（推薦）幼兒園工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園工作總結(jié)1
新年的鐘聲即將敲響，中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將畫上圓滿的句號。我們帶著欣喜與欣慰回顧本學(xué)期的工作，在此作個總結(jié)。
一、常規(guī)管理和安全工作：
孩子們剛由小班升入中班，而且本學(xué)期又有兩名新生插入我班，于是我們在開學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒常規(guī)，在入廁、喝水、盥洗、出入樓道、上下樓梯等方面都提出一些具體的要求和細(xì)則，時刻提醒幼兒遵守秩序。幼兒的適應(yīng)性很強(qiáng)，他們也很快適應(yīng)了幼兒園集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，餐前的安靜活動，餐中的有序，餐后的放送等活動有序安排，尤其是餐前的安排我們統(tǒng)籌活動室和關(guān)系是的兩個空間，讓孩子們有序安靜的洗手、端碗、吃飯喝湯。幼兒有了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。新生也很快融入了新集體。班里有個孩子睿睿，由于一次午睡不小心尿床了，他產(chǎn)生了怕睡覺過頭尿床的想法，一連幾天都不愿安靜入睡，情緒一時非常焦慮，也無形中影響了其他孩子的午睡常規(guī)。眼看著孩子的實(shí)際情況，我們及時和家長聯(lián)系，了解在家實(shí)際情況和家長商討找到合適的方法，陪伴孩子順利度過這個情緒焦慮期，沒有幾天孩子就恢復(fù)正常，平靜愉快的入睡了。一學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)孩子們愛上了這個中三班大家庭，對平時一日活動的各個環(huán)節(jié)都很熟悉，并且能自覺地遵守一日常規(guī)。
孩子們的.《幼兒教育指導(dǎo)綱要》：指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位�！蔽覀兏侨绱恕＝Y(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過講一些小故事、真實(shí)事例等，讓幼兒知道什么是安全的，什么是危險的，什么事情可以做，什么事情不可以做等等，讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯，告訴幼兒不按要求做的后果；出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什么不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等，我們不單單告訴幼兒什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。另外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)。如班里的吳天昊小朋友性格非常急躁，做事很沖動，我們就常常和他個別談話，讓他明白自己橫沖直撞可能會引起的不安全狀況，提醒他注意保護(hù)自己也盡量不影響別人。在11月我們組織幼兒防火逃生演練，讓幼兒通過自己的親身體會，學(xué)習(xí)在火災(zāi)面前自我保護(hù)的簡單辦法。
二、積極創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境，發(fā)揮積極教育功能 有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑。根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和主題活動的需要，在開展區(qū)域活動中，設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。在區(qū)域活動的指導(dǎo)中，我們進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。如生成活動中：我們設(shè)計(jì)了戴戒指的游戲，讓幼兒按數(shù)量戴戒指，很受幼兒的歡迎。
我們根據(jù)幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場景，布置游戲環(huán)境，提供游戲材料。我們創(chuàng)設(shè)了風(fēng)味小吃、愛心醫(yī)院、娃娃家、電話吧等游戲區(qū)，讓孩子們回憶模仿生活中的情景，在游戲中學(xué)習(xí)交流與互動。本學(xué)期我們尤其注重生活實(shí)踐區(qū)的材料投入和指導(dǎo)觀察。我們圍繞編、結(jié)、繞等投入了給瓶子娃娃穿衣服、結(jié)漁網(wǎng)、幫娃娃扎小辮等材料，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，提高孩子們的動手能力和雙手協(xié)調(diào)能力。
三、禮儀和生活實(shí)踐活動
幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強(qiáng)文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要。為了提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我們圍繞：公共禮儀、交往禮儀和進(jìn)餐禮儀等方面展開一些列禮儀教育活動，讓海門講文明，學(xué)禮儀。爭做禮儀小天使。本學(xué)期的做客活動，我們聯(lián)系家長組織了一次記憶深刻的禮儀教育活動，讓孩子們學(xué)習(xí)做客的一些禮貌對話和行為規(guī)范。還有禮儀故事大家講活動中，我們發(fā)動全體孩子積極參與，挑選代表參加比賽，活的較好的成績。我們的每個禮儀活動都做到有計(jì)劃，又準(zhǔn)備，熱真實(shí)施，及時總結(jié)并如實(shí)反映在禮儀展板上。擁有而喜歡的方式如：兒歌、圖片、照片等方式再現(xiàn)哥哥禮儀活動的過程，讓孩子們時時記住禮儀的重要性。
幼兒園工作總結(jié)2
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校在3月10日——16日定為“綠化周”，xx中心小學(xué)組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)相關(guān)活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識
1、我校在3月8日就下發(fā)植樹節(jié)活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護(hù)綠小使者”為主題的班隊(duì)會。會上全體師生根據(jù)本校實(shí)際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的xx老師開展了以植樹節(jié)為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來，介紹了國外對植樹節(jié)所開展的相關(guān)活動，同學(xué)生真是受益匪淺。從而對植樹節(jié)有了更深刻的認(rèn)識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉(xiāng)添點(diǎn)綠。
3、在護(hù)綠周期間我校的紅領(lǐng)巾廣播室也利用大課間進(jìn)行大力宣傳，呼吁我們的同學(xué)植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學(xué)回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
二、合理安排，主抓落實(shí)
1、以班級為單位在校內(nèi)開展植樹護(hù)綠活動，要求各班在班主任老師的帶領(lǐng)下在去年植樹節(jié)的認(rèn)領(lǐng)區(qū)域內(nèi)為本班級認(rèn)養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的.不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關(guān)愛有加。
2、各班還要在12號前，同學(xué)們親自出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報，要求全班同學(xué)都學(xué)習(xí)樹木的正確種植方法和養(yǎng)護(hù)注意事項(xiàng)，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊(duì)部還組織一部分學(xué)生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護(hù)綠，在老師和學(xué)生的幫助下帶領(lǐng)幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風(fēng)景。
在午間休息時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對周圍進(jìn)行查看，學(xué)生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學(xué)生享受到自己的勞動成果；學(xué)校的綠化帶、花壇經(jīng)過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學(xué)校仿佛有多了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
陽春三月，草長鶯飛，春天帶著綠意向我們走來，又逢一年植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，zz幼兒園組織大班孩子們開展“為小樹澆水，與小樹共成長”的植樹節(jié)愛綠護(hù)樹活動。
