（精品）期末工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家整理的期末工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
期末工作總結(jié)1
日子如同白駒過(guò)隙，回首間，一年的學(xué)生會(huì)生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開(kāi)始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動(dòng)過(guò)、開(kāi)心過(guò)，也迷茫過(guò)、痛苦過(guò)，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，是我一生不可缺失的財(cái)富。以下是一年來(lái)我的個(gè)人工作總結(jié)：
一、學(xué)到的東西
憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會(huì)，更使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。
也許是時(shí)間過(guò)得太快了，而自己想做而又來(lái)不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每次給這一年工作進(jìn)行總結(jié)終歸無(wú)言，心中隱匿的話語(yǔ)遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒(méi)有勇氣面對(duì)，過(guò)去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識(shí)自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。
二、認(rèn)真做事
“用心做事才能把事做對(duì)，認(rèn)真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛?cè)雽W(xué)生會(huì)時(shí)學(xué)長(zhǎng)在部門會(huì)議上說(shuō)的這句話。的確如此，經(jīng)過(guò)一年的`工作實(shí)踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時(shí)還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時(shí)候我們還要在外奔跑購(gòu)物，也許在別人回去吃晚飯的時(shí)候我們還得留守辦公室，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲。
學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處小心，時(shí)時(shí)留意，因?yàn)槊貢幨钦麄�(gè)學(xué)生會(huì)的核心，工作中的細(xì)微差錯(cuò)或拖延都有可能影響到整個(gè)學(xué)生會(huì)的正常運(yùn)作。因此作為秘書處的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯(cuò)更好，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)工作中，看著自己的工作有益于整個(gè)學(xué)生會(huì)時(shí)我便深深感覺(jué)到自己生命的.意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學(xué)院、學(xué)生會(huì)以及廣大同學(xué)的利益，自己的責(zé)任感也更強(qiáng)了。
三、明年工作計(jì)劃
秘書處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒(méi)有激情，那么便會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無(wú)心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)。
除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用來(lái)斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽(yáng)光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學(xué)生會(huì)，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學(xué)生會(huì)是個(gè)大家庭，而每個(gè)部門都是這個(gè)大家庭下的一個(gè)小家庭，我不僅是個(gè)體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂(lè)意與之合作，做起事來(lái)也自然而然的更為順利，效率也會(huì)更高！
在學(xué)生會(huì)工作一年，我個(gè)人的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很大的提升，但不得不承認(rèn)自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書處工作其實(shí)也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺(jué)自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒(méi)有很積極的去思考每件事有沒(méi)有更好的途徑去更好的完成。在接下來(lái)的工作中，我會(huì)做好工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。
期末工作總結(jié)2
在這個(gè)學(xué)期，體育組每位老師積極進(jìn)取，認(rèn)真、踏實(shí)的努力搞好體育教學(xué)工作，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，體育特色學(xué)校的開(kāi)展也非常成功，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期體育組的情況進(jìn)行總結(jié)成績(jī)，找出不足，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
一、教學(xué)方面
體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先，學(xué)期初組織教研組成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)制訂各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，根據(jù)《綱要》要求，實(shí)行早晚大課間活動(dòng)和晨跑保證了學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。且提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和課堂教學(xué)質(zhì)量。其次，全組老師重視備課，寫好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求各教師在備課時(shí)，根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備教材、備學(xué)生、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)。上課的內(nèi)容豐富合理，教師在球類項(xiàng)目進(jìn)行了很多課時(shí)的訓(xùn)練，尤其對(duì)于乒乓球項(xiàng)目進(jìn)行了推廣，讓同學(xué)在體育課上學(xué)習(xí)了乒乓球的基本技術(shù)。本學(xué)期我們開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)，體育組老師能積極的參加比賽，讓新教師得到了提高，老教師也得到了學(xué)習(xí)。
二、教研方面
踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展體育教研活動(dòng)。制訂體育教研計(jì)劃，并按計(jì)劃組織開(kāi)展教研活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校體育工作的新形勢(shì)，我們的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)
1、認(rèn)真的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟體育教學(xué)工作條例
2、認(rèn)真完成師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
3、積極參加組內(nèi)公開(kāi)課與考核課
4、參加各類市、縣級(jí)的論文、案例等評(píng)比。
三、訓(xùn)練工作與獲得的成績(jī)
組織學(xué)校田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì)，要求有計(jì)劃、有記錄、有考勤、有總結(jié)。同時(shí)也要求教練員要時(shí)刻關(guān)心隊(duì)員的學(xué)習(xí)和生活及思想動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生的訓(xùn)練密度及強(qiáng)度，為培養(yǎng)體育苗子打基礎(chǔ)。全組老師今年的工作任務(wù)繁重，但是所有老師能用積極的心態(tài)去工作，對(duì)于今年的.訓(xùn)練工作與獲得的成績(jī)有下面幾個(gè)方面：
（1）xx縣初中畢業(yè)生體育考試平均分分。
�。�2）xx縣中學(xué)生初中生籃球賽男子組第五名。
（3）xx縣中學(xué)生初中生籃球賽女子組第二名。
（4）xx縣初中生足球賽第五名。
�。�5）xx縣中學(xué)生乒乓球第二名。
�。�6）xx縣第三十七屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名、金牌總數(shù)第一名。
�。�7）xx縣第六屆中學(xué)生羽毛球賽男子團(tuán)體第一名、女子團(tuán)體第四名。
�。�8）xx市第六屆中學(xué)生羽毛球比賽男子團(tuán)體第五名。
�。�9）xx縣中學(xué)生象棋比賽團(tuán)體第四名。
�。�10）xx市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名。
�。�11）20xx年xx縣體育節(jié)團(tuán)體總分第一名。
四、學(xué)習(xí)方面
積極組織體育組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件和通知。體育組老師能認(rèn)真的學(xué)習(xí)《體育工作條例》。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師明確了學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想，提高了對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了日常體育教學(xué)的信心。在備課方面我們每位老師精心準(zhǔn)備，每個(gè)課題大家共同研究學(xué)習(xí)討論。
五、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有創(chuàng)新，有突破。
2、認(rèn)真抓好大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭(zhēng)取各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)都能在所有比賽中取得好成績(jī)。
總之在今后的體育教學(xué)工作中我們攜手共進(jìn)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
期末工作總結(jié)3
在本學(xué)期，我們的社團(tuán)在各個(gè)方面都有了顯著的進(jìn)步。首先，我想對(duì)全體成員的努力表示深深的感謝和贊揚(yáng)。
在活動(dòng)組織方面，我們成功地舉辦了多次的社區(qū)服務(wù)、文化交流和比賽活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的有機(jī)結(jié)合。
在社團(tuán)管理方面，我們也做出了顯著的進(jìn)步。新成員的`加入，使我們社團(tuán)的能量有了更新和補(bǔ)充。同時(shí)，老成員的責(zé)任感和歸屬感也得到了提升。
