工作計(jì)劃優(yōu)選6篇

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計(jì)劃 篇1

　　一. 前言：

　　這又是新的一個(gè)學(xué)期，伴隨著前一個(gè)學(xué)年度工作的結(jié)束。新的一年外聯(lián)部將繼續(xù)努力，創(chuàng)造佳績(jī)。外聯(lián)部也即將迎來部門招新，本次招新，我們本著吸納優(yōu)秀合適人才，維持部門蒸蒸日上的發(fā)展，將會(huì)慎重，公平挑選新人。

　　二. 招新意義：

　　充滿活力，積極向上，洋溢熱情的新生是我們部門有效發(fā)展的保證。只有新鮮血液的注入，工作才能更上一層樓。

　　三. 外聯(lián)部簡(jiǎn)介：

　　(一) 部門氣息：團(tuán)結(jié)合作，誠信高效，友好關(guān)懷

　　(二) 部門職能：維系學(xué)院各組織間的交流學(xué)習(xí)紐帶，搭建從化各兄弟院校間的友好情誼。通過與外界商家洽談，為活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。

　　(三) 部門概述：外聯(lián)部是一個(gè)充滿活力和團(tuán)結(jié)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)和鍛煉的部門，展現(xiàn)你我，溝通你我，歡笑你我!

　　四.招新要求：

　　能言善辯，自信，思維敏捷，應(yīng)變和溝通能力較強(qiáng)，有毅力有責(zé)任心，以及一定的組織策劃能力與創(chuàng)新精神。其中突出為強(qiáng)調(diào)作為團(tuán)隊(duì)的合作精神和組織紀(jì)律性，有自我奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)互助精神。

　　四

　　. 招新對(duì)象：20xx級(jí)新生和有意之人

　　五. 招新人數(shù)：

　　外聯(lián)部創(chuàng)辦兩年，自從上一年擴(kuò)招，與部門的隊(duì)伍整理，已經(jīng)初步成為一支凝聚心比較重的隊(duì)伍。今年，我們繼續(xù)秉承人多力量大的原理，預(yù)計(jì)招新最終人數(shù)為8名。

　　六. 招新具體安排：初定為三輪，具體時(shí)間待定

　　第一輪：

　　招新人數(shù)：22—28

　　考察方式：1分鐘自我介紹，暢談對(duì)外聯(lián)部的認(rèn)識(shí)與期待

　　考察重點(diǎn)：側(cè)重考察禮貌，語言表達(dá)和應(yīng)變能力，個(gè)人氣質(zhì)等問題作為參考因素

　　第二輪：13人左右

　　考察方式：面試與設(shè)定主題探討

　　考察重點(diǎn)：面試態(tài)度與組織紀(jì)律，還有對(duì)外聯(lián)部工作熱情

　　第三輪：10人進(jìn)入實(shí)習(xí)期

　　錄�。和ㄟ^三輪考驗(yàn)，敲定最終人選。最終錄取的不一定事最優(yōu)秀的但必須是最合適的。

　　新學(xué)期工作計(jì)劃

　　一. 短期工作計(jì)劃:

　　收空課表，方便往后工作安排 部門會(huì)議，分享暑假，對(duì)新學(xué)期本部門工作的設(shè)想 部門活動(dòng)，盡快打破過去兩個(gè)月的.陌生，進(jìn)一步凝結(jié)起來，發(fā)揮外聯(lián)精神重新整理學(xué)院了各組織的通信錄，短信或電話交流問候，進(jìn)一步加強(qiáng)交流 分配招新工作安排，使順利進(jìn)行

　　二. 長(zhǎng)期工作計(jì)劃：

　　1. 招新完成的后期培訓(xùn)：

　　錄取的新干事要經(jīng)過為期一個(gè)月地培訓(xùn)以了解外聯(lián)部的具體工作，為熟悉方便工作鋪路。主要培訓(xùn)內(nèi)容為，外聯(lián)部必須的禮貌用語，個(gè)人著裝，語言尺度和如何與外人破冰，最后是策劃書的寫作

　　2. 安排素拓活動(dòng)，讓整個(gè)部門團(tuán)結(jié)起來，友好起來

　　3. 校運(yùn)會(huì)的工作安排

　　4. 經(jīng)過上一年的拉贊助，整理商家通訊錄，并爭(zhēng)取與他們建立聯(lián)系及相關(guān)工作，以優(yōu)良的作風(fēng)及高效的工作建立良好的信譽(yù)，達(dá)成長(zhǎng)久的合作關(guān)系。

