【熱門】幼兒工作計(jì)劃模板集錦7篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！下面是小編為大家收集的幼兒工作計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒工作計(jì)劃 篇1

　　20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過不斷的努力，完成了上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，但仍有許多不足之處，20xx年我們將更加努力，爭(zhēng)取在各方面比去年更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實(shí)際出發(fā)特制定20xx年兒童保健工作計(jì)劃。

　　一、整體目標(biāo)：

　　1、爭(zhēng)取在20xx年時(shí)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)兒童都享有衛(wèi)生保健，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率，力爭(zhēng)新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目標(biāo)。

　　2、做好常見病、多發(fā)病的防治工作、對(duì)佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，提高矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%。

　　3、對(duì)信息統(tǒng)計(jì)的各種報(bào)表,均做到及時(shí)、準(zhǔn)確、無誤，并做到有痕跡管理。

　　二、具體措施：工作計(jì)劃

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測(cè)工作，提高信息上報(bào)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

　　2、認(rèn)真落實(shí)縣婦幼保健所工作考核目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量控制,對(duì)新生兒進(jìn)行系統(tǒng)管理.積極開展新生兒訪視工作,宣傳母乳喂養(yǎng)及指導(dǎo)新生兒護(hù)理,做到三早,早發(fā)現(xiàn)、早管理、早干預(yù)。

　　3、堅(jiān)持“4.2.1”體檢,開展對(duì)集體兒童進(jìn)行大面積體檢工作，并且根據(jù)實(shí)際情況酌情增加體檢項(xiàng)目。

　　4、在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及帶領(lǐng)下，開展3-6歲托幼園所兒童體檢。

　　5、與兒童家長(zhǎng)及時(shí)溝通，將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強(qiáng)宣傳，加深兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童體檢的`認(rèn)識(shí)。

　　6，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，與婦�？�.兒科.婦產(chǎn)科進(jìn)行及時(shí)有效的信息溝通，及時(shí)掌握兒童的動(dòng)態(tài)，提高新生兒訪視率。

　　7、認(rèn)真做好體弱兒篩查工作，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理，專案�？ㄏ到y(tǒng)管理。

　　8、利用多種形式進(jìn)行大眾科普知識(shí)傳播。

　　xx中心醫(yī)院兒�？�

　　20xx年10月2日

幼兒工作計(jì)劃 篇2

　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神及工作計(jì)劃，結(jié)合我院工作實(shí)際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質(zhì)量，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展為目地，加強(qiáng)兒童保健工作管理，特制定如下工作計(jì)劃：

　　一、工作目標(biāo)

　　免費(fèi)向0-36個(gè)月兒童提供基本保健服務(wù)，逐步提供兒童將抗水平，降低7歲以下兒童死亡率。定期對(duì)承擔(dān)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的村衛(wèi)生室人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

　　二、主要任務(wù)

　　1、新生兒健康管理：由專職人員和婦產(chǎn)科醫(yī)生承擔(dān)新生兒家庭訪視工作。

　　2、嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務(wù)均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進(jìn)行。隨訪時(shí)間分別在42天、3個(gè)月、6個(gè)月、8個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、30個(gè)月、36個(gè)月時(shí)，共9次。隨訪服務(wù)內(nèi)容包括上次隨訪到本次之間的'兒童喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進(jìn)行體格檢查、生長(zhǎng)發(fā)育和心里行為發(fā)育評(píng)估。在兒童6-8、18、30個(gè)月時(shí)分別免費(fèi)進(jìn)行一次血常規(guī)監(jiān)測(cè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長(zhǎng)進(jìn)行健康指導(dǎo)。

　　3、為滿足生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)的需要，定時(shí)進(jìn)行體重、身長(zhǎng)的測(cè)量，并將結(jié)果記錄在兒童保健卡上。

　　4、根據(jù)低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實(shí)際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對(duì)低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因，及時(shí)治療，對(duì)治療效果不佳的患兒及時(shí)上轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。

　　xx公民中心衛(wèi)生院

　　20xx-1-5

幼兒工作計(jì)劃 篇3

　　上學(xué)期，游戲教研組剛剛起步，我們立足了根本和教育實(shí)踐的第一線，組織研討。組員們進(jìn)行了創(chuàng)造性游戲教育理論方面的學(xué)習(xí)、游戲?qū)嵺`活動(dòng)的觀摩、游戲活動(dòng)的反思與研討，幼兒游戲教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講座與教研的總結(jié)。大家在相互觀摩、互相研討、相互交流中，都感到有比較大的收獲。同時(shí)又為自己園、自己班的'游戲?qū)嵺`提供了良好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

