個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)1

　　3.22——3.23 威海之行，我們聽了四位專家的報告，收獲頗豐，感受頗深。其中鄭學志老師的《班主任積極教育管理的有效途徑》，深深吸引了我，給我留下深刻的印象。我認為他的一些理念與做法為我們班主任提供了強有力的幫助。

　　首先，鄭老師給我們將樂兩個有趣的故事：趕考，東頗與佛印。告訴我們一個道理：有什么樣的心境就有什么樣的心態(tài)。它啟示我們教師要有一個積極、向善、向上的心態(tài)，遇到學生發(fā)生事情，不要急躁、心煩，而是要傭積極的心態(tài)去面對事情，只有這樣才能積累處理學生的經(jīng)驗。

　　接下來鄭老師又通過一個“騎三輪車的孩子”的案例，啟示我們培養(yǎng)孩子不要只盯著孩子身上的缺點。每個孩子都是鮮活的生命個體，我們要用積極的心態(tài)，無條件地接納與喜歡。

　　最后，對于如何有效管理班級，鄭老師給我們提供了幾條有效途徑。一是靠感情：首先我們要用積極的情感面對學生，對學生的愛物附加條件，純純粹粹。對學生的感情不參假，不做作，誠誠懇懇。再次，我們要用良好的心態(tài)去感染學生，能在學生錯誤的'事情上發(fā)現(xiàn)積極的一面，擴大正能量，壓縮負影響。教師要不斷對自己進行正面的心理充電，做一個樂觀、熱情、向上型教師，并能用自己期待的方式引領(lǐng)班級成長。二是靠制度：在開學初鄭老師為班級制定了做人要則

　　41（班規(guī)）。并給每條班規(guī)一個充足的理由，讓學生知道班規(guī)是每個學生成長的需要。因為每條班規(guī)都是為學生著想，因此沒有學生愿意違章來損害自己的形象。三是靠文化：利用班級文化的手段輸入積極的力量。如：取一個有意思的班名，寒性依據(jù)喊響一句班級口號，提煉一個班級精神等等。文化的作用重在侵潤，它是我們用共同的生活方式、共同認可的道德規(guī)范、共同推崇的價值理念對學生進行教育和影響。這是制度之外，對學生進行彈性的、寬松的教育和影響，也是學生離開老師后，一輩子在靈魂中產(chǎn)生正面影響的精神力量。

　　通過本次學習，讓我看到了四位專家為教育的付出與努力，也讓我感受到他們對自己事業(yè)的執(zhí)著與良苦用心。也讓我深深感悟到，教書育人作為我一輩子的事業(yè)，我要用飽滿的熱情，積極的心態(tài)去發(fā)展壯大它，無論苦與樂，無論成功與失敗，我都要積極樂觀地接收，因為它們都是我的財富，對我的人生都有著重要的意義。

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)2

　　本人擔任初一（13）和（16）班的數(shù)學教學工作，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完備的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和教育覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人個人專業(yè)發(fā)展的總結(jié)。

　　一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的`預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　2、課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　4、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

　　5、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。

　　二、取得的成績：在期中、期末考試中所任教班級成績一直都有進步。

　　總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量！

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)3

　　又一個學期走過，細細想來，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)歷了參加工作的第七個春夏秋冬。一個學期的教育教學工作是緊張而忙碌、有序而充實的。當我準備這份總結(jié)的時候，想到的不僅僅是對一個學期的工作匯報，更多的是對以往工作中出現(xiàn)的問題的反思，以便吸取經(jīng)驗和教訓，更好的開展工作，不斷提高教育教學工作能力。

　　感謝學校領(lǐng)導對我的信任，這學期安排我教八年級的`歷史課并承擔備課組長工作。學校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻激勵著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作

　　歷史組就是我學習、成長的沃土，每一位老師都是我學習的好老師，她們就是無限豐富的資源。在平時工作中認真虛心向他們請教，以求自己在教學工作上不斷進步。

　　在完成這學期教育教學工作的同時，我還認真學習了《人民教育》、《課改縱橫》、《實踐新課程》等；并且認真研讀了《歷史課程標準》，以使自己能更好地把握八年級的歷史教學工作。

　　在教育教學工作的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不但是授課上的經(jīng)驗積累，同時，也有與學生接觸、溝通的經(jīng)驗，真正使孩子們“親其師而信其道”。

　　在緊張而忙碌的八年級歷史教學工作中，網(wǎng)絡(luò)資源為教學工作提供了便利的條件，我可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教學活動。制作課件、使用課件，并更好地、有效地利用電教設(shè)施，使教學工作事半功倍。

　　這學期我教八年十一、十二、十三、xx、十七和十九班共六個班的歷史課，在教學過程中當然會有這樣或那樣的不同，雖然在每個班級所取得的教學效果有所不同，但我真切地體會到了各班成績在不同程度上有所提高。

　　在這個學期的教學工作過程中，我得到了蔣老師、蘇老師、藺老師、宋老師、陳老師和安老師的支持和幫助。在此，謝謝我的班主任們！

　　在八年級的整整第一個學期中，我得到了他們大量的幫助。以及所有幫助過我、關(guān)心著我、同我朝夕相處的每一位可愛的同事！我的成長與進步真的離不開每一位同事的幫助，謝謝大家！

