班隊(duì)工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的班隊(duì)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班隊(duì)工作總結(jié)1
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我又擔(dān)任了一年級(jí)的班主任，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作班容班貌布置
本學(xué)期，在教室的各墻上設(shè)計(jì)了“小松樹評(píng)比欄”、“讀書之星欄”、“操行評(píng)價(jià)表”、“百分之星跟蹤記錄”等欄目，以此來鼓勵(lì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)、日常行為、課堂紀(jì)律、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn)。
二、常規(guī)工作
1、班級(jí)小組的座位輪流交換。
2、在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì)管理班級(jí)，讓班干部成為教師的得力助手。
3、早讀的管理：為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和早讀的習(xí)慣，我建立了班級(jí)早讀制度，讓值日生在每天的早讀前代替任課教師進(jìn)行獨(dú)立的管理班級(jí)，組織全班學(xué)生讀書。
4、作業(yè)的檢查：全班五大組，每大組含三小組，小組長(zhǎng)收齊4本作業(yè)交大組長(zhǎng)，大組長(zhǎng)只用監(jiān)督小組長(zhǎng)，權(quán)力層層相扣，既便于剛?cè)胄５暮⒆硬僮�，又有力地提高了收作業(yè)的效率，利于老師的及時(shí)反饋。
5、衛(wèi)生工作：我覺得做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)注意衛(wèi)生的工作，實(shí)行區(qū)塊包干制。
6、思想教育工作，每周組織簡(jiǎn)短的班會(huì)，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說，在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，我進(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，經(jīng)常重新溫習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、家校溝通
利用校信通、家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)的電話，我充分和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，加大對(duì)學(xué)生的了解面，并與家長(zhǎng)聯(lián)合教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時(shí)把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面，我努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可，得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、班級(jí)品牌建設(shè)
從開學(xué)初的“舞蹈特色班”理念的創(chuàng)設(shè)，想盡方法和家長(zhǎng)溝通，費(fèi)盡心思選老師，到每周二晚總堅(jiān)持到6：00后，孩子們訓(xùn)練結(jié)束后由家長(zhǎng)帶走我再離開，一學(xué)期的踐行，可謂辛苦多多，可看到孩子們像模像樣的一招一式，我又看到了前進(jìn)路上的曙光。班級(jí)品牌建設(shè)之路尚需機(jī)制的建設(shè)和完善，還有許多需要思考的`東西，走著、思索著。
一學(xué)期以來我以人為本，營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，教育孩子們成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人；教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛；利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)孩子都為班級(jí)而自豪；關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心；上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！
雖然才一學(xué)期，但孩子們的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，已經(jīng)基本上了軌道，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多，和家長(zhǎng)的配合也緊密推進(jìn)，真是“莫問辛勞有幾許，耕耘自由新收獲”。
關(guān)心關(guān)注每一位孩子，讓他們學(xué)習(xí)愉快，課余生活豐富，手牽手往前走，盡力不讓任何一個(gè)掉隊(duì)將為我努力的方向。
班隊(duì)工作總結(jié)2
今天在班里舉行了“濃濃母愛·悠悠我心”的主題班會(huì)，同學(xué)們積極參與其中,使活動(dòng)氣氛熱烈,大家體會(huì)到孩子與父母之間的感情,感人至深。
整個(gè)班會(huì)是在談話中展開的，首先,我們?cè)诨顒?dòng)中結(jié)合自己的經(jīng)歷，根據(jù)拍攝的照片進(jìn)行自己母親節(jié)當(dāng)天事件介紹，在介紹中每個(gè)孩子認(rèn)真傾聽，從中都體會(huì)到了孩子對(duì)母親濃濃的'愛意，接著我們就本次活動(dòng)進(jìn)行反饋，孩子們認(rèn)真傾聽著來自媽媽的寄語，每個(gè)孩子都把媽媽的話記在心間，后來我們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并把自己的心得體會(huì)進(jìn)行了說明，最后在“游子吟”這首歌中把本次活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。
本次活動(dòng)孩子們通過以上內(nèi)容進(jìn)行“母愛”的升華，從各個(gè)方面來看我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诩倨跒閶寢屪隽撕芏喾⻊?wù)。家長(zhǎng)的反饋中發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，孝心在行動(dòng)。也加深了學(xué)生和媽媽之間的親情。我們講把愛媽媽作為班級(jí)永恒的主題。
班隊(duì)工作總結(jié)3
這一學(xué)年我擔(dān)任二（1）班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這一年里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：
一年以來，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會(huì)，朝會(huì)，午會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享xx”等主題班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì)，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
這一學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美