3月12日下午三點(diǎn)鐘，大班級部的老師、孩子和部分家長共二百余人排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向zz公園出發(fā)了。一路上，各班高舉“愛護(hù)樹木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園，人人共創(chuàng)”等標(biāo)語紅旗，孩子們背著小書包拿著小桶，邁著鏗鏘的步伐，手牽手互相談?wù)撝瑲g樂的氛圍影響到周圍的路人，愛綠護(hù)樹的意識在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情�？�，孩子們手拿小桶耐心排隊(duì)接水，小心的將桶里的水緩緩倒入樹坑，爭先恐后的勞動場面好不熱鬧，在園領(lǐng)導(dǎo)的有序組織安排下，一棵棵小樹飽嘗生命之水，搖動身姿煥發(fā)勃勃生機(jī)。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛綠，綠愛人人”等親手制作的環(huán)保小標(biāo)志懸掛到樹枝上，發(fā)動更多的人參與進(jìn)來，一起營造天藍(lán)地綠水清的美好家園。
此次植樹節(jié)活動前，老師們制定了詳細(xì)的活動方案，并與公園負(fù)責(zé)人商討活動流程與澆水場地、周密的安排跟班人員與出行路線，確保了活動的順利進(jìn)行。活動后，孩子們還將通過口述日記和繪畫的形式表達(dá)表現(xiàn)活動的感受。
此次植樹節(jié)活動的深入開展，讓孩子們親身感受到環(huán)境的美好，激發(fā)了愛綠護(hù)樹的情感，增強(qiáng)了勞動和責(zé)任意識，在孩子的童心世界里種下環(huán)保的種子，為孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。
幼兒園工作總結(jié)3
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件
一年來，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，在每班配置了多媒體教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺電腦、電視機(jī)。還利用暑假期間對幼兒園進(jìn)行了全面裝修。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，使教師人人會用電腦，大大提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園大部分教師參加了大專學(xué)習(xí)，未取到教師資格證的教師，全部都參加了江門幼師組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理
我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評（平時檢查和抽查相結(jié)合的方法），并透過考核進(jìn)行綜合評分，按考核成績發(fā)月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作職責(zé)感。
三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化
幼兒的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的`新形式下，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃、班級工作活動計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等），并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進(jìn)行反思，讓教師在反思中逐步成長，逐步改善自我的教學(xué)行為。
在新課程理念的引領(lǐng)下，群眾備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動”，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行個性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改狀況。園長透過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案了解教師是否樂于理解教育任務(wù)，對照各項(xiàng)評價指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價。構(gòu)成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動，以促進(jìn)相互間的提高。
我園用心開展了課題研究活動，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自我的實(shí)踐，大家不但豐富了知識、鍛煉了技能，還更新了理念，個性是在課件制作及運(yùn)用方面，學(xué)習(xí)和研究潛力大大提高，大幅度提高了我園的教學(xué)水平。
四、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)
（1）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動之中，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（2）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
（4）根據(jù)教材資料，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長的過程。
�。�5）重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。
�。�6）重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。
五、做好家園共育，保證幼兒健康成長
隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。
（1）定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
�。�2）組織豐富多彩的親子活動，透過親子游戲、親子運(yùn)動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
�。�3）舉行家長開放日活動。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流，構(gòu)成家庭、幼兒園、社會教育合力，努力構(gòu)建和諧教育，活動的開展加強(qiáng)了家園合作。
幼兒園工作總結(jié)4
中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)游戲生活過去了，在過去的一學(xué)年里，我們班級幾位老師以的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級常規(guī)、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中一班的孩子們即將進(jìn)入大班年級。在此，我們對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
我們班是全托班，因?yàn)槲覀儼嗉墝儆谔厥馇闆r，小班的兩位老師沒有跟班，至使到中班換了兩位新教師，后來由于種。種情況，又換了兩名教師，因此對班級常規(guī)提出了很高的要求。加上自中班上學(xué)期以來，我班不斷有新朋友進(jìn)入，目前總?cè)藬?shù)36�，F(xiàn)在我班有男孩18人，女孩18人，相對來說，大部分孩子活潑好動，坐不定，例如，李宸昊。王祥潤。劉肖航。肖展坤。林淑楓等。多數(shù)家長對學(xué)前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況也越來越重視，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛，要求不嚴(yán)，各方面能力較弱；另外有百分之二十是小年齡的孩子；還有個別體弱兒需要更多生活和學(xué)習(xí)上的照顧。
要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)非常不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規(guī)則事項(xiàng)，學(xué)習(xí)要求做法，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細(xì)，通過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。由于班級孩子多，排隊(duì)上下樓梯，隊(duì)伍拉的很長，一個老師帶班時，常常只能照看到前面的.孩子，而顧及不到后面的隊(duì)伍，有的孩子在樓梯間推推擠擠，這樣容易發(fā)生很多危險事故，我們發(fā)現(xiàn)情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性，并引導(dǎo)幼兒討論怎樣上下樓梯的方法。幼兒經(jīng)過實(shí)踐、討論，基本達(dá)成了共識，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎(chǔ)差，但由于我們注重培養(yǎng)和教育，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活、學(xué)習(xí)中，遵守一定的秩序，懂得了自我保護(hù)和保護(hù)他人。
除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進(jìn)入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，現(xiàn)在有了名片袋，孩子們也學(xué)會了控制，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
