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代賬公司會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的代賬公司會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論文關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)咨詢公司；記賬；會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)
高等職業(yè)教育以培養(yǎng)高端技能型人才為目標(biāo)，非常重視實(shí)踐教學(xué)。會(huì)計(jì)專業(yè)作為一門應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)，由于有其保密性強(qiáng)的特殊性，使得學(xué)生實(shí)習(xí)單位很難找，實(shí)踐效果難以保證。
一、高職院校成立財(cái)務(wù)咨詢公司進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的意義
（一）為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供真實(shí)的實(shí)踐場(chǎng)所
20xx年1月22日財(cái)政部了《記賬管理辦法》，注冊(cè)具備記賬業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)咨詢公司，可以接受委托人的委托，辦理相關(guān)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。同時(shí)第三十六條規(guī)定：“各單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的需要，設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，或者在有關(guān)機(jī)構(gòu)中設(shè)置會(huì)計(jì)人員并指定會(huì)計(jì)主管人員；不具備設(shè)置條件的，應(yīng)當(dāng)委托經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立從事會(huì)計(jì)記帳業(yè)務(wù)的中介機(jī)構(gòu)記帳�！鄙鲜龇桑瑸楦呗氃盒３闪ⅰ柏�(cái)務(wù)咨詢公司”等中介機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)記賬提供了可能，“財(cái)務(wù)咨詢公司”通過(guò)承接委托企業(yè)的記賬業(yè)務(wù)，學(xué)生只要在自己學(xué)校的公司里，就可以對(duì)各類公司的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行記賬、算賬、報(bào)賬、報(bào)稅等，麻雀雖小卻五臟齊全，學(xué)生在這樣真實(shí)的公司進(jìn)行真賬演練，完全可以滿足全面掌握會(huì)計(jì)核算技能的教學(xué)需要。
�。ǘ榕囵B(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神創(chuàng)造了條件
在社會(huì)分工細(xì)化、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的企業(yè)中，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的人才比較受青睞，可這在學(xué)校教學(xué)中卻很難實(shí)現(xiàn)并得到強(qiáng)化。在“財(cái)務(wù)咨詢公司”進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的基本形式是以教學(xué)組為單位，一般4人為一組，分別扮演公司的會(huì)計(jì)主管、會(huì)計(jì)、出納、報(bào)稅員等角色，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)公司一個(gè)月的賬務(wù)處理，由公司指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并對(duì)委托記賬公司負(fù)責(zé)。該教學(xué)設(shè)計(jì)思想傾向于以學(xué)生為中心，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)會(huì)自主探究、自主發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)老師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中僅起指導(dǎo)作用。由于該模式是以真賬演練為基本教學(xué)活動(dòng)形式，由大家共同策劃、共同實(shí)施、緊密協(xié)作、相互配合完成整套賬務(wù)處理，活動(dòng)結(jié)束后，大家相互考核，共同評(píng)估，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)。
二、以財(cái)務(wù)咨詢公司為載體的高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施策略
�。ㄒ唬┐罱ㄒ载�(cái)務(wù)咨詢公司為載體的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)
高職教育培養(yǎng)目標(biāo)為高端技能型人才，而會(huì)計(jì)專業(yè)又是一個(gè)應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)，傳統(tǒng)的理論教學(xué)、單元實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)很難將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能，而頂崗實(shí)習(xí)雖然給學(xué)生創(chuàng)造了進(jìn)入企業(yè)、參與會(huì)計(jì)崗位實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但又由于會(huì)計(jì)工作自身的特點(diǎn)，很難讓學(xué)生真正接觸到公司真實(shí)的賬務(wù)，導(dǎo)致頂崗實(shí)習(xí)形同虛設(shè)，學(xué)生實(shí)踐效果難以保證。因此，在校內(nèi)成立“財(cái)務(wù)咨詢公司”，讓學(xué)生在真實(shí)的公司里，以準(zhǔn)員工的身份，承擔(dān)起委托記賬業(yè)務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生勝任會(huì)計(jì)崗位的能力。