強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
三、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣
現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
四、建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的'工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，及時(shí)交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。
班隊(duì)工作總結(jié)4
班主任工作千頭萬緒。一個(gè)學(xué)期來，我以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持和幫助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理。
就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找他談話，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng)，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服。
其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。
就是班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如自習(xí)、責(zé)任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等，都有人去管理，有人去做。這樣既鍛煉了學(xué)生的能力、膽量，也讓我從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來，做更多有意義的事情，收到了事半功倍的.作用。
第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。
要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋�(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。
第四，帶領(lǐng)學(xué)生成功地開展了一系列形式多樣的班級(jí)主題活動(dòng)
一方面豐富了學(xué)生的生活，拓展學(xué)生的視野，另一方面也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
第五，利用《弟子規(guī)》教育引導(dǎo)學(xué)生。
《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化教育的一個(gè)課本，它是以圣賢之道來做為我們指導(dǎo)的方針，目的是為了讓我們?nèi)巳送ㄟ^學(xué)習(xí)圣賢的教誨，落實(shí)圣賢的教誨，而能夠獲得幸福成功的人生，乃至于成圣成賢。我們知道一個(gè)人的幸福、成功，都要以道德品行做為根基，道德品行最好的教材就是《弟子規(guī)》。教育學(xué)生的過程，也是教育我們自己的過程。所以，言傳不如身教，要想教育好孩子自己首先要孝敬父母，做個(gè)好孩子；要想教育好學(xué)生自己首先要尊敬他人,做學(xué)生的表率；為人老實(shí)、為人父母，一定要率先垂范、要真干，教育人可來不得半點(diǎn)馬虎。以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足：
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)、充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)之后，就會(huì)煩躁而失去耐心。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
下學(xué)期打算：
1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,要發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管
理。
2、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我將努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后，我將繼續(xù)努力，使三年級(jí)4班成為真正的先進(jìn)集體。
班隊(duì)工作總結(jié)5
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期馬上結(jié)束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰。本學(xué)期以來，我首先全面了解了班上的每一位學(xué)生，摸清了底細(xì)，本班共有學(xué)生11人。由于一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小、剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生，因此，他們沒有較強(qiáng)上課意識(shí)，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)都還沒有形成，加之，班上部分學(xué)生的家長(zhǎng)都外出務(wù)工，家長(zhǎng)們沒有時(shí)間來照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活，這都對(duì)班務(wù)工作帶來了一定的'難度，而一年級(jí)的孩子正是小學(xué)階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習(xí)慣最關(guān)鍵的一年。因此，本學(xué)期，我采取了以下幾點(diǎn)措施來管理班級(jí)：
一﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣.
本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律.上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好,及時(shí)表揚(yáng),在班級(jí)中樹立榜樣.發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里絕大多數(shù)同學(xué)表較好,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強(qiáng).
二﹑培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣.
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助.
三﹑結(jié)合每周升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.
利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我利用班會(huì)課向?qū)W生介紹雷鋒的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做好事。讓學(xué)生在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)談自己做了哪些好事，同學(xué)們通過活動(dòng)體會(huì)到幫助別人是快樂的。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
四﹑做好學(xué)生的安全教育工作.
