教研組工作總結(jié)【精選15篇】
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的教研組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教研組工作總結(jié)1
一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著夏天的到來，即將接近尾聲�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念的奮斗目標(biāo)，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、 確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初組織數(shù)學(xué)教師們再次認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組的主課題《初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探究和實踐》，在領(lǐng)會學(xué)校主課題課題方案的基礎(chǔ)上，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，促使自己的教科研能力不斷提高。
二、 從思想、理論著手，實踐課程改革。
思想的`不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。本學(xué)期中教研組兩次組織數(shù)學(xué)教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)論文評比活動，在一次次參評過程中，教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實踐工作，不斷反思，不斷進(jìn)取。
三、 緊抓課堂教學(xué)，為創(chuàng)建作好充分準(zhǔn)備。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，組織教師們?nèi)テ渌值軐W(xué)校聽課及請名師來校上課、指導(dǎo)，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。特別是我們教研組的李小芳老師所執(zhí)教的《統(tǒng)計初步》一課獲得學(xué)校第二屆教研節(jié)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課，史小榮老師在縣教科研成果展示課獲一等獎。在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，全體數(shù)學(xué)教師們?yōu)閷W(xué)校在第二屆教研節(jié)積極開展教科研活動。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。附教師論文獲獎情況：史小榮國家級一篇，市級二篇，縣級三篇。李小芳、徐國榮、徐志宏市級各一篇。盧春、黃璇、孫雪蓉縣級各兩篇。
四、 存在的不足及今后努力的方向
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教
師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花
教研組工作總結(jié)2
在過去的一年中我們理化生教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y(jié)這一學(xué)期來的工作，我們組有如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
我們組共9名老師，特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然男同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課，全組出動，個個都是好幫手。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師
認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實施意見”的'專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。
其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等，讓我組成員學(xué)會了如何進(jìn)行平時公開課、示范課等教學(xué)課形式的主課方法和思路。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。
再次、相互交流、取長補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們走出了校門。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)，本校教師更是經(jīng)常切磋。就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細(xì)的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。
最后、以公開課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開課，因為我們相信公開課的開設(shè)較好地檢驗教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。
三、注重競賽組織和輔導(dǎo)工作
結(jié)合全國應(yīng)用物理知識競賽安排和全國化學(xué)素質(zhì)能力競賽，組內(nèi)成員認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，挑選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行報名并進(jìn)行認(rèn)真及時的輔導(dǎo)，使得學(xué)生的知識面得到擴(kuò)展，個人的學(xué)習(xí)能力得到提高，同時為明年的競賽打好堅實基礎(chǔ)。
其次為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生三科的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)期末組織了各年級理化生學(xué)科競賽，使得課本知識在應(yīng)用中得到升華。
四、問題和反思
教師相對較少，相互交流的機(jī)會相對就少，不利于教師的提高。同時配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過程是教具制作，實驗配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺。另外，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題。評價機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
五、今后的措施
積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評課活動。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)知識的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。
總之，我們組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔�，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
教研組工作總結(jié)3
地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：
一、工作計劃和目的明確：
以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理興趣和學(xué)業(yè)成績、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo)，嚴(yán)格按計劃辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了詳細(xì)的教學(xué)教研計劃。爭取做到各成員在工作中有章可循。一學(xué)期結(jié)束，我們園滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。
二、加強(qiáng)中考研究，提高學(xué)生的應(yīng)考能力
本學(xué)期在教研活動中，加強(qiáng)對大綱和教材的研究，認(rèn)真分析中考和新教材模塊試題的趨向。加強(qiáng)對學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中充分運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運用所學(xué)理論解決實際問題，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。