然而，我們也意識(shí)到存在一些待改進(jìn)的地方。例如，活動(dòng)策劃中，預(yù)算控制和時(shí)間管理還有待加強(qiáng)。在今后的工作中，我們需要更加注重細(xì)節(jié)，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠在預(yù)算范圍內(nèi)按時(shí)完成。
對(duì)于未來(lái)，我們?cè)O(shè)定了明確的目標(biāo)。我們希望通過(guò)優(yōu)化活動(dòng)策劃和加強(qiáng)社團(tuán)管理，提高我們的工作效率和效果。同時(shí)，我們也希望通過(guò)增加社區(qū)參與，擴(kuò)大我們的影響力，讓更多的人受益。
總的來(lái)說(shuō)，雖然我們的社團(tuán)在本期經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但我們也從中取得了不少的成果。在未來(lái)的日子里，我們將以更堅(jiān)定的決心，更積極的態(tài)度，推動(dòng)我們的社團(tuán)走向更高的舞臺(tái)。我們期待每一位成員都能在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
期末工作總結(jié)4
時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，作為副班長(zhǎng)，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谏�、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)�；仡欉@半年，班長(zhǎng)和我?guī)ьI(lǐng)數(shù)控(2)班班委會(huì)，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在閩南理工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的導(dǎo)引下，積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。
1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的`第一任務(wù)。本學(xué)期，班委會(huì)時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2.經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排成立高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。高數(shù)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)小組各成員在課余共同探討學(xué)習(xí)問(wèn)題，互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時(shí)組織跑步等活動(dòng)，加強(qiáng)了身體的鍛煉。
3.針對(duì)晚自習(xí)，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率()較高;在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
4.在期末考試來(lái)臨之際，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、生活委員商定在全班開(kāi)展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)，這體現(xiàn)了2班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
5.在5月下旬，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)代表團(tuán)支部班委會(huì)在班上召開(kāi)了期末考試動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)功課，在考試時(shí)不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。經(jīng)過(guò)這次會(huì)議，同學(xué)們收獲很大。
二、積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1.在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如“軍事理論、思修不上沒(méi)關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。
2.設(shè)立意見(jiàn)簿，收集同學(xué)們對(duì)班委會(huì)工作的意見(jiàn)和建議;建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)qq群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。
期末工作總結(jié)5
今年的高考已結(jié)束了，回顧自己一年的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)新課改,新理念,結(jié)合我校教學(xué)策略的實(shí)施,考后對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程的重新認(rèn)識(shí)，對(duì)高考化學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)行反思，目的在于自我檢查、自我校正和自我強(qiáng)化，以便更有效地改進(jìn)和指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，提高高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
一．高考試題特點(diǎn)分析
通過(guò)對(duì)11年高考試題的分析，體會(huì)有如下三個(gè)特點(diǎn)：
�。�1）知識(shí)考查全面，學(xué)科重點(diǎn)突出
理綜化學(xué)試題知識(shí)點(diǎn)覆蓋面都很廣，涵蓋了高中化學(xué)的基本概念、基本理論、元素化合物、有機(jī)化合物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的五大知識(shí)體系的所有內(nèi)容，卷I注重基本概念和基本理論的基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用，卷二注重?zé)o機(jī)化合物、有機(jī)化合物、基本理論和化學(xué)實(shí)驗(yàn)等有關(guān)知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用。
（2）體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特色，注重化學(xué)學(xué)科能力的考查
理綜化學(xué)試題無(wú)論是選擇題還是主觀部分試題，都不是簡(jiǎn)單的知識(shí)再現(xiàn)性的考查，而是在知識(shí)的基礎(chǔ)上注重學(xué)科思想和學(xué)科能力的考查
理綜化學(xué)試題注重各種學(xué)科能力的考查，如規(guī)范使用化學(xué)能力、語(yǔ)言表述能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、圖表分析能力、獲取新信息能力、計(jì)算能力等，尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，試題都較為全面地從觀察能力、操作能力、設(shè)計(jì)能力和評(píng)價(jià)能力多個(gè)角度進(jìn)行了考查，由此體現(xiàn)了化學(xué)的學(xué)科特色。除此之外很多題目還有對(duì)各種思維能力的考查，如對(duì)比思維、比較思維、類比思維和邏輯推理思維等。由此可以得出：理綜化學(xué)試題從考查能力的角度看和新課標(biāo)版試題具有較好的銜接性。
（3）新課程的化學(xué)教學(xué)理念之一是“化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于社會(huì)”，理綜化學(xué)試題在一定程度上詮釋這一教學(xué)理念。試題中命制情景如下13含鉻廢水的處理30金剛烷的合成
這次理綜化學(xué)試題整體感覺(jué)是在考化學(xué)，有一種回歸化學(xué)的感覺(jué)，試題基本采用了直來(lái)直去的考查化學(xué)知識(shí)的方式，較少涉及生活生產(chǎn)實(shí)際情景，可以稱之為“裸考”。如8道選擇題中只有13題設(shè)置了一個(gè)“廢水處理“的情景；二卷的4道題中，也只有30題的有機(jī)推斷使用了”金剛烷合成“的情景；29題實(shí)驗(yàn)題很直白地考查氣體的制備問(wèn)題，第一種氣體是給出反應(yīng)原理和裝置，讓學(xué)生判斷所用試劑的作用，第二種氣體則是先讓學(xué)生選擇裝置，然后再選擇試劑，并說(shuō)明所選試劑的作用。
二、從考生答題情況，反思復(fù)習(xí)過(guò)程
通過(guò)以上分析，今年試題題型配置合理發(fā)揮了應(yīng)有的考查功能，雖然難度不大，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能功底，考生難以得到較好的分?jǐn)?shù)，。因此，今年從學(xué)生答題情況來(lái)看，在化學(xué)二卷題必須通過(guò)分析、判斷、比較、運(yùn)算等才能進(jìn)行選擇答案，花費(fèi)的時(shí)間會(huì)略微長(zhǎng)一些，有些同學(xué)因此會(huì)感到時(shí)間不夠用，影響到整個(gè)試卷的完成。結(jié)合我的復(fù)習(xí)教學(xué)有如下思考：
一）、影響學(xué)習(xí)的最重要的因素是學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)。抓基礎(chǔ)，重全面的復(fù)習(xí)思路是正確的
高考試題歷年要都是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的考查，如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)不牢固，想靠猜題、押題、臨時(shí)突擊是難以取得好成績(jī)的。復(fù)習(xí)教學(xué)中的下列做法需堅(jiān)持并有待加強(qiáng)：1.閱讀教材，以本為綱
課本是高考命題的依據(jù)。復(fù)習(xí)關(guān)鍵首先要過(guò)好課本關(guān)。任何復(fù)習(xí)資料都不能代替課本。因此，在總復(fù)習(xí)中兩個(gè)月強(qiáng)調(diào)學(xué)生閱讀課本，要求是
一看書上例題，習(xí)題，
二看課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)。
三看有關(guān)圖示圖表，在看書過(guò)程中要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)和難點(diǎn)，了解哪些知識(shí)屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解性內(nèi)容，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
2.抓好基礎(chǔ)、全面復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)中，要在打好基礎(chǔ)上下功夫，把注意力放在鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)上，不要獵奇，不要搞“偏、難、高”的內(nèi)容。對(duì)于大綱不要求的內(nèi)容，要堅(jiān)決刪掉。如磷酸式鹽和堿的反應(yīng)，較復(fù)雜的氧化還原反應(yīng)以及涉及量的關(guān)系的一類離子反應(yīng)，硝酸鹽的分解產(chǎn)物，過(guò)氧化納與某些混和氣體反應(yīng)后，氣體體積變化方面的內(nèi)容，要少花精力。要把注意力放在抓基礎(chǔ)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)及關(guān)鍵上。舉例來(lái)說(shuō)，高一化學(xué)第一章《鹵素》，重點(diǎn)應(yīng)是第一節(jié)“氯氣”。關(guān)于氯氣的性質(zhì)、制法、用途這些都是相互聯(lián)系的，對(duì)每一塊都要逐個(gè)分解進(jìn)行理解。單就制法而言，從反應(yīng)原理、特點(diǎn)到具體的發(fā)生裝置、收集裝置、凈化處理，尾氣吸收等相關(guān)內(nèi)容要一一篩查，使之融會(huì)貫通。
3.注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化