1.真實(shí)的場(chǎng)所，一是在校內(nèi)成立真實(shí)的“財(cái)務(wù)咨詢公司”，該公司的業(yè)務(wù)范圍必須注冊(cè)記賬業(yè)務(wù)，這是實(shí)施“真賬演練”教學(xué)模式的關(guān)鍵條件。學(xué)院有了自己的真實(shí)會(huì)計(jì)公司，采用真實(shí)的公司化運(yùn)作，就可以把真實(shí)的企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)引入課堂教學(xué)，使學(xué)生能真正零距離接觸會(huì)計(jì)崗位的工作。二是在“財(cái)務(wù)咨詢公司”中應(yīng)為各個(gè)教學(xué)組設(shè)立相對(duì)獨(dú)立的工作環(huán)境，以便小組成員相互探討、交流、分工和協(xié)作。
2.真實(shí)的財(cái)務(wù)軟件和財(cái)務(wù)資料。首先應(yīng)為每個(gè)教學(xué)組配置相應(yīng)的電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、安裝會(huì)計(jì)記賬版軟件、下載安裝網(wǎng)上報(bào)稅系統(tǒng)和個(gè)人所得稅申報(bào)系統(tǒng)，為記賬提供必要的軟件和硬件支持；二是配備委托記賬公司的會(huì)計(jì)科目章、空白的記賬憑證、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、明細(xì)賬、總賬、試算平衡表、報(bào)表、膠水、裝訂線、裝訂機(jī)、打印機(jī)等，為手工記賬順利進(jìn)行提供了保障；三是為每個(gè)教學(xué)組提供委托記賬公司一個(gè)月的原始單據(jù)，為記賬提供了真實(shí)的財(cái)務(wù)資料。
3.公司員工暨指導(dǎo)老師，可以通過(guò)以下途徑實(shí)現(xiàn)，一是直接從企業(yè)、記賬公司、注冊(cè)稅務(wù)師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所高薪引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)主管或會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等作為公司業(yè)務(wù)骨干；二是選用有會(huì)計(jì)上崗證及會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的教師做兼職員工。
�。ǘ┮载�(cái)務(wù)咨詢公司為載體的高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施方案
1.教學(xué)理念的設(shè)計(jì)。以高職院校成立的財(cái)務(wù)咨詢公司為教學(xué)環(huán)境，以公司承接的各類委托記賬單位的真實(shí)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)事項(xiàng)為教學(xué)材料，通過(guò)手工記賬、財(cái)務(wù)軟件記賬、網(wǎng)上報(bào)稅等三大教學(xué)活動(dòng)的安排，學(xué)員們?cè)趲煾档膸ьI(lǐng)下，在真實(shí)的工作環(huán)境里，既分工又協(xié)作完成各類企業(yè)的會(huì)計(jì)記賬、算賬、報(bào)賬和報(bào)稅等任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生零距離接觸會(huì)計(jì)實(shí)際工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生具備會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力和綜合分析能力的一種新型的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式。
2.教學(xué)手段的應(yīng)用。采用“邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊思考”的教學(xué)手段，即：強(qiáng)調(diào)學(xué)生“做中學(xué)、學(xué)中做”。在財(cái)務(wù)咨詢公司里，學(xué)員們每天都安排有各自的任務(wù)，而且每天都會(huì)有不同的業(yè)務(wù)且很少重復(fù)，學(xué)員在做的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有利于激發(fā)學(xué)員們的主觀能動(dòng)性，大家?guī)е鴨?wèn)題積極思考，不斷探索，以解決實(shí)際遇到的問(wèn)題，同時(shí)定期組織同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，以達(dá)到事半功倍的效果。由于學(xué)員們接觸的都是真實(shí)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，做的過(guò)程容不得學(xué)員們半點(diǎn)馬虎，可以培養(yǎng)學(xué)員們做事認(rèn)真、仔細(xì)，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為走上會(huì)計(jì)工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
