初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)1
本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感慨本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著。在全體教研組老師的共同努力和幫助下，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍，較好的完成教研組計(jì)劃并取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、從新課程理論著手，實(shí)踐課程改革。
本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，組織教師利用教材配置的光碟學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。在今年的起始年級(jí)全面推廣“小組合作探究”高效課堂課改活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。
二、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
我們深刻體會(huì)到，決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì)。因此，提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫，取得了一定的成效。本學(xué)期，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，形成共識(shí)，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)能力。我們對(duì)組內(nèi)的教師分年級(jí)進(jìn)行集體備課，同時(shí)深入課堂，相互了解個(gè)人的長(zhǎng)處和短處，有針對(duì)性的進(jìn)行幫助和反思，老師們的教學(xué)能力有了顯著的提高。
三、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教研組的集體備課活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校對(duì)集體備課的要求，在教研組全體老師的支持與參與下，各年級(jí)組對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行集體備課活動(dòng)。
本教研組嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上，先報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，告知集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。在方式上，我們先對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行討論，然后由指定的老師拿出詳細(xì)的備課資料，在全體成員提出修改意見(jiàn)后進(jìn)行改正，最后的使用過(guò)程中各位老師再根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。集體備課的.內(nèi)容和過(guò)程都有詳細(xì)的記錄，并報(bào)教導(dǎo)處備案。我們還不定期地利用教師的課余時(shí)間對(duì)教材的處理、教法的選擇、學(xué)生的教育等問(wèn)題進(jìn)行探討。通過(guò)討論，學(xué)習(xí)其他教師的好的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。
四、積極開(kāi)展校本教研
1、組織教師做好聽(tīng)課活動(dòng)。
聽(tīng)課是提高教師教育教學(xué)的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。每個(gè)老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，初一年級(jí)的所有數(shù)學(xué)教師都上了一節(jié)課改匯報(bào)課，初三數(shù)學(xué)教師饒友鵬、劉福貴老師各上了一堂全校性教研課。
2、開(kāi)展組內(nèi)的評(píng)議課活動(dòng)。
我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期，組里所有公開(kāi)課都遵循備課說(shuō)課上課聽(tīng)課評(píng)課環(huán)節(jié)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。
3、積極參加區(qū)組織教研活動(dòng)
在學(xué)校提供的各種參加教研的機(jī)會(huì)之外，我們還積極參加縣教研室組織的教研活動(dòng)，如到綿陽(yáng)英才學(xué)校參加高效課堂觀摩，到綿竹實(shí)驗(yàn)初中參加“四步一體”教學(xué)研究活動(dòng)
五、積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)
我們要求每一個(gè)老師都能對(duì)日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn)，以切實(shí)提高教育教學(xué)水平。每一個(gè)老師都能在自己的備課本上隨時(shí)記錄下教學(xué)的心得體會(huì)。我們還經(jīng)常對(duì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)自己的教學(xué)。我們還對(duì)教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問(wèn)題進(jìn)行了專門(mén)的研究，并做出相應(yīng)的對(duì)策。確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
我們教研組的每一個(gè)老師都能夠積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文。我們以正確的教學(xué)理論做指導(dǎo)，以自己親身經(jīng)歷的教學(xué)過(guò)程為材料，努力爭(zhēng)取寫(xiě)成高質(zhì)量的教學(xué)論文（教學(xué)反思）。本學(xué)期，每位教師都至少寫(xiě)下一篇教學(xué)反思和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
六、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
本學(xué)期結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，組織了各種形式的數(shù)學(xué)趣味能力競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和能力提高，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。如，初二、初三部分學(xué)生參加了四川省數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)2
本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，積極參加開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)，并取得了良好的成績(jī)。 下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
利用科組活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家還針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論，同時(shí)又結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2．進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作，完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師基本都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)課都在6節(jié)以上。
3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。
4、注重每一次的月考，認(rèn)真做好成績(jī)記錄，寫(xiě)好月考評(píng)析，及時(shí)在科組活動(dòng)上交流討論反饋主要存在的問(wèn)題，共同尋找方法措施。
5、注重差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的.學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。
三、積極開(kāi)展校本教研
1、組織教師做好聽(tīng)課活動(dòng)。
聽(tīng)課是提高教師教育教學(xué)的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽(tīng)課的