通過(guò)復(fù)習(xí)使自己將原來(lái)分課時(shí)分單元學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)律化。使自己原有知識(shí)鏈中薄弱環(huán)節(jié)得到加強(qiáng)，錯(cuò)誤理解的概念得到糾正。眾所周知，知識(shí)是構(gòu)成能力的一種重要因素，知識(shí)的積累、深化、擴(kuò)展、創(chuàng)新對(duì)能力有很大的依賴性。因此，在復(fù)習(xí)中必須注意到把握好能力與知識(shí)的相互依賴，互相轉(zhuǎn)化，共同增長(zhǎng)。例如：在復(fù)習(xí)氮元素及氮族時(shí)，不但要領(lǐng)會(huì)氮、磷這些單質(zhì)及其化合物以元素族為線索的一般規(guī)律與特殊規(guī)律，還需要結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)程分別領(lǐng)會(huì)它們以周期為線索的一般規(guī)律與特殊規(guī)律。然后以此為出發(fā)點(diǎn)，將已學(xué)習(xí)過(guò)的同類物質(zhì)(如都是非金屬單質(zhì)、都是氣態(tài)氫化物等等)作進(jìn)一步考察、對(duì)比和研究，把所得結(jié)論整理成規(guī)律貯存于記憶中，以便在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中，再作深化與發(fā)展
二）源于課本強(qiáng)調(diào)能力是高考試題的突出特點(diǎn)，在教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的能力是關(guān)鍵,
《考試說(shuō)明》中強(qiáng)調(diào)：“考前教師要給考生交代他將會(huì)遇到的所有問(wèn)題，所需要的知識(shí)．是不可能的。但是，提高其能力，結(jié)合自己已有的知識(shí)基礎(chǔ)，回答所有考題卻是可能的�！�
高考的重點(diǎn)不放在知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單記憶和重現(xiàn)上，不是孤立的對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行測(cè)試，而是放在分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的背景中，從知識(shí)的整體聯(lián)系上去考核，既重視對(duì)探究結(jié)果的考核，也不忽視對(duì)探究過(guò)程的.考核。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中所要求“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。”的理念。學(xué)習(xí)資源已成為學(xué)習(xí)的重要組成部分，學(xué)習(xí)方式的變革不但要轉(zhuǎn)變觀念，更要建立完善的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)促使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)際解決問(wèn)題的能力具有良好的效果。高考的結(jié)果也證明了這種學(xué)習(xí)方式優(yōu)秀之處。
三）讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程，給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供具體的學(xué)習(xí)支撐點(diǎn)一個(gè)好的化學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程，不只是在高三，更多的是在高三前對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的足夠重視，要讓學(xué)生掌握好學(xué)習(xí)的知識(shí)和形成能力，就必須認(rèn)真地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師提供的有用的學(xué)習(xí)資料和對(duì)學(xué)生的幫助，以及教學(xué)專題設(shè)計(jì)針對(duì)性和實(shí)施過(guò)程中正確的處理好知識(shí)和能力的關(guān)系，給學(xué)生一個(gè)支撐點(diǎn)是必不可少的。我體會(huì)到對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不要讓他理解和記憶的東西太多，要把握好《考試說(shuō)明》中“了解”和“理解”層次的要求，做好中等難度的題目。老師需要提供必要的知識(shí)的支撐點(diǎn)和少而精的復(fù)習(xí)資料。必要的知識(shí)支撐點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中形成的概念是否穩(wěn)定、清晰起到重要作用，這將影響到學(xué)生遷移知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也影響是否能對(duì)新舊概念作出區(qū)別。少而精的復(fù)習(xí)資料是鞏固提高是關(guān)鍵。精選一些全國(guó)高考題、上海高考題、化學(xué)測(cè)試題、春季高考題。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生用好這些題就可以解決基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目，要求學(xué)生寫出詳細(xì)的解題過(guò)程。在寫題析后，老師再向?qū)W生提供解決問(wèn)題的資料，讓學(xué)生自己看書，搞清楚最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和最基本的化學(xué)解題方法。這樣做對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)步很快。在此基礎(chǔ)上對(duì)做錯(cuò)的題目，稍做變化再測(cè)，提高學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的運(yùn)用能力。測(cè)驗(yàn)當(dāng)面批改，當(dāng)時(shí)糾正，并具體提出下一步該怎樣做。
11年高考28題延續(xù)了去年化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡理論的考查，所涉及的都是相關(guān)的基本運(yùn)算，但一方[面要求學(xué)生認(rèn)真審題，另一方面，對(duì)學(xué)生用規(guī)范的語(yǔ)言或畫圖等方式來(lái)闡述問(wèn)題有較高的要求。這題，學(xué)生考下來(lái)后感覺(jué)非常好，學(xué)生對(duì)我說(shuō)“老師，高考有道平衡圖像題我們做過(guò)，你還讓我上黑板上去畫圖像著呢，當(dāng)時(shí)我畫錯(cuò)了，并且給我們講這類題怎么分析，還說(shuō)今年高考很可能考繪制圖像……”.當(dāng)時(shí)學(xué)生說(shuō)時(shí)，我沒(méi)有看到高考題，試題到手后。想起確實(shí)有一節(jié)課在分析平衡圖像時(shí),我就題設(shè)計(jì)了四種情況讓同學(xué)繪制圖像,強(qiáng)調(diào)了繪制的關(guān)鍵點(diǎn)確定,及走向分析,并對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)生板演的錯(cuò)誤進(jìn)行了深入的分析,難怪學(xué)生印象深刻,但仔細(xì)分析,實(shí)際考題并不一致,只是方法深入了,解題就容易了.
高考題和我們平時(shí)的訓(xùn)練題，有相似處，也有差別。誤認(rèn)為是原題目的原因，說(shuō)明學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)上已不再是片面、孤立的，而是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中已很好的融合成為一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，在這個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學(xué)生自身又生成了新的知識(shí)體系。這種知識(shí)體系是終身存在的。
三，教學(xué)中的不足之處
課堂上講多練少的現(xiàn)象還很多，不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題把握還不是十分清晰，表現(xiàn)出對(duì)個(gè)別高三學(xué)生化學(xué)成績(jī)提高緩慢方面很是困惑，比如十班的李海洋同學(xué)，如何在短期內(nèi)提高差生的化學(xué)成績(jī)？在這一點(diǎn)上不能不說(shuō)是一種遺憾。
11年高考成績(jī)證明，總體復(fù)習(xí)思路是正確的，復(fù)習(xí)教學(xué)成效是顯著的，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往的堅(jiān)持我校的課堂教學(xué)策略，不斷深入學(xué)習(xí)新課改理念，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)工作更有成效。
期末工作總結(jié)6
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來(lái)的工作，我們數(shù)學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力下，可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，扎實(shí)有效的開(kāi)展教學(xué)
本學(xué)期全組老師能夠根據(jù)開(kāi)學(xué)初的教研計(jì)劃堅(jiān)持與數(shù)學(xué)。課堂為主陣地，抓好常規(guī)工作，疫情在家期間老師們更是辛苦。備好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)作業(yè)，認(rèn)真記錄上課情況和作業(yè)情況，及時(shí)和家長(zhǎng)做好溝通工作。返校后老師們更是努力抓好每一節(jié)課，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)生的短板知識(shí)進(jìn)行軼志講解，做好培優(yōu)輔差，等工作做好堂清日清，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，互促互進(jìn)，提高教學(xué)水平，本學(xué)期我們發(fā)揮及其教育的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)新課型課課例研討，等活動(dòng)中分單元備課，責(zé)任教師上課聽(tīng)課評(píng)課，我們都一絲不茍的進(jìn)行，經(jīng)過(guò)全組教師歷史一學(xué)期的共同研究和探討，我們逐漸摸索到了計(jì)算可行的具體操作方法和操作流程。使今后的教學(xué)更加有章可循。
三、以學(xué)生為中心如期開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的計(jì)算能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為了檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校如期舉行了口算團(tuán)體賽活動(dòng)，此次活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，涌現(xiàn)出了一大批計(jì)算小能手，收到了較好的學(xué)習(xí)效果，
四、工作中存在的不足及努力方向
1、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功能有待于進(jìn)步，如對(duì)新課的方向聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)，即聽(tīng)什么看什么，我們的評(píng)課仍停留在淺層的點(diǎn)上。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠，理論水平仍存在著欠缺，今后能繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，新教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高。
3、課題研究力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
4、對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的'效果不夠明顯，今后在教學(xué)工作中要及時(shí)關(guān)注學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)。
5、教師教學(xué)基本功還要提高，要落實(shí)在行動(dòng)上。