本組老師跨年級聽課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。尤其是針對七、八年級新教材學(xué)習(xí)的特點，為了提高教學(xué)水平，我們將教學(xué)細(xì)化，課堂教學(xué)效果比較明顯。
三、注重課堂教學(xué)，注重落實的實效性
配合學(xué)校的新一輪的教育教學(xué)改革，地理組所有的老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)理論知識，為課堂教學(xué)實施作好依據(jù)，結(jié)合實際教學(xué)具體靈活處理教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的一系列問題。我們在教研活動中強(qiáng)調(diào)，分層導(dǎo)
學(xué)誘思教學(xué)方案很適合我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)該大力推進(jìn)教育教學(xué)的`改革，盡快地把我們學(xué)校的地理教學(xué)提上一個臺階，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)添磚加瓦。
要求每一位老師抓住每一節(jié)課，讓學(xué)生將知識在課堂上落實，提倡課堂前5分鐘用于檢測落實上節(jié)課所學(xué)知識，采取多樣的方法，如默寫、設(shè)問、練習(xí)檢測等，覺得效果較好。強(qiáng)調(diào)教師備課時必須明確，本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么？通過什么途徑讓全體學(xué)生都參與？當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，哪些地方非常成功，還存在哪些問題？教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學(xué)水平。
四、注重理論聯(lián)系實際：
學(xué)生學(xué)習(xí)知識最終目的是為了應(yīng)用于實踐，應(yīng)用于社會。地理科學(xué)的實用性很強(qiáng)。未來人才的高標(biāo)準(zhǔn)對地理教學(xué)提出了很高的要求。我們在教學(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實際，用理論指導(dǎo)實踐，從實踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國未來有用的建設(shè)者。
五、不足之處和今后發(fā)展方向。
由于地理組人員少，每一個年段基本上是單打獨斗，明顯戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，新教材滲透著靈活的教學(xué)理念，所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會為自己充電，盡快地適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，為中考服務(wù)。
我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局，服務(wù)于“學(xué)生”這個中心，狠抓教師個人素質(zhì)的提高。教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動作用的。今后，我們要讓教研這朵紅花越開越艷，使地理教研組
成為立人的一道奇葩
我組對未來充滿信心，將倍加珍惜機(jī)會和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時代競爭的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
教研組工作總結(jié)4
本人在學(xué)校的指導(dǎo)和支持下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)教研的要求，嚴(yán)于律已，事事帶頭，配合科組內(nèi)全體教師工作，大家共同努力，已經(jīng)按質(zhì)量較好完成了教學(xué)任務(wù)及本學(xué)期的科組教研計劃。完成主要的科組計劃內(nèi)容如下：
1、召開科組會議，組織進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時傳達(dá)學(xué)校教研要求，組織教師開展教學(xué)公開課并組織評議和反思。我和科組教師一起深入課堂，了解理化方面教和學(xué)的第一手資料，大家都積極發(fā)表自己聽課后的見解，暢所欲言，各予已見。總結(jié)出授課教師在這次研究課上所表現(xiàn)的優(yōu)點和缺點。對于不足的地方，都一一給予提出更好教學(xué)手段和操作方法，好使授課教師在以后的教學(xué)水平更上一層樓。
2、組織科組內(nèi)全體教師集體評課，評課時組員們態(tài)度端正，仔細(xì)認(rèn)真，大膽發(fā)言，本著相互學(xué)習(xí)共同提高的原則，真誠的提出缺點幫助他人。全體組員在課題研討課中得到鍛煉和提高。
3、對本組全體教師教研常規(guī)檢查。在檢查中認(rèn)真仔細(xì)，公平公正的評價。教師的教案、聽課記錄、作業(yè)等都認(rèn)真閱讀檢查，及時提出了教師的不足并要求改正。
4、進(jìn)行理化新課程標(biāo)準(zhǔn)新課程教學(xué)理念的研討，全體組員研讀大量的資料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，充分的準(zhǔn)備，相互交流了很有價值的新的教學(xué)理念和方法。
5、組織了《理化新課標(biāo)與中考方向》的研討，劉德茂老師和賴海青老師向全體組員交流了中考理化的材料和信息。全體教師進(jìn)行了分析并和自己準(zhǔn)備的材料對照，這次活動我們組的成員受益匪淺。
6、實行推門聽課，對全體組員進(jìn)行上課的常規(guī)檢查。該活動起到較好的督促作用。
7、期末評出優(yōu)秀的教師：
總之，理化組的全體教師能發(fā)揚互相幫助，互相鉆研，互相提高的`精神。特別是要從學(xué)校的大局利益出發(fā)，盡心盡力工作，盡自己最大的努力的做好各項教學(xué)任務(wù)。每次遇到較復(fù)雜的教學(xué)任務(wù)時，都互相提建議，或者提出教學(xué)改進(jìn)方法和演示操作等。這樣做的目的是使教師教得放心，學(xué)生學(xué)得開心，且利于讓學(xué)生掌握好知識的要點�？平M的教師在教學(xué)過程中，不斷探索和鉆研，并且勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，對每個學(xué)生的重要實驗都能耐心指導(dǎo)學(xué)生去完成。在期末復(fù)習(xí)期間，科組內(nèi)的教師在設(shè)計復(fù)習(xí)題時，既有分工，又有合作。常常走在一起鉆研復(fù)習(xí)題型和復(fù)習(xí)方法。
經(jīng)過這一學(xué)期里大家的努力，理化科組取得的成績是肯定的，理化組仍將繼續(xù)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定不移地堅持新的教育教學(xué)理念進(jìn)行探究式教學(xué)，努力工作，與時俱進(jìn)。
教研組工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，我們努力地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默耕耘。我們感受到了壓力，但同時，這份壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力�？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直致力于以下幾個方面，并取得了一定的成績。
一.利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動對于教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。全體教師應(yīng)充分理解和把握《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心理念，認(rèn)真研究教材內(nèi)容，根據(jù)不同班級學(xué)生的實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力。同時，我們還將繼續(xù)推行聽讀測試，讓學(xué)生在校內(nèi)外都能自覺地接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛。在備課過程中，我們將嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行準(zhǔn)備，確保備課內(nèi)容清晰、規(guī)范，注重備課的過程、方法、教材和學(xué)生，做到“有本領(lǐng)”和“心里有學(xué)生”。