我班幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好，受到保育員多次抱怨。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒進(jìn)行一次交代，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會注意保持小飯桌的整潔，保持安靜，但仍有至少一半的幼兒因?yàn)樵诩依�，老人或保姆要求的少，沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，吃飯時東張西望，說話聊天，馬馬虎虎，不把保持干凈當(dāng)回事兒。為了引起全班幼兒的重視，我給幼兒找來相關(guān)的幾則故事講給他們聽，通過具體的事例教育幼兒。我們在照顧幼兒進(jìn)餐時，眼睛始終盯著每一個幼兒，堅(jiān)持長期對他們進(jìn)行鼓勵和監(jiān)督，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的，至今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動打掃的習(xí)慣，形成了這方面的意識，但是習(xí)慣還不夠鞏固，即將進(jìn)入大班了，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊�，因�(yàn)橹挥谐种院愕貓?jiān)持培養(yǎng)和教育才能取得良好的效果，同時老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是非常重要的。
幼兒園工作總結(jié)5
孩子們在小班度過了又一個月愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將月份的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、四月份的工作情況：
1、4月4日清明節(jié)，我園放假三天，小班級黃老師在本月份升旗的時候，和吳老師合作向幼兒灌輸了清明節(jié)的由來及特點(diǎn)；同時，也對樹苗領(lǐng)養(yǎng)后的情況進(jìn)行跟進(jìn)，達(dá)到領(lǐng)養(yǎng)樹苗的目的。
2、四月里，我園對小星星的偏排重新進(jìn)行了整頓，讓更多的幼兒都有機(jī)會成為星星的一員，從而鼓勵幼兒們，達(dá)到以人為本的一個理念。
3、4月11日，園里進(jìn)行了對新老師師德的培訓(xùn)，讓這群重獲新生的教師更加的了解這個行業(yè)的特點(diǎn)，可以更加的拼搏。
4、在我請假在家的這段時間里，各班教師都能準(zhǔn)時上交備課本，課程也能有序的進(jìn)行。
5、4月20日上交教育論文，使每個教師都有機(jī)會把自己所收獲的分享給大家。
6、4月22日，教師們踴躍參加“世界地球日”活動，由大福源和可口可樂公司舉辦的全國義賣，籌得的資金為熊貓基地種植樹苗所用，小班級有佘老師、黃老師和吳老師參加。
7、4月24日我園接到上級通知，要對整個幼兒園進(jìn)行安全大檢查，小班級在接到通知的時候，積極配合。
8、4月23日至27日這段時間開公開課，這是我園評為市一級幼兒園后重點(diǎn)工作之一，小班級在這個工作到來之前做好充分的準(zhǔn)備；同時也對幼兒進(jìn)行心靈的教育，讓他們知道這是一件喜慶的事，不當(dāng)當(dāng)老師有義務(wù)做好，小朋友們也要聽話、懂事。爭取做得更好。
二、保育方面：
常規(guī)總是小班級每個月的重點(diǎn)，我們在加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)的同時，也對幼兒的生活習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。
每天都晨檢都能認(rèn)真進(jìn)行，對幼兒進(jìn)行看、問、摸，對沒剪指甲的幼兒要及時剪掉，教師也要經(jīng)常剪，以防不小心劃傷他人或劃傷自己；有帶藥的小朋友更加注重關(guān)看，如發(fā)現(xiàn)異常及時告知家長。
幼兒每天都能獨(dú)立自主的進(jìn)餐，個別幼兒不愿意自己進(jìn)餐，我們老師都會進(jìn)行“談心”，也告知家長幼兒在園情況，請家長配合。讓幼兒學(xué)會自己能做的事自己做。在午睡的時候，也會慢慢讓幼兒養(yǎng)成自己能做的事自己做的習(xí)慣，如：脫去外衣、脫鞋、有序的放置在一個地方等等。
同時，在這個月里，天氣也不是很穩(wěn)定，我們總是會根據(jù)天氣的變化為幼兒增減衣物，也保證幼兒有足夠的飲水量。我們需要一個安全的.環(huán)境來生活、讀書。在這里，我們教師也經(jīng)常性地強(qiáng)調(diào)，讓幼兒不要隨意亂跑、爬欄桿及玩水等等，避免事故的發(fā)生。
每天對幼兒口杯進(jìn)行消毒，對地面、椅子和玩具進(jìn)行定期
的消毒，確保幼兒在健康的環(huán)境成長。
三、教學(xué)方面：
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好課前的準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂上也灌溉一些日常知識，讓幼兒不僅學(xué)到，也可以用到，這就是所謂的學(xué)以致用吧。
家長工作對于家訪工作，我們教師總能積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長告知其幼兒在園的情況，如有建議都能第一時間告知。總結(jié)過去、展望未來，在接下來的時間里，我們小班級的老師會更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅(jiān)信，小班級會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
幼兒園工作總結(jié)6
本公司自20xx年搬遷仁和鎮(zhèn)，主要生產(chǎn)丙烯酸類的各種樹脂及各種顏色的油漆。搬遷的當(dāng)年產(chǎn)值588萬，銷售510萬，稅金41.2萬,利潤39.4萬；發(fā)展到20xx年的產(chǎn)值6656萬,銷售6381萬,上交稅金304萬，利潤200萬。企業(yè)擁有總資產(chǎn)220022萬，占地面積12000 m，建筑面積3500 m，具有年產(chǎn)量8000噸的生產(chǎn)能力裝置。公司先后通過的體系認(rèn)證。公司主體生產(chǎn)汽車、機(jī)械、電子等產(chǎn)品需用的涂料，產(chǎn)品銷往全國各地，部分產(chǎn)品出口東南亞等地；長期以來與柳州五菱汽車、重慶長安汽車、昌河汽車、比亞迪汽車及萬向集團(tuán)、海天集團(tuán)等生產(chǎn)廠家配套服務(wù)。公司連續(xù)七年被區(qū)評為“重合同守信用”單位和誠信示范企業(yè)；“一韋”商標(biāo)為余杭區(qū)知名商標(biāo)和名牌產(chǎn)品；公司是浙江省涂料工業(yè)協(xié)會理事單位和杭州市化工學(xué)會理事單位，公司生產(chǎn)的產(chǎn)品丙烯酸類樹脂及油漆連續(xù)三年銷量全省第一。
公司自創(chuàng)建至今在余杭區(qū)局和仁和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格遵循“安全第一，預(yù)防為主”的方針，時刻把安全生產(chǎn)管理放在首位，加大了對安全生產(chǎn)管理的資金投入，20xx年度投入160萬左右；改善安全管理?xiàng)l件，實(shí)現(xiàn)了“無火險，零傷害”的安全生產(chǎn)管理目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，公司在創(chuàng)建安全生產(chǎn)示范企業(yè)的過程中，我們根據(jù)國家及地方的有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行化工行業(yè)的有關(guān)條例，結(jié)合本公司的實(shí)際，完成上級部門�；返纳a(chǎn)、儲存、經(jīng)營要求，開展了以下工作：
一、建章立制，持續(xù)完善。
通過努力，我們根據(jù)自身的實(shí)際，建立建全并不斷完善了有關(guān)安全生產(chǎn)管理的各項(xiàng)制度，對各部門不同崗位不同的工種制定了安全生產(chǎn)操作規(guī)程，實(shí)行了安全保障制度和勞動者的生命安全和身體健康，使安全生產(chǎn)的各項(xiàng)任務(wù)要求都能做到有章可循。
二、企業(yè)安全措施的`落實(shí)，而且認(rèn)真執(zhí)行。
落實(shí)了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書與各部門各班組簽訂工作，建立了安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，保證了安全管理工作全面覆蓋公司的每一個角落。以總經(jīng)理為第一責(zé)任人，各部門部長車間班組長及安全管理員參加的安全管理網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)，形成了人人關(guān)心安全，處處有人管安全的良好安全氣氛；做到直向到底橫向到邊的責(zé)任目標(biāo)。
三、牢固樹立安全法律法規(guī)觀念。建立建全
安全生產(chǎn)工作臺賬，制訂年度安全培訓(xùn)、安全檢查、安全例會等計(jì)劃，落實(shí)人員參加，做到持證上崗的要求，公司董事長、總經(jīng)理對安全工作非常重視：對安全管理員，特種工種人員都必須持證上崗，對上級部門通知的安全會議、安全管理培訓(xùn)都必須參加，對其他員工公司內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，而且每年不少于一次的安全生產(chǎn)、消防安全進(jìn)行考試，要使員工懂得安全的重要性，而且要牢固樹立在頭腦里。
四、切實(shí)搞好安全生產(chǎn)管理工作
把安全管理落實(shí)到實(shí)處。我公司在20xx年就成立了安全科，有專人專職負(fù)責(zé)安全管理工作，增強(qiáng)對公司安全監(jiān)督，管理放權(quán)，確保安全管理的各項(xiàng)工作的有效落實(shí)；公司賦予了安全科的對于安全管理“一票否決權(quán)”，促使安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，即有關(guān)安全方面的隱患，安全科有權(quán)停止生產(chǎn)進(jìn)行整改，并責(zé)任有關(guān)人員進(jìn)行處理，凡是違反有關(guān)安全管理操作規(guī)程的員工，經(jīng)教育不改者，安全科有權(quán)提出解聘。
五、 領(lǐng)導(dǎo)重視：公司做到“以人為本，安全
發(fā)展”宗旨，以人為本首先要以人的生命為本，科學(xué)的發(fā)展首先要安全發(fā)展，和諧社會首先要關(guān)愛生命，安全發(fā)展強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步必須以安全為前提和保障，才使安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步進(jìn)行。
