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國培計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的國培計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國培計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié)1
時(shí)間匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期的工作就要過去了。本學(xué)期，我擔(dān)任初一級語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，回首一學(xué)期的工作，感觸頗深。作為一名教師，我始終以一絲不茍的工作態(tài)度，扎實(shí)地開展教學(xué)工作。下面我把我本學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下。
一、自身素質(zhì)的提高
作為一名剛踏入崗位的年輕教師，對于語文學(xué)科，我有切身的體會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的幫助和支持下，我有了明顯的進(jìn)步。在這一學(xué)期的工作中，我不斷地學(xué)習(xí)，反思，及時(shí)地總結(jié)了自己在教育教學(xué)中的不足，找到了自己與學(xué)生們的共同點(diǎn)與共同點(diǎn)。在教與學(xué)的過程中，學(xué)生們逐漸能體會(huì)到什么是對的，什么是錯(cuò)的.；不明白的，也不能及時(shí)地詢問。
在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期我是剛剛進(jìn)入到教學(xué)工作的關(guān)鍵階段，為了盡快熟悉教材，為了在短的時(shí)間內(nèi)把課上好，我經(jīng)常在網(wǎng)上查閱各種資料，在課堂上與教師們建立起了良好的師生關(guān)系，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，并在和他們進(jìn)行教學(xué)的過程中，自我反思，找出自己在某些方面的不足，寫出心得感受，慢慢地提高自己的教學(xué)水平。
二、教學(xué)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。
2、努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
三、班主任工作
班主任工作方面
在平時(shí)的工作中，我除了注意良好的師德形象、行為儀表、以外，還深入了解學(xué)生，掌握第一手材料。
本學(xué)期，我利用校內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校里的月考成績，在班級中形成了良性競爭，在全校的營造了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
通過師生共同努力，我班學(xué)生在各方面都取得不同程度的進(jìn)步。特別是在學(xué)前班的管理方面，更是取得了明顯的進(jìn)步。
四、班級工作
在這一學(xué)期里，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
4、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對于的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班，工作實(shí)行精細(xì)化職責(zé)制。
5、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。
國培計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié)2
本人有幸參加了“國培計(jì)劃”的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，收獲很大，現(xiàn)將自己的收獲與心得體會(huì)總?cè)缦拢?/p>
一、提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)
通過聆聽專家們的精彩講座，使我對小學(xué)教育有了新的認(rèn)識(shí)，對于語文學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的提高有了更加明確的方向。我們要努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的語文水平。
二、轉(zhuǎn)變教育思想，提升教學(xué)實(shí)效
通過學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到新課程改革不僅要求教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改變教學(xué)方法和手段。要求教師樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立、平等、和諧的師生關(guān)系，采用學(xué)生積極探究、自主合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生的.整體素質(zhì)。
三、更新教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量
通過本次國培，使我在教學(xué)理念上、專業(yè)知識(shí)上、專業(yè)能力上發(fā)生了翻天覆地的變化。我深感自己教學(xué)能力和教科研能力還有很大差距，我要做一名學(xué)習(xí)型的教師，而不是“教書匠”。
總之，通過這次國培培訓(xùn)，使我對新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也更堅(jiān)定了我扎根于教育事業(yè)，為國培工作的信心和決心。
國培計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié)3
網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的到來，為課堂教學(xué)注入了活力，更加直觀、形象、生動(dòng)，更有利于學(xué)生的發(fā)展，這要求教師必須具備一定的應(yīng)用信息技術(shù)能力。這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)給我們搭建了更好的平臺(tái)，我抓住了有力的時(shí)機(jī)，在有限的時(shí)間內(nèi)投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，每天都深入其中，傾聽專家的講解，參與研討交流，與同伴共享，積極參加研修活動(dòng)，高質(zhì)量的完成作業(yè)，能對照自己的課堂進(jìn)行有效的嘗試，獲益頗多�，F(xiàn)就我的研修經(jīng)歷做如下總結(jié)。
1、課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲。
我積極參加課程學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)達(dá)兩小時(shí)以上，專家的講解認(rèn)真聽、認(rèn)真記，沒聽懂的地方回放再聽，同時(shí)記好學(xué)習(xí)筆記，在平臺(tái)上進(jìn)行有效的'交流和研討。特別是信息技術(shù)支持專業(yè)發(fā)展方面，我自認(rèn)為還一知半解，學(xué)起來格外認(rèn)真，不但線上學(xué)習(xí)交流，線下和同事們還進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，使之應(yīng)用能力不斷提高。我所選的課都能學(xué)好、學(xué)透，現(xiàn)已完成了全部學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)2500多分鐘，現(xiàn)在已經(jīng)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，真是得心應(yīng)手，受益匪淺。
2、參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲。
我有幸聆聽了師德修養(yǎng)專家陳愛苾老師的講座，她在教育孩子的問題上有獨(dú)到的見解，她強(qiáng)調(diào)自我管理、自主教育，要求學(xué)生自主管理班級，還談到了教育是需要懲罰的。這些教育方法可以應(yīng)用于我們的教育實(shí)踐，確實(shí)能給我們以思考。通過瀏覽簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品也給我提供了幫助，使我懂得只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，他人總有優(yōu)點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)的地方太多了，學(xué)無止境。
3、參與研修活動(dòng)的收獲。
在這次研修活動(dòng)中，我感覺確實(shí)收獲頗多，特別在處理文本信息能力提高了，可以更熟練處理各種文件的發(fā)送、上傳、下載、文本處理等情況，進(jìn)一步明確了利用網(wǎng)絡(luò)資源解決課堂實(shí)際問題的能力，可以高質(zhì)量地運(yùn)用多媒體手段上課，同時(shí)也提升了自身的師德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更能得心應(yīng)手地從事教學(xué)工作。
4、教學(xué)行為的改變。
學(xué)校多媒體進(jìn)入課堂已經(jīng)一年多了，但我們卻不能很好地利用，還有惰性，通過學(xué)習(xí)深知，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要運(yùn)用好優(yōu)良的教學(xué)資源，徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為，讓信息化在校園、課堂暢通無阻，傳遍每一片教育沃土。
5、建議。
我認(rèn)為培訓(xùn)機(jī)會(huì)很難得，每天應(yīng)規(guī)定不得超過多長時(shí)間，每個(gè)模塊幾天學(xué)完，要統(tǒng)一進(jìn)度，以便更好的學(xué)習(xí)，收獲會(huì)更多。
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