為了提高英語教學(xué)的質(zhì)量，我組注重針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中的實際情況，及時補(bǔ)充他們的知識差距和不足之處，確保教材和教學(xué)目標(biāo)的一致性。我們努力發(fā)現(xiàn)問題并及時采取補(bǔ)救措施，力求讓每一節(jié)課都達(dá)到學(xué)生的理解和掌握，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。同時，我們積極參與教研活動。本學(xué)期，我們特別關(guān)注了陳志玲老師和龐春蘭老師的課程。在課前，我們集體研究教材，探討杜朗口語教學(xué)法，共同備課。在課堂上，我們認(rèn)真聽課，積極思考。課后，我們認(rèn)真討論教學(xué)的得失，并進(jìn)行總結(jié)回顧。經(jīng)過我們團(tuán)隊的努力，本學(xué)期我們參加了兄弟學(xué)校的互聽課教學(xué)活動，龐春蘭老師的課程收到了一致好評。
二.為了提高課堂教學(xué)的效果，我們需要優(yōu)化教學(xué)方法和提升師生能力。在每周的教研組學(xué)習(xí)中，我們將自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，將理論學(xué)習(xí)與實踐探究相結(jié)合，同時鼓勵同事之間進(jìn)行交流討論和利用網(wǎng)上資源閱覽，以不斷提升英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。
課堂教學(xué)是教師工作的重要組成部分，而提高課堂教學(xué)的實效則直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我所在的教師團(tuán)隊積極致力于學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識，并將其運用到實際教學(xué)中，不斷磨礪自己的教學(xué)技能。我們從課堂教學(xué)的組織安排、教學(xué)方法的優(yōu)化，以及情境的創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行了大量的研究和探索。同時，我們還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市區(qū)級英語教研活動，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一個團(tuán)隊，每個教師都盡力精讀一本重要的英語語音教材《英語語音大全》，并且我們互相之間保持著密切的交流與討論。通過不斷學(xué)習(xí)和研究，我們不僅不斷充實自己的`專業(yè)知識，也在教學(xué)實踐中積累了寶貴的經(jīng)驗。我們始終堅信，只有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷提高自己的教育水平，我們才能夠為學(xué)生提供更有效的教學(xué)，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績。因此，我們將持續(xù)努力，為課堂教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。
我組教師在教學(xué)過程中采取了一系列措施來提高教育質(zhì)量。首先，我們在課前集體鉆研教材，共同探討教學(xué)方法，并進(jìn)行集體備課。然后，在上課期間，我們認(rèn)真聆聽他人的講課并深思冥想。課后，我們會認(rèn)真討論教學(xué)的得失，并總結(jié)經(jīng)驗。此外，我們也互相觀摩他人的課堂，借鑒優(yōu)點與短處。在教學(xué)過程中，我們還積極運用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使他們能夠主動參與學(xué)習(xí)，同時受到英語氛圍的感染，從而提高他們的英語能力。我們的活動都圍繞著“目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，訓(xùn)練落實”的原則展開，這有效地提升了教師的業(yè)務(wù)能力。根據(jù)每個人所教年級和教材的特點，我們進(jìn)行集體備課、自愿上課和課后討論等形式的研究活動。通過這些活動，我們每次都能夠獲得新的收獲。大家暢所欲言，共同進(jìn)步，無論是哪個活動的設(shè)計是否合理，我們都會坦誠地指出并一起改進(jìn)。
三.緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
除了注重課堂教學(xué)，我們小組還加大了對于學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。我們采取了定時、定量、定效、定對象的措施，確保補(bǔ)差工作不僅僅是形式上的，而是真正讓學(xué)困生能夠?qū)W到更多、掌握更多知識，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。為了激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣并提高學(xué)習(xí)效果，我們在班級中開展了“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動。通過對學(xué)生的上課情況、作業(yè)完成情況和英語能力等方面進(jìn)行評分，并及時公布在墻上，取得了非常好的效果。此外，我們還舉辦了一些小型比賽，例如“作業(yè)評比”和“英語情景表演”，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們還特別注重口語能力的檢測工作，幫助學(xué)生提高口頭表達(dá)能力，為他們今后的英語交流打下良好的基礎(chǔ)。最近，我們還組織了一場“英語講故事比賽”，六年級的龐建樹同學(xué)和鐘祈洲同學(xué)參加了區(qū)級的口語比賽，并獲得了二等獎。
經(jīng)過本學(xué)期的英語教學(xué)工作，我組取得了一些值得回顧的成績，但同時也存在一些不足之處。我們相信，過去的成績只是一個起點，而不是終點，它將激勵我們不斷前進(jìn)。在未來的日子里，我們組將繼續(xù)努力，在教學(xué)方式、教學(xué)理念和教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，提升自身素質(zhì)。
教研組工作總結(jié)6
一、20xx體育教學(xué)工作
1、抓好體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們的首要任務(wù)及根本目標(biāo)。為此，我們要求每位教師必須認(rèn)真鉆研教材，寫好計劃，備好課，進(jìn)而認(rèn)真努力的上好每堂實踐課，避免體育課堂教學(xué)的不規(guī)范及隨意性，以提高課堂教學(xué)的有效性。在教學(xué)中，大部分教師能根據(jù)教學(xué)對象的自身特點、特長及個別差異等實際情況，合理選擇體育教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)安排運動負(fù)荷并體現(xiàn)因人而異、循序漸進(jìn)原則。同時能利用現(xiàn)有的場地器材，采用較有針對性的方法、手段，多形式的組織方式，抓住重點、難點及學(xué)生的薄弱點，有的放矢的開展各項活動、練習(xí);并能在練習(xí)過程中充分調(diào)動全體學(xué)生的興趣及參與的積極性，保證了課堂教學(xué)任務(wù)的順利完成。通過師生良好的配合，不同基礎(chǔ)的學(xué)生身體各方面都得到了相應(yīng)的發(fā)展，并促使了整體教學(xué)質(zhì)量效果的提升。
2、按照學(xué)校及教務(wù)處的要求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求并結(jié)合傳統(tǒng)體育教學(xué)方式，組織全組教師定期開展集體備課活動。通過共同探討使教師進(jìn)一步明確教材特點、教學(xué)目標(biāo)、重點難點把握及所采用的教學(xué)方法。同時也根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)生特點，學(xué)�，F(xiàn)有場地器材等情況，使我們盡可能做到各年級班級在體育教學(xué)內(nèi)容、項目設(shè)置、難度、評價等方面基本統(tǒng)一，從而保證了體育教學(xué)正常有序、公平公正的開展，使全體學(xué)生得到全面均衡的發(fā)展。另外，大部分教師都能按照教學(xué)計劃進(jìn)度認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案，并做到齊全、詳實、完整。