六、加強(qiáng)安全管理制度
必須實(shí)行對各部門的安全制度進(jìn)行考評，才能提高各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行力，為了將各項(xiàng)安全管理制度落實(shí)到實(shí)處，公司由安全科牽頭，堅(jiān)持對生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行考評，并加強(qiáng)對現(xiàn)場進(jìn)行巡查、抽查、檢查。內(nèi)容包括：設(shè)備的完好率、操作規(guī)程、儲存的滴漏、環(huán)境衛(wèi)生等，考評以評分的原則與各班組、員工當(dāng)月獎金掛鉤，嚴(yán)格控制獎金的兌現(xiàn)。
據(jù)以上的管理方案，20xx年度取得良好的效果，促進(jìn)了企業(yè)的安全發(fā)展，通過公司每日的巡查，堅(jiān)持不懈的抓安全管理，促使了各部門的每日三查工作“上班查、在班查、下班查”，確保了建廠以來未出現(xiàn)過一次安全事故，實(shí)現(xiàn)了安全管理“無火險、零傷害”的安全管理目標(biāo)，保持了良好的企業(yè)發(fā)展勢頭，成為涂料行業(yè)的主力軍。20xx年度公司在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，通過全體員工的共同努力將會向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
幼兒園工作總結(jié)7
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。
一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增加保育意識，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合各班老師做好保教工作，
二、我是第一次接觸保育工作，并擔(dān)任大、中、班的《社會》《科學(xué)》《健康》《思維》課程。我不但要上好課，還要做好保育工作。雖然任務(wù)繁重但是我把每個孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。
總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。
通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“李老師，李老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了
當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。
粗略總結(jié)，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。
一、我積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
二、這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。
首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時地表揚(yáng)他。
其次，對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
再次、我還及時和家長進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的'幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾�，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據(jù)《綱要》精神和本園的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地完成了保育后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績，為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)
本著理論指導(dǎo)實(shí)踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之通過多種形式，幫助引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導(dǎo)思想，融會貫穿于工作中。
二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作
安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，幼兒的安全，牽動著家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時發(fā)現(xiàn)及時搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故發(fā)生時的危險性降到最低程度。加強(qiáng)了對門衛(wèi)人員工作責(zé)任心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健老師開辦安全知識專題講座等。我們知道有了安全，才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負(fù)責(zé)。
三、加大力度抓好保健，科學(xué)合理安排一日膳食
本學(xué)期按照“蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格規(guī)范的進(jìn)行落實(shí)，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨檢的看、摸、問、查的各項(xiàng)工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實(shí)地做好了秋季傳染病的預(yù)防，本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期，但我園還是很好地做好了預(yù)防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不同年齡開展與其相適應(yīng)的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間，增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力。另外，我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營養(yǎng)計(jì)算，成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理營養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗(yàn)收，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅(jiān)決杜絕三無產(chǎn)品。
四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化
食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識、食物中毒預(yù)防知識、餐具消毒知識等等，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識和水平。本學(xué)期由于多種原因，食堂多次進(jìn)行了人員的調(diào)整，在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查，持證上崗，及時換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調(diào)動他們的工作積極性，使他們安心工作，更好地為師生服務(wù)。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購由專人負(fù)責(zé)。按實(shí)際人數(shù)合理采購，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園。加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，不定期的進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時落實(shí)整改。
五、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng)優(yōu)美衛(wèi)生的育人環(huán)境
本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應(yīng)幼兒健康、快樂成長的良好環(huán)境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負(fù)責(zé)做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護(hù)工作，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施。
進(jìn)行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與、責(zé)任到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。
本學(xué)期保育后勤工作有了一定的改進(jìn)，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故。成績已經(jīng)過去，下學(xué)期將繼續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強(qiáng)食堂工作的指導(dǎo)，規(guī)范操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧!