　　一個學期走來，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似，對教育教學工作有著同樣的感觸。

　　在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)向有大家學習，不斷提高自己的教育教學工作能力。在工作中，盡自己最大努力去幫助、配合其他老師工作，以完成全校共同的教育教學工作。

　　經(jīng)過七年的學習、工作，對教師這一職業(yè)有了更深一層的認識與理解，教師不僅要言傳、身教，更要懂得用心去講好每一節(jié)課，用心去關(guān)愛每一個學生，用心去做好教育教學工作中的每一件事。

　　年輕的我們只有不斷學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷認真鉆研，不斷努力，才能不斷提高教育教學水平，更好的作好教學工作。相信我會盡快成長起來，與大家一同為八十七中學燦爛的明天而努力！

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)4

　　一學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

　　一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。

　　1、積極參加了九臺市進修學校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓及長春市組織的各種比賽；

　　2、參加了本學校組織的英語、師德培訓活動，在培訓活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新；

　　3、利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；

　　4、利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。

　　二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”，在這學期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的`目標一致。

　　1、在信息技術(shù)水平方面，參加九臺市進修學校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓，提高了自己的計算機教學水平和能力；

　　2、在英語學習方面，利用與其他教師交流、探究的機會完成了長春市市民外語初級水平的考試，但距離自己所確定的目標還有一定距離，所以在下學期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的外語水平以勝任本學科的教學工作；

　　3、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學水平，例如自己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。

　　本學期還進行了一些具體的學習過程：

　　1、通過自學自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平，逐步向自己所任教的學科所要求的的標準靠近；

　　2、通過了學校組織的英語培訓以及自學，提高了自身的英語水平和能力，并且在實踐課堂中得到了應(yīng)用；

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)5

　　一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高。

　　一、不斷學習是工作的根本

　　新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌�開展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此，我十分重視學習，在平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的__，學習教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論__外，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代的發(fā)展脈搏。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：

　　一）發(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際狀況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　二）調(diào)動學生的積極性

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和性格得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

　　三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

　　作為教師，就應(yīng)明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

　　1、用發(fā)展的觀點看學生。

　　應(yīng)當縱向地看到：后進生的這天比他的昨日好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比這天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

　　其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們就應(yīng)享有同其它學生同樣的`平等和民主，也就應(yīng)在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到理解，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

　　三、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循嚴要求，高標準的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。

　　2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習狀況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

　　4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

　　在校級比賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學生池小薇在學校講故事比賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)6

　　本學期，我仍然一如既往、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我仍然以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。而且在工作中常常換位思考，為孩子們著想，盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者。教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為，因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，認真體會其精神實質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，尤其在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的思想，對自己本學期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

　　一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。

　　1、積極爭取參加體育教師專業(yè)知識培訓等

　　2、參加了有關(guān)部門及本校組織的師德等培訓活動，在培訓活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉與提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新。

　　3、積極參加學校組織的校本培訓活動，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教學水平，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。

　　二、根據(jù)自己在《計劃》中的“重點學習內(nèi)容”，在本學年我對科研、運動隊訓練等方面進行了重點學習和參加培訓。以提高自己的素質(zhì)和能力，盡量保持和《計劃》一致。

　　1、在教育教學方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究交流中更進一步提高了自己的教育教學水平，例如教學中對突發(fā)事件的處理能力等。通過區(qū)里的青年教師培訓。我也認識到了自己早教學設(shè)計過程中還是存在著不足，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。

　　2、本學期參加了教師培訓，在學習過程中積累了不少的教學經(jīng)驗。

　　3、在年級組工作方面，我虛心的.向有經(jīng)驗的老師和前輩們學習，探討有效的管理方法。

　　三，本學期在個人專業(yè)發(fā)展過程中獲得的成績和所做的其他一些具體工作。

　　在課堂教學中與教研組的其他老師進行了學習和交流。汲取精華，并結(jié)合自己在實際教學進行了恰當?shù)膽?yīng)用性嘗試，并積極參加了市優(yōu)質(zhì)課的評比。

　　在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步提高自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。

　　本學期的教育教學工作即將結(jié)束，雖然取得了一些成績，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高。我現(xiàn)在初步計劃在下一學期里更加深入學習，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

　　總之，在本學期的教學工作中，我更清楚地認識到時間不等人，不能只在遠處守望。必須更明確地樹立終身學習觀，不斷學習，不斷充實自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)該把自己的本職工作做好，為我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量！讓生命活得更有滋味

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)7

　　職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。我現(xiàn)在是一名大一新生，我學習的專業(yè)是學前教育。我立志于幼兒教育，并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道，在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇、挫折、挑戰(zhàn)的準備，也需要有一定的目標和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備。

　　一、自我分析

　　1、個人性格分析：個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。

　　2、職業(yè)性格分析：職業(yè)性格：我在班級擔任過一些職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認真負責、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點，改正不足，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。

　　3、我的優(yōu)點：責任心強，有愛心、耐心；態(tài)度積極認真，工作努力負責；學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習；思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力；在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的'特長。身為學生會成員能以身作則，管好自己；為人自信、正直、想法多。

　　4、我的缺點：考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；有時比較任性；性格較強，固執(zhí)；缺乏時間觀念，做事易拖拉。

