圖書室工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的圖書室工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
圖書室工作總結(jié)1
為充分發(fā)揮圖書室的室藏資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我室積極探索，創(chuàng)新實(shí)踐，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必須，不可或缺的讀書陣地，發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用，實(shí)現(xiàn)跨越式、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn)。
一、重視室藏建設(shè)，加大經(jīng)費(fèi)投入
學(xué)校圖書室的室藏建設(shè)，要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè)，注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，室藏質(zhì)量是圖書室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實(shí)施和各年級(jí)段教師教學(xué)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個(gè)中心，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采購有利于教學(xué)改革研究、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊。我室圖5.7IOO書總量萬多冊(cè)，報(bào)刊、雜志多種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí)，我校圖書。室購買了一批新課程教育改革的理論圖書，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源如：教師進(jìn)行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)，教研員增加的《新課程與評(píng)價(jià)改革》培訓(xùn)，校長增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí)，通過這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論，使每一位教師對(duì)新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個(gè)了解和認(rèn)同，對(duì)改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考，并能積極主動(dòng)地投身于新課程改革的具體實(shí)踐之中。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是一個(gè)人搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)。展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”小學(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀在新課改中，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容提出來的：“養(yǎng)成良好的閱。150J讀習(xí)慣課外閱讀總量六年制不少于萬字課改對(duì)課外閱讀提出了量的要求，同時(shí)適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實(shí)生活中最重要的教育資源，我校圖書2室今年耗資萬多元添置了各種讀物。童話有：《安徒生童話》、《格林童話》等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言；故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等；詩歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星。春水》等；長篇文學(xué)名著：
《三國演義》、《西游記》、《水滸》、《魯濱遜漂流記》、《紅與黑》、《羊脂球》等世界名著。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章，如: �！妒澜缤捁适戮x》、《男生賈里》、《花季、雨季》等圖書室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，選取合適的閱讀方式，選好符合自己口味的閱讀材料，提高效率，更好地發(fā)揮自己的特長，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)。
我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu)，豐富的室藏資源，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對(duì)文獻(xiàn)信息資源的需求。
二、努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，更好服務(wù)教育教學(xué)。
1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富
學(xué)生頭腦、增長知識(shí)的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí)，延長開放時(shí)間，堅(jiān)持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃假時(shí)間外，都可以在閱覽室里度過，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場所。同時(shí)，我校圖書室加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧、溫馨的讀書氣氛，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。培養(yǎng)小圖書管理員，使其樹立主人翁意識(shí)，更好的`開展自主管理。
2、在管理手段上：圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡化了借還手續(xù)，加快了流通速度，節(jié)省了讀者借書所用的時(shí)間，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務(wù)都可以通過計(jì)算。機(jī)來完成，例如編目、檢索、流通、查詢現(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊(cè)電腦借書證，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作。
3、在借閱方式上：我校圖書室實(shí)行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫，挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘室藏潛力，最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理，制訂嚴(yán)格的規(guī)章制度，對(duì)讀者進(jìn)行愛護(hù)圖書的宣傳教育，確保藏書的安全性、完整性、有效地戰(zhàn)勝開架借閱的短處，使其更好地為讀者服務(wù)。
4、從服務(wù)方式上看，圖書館服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要，圖書館從單一的圖書館閱讀服務(wù)向多元化的圖書館閱讀服務(wù)轉(zhuǎn)變。教師閱覽室的期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)變°教師教育教學(xué)所需的出版物訂閱偏多，娛樂類出版物訂閱偏少。教學(xué)參考索引采用教師閱覽室訂購的教學(xué)期刊編制,方便教師查詢。每次有一批新書導(dǎo)入學(xué)生圖書館，都會(huì)有一本新書介紹或新書推薦。教師圖書館也會(huì)張貼新購書目，方便教師查詢和借閱。圖書館教師把為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)作為工作的主要內(nèi)容：思考教學(xué)、焦慮教學(xué)。教學(xué)所需的書籍要以最快的速度收集、整理、上架,以便教師及時(shí)借閱。本學(xué)10期學(xué)生的借閱率達(dá)到了每個(gè)學(xué)生本，大大提高了藏書的流通率，對(duì)圖書館的藏書起到了更大的作用。