幼兒園工作總結(jié)8
我園在開發(fā)區(qū)教育辦的指導(dǎo)下，在全體教師共同努力下，以《規(guī)程》《綱要》為指導(dǎo)，以師德教育為動力，以提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。具體做法如下：
一、積極開展教研工作，不斷促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
1、各班組長帶領(lǐng)全班教師對一日活動環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有組織的進(jìn)行，使各個環(huán)節(jié)都為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù)，促進(jìn)每個幼兒在各項(xiàng)活動中得到發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒園一日活動保教結(jié)合這一目標(biāo)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。包括班級管理、幼兒日常行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等，在真抓實(shí)干的前提下，保證教學(xué)質(zhì)量得到提高。
3、帶領(lǐng)教師積極撰寫教育教學(xué)反思。
4、組織教師技能比賽，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。這學(xué)期教育辦對教師的考核內(nèi)容增設(shè)了彈琴和舞蹈。利用這一契機(jī)我園開展了幼兒教師彈、跳、畫、講技能技巧大比武。有效地促進(jìn)了全體教師的業(yè)務(wù)水平。
二、開展各項(xiàng)活動，促進(jìn)幼兒個性健康發(fā)展。
1、重視幼兒良好思想品德教育，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，向幼兒進(jìn)行愛他人、愛祖國、團(tuán)結(jié)協(xié)作等教育，為塑造有責(zé)任心、有愛心、有進(jìn)取心的一代而盡心盡力。
2、重視幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�。�1）各班教師注重孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。大班側(cè)重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣而培養(yǎng)，讓好習(xí)慣為以后的生活學(xué)習(xí)服務(wù)。
�。�2）重視幼兒游戲活動和戶外活動時行為意識的培養(yǎng)。通過自主、自由的`游戲提高幼兒的交往能力、合作能力讓孩子終身受益。
（3）各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，設(shè)置區(qū)角并提供豐富的材料，讓幼兒自主自由的進(jìn)行游戲，教師作為幼兒的觀察者、引導(dǎo)者、支持者，為幼兒的綜合素質(zhì)提高發(fā)揮作用。
三、安全工作開展的扎實(shí)有效。
1、制定和完善安全工作目標(biāo)，由園長和教師簽訂責(zé)任狀，使安全工作明確責(zé)任到人。各班教師針對本班幼兒的實(shí)際情況，制定了安全教育計(jì)劃，并與家長簽訂了幼兒安全責(zé)任狀，為幼兒營造了一個健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、通過多種渠道對幼兒進(jìn)行安全教育。各班都有內(nèi)容不同的安全欄；每周有一至兩節(jié)安全課；每逢節(jié)假日教師都對孩子進(jìn)行安全教育，杜絕一切安全隱患。
3、定期對幼兒的玩具、水杯、桌椅進(jìn)行消毒，并作詳細(xì)記錄。
4、每周星期一對園內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行安全檢查。做到早發(fā)現(xiàn)、早防范，提前排除安全隱患。
在新的一年里我會一如既往的做好本職工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，更好地為家長和孩子服務(wù)。
幼兒園工作總結(jié)9
時間真的就是轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子上半年的六個月就要結(jié)束了，幼兒園下學(xué)期也要面臨結(jié)束了，我身為幼兒園的一名資深班主任，我依據(jù)自己以往的工作閱歷，上半年的工作完成的很不錯，得到了家長、以及園長的全都好評。我自己也是挺滿意的。為了能讓自己這個班主任不再這么按部就班的工作，能有所成長，對幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)，我也是抽時間對自己上半年的工作做了總結(jié)：
一、幼兒的學(xué)習(xí)方面
對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來，他們幾乎是沒人會去反省自己的學(xué)習(xí)上的錯誤，所以這件事還得靠我這個班主任作為引導(dǎo)。慢慢的去培育他們學(xué)習(xí)上一些習(xí)慣，比如寫完作業(yè)后進(jìn)行檢查、對于自己的錯題，直到自己想清楚自己錯在哪。特別是語文寫漢字，一個寫字的習(xí)慣可是會伴隨一個人終生的'，對于那些筆畫挨次寫錯的，寫字歪歪扭扭的，拿筆手姿態(tài)不端正的，我都會嚴(yán)格要求他們進(jìn)行改正。我不會覺得不耐煩，反而每訂正一個人，我都會覺得特殊的歡樂。
二、家長的溝通方面
班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐，隨著他們一每天的變大，他們也會有自己的心里話，一些不想跟爸媽說的事情，或者是在家干了什么事情，羞于在老師這里說起來的，這就需要班主任跟家進(jìn)步行溝通了。一個學(xué)期下來，我每周至少會打一次電話家長溝通狀況，對于孩子們在學(xué)校的日常狀況，我也會做到準(zhǔn)時的回報。對于我覺得有狀況的幼兒，進(jìn)行家訪工作，我不會放棄任何一個幼兒，主動的跟每一個幼兒的家進(jìn)步行溝通工作。
三、自己的工作方面
每個班我都會有自己的工作方式，工作方式的不同勢必會準(zhǔn)備最終教出來的班是個什么樣子的。我并不會大、中、小班都是一樣的訓(xùn)練態(tài)度。由于我清楚的知道每個年齡段的幼兒，接受力氣不一樣。今年我?guī)У倪@個班已經(jīng)是大班了，學(xué)習(xí)力氣已經(jīng)是幼兒園孩子當(dāng)中接受力氣最強(qiáng)的階段了。所以我對待這個班的要求還是比較嚴(yán)苛的，我提前也跟他們說好了，做足了思想工作。上課的紀(jì)律問題，我也是一再強(qiáng)調(diào)，他們比較是立即小升初的孩子了。要求比較要嚴(yán)格起來。對于那些上課開小差，或者是影響到上課的，我都會叫他們到講臺上來罰站。
對于工作我是確定不會開小差的，只要是在工作時間，那么一切都以幼兒為重，什么事情都沒方法打擾到我，這就是我作為一個班主任的義務(wù)。
幼兒園工作總結(jié)10
一學(xué)期以來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，我園遵循《幼兒園章程》，全面貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識，圓滿完成保教任務(wù)，使園務(wù)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化，整體工作得到了持續(xù)改進(jìn)與提高，下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)，對幼兒園各項(xiàng)工作和全體人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。本學(xué)期我們由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度：重新學(xué)習(xí)了教職工職業(yè)道德規(guī)范，明確了崗位責(zé)任制度，制定了后勤工作各項(xiàng)職責(zé)。在實(shí)施過程中，對照規(guī)章制度進(jìn)行監(jiān)督、檢查、總結(jié)、反思，使各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處。
2、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是提高幼兒教育質(zhì)量的重要保證，在這學(xué)期里我們把提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本來抓：
�。�1）鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學(xué)歷。
�。�2）開展園內(nèi)的教學(xué)觀摩活動評比、取長補(bǔ)短、互相提高、共同進(jìn)步。
�。�3）外出學(xué)習(xí)時將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄回來，在教研活動時學(xué)習(xí)、討論，或上匯報課，或?qū)懶牡皿w會交流，學(xué)習(xí)觀摩與自我消化并重。
�。�4）定期召開教研會議，組織教師學(xué)習(xí)幼教新動態(tài)，新理念、搜索新消息。