機(jī)會(huì)。每個(gè)數(shù)學(xué)老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本都上了一節(jié)課改匯報(bào)課。
2、開(kāi)展組內(nèi)的評(píng)議課活動(dòng)。
我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期，組里所有公開(kāi)課都遵循備課—說(shuō)課
—上課—聽(tīng)課—評(píng)課環(huán)節(jié)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。
3、積極參加區(qū)組織教研活動(dòng)
在學(xué)校提供的各種參加教研的機(jī)會(huì)之外，我們還積極參加區(qū)、鎮(zhèn)教研室組織
的教研活動(dòng)，如到海灣中學(xué)學(xué)習(xí)“高效復(fù)習(xí)課堂”教學(xué)模式的探究。
四、加強(qiáng)備考精神，提高中考成績(jī)
結(jié)合我校的工作計(jì)劃，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初， 九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師就結(jié)合今年的
中考方向及本屆學(xué)生的實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，研究相應(yīng)的措施。第十八周基本結(jié)束了新課，進(jìn)行了一模的備考復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，主要夯實(shí)基礎(chǔ)，完善知識(shí)框架；強(qiáng)化重點(diǎn)與難點(diǎn)，模擬訓(xùn)練；查漏補(bǔ)缺，鞏固提高。
五、存在問(wèn)題及今后工作
這學(xué)期，我們雖然取得了喜人的成績(jī)，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的
問(wèn)題：譬如教師教研能力有待提高、教師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高等。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏， 讓學(xué)生樂(lè)意學(xué)、喜愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)3
一、工作目標(biāo)：
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，
經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：
�。�1）組織數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)；
�。�2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率；
�。�3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)；
（4）組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。其中六年級(jí)組的王麗敏老師和七年級(jí)組的楊帆老師各講了一節(jié)“高效課堂，當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂驗(yàn)收”的研討課，八年級(jí)組的王一帆老師、孫洪慧老師和九年級(jí)組的張雪晶老師、吳曉燕老師共同講了四節(jié)“同課異構(gòu)”的課，這些老師講完了課后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師又進(jìn)行了組內(nèi)研討和評(píng)課。通過(guò)這些活動(dòng)使我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師都有了不同程度的提高；
�。�5）抓好集體備課，把集體備課落到實(shí)處；我們數(shù)學(xué)組的每周一下午都進(jìn)行集體備課，收到了很好的效果，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；
（6）我們數(shù)學(xué)組的年輕教師都能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
�。�7）到了期末復(fù)習(xí)階段，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們數(shù)學(xué)組又由呂繼明老師講了一節(jié)復(fù)習(xí)研討課，起到了示范的引領(lǐng)作用；
�。�8）我們七星二中的全體數(shù)學(xué)教師繼續(xù)進(jìn)行幾何畫(huà)板的培訓(xùn)，現(xiàn)在我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師對(duì)于幾何畫(huà)板都掌握了一定的基礎(chǔ)。對(duì)于簡(jiǎn)單的操作都可以進(jìn)行。在這方面，我們要感謝王一帆老師，因?yàn)槊看闻嘤?xùn)，他都做了精心的.準(zhǔn)備，還給我們布置作業(yè)。（9）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。我們數(shù)學(xué)組經(jīng)常組織數(shù)學(xué)教師去聽(tīng)青年教師的課，爭(zhēng)取使年輕教師盡快的得到大幅度的提高。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過(guò)程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。六年級(jí)抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；七年級(jí)抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；八年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生函數(shù)等抽象問(wèn)題的理解與應(yīng)用；九年級(jí)多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作。
二、組風(fēng)建設(shè)：
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新如“李東華老師”能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師如“李庭蒼老師”無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報(bào)課，全體教師都能當(dāng)好參謀，提出建議；初二年級(jí)班級(jí)大，學(xué)生多，課程難，在畢長(zhǎng)青老師的帶領(lǐng)下，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，
取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果很好；初三年級(jí)組在孟煒超老師的帶領(lǐng)下，工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀；初四畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動(dòng)情況：
1、我們組的教研活動(dòng)的開(kāi)展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽(tīng)棵都在64節(jié)以上，新教師128節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
2、我們數(shù)學(xué)組正在研討一個(gè)科研課題，課題的名稱為“初中數(shù)學(xué)課教學(xué)模式的實(shí)踐與研究”。這個(gè)課題現(xiàn)在已經(jīng)啟動(dòng)，我們?nèi)M教師進(jìn)行了分工協(xié)作，爭(zhēng)取早日?qǐng)A滿結(jié)題。
四、下一步打算；
由于對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，他必須得對(duì)所學(xué)的和所教的知識(shí)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，才能夠真正的做到得心應(yīng)手，所以我們數(shù)學(xué)組教師經(jīng)過(guò)研討和交流，準(zhǔn)備下學(xué)期開(kāi)始，
1、組織教師對(duì)初中數(shù)學(xué)的知識(shí)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行穿線，使每一位數(shù)學(xué)教師都對(duì)所教的內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
2、繼續(xù)進(jìn)行幾何畫(huà)板的培訓(xùn)工作。
五、積極組織課外活動(dòng)：
廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開(kāi)放習(xí)題教學(xué)的講座，建立了初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)小組，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，要實(shí)現(xiàn)我校四個(gè)一流的宏偉目標(biāo)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把七星二中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)4
一個(gè)學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，在‘打造高效課堂’和“課內(nèi)比教學(xué)&
”活動(dòng)的推動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”，本組教師積極參加學(xué)校和教育局培訓(xùn);為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識(shí)，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持人人寫(xiě)數(shù)學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作中堅(jiān)持抓備課常規(guī)，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期不定期檢查教案，作業(yè)，聽(tīng)課筆記，業(yè)務(wù)筆記。
備好課是上好課的基礎(chǔ)，全組教師都能認(rèn)真鉆研教材，備寫(xiě)實(shí)用性強(qiáng)的教案，大部分教師的作業(yè)布置適量、適度，批改認(rèn)真即時(shí)，有的教師還根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層次布置作業(yè)。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵(lì)性、啟發(fā)性評(píng)語(yǔ)。大多數(shù)教師都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出符合新課程理念和認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué)。
“功夫不負(fù)有心人”，通過(guò)我組認(rèn)真、扎實(shí)、有效的“公開(kāi)課”教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升，駕馭新教材、新課堂的能力也在不斷的提升中。
特別是教師們都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生思維�？茖W(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論問(wèn)題的時(shí)機(jī)把握恰當(dāng)，均能注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，課后輔導(dǎo)及時(shí)，熱情為學(xué)生答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧和方法，鼓勵(lì)學(xué)生沖刺難題、趣題和利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)典型問(wèn)題努力探求一題多解和多題歸一，用例題作業(yè)規(guī)范學(xué)生的解題格式和步驟。對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)抓的緊、抓的實(shí)，有效的促進(jìn)了我校數(shù)學(xué)教學(xué)向更扎實(shí)的方向不斷邁進(jìn)。
三、緊抓課堂教學(xué)，為創(chuàng)建作好充分準(zhǔn)備。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。分年級(jí)采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展觀摩課活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力。
1、在“兩課”活動(dòng)的推動(dòng)下，我組認(rèn)真貫徹教研教改的精神，配合學(xué)校教導(dǎo)處組織全組教師利用上比武課、示范課、匯報(bào)課、研討課等公開(kāi)課共進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)30余節(jié)。除此還在學(xué)校的組織要求下，跨學(xué)科聽(tīng)課多節(jié)，每人都超額完成了聽(tīng)課任務(wù)，有的老師聽(tīng)課達(dá)30多節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高全組教師的教學(xué)水平，大家的學(xué)識(shí)眼界均得到了一定程度的提高。
2、落實(shí)集體備課制度，除了積極倡導(dǎo)要求在平時(shí)的教學(xué)中同備課組老師多探討，多溝通外，組里擠時(shí)間進(jìn)行了四次集體備課活動(dòng)，專門(mén)研究教學(xué)中的共性問(wèn)題，困惑以及教法，體會(huì)，收獲及解決的辦法等等。
四、存在的'不足及今后努力的方向
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡�，所以有些老師�?duì)自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
2、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)，這三個(gè)問(wèn)題的把握還有所欠缺，再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合
的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh.
縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學(xué)組是人多的大組，但無(wú)論從教研活動(dòng)的開(kāi)展還是教師們的工作及成績(jī)上來(lái)看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長(zhǎng)。
“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)5
本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念
隨著課程改革的推進(jìn)，新課程改革的不斷深入，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化，教師理念的更新，專業(yè)的成長(zhǎng)，角色的轉(zhuǎn)變無(wú)一不是新形勢(shì)下的必須。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，觀念領(lǐng)路，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐，主要對(duì)下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考：
1。教法改革立足點(diǎn)要落在使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生充分發(fā)展的過(guò)程上，——怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與教學(xué)？——怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)策略？——怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件？
2。教法設(shè)計(jì)要著眼在如何使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主探索的過(guò)程上，因此要解決：——怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，能利于學(xué)生探索、層層深入？——怎樣引導(dǎo)學(xué)生，能使他們主動(dòng)探索，自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括？——怎樣給學(xué)生留出活動(dòng)的時(shí)間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？本學(xué)期，我們組十位教師中有五位教師在學(xué)校及市、州上了交流課和匯報(bào)課，大膽嘗試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn)，課后相互交流，相互學(xué)習(xí)。在評(píng)課和議課的過(guò)程中逐漸理清思路，形成風(fēng)格。
二、扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