6、在創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還要想方設(shè)法。
一份耕耘一份收獲，通過(guò)一學(xué)期的努力，不同程度的學(xué)生有了不同程度的提高，今后我們將以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。
期末工作總結(jié)7
給學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái)，讓他們?cè)诠芾碇械玫藉憻挘o學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到提升。為了使學(xué)校學(xué)生管家工作做的更好，學(xué)期末，區(qū)第四小學(xué)校在五樓活動(dòng)室進(jìn)行了“承責(zé)履責(zé) 盡責(zé)”。
主管學(xué)生管家工作的學(xué)生處和教導(dǎo)處，對(duì)一學(xué)期的學(xué)生管家工作進(jìn)行了全面總結(jié)。表?yè)P(yáng)在學(xué)生管家工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀管家，指出了學(xué)生管家工作中存在的不足，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮腵工作中要掌握方法，做好管家工作。老師總結(jié)后，小管家代表進(jìn)行了自我總結(jié)，通過(guò)自評(píng)、他評(píng)和師評(píng)，推選出了本學(xué)期在學(xué)生管家工作中的突出學(xué)生，為他們頒發(fā)了優(yōu)秀小管家證書。本學(xué)期，學(xué)校共評(píng)出“優(yōu)秀秩序小管家”64名、“優(yōu)秀衛(wèi)生小管家”18名、優(yōu)秀 “三節(jié)小管家”“圖書小管家”“學(xué)籍小管家”65名。
“負(fù)責(zé)一件事兒 管理一件事兒 堅(jiān)持做好一件事兒”是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)管理的最好途徑。學(xué)校將不斷加強(qiáng)學(xué)生管家隊(duì)伍的管理，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的平臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)管理，得到鍛煉，形成事事有人做，人人有事做的氛圍。
期末工作總結(jié)8
這學(xué)期對(duì)于環(huán)境社來(lái)說(shuō)是忙碌的一個(gè)學(xué)期，環(huán)境社又經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨礪，從開(kāi)始建立，漸漸走向成熟。從趙碧清到亦萌，再到陳微然，環(huán)境社的接力棒一代一代地傳承下來(lái)，直到今日，又接到了我們這一屆手中。
現(xiàn)在靜靜的坐下來(lái)總結(jié)這一學(xué)期的活動(dòng)。盡我所能，按照各個(gè)部門的順序來(lái)說(shuō)吧！
活動(dòng)：
組織部是環(huán)境社的靈魂，一切活動(dòng)的策劃與籌備都是有這個(gè)部門的社員承擔(dān)。
1.在綠色生活行動(dòng)促進(jìn)周中：
�。�1） 活動(dòng)項(xiàng)目名稱：廢紙，墨盒，電子垃圾回收
日期和時(shí)間：3月6日-3月7日
地點(diǎn)：616B
對(duì)象：全體
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳微然
成員：楊一然 董連賽 韓雨 邢楚琴 鄭東野等
進(jìn)程安排及目的：配合綠色生活行動(dòng)促進(jìn)周，集中回收廢舊物品（以班為、單位，由生活委員組織集中回收廢舊紙本，電池<手機(jī)電池、紐扣電池為主>，墨盒<只收>，最好能夠分類打包，由環(huán)境社社員負(fù)責(zé)在中午統(tǒng)一12:40——12:55到各班收集）
�。�2）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：廣播宣傳
日期和時(shí)間：3月6日-3月10日
地點(diǎn)：廣播室
對(duì)象：全體
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳微然
成員：楊一然 屈秋旻 劉雅茵 等
進(jìn)程安排及目的：配合綠色生活行動(dòng)促進(jìn)周，每天早晨7:10~7:20，晚上5：20——5：30在校園內(nèi)播放環(huán)保歌曲，每天中午12:15——12:20主題周內(nèi)環(huán)境社員宣讀環(huán)保號(hào)召及近日活動(dòng)報(bào)道。
�。�3）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：“創(chuàng)建節(jié)水型校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式
活動(dòng)時(shí)間：3月8日(星期三) 15:30 — 16:10
活動(dòng)地點(diǎn)：北師大二附中300座
參加人員：校內(nèi)已注冊(cè)的各個(gè)學(xué)生社團(tuán)社員，
高一、高二年級(jí)各班班長(zhǎng)，宣傳委員，生活委員
校內(nèi)來(lái)賓：曹保義校長(zhǎng)，張正凱主任，常治平主任，陳國(guó)治主任，趙會(huì)伍老師，胡紅信老師
校外嘉賓：西城區(qū)節(jié)水辦孫學(xué)海主任、關(guān)洪生主任，西城教委基建處李建平科長(zhǎng)
主持人：學(xué)生處社團(tuán)部陳微然
活動(dòng)流程：
1．曹保義校長(zhǎng)講話，宣讀“創(chuàng)建節(jié)水型校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單；
2．區(qū)教委基建處李建平科長(zhǎng)介紹“創(chuàng)建節(jié)水型校園”活動(dòng)規(guī)則；
3．趙會(huì)伍老師介紹學(xué)校節(jié)水工作現(xiàn)狀，以及今后的計(jì)劃；
4．各組員宣布“創(chuàng)建”活動(dòng)校園計(jì)劃（高二13胡詩(shī)沫、高二3何瑩負(fù)責(zé)）；
5．播放幻燈片，展示校內(nèi)同學(xué)相關(guān)活動(dòng)情況；
6．介紹有關(guān)節(jié)水的研學(xué)課題（高二13胡詩(shī)沫負(fù)責(zé)）；
7．向各班發(fā)放節(jié)水宣傳資料（環(huán)境社負(fù)責(zé)）；
8．宣讀《校園節(jié)水倡議書》向全校師生征集校內(nèi)節(jié)水建議和方法。（高一11屈秋旻負(fù)責(zé)）；
9.區(qū)節(jié)水辦關(guān)洪生主任講話。
�。�4） 活動(dòng)項(xiàng)目名稱：播放環(huán)保電影《可可西里2》
日期和時(shí)間：3月7日
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
對(duì)象：全體
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：胡紅信
成員：馮爍
進(jìn)程安排及目的：下午兩節(jié)課后播放環(huán)保影片《可可西里2》，宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性
�。�5）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：圖書交流活動(dòng)
日期和時(shí)間：3月9日、10日
地點(diǎn)：校內(nèi)
對(duì)象：高一高二
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：董連賽&陳薇然
成員：董連賽，楊一然等
進(jìn)程安排及目的：利用中午時(shí)間，在學(xué)校小花園內(nèi)，各班同學(xué)把家里不用的 書籍，雜志拿到學(xué)校來(lái)交換買賣，以達(dá)到物品再次利用的目的。
（6）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：換屆會(huì)
日期和時(shí)間：4月12日
地點(diǎn)：100座
對(duì)象：全體社員
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳薇然
進(jìn)程安排：進(jìn)行新一屆社團(tuán)負(fù)責(zé)人的交接儀式，頒發(fā)獎(jiǎng)杯給在綠周中表現(xiàn)突出的社員。
（7）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：616B教室暫時(shí)用于環(huán)境社
日期和時(shí)間：綠周后
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳薇然
安排及目的：由于回收的需要和環(huán)境社中午開(kāi)會(huì)總是要占用教室，從而陳微然向胡老師申請(qǐng)一間教室用來(lái)環(huán)境社平時(shí)開(kāi)會(huì)及組織活動(dòng)。具體的過(guò)程，現(xiàn)在這里并沒(méi)有詳細(xì)資料，在換屆之前可能就定了。在后勤部領(lǐng)取的鑰匙和鎖。
�。�8）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：參觀天堂雨林拯救站
日期和時(shí)間：20xx年 5 月13 日
地點(diǎn)：天堂雨林拯救站
對(duì)象：胡紅信老師，楊一然，董連賽，李思捷等16人
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：胡紅信老師
活動(dòng)目的：這個(gè)拯救站是由一個(gè)名為“綠色和平(Greenpeace)”的組織建的，參觀這個(gè)全球性的非政府組織，使社員懂得保護(hù)地球、環(huán)境及各種生物的安全與可持續(xù)發(fā)展為使命，以實(shí)際行動(dòng)做出積極的改變。
活動(dòng)計(jì)劃：
1.在網(wǎng)上搜尋有關(guān)天堂雨林的概況的資料，寫成申請(qǐng)報(bào)告
2.向社員講述天堂雨林的概況，號(hào)召大家去參觀
3.組織同學(xué)去參觀
4.寫觀后感，錄制電視臺(tái)，廣播站的節(jié)目
�。�9）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：回收活動(dòng)
日期和時(shí)間：20xx年 5 月13 日 — 20xx年 5 月 22 日
對(duì)象：全體
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：環(huán)境社、總務(wù)處
參加人員：總務(wù)處老師、胡紅信老師、各班生活委員、董連賽等環(huán)境社社員
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師、張振凱老師
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)回收活動(dòng)在校內(nèi)建立起物品回收再利用體系，使同學(xué)和老師培養(yǎng)起節(jié)約、回收再利用的意識(shí)。
2.通過(guò)與紙廠等廠家聯(lián)系，將回收來(lái)的紙送出，換回再生紙或活動(dòng)資金，可用于表彰回收活動(dòng)先進(jìn)集體等。
活動(dòng)計(jì)劃：
1.20xx年5月15、16日在校內(nèi)高一高二各班及各教研組回收。
2.20xx年5月內(nèi)將紙送到紙廠。
安全措施：
1.外出活動(dòng)時(shí)有老師跟隨
2.有學(xué)校派車送紙
3.惠普墨盒回收有根與芽專車來(lái)回收
備注：目前，一種新型的污染物逐漸被人們關(guān)注——墨盒。但大多數(shù)人們對(duì)廢棄墨盒和硒鼓造成的潛在危險(xiǎn)缺乏認(rèn)識(shí)。每年有成千噸的墨盒被當(dāng)作垃圾不合理地處理。這種處理方法給環(huán)境帶來(lái)了負(fù)擔(dān)，使人們的生活環(huán)境存在隱患。
在這種情況下，惠普公司與根與芽北京辦公室、上海辦公室、地球村共同合作進(jìn)行墨盒回收及宣傳、電子垃圾宣傳活動(dòng)。其目的是更多的人了解墨盒對(duì)環(huán)境的危害，電子垃圾給我們的生活造成的不良影響。
具體是回收惠普墨盒（只有這個(gè)品牌的墨盒在制作時(shí)，就已經(jīng)做好了回收后的種種準(zhǔn)備）。希望老師能給予支持，我們將回收墨盒，并有根與芽組織工作人員定期來(lái)我校進(jìn)行墨盒回收，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
�。�10）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：天堂雨林的祈禱（電視臺(tái)節(jié)目）
日期和時(shí)間：20xx年 5 月13 日 — 20xx年 5 月 22 日