三、堅(jiān)持服務(wù)教育方向，做好服務(wù)教育和管理教育
。學(xué)校圖書館是學(xué)校的信息中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，是課堂教育的延伸圖書館應(yīng)該在服務(wù)中包含教育。教師和學(xué)生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象。在服務(wù)過程中，根據(jù)讀者的生理、心理和年齡特點(diǎn)，對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。我校圖書館經(jīng)常組織閱讀方法的經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座，啟發(fā)和引導(dǎo)讀者根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的閱讀方法。平時(shí)，我們還開展“我最喜歡的書”、“我最喜歡的名言”、“名篇選讀”、“古詩文朗誦”、“即興演講”等形式多樣的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過圖書館教師提供的書刊，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過圖書館教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神，影響和教育學(xué)生，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)和信息的需求。在長期的圖書館工作實(shí)踐中，我校圖書館努力為師生營造文明、干凈、清新的房間面貌，并在墻上張貼明確的規(guī)章制度，規(guī)范讀者的借閱行為。學(xué)生圖書館前的新書通知和好書推薦，密切配合學(xué)校的活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地開展各種宣傳。每學(xué)年伊始，對(duì)新生進(jìn)行圖書館知識(shí)和信息知識(shí)的教育，營造濃厚的文化氛圍和圖書館文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室是學(xué)生開闊視野、增長知識(shí)、培養(yǎng)個(gè)性和創(chuàng)造力的好地方。
四、努力提高自身素質(zhì)，更好地為師生服務(wù)
面對(duì)當(dāng)前新課程改革的不斷深化，每一個(gè)圖書館工作人員都必須高度重視自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高和完善自己，以免被瞬息萬變的時(shí)代所淘汰。一方面，圖書館工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。這不僅指專業(yè)知識(shí)，也指熟悉各種教材，了解新課程。只有這樣，才能做好教材開發(fā)和拓展的基礎(chǔ)工作。另一方面，圖書館員必須具有不斷開拓進(jìn)取、無悔奉獻(xiàn)的精神，”讀者第一、服務(wù)第一”的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的高尚情操。同時(shí)，圖書館工作人員應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、熟練的技能，以及較強(qiáng)的信息處理和知識(shí)創(chuàng)新能力。
學(xué)校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中，發(fā)揮出積極的作用。
圖書室工作總結(jié)2
這一期，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師和學(xué)生的積極配合下，圖書室的管理工作有了明顯的提高，現(xiàn)將這一期的工作作個(gè)簡單的總結(jié)。
一。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，使圖書室的管理規(guī)范化
1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，圖書室的工作也不例外。我制定了《圖書室管理制度》，《圖書賠償制度》，《閱覽室管理制度》。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.向?qū)W生宣傳教育要愛護(hù)圖書，不能損壞，不能丟失，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償。全年沒丟失一本圖書。
3.對(duì)于新進(jìn)的圖書，報(bào)紙，雜志，都已經(jīng)分類，整理。
4.搞好了圖書室，閱覽室的清整，衛(wèi)生工作，地面無灰塵，無雜務(wù)，墻壁無蛛網(wǎng)，玻璃無灰塵，閱覽室桌椅擺放整齊，圖書室，閱覽室給人以干凈，舒適的感覺。
二。對(duì)圖書室的所有圖書進(jìn)行了進(jìn)行了電腦造冊(cè)登記
本期，我利用自習(xí)課，利用晚自習(xí)時(shí)間，組織學(xué)生對(duì)圖書室的所有書按書名、價(jià)格、類別、作者、出版社、位置等編入了電腦，這樣，更加有利于全校師生借閱使用。
三。認(rèn)真做好了報(bào)紙，雜志的發(fā)放工作
不管是老師個(gè)人的，學(xué)生個(gè)人的，還是辦公室的各份刊物，我都及時(shí)的送到他們的手中，我以“讀者第一，服務(wù)至上”的思想來要求自己，我的工作得到了全校師生的認(rèn)可。
四。圖書室向各班開放，使同學(xué)們能讀到自己喜愛的課外書
本期開始，為豐富同學(xué)們的課余生活，為開闊同學(xué)們的.知識(shí)視野，圖書室定期向各班級(jí)開放。每周二、周三的晚自習(xí)，由班上的圖書管理員代表班級(jí)向圖書室借書，每次可借數(shù)量為班級(jí)人數(shù)的二分之一，下周二和周三又接著還書和借書。各班的圖書管理員工作認(rèn)真，同學(xué)們借書積極，閱讀認(rèn)真。
四。上好了每一節(jié)閱讀課
閱讀課做到了每一節(jié)課學(xué)生有書可讀，并且選擇一些有價(jià)值，有意義，能陶冶他們情懷的書，學(xué)生們?cè)陂喿x課中有很大的收獲。
以后，我還將更好的服務(wù)廣大師生。
圖書室工作總結(jié)3
20xx—20xx下學(xué)期圖書室總結(jié)
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將工作情況作簡要的總結(jié):
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
今年中，我校共新增圖書19xx冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了教師和學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了學(xué)生“讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)”，使學(xué)生交流了讀書經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。圖書館，具體開展了以下工作:
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生集體借閱，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。半年來生均借書達(dá)到5冊(cè)左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。
3、積極介紹宣傳新書，開展期刊預(yù)定服務(wù)，拓寬學(xué)生閱讀視野。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系。
在今后的'工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
我們將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的作用，把圖書館的工作做得更出色。
圖書室工作總結(jié)4
