yán)格遵守共同的生活制度一個(gè)學(xué)生寢室，有五、六個(gè)，或者七、八個(gè)學(xué)生在一起生活，必須按照共同的制度，例如作息制度、清潔衛(wèi)生制度、安全保衛(wèi)制度、精神文明建設(shè)制度來(lái)加以調(diào)整。只有大家共同遵守這些制度，才能減少爭(zhēng)執(zhí)，消除磨擦，協(xié)調(diào)一致維持正常的生活秩序。
2、相互諒解，求同存異。同一宿舍的同學(xué)，不可能有著同一性格或完全相同的要求。因此，在集體生活中相互間發(fā)生一些矛盾，這是必然的，也是正常的現(xiàn)象。例如有人要早起，有人愛(ài)晚睡；有人要安靜，有人愛(ài)喧鬧。在這種情況下，一方面要嚴(yán)格要求自己，事事注意，處處克制，盡量不要影響別人；另一方面，要關(guān)心別人，諒解別人，給人以方便，不強(qiáng)求別人與自己的生活方式一致，倘能如此，就可以減少許多不必要的糾紛。
3、在交往中堅(jiān)持互酬原則。同學(xué)之間的交往，是滿足自己需求的重要途徑。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，生活中，任何人都需要得到別人的幫助與支持，“萬(wàn)事不求人”的人是不存在的。通過(guò)交往，在滿足他人需要的同時(shí)，又得到了他人的報(bào)答，使同學(xué)之間的友誼不斷得到鞏固和發(fā)展。這種互相幫助，互為滿足便是互酬。當(dāng)然，這種互酬，首先是心理上的互酬，古人說(shuō)：“君子之交談如水”“千里送鵝毛，禮輕情義重�！庇星�，禮輕亦重；無(wú)情，禮重亦輕。我們并不反對(duì)同學(xué)之間在物質(zhì)上的交往與互酬，但決不可將互酬僅僅看作物質(zhì)上的往來(lái)，更不能同用商品經(jīng)濟(jì)中的等價(jià)交換原則來(lái)對(duì)待同學(xué)之間互酬原則。人們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，工作上相互支持，只有這樣，才能發(fā)揮相互交往的積極作用，體現(xiàn)互酬原則的真正含義。
4、要相互信任，不要互相猜疑。信任是建立良好的同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)，只有相互信任，才會(huì)有安全感。長(zhǎng)相知，不相疑，只有不相疑才能長(zhǎng)相知。同學(xué)之間如果有了分歧，要及時(shí)交換意見(jiàn)，消除誤會(huì)，增進(jìn)友誼。
學(xué)無(wú)止境，對(duì)于安全問(wèn)題更是如此，通過(guò)一節(jié)短暫卻充實(shí)的班會(huì)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)于安全問(wèn)題的重視程度得到了實(shí)質(zhì)性地提高，對(duì)于生活學(xué)習(xí)中的安全事項(xiàng)也有了深刻的認(rèn)識(shí)。會(huì)后，班委會(huì)必將以寢室為單位，再對(duì)同學(xué)們對(duì)于校園各項(xiàng)安全的意見(jiàn)進(jìn)行記錄，并及時(shí)向?qū)W院反映，切實(shí)的履行好班委會(huì)的職責(zé)。我堅(jiān)信：每一位同學(xué)和老師的安全知識(shí)已日漸增長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)防微杜漸健康成長(zhǎng)。
班會(huì)工作總結(jié)15
一.活動(dòng)名稱: “和諧心靈,健康成長(zhǎng)”心理健康主題班會(huì)
二.班會(huì)背景:五月份是心理問(wèn)題的高發(fā)期,為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自我調(diào)節(jié).同時(shí),也為了迎接“5.25_大學(xué)生心理健康日”的到來(lái)。
三.班會(huì)時(shí)間：20xx年5月16日晚上7:30_9:00
四.班會(huì)地點(diǎn):教學(xué)樓A103教室
五.與會(huì)人員:國(guó)貿(mào)0982全體同學(xué)
六.活動(dòng)流程:
1.活動(dòng)前期:策劃活動(dòng)的內(nèi)容,步驟,細(xì)則,班委討論具體活動(dòng)策劃書.
2.活動(dòng)中期:準(zhǔn)備教室,材料,人員安排,班委從下午**開始精心地布置教室.
3.活動(dòng)中期:按照策劃書上的活動(dòng)安排,由主持人引導(dǎo),讓全體同學(xué)對(duì)心理與成長(zhǎng)有個(gè)初步的了解,大家一起參加到班會(huì)活動(dòng)中.
七.班會(huì)影響:
1.通過(guò)這次班會(huì),我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容.心理委員黃瓊的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長(zhǎng)的重要關(guān)系.
2.在班會(huì)安排的自由發(fā)揮時(shí)間里,黃偉,張環(huán),彭雨峰勇敢的走上臺(tái)為大家表演節(jié)目,帶動(dòng)了大家的活動(dòng)積極性.
3.整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)的熱情都很高漲,絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了.其中劉葉紅同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)甚至表演了三個(gè)節(jié)目.大家在“討論主題話題”的環(huán)節(jié)中主動(dòng)發(fā)言，各抒己見(jiàn)，讓大家了更多關(guān)于主題的新穎的觀點(diǎn)。加強(qiáng)了我們對(duì)心里健康的`重視。在“講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節(jié)中，幾乎每個(gè)同學(xué)都指出了另一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流。再來(lái)談?wù)劚敬位顒?dòng)的主持人。主持人由胡中平跟彭玉潔擔(dān)任，他們?yōu)榇舜位顒?dòng)投入了相當(dāng)大的精力，會(huì)前積極認(rèn)真的準(zhǔn)備臺(tái)詞，會(huì)中積極配合并鼓勵(lì)大家參與活動(dòng)。
4，活動(dòng)中準(zhǔn)備的小游戲，除了3個(gè)人以外，大家都參與到了游戲中來(lái)，拋開談話節(jié)目的嚴(yán)肅氛圍，大家玩在一起，樂(lè)在一起，奔入我們快樂(lè)成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)生活的主題。
5，班會(huì)結(jié)束后大家一起打掃教室。
6，在活動(dòng)的過(guò)程中我們不僅對(duì)心理鍵康與成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達(dá)到了本次活動(dòng)的目地。所以說(shuō)，本次活動(dòng)相對(duì)而言是比較成功的。
7，本次活動(dòng)的相關(guān)照片 （略）
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