　　在本學(xué)期中，游戲組將進(jìn)行了以下方面的教研：

　　一、學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園游戲的相關(guān)理論

　　學(xué)習(xí)理論：幼兒游戲中教師的觀察與指導(dǎo)方面。

　　針對(duì)創(chuàng)造性游戲的教師組織與指導(dǎo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的前沿信息，提升教師的意識(shí)與指導(dǎo)能力。

　　二、開展游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，對(duì)于各個(gè)年齡階段幼兒游戲的基本組織與指導(dǎo)進(jìn)行研討

　　本學(xué)期的重點(diǎn)：探討創(chuàng)造性游戲中教師的指導(dǎo)

　　現(xiàn)場(chǎng)觀摩包括：創(chuàng)造性游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，游戲可行性目標(biāo)的制定，

　　現(xiàn)場(chǎng)幼兒游戲的活動(dòng)組織與指導(dǎo)等

　　反思與評(píng)析包括：創(chuàng)造性游戲的計(jì)劃制定，

　　游戲執(zhí)教老師的反思，研討教師的集體評(píng)析

　　交流與總結(jié)：組員個(gè)人進(jìn)行游戲計(jì)劃制定的交流

　　游戲中對(duì)于幼兒行為的觀察記錄

　　關(guān)于教師在創(chuàng)造性游戲中初步的指導(dǎo)思考

　　主題角色游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)成果菜單

　　三、通過專題研討，提升教師關(guān)于幼兒園游戲工作開展的水平

　　四、組織專家講座，幫助教師在理論與實(shí)踐中得到提高

　　具體教研活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)日期

　　活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　9月16日

　　第三周

　　14：30

　　一幼奧體

　　（網(wǎng)絡(luò)）

　　理論學(xué)習(xí)

　�。�關(guān)于幼兒游戲指導(dǎo)的理論學(xué)習(xí)）

　　教研計(jì)劃交流

　　確定游戲觀摩的地點(diǎn)

　　時(shí)間待通知

　　8：30

　　一幼奧體

　　專家講座：

　　《研究性游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》

　　10月14日

　　第七周

　　8：30

　　育英幼兒園

　　游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩

　�。ㄓ螒虻沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供）

　　10月28日

　　第九周

　　8：30

　　一幼奧體

　　準(zhǔn)備游戲組區(qū)開放活動(dòng)觀摩

　　（游戲的計(jì)劃與目標(biāo)制定）

　　11月4日

　　第十周

　　8：30

　　一幼奧體

　　建鄴區(qū)開放周

　　游戲組開放觀摩

　　11月25日

　　第十三周

　　8：30

　　幼兒園

　　關(guān)于游戲指導(dǎo)方面的講座：

　　《幼兒游戲中的觀察與指導(dǎo)》

　　12月9日

　　第十五周

　　8：30

　　幼兒園

　　游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩

　�。ㄓ變河螒虻慕處熡^察）

　　12月23日

　　第十七周

　　14：30

　　幼兒園

　　游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩

　�。ㄓ變河螒虻挠^察與指導(dǎo)）

　　1月6日

　　第十九周

　　14：30

　　一幼奧體

　　研討總結(jié)

　　注：

　　1、請(qǐng)各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加。如有變動(dòng)，另行通知。

　　2、活動(dòng)中的游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩，由各家幼兒園申報(bào)，歡迎積極申請(qǐng)。

幼兒工作計(jì)劃 篇4

　　一、概況：

　　本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大�；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。

　　二、特點(diǎn)：

　　優(yōu)勢(shì)

　　1、對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，說課、評(píng)析能力有所提高。

　　2、積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。

　　薄弱環(huán)節(jié)

　　1、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

　　2、對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。

　　3、對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

　　在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

　　1、從問題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

　　2、開展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的.社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

　　3、學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識(shí)、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