我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。
五﹑堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(zhǎng)的幫助，經(jīng)過教師和家長(zhǎng)的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
總之，在這學(xué)期中，我與學(xué)生們?cè)谝黄�，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己。
班隊(duì)工作總結(jié)6
一、加強(qiáng)了家校合作，挖掘家庭德育潛能。
1、建立了家校聯(lián)系電話卡，實(shí)施家校聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生德育工作中的重要作用。
2、請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)在家長(zhǎng)座談會(huì)上介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。有王創(chuàng)星、陳婷等家長(zhǎng)進(jìn)行了發(fā)言。這樣家長(zhǎng)學(xué)有所樣，教有所方。
二、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)文明禮儀教育，形成文明禮儀教育系列，創(chuàng)文明禮儀教育先進(jìn)年級(jí)。六月份我班被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班集體。
2、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)新規(guī)范、新守則，規(guī)范學(xué)生行為。每天有專門的人對(duì)學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行檢查并記分登記寫入表格。
3、加強(qiáng)了文明禮儀衛(wèi)生監(jiān)督崗的管理，責(zé)任落實(shí)到人（每班每天派兩名干部值日），教室內(nèi)干凈整潔，物體擺放有序，學(xué)生積極投身于文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，并且出刊宣傳文明城市創(chuàng)建的知識(shí)，讓學(xué)生人人知曉。
4、關(guān)愛花草樹木，給花兒澆水，愛護(hù)公共財(cái)物，班上的掃巴壞了，有人不聲不響地修好，撒播文明之種，遍開文明之花。
5、大力倡導(dǎo)文明禮貌十字用語：即，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見”學(xué)生之間，學(xué)生和老師之間關(guān)系融洽，和睦相處。
6、樹文明禮儀標(biāo)兵，評(píng)選文明禮儀示范班干部，有王創(chuàng)星學(xué)習(xí)標(biāo)兵，周杰愛集體的標(biāo)兵，石穎軒愛文娛的標(biāo)兵等批先進(jìn)個(gè)人。班上形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛，班風(fēng)、班紀(jì)良好。
三、德育教育與生活教育緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。
1、開展了“小小家務(wù)勞動(dòng)我能行”的競(jìng)賽活動(dòng)，老師布置，學(xué)生執(zhí)行，家長(zhǎng)督促，提高生活自理能力，有陳婷、陳欣儀、蔡國權(quán)、唐慧、李江沙等同學(xué)在家表現(xiàn)很棒，得到了家長(zhǎng)的稱贊。
2、按時(shí)作息，自覺學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的向雷跳繩第一名，踢毽子唐劍波居然兩分鐘踢了115，集體跳繩在年級(jí)組得了第一名，還有班上同學(xué)之間進(jìn)行了乒乓球比賽，戴子洋個(gè)子小，是班上的`球手，大部分男生參加了學(xué)校籃球隊(duì)，班上學(xué)生的體質(zhì)在不斷提高。
3、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，利用班隊(duì)活動(dòng)課，組織學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)搶答賽，培養(yǎng)交通安全意識(shí)，遇事謹(jǐn)慎，隨機(jī)應(yīng)變的能力。
4、做有益身心的游戲，禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。
5、開展心理健康教育，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂、健康的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
6、鼓勵(lì)、欣賞每一個(gè)學(xué)生，教育學(xué)生困難面前我能行。
7、保護(hù)環(huán)境，收舊利廢，支援國家建設(shè)。在學(xué)校的科技節(jié)上，全班同學(xué)積極行動(dòng)，自制科技小制作，有向雷的“節(jié)能小風(fēng)扇”獲得了班級(jí)第一名；周杰的“科技小報(bào)”得第一名；周凌志的“科幻畫”被學(xué)校選送到區(qū)里參加展出；培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
四、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)高雅的文化氛圍。
1、組織學(xué)生認(rèn)真訂好以及閱讀隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊，全班有88%的學(xué)生訂閱了隊(duì)報(bào)，了解少先隊(duì)的發(fā)展，從小關(guān)心國家大事。
2、各級(jí)創(chuàng)辦班級(jí)圖書角，開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)每人每月讀好一本書，他們愛看《昆蟲記》《愛的教育》等書籍。
3、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極鍛煉，觀看奧運(yùn)賽事，并且寫好《我心中的奧運(yùn)》作文，爭(zhēng)做星星少年。積極投入到了“感動(dòng)于英雄少年”的書信作文賽的活動(dòng)之中，全班有12名同學(xué)參加，通過參加，學(xué)生懂得了怎樣才是友愛？怎樣才是互助總之，我班一期來，學(xué)生紀(jì)律性比較強(qiáng)，熱愛集體，能為集體爭(zhēng)光榮，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，思想進(jìn)步。
班隊(duì)工作總結(jié)7
和孩子們一起成長(zhǎng)，不斷地摔倒，再不斷地站起來，接受生命中必不可少的歷練，為生命留下一抹色彩。將班主任工作越做越有滋味，越做越走向深入，越做越感覺是生命中不可缺少的一部分。