3、初三年級體育中考是我們本學(xué)期的重點工作。針對初三年級學(xué)生整體身體素質(zhì)能力水平較差的現(xiàn)狀，初三年級任課教師能團(tuán)結(jié)一致，統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真抓好課堂體育教學(xué)及中考加試項目的輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中每位教師都能充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀、特點、薄弱點，并根據(jù)實際情況，面向全體學(xué)生，嚴(yán)格要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容，精心組織學(xué)生開展練習(xí)。通過教師的.引導(dǎo)、調(diào)動及學(xué)生自身努力，初三學(xué)生整體的身體素質(zhì)與活動能力得到相應(yīng)的發(fā)展提高。在中考體育加試中我校平均分39.90，也是歷年體育中考中最高的一次，達(dá)到市平均水平。
4、一學(xué)期來，通過師生間共同努力，較好的完成了體育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生在愉悅身體活動過程中，既掌握了一定的體育知識、技術(shù)、技能，且也鍛煉了身體，發(fā)展了素質(zhì)、體能、活動能力，提高了健康水平。同時，在整個教學(xué)過程中，由于教師的認(rèn)真組織，使活動開展都較順利正常，本學(xué)期課堂無身體傷害事故出現(xiàn)。
二、抓好課外業(yè)余訓(xùn)練，努力完成市級體育競賽任務(wù)。
本學(xué)期，為了迎接并參加太倉市中小學(xué)陽光體育運動聯(lián)賽的相關(guān)比賽，學(xué)校先后組建了校中國象棋隊、校乒乓球隊、校男女足球隊、校男女籃球隊。為了完成好各項參賽任務(wù)，取得好成績，教研組相關(guān)教師能根據(jù)比賽規(guī)程要求，認(rèn)真選拔隊員，做好組隊、報名及其它相關(guān)準(zhǔn)備工作;同時，針對學(xué)生具體情況特點、認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃，并利用課余及休息日時間認(rèn)真組織開展訓(xùn)練工作，通過大家共同努力取得了一定的成效。本學(xué)期我校太倉市武術(shù)操比賽(初中組)獲得二等獎;在市象棋比賽中楊振宇獲男子組第二名，;在市中學(xué)生乒乓球比賽中獲得團(tuán)體第五，其中王邱毅獲得男子單項第二名;在“市長”杯校園足球聯(lián)賽中男子足球隊獲得第五名。可以說較好的完成了學(xué)期競賽任務(wù)。但是由于訓(xùn)練時間得不到充分保證，使得訓(xùn)練不能正常系統(tǒng)的開展，因而也在一定程度上影響了比賽成績。
三、組織開展校內(nèi)各項小型體育競賽活動。
校園體育競賽是校園文化建設(shè)的一個方面，也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)合作精神的一種有效手段。但由于目前學(xué)校的現(xiàn)狀，使得計劃開展的活動較難以實施(沒有時間落實)，本學(xué)期利用周三活動課和周四班會課開展了初一、初二年級的男子三人制籃球賽。
四、教科研、繼續(xù)教育
1、全組教師能積極參加上級組織的教研活動及各項培訓(xùn)活動。其中林榮華、陳葉、陸靜三位教師參加了市體育學(xué)科研討活動。
2、相關(guān)教師能認(rèn)真參加上級組織的“曬課”活動及校內(nèi)組織開展的各項活動(包括展示課、公開課、青年教師評優(yōu)課)，同時全組教師積極參與聽課、評課活動。
3、根據(jù)學(xué)校安排，組織組內(nèi)教師開展教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展讀書活動。組內(nèi)大部分教師都能認(rèn)真參加參與，通過研討拓展了視野、豐富了知識信息、也為教學(xué)工作提供了支撐幫助。
4、部分教師能積極撰寫體育教學(xué)、訓(xùn)練論文。
五、做好學(xué)校體育常規(guī)工作。
1、協(xié)助學(xué)校開展大課間跑操活動：根據(jù)校級領(lǐng)導(dǎo)的要求，全組成員積極參與并做好檢查、督促、指導(dǎo)、點評工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，班主任的管理下，體育教師的組織下，我校大課間活動的質(zhì)量得到了一定程度提高和保持，學(xué)生的精神風(fēng)貌得到提升整體效果良好，但初三年級總體稍差。
2、全組教師能認(rèn)真做好體育場館的維護(hù)及體育器材的使用保管，保證了體育教學(xué)、訓(xùn)練的正常開展，一學(xué)期來消耗性器材的損壞及遺失較少。
3、認(rèn)真完成好校領(lǐng)導(dǎo)布置的其他有關(guān)體育方面工作，及體育館晚值班工作。
六、存在問題及建議。
1、加強(qiáng)室內(nèi)理論課的教學(xué)。
2、體育備課及課前準(zhǔn)備還需進(jìn)一步認(rèn)真、規(guī)范，個別教師備課較簡單。
3、在課堂教學(xué)中，個別教師有時出現(xiàn)缺乏計劃與規(guī)范，存在教學(xué)的隨意性。
4、體育課堂教學(xué)中所使用的器材，在出借、回收方面教師還需要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督以避免不必要損失。
5、規(guī)模學(xué)校應(yīng)具備一名專職器材保管員。
教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組的全體教師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣愛好，提高學(xué)生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學(xué)以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動，為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂以及發(fā)展個性進(jìn)行了多方面的研究與教學(xué)嘗試。
一、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，開展教學(xué)基本功訓(xùn)練
開學(xué)初，組織全校四名音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的`教研課重點為“快樂教學(xué)”。
本學(xué)期，我們音樂組進(jìn)行了歌唱基本功訓(xùn)練。組內(nèi)教師通過歌唱親身實踐體驗和深入探討，在體驗中提煉自己的歌唱體會，并在音樂課堂中不斷進(jìn)行提升學(xué)生歌唱水平的嘗試。從本學(xué)期的組內(nèi)公開課可見，我們音樂組的“專業(yè)實踐體驗→教學(xué)法研究探討→課堂實踐”獲得了初步的成效。
二、認(rèn)真進(jìn)行教材研討，優(yōu)化課堂
每個音樂教師做到認(rèn)真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點，認(rèn)真上好每一堂課。
要做到讓學(xué)生們期待，喜歡音樂課堂，在教學(xué)中，我們的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，課堂中，每位老師注重教學(xué)語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來。
在注重歌唱教學(xué)的同時，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，所以，欣賞教學(xué)讓學(xué)生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣。
三、認(rèn)真組織學(xué)生開展音樂興趣小組活動。
在這一學(xué)期中，音樂教研組在音樂活動方面的重點工作是，學(xué)生興趣小組活動。目的是為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，
同時，為本學(xué)期校第三屆“三獨”比賽提供更好的人才資源，讓有才藝特長的學(xué)生得到展現(xiàn)。本學(xué)期活動繼續(xù)開展“器樂”、“合唱隊”、“鼓號樂隊”小組訓(xùn)練，選拔有特長才藝的學(xué)生，盡量做到讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。在市開展鼓號隊評比活動中，學(xué)生全員參與熱情高漲，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。獲得市二等獎，通過比賽孩子們充分體會到了成功的喜悅。
四、存在不足及今后努力方向
1、組內(nèi)教師音樂專業(yè)素養(yǎng)今后還需不斷提高。
2、對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我們將會對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
在今后的音樂教學(xué)和音樂活動中，我們音樂教研組的全體教師，將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。