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：環(huán)境社、校電視臺(tái)
參加人員：電視臺(tái)同學(xué)、丁祎然、李思捷
學(xué)校負(fù)責(zé)人：袁琳、胡紅信老師
活動(dòng)目的：
1.去“天堂雨林”拯救站參觀：多了解環(huán)境，了解天堂雨林，并通過(guò)我們的活動(dòng)向更多的人宣傳天堂雨林，喚起大家對(duì)天堂雨林的愛(ài)，對(duì)環(huán)境的愛(ài)。
2.校電視臺(tái)的節(jié)目：向全校師生報(bào)道我們的活動(dòng)，先從校園內(nèi)做起，讓大家都了解天堂雨林。
活動(dòng)計(jì)劃：
1.20xx年5月13日到“天堂雨林”拯救站參觀
2.20xx年5月19日校電視臺(tái)作節(jié)目
3.20xx年20日校電視臺(tái)作節(jié)目
4.20xx年29日校電視臺(tái)播放安全措施：
�。�11）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：整理水集
日期和時(shí)間：20xx年 5 月 19 日 — 20xx年 5 月21 日
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：胡紅信老師、朱睿等環(huán)境社社員
參加人員：朱睿，葛菁，陳慧妍,張宏睿，趙辰，張弛
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師
活動(dòng)安排及目的：
1.對(duì)《水集》整理，校對(duì)。《水集》是一本關(guān)于水的知識(shí)性書籍，夾雜節(jié)水理念。準(zhǔn)備在校內(nèi)出版。
2.使全校學(xué)生和老師認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，對(duì)水的觀念的`轉(zhuǎn)變，喚起大家節(jié)約用水的意識(shí)
活動(dòng)計(jì)劃：
5月19日，將水集分為幾部分分配到一些社員進(jìn)行整理和修改
5月21日，將各社員整理修改后的水集進(jìn)行編輯整理
（12）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：環(huán)境社放映電影《納尼亞傳奇》
日期和時(shí)間：20xx年 5 月 17日 下午3：40
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：馮爍
對(duì)象：全體
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師
活動(dòng)目的：通過(guò)電影的形式，呼吁人與動(dòng)物和諧相處，呼吁環(huán)保的重要性。
活動(dòng)安排及目的：
1.在放映前在學(xué)校內(nèi)通過(guò)宣傳海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳；
2.于20xx年 5 月 17日 下午3：40——5：30，學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行放映。
�。�13）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：對(duì)于街面上廢品回收之后廢紙的去向調(diào)查
日期和時(shí)間：20xx年 5 月18日 啟動(dòng)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：葛菁
對(duì)象：葛菁，陳慧妍，朱睿
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師
活動(dòng)目的：了解紙張的再利用現(xiàn)狀，爭(zhēng)取能為學(xué)校的紙張?zhí)幚矸椒ㄌ岢鲆稽c(diǎn)建議
進(jìn)展情況：回收途徑單一，廢紙不得其用。目前我市居民賣給小販們的主要是成形的紙板、紙箱以及積攢下來(lái)的舊書報(bào)雜志，小販們?cè)賹⑺鼈冞\(yùn)往位于城北郊的三虎橋廢品收購(gòu)站。每天都有幾十噸北京人的紙垃圾被運(yùn)往河北省保定、秦皇島等地，作為外省市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小造紙企業(yè)的原料。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因，是我市為數(shù)不多的造紙廠考慮到經(jīng)濟(jì)利益等原因，已不生產(chǎn)低擋油氈紙等，所以大量不宜造優(yōu)質(zhì)紙張的廢紙流人外省市。這些不同類型的廢紙流出我市后，在外地一些中小社辦企業(yè)的非專業(yè)處理下降檔，所以，利用率仍不高。
（14）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：優(yōu)化班級(jí)回收方式 研究
日期和時(shí)間：20xx年 5 月18日 啟動(dòng)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：蘇瑩
對(duì)象：蘇瑩，曹婉，劉雅茵
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師
活動(dòng)目的：優(yōu)化回收方式，使更多的資源得到最有效利用，提升同學(xué)們的環(huán)保理念。以我們現(xiàn)有的回收方式來(lái)看，現(xiàn)有的回收方式，數(shù)量不十分理想。為了有所改進(jìn)，優(yōu)化回收方式。我們決定在各班內(nèi)建立起班里的循環(huán)體系。
進(jìn)展：將回收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)校內(nèi)廢品上來(lái)，環(huán)境社向各班下發(fā)（或者由各班自行準(zhǔn)備）廢品回收容器。如此，在有廢紙或其他廢品出現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們可以將其投入班級(jí)的回收箱。保證學(xué)校內(nèi)廢品的高程度回收。已經(jīng)設(shè)計(jì)了三套方案，正在改進(jìn)中。
（15）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：網(wǎng)絡(luò)更新
日期和時(shí)間：20xx年 5 月 18日
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張盧
對(duì)象：張盧，方德昆
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師
活動(dòng)目的：定期更新校園網(wǎng)站上的環(huán)境社網(wǎng)頁(yè)，增強(qiáng)宣傳力度。讓同學(xué)更了解環(huán)境社，將強(qiáng)環(huán)保思想。
活動(dòng)安排及目的：搜集近期環(huán)境社的活動(dòng)紀(jì)錄以及一些有關(guān)環(huán)保的文章圖片，在網(wǎng)站上登出來(lái)。
建立環(huán)境社自己的郵箱和博客，增強(qiáng)社員之間的交流
（16）（補(bǔ)充）
活動(dòng)項(xiàng)目名稱：“水韻三部曲”主題服裝展示賽（藝術(shù)節(jié)）
日期和時(shí)間：藝術(shù)節(jié)期間
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李思捷，李大一等
對(duì)象：全體
學(xué)校負(fù)責(zé)人：陳國(guó)治老師
活動(dòng)目的：增進(jìn)了社員之間的感情，鍛煉了社員的組織能力，而且宣傳了節(jié)水意識(shí)。
服裝展示分為“蔚藍(lán)色的回憶”“黑色風(fēng)暴”“展望未來(lái)”三部分
活動(dòng)安排： 3月3日，社員在學(xué)術(shù)報(bào)告廳給高一高二年級(jí)各班負(fù)責(zé)人開(kāi)了關(guān)于我們這次活動(dòng)的說(shuō)明會(huì)。
3月7日，高一高二年級(jí)各班的同學(xué)把設(shè)計(jì)稿和作品的文字說(shuō)明上交到了環(huán)境社社員處，經(jīng)過(guò)老師及社員的檢查后，將設(shè)計(jì)稿返還各班，同學(xué)們就陸續(xù)開(kāi)始進(jìn)行制作了。
3月23日，我們?cè)诨@球館召集了各班參加“水韻三部曲”主題服裝展示賽的模特們，在老師的幫助下，給模特們按主題編號(hào)了順序。
3月24日是第一次彩排
3月31日是第二次彩排。
4月6日是正式的比賽。
宣傳：
�。�1）配合環(huán)境社的活動(dòng)不定期出海報(bào)
（2）不定期出展板
活動(dòng)項(xiàng)目名稱：環(huán)境社展板（4塊）
日期和時(shí)間：20xx年5月23日
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李思捷
對(duì)象： 張環(huán) 張楠 文雯 王穩(wěn)
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師，宣傳部老師
活動(dòng)目的：1.通過(guò)展板充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們和老師們的積極性，讓大家真正參與到回收活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。
2.介紹由環(huán)境社成員開(kāi)設(shè)的2個(gè)研究性課題——蓄水池工程和創(chuàng)建節(jié)水型校園的項(xiàng)目。
3.對(duì)環(huán)境社在5月組織的“天堂雨林”活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)介紹，通過(guò)展板更廣泛地宣傳“天堂雨林”集保護(hù)樹(shù)木的思想。
活動(dòng)計(jì)劃：
張環(huán)：“天堂雨林”活動(dòng)的詳細(xì)介紹
1．進(jìn)行任務(wù)分配 張楠：“天堂雨林”活動(dòng)的詳細(xì)介紹
文雯：“6.5世界環(huán)境日”的宣傳及介紹
王穩(wěn)：回收以及2個(gè)研究性課題的介紹
2．設(shè)計(jì)展板小樣，找文字資料以及圖片。
3．交給宣傳部的侯老師進(jìn)行修改設(shè)計(jì)、后期制作以及成板。
�。�3）本學(xué)期的主題是創(chuàng)建節(jié)水型校園，每個(gè)月初一期黑板報(bào)
研學(xué)：
�。�1）校內(nèi)節(jié)水可行性方案的探究（蓄水池）
活動(dòng)安排：4.17參加北京市“美境行動(dòng)”
4.19負(fù)責(zé)人交接
不定期開(kāi)會(huì)討論，找專家及老師請(qǐng)教
5月底，準(zhǔn)備學(xué)校研學(xué)結(jié)題宣講
大體信息：
輔導(dǎo)教師：胡紅信，趙會(huì)晤老師
小組成員：胡詩(shī)沫，聶聰聰，楊曈陽(yáng)，付蕭，張楠，韓雨，劉雅茵，楊一然
方案設(shè)想：處理校內(nèi)使用過(guò)的洗澡水或建造一個(gè)局部雨洪匯集系統(tǒng)，用中水來(lái)澆灌綠地。
目的：節(jié)約學(xué)校綠化方面的資金，促進(jìn)水資源可持續(xù)發(fā)展，為建設(shè)好節(jié)水型社會(huì)和新奧運(yùn)作出貢獻(xiàn)。
意義：能夠節(jié)約水資源并使學(xué)校獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益，減輕學(xué)校供水的壓力；有助于培養(yǎng)同學(xué)們的節(jié)水及環(huán)保意識(shí)，構(gòu)建一種獨(dú)特的校園文化。
計(jì)劃實(shí)施的步驟
方案一
總體方針：收集浴室里的水，處理后引入蓄水池（即現(xiàn)有池塘），全部用于灌溉綠地。
地點(diǎn)：北師大二附中浴室至池塘（花園東側(cè)）
可利用條件：浴室的廢水
方案二
總體方針：收集花園四周的雨水，引入蓄水池，簡(jiǎn)單過(guò)濾后，全部用于灌溉。
地點(diǎn)：北師大二附中花園
可利用條件：花園四周的地漏和雨水井蓋
�。�2）校園水平衡系統(tǒng)的構(gòu)建與研究（查水表）
活動(dòng)安排：4.25 項(xiàng)目啟動(dòng)
不定期開(kāi)會(huì)討論，找老師請(qǐng)教
4.25 ，5.11在校園內(nèi)進(jìn)行水表檢查，記錄數(shù)據(jù)
大體信息：
輔導(dǎo)教師：胡紅信，趙會(huì)晤，張震凱老師
小組成員：董連賽，李思捷，屈秋旻
方案設(shè)想：在校內(nèi)每?jī)尚瞧谙到y(tǒng)的差一次水表，有三級(jí)水表，晉升二級(jí)水表，再到一級(jí)水表
目的：（因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校這方面資料缺失）為學(xué)校各方面用水量作系統(tǒng)的調(diào)查與分析，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)研究，為學(xué)校提供一份數(shù)據(jù)，并盡可能提出節(jié)約用水的方案