　　5. 與各兄弟院校交流學(xué)習(xí)，保持良好關(guān)系

　　6. 全體干事總結(jié)工作教訓(xùn)，以進(jìn)一步提高工作效率

　　7. 與其他部門進(jìn)行有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)組織歸屬感

工作計(jì)劃 篇2

　　圖書室工作計(jì)劃

　　本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化

　　一、工作目標(biāo):

　　進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。

　　二、具體工作:

　　(一)、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。

　　1、加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，按時(shí)參加區(qū)組織的圖書管理員培訓(xùn)，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

　　2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書室現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善，提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失。

　　(二)、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。

　　采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)，規(guī)定每天中午為閱覽時(shí)間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時(shí)間。

　　(三)、加強(qiáng)指導(dǎo)，開展活動(dòng)。

　　要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書室知識(shí)的.教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。

　　(四)、加強(qiáng)研究，科研管理。

　　在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。

　　圖書室工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，不斷提高圖書室的育人功能。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

　　2.通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書的意識(shí)和習(xí)慣。

　　3.改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。

　　三、工作措施

　　1.調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供詳細(xì)的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。

　　學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

　　2.全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。在圖書室這個(gè)空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。

　　3.制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。圖書室對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

　　4.形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。

　　5.掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。

　　此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。在圖書室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

　　四、工作安排

　　三月份

　　1.分發(fā)師生用書，統(tǒng)計(jì)并調(diào)配書額的余缺。

　　2.各班推薦圖書管理員，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。

　　3.制訂學(xué)生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。

　　4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行入館教育，說明圖書室各項(xiàng)制度，指導(dǎo)學(xué)生如何借閱。

　　5.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，做好室內(nèi)環(huán)境布置。

　　四月份

　　1.做好圖書室圖書添置工作。

　　2.舉辦圖書室知識(shí)講座，營(yíng)造書香校園。

　　3.開展教師讀書沙龍活動(dòng)。在學(xué)校某個(gè)角落介紹老師的好作品，讀后感等。

　　4.組織新書展覽及新書介紹。

　　五月份

　　1.組織讀書節(jié)活動(dòng)，手抄報(bào)、書法、征文等各項(xiàng)評(píng)比。

　　2.推薦《中華上下五千年》一書，開展一次講故事比賽活動(dòng)。

　　3.各班讀書筆記展覽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

　　六月份

　　1.各班借閱情況統(tǒng)計(jì)、總結(jié)，評(píng)選借閱先進(jìn)班級(jí)。

　　2.做好圖書歸還工作和整理工作;

　　3.評(píng)選讀書之星、優(yōu)秀管理員等，并進(jìn)行表彰。

　　4.總結(jié)本學(xué)期工作。

工作計(jì)劃 篇3

　　進(jìn)入紀(jì)檢委也有半年了，在上半年我在紀(jì)檢委工作平平淡淡吧，紀(jì)檢委工作計(jì)劃。也沒做什么特殊的貢獻(xiàn)，上半年進(jìn)入紀(jì)檢委后讓我明白了很多。這個(gè)學(xué)期我也做了些計(jì)劃和對(duì)紀(jì)檢的希望，希望可以采納我的意見。

　　一、我們應(yīng)該加強(qiáng)和別的部門和組織的聯(lián)系，以為到現(xiàn)在為止很多同學(xué)還不知道我們紀(jì)檢是干什么的，有些什么職能。甚至還有很多同學(xué)根本就不知道還有紀(jì)檢委這個(gè)組織。

　　二、紀(jì)檢人員相對(duì)較多，所以應(yīng)該各司其職，為了使工作順利有序，我覺得應(yīng)該加強(qiáng)內(nèi)部交流和溝通，相互團(tuán)結(jié)、相互促進(jìn)、共同提高。所以在每月結(jié)束之時(shí)，召開部門工作會(huì)議,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案。還要在月底開會(huì)的時(shí)候特定一個(gè)時(shí)間，內(nèi)容主要內(nèi)容是對(duì)于紀(jì)檢部工作的看法、意見和建議，以供后期借鑒和矯正。

　　三、調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性，嚴(yán)格要求每一個(gè)成員，集合開會(huì)準(zhǔn)時(shí)不遲到。

　　紀(jì)檢委是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，從一份看似簡(jiǎn)單的通知的各種要求就足以體現(xiàn)它的'嚴(yán)謹(jǐn)性。在平時(shí)工作中的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感觸，哪怕是對(duì)我們小小的一個(gè)錯(cuò)誤都是一大段精心的指正。細(xì)節(jié)決定成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既然分配在自己手上，就得用心辦好，力求完美，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不為，在這過程中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真和細(xì)心，明白了在平時(shí)的工作中注意細(xì)節(jié)問題的重要。