1。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子，對(duì)剛進(jìn)校的老師，力爭(zhēng)使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門(mén)、三年要過(guò)關(guān)、五年要力爭(zhēng)成為學(xué)校的`教學(xué)骨干。對(duì)青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促、常指導(dǎo)，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課；每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評(píng)議，給出書(shū)面評(píng)語(yǔ)，為青年教師明確指出尚需努力的方向。
2。對(duì)于工作五年左右已取得中級(jí)職稱的教師，在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機(jī)會(huì)要多讓他們對(duì)外開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭(zhēng)在市級(jí)以上發(fā)表論文，積極參加論文評(píng)比。
3。對(duì)已取得“骨干教師”稱號(hào)的教師，也要自加壓力，向更高目標(biāo)努力。教師水平的高低，固然有個(gè)人綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、學(xué)術(shù)功底有關(guān)，更重要的是工作中的勤奮、刻苦、鉆研精神。只要我們發(fā)揚(yáng)航天精神，就能克服一切困難，就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平。
三、團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果
俗話說(shuō)，人心齊、泰山移，教師積極為學(xué)校分憂解難，超工作量工作，毫無(wú)怨言。工作任務(wù)重而雜，但從為因這些而耽誤工作。老教師提出了很多寶貴的建議，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實(shí)情、出實(shí)招、有實(shí)效”。積極參加校本培訓(xùn)和課題實(shí)驗(yàn)，多次整理資料，參加縣的檢查和交流。回顧這一學(xué)期來(lái)教研組工作，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保證。當(dāng)然，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊(duì)伍，我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力。
最后，讓我們用：“為人求誠(chéng)、工作求實(shí)、課堂求真、教法求活、過(guò)程求美”共勉。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)6
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
在我校開(kāi)展的“小組互動(dòng)，分步達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式下，如何讓學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”是我們思考的主要問(wèn)題。我們組從三方面改變教學(xué)理念：
�。�1）以小組合作為基點(diǎn)，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的小組合作的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
�。�3）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下：
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了每周二集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，本學(xué)期全組實(shí)現(xiàn)了電子教案的書(shū)寫(xiě)，學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)教案進(jìn)行了編輯和整理，為以后的修改和提高準(zhǔn)備了條件。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)“小組互動(dòng)，分步達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣以小組為中心進(jìn)行習(xí)題的講解，怎樣進(jìn)行小組互助，怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。劉光美老師在琿春舉行的全州課改展示課上，授課形式以我校開(kāi)展的'“小組互動(dòng)，分步達(dá)標(biāo)”的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮了以學(xué)生自主，合作學(xué)習(xí)為形式，一節(jié)下來(lái)學(xué)生學(xué)情激奮，達(dá)標(biāo)率高，一節(jié)課在充滿競(jìng)爭(zhēng)、合作、交流、緊張而又愉快的氣氛中完成了這節(jié)課，收到良好的教育教學(xué)效果，受到州內(nèi)行家的高度評(píng)價(jià)。
三、課后輔導(dǎo)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，
四、尖子生的培養(yǎng)
通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行了教育質(zhì)量的分析，我校的尖子生問(wèn)題嚴(yán)重，尖子不夠突出，延二統(tǒng)招無(wú)突破，我們數(shù)學(xué)組今后要加強(qiáng)數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng)，想辦法在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)尖子生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)教師要給尖子生一定的有高度的習(xí)題，來(lái)提高他們思維能力的提高，為實(shí)現(xiàn)我校的突破貢獻(xiàn)出我們的一分力量。
五、不足之處
1、本學(xué)期數(shù)學(xué)競(jìng)賽由于活動(dòng)沒(méi)有如期舉行，下學(xué)期定下計(jì)劃要如期進(jìn)行。
2、小組合作的形式還需要豐富和完善，更有效率的進(jìn)行以小組合作為主的授課形式。
3、教師論文的撰寫(xiě)還要加強(qiáng)，從經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師過(guò)渡。
4、教師的手記和反思要形成常態(tài)化的書(shū)寫(xiě)，不斷的通過(guò)過(guò)反思來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)7
光陰似箭，歲月如梭，20xx年即將結(jié)束了。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)年，教研組組織了6次教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課3節(jié)，，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
>初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)7
初中數(shù)學(xué)組全體教師在這學(xué)期的教研活動(dòng)中，大家都能夠積極認(rèn)真地參與；全組教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)的有效性為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究交流為主導(dǎo)學(xué)習(xí)意識(shí)；奮力拼搏，求實(shí)創(chuàng)新，全面而扎實(shí)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教科研活動(dòng)任務(wù)。
1、認(rèn)真做好教研組的'常規(guī)工作
初中數(shù)學(xué)組共有7位教師，開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)全組教師的共同協(xié)商，確定于每周的星期五下午第一、第二兩節(jié)課時(shí)間為本教研組的教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在教研活動(dòng)室（1）。在每周的教研活動(dòng)時(shí)間，大家都能準(zhǔn)時(shí)參加；在活動(dòng)的過(guò)程中都能夠積極地參與討論交流、研究學(xué)習(xí)。本學(xué)期主要進(jìn)行了集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，專題研究，學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)理論及教學(xué)模式，觀看杜郎口優(yōu)秀教學(xué)關(guān)盤(pán)，電子白板使用的培訓(xùn)和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有效課堂教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)的有效性