意義：能便捷而實(shí)際的節(jié)約水資源，減輕學(xué)校供水的壓力；有助于培養(yǎng)同學(xué)們的節(jié)水及環(huán)保意識(shí)，構(gòu)建一種獨(dú)特的校園文化。
計(jì)劃實(shí)施的步驟：剛剛建立這個(gè)研學(xué)項(xiàng)目，還不夠成熟。正在準(zhǔn)備開(kāi)題宣講。
感想：
從交接的那一天起，我知道原來(lái)那種沒(méi)有挫折，沒(méi)有壓力的生活結(jié)束了，我要學(xué)會(huì)開(kāi)始獨(dú)立去思考，去承擔(dān)起一份責(zé)任，去接過(guò)先哲手中的火炬，繼續(xù)前行。經(jīng)歷了才知道，其實(shí)許多事情看起來(lái)容易，做起來(lái)真的很難。尤其像環(huán)境保護(hù)這份事業(yè)。陳微然在交接的時(shí)候，告訴我，這是一份持久的工作，我們所做的只是為以后的人做一分鋪墊，不需要驚天動(dòng)地。
我明白，我們要建立的不是一個(gè)風(fēng)光張揚(yáng)的社團(tuán)。而更多的是默默去做，耐心去干的集體。要影響一個(gè)和你毫不相關(guān)的人去懂得環(huán)保是那么的不容易，但是努力總比放棄來(lái)的強(qiáng)�；顒�(dòng)中的確出現(xiàn)過(guò)很多問(wèn)題，比如社員沒(méi)有及時(shí)完成任務(wù)，同學(xué)不是很支持，起初我真的很生氣，但慢慢的，明白要學(xué)會(huì)包容乃大，體諒你的社員，用德行來(lái)增強(qiáng)環(huán)境社的凝聚力。要做的是讓環(huán)保的火種持續(xù)，雖然有時(shí)候，播種和收獲相隔的不僅僅是一個(gè)夏天，但要相信星星之火，可以燎原。
我還想感謝很多人，環(huán)境社決不是我一個(gè)人就可以撐起一片天的。也許老師并不了解他們，但這些更顯現(xiàn)他們平凡中的偉大。真心感謝你們，讓我們并肩努力！
大體如此，可能會(huì)有很多不足的地方，希諒。
社長(zhǎng)：楊一然
期末工作總結(jié)9
初三各項(xiàng)工作也已進(jìn)入尾聲，回憶這一年來(lái)的工作，基本上完成了學(xué)校分配的任務(wù)，收獲較多，感慨較多，現(xiàn)就其中的幾件事的感想與大家共勉。
班級(jí)情況介紹：
我擔(dān)任的是初三（5）班的班主任，這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在廣播體操中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說(shuō)話的、打鬧的，無(wú)精打采，步伐隨便。
本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理：以前的值日工作存在著很多缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，選出值周組長(zhǎng)，由值周組長(zhǎng)和組員一起分配勞動(dòng)任務(wù)。每一周的值周成績(jī)由勞動(dòng)委員公布，是否拿到流動(dòng)紅旗和本周遲到的和不認(rèn)真的同學(xué)，一輪過(guò)后評(píng)選出最好的一組給予獎(jiǎng)勵(lì)，最差的一組罰掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
二、制定班級(jí)文明公約、安全文明公約：抓好班級(jí)常規(guī)管理以前也制定過(guò)班級(jí)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我特地制定班級(jí)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
三、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作：本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去其他學(xué)校讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，同時(shí)，對(duì)于參加升學(xué)考試的學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離開(kāi)而影響了他們的學(xué)習(xí)。
四、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班里的墻壁上，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過(guò)辯論賽“近墨者黑，近墨者未必黑”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌過(guò)去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題：每到初三，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的'認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如上課睡覺(jué)，遲到曠課，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題。
六、存在的問(wèn)題：班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會(huì)努力前行，永不放棄。
期末工作總結(jié)10
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了xx級(jí)會(huì)計(jì)x學(xué)院的輔導(dǎo)員。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的重要意義，更使我學(xué)習(xí)到相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)、提升了自己的工作能力�，F(xiàn)將我這一年的工作從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
一、理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況
積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。自己平時(shí)利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國(guó)際、國(guó)內(nèi)重要時(shí)政新聞，關(guān)注黨和國(guó)家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時(shí)閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。
二、思想政治教育工作
這學(xué)年的思想政治教育旨在以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為重點(diǎn)的思想教育。工作中注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。
1、平時(shí)經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和基本情況，及時(shí)作好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工作的'針對(duì)性及預(yù)見(jiàn)性。關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，個(gè)人愛(ài)好，個(gè)人經(jīng)歷，家庭情況，身心狀況等各個(gè)方面，解決學(xué)生困難、疑惑。對(duì)于家庭困難學(xué)生，建立貧困學(xué)生檔案，并進(jìn)行民意測(cè)評(píng)最終定檔，根據(jù)其學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)給予一定物質(zhì)上的困難補(bǔ)助，在精神上長(zhǎng)期的給予關(guān)心和支持。
2、加強(qiáng)學(xué)生們的安全教育，開(kāi)展安全教育知識(shí)講座，全面保障大學(xué)生的安全與全面成長(zhǎng)。
三、本年級(jí)學(xué)生工作情況
1、新生軍訓(xùn)工作。軍訓(xùn)是新生進(jìn)入大學(xué)后的一門必修課，是幫助學(xué)生磨練意志，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)的重要途徑。同時(shí)也是對(duì)我最好的鍛煉機(jī)會(huì)，我深知只有自己迅速轉(zhuǎn)換角色，進(jìn)入狀態(tài)，才能把學(xué)生管理好。軍訓(xùn)開(kāi)始后，高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練以及幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時(shí)，我及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，同時(shí)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我所帶的方隊(duì)的同學(xué)們均以飽滿的精神面貌通過(guò)了這次軍訓(xùn)的檢驗(yàn)。
2、學(xué)生日常管理。隨著時(shí)間的流逝，x級(jí)新生正式開(kāi)始了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為了讓大一新生盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和生活方式，我采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行管理和引導(dǎo)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，首先，利用年級(jí)大會(huì)等多種場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，組建幫扶小組，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心、改善學(xué)習(xí)方法。目前，我所帶的x級(jí)學(xué)生能夠自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)表示已基本適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
3、在紀(jì)律管理方面，通過(guò)召開(kāi)安全與紀(jì)律教育會(huì)，以及制定按時(shí)出勤與按時(shí)歸寢、查寢以及周末收假等多項(xiàng)管理制度，并以宿舍為單位，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展安全教育和自我防范意識(shí)教育，定期深入學(xué)生宿舍，對(duì)同學(xué)們的日常生活問(wèn)題即使并有效的解決，以保證同學(xué)們的身心健康。突擊排查學(xué)生安全用電情況，以提高學(xué)生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)于衛(wèi)生環(huán)境，保證整潔清新，建設(shè)團(tuán)結(jié)、有特色的寢室文化，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)與紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。目前，11級(jí)學(xué)生未發(fā)生安全事故，學(xué)生也能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
通過(guò)這20xx年的工作，使我對(duì)高校學(xué)生管理也有一些心得和體會(huì)，我打算結(jié)合自己的工作實(shí)際，利用假期時(shí)間，針對(duì)大學(xué)新生如何更快適應(yīng)大學(xué)生活這一主題進(jìn)行相關(guān)的理論探討和研究。
以上就是我這一年來(lái)工作的簡(jiǎn)要情況，許多方面還都沒(méi)有提及，總體說(shuō)來(lái)，自己在工作中取得了一些成績(jī)，但還有許多的不足需要改進(jìn)，例如工作還不夠細(xì)致，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以飽滿的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、盡職盡責(zé)地做好學(xué)生工作。今后我會(huì)與我的學(xué)生們共同努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我相信我的班級(jí)，我的學(xué)生會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中創(chuàng)造更多的輝煌!