現(xiàn)在將一學(xué)期來的班級(jí)工作情況向大家做個(gè)匯報(bào)，希望和大家一起分享一個(gè)班主任透明的，純真的教育之心。
一、培養(yǎng)一些得力的小助手。
班主任工作之所以累，是因?yàn)樗那ь^萬緒，是因?yàn)樵S多瑣碎的小事，是因?yàn)橐粋�(gè)人要管理四五十個(gè)尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支，以前的我就是這樣的一個(gè)人，每天來得最早，回去的最晚，身體累，心也累。這樣細(xì)致入微、包辦式的管理在一定的程度上是有效的，但無疑是不明智的、不具發(fā)展性的。要想建立好一個(gè)真正良好的班集體，靠的一定不是班主任老師一個(gè)人的智慧和力量。培養(yǎng)一些得力的小助手，讓學(xué)生自己管理自己這才是
有實(shí)效，并且具有發(fā)展?jié)摿Φ耐緩街弧?/strong>
每周的班委會(huì)，我們是這樣召開的。開會(huì)前由班長(zhǎng)考慮好本次班會(huì)的主題內(nèi)容和具體方案，并匯報(bào)我具體審核。班委會(huì)定在每周五中午，時(shí)間半個(gè)小時(shí)，主要程序包括：
1、班長(zhǎng)點(diǎn)名；
2、請(qǐng)各班干說說班級(jí)里自己管理范圍內(nèi)，在本周有哪些現(xiàn)象或問題，相互交流；
3、就一個(gè)話題進(jìn)行專題的討論，形成一些活動(dòng)方案或結(jié)論；
4、班干之間的批評(píng)與自我批評(píng)，表揚(yáng)與自我激勵(lì)。
5、班主任總結(jié)發(fā)言。每次班委會(huì)有專人用專門的記錄本記錄會(huì)議情況，并將班委會(huì)討論的有些問題，由班主任或部分班干在晨會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)、公布和落實(shí)。
二、開展了一些有意義的活動(dòng)。
能力與知識(shí)的發(fā)展水平應(yīng)該是協(xié)調(diào)的，是共同提高進(jìn)步的，惟有在豐富多彩的，經(jīng)過精心組織和策劃的活動(dòng)中，學(xué)生的才華才能得到充分的展示，思維才能得到真正的培養(yǎng)，能力才能得到真正的提高，班級(jí)的.整體水平才能得到和諧的發(fā)展。
本學(xué)期我們繼承上一學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，根據(jù)班委會(huì)每周的討論情況，針對(duì)班級(jí)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，我們開展的每周一次，形式多樣，內(nèi)容豐富，教育意義強(qiáng)的課內(nèi)外班集體活動(dòng)。
結(jié)合各學(xué)科知識(shí)的教學(xué)，我們將班級(jí)活動(dòng)融入其中，使其為日常教學(xué)服務(wù)，又重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和思維開發(fā)的培養(yǎng)，教育他們?cè)鯓幼鋈�，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活。讓他們體會(huì)到融入到班級(jí)這個(gè)大集體中來，過一種有意義的集體生活，是一件多么快樂而有趣的事��！
三、營(yíng)造一種濃濃的班級(jí)氛圍
一個(gè)良好的班集體應(yīng)該是充滿人文關(guān)懷的，應(yīng)該就像一個(gè)溫暖的家，
有一種很強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在日常的工作中，我努力在班級(jí)里營(yíng)造這種濃濃的班級(jí)氛圍。從平常的一點(diǎn)一滴的小事中，我們努力讓這種意識(shí)隨著時(shí)間的推移，漸漸的滲透到班里每個(gè)學(xué)生的思想深處，生根、發(fā)芽，再開花結(jié)果。
班隊(duì)工作總結(jié)8
我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的班主任。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長(zhǎng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。
二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛、賞識(shí)，真誠為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。
三、做好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
班隊(duì)工作總結(jié)9
班主任工作千頭萬緒。一個(gè)學(xué)期來，我以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持和幫助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找他談話，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng)，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服
其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如自習(xí)、責(zé)任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等，都有人去管理，有人去做。這樣既鍛煉了學(xué)生的能力、膽量，也讓我從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來，做更多有意義的事情，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱�，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。
第四，帶領(lǐng)學(xué)生成功地開展了一系列形式多樣的班級(jí)主題活動(dòng)，一方面豐富了學(xué)生的生活，拓展學(xué)生的視野，另一方面也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)、充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)之后，就會(huì)煩躁而失去耐心。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后，我將繼續(xù)努力，使三年級(jí)乙班成為真正的先進(jìn)集體。
一、基本情況
本學(xué)期來,我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái),科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度，開展豐富多彩的活動(dòng)。一學(xué)期以來我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
二、工作回顧
1、建立良好的班風(fēng)