　　4、開展主題型家長(zhǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。

　　大班教研組計(jì)劃

　　各月工作重點(diǎn)提示

　　調(diào)整與實(shí)施

　　2月

　　1、學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

　　2、實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討。

　　3、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

　　3月

　　1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、交流各班探索型主題活動(dòng)的開展情況，研討主題的選擇和確立。

　　3、開展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。

　　4月

　　1、實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析。

　　2、收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。

　　5月

　　1、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

　　2、參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

　　3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

　　6月

　　1、計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。

　　2、邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談。

　　3、幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。

　　4、針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。

幼兒工作計(jì)劃 篇5

　　一、本月工作重點(diǎn)：

　　1.組織幼兒認(rèn)真繪畫，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。

　　2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。

　　3. 按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。

　　4.班主任與配班教師認(rèn)真寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，知道彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　主題目標(biāo)：

　　引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探索、知道一些科學(xué)現(xiàn)象的`興趣。

　　三、家長(zhǎng)工作：

　　1. 與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

　　2.帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

　　3.與孩子一起給氣球充氣，直接知道充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。

　　4.家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

　　2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。

　　3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

幼兒工作計(jì)劃 篇6

　　一、情況分析：

　　由原來教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲。幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)思想 現(xiàn)在角色游戲教學(xué)更進(jìn)了一步。存在問題還很多，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語言表達(dá)能力還不夠，成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲，缺乏一定的社交能力，對(duì)有的角色扮演方面，還不能完全進(jìn)入角色，針對(duì)以上的這些情況，對(duì)本學(xué)期的角色游戲教學(xué)特制定如下計(jì)劃：

　　二、 工作措施

　　1、 在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性。

　　2、 引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新。

　　3、 通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

　　4、 讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語言的發(fā)展，使幼兒有話敢說。

　　5、 提高幼兒迅速地分類、整理游戲材料的能力。

　　三、 具體工作安排：

　　九月份：餐廳

　　1、 教學(xué)目標(biāo)：模仿餐廳工作人員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

　　2、 指導(dǎo)：

　　1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，服務(wù)員主要負(fù)責(zé)周圍環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求服務(wù)員要及時(shí)與廚師反映，服務(wù)員的態(tài)度要如何的熱情等等。

　　2） 為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的基礎(chǔ)上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動(dòng)腦筋豐富材料。

　　3） 教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場(chǎng)所、分配角色、商量玩法，教師盡可能提供足夠的活動(dòng)空間。

　　十月份：市場(chǎng)、商場(chǎng)

　　1、 教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒對(duì)各種蔬菜、水品、商品的認(rèn)識(shí)，通過模仿顧客與售貨員之間的對(duì)話，提高幼兒的語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡(jiǎn)單的計(jì)算。

　　2、 指導(dǎo)：

　　1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)：通過《家園聯(lián)系欄》及家長(zhǎng)交談，布置家長(zhǎng)抽空帶幼兒逛街市時(shí)有目的、有計(jì)劃地參觀市場(chǎng)、商場(chǎng)，傾聽有關(guān)人員的對(duì)話。

　　2） 提供豐富的游戲材料：大力鼓勵(lì)幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。

　　3） 根據(jù)幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩游戲的場(chǎng)地，自由選擇游戲材料、工具，但在游戲結(jié)束時(shí)要求幼兒把材料按類分放回原位。

　　十一月份：娃娃家、幼兒園

　　1、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1） 模仿家庭成員的勞動(dòng)，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒體現(xiàn)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，活躍思維，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。

　　2） 模仿幼兒園老師、阿姨的勞動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解老師的工作，熟悉在園的每天生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，增進(jìn)師生感情。

　　2、 指導(dǎo)：

　　1） 繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)：要求幼兒認(rèn)真、留心、觀察教師每天的工作，熟悉每個(gè)學(xué)習(xí)，生活環(huán)節(jié)，通過帶領(lǐng)幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境，為幼兒提供幼兒游戲時(shí)的空間布局，通過讓幼兒交談、談?wù)�、回憶、使幼兒積累游戲經(jīng)驗(yàn)。

　　2） 提供一定的材料：提供簡(jiǎn)單的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外，鼓勵(lì)幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的.材料。