通過各種途徑，利用一切機(jī)會，用理論武裝自己，用制度規(guī)范自己，不斷提高自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化知識水平，進(jìn)一步更新教育觀念，提高教育教學(xué)技能。
1、在管理工作中：缺乏信息化和科學(xué)化的.管理，教師的精神面貌沒有達(dá)到狀態(tài)；教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能有待于提高。
2、在保教工作質(zhì)量上：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的效果不佳，教研活動開展不夠深入，教師評課的能力和觀察能力有待提高，教師的教育思路、觀察能力、教育手段和隨機(jī)教育缺乏靈活性；各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng)、工作的開展缺乏堅(jiān)持性，沒有很好地達(dá)到持續(xù)改進(jìn)。
3、在教研活動中：計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動準(zhǔn)備不足；開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等；一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯。
4、未能結(jié)合學(xué)校具體情況，確立確實(shí)可行的教科研課題，未能通過利用加強(qiáng)教科研工作，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這些既是我們的不足之處，也是我們今后努力的方向，工作的重點(diǎn)。只有全面、正確、清晰地認(rèn)識自身，才能使我們突破制約發(fā)展的瓶頸，爭取更上一層樓。
幼兒園工作總結(jié)11
在我即將離開幼兒園實(shí)習(xí)工作的這個時間節(jié)點(diǎn)，我不禁回想起那些日日夜夜和孩子們在一起的場景，那些孩子們熟悉而又新鮮的笑容，那些孩子們淘氣而又可愛的言行，這些都會在我的心中永久定格。在這里，我要對我的個人實(shí)習(xí)工作進(jìn)行一份總結(jié)。
一、背景和情況
我個人實(shí)習(xí)的幼兒園是一所公立幼兒園，位于一個人流較為集中的區(qū)縣，有著一定的規(guī)模和師資力量。我個人實(shí)習(xí)的時間為四個月，從三月初一直到七月底，共計(jì)兩百多天。
學(xué)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)了一些日�，嵥榈墓ぷ鳎鐪�(zhǔn)備課程、衛(wèi)生打掃、互動游戲等等。同時也能夠參與到一些更為重要和有趣的事情，如觀察和分析孩子的行為習(xí)慣、與家長建立聯(lián)系、協(xié)助老師處理孩子們的問題等等。
二、主要收獲
1.專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)
在幼兒園期間，我積極向老師請教，參與課程講解。學(xué)習(xí)了一些幼兒教育和心理學(xué)的相關(guān)知識，這些知識不僅幫助我更好地理解幼兒的行為習(xí)慣，還能夠支持我更好地與孩子們溝通和互動。
2.幼兒教育方法的實(shí)踐
在幼兒園期間，我有機(jī)會參與到了教學(xué)工作中去。我心中的教育理念是，在幼兒園里，孩子們應(yīng)該能夠得到足夠的愛和關(guān)注，應(yīng)該獎勵優(yōu)秀和鼓勵嘗試，而不是懲罰和批評。這樣一來，孩子們在成長中可以保持勇氣、自信和幸福的心理狀態(tài)，進(jìn)而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)工作中，我參與了很多與孩子互動的活動，如游戲、想象等等。我也不斷地反思和調(diào)整我的`教育方式，保證我對孩子和家長的負(fù)責(zé)。
3.人際關(guān)系能力的提升
在幼兒園這個工作場所中，我關(guān)注和學(xué)習(xí)各方面的知識，結(jié)交了很多有用的人脈和好朋友。他們是我的導(dǎo)師、我的同志、我的朋友，同樣也能從中了解到更多關(guān)于幼兒教育的理念和方式。這些人際關(guān)系的建立和發(fā)展，對于我個人職業(yè)的成長和發(fā)展帶來了極大好處。
三、不足之處
在此期間，我也有所感悟。
1.缺乏一種自主性
在工作中，我常常會遇到一些需要獨(dú)立思考和處理的問題，而這些問題又與課程內(nèi)容和孩子的實(shí)際情況有關(guān)。在一些情況下，我需要及時地獨(dú)立分析和解決這些問題。這種自主性和主動性是我應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)的。
2.人際交往能力不足
在工作場所中，與人交往是十分必要的。在幼兒園這個工作場所中，與管理員，老師、家長、孩子們等有著不同的交往方式。如果能夠更好地發(fā)掘和培養(yǎng)自己的人際交往能力，那么會對自己的職業(yè)生涯帶來極大的好處。
四、結(jié)語
總的來說，在這個時期的個人實(shí)習(xí)工作中，我越來越體抱了幼兒教育這項(xiàng)事業(yè)，也愈加看到了這個事業(yè)的重要性和必要性。相信我個人在這里學(xué)到的知識和領(lǐng)悟，會對我今后的人生道路帶來極大的啟發(fā)和幫助。
幼兒園工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，我們又將送走一批大班小朋友，一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中劃上了一個句號�；仡欉@學(xué)期的工作，我們在繼續(xù)深入貫徹、實(shí)施“新綱要”的精神過程中，以教研示范、互觀為主線，以苦練基本功為輔線，開展了一系列的教育教學(xué)、崗位練兵活動。大家在辛勤的付出中和認(rèn)真的反思中獲得了頗為豐盛的成果，業(yè)務(wù)素質(zhì)都在自己原有的水平上得到了提高，豐富了自己的教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的技能技巧的水平，在實(shí)踐中養(yǎng)成了善反思、找相似的教育方法。
一、鼓勵、溝通中提高教育能力
在教育教學(xué)中，抽查教師筆記、備課，平時深入班級聽隨堂課是一項(xiàng)常規(guī)工作。檢查中去細(xì)致、深入了解教師的工作時，真正做到真心欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)并不容易，因?yàn)閮?yōu)勢與劣勢往往是共生的，如果有時將注意力放在優(yōu)勢上，也會收到良好的效果。在一次深入中班聽課語言活動“我最喜歡的人”看到老師的課前準(zhǔn)備不夠充分，但活動中教師從孩子的討論、交流中及時地將整個活動分成了我最喜歡的同伴――最喜歡的老師――最喜歡的家人三個層次。在活動后的交換意見時，我們肯定了她在活動中能抓住孩子的話題，及時調(diào)整自己的活動方案，同時與她一起分析孩子的講述為什么不夠深入、內(nèi)容不夠豐富。因?yàn)橛辛诉@樣的交流，在她的活動記錄中出現(xiàn)了簡短的分析，分析包含了教師對幼兒發(fā)展的分析，對教育活動的認(rèn)真探討。這說明教師已經(jīng)認(rèn)識到成功與失敗都是一種收獲。
現(xiàn)在教師的參考教材多，許多教參上都有現(xiàn)成的活動方案。為此，我們及時調(diào)整了檢查資料的方法，將查閱的重點(diǎn)放在教師對活動的記錄上。對記錄中能注意自身的反思和自我對
活動的評析、對孩子情況的觀察我們都及時鼓勵，對于有的教師只停留于自己對孩子的觀察、而對孩子出現(xiàn)的情況沒能及時進(jìn)一步去分析原因的就以“如果你能在細(xì)心觀察孩子的同時，對這些情況再分析一下就會找到根源，對你今后的教學(xué)幫助會更大�！钡姆绞浇o教師留言，或者建議她們參考寫得好的教師的記錄，讓她們開拓一下自己寫記錄的思路，學(xué)習(xí)、嘗試將幼兒的發(fā)展水平、認(rèn)知特點(diǎn)與自己的教育活動結(jié)合起來進(jìn)行分析。從開學(xué)初的一二位老師能注重對活動的反思到現(xiàn)在每位老師都能對活動進(jìn)行反思、分析，同時也感覺教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力有了很大的提高。
二、合作反思中推動教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們繼續(xù)以深入貫徹、實(shí)施《新綱要》精神為目標(biāo)，開展了教研示范、互觀活動，活動中我們發(fā)現(xiàn)教師間的合作可以增進(jìn)教師彼此間的了解，強(qiáng)化教師的合作意識，發(fā)展教師的反思能力；活動后的共同評析、反思更是將每一次活動推向一個新的起點(diǎn)，大家把它看作是一種合作———互動的交流，也可以說是看作一種“集體反思”�；顒雍蟮淖栽u就象是一面批評的鏡子，能反射出自己行為的影像，而大家的互評使得原來為各人所有的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)成為一種共享的資源，這樣的交流與分享使得大家對問題的認(rèn)識有一個更高的起點(diǎn)與啟示，也使所有的教師的認(rèn)知不再是單純的個人認(rèn)知而成為群體認(rèn)知的結(jié)晶，一種社會經(jīng)驗(yàn)的個人化和個人經(jīng)驗(yàn)的“社會化”。它可以啟發(fā)、提示每個人從更多的角度考慮問題，促使大家各自檢查、思考和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)和理論。在四月份的教研示范、互觀科學(xué)活動的評析中，大家在反思中認(rèn)識到在教具準(zhǔn)備上花費(fèi)了很大的精力，以致對活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)分析上不夠深入、細(xì)致，活動