加強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)集體，必須具有嚴(yán)密的`組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級(jí)從一開始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)也開始形成，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌，表明班級(jí)的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是逐漸形成的，班主任有意識(shí)的培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐、持之以恒。從理解開始進(jìn)行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。
2、做好班干部的工作在班級(jí)管理中，對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì)，往往更珍惜，更努力。
3、發(fā)揮班級(jí)文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)
班級(jí)文化具有指向性和推動(dòng)作用的功能。指向是指班級(jí)文化的構(gòu)建方向和目標(biāo)；推動(dòng)是使班級(jí)文化向著指定方向和目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此，發(fā)揮班級(jí)文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級(jí)文化建設(shè)的首要任務(wù)。經(jīng)常了解學(xué)生的思想，定期進(jìn)行品德評(píng)定，評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，幫助后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下，使每一個(gè)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
我發(fā)現(xiàn)如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。所以今后我會(huì)積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)寬容待人。
作為一名班主任，認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng)，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)把少先隊(duì)工作做得更好，使我的學(xué)生健康成長(zhǎng)。
班隊(duì)工作總結(jié)10
作為一年級(jí)班主任，要面對(duì)一群年齡小、什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在這一學(xué)年里，我不管如何辛苦，還是努力將班主任工作做好。著重從以下方法入手：
一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。每周利用周一的班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，教會(huì)學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，對(duì)表現(xiàn)好的'學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，讓其在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、關(guān)切愛惜每一個(gè)學(xué)生
作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)上，我多關(guān)切差生。如我班肖龍同學(xué)，每次上課講話、玩東西，不按時(shí)完成作業(yè)。我沒有放棄他，而是找出他的優(yōu)點(diǎn)、抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，在學(xué)生面前表揚(yáng)他、激勵(lì)他。慢慢的，他用心聽講了，也按時(shí)交作業(yè)了，學(xué)習(xí)成果有了很大進(jìn)步。在生活上，我關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提示學(xué)生按時(shí)吃藥，有學(xué)生嘔吐在課堂上，我和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。課間，我和學(xué)生交談、跳繩、嬉戲，縮短師生間的距離。
三、培育良好的班級(jí)體
班級(jí)體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭(zhēng)艷。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一份子，在每周五的班會(huì)課上，我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法，學(xué)生之間相互監(jiān)督，培育學(xué)生的主子翁意識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
在全體老師的幫助下，我班取得了一些成果，也存在著不足，如班級(jí)凝合力不夠強(qiáng)、沒有形成主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己，提高自己，把班級(jí)工作搞好，為讓本班評(píng)上“優(yōu)秀班集體”而奮斗！
班隊(duì)工作總結(jié)11
本學(xué)期，我們五年級(jí)組按照學(xué)校學(xué)生發(fā)展處的要求，緊緊圍繞期初工作計(jì)劃，開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
一、緊抓常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。
本學(xué)期，我們四位班主任非常重視學(xué)生常規(guī)的養(yǎng)成，對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作、每天的四優(yōu)評(píng)比非常在意，督促學(xué)生做好崗位工作，有時(shí)還親自檢查。對(duì)班級(jí)的扣分逐一過問，評(píng)比的黑板掛出以后，我們每天都有學(xué)生上完操后前往查看，并向班級(jí)匯報(bào)。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)非常強(qiáng)烈。從九月份到十二月份，我們五年級(jí)四個(gè)班共獲得五星中隊(duì) 次。其中，五(2)班進(jìn)步明顯，扣分不僅逐次減少，而且獲得了二次五星中隊(duì)。
二、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