　　5、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般，母親是一名優(yōu)秀的小學教師。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。我的哥哥對我要求嚴格，從哥哥那里我學會了每個人都要嚴格要求自己，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。

　　6、社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會�，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

　　7、職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

　　二、SWOT分析

　　1、優(yōu)勢

　�。�1）我的優(yōu)勢：各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛；

　　做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責任心強；在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物；多次在�；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書；多次實習，擁有豐富經(jīng)歷。

　�。�2）優(yōu)勢的使用：知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；

　　做事的態(tài)度能受到大家的信任；組織管理能力對于幼兒園十分重要；大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢；豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。

　　2、劣勢

　�。�1）我的弱勢：有時比較固執(zhí)，情緒化；

　　考慮事情不夠周全；考慮事情不夠周全。

　�。�2）弱勢的彌補：多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒；

　　遇事要從多方面、多角度考慮；多找找自身過失，改正不足。

　　3、機會

　�。�1）機遇：畢業(yè)前的各種招聘活動；

　　進修拿本科學歷；實習給老師和園長留下較好的印象。

　�。�2）機遇的把握：我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；

　　參加多種考級，提高自己的學歷和知識；認真考慮所實習單位是否值得留。

　　4、制約點

　�。�1）我面臨的威脅：幼兒園薪酬不夠高；

　　學歷不夠高，大學畢業(yè)后，我能獲得專科畢業(yè)文聘；英語水平較差，影響國際交流。

　　（2）威脅的排除：多學習，參加高校的高考，進修本科；

　　將心態(tài)平和，以學習及積累經(jīng)驗為重；從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。

　　三、職業(yè)生涯計劃

　　1、短期目標

　　好好學習，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，完成大一這關(guān)鍵性一年的學業(yè)。

　　2、中期目標

　　在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在三年的學習里，努力地學習各門學科，扎實專業(yè)知識，嚴格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業(yè)的學習技巧；學習技能的同時，也要積極地參加學校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發(fā)揮出來；做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生，爭取考業(yè)余本科院校，繼續(xù)深造。

　　3、長期目標

　　出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個人素質(zhì)：通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我；重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍。迅速適應(yīng)周圍環(huán)境；保持積極的人生態(tài)度。

　　盡自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園。通過幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。

　　四、結(jié)束語

　　計劃雖然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！想要實現(xiàn)自己一個遠大的目標，就必須得從生活中的點滴小事開始做起，努力地積累從中所學到的知識，從中歸累起來，那就是打開成功之門的鑰匙。

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)8

　　自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育�；�于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一個學期的專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下 ：

　　一、做一個科研型教師 。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于教育與事業(yè)當中，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，開展“學習討論，自我評價——相互督促，尋找榜樣——自我設(shè)計，對照規(guī)范——自我完善，榜樣形象”的系列主題活動。

　　二、關(guān)愛相信每個孩子。以“相信每一個孩子都能成才”為出發(fā)點，開展“微笑服務(wù)”系列主題三是提高自我生命質(zhì)量。以“提高質(zhì)量和效益，走內(nèi)涵發(fā)展之路”為落腳點，開展“自我生命真諦——自我生命價值——提高生命質(zhì)量”系列主題活動。

　　由于學生接受能力的不同，因此了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　未來的社會是一個不斷更新的.社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是自主創(chuàng)新、自主學習的能力。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)9

　　在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學習中，本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學習，一步步扎扎實實在發(fā)展自我，使自己在學習中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅�，F(xiàn)將本人近年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

　　一、換位思考，讓學生成為課堂的主人。

　　新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我，強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結(jié)合，使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式。那么，在教學中我就本著導學、導教的原則，站在學生學習的角度進行教學設(shè)計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設(shè)計學生的學習活動，讓學生在多種多樣的學習活動中，獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中，老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人格，重視學生的不同見解、鼓勵學生大膽發(fā)言，巧設(shè)問題，讓學生在課堂上真正成為學習的主人。

　　二、注重課后反思，積累經(jīng)驗和材料

　　在指導學生學習的學習過程中，我及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之處，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的.經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和提高，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導和同事們的幫助。

　　三、教研活動的開展磨礪了我

　　學校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學校的命運。我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏艱難，主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓，進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學習我真正領(lǐng)悟到了與時俱進的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導信任，家長放心，學生喜愛的好老師。

　　教育是一項高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是十分不容易的。但我堅信，只要愛崗敬業(yè)，踏實工作，就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，多探究，爭取更大的進步。

　　總之，經(jīng)過多來的教學，在上級領(lǐng)導的正確指導下，在今后的教學中，我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì)，及時反思，認真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績。

　　習慣是一種動力定型，是條件反射長期積累和強化的結(jié)果，必須經(jīng)過長期、反復的訓練才能形成。因此我認為嚴格要求，反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。訓練法對小學生來說尤為重要，因為他們的品德形成往往不是先從概念開始，而是從實踐中體驗和訓練出來的。一些大道理一時半會兒很難被他們理解，但是，在訓練中隨著年齡的增長，他們會體會到好習慣的益處，慢慢就理解了。這時的習慣已成為他們的第二天性，因此他們會受益終身。訓練是形成良好行為習慣的中心環(huán)節(jié)，沒有訓練就沒有習慣。在訓練中我做到三個結(jié)合：