光陰匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)完畢了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)展分類、編目與，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了效勞意識(shí)，使工作到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，全心全意為全校師生效勞。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便老師查找、查閱，全面進(jìn)步學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了保護(hù)書籍的.教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目的，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識(shí)競賽，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學(xué)年來，活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和欣賞才能。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書室工作總結(jié)5
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本學(xué)期學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的`作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作：
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長陳繼功分管圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書室分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1．努力使圖書室管理上臺(tái)階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2．對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書，制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級(jí)，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我校書架醒目，圖書分類規(guī)范。
5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼�、下功夫。一是勤整理，�?duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本學(xué)期年度生均借書10冊(cè)以上
四、存在問題
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會(huì)更上一層樓的。
圖書室工作總結(jié)6
學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
一、指導(dǎo)思想。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、工作重心。
1、對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。
2、開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。
3、讓每個(gè)班級(jí)成為一個(gè)“小小圖書館”，并在每個(gè)班級(jí)里選一個(gè)“小小圖書館館長”，負(fù)責(zé)好每天學(xué)生的借閱工作，并且做好相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)和相關(guān)記錄。
4、圖書館將會(huì)繼續(xù)針對(duì)不同年齡的學(xué)生的知識(shí)水平及喜好特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的書籍，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整書籍的種類，送到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行借閱。并且進(jìn)行一個(gè)月一次的.書籍交換工作。圖書館將會(huì)更好的為各位學(xué)生服務(wù)。
5、同年級(jí)的班級(jí)也可以根據(jù)自班的借閱情況，互相交換書籍借閱。要求時(shí)常核對(duì)清單上的書目，班級(jí)交換時(shí)，請(qǐng)把書目也互相交換，以便對(duì)方方便查對(duì)。
三、主要目標(biāo)。
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書5冊(cè)以上。
5、認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動(dòng)。
四、具體安排。
三月份：
1．整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。
2．對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)宣傳，讓其對(duì)學(xué)校圖書室有初步認(rèn)識(shí)。
3．圖書室對(duì)教師全天開放，每天中午12：1013：00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。
四月份：
1．每天中午12：1013：00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。
2．教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)日歸還。3．每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的記錄。
4．認(rèn)真組織一．二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，做好相關(guān)記錄和檢查。
五月份：
1．圖書室對(duì)教師全天開放，星期一、五中午12：1013：00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。
2．圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。
3．圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。
4．認(rèn)真組織一．二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，做好相關(guān)記錄和檢查。5．認(rèn)真組織一．二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，做好相關(guān)記錄和檢查。
六月份：
1．圖書室對(duì)教師全天開放，星期一、五中午12：1013：00為圖書借還時(shí)間。
2．以班級(jí)為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生到圖書室閱覽圖書。3．認(rèn)真組織一．二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，做好相關(guān)記錄和檢查。
本學(xué)期，我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)勃勃生機(jī)。
圖書室工作總結(jié)7
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。正常開展借書、閱覽活動(dòng)，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的'方法進(jìn)行分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)25000多冊(cè)圖書進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借書證，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書基本完好無損。
二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，我們將有目的地向?qū)W生推薦新書，這一學(xué)期中，我校新增添大量圖書，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書方法，鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書室工作總結(jié)8