3.會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的安排。財(cái)務(wù)咨詢公司承接委托企業(yè)的記賬業(yè)務(wù)，包括服務(wù)業(yè)、工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)，外貿(mào)公司等財(cái)務(wù)資料作為本課程的教學(xué)資料，學(xué)生從審核原始憑證、到填寫記賬憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、納稅申報(bào)、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等各個(gè)環(huán)節(jié)，利用手工、財(cái)務(wù)軟件記賬，使學(xué)生全面掌握會(huì)計(jì)核算技能。
�。�1）手工記賬：以班級(jí)為單位，將班級(jí)劃分為若干個(gè)實(shí)習(xí)小組，建議4人一組，小組成員分別扮演公司的會(huì)計(jì)主管、會(huì)計(jì)、出納、報(bào)稅員等角色，在師傅的帶領(lǐng)下，學(xué)員們可以相互磋商、相互討論，共同完成一個(gè)公司一個(gè)月的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理，具體包括：審核原始憑證，填制記賬憑證，登記日記賬、明細(xì)賬和總賬，納稅申報(bào)，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表等財(cái)務(wù)報(bào)表。在納稅申報(bào)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師必須嚴(yán)格把關(guān)，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)入納稅申報(bào)網(wǎng)站，如何填寫納稅申報(bào)表，同時(shí)報(bào)稅員要認(rèn)真填寫，并由指導(dǎo)老師審查無(wú)誤后報(bào)出。由于納稅多少將會(huì)影響到公司的損益，此時(shí)可能會(huì)有公司提出少繳稅款的一些不合理的要求，指導(dǎo)老師應(yīng)給學(xué)生做正確的引導(dǎo)，趁機(jī)融入會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，做到既教書又育人。完成一個(gè)會(huì)計(jì)循環(huán)后，小組互相交換業(yè)務(wù)，盡可能使各小組成員都能接觸到來(lái)自不同行業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，從服務(wù)業(yè)、到工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)，進(jìn)而對(duì)外貿(mào)公司記賬，以全方位提高學(xué)生手工操作方面的技能。
�。�2）財(cái)務(wù)軟件記賬：財(cái)務(wù)咨詢公司應(yīng)專門配置記賬版軟件。首先，學(xué)員們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下完成基礎(chǔ)信息的設(shè)置；其次，錄入期初余額，把手工的記賬憑證輸入到財(cái)務(wù)軟件中，自動(dòng)生成總賬、明細(xì)賬、日記賬和報(bào)表，第三，打印憑證、賬頁(yè)和報(bào)表，并將憑證裝訂成冊(cè)。將手工記賬和財(cái)務(wù)軟件記賬銜接起來(lái)，讓學(xué)生深刻體會(huì)財(cái)務(wù)軟件記賬的精確度和效率。
4.考核方案的制定。制定會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)考核方案，重點(diǎn)考核學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和會(huì)計(jì)專業(yè)技能。職業(yè)素養(yǎng)可以從學(xué)員的出勤狀況、遵守公司規(guī)章制度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行考核，會(huì)計(jì)專業(yè)技能以小組為單位，主要從記賬的規(guī)范程度、記賬質(zhì)量、客戶的滿意度等方面進(jìn)行考核，考核方式可以采用自評(píng)、互評(píng)、指導(dǎo)老師打分等相結(jié)合，最后算出每位學(xué)員的成績(jī)。
三、以財(cái)務(wù)咨詢公司為載體的高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
（一）建立健全各項(xiàng)管理制度。為了使高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)真正做到“工學(xué)結(jié)合，學(xué)以致用，盡可能做到與實(shí)際會(huì)計(jì)工作崗位的零距離”，財(cái)務(wù)咨詢公司應(yīng)建立健全《記賬業(yè)務(wù)規(guī)范》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理制度》、《指導(dǎo)教師守則》、《員工守則》等各項(xiàng)管理制度，以保證公司平穩(wěn)有序運(yùn)行。在各項(xiàng)制度建設(shè)與規(guī)范中，尤其要特別注重學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，首先要規(guī)范學(xué)生的工作程序，如公司每月從客戶處取回的原始單據(jù)，必須有交接單，同時(shí)必須蓋法人章，以免和客戶之間發(fā)生扯皮現(xiàn)象；其次要防止泄漏商業(yè)秘密給客戶造成損失，學(xué)生在記賬時(shí)必須簽訂承諾書，嚴(yán)格保守商業(yè)秘密，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。
�。ǘ┛刂朴涃~風(fēng)險(xiǎn)。記賬最大的風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)自于稅收方面，可從兩個(gè)方面防控，一是要審慎選擇客戶，排除那些一門心思只想偷稅漏稅的客戶給公司帶來(lái)潛在麻煩和風(fēng)險(xiǎn)；二是要嚴(yán)格把關(guān)，全面提升自身的業(yè)務(wù)能力，避免因納稅申報(bào)錯(cuò)誤或客戶沒有享受應(yīng)有的稅收優(yōu)惠而引發(fā)的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
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