　　一、激發(fā)興趣與嚴格訓練相結(jié)合

　　學生養(yǎng)成了良好的行為習慣后是非常愉快的，可養(yǎng)成的過程卻是一“痛苦”的過程，需要戰(zhàn)勝許多困難，經(jīng)過許多練習。特別是對已形成不良習慣的學生，要矯正就更需要有堅強的意志，不斷地同壞習慣作斗爭才能形成，在訓練中要強調(diào)“反復”、“嚴格”四個字，不怕麻煩。如：要求學生集合站隊做到“快、靜、齊”，要經(jīng)過多次嚴格訓練，反反復復，循環(huán)往復。聽到口令，教師數(shù)三下，“聲落、動止、隊形成”。慢了，提出問題，解散重做，做好了表揚，反復訓練。如有小動作專門訓練1分鐘無小動作。不過光“苦練”還不行，要把“苦練”與“趣練”結(jié)合起來，因為中年級的學生畢竟年齡還小，如果一味單調(diào)訓練他們就煩了，因此在訓練中把激發(fā)興趣與嚴格訓練相結(jié)合。由于我班學生的視力不太好，如在訓練學生正確的五姿（坐姿、立姿、寫字姿勢、舉手姿勢、讀書姿勢）時，我采取趣味訓練，在班上找小榜樣，開展“請你象他這樣做”的有趣活動，在課前或課中適當?shù)臅r間，請小榜樣做出一個正確的姿勢并說：“請你象我這樣做，”同學們立刻學做，并說：“我就象您這樣做，”反反復復經(jīng)常不斷，學生很有興趣。為了進一步調(diào)動同學們的積極性，教師要及時更換小榜樣，使學生進一步在有趣的活動中強化訓練，養(yǎng)成姿勢端正的好習慣。

　　二、明確要求與具體指導相結(jié)合

　　對成年人一般提出要求就行了，不需指導過細，而對小學生則不行，必須做到“明確要求，指導具體”。如學生的作業(yè)習慣，首先制定了四條要求：

　　一、書寫規(guī)范；

　　二、格式正確；

　　三、正確率高；

　　四、按時完成，及時復批。

　　用這四條要求經(jīng)常指導孩子的作業(yè)，給予評判，好的印上紅旗或小紅花，開展一日無錯題活動。經(jīng)常在全班展覽，鼓勵本人，促進大家。為了明確要求，我制訂了養(yǎng)成教育內(nèi)容序列，從每個細小的動作入手，從站、立、行走開始，隨時都要給予指導。另外，從學生的作文和日常接觸中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說話等不太有禮貌，我就及時教孩子學會如何給大人遞東西，如何接發(fā)本冊，如何說話。我班的地面是磚地，易臟，不好搞衛(wèi)生，我就教學生如何保持衛(wèi)生，擦桌子、掃地??低年級的孩子都缺乏起碼的生活經(jīng)驗，如果沒有具體地指導很難形成良好習慣，所以培養(yǎng)習慣必須具體指導。教師在學校指導，家長在家里指導，邊指導邊訓練，最終形成良好行為習慣。

　　三、檢查評比與自我評價相結(jié)合

　　只要求沒檢查，就跟沒說一樣。因此檢查評比工作必須堅持下去，根據(jù)小學生日常行為規(guī)范我對學生的紀律、衛(wèi)生、文明行為、學習用具、三帶等情況每日與家長聯(lián)系，做到“天天查、周周評、月月總結(jié)”。開展“爭星”評比活動，評出紀律標兵、文明禮貌標兵、勞動小能手??工作雖然瑣碎但對形成學生良好行為習慣起到了督促作用。但是檢查評比終究是外力，養(yǎng)成好行為習慣必須靠內(nèi)因，為此把檢查評比與自我評價結(jié)合起來。依據(jù)小學生評價手冊，每月認真進行四評：學生自評，小組互評，家長評，教師評。如果學生把道德規(guī)范與本人的有關(guān)行為進行聯(lián)系，對照評價，這對學生道德行為發(fā)展起到了重要的導向作用。特別是自我評價，它是學生進步的力量源泉，只有自己認識到自己的行為正確與否，才會產(chǎn)生美化自我行為的強大動力。

　　總之，我們的教育最終是對學生的行為發(fā)生影響，培養(yǎng)小學生良好的行為習慣對促進兒童健康成長有著重要的意義。它是對兒童進行德育的有力手段，同時在具體的培養(yǎng)中滲透著政治思想品德教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)合格的社會主義新人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有抓好這一環(huán)節(jié)，從實際出發(fā)，靈活機動地培養(yǎng)學生各種良好行為習慣，才能使他們健康、快樂地成長起來。

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)10

　　緊張而忙碌的工作即將結(jié)束，現(xiàn)在對這階段專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

　　道德修養(yǎng)方面：

　　學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥�！崩蠋煂�學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具有淵博知識。著名的教育家魏書生曾經(jīng)講過：教師應(yīng)具備進入學生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆息，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。

　　與學生以心換心是作為一位教師能得到學生信任的關(guān)鍵。教師不能把自己凌駕于學生之上，更不能滿口教訓口吻，而要用朋友的道義去規(guī)勸學生，用親人的情懷去關(guān)愛學生，用教師的嚴厲去要求學生，這樣才能走向?qū)W生的心靈世界。