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一年已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過去這一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工
。作也不例外開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
26182、本學(xué)期全校有個(gè)班級(jí)，多名學(xué)生。圖書室實(shí)行半天開放，學(xué)生集
12:00-12:50中借書，每天中午是還書的時(shí)間，借閱時(shí),充分發(fā)揮班干部及小圖書管理員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能順手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪個(gè)班級(jí)學(xué)生寫得比較好。
3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、各種臺(tái)帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)專款專用。今年共購進(jìn)圖書百多冊(cè)，這批新書價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后,學(xué)生爭相借閱，使每本書都3000能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書多20冊(cè)，生均冊(cè)左右。
6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書。介紹工作努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作主要期刊報(bào)紙到年底裝
訂成冊(cè)。
3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能
充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思緒，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，k使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、干資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。
4、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。
三、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的.各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，積。極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作如愛國主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比。
通過一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉。
圖書室工作總結(jié)9
學(xué)校圖書室是學(xué)生成長的又一課堂，也是學(xué)生拓展知識(shí)的樂園，是教師查閱資料理想場所。為了充分發(fā)揮我校圖書室所藏圖書資料的價(jià)值和作用，克服工作中的缺點(diǎn)和不足�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真按照上級(jí)和學(xué)校的要求管理圖書資料，以及面向師生開展圖書借閱工作。
1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。我本人嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，愛惜書的良好習(xí)慣。
2．我校屬于農(nóng)村中學(xué)，環(huán)境差，學(xué)生多，班額大。本學(xué)期全校有27個(gè)班級(jí)，接近20xx名學(xué)生。圖書室就只有一間教室，本期比上期多放了6個(gè)書架共54個(gè)書架，存放220xx冊(cè)圖書，已編號(hào)的圖書超過11000冊(cè)�？臻g十分有限。加之圖書整理尚未完成。每天面向?qū)W生開放時(shí)間為中午12、00—14：00，下午17：0018：30。據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教師借書達(dá)295冊(cè)，學(xué)生借閱圖書達(dá)2699冊(cè)。
3．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．我校購買的'新圖書共有220xx多冊(cè)，經(jīng)初步整理，各類圖書品種齊全，并且結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，各種圖書數(shù)量進(jìn)行合理選購。非常適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。
5．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生。
二．認(rèn)真做好圖書、資料的分類編目、流通、管理等工作。
1．新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、學(xué)校圖書館是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。
三、存在問題和下步工作方案。
1、我是一個(gè)非專業(yè)的圖書管理員，缺乏管理知識(shí)，更談不上管理水平和經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期通過自己努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，初步了解了《中圖法》的一些簡單的分類方法。基本上可以將新圖書分成22個(gè)大類。今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和借鑒，爭取盡快成為一個(gè)較為合格的圖書管理員。
2、由于新圖書較多，加之自己能力有限，本學(xué)期加班加點(diǎn)的忙碌，也只是初步將圖書進(jìn)行了簡單的分類，進(jìn)行了部分編號(hào)上架，大部分尚未完成。這使本期的圖書借閱工作受到限制。
3、由于圖書整理工作未完成，借閱工作不能全面正常開放，借閱管理工作的相關(guān)制度和措施也就沒有建立建全。
4、下學(xué)期要加強(qiáng)圖書管理專業(yè)知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，多與其他學(xué)校同行聯(lián)系，努力提高自己的管理水平和能力。
5、下學(xué)期繼續(xù)努力，抓緊圖書的整理，爭取盡早完成分類、編號(hào)等工作，實(shí)現(xiàn)圖書全開放借閱，充分發(fā)揮圖書資料在教育教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生成長中的積極作用。
圖書室工作總結(jié)10
我校一直以來都非常注重圖書室的建設(shè)，將其視為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。隨著學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應(yīng)也日益顯現(xiàn)�，F(xiàn)在，我將對(duì)我校圖書室建設(shè)和管理工作進(jìn)行簡要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施規(guī)范
一所學(xué)校的魅力應(yīng)該來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、得技能和技巧，成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)有效的途徑。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)和管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中都明確提出對(duì)圖書室管理和運(yùn)行的要求。我們對(duì)圖書工作進(jìn)行有計(jì)劃、有總結(jié)的'管理，對(duì)建設(shè)和管理目標(biāo)逐條細(xì)化，并進(jìn)行商討和檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評(píng)比和各類讀書征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)和考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、積極開展讀書活動(dòng)