　　紀(jì)檢委工作無小事，事事都不能懈怠，這樣的工作也讓我浮躁的性格得到了很大的收斂。

　　上個(gè)學(xué)期，我覺得書記帶領(lǐng)的挺好的，若真的要雞蛋里挑骨頭，大概就是部門的集體活動(dòng)有點(diǎn)偏少了，我想以后會(huì)加強(qiáng)的。

　　最后，要感謝我們的書記，對(duì)我們的精心教導(dǎo)和培養(yǎng)，在他們身上我學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理。在這里拓展了視野，學(xué)到很多書本里學(xué)不到的知識(shí)。在新的一年，我會(huì)好好努力，好好加油，希望紀(jì)檢委新年新氣象，越來越好。

工作計(jì)劃 篇4

　　20xx年，鎮(zhèn)黨政辦將緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府各項(xiàng)中心工作開展，充分發(fā)揮自身工作職能，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，提升服務(wù)水平，為各項(xiàng)工作順利開展提供有力的保障。今年，鎮(zhèn)黨政辦主要抓好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、抓好上傳下達(dá)

　　黨政辦是鎮(zhèn)黨委、政府的窗口，是聯(lián)絡(luò)上下級(jí)各單位間的'重要樞紐。一是做好來電接聽和傳達(dá)。二是及時(shí)準(zhǔn)確地做好來文來電處理工作。規(guī)范公文的辦理程序，做到急件急辦，特事特辦，提高辦文質(zhì)量和效率。力爭(zhēng)做到各種文字材料“零失誤、零差錯(cuò)”，努力做到各類文件、材料精細(xì)化，目標(biāo)督查經(jīng)常化。三是按序時(shí)進(jìn)度，提醒督促相關(guān)工作落實(shí)。四是認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)鎮(zhèn)黨委、政府各項(xiàng)工作安排。

　　二、抓好內(nèi)部管理

　　一是加強(qiáng)辦公室自身的管理，厲行節(jié)約，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施接待活動(dòng)和辦公商務(wù)活動(dòng)。二是加強(qiáng)辦公用品使用管理、登記造冊(cè)，加強(qiáng)公務(wù)用車使用和管理。三是及時(shí)添購日常辦公用品、保證日常辦公需要。四是及時(shí)做好辦公用品的日常維護(hù)，保障工作有序、正常開展。五是提升服務(wù)態(tài)度，友好接待前來辦事的群眾。

　　三、抓好對(duì)外宣傳

　　密切聯(lián)系各部門、關(guān)注各項(xiàng)工作開展，收集整理各類信息，撰寫簡(jiǎn)訊報(bào)道，及時(shí)報(bào)送縣新聞辦XX縣政府信息網(wǎng)，加強(qiáng)對(duì)我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作開展的宣傳。

　　四、抓好檔案管理

　　嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定做好公文收發(fā)、立卷、歸檔等工作，及時(shí)準(zhǔn)確地收集整理辦結(jié)文件，對(duì)處理完的文件及時(shí)立卷、歸檔，確保各類重要文件無漏確、泄密現(xiàn)象發(fā)生。做好相關(guān)重要材料立卷、歸檔。

　　五、抓好后勤服務(wù)

　　充分利用現(xiàn)有人力、物力，搞笑、有序辦理各項(xiàng)后勤服務(wù)保障工作。一是做好會(huì)務(wù)安排，組織好會(huì)議召開。二是做好鎮(zhèn)政府食堂管理和接待服務(wù)活動(dòng)。三是按時(shí)完成鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)事務(wù)。

工作計(jì)劃 篇5

　　為加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理，遵照合理使用，杜絕流失，減少浪費(fèi)的原則，經(jīng)研究決定，我校近期將對(duì)全校的固定資產(chǎn)進(jìn)行清查盤點(diǎn)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)做以計(jì)劃如下。

　　一、成立固定資產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。

　　資產(chǎn)的管理實(shí)行的是部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，各部門負(fù)責(zé)人要精心組織，認(rèn)真落實(shí)一年一度的固定資產(chǎn)盤點(diǎn)工作。校長(zhǎng)是資產(chǎn)管理第一責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)組內(nèi)辦公用品、教學(xué)用品等物品的管理，教師辦公室的辦公桌椅、電腦等物品由指定的一名負(fù)責(zé)人管理，教室由班主任負(fù)責(zé)。各室固定資產(chǎn)由室負(fù)責(zé)人管理。教職工工作變動(dòng)或調(diào)離學(xué)校，要按規(guī)定到資產(chǎn)管理對(duì)應(yīng)部門辦理資產(chǎn)移交手續(xù)。

　　二、制定管理辦法，了解策略。

　　1、新添置固定資產(chǎn)類物品，由使用單位負(fù)責(zé)人申請(qǐng)，經(jīng)校長(zhǎng)審批后方可采購，購回后登記上冊(cè)，經(jīng)保管室驗(yàn)收鑒定后才能報(bào)銷。