　　業(yè)務(wù)方面：

　　物理學作為一門重要的自然科學的基礎(chǔ)科學，今日已經(jīng)是現(xiàn)代科學技術(shù)的中心學科之一。無論是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防，還是信息技術(shù)與納米技術(shù)等先進科學技術(shù)都離不開物理學的'許多基礎(chǔ)理論。

　　在整個物理教學過程中，初中物理教學是青少年進入物理知識寶庫的入門和啟蒙，是培養(yǎng)學生學習物理興趣，具有初步觀察事物、分析問題、解決問題能力的關(guān)鍵。因而在初中物理教學中啟發(fā)學生對科學的興趣，調(diào)動其學習積極性，為今后的深造打下良好的基礎(chǔ)有著不可忽略的作用。

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)11

　　這一年，我在工作上， 兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想.盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想: 教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，認真體會其精神實質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等，尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的思想，對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

　　一、教學方面一絲不茍

　　力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。、參加了本校組織的新教師培訓活動，在培訓活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他教師研討交流并實踐的過程中，提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。

　　二、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。

　　本學期我進一步端正教育思想，樹立以學生為本的新教學觀念，積極學習新課改的精神和新課標的內(nèi)容，深入細致的備好每一節(jié)課。認真研究教材，廣泛閱讀大量參考資料，準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案書寫認真，并不斷歸納總結(jié)成集，提高教學水平。認真上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學生一個精彩，一個驚喜，一個深刻的收獲和一個學習人生上的啟示。在教學中提高學生的素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié) 課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學水平，并堅持做課件，保證堂堂使用多媒體來輔助教學。

　　三、集體合作

　　教師相處融洽，團結(jié)協(xié)作，相互取長補短，在工作中不斷探究的教學思想，進行教學策劃，我和課幾乎天天堂堂向他們開放，我沒有絲毫保留地與大家真誠合作，研究教學，在各位 老師的親和與融洽，兄弟姐妹般的團結(jié)互相關(guān)照的精神和舉動，不止一次讓我為之感嘆！他們工作性質(zhì)的`過度瑣碎與忙碌也讓我深深敬佩他們的付出！

　　老師個個都是名師高教，業(yè)務(wù)上精英，但輪到教 課程時，他們又都仿佛是剛剛畢業(yè)分配的新手般謙虛、謹慎上， 每個疑思必問，每個難點必究，每節(jié)課必精研細磨才走進課堂；他們的謙虛好學不止一次打動我，而我的課堂也成了天天開放隨時可入的開放課堂。每次備課，他們又像可愛的小學生一樣仔細問詢，認真聆聽，耐心記�。幻看蔚牧曨}的印刷，試裝批改，都主動承擔，根本不用分配和輪流，他們多干少干都不計較，都是自己人，一件事都爭著做，他們的工作緊張而充實，教學實效強而有力。

　　四、教學成績與學生輔導

　　這一學期我承擔 教學工作， 全班百分九十的同學聰明伶俐，但不勤奮務(wù)實，嘴上愛說維敏捷，但，行為懶惰，華而不實； 沒有良好的學習習慣，班級氣氛沉悶壓抑，而且還沒有大屏幕背投，學生數(shù)量又多， 但經(jīng)過一段時間的學習、訓練和調(diào)整，在第一次月考中學生既有了初中生的思想意識和行為方向，在學習上也有了一定的思維增深和文本積累，并取得了較如人意的成績。我個人所執(zhí)教的 班較以前的成績也有很大進步和提高。

　　五、教科研培訓情況

　　本學期我嚴格要求自己，積極參加學校組織的各次校本培訓。與學年教師相互取長補短，教學相長，認真完成校的各種學習筆記和聽課記錄，通過校本培訓，學習教育理論，在理性認識中豐富自我。忙碌之余我仍盡力堅持讀教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《福建教育》、《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，對自己的教育教學工作都具有指導意義。

　　總之，一學期即將結(jié)束，我也將不斷反思、克服缺點，更加深入的探討在課堂教學中與學生的情感溝通，在以后的教學工作中以情導學，做一個學生更喜歡的教師，以推進自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量！讓生命的活得更有滋味。

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)12

　　作為一名教育工作者，我深深地知道自己需要學習和提高的東西還有很多,一年來，我認真學習、努力工作，下面就是我對08—09學年度自身各方面成長做出的一個總結(jié)。希望它能指導和幫助我更快、更好的提高自己。

　　一、自我分析。

　　通過多年的教學實踐和理論學習，我已經(jīng)能熟悉新課標的教育思想和理念，并能根據(jù)自身的課堂操作和教學反思體現(xiàn)出來。對學校安排的各項工作能很好的勝任和完成，并能利用工作之余自學一些舞蹈，提高自己的專業(yè)水平。我具有較強的事業(yè)心，敢于在教學中做一些嘗試，做到因材施教，采取“摘桃子”教育方式，既保護了部分對音樂學科的興趣又培養(yǎng)部分學生對音樂學科的求知欲。