本學(xué)期教研組主要學(xué)習(xí)了杜郎口教學(xué)模式的《從限講入手》、《課堂新秩序》、《優(yōu)化教學(xué)方法》、《改善教學(xué)環(huán)境》等等，觀看杜郎口優(yōu)秀教學(xué)光盤(pán)《新生的第一課》、九年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的計(jì)算和證明專題復(fù)習(xí)》等；通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了大家的理論知識(shí)，每位教師都能夠?qū)⒍爬煽诮虒W(xué)理論和“三三六”教學(xué)模式實(shí)踐在自己的日常課堂教學(xué)活動(dòng)之中，也使大家初步體驗(yàn)和感受到了新的教學(xué)模式。
3、集體備課，積集體智慧，共同提升自我
在每次進(jìn)行集體備課時(shí)，大家都在活動(dòng)之前，主備教師都認(rèn)真寫(xiě)出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、本節(jié)的說(shuō)課和第一教案等，在活動(dòng)時(shí)每位教師都能夠根據(jù)自己教學(xué)這節(jié)課的體驗(yàn)和感受，積極發(fā)言，提出自己的意見(jiàn)與建議，供大家討論交流，然后形成最終教案進(jìn)行上課；全組教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課后的反饋工作；每人都聽(tīng)課20節(jié)，并寫(xiě)出了詳細(xì)的評(píng)課記錄。
4、認(rèn)真做好專題研究工作，提高自身的教科研能力
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，大家根據(jù)自己在日常教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，討論交流，共同協(xié)商確定了四個(gè)專題問(wèn)題進(jìn)行研究
�。�1）如何指導(dǎo)學(xué)生做好初中數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)。
（2）如何組織數(shù)學(xué)課堂的小組學(xué)習(xí)。
�。�3）如何開(kāi)展初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反饋。
（4）如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)每個(gè)專題每位教師都能夠積極認(rèn)真地做好準(zhǔn)備，寫(xiě)出精心整理的資料，并在活動(dòng)的時(shí)候踴躍發(fā)言，積極進(jìn)行討論交流，與大家共享，使全組達(dá)到共識(shí)，從而不斷提升自身的教科研水平。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教研活動(dòng)，不僅使全組教師對(duì)自己的專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和新的教學(xué)理念有了新的認(rèn)識(shí)，并得到了逐步的提升，同時(shí)對(duì)自己在今后的教育教學(xué)、教科研工作有一定的幫助和促進(jìn)作用，也為我們組教師進(jìn)行數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作提供了有益的方式和方法，給大家提高各方面素質(zhì)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，更為今后大面積提高初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)8
時(shí)間飛逝，回望開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃，深感“做事的過(guò)程就是結(jié)果，努力能帶動(dòng)效率�！边@學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的工作在三個(gè)備課組長(zhǎng)及全組數(shù)學(xué)教師的努力下基本完成了工作任務(wù)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、突出研課特色，以公開(kāi)課為平臺(tái)，提升教研組教師學(xué)習(xí)能力通過(guò)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，我們教師課堂教學(xué)水平有很大提高，三個(gè)備課組長(zhǎng)以學(xué)生學(xué)段不同，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作，我們強(qiáng)化數(shù)學(xué)教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組備課組的團(tuán)隊(duì)合作力量，走了教研組教學(xué)研究特色化，便于提高我們教師教學(xué)水平，要求每位教師認(rèn)真鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中。通過(guò)骨干教師帶動(dòng)青年教師觀課議課評(píng)課，提升教師對(duì)教學(xué)各項(xiàng)能力，并議課中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些“共同”問(wèn)題，緊鑼密鼓地開(kāi)展研究，并探討解決教學(xué)共性問(wèn)題以及教師教學(xué)個(gè)人問(wèn)題，一定程度上有效的.提高了教師相互學(xué)習(xí)能力。
二、多種培訓(xùn)及教學(xué)研修，提升教研組教師素養(yǎng)學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。選派優(yōu)秀教師積極參加外出跟崗培訓(xùn)，回來(lái)后上好匯報(bào)課，實(shí)現(xiàn)資源共享。聯(lián)系溫州市送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，縣常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)，市縣中考復(fù)習(xí)說(shuō)明培訓(xùn)，多個(gè)角度，多個(gè)平臺(tái)，進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)和素養(yǎng)培訓(xùn)，效果顯著。
三、豐富活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)教研組綜合能力整合教學(xué)活動(dòng)，展開(kāi)備課組特點(diǎn)的個(gè)性行動(dòng)研究，在教研中，我們階段交流活動(dòng)，解決研究過(guò)程遇到的問(wèn)題。九年級(jí)進(jìn)行二輪專題復(fù)習(xí)研究，由王大團(tuán)老師做公開(kāi)課，并在課題組員和全體數(shù)學(xué)組展開(kāi)研討，提高了二輪專題復(fù)習(xí)研究的有效性。七八年級(jí)對(duì)如何處理培優(yōu)和教學(xué)相宜聯(lián)系，平時(shí)更針對(duì)性的，更有效的進(jìn)行教學(xué)整合，使培優(yōu)和教學(xué)雙贏。這學(xué)期各年段積極組織學(xué)生參加生活中的數(shù)學(xué)的初賽與復(fù)賽，并獲得多個(gè)一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，成果喜人。
四、發(fā)揮備課組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，加強(qiáng)集體備課通過(guò)教研組平臺(tái)，要求備課組長(zhǎng)細(xì)化、優(yōu)化備課組各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教師的積極性，有計(jì)劃地開(kāi)展教研組下達(dá)各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)，把教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
五、教研工作的不足之處教研組內(nèi)教師多，改變提升教研組教師教學(xué)水平，還是有很大距離，改變教師教學(xué)方式和教學(xué)觀念也有困難，教研組教師平均年齡較大，在專業(yè)上開(kāi)始進(jìn)入了疲倦期，如何激發(fā)老師們的工作激情，快速度過(guò)工作倦怠期，進(jìn)入新一輪工作激情期，這是我們教研組面臨的一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)驗(yàn)型的老教師過(guò)多，也給我們帶來(lái)了很大工作壓力，從教研活動(dòng)的公開(kāi)課到試卷命題等等，活動(dòng)熱情和投入嚴(yán)重不足，每次活動(dòng)的執(zhí)行力都會(huì)阻礙重重，因此各備課組長(zhǎng)壓力極大。
最后，感謝大家這幾年在工作上的大力支持，我們教研組的工作，是見(jiàn)證大家的共同成長(zhǎng)，讓我們收獲各自的精彩，同時(shí)也成就我們作為數(shù)學(xué)大組的集體榮譽(yù)！再次，感謝有你們！