中對幼兒的估計(jì)不充分、提問設(shè)計(jì)不夠明確，從而導(dǎo)致了四月份的科學(xué)活動大家在失敗中告終。五月份的音樂學(xué)習(xí)歌曲活動中，大家吸取上次的教訓(xùn)，教具提前作好準(zhǔn)備，然后大家一起在活動的重、難點(diǎn)上下功夫、反復(fù)推敲。大班在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)二聲部的演唱方法，優(yōu)美的童聲給我們以美的.享受；中班以看節(jié)奏譜學(xué)唱歌曲旋律的方法符合幼兒的年齡特點(diǎn)，效果好；小班以鮮艷的圖片來組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲，以“啦”字演唱旋律再配上歌詞，最后進(jìn)行創(chuàng)編歌詞，整個活動層次清楚，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚。
這學(xué)期，我們還開展教學(xué)評優(yōu)活動、教師教育隨筆評比、插塑比賽、自編故事比賽等一系列的業(yè)務(wù)練兵活動，我們在活動后的反思與評析中，讓大家看到了自己的差距與不足，使大家更明確了自己今后努力的方向。為此每次的活動都能推動教師技能再上一個新的起點(diǎn)。
三、各項(xiàng)活動中提高幼兒素質(zhì)
這學(xué)期，我們經(jīng)歷了“非典”這個非常時期，可孩子們在我們有序的組織中依然開展了豐富的活動。在“非典”前，我們又一次組織了“慶三·八”親子游戲，因?yàn)橛辛艘郧敖?jīng)驗(yàn)，母子（女）在老師精心設(shè)計(jì)的游戲活動中度過了難忘的一天。今年的春游我們開展了全園大帶小同游森林公園的活動，全園孩子在領(lǐng)略大自然美好春光的同時還體驗(yàn)做哥哥姐姐的樂趣，學(xué)會了關(guān)心他人、關(guān)心弟弟妹妹，大中班的孩子還去革命烈士陵園祭掃了革命先烈，參觀了革命烈士陳列館，從中得到了一次愛國主義教育。
今年的“六·一”正處于預(yù)防“非典”的時期，孩子們的演出雖然少了家長的觀看，可他們在老師的組織下，在歡歌笑語聲中度過了快樂的一天。
展望未來，我們將以新的目標(biāo)、新的成績?nèi)ビ有碌奶魬?zhàn)，讓我們攜手共進(jìn)！
幼兒園工作總結(jié)13
20xx年xx月xx日，！我校和xx幼兒園在市局領(lǐng)導(dǎo)*主任的帶領(lǐng)下參觀了**市實(shí)驗(yàn)幼兒園，。通過參觀我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。一踏進(jìn)幼兒園的大門，我感受到一股濃厚的兒童化氣息，孩子們正在進(jìn)行區(qū)域活動，抓尾巴、跳繩、滾球玩的不亦樂乎。幼兒園有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。我了解了本所幼兒園的特色，
1、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：一樓的整體裝飾是海底世界，一進(jìn)入仿佛就如海底世界，自然有趣。二樓是森林，綠樹幽幽，三樓是天空，老師們根據(jù)裝飾充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部粘貼孩子的作品，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。
2、各個活動室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，益智區(qū)、搭建區(qū)、娃娃家、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)等每班都從從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面。
3、通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法。
4、注重培養(yǎng)孩子調(diào)查、觀察的能力，我發(fā)現(xiàn)每班都有觀察調(diào)查表，如：我喜歡的地方、動物的本領(lǐng)、我愛媽媽、我的'六一我做主。
5、非富多彩的游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。
通過參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，也有許多值得我們借鑒和改進(jìn)的東西。如：各式各樣的游戲、非富多彩的調(diào)查活動、利用有利的農(nóng)村條件去認(rèn)識各種農(nóng)作物；同時還不錯過一年之中每個節(jié)日的活動進(jìn)行社會實(shí)踐教育活動，“迎國慶，慶中秋”開展幼兒繪畫比賽；“教師節(jié)”給老師送禮物；“重陽節(jié)”走進(jìn)敬老院給爺爺奶奶送溫暖……
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境
幼兒園工作總結(jié)14
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行。
本學(xué)期我們小班組在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習(xí)慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎(chǔ)上增進(jìn)了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：
一、身體發(fā)展方面
孩子們能協(xié)調(diào)地進(jìn)行模仿操，協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、鉆，爬的動作也較上學(xué)期有了進(jìn)步。孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進(jìn)行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗(yàn)到了大玩的樂趣。本學(xué)期，我們以“陽光運(yùn)動會”為載體，積極鼓勵和引導(dǎo)各班幼兒參加體育運(yùn)動項(xiàng)目地練習(xí)和比賽。運(yùn)動會緊張而愉快，幼兒們通過運(yùn)動會鍛煉了身體，發(fā)展了動作，培養(yǎng)
了競爭意識，取得了良好的效果。
二、生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面
孩子們的自理能力有了進(jìn)一步的提高，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，絕大多數(shù)孩子學(xué)會了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時分，孩子們能較安靜、及時入睡。另外，孩子們基本能學(xué)會自己獨(dú)立地用餐，努力做到不挑食、不浪費(fèi)，但部分幼兒進(jìn)餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒。
三、安全和自我保護(hù)方面
幼兒經(jīng)過老師的提醒與引導(dǎo)，已經(jīng)開始有了一定的安全意識，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如;不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔;不隨便關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中;知道走路要輕輕地、慢慢地走;知道正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班生成了《安全教育周》主題活動，安排孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)安全逃生知識，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全疏散演活動，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動形象地消防知識和消防活動，給孩子們留下了深刻的印象，加強(qiáng)了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救能力。但小班孩子的安全意識不是很牢固，具有反復(fù)的特性，因此還需老師進(jìn)行不斷的
提醒與加強(qiáng)。
四、心理健康方面
孩子們的焦慮情緒有了明顯的.改進(jìn)，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍，孩子們開始愿意與大家分享自己的食物、玩具以及快樂，交流的機(jī)會也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了一定的體現(xiàn)。他們愿意上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，體驗(yàn)著幼兒園生活的樂趣。
陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機(jī)”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的社會能力讓我們一起來作出不懈的努力，幫助孩子們快樂成長!
