小學數(shù)學教師教研工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的小學數(shù)學教師教研工作總結，希望能夠幫助到大家。

小學數(shù)學教師教研工作總結1

　　一個學期很快就過去了，在這學期中，我認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉變思想、積極探索、改革教學。在繼續(xù)推進我校課堂教學模式的同時把構建高效課堂落實到教學中來，收到了很好的效果。具體總結如下：

　　一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。

　　本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我除了經(jīng)常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡信息外，積極參加學校組織的教研活動，組內、校內公開課都給我們提供了互相學習的好機會，我能認真聽課并做好聽課記錄，學習別人好的教學方法和理念，選擇適合自己和本班學生的在平時的教學中加以實施，取得了良好的效果。例如，馬經(jīng)緯老師的《體積和容積》，讓我學到了實物演示和實驗的直觀，對教學起到了很好的效果。大學區(qū)的公開教學，更讓更讓我們受益匪淺，和平小學的.《包裝的學問》《字母代表數(shù)》，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)層層遞進。我校孫娟老師的《百分數(shù)的初步認識》，孫天宇老師的《多位數(shù)的加減練習》更是體現(xiàn)了以生為本，高效課堂的教學理念。向同行學習，不斷提高自己的教學質量，是我今后的努力方向。

　　二、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。

　　我們數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，這學期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設有效數(shù)學情境的研究”，是想把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學來源于生活，應用于生活。在教學“拋硬幣”一節(jié)時，我采用情境探究式教學模式，在情境中設疑，激發(fā)學生的興趣，讓學生通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學生的學習積極性，讓學生在學中學、玩中學、大大的增加了學生對數(shù)學的學習的興趣。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。

　　三、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。

　　培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細的轉差計劃、轉差有記錄，有總結。本學期每位教師至少轉化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦。好在，功夫不負有心人，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

小學數(shù)學教師教研工作總結2

　　本學期，我們二年級數(shù)學教研組全體教師團結協(xié)作，工作勤勉。繼續(xù)推進課堂教學方式改革，認真完成教育教學任務，實踐教學質量提升。具體工作總結如下：

　　一、堅持閱讀和專業(yè)理論知識學習，指導教學實踐

　　積極參加學校讀書活動，及時制定教研組讀書計劃，每人每月按時完成讀書摘錄和讀書心得，積極撰寫教學反思和教學論文。認真研讀課程標準，互相交流解讀心得，準確應用于教學過程。

　　二、認真做好教學常規(guī)工作，高質量完成教學任務

　　認真做好教學六認真工作，規(guī)范教學及管理。充分發(fā)揮備課組集體力量，做好導學案的設計。集體備課，融入個性備課，在學校進行的.教學六認真檢查中，數(shù)學組老師備課均為優(yōu)秀。課堂教學堅持以生為本，激發(fā)學生自主學習，加強學法指導，積極組織開展小組學習，提高學生參與度和課堂效率。積極開展開課和聽課活動，課后加強學生輔導和數(shù)學興趣活動。教學成績各年級穩(wěn)步提高，在期中期末考試中名列前茅，教師教學積極性高。

　　三、教科研工作

　　1、認真開展數(shù)學教研大組活動和組內活動，按時參加校教研組活動，組內教研隔周活動。做到精心備課、認真評議、積極探討數(shù)學教學問題。堅持以教學研究促進教學提升與發(fā)展，xxx開出市級公開課一節(jié)、xxx老師參加市地方課程優(yōu)質課評比；

　　2、建立師徒結對活動，潘娟曉老師在胡建曉老師指導下教學水平快速提高，王文成老師與麻永侃老師老師結對，促進青年教師快速成長。提高學科素養(yǎng)，提高教學水平。

　　四、取得的成績：

　　xxx老師老師獲縣教師多媒體教育軟件微課評比三等獎；縣中小學綜合實踐活動地方課程“新常規(guī)。新設計”評比獲二等獎；縣中小學班主任基本功大賽獲三等獎；縣案例評比一等獎；校基本功比賽二等獎。xxx老師在教師教育教學論文評比擔任評委；在蒼南縣小學數(shù)學研修班上上一節(jié)展示課課題為“四年級神奇的預測”；被評為縣優(yōu)秀教研組長；王文成獲校基本功比賽二等獎。

　　總之，數(shù)學教研組老師生活中互相關心，工作中愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，認真完成教育教學任務，提高自身數(shù)學素養(yǎng)和教學能力。骨干教師引領，青年教師快速成長，學校的數(shù)學教學質量不斷提高。