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)9
初中數(shù)學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師在當(dāng)前更新教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，奮力拼搏，求實(shí)創(chuàng)新，以提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，以校為家，勇于奉獻(xiàn)，做出了一定的成績(jī)。
一、教學(xué)常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開(kāi)學(xué)初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認(rèn)真執(zhí)行，在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效。
二、教研組建設(shè)：根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，制定了工作目標(biāo)和具體計(jì)劃，有定期的教研活動(dòng)制度、備課制度、相互聽(tīng)課制度、教研組活動(dòng)記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套，另有五位教師承擔(dān)了縣教研室交給的任務(wù)，為全縣初中各年級(jí)編寫(xiě)了一套質(zhì)量高的資料，受教研室同志的高度評(píng)價(jià)。為使新教師早日成長(zhǎng)，具體安排了新能掛鉤對(duì)象，老教師無(wú)私傳授，新教師虛心好學(xué)，認(rèn)真完成了五個(gè)一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各新教師聽(tīng)課都在18節(jié)以上，其余教師聽(tīng)課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。
三、教科研活動(dòng)：上學(xué)期有計(jì)劃的舉行了各年級(jí)數(shù)學(xué)專題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果。初三在中考、會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)，在參加全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有18人分別獲縣一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人次居全縣第一。本學(xué)期初三組織了竟賽輔導(dǎo)，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲�，有三位教師論文獲縣二等獎(jiǎng)，分別是童一明撰寫(xiě)的《數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的.培養(yǎng)》，項(xiàng)富菊的《數(shù)學(xué)思維敏捷性的教學(xué)對(duì)策》，鄭小華撰寫(xiě)的《培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)模型方法的能力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》。
四、工作實(shí)績(jī)：經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，20xx年的中考、會(huì)考成績(jī)均獲全縣第一，比全縣平均分高出17分；初三參加全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽有18人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人次及比例居全縣第一；周愛(ài)武老師獲縣級(jí)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)；在教學(xué)質(zhì)量開(kāi)放月中，周愛(ài)武的課件獲二等獎(jiǎng)，鄭小華、周偉紅、王黎強(qiáng)在說(shuō)課比賽中分別獲一、二、三等獎(jiǎng);葉冬英、項(xiàng)富菊、王黎強(qiáng)、歐陽(yáng)根的教案分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。葉冬英參加市級(jí)上課比賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師決心認(rèn)真研究新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，為把我校建成一所示范型中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)10
本年度數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。我們數(shù)學(xué)組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。一年來(lái)，我們共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：
一、組風(fēng)建設(shè)：
我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。遇到教學(xué)中問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣鳎￠L(zhǎng)補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，對(duì)作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
二、集體備課：
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的`個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
三、教研活動(dòng)情況
制定了切實(shí)有效的教研計(jì)劃，我們采用了靈活多樣的教研活動(dòng)方式。在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。
結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，教師們認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，提高了教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展教研培訓(xùn)，注重解決教師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困惑，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。
我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點(diǎn)撥的先進(jìn)科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開(kāi)闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。
四、主題研究
針對(duì)目前課堂教學(xué)中的合作，多是形式上的合作，沒(méi)有完全體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的真正作用，還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完善，在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的操作過(guò)程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容進(jìn)行了研究。
通過(guò)研究，我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式之一。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學(xué)效果。
五、教研成果
在今年的中考中取得了好成績(jī)，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感。在校組織的公開(kāi)活動(dòng)中以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，活躍的課堂氛圍，成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)撥學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。宋玉鳳老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，講了優(yōu)質(zhì)課《用代入法解二元一次方程組》。劉娜老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，講了優(yōu)質(zhì)課《軸對(duì)稱性質(zhì)》和公開(kāi)課《解選擇題的常用技巧方法》。吳晶川老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，并獲得了教學(xué)成果獎(jiǎng)。呂艷華老師在數(shù)學(xué)學(xué)科基本功比賽中獲獎(jiǎng)，主持的校本課題《數(shù)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與個(gè)性特長(zhǎng)的策略研究》順利結(jié)題。陳紅智老師講了公開(kāi)課《有理數(shù)的乘方》。