　　二、自我發(fā)展。

　　(一)教學方面。

　　1、虛心學習。在工作中，我向有經(jīng)驗的教師請教，在認真領(lǐng)會新課標前提下，積極參加學校、各類教研活動，成為一名研究型的音樂教師。

　　2、從一堂課做起。我做到認真?zhèn)湔n，上課，從學生的學習興趣出發(fā)，發(fā)揮學生的課堂主體意識，運用寓教于樂的教育方式，實現(xiàn)音樂課堂的有效教學。尊重、關(guān)愛、平等地看待每個學生，面向全體，尊重學生的意見和要求，對個別特殊學生正確地認識他們。

　　3、積極投入特色辦學。中華小戲曲是學校的特色項目之一，按照學校領(lǐng)導的要求，我教學生四個小戲曲，使學生會演唱京劇、黃梅戲、豫劇唱腔，能簡單的加一些動作，弘揚民族文化。在學校特色項目錄象中得到了好評。

　　4、勇于承擔各類公開課。公開課是教師間相互學習與借鑒的好方式

　　11月我上了一堂校內(nèi)遠程教育模式課《雪花帶來冬天的夢》，通過與學校教師之間的聽課評課，找出自身的不足與解決的方法。提高了信息技術(shù)水平，使音樂與信息技術(shù)達到了整合。09年5月我參加了學區(qū)育德課評比活動，我講了一節(jié)音樂課《可愛的蘋果》，獲得了三等獎。

　�。ǘ�）理論方面。

　　1、認真閱讀。本學年度我閱讀三到四本教育著作，了解和分析幾個成功的教育案例，多看報紙與雜志，把自己擺在校學生的位置上去理解文章的內(nèi)容，勤動筆頭摘記好的教育理念和方式，有一點是一點，相信水滴石穿、鐵杵磨成針的道理。

　　2、勤動筆頭。完成兩篇教學反思，對課堂出現(xiàn)的問題能及時的記錄下來度完成兩篇教育敘事，結(jié)合育德課寫了一篇教育論文〈〈淺談如何在音樂教學中融入德育教育〉〉。希望通過撰寫教育反思、教育敘事及論文，形成自己的教育風格。

　�。ㄈ�）其他方面。

　　1、勤練專業(yè)。這本學年度，我練習完成三個舞蹈，對舞蹈有一個質(zhì)的突破，能自如的掌握各種技巧；不放棄對舞蹈的學習，能完成一些中級練習曲；最重要的是要提高自己的即興伴奏水平，能用電子琴自如的為歌曲伴奏并能掌握電子琴的各種技法。

　　2、認真做好文藝匯演工作。區(qū)文藝匯演是我的.另一項重要工作，對于學生的訓練做到耐心引導，精心輔導。，完成藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演，榮獲三等獎。在09年4月區(qū)特色展示訓練時，我每天排練2小時節(jié)目，付出得到了回報,聲樂第六,器樂第六,舞蹈十六,我很高興，在排練中我與學生共同成長。

　　3.信息技術(shù)水平得到了提高.六月份我參加了XX市信息技術(shù)課程資源比賽,我把平時收集的二人轉(zhuǎn)資料運用網(wǎng)頁制作了音樂課的教學資源,動畫資源二人轉(zhuǎn)中秧歌步伐用flash制作的,因為學生機器有病毒,所以我又用幻燈片重新制作.戲曲教學資源希望給同行們帶來方便,提高教學效率.我又建立了博客,學會了發(fā)布日志,我覺得信息技術(shù)水平得到了提高.

　　四.今后努力方向:我想與孫老師學習如何上傳音頻.視頻.管理個人空間等.

　　以上就是我結(jié)合自身實情，做出的本年度發(fā)展總結(jié)。今后，我還有太多的東西要學習。我將與時俱進，跟隨學生的興趣，適應(yīng)時代的發(fā)展，樹立良好的教育心態(tài)，認真積極的面對生活，面對工作。

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)13

　　一學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃，人著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

　　一、在上級部門及校組織的相關(guān)活動中，人力求做到以提高身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。

　　1、積極參加了九臺市進修學校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓及長春市組織的各種比賽；

　　2、參加了學校組織的英語、師德培訓活動，在培訓活動中提升了身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了身素質(zhì)的不斷更新；

　　3、利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的章，吸取精華，積極參與教科研課題，使己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；

　　4、利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了己在計算機方面的能力，也提高了己在教學中與其他學科整合的能力和理念。

　　二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”，在這學期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓，以提高己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標一致。

　　1、在信息技術(shù)水平方面，參加九臺市進修學校電教部組織的.信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓，提高了己的計算機教學水平和能力；

　　2、在英語學習方面，利用與其他教師交流、探究的機會完成了長春市市民外語初級水平的考試，但距離己所確定的目標還有一定距離，所以在下學期人還將繼續(xù)加大力度提高己的外語水平以勝任學科的教學工作；

　　3、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學水平，例如己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。

　　學期還進行了一些具體的學習過程：

　　1、通過學練提高了己身的化素養(yǎng)和知識水平，逐步向己所任教的學科所要求的的標準靠近；

　　2、通過了學校組織的英語培訓以及學，提高了身的英語水平和能力，并且在實踐課堂中得到了應(yīng)用；

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)14

　　雖然剛剛加入教師的行業(yè)中，但承蒙各位領(lǐng)導的信任，在本學年我擔任了六年級語文教學工作和一年級班主任工作，這兩項工作都得到了學校的高度重視，同時作為一名年輕教師也讓我倍感壓力，但是我始終堅信只有在兢兢業(yè)業(yè)的努力工作下，才能把強大的壓力轉(zhuǎn)化為動力，在工作中超越自己、提升自己�，F(xiàn)將本學期的專業(yè)發(fā)展作以總結(jié)。