這學(xué)期，各班在原有基礎(chǔ)上修改、完善班級(jí)文化標(biāo)志，確立真正的班名、班徽、班歌、班級(jí)口號(hào)，形成較為成熟的班級(jí)文化形象。如五(2)班通過集體討論，重新確定了班名、班徽和班級(jí)口號(hào)，班級(jí)精神面貌煥然一新。各班還根據(jù)時(shí)令節(jié)日、學(xué)校活動(dòng)等及時(shí)更換黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
三、創(chuàng)新升旗儀式，體現(xiàn)育人價(jià)值。
12月份接到學(xué)生工作處主持升旗儀式的任務(wù)以后，各班就開始了思考、創(chuàng)作、訓(xùn)練。五(2)班率先出場(chǎng)，他們主要介紹了他們班這學(xué)期以來在班風(fēng)建設(shè)上的變化。五(1)班則著重介紹了他們班本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的3名學(xué)生的優(yōu)秀事跡。五(3)班則用兒童詩的形式介紹了他們班在讀書活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)代表。五(4)班主要介紹了他們班的幾位明星學(xué)生。在他們的介紹中，既有對(duì)個(gè)人的褒獎(jiǎng)，也有對(duì)集體的展示，既鍛煉了學(xué)生的能力，也展示了班級(jí)群體學(xué)生的風(fēng)采。
四、積極開展班隊(duì)活動(dòng)研究，提升學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
1、開展“紳”文化研究。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)明顯提高，自我控制能力顯著增強(qiáng)的特點(diǎn)，也依據(jù)學(xué)校本學(xué)期對(duì)學(xué)生的.要求——在學(xué)校大型活動(dòng)中的禮儀規(guī)范，所以我們五年級(jí)本學(xué)期確定了以“紳”為主題的研究。力求使學(xué)生做到彬彬有禮，具有紳士風(fēng)度，淑女風(fēng)范。各班按照期初計(jì)劃，分別開展了“紳士淑女大討論”“ 紳士淑女這樣做”“ 紳士淑女我能行”等系列活動(dòng)，還評(píng)出了一批“小紳士”和“小淑女”。學(xué)生在就餐、集會(huì)等方面也表現(xiàn)得溫文爾雅、安靜有禮，在學(xué)校大型活動(dòng)中表現(xiàn)出了良好的精神面貌。
2、體育節(jié)里顯身手。12月份，學(xué)校舉行首屆體育文化節(jié)。在開幕式上，他們有的手拿氣球，有的舉著自制的象征奧運(yùn)的道具，喊著洪亮的口號(hào)，充分展示了各班的風(fēng)采。開幕式之后，各班圍繞體育節(jié)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，開展了《加油同學(xué)們》《備戰(zhàn)體育節(jié)》《盤點(diǎn)體育節(jié)》等系列活動(dòng)，其中五(3)班還面向全市上了一節(jié)新基礎(chǔ)研討課。各班學(xué)生在賽場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏，為班爭(zhēng)光，都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。五(2)、五(3)、五(4)都獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
3、我愛少先隊(duì)。根據(jù)學(xué)校安排，10月份為“紅領(lǐng)巾教育月”。各班根據(jù)這一主題，組織學(xué)生采訪、收集資料，結(jié)合班隊(duì)月調(diào)研，紛紛開展了以“我愛少先隊(duì)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。班隊(duì)課上，學(xué)生們溫習(xí)了少先隊(duì)的歷史，講述少先隊(duì)小英雄的故事，演唱少先隊(duì)的歌曲，他們還請(qǐng)來了家長(zhǎng)、老師給他們講他們小時(shí)候的少先隊(duì)故事，激發(fā)了學(xué)生作為一名少先隊(duì)員的光榮感和自豪感。
五、開展實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生綜合能力。
1、開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)。12月18日，學(xué)校組織五年級(jí)學(xué)生開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)，前往新橋茶庵黃瓜基地進(jìn)行參觀。天氣雖然寒冷，但同學(xué)們?nèi)匀豁斨鴦C冽的寒風(fēng)，經(jīng)過50多分鐘的步行，來到了黃瓜基地。參觀完以后，大家又排著整齊的隊(duì)伍走回來，雖然因?yàn)橹参镫m然還處在生長(zhǎng)期內(nèi)，沒有看到什么，但卻是一次很好的意志品質(zhì)的鍛煉。
2、開展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。為了慶祝元旦，學(xué)校舉行了全校性的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。我們五年級(jí)各個(gè)班都精心布置了教室，設(shè)置了各個(gè)崗位，所有活動(dòng)均由學(xué)生自行組織。有的班還派出推銷員，到各個(gè)班去宣傳推銷自己的物品，營(yíng)業(yè)員、收銀員、會(huì)計(jì)等崗位人員工作有條不紊，整個(gè)活動(dòng)有序而熱鬧，既豐富了學(xué)生的校園生活，又鍛煉了學(xué)生的綜合能力。
當(dāng)然，我們的工作中還存在著不少問題，比如班與班之間在學(xué)生能力上存在著差距，班對(duì)活動(dòng)依據(jù)學(xué)�；顒�(dòng)開展的比較多，對(duì)本班問題的診斷不夠，因此針對(duì)本班實(shí)際而開展的活動(dòng)不多，學(xué)生常規(guī)有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。這也是我們下學(xué)期努力的方向。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，扎實(shí)研究，提升學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我提高。
班隊(duì)工作總結(jié)12
歲月如梭，時(shí)光流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個(gè)學(xué)期以來，五年級(jí)五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)�；仡櫚肽陙淼墓ぷ�，有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治教育，形成良好的班風(fēng)
開學(xué)之初，能夠針對(duì)升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的`學(xué)習(xí)生活;同時(shí)對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，并利用班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