我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)11
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課2節(jié)，家長(zhǎng)開(kāi)放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善課堂導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的`教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。具體工作如下：
1、 進(jìn)行了初二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并取得了較好的成績(jī)，為40名優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
2、 開(kāi)展了多種形式的三課活動(dòng)。
3、 利用周六教研活動(dòng)積極開(kāi)展小話題的交流活動(dòng)。
4、 配合縣教研室高質(zhì)量的完成了全縣數(shù)學(xué)大教研活動(dòng)，進(jìn)行了一節(jié)公開(kāi)課的教學(xué)，并聽(tīng)取了區(qū)教研的葛建華老師《關(guān)開(kāi)20xx年中考命題的說(shuō)明》及《有效課堂》的講座。
5、 配合教科室對(duì)本組的教學(xué)伙伴一年來(lái)的教學(xué)實(shí)效進(jìn)行了課堂評(píng)價(jià)和驗(yàn)收。
6、 本組有五位老師上參與了全縣優(yōu)質(zhì)課大賽及教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)12
光陰似箭，歲月如梭。20xx年秋期就要結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在縣教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：
本學(xué)期，教研組堅(jiān)持做到每周一節(jié)公開(kāi)課。利用每周二上午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
在吳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組在七年級(jí)進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)改革。我們吸取外地?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的精華，參考外校成功的經(jīng)驗(yàn)，自己編寫(xiě)講學(xué)稿，每周提前備課，小組把關(guān)，校長(zhǎng)審驗(yàn)，落到實(shí)處。教學(xué)改革搞得有聲有色，真正達(dá)到了學(xué)生學(xué)習(xí)有目的，教師教學(xué)有目標(biāo)，教學(xué)效果非常好。下一步，我們準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)組中全面推廣，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作更上一層樓。
二、狠抓組風(fēng)建設(shè)，凝聚集體力量：
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。
如初一備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們新老結(jié)對(duì)，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初二年級(jí)課程難，老師們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果很好；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的.經(jīng)驗(yàn)。
初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。我們經(jīng)常通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流、溝通，把平時(shí)教學(xué)中的困惑共同探討，相互提升。
三、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：
1、積極組織校內(nèi)活動(dòng)：
我們組的教研活動(dòng)每周開(kāi)展一次，每位數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課。每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織教師學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽(tīng)課都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
2、積極組織校外活動(dòng)：
廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的校外活動(dòng)。
我們分別到城關(guān)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)淮北中學(xué)、平氏鎮(zhèn)中學(xué)等進(jìn)行了大教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有講課、評(píng)課、說(shuō)課、結(jié)合教學(xué)中的實(shí)例找出困惑及其解決對(duì)策的經(jīng)驗(yàn)交流。
我們數(shù)學(xué)組還參加了縣教育局組織的專家講座活動(dòng)，了解教育教學(xué)的最新方法和理念，受益匪淺。
這些活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、高度重視、充分肯定，為我們的共同進(jìn)步搭建了一個(gè)很好的舞臺(tái)，為我們的交流提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，為我們的當(dāng)面切磋創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧的氛圍，活動(dòng)效果很好。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展：
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)13
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組在市教研室的親切關(guān)懷下，在學(xué)校教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，以冷校長(zhǎng)提出的“一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)理念，二個(gè)主線”為總指導(dǎo)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)與探索，取得了一定的階段性成果。本學(xué)期科組大事回顧下：
1、初一備課組完成了人教版《七年級(jí)數(shù)學(xué)。上冊(cè)》全冊(cè)“三案定學(xué)”稿的編寫(xiě)與課堂教學(xué)實(shí)踐，效果良好。為“三案定學(xué)”的進(jìn)一步展開(kāi)積累了保貴的經(jīng)驗(yàn)。形成了有鮮明的三中特色的數(shù)學(xué)教學(xué)模式：
每節(jié)課前先確定一節(jié)課的核心教學(xué)目標(biāo)，課堂教學(xué)操作主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)五個(gè)步驟。三個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)（課外進(jìn)行）→（學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)）（課內(nèi)進(jìn)行）→反饋環(huán)節(jié)（課內(nèi)進(jìn)行）；五個(gè)步驟分別：自學(xué)→嘗試→點(diǎn)撥→釋疑→反饋
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)習(xí)單元75分鐘，即課前自習(xí)30分鐘，課內(nèi)學(xué)習(xí)45分鐘，不布置課外作業(yè)）