教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期，我們服裝組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。
首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；
其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；
最后，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步�？偨Y(jié)這學(xué)期來的工作我們組有如下特點：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
我們組共12名老師，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在xx服裝高考復(fù)習(xí)中，許xx老師負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)和材料，徐x老x師負(fù)責(zé)設(shè)計，她們都能在完成本職工作的同時，互相交流、溝通和協(xié)助。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
服裝專業(yè)是技術(shù)性較強(qiáng)的專業(yè)，教師的教學(xué)觀念及個人業(yè)務(wù)水平是影響學(xué)生技能水平的關(guān)鍵因素。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷的查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實施。為了趕上時代步伐，我們主動適應(yīng)企業(yè)工藝及技術(shù)的變化，及時吸收新知識，確立現(xiàn)代教育觀念，自覺的轉(zhuǎn)換角色，由知識的傳授者，灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、幫助者。在教學(xué)中注重理論與實踐的聯(lián)系，注重課本知識與企業(yè)要求的'聯(lián)系，注重教師示范講解、巡回指導(dǎo)、作業(yè)批改的主導(dǎo)作用。
三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累
我們組5位老師除了正常教學(xué)工作外還擔(dān)任了班主任工作。我們在工作中沒有一點馬虎大意，而是全心全意、踏踏實實的做好每一件事。在全組同志的共同努力下，20xx年高三的升學(xué)考試我們又一次取得了好成績（高職上線27人），在紹興市中職服裝技能競賽中，徐xx和許xx老師指導(dǎo)的學(xué)生4人獲得三等獎，甄xx老師指導(dǎo)的學(xué)生1人獲得三等獎，服裝專業(yè)的同學(xué)再次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在學(xué)校組織的技能等級考試中由xx任教的“服裝制作工”考試，成績喜人，合格率達(dá)98%。
四、其他方面
如學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動都能正常進(jìn)行，并做到互相聽課。本學(xué)期我組徐xx和張xx老師上了xx市級公開課，屠xx和張xx老師又上紹興市級公開課。另外，張xx老師在xx級優(yōu)質(zhì)課評比中獲得二等獎。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班。
總之，我們服裝組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔�，例如技能教學(xué)的針對性，教育教學(xué)理念的先進(jìn)性，專業(yè)意思的超前性等，今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
教研組工作總結(jié)9
充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過了，我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)” 起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。
我們綜合教研組11人。在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，本學(xué)期教研組活動3次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中朱校長雖工作繁忙，但對我們綜合組卻給予了全方位的幫助，還有教研組中肖主席她為了我們的新成員能迅速成長,對結(jié)對教師費曉燕實施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促她完成課改教研任務(wù)。陶珩、王琴艷和沈莉教師，虛心好學(xué)，在組內(nèi)展示了2節(jié)評優(yōu)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科繁多，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的'溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、 在課堂教學(xué)中認(rèn)真鉆研，不斷改革，勇于創(chuàng)新。
在教學(xué)上， 綜合組全體老師依照《課標(biāo)》精神進(jìn)行深入研究，根據(jù)學(xué)生年齡的生理和心理特點進(jìn)行課堂設(shè)計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系；在傳授雙基，培養(yǎng)能力的過程中，加強(qiáng)思想政治品德教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力，以美引善，以美育德，體現(xiàn)小學(xué)素質(zhì)教育方向。在各科課堂教學(xué)中，我們抓住每節(jié)課的教學(xué)重點，找出教學(xué)難點，根據(jù)課型特點，采用生動靈活多樣的教學(xué)形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段，寓教于樂，使學(xué)生在“看看、想想、做做、畫畫、玩玩、聽聽”等輕松愉快地掌握各科知識和技能，并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作。
三、興趣小組碩果累累。
在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，綜合組全體教師認(rèn)真組織興趣小組輔導(dǎo)，參加各級各類學(xué)科比賽成績斐然。尤其是書法和體育在本學(xué)期中的表現(xiàn)很出色。
四、今后工作的努力方向。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，加強(qiáng)科研水平，以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
教研組工作總結(jié)10
一、本學(xué)期指導(dǎo)思想:
全面提高實施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。20xx20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處。
二、本學(xué)期工作目標(biāo):
高考考試說明,明確中考、高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練。
1、多次組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的`教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
2、每次教研組會上組織教師探討最近教研中出現(xiàn)得問題和心得，讓全組教師分享，相互促進(jìn)提高。
（二）物理組常規(guī)教研、科研工作：
1、認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)常規(guī)檢查，加大力度清查無教案上課的現(xiàn)象，檢查教師作業(yè)批改情況，及教師相互學(xué)習(xí)的聽課記錄情況。結(jié)果是非常良好，每位教師都能按質(zhì)按量完成學(xué)校的任務(wù)。這點年輕教師尤為突出。
2、認(rèn)真組織好一年一次的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，成功地選擇了李明、黃永江兩位教師赴學(xué)校參加比賽，并李明老師獲得學(xué)校第一名的好成績。
3、組織和安排好每次段考，期中期末考試的試卷命制，試卷批改，試卷分析等考務(wù)工作，對每次的考試質(zhì)量要求提高一臺階。
4、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
5、配合學(xué)校安排教研員赴我校考察聽課情況，各位教師認(rèn)真配合，并能努力組織好每堂課的教學(xué)，得到了教研室的大力嘉獎，也有不足之處，容全組教師探討反思，爭取更加完美。