小學數(shù)學教師教研工作總結3

　　一學期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全組數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，做了不少實效性工作。

　　一．堅持理論學習，每周寫隨筆。

　　教師如果不學習，教研活動就會成為&“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了各種教學理論，學習新課標精神，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，每周認真寫一篇隨筆。

　　二、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。

　　堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

　　全組數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清。

　　三．積極參加和開展教研活動。

　　我組老師積極參加市、縣、校各級部門組織的教研活動。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展每學期每人一課例研討活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，聽課時認真記錄，聽課后積極評課。如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的`要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。課例研討活動促進了教學水平的提高，尤其是加速年青老師的成長。本學年，老師們都邀課1節(jié)，在不斷的磨礪中提高自己。

　　四、改進教學手段，提高課堂教學效益。

　　為了提高學生的學習興趣，同時提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利用多媒體技術進行教學，運用投影儀或多媒體課件。同時老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內容，然后就教材的內容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用、月考期中試卷等等發(fā)表個人的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙，但對于常規(guī)的教學工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學生，老師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松，教師教的開心。

　　總之，一份付出，一分收獲，我們三年級數(shù)學教研組收獲是豐厚的，我將帶領我組教師繼續(xù)努力，使本組的工作做得更出色。

小學數(shù)學教師教研工作總結4

　　轉眼間，一學期的工作匆匆而過。在學校領導的正確指導下，教研組加強了教學理論的學習，積極開展科研活動，不斷完善和完善教育教學方法，順利完成了各項教學任務�，F(xiàn)將一學期的工作復習如下：

　　1、加強理論學習，提高教師素質

　　開學之初，首先要組織各年級組教師學習新課程標準，讓每位教師掌握本學期所教學科的教學目標。其次，利用周三上午的第一節(jié)課時間，認真學習教育教學的理論知識，引導教師學習教育期刊上的新理論、新理念、新經(jīng)驗，認真做好閱讀學習的摘錄工作，對青年教師要求更高更嚴格，勤反思，勤總結，增強爭創(chuàng)卓越的意識。

　　二、積極開展活動，提高教育教學質量

　　積極組織教師參加學校課堂教學評價，要求各年級組充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益。同級教師在設計教案時互相學習，討論教學內容安排是否合適，教學目標是否明確，重點難點是否突破，教學方法是否符合學生的實際情況，教學手段、教學思想、方法的滲透是否符合新課程理念，確保每節(jié)課的教學質量，提高課堂效率。嚴格控制“有效教學”，打造優(yōu)質課堂。每節(jié)課結束后，要求老師對課堂進行評價，每次教研活動都要求老師有評價記錄。每節(jié)課結束后，要求老師對課程進行評價，每次教研活動都要求老師有評價記錄。教師每學期不少于10節(jié)課。

　　三、協(xié)助學校工作，做好常規(guī)檢查工作

　　協(xié)助教學辦公室進行教學計劃和作業(yè)檢查，對教研組進行抽查，對課后備課的教師進行思想教育，改變觀念。每個教師的課堂都要從學生的真實需求出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，正確把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課堂動態(tài)生成的關系”。作業(yè)要求提高作業(yè)練習效率，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改準確，反饋糾正及時，反思記錄典型、普遍問題，適當批準鼓勵評論，保持作業(yè)清潔，認真落實“師徒隊伍”項目。為了促進青年教師盡快成長，盡快引領大梁，科研組加強了對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新老教師結對，為青年教師搭建施展才華的平臺。具體要求是：教師要加強相互聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相學習。課后認真評價，反思教學設計、教學方法、教學方法的運用以及教學思想的滲透。充分發(fā)揮青年教師的青年熱情和巨大潛力，迅速成長為省、州、縣、學校的骨干。

　　四、發(fā)揮骨干作用，加強青年教師培訓

　　繼續(xù)認真落實“師徒結隊”工程。為了促進青年教師盡快成長，盡快引領大梁，科研組加強了對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。本學期，省骨干教師秦和秋與青年教師白海霞結對，州骨干教師陸瑞蓮與青年教師袁冬美結對。他們互相聽課，互相評課。課前互相學習備課，課后認真評價，反思教學設計、教學方法、教學手段的.運用和教學思想的滲透。

　　在過去的一個學期里，雖然我們的數(shù)學研究小組取得了一定的成績，但這些成績不能與學校的關心和大力支持分開，也不能與整個小組教師的團結和合作分開。但我們仍然有很多事情要做，特別是在培養(yǎng)優(yōu)生學的發(fā)展方面，我們需要繼續(xù)努力工作。

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