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐與考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒與學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善、虛假作業(yè)的情況基本杜絕。特別是40分以下低分學(xué)生人數(shù)的大幅減小，沒(méi)有個(gè)位數(shù)學(xué)生了，合格率提高了，上課輕松了，一節(jié)課上完不再口干舌噪，這些充分說(shuō)明校長(zhǎng)“三案定學(xué)”教學(xué)思想是正確的，是絕對(duì)具有前瞻性的，有鮮明的三中特色，適合我校教學(xué)改革的現(xiàn)狀。
2、以冷校長(zhǎng)“參與式教學(xué)”模式為主線，科組老師撰寫(xiě)的論文有10篇在省市以上教育協(xié)會(huì)獲獎(jiǎng)，如冷校長(zhǎng)發(fā)表一篇另有一篇獲獎(jiǎng)、姚啟兵獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，趙亞莉獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，黃崇燕市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，杜咎國(guó)家教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。
3、青年教師“一幫一結(jié)對(duì)子”成績(jī)顯著。鄭詠姍，王錫賢等老師堅(jiān)持跟老教師聽(tīng)課，進(jìn)步很快，已完全掌握了三中的`教學(xué)規(guī)律。兩年輕老師教案書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié)齊全，課堂教學(xué)激情澎湃，教學(xué)成績(jī)好，較受學(xué)生歡迎。
4、以“李觀梅老師代表我校參加石龍片青年教師賽講”為平臺(tái)，組織集體評(píng)課7次，老師們充分的交流了教學(xué)理念，交流了課堂操控藝術(shù)，交流了師生互動(dòng)技巧。有碰撞，有共鳴。
5、全科組老師參加了為期50天的廣東省“教師教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，全組老師學(xué)習(xí)積極性高，考試成績(jī)優(yōu)良，受到助學(xué)導(dǎo)師表?xiàng)睢＠浞因v校長(zhǎng)、王烈群老師、杜咎老師等被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
6、協(xié)助教研室成功承辦了“市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)”。此次活動(dòng)在我校舉行，給了我們科組所有老師學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)，特別是謝彥輝老師老師的課“真誠(chéng)、豐富、深刻、有效”，給了我們科組老師帶來(lái)了一股清新的風(fēng)。
7、科組常規(guī)工作井井有條：
�、倏平M計(jì)劃周全、目標(biāo)明確。開(kāi)學(xué)初，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開(kāi)了科組會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，制訂了數(shù)學(xué)學(xué)科在本學(xué)年度的工作計(jì)劃。并進(jìn)行了詳細(xì)的分工。
�、诳平M內(nèi)教研氣氛濃厚，此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園科組活動(dòng)開(kāi)展正常，本學(xué)期科組活動(dòng)達(dá)10次，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每單元新課都堅(jiān)持集體備課，每周四下午的第1、2節(jié)課是我們科組的定期備課時(shí)間。
�、墼诳平M活動(dòng)中統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。備一個(gè)問(wèn)題的理解，備課堂上的教法，也備學(xué)生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習(xí)，使測(cè)驗(yàn)較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認(rèn)真，作業(yè)批改較好，學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能耐心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們比較滿意。
�、茉诮虒W(xué)中，堅(jiān)持以生為本的指導(dǎo)思想，課堂上注重分層教學(xué)，在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓好成績(jī)學(xué)生在課外輔導(dǎo)成績(jī)較差學(xué)生，爭(zhēng)取共同上進(jìn)。
今后需加強(qiáng)的幾個(gè)方面
1、加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，以教育帶動(dòng)教學(xué)，加大備課的力度和廣度，調(diào)整好作業(yè)的量和質(zhì)量.
2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，特別是預(yù)習(xí)習(xí)慣和問(wèn)題意識(shí)。
3、提高教師的電腦水平，努力提高多媒體教學(xué)的質(zhì)量，適應(yīng)二十一世紀(jì)的教學(xué)挑戰(zhàn)。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)14
初中部數(shù)學(xué)組全體教師在這學(xué)期的教研活動(dòng)中，大家都能夠積極認(rèn)真地參與；全組教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)的有效性為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究交流為主導(dǎo)學(xué)習(xí)意識(shí)；奮力拼搏，求實(shí)創(chuàng)新，全面而扎實(shí)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教科研活動(dòng)任務(wù)。
1.認(rèn)真做好教研組的常規(guī)工作
初中數(shù)學(xué)組共有7位教師，開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)全組教師的共同協(xié)商，確定于隔周的星期二下午第二兩節(jié)課后時(shí)間為本教研組的教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在數(shù)學(xué)組辦公室。在每次的教研活動(dòng)時(shí)間，大家都能準(zhǔn)時(shí)參加；在活動(dòng)的過(guò)程中都能夠積極地參與討論交流、研究學(xué)習(xí)。本學(xué)期主要進(jìn)行了集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，磨課，專題研究等，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。
2.集體備課，積集體智慧，共同提升自我
在每次進(jìn)行集體備課時(shí)，大家都在活動(dòng)之前，主備教師都認(rèn)真寫(xiě)出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、本節(jié)的說(shuō)課和第一教案等，在活動(dòng)時(shí)每位教師都能夠根據(jù)自己教學(xué)這節(jié)課的體驗(yàn)和感受，積極發(fā)言，提出自己的意見(jiàn)與建議，供大家討論交流，然后形成最終教案進(jìn)行上課；全組教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課后的.反饋工作；每人都聽(tīng)課10節(jié)以上，并寫(xiě)出了詳細(xì)的評(píng)課記錄。
3.注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)15
光陰似箭，歲月如梭。20xx年第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期各位執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、加強(qiáng)“引進(jìn)來(lái)，走出去”的教育思想，認(rèn)真參加好片區(qū)教研活動(dòng)和區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、進(jìn)一步完善集體備課制度。四個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的`是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行多次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
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