6、加強(qiáng)物理實驗室工作的檢查指導(dǎo),使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學(xué)生實驗的正常進(jìn)行。同時配合學(xué)校清查實驗器材，缺省的器材及時向?qū)W校申報，規(guī)范了實驗的借記程序。
總之,我們物理教研組全體老師在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動完成了物理教研組的各項活動。并在很多方面都取得了顯著地成效。并希望各位教師再接再厲，保持良好的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)頭，爭取取得更好的成績。
教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組以學(xué)校教科研工作的指導(dǎo)思想為依據(jù)，以課堂教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校數(shù)學(xué)教研工作水平。現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組的教研活動總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作管理：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認(rèn)真落實了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度90%以上。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，本組全體教師作業(yè)批改情況都很優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。七年級抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；八年級抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；九年級多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學(xué)各年級成績都有較大提高
二、教科研活動：
1、本期重點組織了一輪的'聽評課活動，另外自行安排，隨時聽課，互相學(xué)習(xí)提高，要求每位教師每周至少聽課兩節(jié)。在公開課比賽中，我們對每一位教師的公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全組的老師都要進(jìn)行認(rèn)真的評課，我們組的老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。
2、開展以怎樣提高課堂效率為主題的教研討論和嘗試活動。我們數(shù)學(xué)組老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)，本學(xué)期重點是少講多練，要讓學(xué)生知道怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。
3、協(xié)調(diào)備課組做好學(xué)案編寫和討論。以資源共享目標(biāo)做好集體備課。學(xué)案應(yīng)以課改為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
4、認(rèn)真編寫課改下的單元練習(xí)，建立電子文稿試題庫。
5、協(xié)調(diào)畢業(yè)班搞好中考教研工作。九年級數(shù)學(xué)教學(xué)有其特殊性，要協(xié)調(diào)好課改和應(yīng)試之間的矛盾。
三、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊伍
1、組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識，同時為青年教師成長搭建平臺。為使新教師早日成長，我們還進(jìn)行了新老教師的結(jié)對子活動，以老帶新，以先進(jìn)帶后進(jìn)，老教師和先進(jìn)教師無私傳授，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。青年教師成長迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動。
3、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，老師們都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài)。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想：
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)，我們的理論水平仍存在著欠缺。在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮。
3、全組走出去聽課。
4、“培優(yōu)、補(bǔ)差”的方法方式還有待完善。
5、青年教師多上公開課。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組工作總結(jié)12
我校本期學(xué)校品德工作更加重視與學(xué)生的生活及已有經(jīng)驗緊密聯(lián)系，以學(xué)生的生活情境為教學(xué)切入點，關(guān)注學(xué)生的興趣與愛好，使教學(xué)從學(xué)生的生活取材，再去指導(dǎo)學(xué)生的生活。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作，在教育教學(xué)中全面實施素質(zhì)教育，使我校的品德教學(xué)工作邁上了新的臺階。下面從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
一、重視理論學(xué)習(xí)，抓好集體備課。
我組教師按時參加各級的品德教研活動，積極參加各級組織的品德研究課和展示課活動。不斷地學(xué)習(xí)教育科研理論，將新《課標(biāo)》精神融入教學(xué)實踐中去。除此之外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長，補(bǔ)己之短。我組教師都積極的投身于教改、教研的活動當(dāng)中去，大家在一起相互聽課、評課，有時為了一節(jié)課當(dāng)中的細(xì)節(jié)，大家相互討論，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。在課堂教學(xué)實踐的同時，我們還特別注意理論的收集，增強(qiáng)科研意識，在教學(xué)中體現(xiàn)出了科研教改思想從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時認(rèn)真寫讀書心得、教學(xué)隨筆，積極撰寫論文，呈現(xiàn)出積極向上的良好風(fēng)氣。
二、落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂實效。
我組教師心中放著兩個字，那就是：落實。任何優(yōu)秀的理論如果沒有落實在實實在在的課堂教學(xué)中都是毫無意義的，所以我組教師在本學(xué)期里除了堅持理論學(xué)習(xí)更是用自己的實際行動扎扎實實的探索著“如何提高課堂教學(xué)手段的實效性”這一中心課題。為了保證課堂的有效性，我們不辭辛勞堅持給自己所教的每個班級進(jìn)行評分：從課前準(zhǔn)備到課堂表現(xiàn)甚至課后的作業(yè)，我們都一一的認(rèn)真做好記載。那一顆顆小星星、一張張笑臉娃娃，一個個鮮紅的“優(yōu)”，無不包含著老師們的耐心、細(xì)心、責(zé)任心。正是這種一絲不茍的態(tài)度，讓孩子們更多的體會到了品德課的樂趣，感受到了品德課的精彩，享受著品德課給自己帶來的變化。漸漸的，以前總是“記不住”帶材料的孩子開始惦記著我們的品德課了——他們也渴望著參加那么多好玩的活動。不僅如此，為了讓每一次活動落實，我們認(rèn)真研究課程大目標(biāo)、結(jié)合本冊的單元目標(biāo)以及學(xué)情精心設(shè)計每一次的活動目的，并在活動的過程設(shè)計中逐步分解目標(biāo)，堅持從細(xì)節(jié)入手考慮活動的可操作性和實效性，讓我們的教育“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”�，F(xiàn)在，好些以前不太喜歡上課的孩子也開始念叨：什么時候上品德呀？
三、重視學(xué)科整合，豐富課內(nèi)外活動的內(nèi)涵。
建立綜合化的、整體的、整合的或統(tǒng)整的課程，是新課程改革的價值追求，也是教材改革的重要目標(biāo)，如何在教材設(shè)計和編制中貫徹統(tǒng)整的理念和要求，是教材改革擺脫以往教材巨大的物性化的學(xué)科慣性，而走向以學(xué)生發(fā)展為本的.人性化設(shè)計的關(guān)鍵，也是落實品德課教學(xué)效果的有效途徑之一。