期末工作總結(jié)11
一，學(xué)生會(huì)新干事招募
本學(xué)期，09級(jí)新生進(jìn)校，為生態(tài)旅游學(xué)院學(xué)生會(huì)注入新鮮的血液。組織部也進(jìn)行了招募新干事的工作，對(duì)09新生進(jìn)行面試，選擇適合組織部工作的人招募成為干事。招募結(jié)束之后，對(duì)招募的新干事進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們對(duì)部門工作有一個(gè)詳細(xì)的了解。
二，開(kāi)展日常團(tuán)務(wù)工作
組織部的日常團(tuán)務(wù)工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、新生團(tuán)員檔案整理工作。統(tǒng)計(jì)、整理09級(jí)新生的團(tuán)員資料，并收繳09級(jí)新生的團(tuán)員檔案和團(tuán)員證。
2、團(tuán)費(fèi)收繳工作。根據(jù)校組織部要求收取這一學(xué)年的團(tuán)費(fèi)。及時(shí)收繳并上交我學(xué)院團(tuán)員的團(tuán)費(fèi)，并為團(tuán)員證敲章。
3、團(tuán)員納新工作。統(tǒng)計(jì)各個(gè)班級(jí)非團(tuán)員人數(shù)，組織通知各班團(tuán)支書上報(bào)要求入團(tuán)的人員名單。按照校組織部的通知，收繳入團(tuán)志愿書、支部表決報(bào)告、支部意見(jiàn)和個(gè)人成績(jī)單，在上交前對(duì)其進(jìn)行初步審核。
4、開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)。根據(jù)校組織部的通知，向?qū)W院各團(tuán)支部下達(dá)團(tuán)日活動(dòng)的通知，收繳團(tuán)日活動(dòng)計(jì)劃上交至校組織部。在后期工作中監(jiān)督、檢查團(tuán)日活動(dòng)的.開(kāi)展情況，團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束之后的收繳活動(dòng)的小結(jié)、照片、ppt等上交至校組織部。
三，開(kāi)展部門日常工作
組織部日常的部門工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、組織通知09級(jí)新生進(jìn)行團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)。
2、向各班級(jí)傳達(dá)各類比賽、活動(dòng)的通知，并組織報(bào)名。
3、定期開(kāi)組織部例會(huì)和團(tuán)支書會(huì)議。
4、協(xié)助主席團(tuán)和其他部門的工作。
四，“三個(gè)代表”實(shí)踐團(tuán)生態(tài)旅游學(xué)院分會(huì)工作“三個(gè)代表”實(shí)踐團(tuán)本學(xué)期主要有以下幾項(xiàng)工作：
1、招募新會(huì)員。向?qū)W院09級(jí)新生宣傳“三個(gè)代表”實(shí)踐團(tuán)，介紹社團(tuán)的性質(zhì)和舉辦的活動(dòng)。統(tǒng)計(jì)各個(gè)班級(jí)新會(huì)員的名單及聯(lián)系方式，收取會(huì)費(fèi)，上交至總會(huì)。
2、配合總會(huì)工作，傳達(dá)總會(huì)各項(xiàng)通知，組織總會(huì)活動(dòng)的報(bào)名工作。
3、“中華贊”詩(shī)詞歌賦大賽的通知及作品征集。向本學(xué)院分會(huì)內(nèi)部通知這項(xiàng)活動(dòng)并按照總會(huì)要求收集參賽作品上交至總會(huì)。
4、紅色電影配音大賽。向分會(huì)內(nèi)部通知此項(xiàng)活動(dòng)的主題、形式、時(shí)間等，組織分會(huì)會(huì)員報(bào)名，對(duì)所有報(bào)名參加的選手進(jìn)行篩選組成一支隊(duì)伍上報(bào)總會(huì)，參加比賽。在比賽前，督促、監(jiān)督參賽隊(duì)伍的訓(xùn)練彩排，并為他們提供一定的幫助，如借教室，收集總會(huì)需要的參賽資料等。由于甲流的原因，比賽推遲到下個(gè)學(xué)期進(jìn)行。
綜合來(lái)說(shuō)，組織部的工作向來(lái)比較繁雜、仔細(xì)，需要部門成員具有強(qiáng)烈的責(zé)任感與熱情，需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)，需要踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，我組織部在這個(gè)學(xué)期的工作中培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)的作風(fēng)，這從部門干事的工作總結(jié)中可以看出。各位干事的工作熱情很高，能有效的克服工作中的各種困難。在下個(gè)學(xué)期的工作中組織部會(huì)再接再厲，更好的完成各項(xiàng)工作。
期末工作總結(jié)12
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們大一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的.基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(zhǎng)
跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
�。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
�。ǘ╊孪捶矫妫河變罕愫笙词挚偸且處熖嵝巡拍茏龅剑髞�(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就要伸出小手來(lái)檢查。幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；
二、安全工作：
成效：
1、孩子年齡小，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。
2、每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
3、在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問(wèn)題
5、能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
不足：
1、本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。
三、班級(jí)配合：
成效：
1、班級(jí)三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2、有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
3、能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。
4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長(zhǎng)，自己也能有所進(jìn)步！
期末工作總結(jié)13
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又到期末，回首在學(xué)生會(huì)工作的時(shí)光，心中總是感到欣喜和緊張。在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時(shí)自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了集體觀念和協(xié)作精神的重要。為了下一步工作的順利進(jìn)行，特作出本學(xué)年工作總結(jié)。
我很幸運(yùn)擔(dān)任了生活部部長(zhǎng)，并為學(xué)院學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作出一份力。這半年是累的半年,忙的半年,快樂(lè)的半年,收獲的半年,難忘的半年。
在本學(xué)期，我院主辦的活動(dòng)有“心迎新.共譜新篇”迎新晚會(huì)、“迎新杯”足球賽、主持人大賽，網(wǎng)絡(luò)書評(píng)大賽，宿舍裝飾大賽，攝影大賽等。其中，生活部著手策劃并組織開(kāi)展了宿舍裝飾大賽，并取得圓滿成功，這次活動(dòng)的成功舉辦，離不開(kāi)部門間的合作、干事間默契度，也離不開(kāi)老師們的指導(dǎo)，加強(qiáng)了我們之間的感情，使我更深刻理解了團(tuán)結(jié)的力量。再完美的玉依然存在瑕疵，此次宿舍裝飾大賽也不例外，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的分析總結(jié)后，我個(gè)人覺(jué)得問(wèn)題出在獎(jiǎng)勵(lì)力度上，因此，我希望在下次的活動(dòng)中應(yīng)該適當(dāng)增加獎(jiǎng)勵(lì)的力度，當(dāng)然還有一點(diǎn)原因不容忽略，就是宣傳力度不到位。
同時(shí)，我院還參加了學(xué)校組織的“健美杯”足球賽，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等，在以上這些活動(dòng)中，生活部主要負(fù)責(zé)購(gòu)買活動(dòng)所需物品，組織和配合其他部門開(kāi)展活動(dòng)，以及做好活動(dòng)前期的準(zhǔn)備等工作。其次，生活部還組織同學(xué)購(gòu)買火車票，以及組織榮獲獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金的同學(xué)和辦理助學(xué)貸款的同學(xué)核對(duì)信息簽字確認(rèn)。以及參加了迎接新生活動(dòng)，學(xué)生會(huì)招新活動(dòng)。
總體來(lái)說(shuō)，生活部的.工作是瑣碎的、不定的，每當(dāng)看到部員們?yōu)榱税才诺墓ぷ鞫疾▌诶蹠r(shí)，心里不免有一絲絲的痛，擔(dān)心他們不能合理的安排好學(xué)習(xí)和工作上的事，真的很感謝他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的青春，因?yàn)橛辛怂麄兊呐浜�，我們才能把各�?xiàng)工作辦理好。
通過(guò)這些活動(dòng)，我受益匪淺，真正參與其中，體會(huì)團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)了我的集體觀念，同時(shí)還讓我的組織能力得到了提高。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，只有各部門之間積極配合，團(tuán)結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會(huì)更加精彩。
最后我作出工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下一步工作開(kāi)展作好鋪墊：
1.“在其位，謀其政”，既然加入學(xué)生會(huì)，就要恪盡職守，做好自己的本職工作；
2.虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)進(jìn)步，不斷提高自己的交際能力和組織能力；
3.加強(qiáng)與其他部門的交流合作，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力；
4.盡量獨(dú)立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫助，只有這樣個(gè)人能力才能真正得到提高；上帝是公平的，付出了多少就回報(bào)多少，而學(xué)生會(huì)就像是一個(gè)自我展示舞臺(tái)，想要讓所有的觀眾為自己鼓掌，就得首先得到觀眾的認(rèn)可，站在舞臺(tái)上，就要發(fā)揮自己的才能，讓大家都看到。有句話說(shuō)得好，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，我們不是天生的舞者，就要在后天不斷的去努力，想要回報(bào)多少就要認(rèn)清自己到底付出了多少，我相信成功總是眷顧那些有準(zhǔn)備的人。