三、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;利用“十一”國慶、元旦長(zhǎng)假，讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯欤夷軌蚍e極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識(shí)。
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。
班隊(duì)工作總結(jié)13
在不經(jīng)意間，又和我的學(xué)生們度過了一個(gè)學(xué)期。回顧這段時(shí)間的工作，我發(fā)現(xiàn)既有成功的成績(jī)，也有一些錯(cuò)誤。但是，我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，得到了任課老師們的大力支持與配合，我們順利地完成了各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)和工作方面都取得了圓滿的收尾。接下來，我將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
班級(jí)情況分析：
本學(xué)期，我班共有13位學(xué)生，其中男生7名，女生6名。這些學(xué)生大部分在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)異，取得了很大的進(jìn)步。他們不僅動(dòng)手能力強(qiáng)，而且具備良好的生活自理能力。同時(shí)，他們還非常注重集體榮譽(yù)，對(duì)班級(jí)的凝聚力較強(qiáng)。
一、班級(jí)管理方面
作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級(jí)管理方面，我做了如下工作：
1、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。
二年級(jí)的學(xué)生自覺性較低，缺乏讀書和衛(wèi)生意識(shí)。他們?cè)缟蟻淼煤茉�，但很少�?huì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生，需要老師不斷地督促和提醒。為了解決這個(gè)問題，我決定將班級(jí)分成四個(gè)清潔小組，每個(gè)小組由一名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中有威信的學(xué)生帶領(lǐng)，每天輪流負(fù)責(zé)。通過這樣的方式，我們希望培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，大部分孩子已經(jīng)能夠很好地完成教室清潔任務(wù)。
為了配合學(xué)校的安排，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。比如，在學(xué)校的“六一”兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮自己的興趣和才能，他們很有熱情地排練了一支舞蹈，并在表演中取得了可喜的成績(jī)。孩子們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里度過了歡樂而難忘的時(shí)光。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。
所以，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)、上課和衛(wèi)生習(xí)慣。為了鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣，我采用了一些方法。首先，我組織比賽、競(jìng)爭(zhēng)以及開展五育評(píng)比等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過這些活動(dòng)，他們能夠更有動(dòng)力去培養(yǎng)好的習(xí)慣。其次，作為老師，我也以身作則，每次進(jìn)教室都會(huì)先檢查地面的衛(wèi)生情況，并且及時(shí)清理整理。孩子們會(huì)觀察到我的行為，并且受到我良好習(xí)慣的影響，從而在學(xué)習(xí)環(huán)境中也養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。另外，我還利用班會(huì)課的時(shí)間教授《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。而在課后，我會(huì)注意觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，并根據(jù)他們的表現(xiàn)來樹立榜樣。我會(huì)時(shí)刻調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在日常學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)調(diào)認(rèn)真聽課、完成作業(yè)、合理休息、文明交流和禮貌待人等好習(xí)慣的重要性。通過這些努力，我希望能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力
班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了“爭(zhēng)當(dāng)值日生”活動(dòng)。
比如我們班的小明，非�；顫姾脛�(dòng)，上課經(jīng)常坐不住，總是左顧右盼，還喜歡跟同學(xué)講悄悄話。然而，當(dāng)他被選為值日生后，他開始特別認(rèn)真地聽課，不僅在值日生期間表現(xiàn)出色，就算不是值日生時(shí)，他也保持著這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)常受到老師和同學(xué)的表揚(yáng)，他將這一短期目標(biāo)轉(zhuǎn)化為了激勵(lì)自己長(zhǎng)期進(jìn)步的目標(biāo)。
不管哪一位值日生，我都嚴(yán)要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣；另一方面，我主動(dòng)、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵(lì)為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的交流。
一學(xué)期來，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交談，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳？我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。
班隊(duì)工作總結(jié)14