在工作中發(fā)現(xiàn)，僅憑我們自己的力量要想把每一次活動做到位幾乎是不可能的，更別說深入下去了。但是如果能夠和學(xué)科整合就可以達(dá)到事半功倍的效果。我們在學(xué)生自主收集的基礎(chǔ)上和各科老師們的協(xié)商：在科學(xué)課上認(rèn)識四大發(fā)明，體會到中國勞動人民的智慧；在語文課上吟詩賞文，感受中國文化的精華；在美術(shù)課上認(rèn)識盛唐時期的
書法藝術(shù)通過學(xué)科的整合，孩子們不僅在課外活動中深入了解了大唐盛世，更在課堂中深刻的認(rèn)識到自己肩上所擔(dān)負(fù)的振興中華的重任。
總之，我組教師立足現(xiàn)在面向未來，努力加強(qiáng)我校品德工作的管理，千方百計地提高學(xué)校品德課的教學(xué)質(zhì)量，使我們的學(xué)校品德教育工作將在全面育人的過程中，發(fā)揮其更大的作用。
教研組工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間學(xué)期過半，地理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終以"重實際,抓實事,求實效"為教學(xué)工作的基本原則,認(rèn)真落實學(xué)校教育教學(xué)工作部署,要求每個教師實實在在上好課，認(rèn)真完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、扎實推進(jìn)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)水平
我組老師少,學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點,本學(xué)期,我們開展以下幾項富有成效的活動,推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對性。針對我校的實際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開展教情、學(xué)情研究活動。通過這些活動,提升了全組教師的教學(xué)認(rèn)識水平。
2、大力開展聽課互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。教師經(jīng)常深入班級聽課,組織的`形式多樣,采用集體組織與個人行動相結(jié)合。如高二學(xué)年肖楠老師本學(xué)期堅持聽同組黃珂晰老師和劉曉靜老師的課，通過聽課老教師多帶,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短，肖楠老師的公開課進(jìn)步非常大，效果很好。
二、全面落實教學(xué)常規(guī),深入開展教研工作
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案定期檢查,作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
2、全面落實教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。
配合教務(wù)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動,檢查全組成員的教案,通過教學(xué)常規(guī)檢查活動,進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動,極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3、定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我組教師都有一個習(xí)慣,都十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,作為備課資料。平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
4、積極撰寫教學(xué)反思
鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思，在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
五、存在的不足與問題
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
六、今后工作的打算
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
教研組工作總結(jié) 篇本學(xué)期堅持可持續(xù)性發(fā)展辦學(xué)思想，認(rèn)真落實學(xué)校-學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃和教務(wù)處工作計劃。實施“有效教學(xué)”，突出新課程改革教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標(biāo)，踏實工作，圓滿完成了開學(xué)初制訂的各項工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、師資隊伍建設(shè)方面：本學(xué)期配合教務(wù)處重點做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結(jié)對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學(xué)各個環(huán)節(jié)高要求，“六認(rèn)真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時對青年教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在本學(xué)期開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)，青年教師無論是在教學(xué)能力和教學(xué)水平上都有了較大的進(jìn)步，通過聽、評課也都給予了充分肯定，同時指出今后工作重點。
2、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作。達(dá)到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對本學(xué)科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務(wù)于教學(xué)和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中考試的質(zhì)量分析。
3、突出強(qiáng)化了實驗教學(xué)：化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展
的基礎(chǔ)，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了盡量創(chuàng)造條件開設(shè)每一個演示實驗和分組實驗。
4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學(xué)。
5、加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學(xué)期各學(xué)年的上課教師針對班級中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們在12中考中都考出了好成績。
教研組工作總結(jié)14
初中數(shù)學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師在當(dāng)前更新教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻(xiàn)，做出了一定的成績。
一、教學(xué)常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學(xué)初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認(rèn)真落實了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的'各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認(rèn)真執(zhí)行，在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。
二、教研組建設(shè)：根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標(biāo)和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套，另有五位教師承擔(dān)了縣教研室交給的任務(wù)，為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料，受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué)，認(rèn)真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在18節(jié)以上，其余教師聽課都在xx節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作
凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。
三、教科研活動：上學(xué)期有計劃的舉行了各年級數(shù)學(xué)專題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果。初三在中考、會考中取得優(yōu)異成績，在參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有1人分別獲縣一、二、三等獎，獲獎人次居全縣第一。本學(xué)期初三組織了竟賽輔導(dǎo)，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校腥唤處熣撐墨@縣二等獎，分別是童一明撰寫的《數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》，項富菊的《數(shù)學(xué)思維敏捷性的教學(xué)對策》，鄭小華撰寫的《培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)模型方法的能力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》。
四、工作實績：經(jīng)過全體教師的共同努力，xx年的中考、會考成績均獲全縣第一，
我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師決心認(rèn)真研究新形勢下的教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所示范型中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研組工作總結(jié)15
20xx年的教學(xué)工作已經(jīng)落下帷幕，回首過去的一年，我們地理教研組在個人成長方面是有一定的收獲和頗多的感觸的。在昨天的教研會上，我們認(rèn)真聆聽了李主任和三位優(yōu)秀教師代表的發(fā)言，敬佩之情由然于胸。李主任曾經(jīng)在一次教研會上說過“每一個孩子都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可循的因果。”同樣，每一個教師的成長都是在學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上不斷反思，不斷修正，重塑自我的過程。下面是我們組反思一年來的工作。
我們學(xué)校多年來都面臨著班多、學(xué)生多而教師少的困境。三個地理教師，平均年齡45歲以上，一個是近年剛改科的老教師，一個要擔(dān)任班主任工作，另一個需要跨年級教學(xué)，工作壓力很大，但是我們都非常努力，盡職盡責(zé)做好本職工作。盡管如此，近年來我校的地理教學(xué)成績一直處于中游，甚至有下滑的趨勢。針對這種情況，我們也很是苦惱。經(jīng)常說該施的肥、該澆的水一樣沒偷懶，怎么就不高產(chǎn)呢？怎樣提高課堂效率、提高成績，是擺在我們面前迫在眉睫急需解決的難題。既然客觀存在的因素，我們無法改變，只有從改變自身做起。反思以往的教學(xué)，這學(xué)期我們重點從以下方面做出了改變：
一、研究近三年會考試題為教學(xué)切脈診斷。
去年夏天，在成長學(xué)院王慕彥老師交流的試題研究與命題，我留下很深刻的印象。他們是試題研究的受益者，這學(xué)期我們在借鑒他們經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，也從試題分析入手，解析試題中的課標(biāo)要求和對應(yīng)的知識點，目的是查找教學(xué)中的漏洞與不足。分析之后，我們發(fā)現(xiàn)試題考查的課標(biāo)和知識點，在教學(xué)中我們也都給學(xué)生講了，不但講了，還利用問題和情境加以考察了。為什么我們的學(xué)生還是丟分呢？分析之后，大家一致認(rèn)為是我們課堂教學(xué)的固化和內(nèi)化環(huán)節(jié)出了問題。學(xué)生理解了還不行，必須讓他們記住，才能在不同的情景下會運用。為此，我們課堂教學(xué)中要求學(xué)生做筆記，重點問題必須記在書上，否則當(dāng)時聽了挺熱鬧，過段時間就忘光了。另外，每次試卷講評后，都要求學(xué)生對試卷進(jìn)行整理。從中抽出其中的知識點，能力點和突破點。有時候內(nèi)容較多，學(xué)生來不及整理，我們也會用小紙條的方式幫助學(xué)生整理，整理過后必須鞏固，并設(shè)計補(bǔ)償性練習(xí)，真正提升學(xué)生的解題技巧和思維能力。
二、重點知識重點復(fù)習(xí)，抓常規(guī)，抓落實。
相信大家都有一本“秘笈”，就是自己給學(xué)生整理的知識提綱。經(jīng)過多年的不斷補(bǔ)充，不斷完善，我們的知識提綱會把每一次的考試知識點都補(bǔ)充到提綱當(dāng)中。為學(xué)生學(xué)習(xí)提供情景素材。提綱的呈現(xiàn)方式主要有四種：一種是問題式。過去大多采用填空式，但是使用問題式的提高更有助于學(xué)生閱讀能力的提升，更好的適應(yīng)考試的要求。第二種是表格式。方便將知識進(jìn)行歸類，整理，比較和分析，提升學(xué)生讀圖表的能力。第三種圖文結(jié)合式。地圖是學(xué)習(xí)地理的.生命源泉，例如在學(xué)習(xí)政區(qū)，山脈地形區(qū)，河流，農(nóng)業(yè)，鐵路線等教學(xué)上，都會讓學(xué)生畫圖，整理所學(xué)內(nèi)容，通過畫整體圖或局部圖，讓學(xué)生將地理事物內(nèi)化于心。第四種是知識模板�？偨Y(jié)知識模板，構(gòu)建答題模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會分析問題的方法，在答題過程中不漏知識點，不掉分。
三、重視課堂小測的限時訓(xùn)練。
從每次的考試來看，學(xué)生普遍反應(yīng)時間緊，沒有時間檢查。而這正是平時的訓(xùn)練不到位，學(xué)生思維能力，審題、讀題能力差的一種表現(xiàn)。因此，我們有針對性的篩選近年的中會考試題，設(shè)計了“堂堂清”練習(xí)。每節(jié)講新課之前用5到8分鐘的時間，對上節(jié)課所講的知識點進(jìn)行檢測，或?qū)ψ鲞^練習(xí)進(jìn)行講評。所有的小測全批全改，而且要求學(xué)生把“堂堂清”用紅筆改錯并鞏固，利用學(xué)校的誠信銀行對學(xué)生完成情況加以獎懲。在日常的訓(xùn)練中特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要規(guī)范書寫和答題要求。
四、見賢思齊焉。
每年的教研會上的優(yōu)秀教師代表都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過聆聽他們的教學(xué)經(jīng)驗，我們也在不斷反思，學(xué)習(xí)他們的一些優(yōu)秀的做法。在平時的工作中，有問題虛心向他們請教，也得到了劉桂琴、王慕彥、孫玉、王宏亮等眾多同仁的無私幫助。我們學(xué)校老師都是草根出身，深知自己專業(yè)的不足，近幾年來，我們組訂閱了《中學(xué)地理教學(xué)參考》，有時候看到一些好的文章，也會隨手做下筆記，發(fā)到教研組釘釘群里分享，大家戲稱“撈干貨”，今年的期末考試前夕，我們認(rèn)真的閱讀了李主任在20xx年第一期《中地參》上發(fā)表的《基于情境支撐的地理問題設(shè)計》，文中通過多個案例強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對學(xué)生易錯，易混知識的梳理，多角度，多方位的理解問題實質(zhì)。形成準(zhǔn)確的知識體系的觀點為我們的教學(xué)撥開迷霧指明了方向。
下半年初二地理教學(xué)將進(jìn)入緊張的會考備考階段。我們教研組的工作重點確定為認(rèn)真做好三輪復(fù)習(xí)的合理規(guī)劃。第一輪夯實基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)知識整合和有機(jī)串聯(lián)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。二輪復(fù)習(xí)針對中考“在知識交匯處命題”的特點，對重點知識進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，建立知識的跨章節(jié)聯(lián)系，同時也是對第一輪復(fù)習(xí)的鞏固提升。第三輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行考前模擬，目的在于幫助學(xué)生提升認(rèn)知適應(yīng)會考，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力。
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