1、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用中午、下午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí)，對(duì)教師能全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作研究摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對(duì)教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作。平時(shí)，每位教師通過寫作來提高閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的研究來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。
3、為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我們需要更新導(dǎo)讀方法。一旦學(xué)生對(duì)閱讀感興趣，他們就會(huì)在閱讀過程中保持高度自覺狀態(tài)，并以驚人的毅力去研究。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來引導(dǎo)學(xué)生閱讀。
4、我們采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。首先，我們精心組織了“讀書節(jié)”活動(dòng)，通過周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃，各年段制訂分計(jì)劃，各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動(dòng)有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識(shí)競賽、詩歌朗誦比賽等。
讀書活動(dòng)有序展開，形成了學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
其次，我們搭建了學(xué)生知識(shí)積累和展示的平臺(tái)。在課外閱讀的同時(shí)，我們重視知識(shí)的積累工作，要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評(píng)論。教師做好批閱、推薦工作，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會(huì)，學(xué)生作屢屢見諸相關(guān)報(bào)刊。各類讀書活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開展。近年來，學(xué)校還開展了讀書講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。我們將繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“縣級(jí)名校”中的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
圖書室工作總結(jié)11
開館兩年多來，受到了轄區(qū)居民的普遍歡迎，目前為止，共辦理借閱證700多個(gè)，讀者日接待100余人。，借書人次近一萬人，借出圖書萬冊(cè)。
圖書館是社會(huì)文明發(fā)展的產(chǎn)物，公共圖書館是社會(huì)發(fā)展程度的標(biāo)志之一，社區(qū)圖書館則是我國全面建設(shè)小康社會(huì)的基礎(chǔ)工程之一，也是街道辦事處落實(shí)北京市承諾為市民辦好60件實(shí)事的具體工作之一。安貞街道辦事處自籌建社區(qū)圖書館時(shí)就堅(jiān)持‘以人為本’的宗旨決心把安貞社區(qū)圖書館辦成讓社區(qū)居民喜愛滿意的有特色的圖書館。
1、優(yōu)美的環(huán)境，現(xiàn)代化設(shè)備，全新場館迎讀者
安貞社區(qū)圖書館在2004年底開始籌建時(shí),街道辦事處就將一處年收入20萬元的飯館翻建做為社區(qū)辦圖書館。這一決定為社區(qū)圖書館的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。這也是安貞辦事處創(chuàng)辦現(xiàn)代化社區(qū)圖書館的第一步，正是在此基礎(chǔ)上安貞社區(qū)圖書館一步一層樓得持續(xù)發(fā)展。2005年8月安貞社區(qū)圖書館正式開館，面積120平方米。裝修現(xiàn)代化，設(shè)備現(xiàn)代化，管理手段現(xiàn)代化的社區(qū)圖書館讓社區(qū)的居民感到政府說到、做到。真的是為民做好事做實(shí)事。
我們安貞街道社區(qū)圖書館坐落在安華西里的一條小街內(nèi)，窗外是一小片翠綠的竹林，，無障礙通道給老人和殘疾人提供了方便。走進(jìn)圖書館看到的是生機(jī)昂然的綠色花卉，恰似打擊樂叮當(dāng)聲的兩個(gè)音樂流水的盆景陳列在兩端，墻上掛著八位中外歷史文化明人肖像，透著文化的氣息。音樂電字鐘和有日期、天氣預(yù)報(bào)告知牌提醒著人們新的一天開始了。墻上“書籍是人類進(jìn)步的階梯”九個(gè)大字，告誡讀者“讀萬卷書，行萬里路”在科技發(fā)展的今天已不是什么難事。在這樣的環(huán)境里讀書使讀者時(shí)時(shí)身在幽靜清雅的庭院，忘卻了臨街的喧鬧的市井。
安貞社區(qū)圖書館共設(shè)閱覽區(qū)、借閱區(qū)。電子閱覽區(qū)三部分。閱覽區(qū)有四個(gè)透明玻璃閱覽桌，設(shè)36個(gè)閱覽席位，擺放12個(gè)兩面書刊陳列柜，6個(gè)不銹鋼報(bào)架。共有報(bào)刊150余種，圖書百本供讀者閱覽。書庫設(shè)7個(gè)圖書陳列架共有新購圖書1萬余冊(cè)均按國圖大法分類。電子閱覽區(qū)有12臺(tái)電腦供讀者上網(wǎng)查尋資料，或查找各類信息，館內(nèi)設(shè)有中央空調(diào)，燈光照明柔和適度，每天開館時(shí)讀者走進(jìn)后都會(huì)在電字辦工桌前受到兩位圖書管理員的迎接。我們和首圖聯(lián)網(wǎng)，實(shí)行一卡通的借閱。今年初我們還被列入18家通借通換的圖書館之一，方便了讀者，擴(kuò)大了我們的知名度。安貞街道圖書館真是一個(gè)正規(guī)的.超小型現(xiàn)代圖書館�！�
2、以人為本的溫馨服務(wù)
在現(xiàn)有硬件基礎(chǔ)上朝陽區(qū)圖書館和辦事處提出以人為本的溫馨服務(wù)要求。社區(qū)圖書館服務(wù)的對(duì)象主要是城市老齡人口，青少年和外來務(wù)工人員等群體，這些群體的年齡文化程度，閱讀要求有較大的差異，但是對(duì)以人為本的溫馨服務(wù)需求是一致的。
圖書館配備了飲水機(jī)和一次性紙杯，免費(fèi)為閱讀者提供飲水，可是在工作中漸漸發(fā)現(xiàn)老年人習(xí)慣使用暖水瓶沏茶水，于是我們又添加了暖水瓶。添置了放大鏡，老花鏡，筆和紙，滿足讀者閱讀、摘錄的需求。針對(duì)有的讀者的特殊需要我們也都盡量滿足，如查找資料介紹有關(guān)的書籍，當(dāng)有一位準(zhǔn)媽媽想看有關(guān)的書，我們給她推薦了幾本書，她感到非常有益，半年后她抱著出滿月的孩子來表示感謝時(shí)，我們和他們母子笑在一起，都感到了生活的溫馨。“貼近讀者，服務(wù)讀者”的宗旨就是這樣，讓每一位到圖書館來的讀者都得到最滿意的服務(wù)。閱覽的讀者來了，圖書管理員給他們最誠摯的微笑;借閱的讀者來了，圖書管理員以最快的速度給辦理借閱手續(xù);查找資料的讀者來了，圖書管理員耐心的幫忙查找材料。通過我們的微笑和努力工作，使讀者得到了滿意的、熱情周到的服務(wù)。
3.設(shè)置意見簿促進(jìn)社區(qū)圖書館服務(wù)質(zhì)量上新水平