本學(xué)期，我六年級(jí)中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，我們積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如 “積極參與校園藝術(shù)節(jié)的系列活動(dòng)”、“防溺水演練活動(dòng)”，召開“感恩父母”、“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”、“節(jié)能減排，收舊利廢”、“安全在我心中”、“為中華之崛起而讀書”等主題隊(duì)會(huì)、開展了“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起”的實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的`教育。
二、加強(qiáng)班隊(duì)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、隊(duì)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班隊(duì)委成員：第一。大力表揚(yáng)班隊(duì)委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小隊(duì)委樹立威信；第二。在鼓勵(lì)班隊(duì)委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班隊(duì)委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；第三。培養(yǎng)班隊(duì)委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班隊(duì)委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周五的班隊(duì)會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小隊(duì)在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托￡?duì)正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好大課間活動(dòng)、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班隊(duì)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索，以求得更出色的成績(jī)。
班隊(duì)工作總結(jié)15
本學(xué)期即將落下帷幕，回顧本學(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，取得更好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、本班基本情況
我班共有學(xué)生33人，男生14人，女生19人。本班學(xué)生活躍分子較多。這對(duì)于我這個(gè)剛接班的班主任來說，無疑，管理工作充滿了挑戰(zhàn)。起初，這群小不點(diǎn)并不買我的帳，總有點(diǎn)欺生的感覺，更別提課堂紀(jì)律了，因?yàn)樵谒麄兊乃枷肜铮词故遣蛔袷丶o(jì)律或是來點(diǎn)所謂的小插曲也沒什么了不起的，因?yàn)槲覍?duì)不上號(hào)，叫不出他們的名字。為了不讓他們?cè)巽@這個(gè)空子，我努力地用最短的時(shí)間記下了他們的名字，同時(shí)細(xì)心觀察他們，并向以前的代班教師仔細(xì)的詢問本班學(xué)習(xí)的各方面情況，進(jìn)而對(duì)癥下藥。很快，他們不再排斥我，并且接受了我，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。
二、為人師表，率先垂范
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的.時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。
三、一個(gè)良好的班集體，離不開一群好的班干部
俗話說：班干部是班主任的左膀右臂。對(duì)于我們這個(gè)大班，班干部的力量更是不容忽視的。開學(xué)初，在同學(xué)們的推舉下，成立了我班的班委會(huì)，根據(jù)他們的特點(diǎn)，明確其職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力。不過我班的勞動(dòng)委員一職可真是好事多磨，剛開始，我把這個(gè)職位交給了班上的小淘氣陳龍同學(xué)，可是，盡管我已經(jīng)教了他好多次怎樣合理的分配值日生，監(jiān)督值日生，可他倒好，每天自顧自的拿著掃把掃個(gè)沒完沒了，完全不知道怎樣來安排其他同學(xué)勞動(dòng)，我只好將他換下另覓賢才，結(jié)果第二任勞動(dòng)委員也以失敗告終，正當(dāng)我為此事發(fā)愁時(shí)，一個(gè)小小的身影闖進(jìn)了我的視野，陳首豪用自己的實(shí)力贏得了我和同學(xué)們的信任，一個(gè)周試用期下來便為我班迎來了本學(xué)期的第一面衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，當(dāng)仁不讓的成為了我的得力小助手。
四、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣
開始排座位時(shí)，我采用了滾動(dòng)座位而不固定座位的辦法，誰知，座位問題解決了，凳子卻提起了意見，因?yàn)榈首拥纳系尼斪颖旧砣菀姿蓜?dòng)，再加上沒有固定的主人，這樣我就又多了一項(xiàng)工作——修凳子。為了盡快解決這個(gè)問題，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的習(xí)慣，我將凳子分配到了每個(gè)人頭上，讓每個(gè)學(xué)生在凳子下面用鉛筆寫上自己的名字，并且告訴他們?nèi)说侥膬�，凳子跟到哪兒，誰弄壞了凳子，老師不修了，讓自己的家長(zhǎng)來修，結(jié)果，返修率還真低了不少。
五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子
為了更全面地了解學(xué)生的情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，我對(duì)孩子的關(guān)注不僅贏得了孩子們的信任，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。與此同時(shí)我也對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
回首本學(xué)期工作，有喜有憂，取得了一些成績(jī)，孩子們的茁壯成長(zhǎng)令我欣喜，但同時(shí)，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期待來年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。
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