　　一、教學方面一絲不茍

　　在本學期我進一步端正教育思想，樹立以學生為本的新教學觀念，積極學習新課改的精神和新課標的內(nèi)容，深入細致的備好每一節(jié)課。認真研究教材，廣泛閱讀大量參考資料，準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案書寫認真，并不斷歸納總結(jié)成集，提高教學水平。認真上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學生一個精彩，一個驚喜，一個深刻的收獲和一個學習人生上的啟示。在教學中提高學生的素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié)語文課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學水平，并堅持做課件，保證堂堂使用多媒體來輔助教學。

　　二、集體合作精成所致

　　每一學期為了提升教師專業(yè)水平、優(yōu)化課堂教學，學校都進行了校本課堂研討課，每一次的研討課對于我來說，都是一次最好的學習機會。在本學期一年四班劉宏老師參加了我區(qū)的教學大賽，在劉老師一次次的試講后，所有語文組的教師都能集思廣益，彌補本節(jié)課的不足，每個難點必究，每節(jié)課必精研細磨，大家團結(jié)協(xié)作，在工作中不斷探究教學思想，進行教學策劃，使我在這個過程不斷積累和成長。

　　三、學生輔導與教學成績

　　上半學期我承擔了六年級的語文教學工作，這個班的學生學習品質(zhì)差，沒有良好的學習習慣，但經(jīng)過一段時間的學習、訓練和調(diào)整，學生的狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，既有了初中生的思想意識和行為方向，在學習上也有了一定的思維增深和文本積累，在全市畢業(yè)生考試中，并取得了較如人意的成績。

　　在下半學期我承擔了一年二班的班主任工作和語文、數(shù)學教學工作，對于一年級的學生來說，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是最重要的，只要有了良好的學習習慣，學生的學習成績自然就會有所提高，所以本班成績比較理想。

　　四、用讀書充實和提高自己

　　本學期我參加了區(qū)里舉辦的讀書演講活動，把自己這幾年的讀書心得結(jié)合工作，進行了疏理，和各位同仁溝通、交流，演講稿《讀書之樂樂在讀書》一文，在《長春教育》發(fā)表。讀書不是一時，而是一世，在日后的工作中，我還用知識來武裝自己、豐盈心靈，充實生活。

　　五、科研工作

　　本學期我參與研究市教育科學＂十五＂規(guī)劃我校的課題《生本教學模式與現(xiàn)代學習策略的研究》、《各學科教學中培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)的研究》、《新課程背景下各學科課堂有效教學策略的研究》和《小學生誠信教育研究》四個課題的研究。在研究過程中我勤寫文章，在總結(jié)經(jīng)驗中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書，認真閱讀教育名著，將所得所感及時記錄下來。在“讀”的基礎(chǔ)上，學會“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來。

　　六、參加學校校本培訓情況

　　本學期我嚴格要求自己，積極參加學校組織的各次校本培訓。與學年教師相互取長補短，教學相長，認真完成學校的各種學習筆記和聽課記錄，通過校本培訓，學習教育理論，在理性認識中豐富自我。忙碌之余我仍盡力堅持讀教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《福建教育》、《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，對自己的教育教學工作都具有指導意義。

　　七、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間學習電腦，提高了自己的計算機水平。

　　八、不足和努力方向

　　一學期即將結(jié)束，我也將不斷反思、克服缺點，更加深入的探討在課堂教學中與學生的情感溝通，在以后的教學工作中以情導學，做一個學生更喜歡的教師，以推進自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。

　　畢業(yè)的我，興奮地踏上了向往已久的幼教這片熱土，來到了一群活潑可愛的孩子中間，那時的我還是一個對幼教行業(yè)懵懂的女孩，對于怎樣教育好孩子，用怎樣的方法方式去引導孩子、指導孩子，對于哭啼不休的孩子怎樣去應(yīng)付……一系列的問題出現(xiàn)在我的面前。那時的我在工作中時常表現(xiàn)出在孩子面前放不開，有些羞澀又有些緊張，不過在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下以及同事們的鼓勵和幫助下，使我很快擺脫了這一恐懼，進入了角色，將自己的理想融入到了孩子們的一日生活中。

　　至今從事幼教工作已數(shù)年，在崗位上雖有酸苦但帶給我最多的還是甜，不過無論是怎樣，這些都將會是我人生最大的財富。以后我會背著這個行囊徜徉在我的旅途。

　　幼教一個特殊的職業(yè)，同樣也是一個極為重要的職業(yè)。一個個孩子剛剛離開父母的襁褓，來到我們這個大家庭，我們就像他們的第二任父母一樣，把他們的一切交給我們。幼教又與初等教育接軌，在這里的一切決定了孩子的未來，我們就是孩子的第一位導師。引領(lǐng)他們接受新的事物，踏上一段紛繁的學習之路。