開館初始，根據(jù)本地區(qū)的特色、人口結(jié)構(gòu)、所處位置、安貞街道辦事處做了居民讀書興趣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果共購置圖書1萬余冊(cè)。訂購雜志報(bào)紙100余種。隨著時(shí)間推移聽到讀者的各種意見和反映我們又作了新的調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果針對(duì)各類讀者的意見和建議，并針對(duì)設(shè)置意見簿提的意見和建議制定改進(jìn)措施，專門增訂了《環(huán)球時(shí)報(bào)》，《益壽文摘》，《老年文摘》，《中國老年報(bào)》，《縱橫》，《人物》，《百年潮》，《瑞麗》等雜志，做到了老、中、青都有喜愛的書刊雜志看。圖書館閱讀人數(shù)也日益增加，閱覽人數(shù)由原來平均20多人增加到了百余人次。 2006年根據(jù)讀者的反應(yīng)對(duì)報(bào)刊雜志大體上又作了調(diào)整，增訂了大字版參考消息，明年是奧運(yùn)之年，我們?yōu)榱舜蠹腋玫牧私鈯W運(yùn)賽事，特定了，體壇周刊。和英語報(bào)�；旧蠞M足了不同年齡段，不同文化程度群體的需求。
4、營造和諧的志愿者活動(dòng)
為了給社區(qū)圖書館更大的發(fā)展空間。自2005年8月開館，我們積極創(chuàng)新機(jī)制，在圖書館營造和諧的環(huán)境氛圍，由北京求實(shí)職業(yè)學(xué)校的共青團(tuán)員組成了志愿者定期來協(xié)助工作，他們打掃衛(wèi)生、整理書報(bào)，負(fù)責(zé)圖書館的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、擔(dān)任電腦班的授課，他們總是隨叫隨到，有時(shí)路過這里他們就進(jìn)來問是否有需要服務(wù)的事。當(dāng)他們畢業(yè)時(shí)，又主動(dòng)找了三名低年級(jí)的“接班人”。此外“志愿者服務(wù)”活動(dòng)也得到了社區(qū)居民的積極響應(yīng)。許多人紛紛前來報(bào)名。他們中有的人幫助整理圖書，有的人幫忙修理花木，有的人給圖書館捐贈(zèng)書籍雜志和報(bào)紙。為社區(qū)圖書館的建設(shè)奉獻(xiàn)愛心。以此表達(dá)他們對(duì)社區(qū)圖書館的關(guān)心和愛護(hù)
5、社區(qū)圖書館的捐書角
安貞社區(qū)圖書館開館后，社區(qū)居民經(jīng)常來問能否捐書。經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后，我們開辦了“居民捐書角”活動(dòng)。辦建處主任孫明明主動(dòng)把自家的150本各種書籍捐給圖書館。其他居民聞?dòng)嵑蠹娂娗皝砭钑�。接到捐書后我們整理登記，并給捐書者頒發(fā)證書。目前”居民捐書角“的圖書已有700余冊(cè)。其中有文學(xué)，科普，歷史，政治，雜志等多種多樣書籍。在登記造冊(cè)后，設(shè)專柜陳列。有些書籍目前市面上已斷檔。有的讀者在這里找到買不到、也借不到的書籍后感慨的說：“這真是一個(gè)好舉措，真可以說是資源共享”。在2006年，我們把其中適合學(xué)生的130冊(cè)書捐給了打工子弟小學(xué)。近來要捐書的居民仍不斷前來咨詢?nèi)绾尉钑�。通過這個(gè)活動(dòng)我們感到社區(qū)圖書館是居民的。居民參與社區(qū)圖書館建設(shè)。是社區(qū)圖書館發(fā)展的必要趨勢(shì)。在此基礎(chǔ)上我們又辦了科普?qǐng)D書角和人口計(jì)生育圖書角，法律知識(shí)角。滿足各類讀者的需求。
6、組織活動(dòng)，發(fā)揮社區(qū)圖書館服務(wù)功能。
前來社區(qū)圖書館閱覽報(bào)紙雜志的老年人居多。借閱書籍和在電子閱覽區(qū)的是年輕人的天地。在信息化時(shí)代電腦的使用是最基本的工具，老人們看到年輕人在電腦面前的情景時(shí)，常流露出渴望學(xué)習(xí)目光，跟上時(shí)代的步伐，使用電腦是第一步。許多老年人提出了想學(xué)電腦。但我們也沒辦過班，讀者有需求我們就該滿足。根據(jù)老人的文化水平我們自己定了教學(xué)方案，印了漢英對(duì)比表，使老人能盡快學(xué)會(huì)使用鍵盤。社區(qū)圖書館請(qǐng)求實(shí)學(xué)校的志愿者授課，利用中午館內(nèi)休息時(shí)間為老年人開辦了義務(wù)電腦學(xué)習(xí)班。從零開始通過5次學(xué)習(xí)，使他們學(xué)會(huì)打字，上網(wǎng)閱覽，查找資料等基本電腦常識(shí)。畢業(yè)的學(xué)生有50多名了。有位老先生在學(xué)習(xí)后高興地說：“有你們的幫助，我給國外的兒子發(fā)了第一封-。這電腦好神奇啊�！弊�2005年12月第一次老年電腦培訓(xùn)班開課，至今共辦了5期，現(xiàn)在仍有老年人陸續(xù)報(bào)名。社區(qū)圖書館有12臺(tái)電腦，以12人為一班。夠開班的人數(shù)就開辦新的學(xué)班。這一活動(dòng)我們將長期堅(jiān)持下去。
為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，普及國學(xué)經(jīng)典，提高大眾文化素質(zhì)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)生活方式，努力創(chuàng)辦學(xué)習(xí)性社會(huì)、學(xué)習(xí)型城區(qū)。朝陽區(qū)圖書館在我社區(qū)圖書館開辦了文化大講堂分講堂活動(dòng)。在社區(qū)大力支持下，每周一次。至今已舉辦了五十三講。文化大講堂活動(dòng)聘請(qǐng)多位專家、教授授課。內(nèi)容豐富，采用多媒體教學(xué)手段，根據(jù)參加活動(dòng)居民的文化程度、年齡、由淺入深的講述。使參加活動(dòng)的居民贊不絕口。
圖書室工作總結(jié)12
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，學(xué)校圖書室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)，拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)、提高人員素質(zhì)水平入手，通過扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
1、做好日常工作。
按照開學(xué)初制定的計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，閱覽室每天按時(shí)開放，打掃衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，報(bào)紙上架，雜志登記后，再上架，并擺放整齊有條理，美觀有序，便于師生閱覽，確實(shí)為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氛圍。
2、做好圖書管理，為讀者服務(wù)工作。
健全各種管理制度，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。完成新書增訂工作，對(duì)新進(jìn)的.圖書，采用科學(xué)的方法及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，都能及時(shí)編目上架進(jìn)入流通。正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)全校師生實(shí)行全開架和定期借還圖書的管理形式，本學(xué)期學(xué)生借閱率達(dá)到了生均9冊(cè)。
3、做好新書推薦工作。
本學(xué)期編制新書介紹二期，把新書第一時(shí)間推薦給師生，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)推薦一些思想性、科學(xué)性強(qiáng)；文字優(yōu)美、語言規(guī)范；富有興趣；形式美觀，圖文并茂的書籍。給讀者節(jié)約了時(shí)間，也受到學(xué)生的好評(píng)。
4、做好圖書剔舊工作。
根據(jù)電教館校督導(dǎo)室的意見，進(jìn)一步管理，完善了圖書的注銷審批制度，本學(xué)期剔除舊書10冊(cè)。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書室的成員積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫圖書室論文，努力提高自身的專業(yè)水平。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力的工作。始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度得到利用，讓圖書館真正成為學(xué)校教育的第二陣地。
圖書室工作總結(jié)13
今年以來，在全體館員的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了x年的各項(xiàng)工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