盡管自己在工作中還存在著許多不足之處，但是我堅(jiān)信天道酬勤，只要我一如既往地?zé)釔?ài)學(xué)生會(huì)，切實(shí)為學(xué)院服務(wù)，我一定能在今后工作中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我衷心地希望學(xué)生會(huì)越來(lái)越好，祝愿我們學(xué)院的明天更加燦爛與輝煌！
期末工作總結(jié)14
隨著一聲聲稚嫩的童聲響起：“放假嘍……”，朝夕相處了一年的孩子們都象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出了幼兒園的大門，此時(shí)此刻的我心潮澎湃，因?yàn)檫@也宣布著我們的辛勤工作已經(jīng)到了一年結(jié)束的時(shí)刻，回想過(guò)去的一年里，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、重自身學(xué)習(xí)
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我努力學(xué)習(xí)，拿到了普通話二級(jí)甲等證書和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，并順利地取得了“教師資格證書”，參加學(xué)前教育大專函授課程。還積極參加園內(nèi)外的各種師資培訓(xùn)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
二、抓教學(xué)工作
幼兒園工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。我都以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班里的孩子們。對(duì)班里的調(diào)皮兒童，我總是進(jìn)行正面教育，使他們分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做。如今的孩子心理承受能力特別的差，所以我一直重視對(duì)他們進(jìn)行耐挫折能力的培養(yǎng)。主要從這幾方面入手：
①讓幼兒幫助解決一點(diǎn)難題，有意識(shí)的培養(yǎng)他們克服困難，解決問(wèn)題的能力。
�、谧層變后w驗(yàn)一點(diǎn)兒勞累，我充分利用各種機(jī)會(huì)讓孩子做力所能及的事。
�、圩層變哼m當(dāng)受一點(diǎn)批評(píng)，使孩子在悔悟中鍛煉了自己的承受力，同時(shí)培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
�、茏尯⒆尤淌芤稽c(diǎn)饑餓，體驗(yàn)一下饑餓的滋味，幫助幼兒改正挑食的壞習(xí)慣。
⑤讓幼兒經(jīng)受一點(diǎn)兒失敗，借機(jī)培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣，幫助他們總結(jié)解決困難的經(jīng)驗(yàn)，從而提高他們的抗挫折的能力，培養(yǎng)他們堅(jiān)毅頑強(qiáng)的心理素質(zhì)。當(dāng)然，在教學(xué)工作中還存在著一些不足之處，須在以后進(jìn)一步的努力。
三、學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)
從二月份起，我擔(dān)任了園長(zhǎng)助理的工作，主要負(fù)責(zé)教學(xué)點(diǎn)的工作。對(duì)于幼兒園的管理，我一竅不通，頗感壓力和責(zé)任的重要性。在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人做任何事都會(huì)有第一次，只要多學(xué)、多問(wèn)、多努力，就一定會(huì)把工作做好的。這樣我才有了自信心。在工作中我除了帶班，盡量多花時(shí)間去和同事交流，了解老師的需要，觀察教師的表現(xiàn)，爭(zhēng)取老師對(duì)我的.信任和支持，利于開(kāi)展工作。平時(shí)幼兒園有了重大的事情，我都主動(dòng)與中心幼兒園聯(lián)系，聽(tīng)取意見(jiàn)，使事情能順利解決。園領(lǐng)導(dǎo)的沉穩(wěn)、睿智和豐富的經(jīng)驗(yàn)是值得我學(xué)習(xí)的，在今后的工作過(guò)程我將以他們?yōu)榘駱�，吸收�?jīng)驗(yàn)，并在實(shí)際工作中不斷的摸索，爭(zhēng)取將這份工作做好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
四、獲各種榮譽(yù)
參加縣青年教師基本功比賽，獲得“彈唱”二等獎(jiǎng)，組織并參與制作的環(huán)保時(shí)裝《漁家樂(lè)》獲鎮(zhèn)“綠色家園”幼兒環(huán)保時(shí)裝比賽“最佳組合獎(jiǎng)”，與中心園合作的《保衛(wèi)地球》，獲縣一等獎(jiǎng)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)和管理工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
期末工作總結(jié)15
美術(shù)教育是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育，促進(jìn)智力進(jìn)展和進(jìn)行思想品德教育的緊要手段�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、怎樣把握基本形
小學(xué)低班級(jí)教材從造型的角度看都是接受的是平面造型，不努力探求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所構(gòu)成的簡(jiǎn)單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)同學(xué)用基本形的概念去察看、理解和表現(xiàn)實(shí)在的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。
譬如，低班級(jí)同學(xué)畫人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要同學(xué)能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來(lái)畫出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向同學(xué)提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低班級(jí)階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)繪畫的眼光去認(rèn)得和表現(xiàn)四周的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過(guò)基本形去概括物體外形的習(xí)慣。
這種察看方法首先要能看出實(shí)在物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能察看出這些基本形在比例上的變動(dòng)，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。
能察看出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的實(shí)在方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去察看，理解形象的特征，培育起整體觀念，這對(duì)到中高班級(jí)深入學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低班級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓同學(xué)對(duì)基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫察看和表現(xiàn)的最基本的方法之一、
二、如何把握顏色的感覺(jué)
在低班級(jí)教材中的色形是很豐富的，同學(xué)可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊(cè)向同學(xué)介紹了三原色的和三間色，在第二冊(cè)通過(guò)顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作，讓同學(xué)認(rèn)得原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺(jué)。同時(shí)在低班級(jí)階段，同學(xué)看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不簡(jiǎn)單通過(guò)顏色的直接混合去認(rèn)得顏色的變動(dòng)。
教材中顏色認(rèn)得的.介紹與手工制作結(jié)合起來(lái)，這是特別有趣味味的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培育同學(xué)良好的顏色感覺(jué)。譬如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，假如在教學(xué)中對(duì)同學(xué)講，同學(xué)是很難理解的。只有當(dāng)顏色輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求同學(xué)除了將使用原色和間色作畫，還多處顯現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，引導(dǎo)同學(xué)去辯別顏色間的差異，擴(kuò)大顏色感知的面，同時(shí)，要求同學(xué)能精準(zhǔn)地把各種顏色和它們的名稱對(duì)上號(hào)，在低段教學(xué)中，培育同學(xué)良好的顏色感覺(jué)是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。
三、想象制造意識(shí)的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
在低班級(jí)教材中也布置了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí)，檢查對(duì)所學(xué)的造型、顏色學(xué)問(wèn)的把握情況，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮本身想象本領(lǐng)的好機(jī)會(huì)。
因此，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)激勵(lì)同學(xué)中超出教材范圍的好想法。在低班級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。同學(xué)們?cè)谑止趧?dòng)中見(jiàn)到本身手中的材料變成了各種有趣味味的形象，確定是喜出望外的。這實(shí)際上是同學(xué)們?cè)谑止趧?dòng)中獲得的制造的喜悅。假如我們只是充足于教會(huì)同學(xué)做一件件手工，而忘掉了去引導(dǎo)同學(xué)取得制造的歡快，那是特別缺憾的事。
在引導(dǎo)同學(xué)制作石頭畫時(shí)，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓同學(xué)畫出豐富多彩的小彩蛋�？傊圃煨砸庾R(shí)的培育是小學(xué)美術(shù)教育的緊要任務(wù)，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培育同學(xué)的制造性意識(shí)擺在緊要地位，并在教材的把握中去完成這一困難的任務(wù)。同時(shí)低班級(jí)同學(xué)需要美術(shù)，也更喜好美術(shù)，不絕探究，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。
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