　　在這個特殊的環(huán)境中工作，就猶如是世外桃源一般。這里沒有煩惱，沒有污濁，有的只是孩子們單純的笑聲，無邪的笑臉，天真的想法。孩子們圍繞在膝，竟可以使我忘記自我，有時候也天真的認為自己也這么大，正是祖國的花朵。孩子們的感染力就像是一層一層漣漪一次次的沖擊我們的.心田。我常常對自己說：“我是一片綠葉，孩子們就是那一朵朵花蕊，我愿意為花蕊送去足夠的營養(yǎng)，讓花蕊綻放的更美麗�！�

　　在幼教工作中，我讓孩子們看到了一個絢麗多彩的世界，為孩子們打開了一扇心靈的窗戶，同時我自己也在不斷的成長，給自己鋪上了一條向往成功大道。我捧著一顆誠摯的心去愛護孩子，關(guān)心孩子、體貼孩子，與他們真心誠意的成為好朋友，使他們感受到師生之間的信賴與真誠。作為一名幼兒教師的我，對每一位孩子播撒愛心，用愛的行動讓他們重新點燃希望之火，當孩子流著長長的鼻涕走到我面前時，我會親手用紙巾將他擦拭干凈；當孩子離開父母哇哇大哭時，我會像媽媽一樣抱起他，給他溫暖給他安慰；當孩子犯錯時，我會耐心的教導他，讓他明白一些簡單的做人道理……我用我的行動表達著我的愛意，使孩子們感到老師在意他、喜歡他、信任他、關(guān)心他。

　　印象最深的是小班孩子第一天上幼兒園，當父母離開他們，急著去上班的時候，孩子們總會哭鬧，豆大的眼淚不停的流下來，這時我的心弦就會被觸動。我總會不由自主的抱起孩子，輕輕的撫摸他們，為他們拭去眼角的淚水，親親他們的小臉，讓他們感受媽媽般的溫暖。看著他們眼淚的風干，露出甜甜的笑容，我的心里就會泛起一陣甜意。而當孩子們從無知到智慧，在一定的程度有了進步時，所體驗到的那種成功感，是其他任何工作都無法取代的。從這一刻起，幼教這種職業(yè)就植入我的心里，我知道我會熱愛幼教。

　　在幼教行業(yè)的數(shù)年里，有太多太多的事情讓我感動：當大班孩子即將離開幼兒園的時刻，“老師我們以后經(jīng)常會來看你的”一句話簡潔的話語打動了我的內(nèi)心，感動的會淚流滿面；當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，“老師先喝口水吧”突然之間我發(fā)現(xiàn)孩子們長大了，懂事了，聰明了；在一次家長半日活動過后，家長們看了我的工作后不禁地感慨：“看了老師半天的活動，才明白作為幼兒教師的工作是多么的繁忙瑣碎，多么的辛苦，看了老師教那些調(diào)皮搗蛋的孩子，才讓人了解到什么叫做耐心�！睆暮⒆拥脑捳Z，家長的話語中感覺到了工作在教育第一線的我是多么的自豪。

　　我熱愛幼兒教育事業(yè)，我愛我的孩子，我將堅定地，腳踏實地地走下去。

　　雖然我只是幼教成員中最普通的一員，但是我對幼教的熱愛與每一位幼兒教師都是一樣的，我愿意把我的青春獻給我的崗位，獻給每一位含苞欲放的孩子，他們的成功比我們的成功更讓人可喜。我為自己是一名幼教工作者感到光榮和自豪，我將盡心盡力盡職盡責的做得更好，不斷學習，不斷探索，踏實工作，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為我們神圣的幼教事業(yè)發(fā)揮更大的價值。

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)15

　　這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育教學工作中做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。本著總結(jié)經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的思想，對自己本學期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

　　一、20xx—20xx年度取得的成績

　　在一年的工作中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加學校組織的校本培訓活動。在教學過程中不斷的鉆研新課標和教材，課前根據(jù)新課標的要求和教材的內(nèi)容備好切合學生學習實際的每一堂課，結(jié)合新課程、新理念選擇出切實可行的教學方法。在教學過程中，盡量做到精講多練，面向全體學生。課后認真批改作業(yè)并及時反饋批改情況，并在班上進行集體更正。努力學習各種新知識、新教法、新理論，不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)能力和知識水平，以適應(yīng)新時代的發(fā)展的需要。

　　本學年，在學校領(lǐng)導的幫助下，我先后了錄制了《中彩那天》教學課，獲市級二等獎；《法律就在我身邊》市級班會，深受學生喜歡，并獲得教師們和各家長一致好評。在磨課活動中與教研組的其他老師進行了學習和交流，汲取精華，并結(jié)合自己在實際教學進行了恰當?shù)膽?yīng)用性嘗試，主動學習，積極討論交流，以探求適合自己所教學生的教學模式，讓我提高了注重教學細節(jié)的意識和整體教學的意識，更進一步提高自己的.教育科研水平。

　　二、存在的主要問題

　　這一年中我還存在很多問題，如專業(yè)理論學習不夠;有時只局限于學生認知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。但我在記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗時還不能深入進行，每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”;找不足之處，但改進之法還不是很有效。

　　三、今后的努力

　　在下一學期里更加深入學習，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善。以認真的態(tài)度對待每一次培訓，同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。在今后的教學中，我將加強扎實的教學，及時反思，認真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。

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