　　2、外單位贈(zèng)送的物品和獎(jiǎng)品，根據(jù)校長(zhǎng)室安排，交有關(guān)人員保管使用，并辦理入庫存、領(lǐng)用、入帳手續(xù)。

　　3、固定資產(chǎn)借用分校內(nèi)借用和校外借用兩種情況，校內(nèi)借用一律由借用部門出具借條，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可借出，校外借用除按上述手續(xù)辦理外，還須征得校長(zhǎng)辦公室同意后方可借出。

　　4、固定資產(chǎn)的處理與報(bào)廢，必須按物品的名稱、數(shù)量，金額、列表。經(jīng)主管部門或單位負(fù)責(zé)人簽字，交物管小組審核，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，由物管小組收回處理的物品應(yīng)注銷帳、卡。處理報(bào)廢物品所收回的一切款項(xiàng)，全部上交財(cái)務(wù)部門，有關(guān)批件和交款收據(jù)由物管小組妥善保管，以備存查。

　　5、學(xué)校的固定資產(chǎn)，必須安放整齊，保持清潔，干凈，加強(qiáng)管理，注意維護(hù)保養(yǎng)，該修的要及時(shí)修復(fù)，使其經(jīng)常處于良好狀態(tài)。

　　6、要?jiǎng)訂T群眾，教育群眾，樹立“愛護(hù)公物為榮”的新觀念，發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督檢查，對(duì)違反規(guī)定的現(xiàn)象，人人都有監(jiān)督檢查的權(quán)利和義務(wù)。

　　7、對(duì)固定資產(chǎn)管理較好的單位和個(gè)人，要及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)管理較差的單位和個(gè)人，經(jīng)予批評(píng)。管理有顯著成績(jī)者，發(fā)給一定數(shù)量的獎(jiǎng)金，對(duì)管理很差者，除批評(píng)外，要扣發(fā)資金，嚴(yán)重者要在全校通報(bào)。

　　三、落實(shí)盤點(diǎn)制度，實(shí)施操作。

　　1、自查階段

　　各負(fù)責(zé)人對(duì)管理和使用的固定資產(chǎn)進(jìn)行清查盤點(diǎn)，并與本部門的固定資產(chǎn)盤點(diǎn)清單進(jìn)行核對(duì)，對(duì)于以下資產(chǎn)異常的情況做出相應(yīng)的處理，具體說明如下：

　　（1）、對(duì)于存放地點(diǎn)變更的.資產(chǎn)在固定資產(chǎn)明細(xì)表中“備注”一欄予以注明。

　�。�2）、對(duì)于盤虧、閑置不用的資產(chǎn)在固定資產(chǎn)明細(xì)表中“備注”一欄予以注明。

　�。�3）、對(duì)于盤盈的資產(chǎn)在固定資產(chǎn)明細(xì)表中“備注”一欄予以注明，并且做好記錄。

　�。�4）、對(duì)于損壞、報(bào)廢的資產(chǎn)在固定資產(chǎn)明細(xì)表中“備注”一欄予以注明，并且分別記錄，并按相應(yīng)的權(quán)限報(bào)批，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，只有批準(zhǔn)報(bào)廢后，才能按標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)足。

　　2、復(fù)查階段

　�。�1）、由財(cái)務(wù)處人員會(huì)同各負(fù)責(zé)人資產(chǎn)管理員對(duì)學(xué)校的固定資產(chǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核盤點(diǎn)，并檢查標(biāo)簽的情況及資產(chǎn)使用狀況；

　�。�2）、復(fù)查完畢后，資產(chǎn)盤點(diǎn)表由盤點(diǎn)相關(guān)人員（包括盤點(diǎn)人、復(fù)查人、各部門負(fù)責(zé)人）簽名確認(rèn)并加蓋部門公章后交回財(cái)務(wù)處。

　　3、總結(jié)階段

　　（1）、匯總、核實(shí)盤點(diǎn)資料；

　�。�2）、對(duì)清查盤點(diǎn)結(jié)果提出分類處理建議，形成固定資產(chǎn)盤點(diǎn)工作報(bào)告。

工作計(jì)劃 篇6

　　這學(xué)期是我擔(dān)任初二(1)(2)(3)三個(gè)班的英語教學(xué)。由于初次教學(xué)這套書本，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。在講授的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來才知道不如人意。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：

　　一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，(1)(2)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而(3)班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

　　備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

　　英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的`文化，生活故事。

　　因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在二(7)班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)批。第一批是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二批是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;第三批是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

　　英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

　　一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

　　為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

　　1、課前備課，做到有備而來。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

　　2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂堡，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

　　3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

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