滿足讀者需求，增加開放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到2400余人。為滿足讀者需要，我們?cè)黾痈魇业拈_放時(shí)間，如文科、理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時(shí)開放制度，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中、晚3小時(shí)開放制度，此外，還為外省市學(xué)生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務(wù)。全年借閱圖書量為320xx冊(cè)，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。
完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對(duì)文科借閱室39125冊(cè)圖書進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引本133種，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。
遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書館x年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的'工作標(biāo)準(zhǔn)。
充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動(dòng)化管理，圖書館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊(cè)圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù)，同時(shí)做好1臺(tái)服務(wù)器、6臺(tái)工作機(jī)、5臺(tái)公共查詢檢索機(jī)、79臺(tái)師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印、刻錄等服務(wù)，并堅(jiān)持每月更新圖書館網(wǎng)頁，建立信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化。
三、拓展圖書館功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能。
開展利用圖書館教育。對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育;組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館、利用圖書館。
開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。今年館辦讀書活動(dòng)4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座、《我與學(xué)校圖書館》征文交流、《博覽群書》知識(shí)競賽、《讀書筆記》展示，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽，我校x年5月號(hào)刊獲得區(qū)高中組一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書活動(dòng)，如《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年》、《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作，參加學(xué)生30人，其中1人獲得二等獎(jiǎng)，7人獲得三等獎(jiǎng)，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
開展圖書館宣傳。開展對(duì)400名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁、《圖書苑》小報(bào)及新書專架，向?qū)W生報(bào)道圖書館動(dòng)態(tài)，發(fā)布新書通報(bào)，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評(píng)論及閱讀交流。
開展教育情報(bào)服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù)，為學(xué)校《城郊新建寄宿制高中“和諧發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。
四、提升館員素質(zhì)
為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書館的技術(shù)力量，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不少館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有：《新課程背景下中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座、《中小學(xué)圖書館人員圖情知識(shí)》上崗培訓(xùn)、《圖書館學(xué)基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn)、《學(xué)科資源庫建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)245學(xué)時(shí)。
重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開展圖書館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我們針對(duì)圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》、《淺談新課程背景下中學(xué)圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書館論文評(píng)選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書館工作研究論文評(píng)選。
回顧一年的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
圖書室工作總結(jié)14
在中心我主要負(fù)責(zé)西文書的書目數(shù)據(jù)檢查、以及中、西文重復(fù)數(shù)據(jù)的處理工作。在此對(duì)各館編目部門對(duì)中心編目工作的大力支持表示衷心地感謝，對(duì)各位館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)編目工作的大力支持表示衷心地感謝。下面向各位館領(lǐng)導(dǎo)主要匯報(bào)兩項(xiàng)內(nèi)容：一是中、西文書目數(shù)據(jù)存在的問題；二是提幾點(diǎn)建議。
在我看來Talis各成員館在同一系統(tǒng)平臺(tái)的聯(lián)機(jī)合作編目工作是天津高校聯(lián)盟的最重要工作之一，這種聯(lián)合編目避免了成員館編目員大量的重復(fù)勞動(dòng)，降低了編目成本，加快了編目速度，做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、提高了編目的一致性、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。由于每條數(shù)據(jù)都上載了各館的索書號(hào)、條碼號(hào)以及典藏信息，它就完全支撐了圖書館全部傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的正常運(yùn)行，其中包括采訪、簽到、各種檢索、借、還、閱覽、預(yù)約、剔除、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。真正實(shí)現(xiàn)了一館式垂直管理模式，也最大程度地實(shí)現(xiàn)了編目的共知共建共享。因此聯(lián)合編目的優(yōu)勢(shì)與重要就決定了必須要以高質(zhì)量的編目數(shù)據(jù)為依托，決定了對(duì)編目人員的綜合素質(zhì)要求比較高。編目員既要有精湛的編目專業(yè)知識(shí)和技能。還要具備良好的敬業(yè)精神與大局意識(shí)。但從目前情況看我們的編目數(shù)據(jù)質(zhì)量仍參差不齊，并不斷產(chǎn)生許多重復(fù)數(shù)據(jù)。直接影響了我們聯(lián)合編目數(shù)據(jù)庫的整體質(zhì)量，具體問題是：