幼兒園工作總結(jié)15
本學(xué)期，我園的各項(xiàng)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》為指針，積極配合和認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)要求，進(jìn)一步規(guī)范辦園行動，提高保教質(zhì)量，扎實(shí)有效的展開了園本培訓(xùn)各項(xiàng)活動，并獲得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，不論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都獲得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：
一、健全制度，規(guī)范辦園：
本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際，逐漸建立、健全了《教師管理制度》、《幼兒在校安全制度》、《保育保教制度》、《衛(wèi)生保健制度》等各項(xiàng)制度，完善了《教師一日常規(guī)細(xì)則》，并建立了幼兒健康檔案，把好幼兒入園關(guān)。
二、安全第一，強(qiáng)化管理：
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個小學(xué)附設(shè)的幼兒園，小學(xué)生和幼兒同在一個院子里活動，造成了很多不安全的因素，所以我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，成立了幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每個月對全園的水電、戶外玩具、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全排查并做好記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全工作。健全幼兒接送制度，嚴(yán)格實(shí)行幼兒接送卡制度。一人一卡，憑卡接送，如有代接孩子的，要做好調(diào)查記錄，避免不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子。
3、重視班級安全工作。開學(xué)初，各科任教師與幼兒園簽訂了安全責(zé)任書，各班教師與家長簽訂了安全責(zé)任書，讓教師明確安全責(zé)任，并積極主動地做好安全工作，時時安全，事事安全;通過定期有針對性地組織教職工學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例，提高了教師的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了安全意識;各班級定期對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力;通過定期檢查及時發(fā)覺不安全隱患，努力做到防患于未然。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素養(yǎng)：
1、規(guī)范行動，重視師德。
我們利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師素養(yǎng)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識，認(rèn)真做好筆記，并及時寫好學(xué)習(xí)心得。同時我們重視在日常工作中相互督促，建立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行動，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的榜樣。第一要請教師講禮貌、待人熱情，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應(yīng)文方，批評孩子應(yīng)注意講求方式方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行動規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)《幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則中》中，夸獎做得好的老師，把欠規(guī)范的行動重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。
(1)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見》、《甘肅省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》、《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)（試行）》、《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見（試行）》《幼兒園教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等各項(xiàng)規(guī)定，并學(xué)習(xí)了幼兒園相干評估政策，通過記筆記、寫心得等學(xué)習(xí)情勢，我們不但以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，而且掌控了豐富的專業(yè)知識，還深入領(lǐng)會到當(dāng)前幼兒園突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教、增進(jìn)辦園質(zhì)量、抵制“小學(xué)化”偏向的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步提高了教師的`法規(guī)意識和責(zé)任意識，不但規(guī)范了教師的行動，還增進(jìn)了幼兒園教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、推動了幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
(2)、重視教師培訓(xùn)，創(chuàng)建特點(diǎn)課堂。本學(xué)期我們主要對教師在幼兒學(xué)習(xí)活動中的地位與角色、幼兒的學(xué)習(xí)心理與特點(diǎn)兩個方面的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。我們以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，通過聽課、評課、寫反思、外出培訓(xùn)等情勢，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的理論與實(shí)踐結(jié)合能力、教育活動組織能力、視察能力和科研能力。經(jīng)過專門的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師能夠?qū)ψ约旱慕逃虒W(xué)實(shí)踐中的具體問題進(jìn)行一樣的探索與研究，不斷提高自己工作的專業(yè)技術(shù)含量。我園采取多種培訓(xùn)手段，積極創(chuàng)造機(jī)會讓教師走出去學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)體會和好的做法。通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既增長了專業(yè)知識，又開辟了他們的視野，還增強(qiáng)了他們與家長的溝通能力。
四、校本教研，展開活動：
課堂教學(xué)是幼兒發(fā)展的陣地，教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥，根據(jù)我園教師課堂教學(xué)能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要，本學(xué)期我們主要以新教材為依靠，以課例研究為主要研究方式，展開集體教學(xué)的研究，進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實(shí)踐，來提高教師實(shí)行新教材能力，提升課堂教學(xué)的有效性。
1、分析課例，創(chuàng)新思路：我們根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問題，積極展開專題研究，環(huán)繞集體活動中“目標(biāo)制定與掌控”、“內(nèi)容的挑選”、“環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”等內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，同時通過具體的課例分析方式，幫助教師梳理正確的活動設(shè)計(jì)理論和體會，為教育教學(xué)實(shí)踐打好基礎(chǔ)。
2、教學(xué)實(shí)踐，提高能力：在理論學(xué)習(xí)的同時，我們積極展開集體研討、個人實(shí)踐活動，努力做到人人參與研討，形成團(tuán)結(jié)合作的研究氛圍，使老師們在反復(fù)的實(shí)踐中，逐漸將新的理念進(jìn)行內(nèi)化，并落實(shí)到教育實(shí)踐中去。我們力爭自己的活動設(shè)計(jì)目標(biāo)更貼切幼兒的最近發(fā)展區(qū)、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活體會、教學(xué)方法更能激發(fā)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)的愛好，著眼問題，提升能力。
3、重視反思，總結(jié)體會：我們堅(jiān)持寫好課后反思，課前我們重視運(yùn)用所學(xué)理論知識，認(rèn)真研討教材、設(shè)計(jì)活動方案；課堂上我們帶著豪情和自信溶于小朋友的活動中，讓自己在參與活動的進(jìn)程中能及時的發(fā)覺問題并解決問題;課后我們積極討論自己在活動中的得失，總結(jié)體會，寫好反思，調(diào)劑教學(xué)。
五、家園共建，密切聯(lián)系：
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)大教育時空，發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越遭到幼教工作者的關(guān)注。我們提倡教師要建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時切實(shí)做好家長學(xué)校工作，通過各種情勢的活動，如家長會、家園直通車、致家長的一封信等幫助家長建立全新的育兒觀。
本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，成立了家長委員會，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的協(xié)力：三月份我們召開了家長會，四月份展開了幼兒園健美操比賽，五月份慶祝了“六一兒童節(jié)”，六月份舉行了首屆“親子活動”，并邀請家長積極參與了我們幼兒園的各項(xiàng)活動，通過這些活動的展開，既很好的宣傳了幼兒園“科學(xué)保教，規(guī)范辦園的”主旨，又開辟了家長的視野，增加了家長與教師之間的溝通，增進(jìn)了家長與學(xué)校之間的情感，有效的提高了幼兒園的辦園質(zhì)量。
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