1.編目隊(duì)伍不穩(wěn)定在過去的一年里，TALIS成員館中，僅西文書編目員至少有7家館都上了新人，中文編目外包人員更是不穩(wěn)定，從數(shù)據(jù)情況看，有些館由于人員變動(dòng)導(dǎo)致了編目工作的連續(xù)銜接性較差，傳幫帶不到位，換人之后編目質(zhì)量馬上下降了很多。由于新人對(duì)各種規(guī)則不熟悉，對(duì)MARC格式各個(gè)字段與著錄單元之間的關(guān)系、字段指示符的特殊意義等的理解都存在差異，導(dǎo)致數(shù)據(jù)過于簡單，必備字段不完整，該提供的檢索點(diǎn)不全、不規(guī)范。但是數(shù)據(jù)上載到系統(tǒng)后這個(gè)館就不再有人管了，形成了問題數(shù)據(jù)。
2．原始編目數(shù)據(jù)質(zhì)量不高有些館原始編目水平不高，差錯(cuò)較多，包括文獻(xiàn)基本信息著錄不準(zhǔn)確、檢索點(diǎn)不規(guī)范、不標(biāo)引主題、以及Marc格式使用有誤等各個(gè)方面，數(shù)據(jù)不經(jīng)修改很難正常使用。
3.套錄數(shù)據(jù)不注意修改目前在套錄數(shù)據(jù)占絕大多數(shù)的情況下，有的編目員對(duì)套錄數(shù)據(jù)鑒別不認(rèn)真、特別是借用相似數(shù)據(jù)改為新數(shù)據(jù)時(shí)不按現(xiàn)編書修改。造成定長字段代碼錯(cuò)誤、混亂，其他各字段的基本信息與現(xiàn)編書也經(jīng)常對(duì)不上。甚至有的館粘貼的是公共圖書館數(shù)據(jù)也不按照CALIS規(guī)則修改。
4.重復(fù)數(shù)據(jù)問題這個(gè)問題比較嚴(yán)重，主要原因是：
4.1國際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)簡稱ISBN號(hào)錄入不全造成重復(fù)數(shù)據(jù)，ISBN號(hào)以前是10位，07年以后改為13位，系統(tǒng)同時(shí)都承認(rèn)，若一種書第一次出版時(shí)是10位，重印后變?yōu)?3位了，應(yīng)作為一條數(shù)據(jù)處理，兩種號(hào)都需著錄，而我們?cè)S多數(shù)據(jù)是10位、13位各做一條數(shù)據(jù)，造成重復(fù)數(shù)據(jù)。
4.2同一種書有精裝本和平裝本時(shí)，ISBN號(hào)有的書相同，有的不同，在其他信息都相同時(shí)應(yīng)整合為一條數(shù)據(jù)，但有許多數(shù)據(jù)都做成了兩條，造成重復(fù)數(shù)據(jù)。
4.3多卷書著錄時(shí)，有的數(shù)據(jù)是1、2卷一條數(shù)據(jù)，3、4卷一條數(shù)據(jù)，造成重復(fù)數(shù)據(jù)，或者有的多卷書其中一條數(shù)據(jù)是多卷書合在一起的集中著錄，另外還有多條數(shù)據(jù)是按單卷做的分散著錄，就造成了多條重復(fù)數(shù)據(jù)。
4.4同一責(zé)任者檢索點(diǎn)的規(guī)范與不規(guī)范形式造成重復(fù)數(shù)據(jù)，即：題名與責(zé)任者字段內(nèi)容完全相同，其他基本信息也相同，但在責(zé)任者檢索點(diǎn)字段有的數(shù)據(jù)責(zé)任者名稱是規(guī)范的，有的不規(guī)范，造成重復(fù)數(shù)據(jù)。
4.5借用相似數(shù)據(jù)改為新數(shù)據(jù)時(shí)不按現(xiàn)編書修改完全造成重復(fù)數(shù)據(jù)，比如借用1版書數(shù)據(jù)改為2版時(shí)，只在新數(shù)據(jù)添加了版次，其余像ISBN號(hào)，頁數(shù)，出版年、叢書等關(guān)鍵字段都不修改，或者數(shù)據(jù)中定長和非定長字段的兩處出版年，只改一處。但是在系統(tǒng)中凡是需要系統(tǒng)自動(dòng)選擇出版年時(shí)，系統(tǒng)對(duì)西文選擇的是上邊定長字段的出版年，對(duì)中文選擇的是下邊數(shù)據(jù)字段（210字段）的出版年，如果系統(tǒng)選擇的恰好是你沒改的，系統(tǒng)就會(huì)顯示是重復(fù)數(shù)據(jù)。
4.6國內(nèi)出版物的重印書應(yīng)與第一次出版的書作為一條數(shù)據(jù)處理，若因重印后頁數(shù)發(fā)生改變，只需在附注字段加以說明即可，但有很多數(shù)據(jù)都將重印書另做成一條數(shù)據(jù)，造成重復(fù)數(shù)據(jù)。
4.7對(duì)版次與重印概念混淆，將再版年按重印年處理，即：在再版書的`數(shù)據(jù)中應(yīng)該只著錄再版年，但由于在出版年位置仍保留了第一版出版年，就造成了與第一版書的重復(fù)數(shù)據(jù)。
4.8文獻(xiàn)帶有叢書名時(shí)，有的數(shù)據(jù)入了叢書字段，有的數(shù)據(jù)入了附注字段，由于沒整合為一條數(shù)據(jù)，造成重復(fù)數(shù)據(jù)。比如叢書名是：“經(jīng)濟(jì)法系列教材”有的數(shù)據(jù)就入了叢書字段，有的數(shù)據(jù)入了附注字段，一般說叢書名是系列教材時(shí)還是應(yīng)該入?yún)矔侄巍?/p>
4.12不查重或查重不到位造成重復(fù)數(shù)據(jù)，有些重復(fù)數(shù)據(jù)內(nèi)容完全相同，甚至一個(gè)字符都不差，這讓人懷疑你做書查重了嗎，甚至有些重復(fù)數(shù)據(jù)是自己館與自己館重，而且索書號(hào)還不一樣，這是圖書館最忌諱的同書異號(hào)現(xiàn)象，會(huì)給本館館藏造成很大的混亂。在去年第一次做西文重復(fù)數(shù)據(jù)報(bào)表時(shí)，屬于自己與自己重，而且沒有其他館藏，只有自己館藏的重復(fù)數(shù)據(jù)，有三個(gè)館分別高達(dá)100多條。有的館由編目外包人員做的中文書也出現(xiàn)過兩個(gè)月內(nèi)產(chǎn)生100多組（合計(jì)200多條）的重復(fù)數(shù)據(jù)現(xiàn)象。如果說一個(gè)館偶爾出現(xiàn)兩條重復(fù)數(shù)據(jù)，雖然不對(duì)，但也可以理解，但如果一個(gè)館每個(gè)月都有10來?xiàng)l重復(fù)數(shù)據(jù)，有的館甚至幾十條重復(fù)數(shù)據(jù)，這就是一個(gè)不可忽視的問題了。據(jù)了解我們有的館確實(shí)沒有“編目必須要查重”這樣的規(guī)定。另外有的編目員雖然查重但查重不到位，比如有的館外包人員為了趕速度不用書名查重，只用ISBN號(hào)查重，而且只用10位或13位查，不是兩種號(hào)都查，如果系統(tǒng)里原有的那條數(shù)據(jù)不是你查的位數(shù)或原數(shù)據(jù)沒有ISBN號(hào)就造成了重復(fù)數(shù)據(jù)。
目前我們的重復(fù)數(shù)據(jù)問題比較嚴(yán)重，以中文為例，平均每個(gè)月都要產(chǎn)生200多組重復(fù)數(shù)據(jù)，每組至少兩條，每個(gè)月至少要打開400多條重復(fù)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，再發(fā)回各館修改，每次除了要占用很多時(shí)間外，更主要是影響的不僅是本館館藏，也給其他成員館上載館藏、給整個(gè)系統(tǒng)帶來很大的混亂。
圖書室工作總結(jié)15
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：
一．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2．本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，156名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好。
3．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。
二．認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。
3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。學(xué)校圖書室要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的'推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書8冊(cè)以上。
三．緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作。
利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比。通過一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
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