　　3） 在游戲前，教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則，使幼兒意識(shí)到行為的責(zé)任和后果；分配角色后，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧嘩等。

　　十二月份：銀行、發(fā)廊

　　1、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1） 使幼兒知道銀行的作用，通過人與人的交往，鞏固1—100的計(jì)算。練習(xí)拿取及書寫1—50的阿拉伯?dāng)?shù)字。

　　2） 模仿理發(fā)員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　2、指導(dǎo)

　　1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的知識(shí)，從而豐富幼兒的知識(shí)。

　　2） 鼓勵(lì)幼兒帶回一些廢舊材料。

　　3） 幼兒在這兩種游戲的場(chǎng)地選擇上，所占的空間不用過大，從而影響別人游戲。

　　一月份：醫(yī)院

　　1、 教學(xué)目標(biāo)：模仿醫(yī)生、護(hù)士對(duì)病人的關(guān)心、照顧，并懂得簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)。

　　2、 指導(dǎo)

　　1） 豐富幼兒對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng)，通過幼兒回憶，教師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2） 收集幼兒平時(shí)吃藥的各類廢舊物品，動(dòng)員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。

　　3） 共討提出游戲規(guī)則，懂得與同伴友好合作，會(huì)協(xié)商解決同伴間的糾紛。

幼兒工作計(jì)劃 篇7

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深入把握《綱要》精髓，更新教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。在不斷學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　具體工作：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念。

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步了解把握大班各領(lǐng)域的目標(biāo)和指導(dǎo)要求。鼓勵(lì)教師繼續(xù)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論的書籍和雜志，用新的知識(shí)和信息充實(shí)自己。在教研活動(dòng)理論學(xué)習(xí)中分享自己的學(xué)習(xí)心得，通過相互學(xué)習(xí)、共同分享，幫助教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

　　2、開展對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)，遵循《指南》中所提出的三個(gè)原則，學(xué)習(xí)每個(gè)領(lǐng)域提出的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議。重點(diǎn)研究每個(gè)領(lǐng)域在不同年齡段的不同發(fā)展目標(biāo)，使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化。

　　3、重視教學(xué)反思，鼓勵(lì)每位教師都要積極撰寫教育論文，教學(xué)反思，教育隨筆、案例分析等。鼓勵(lì)組內(nèi)教師以理性的態(tài)度來反思課堂教學(xué)，是教學(xué)實(shí)踐符合《綱要》與《指南》的目標(biāo)和要求。

　　二、務(wù)實(shí)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、本學(xué)期重點(diǎn)抓好教師的一日活動(dòng)的'組織和課堂教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日活動(dòng)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，人人做到心中有數(shù)，真正運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。尤其是青年教師，要多鼓勵(lì)、多提醒、多幫助，進(jìn)一步規(guī)范教師的一日活動(dòng)的流程，提高活動(dòng)組織的有效性。

　　2、繼續(xù)做好課程審議工作。期初共同商討本學(xué)期需要開展的主題，并篩選主題中適合開展的活動(dòng)。按上課班次分成兩個(gè)集體備課組，對(duì)每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行集體備課，然后各教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的修改于調(diào)整，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　3、本學(xué)期繼續(xù)開展“一課三研”的活動(dòng)，每位老師都要在年級(jí)組內(nèi)參與一課三研的活動(dòng)，鼓勵(lì)教師踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見解，通過反復(fù)的研討，切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式，讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā)。

　　3、根據(jù)園內(nèi)的工作五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，幫助組內(nèi)教師選擇活動(dòng)，分析活動(dòng)的價(jià)值，確立目標(biāo)，組織活動(dòng)，不斷磨課，使他們?cè)诒荣愔蝎@得優(yōu)異的表現(xiàn)。

　　4、本學(xué)期將圍繞“游戲中幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”這一主題，開展組內(nèi)的研討分享活動(dòng)。每位老師集思廣益，收集各種有關(guān)中班開展游戲的的評(píng)價(jià)方式和原則，在組內(nèi)分享。結(jié)合班級(jí)游戲時(shí)的案例，分享自己的組織和評(píng)價(jià)方式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　5、研討、實(shí)施、建立大班幼兒的成長(zhǎng)檔案，探索大班幼兒成長(zhǎng)記錄的各種方法，挖掘適合大班幼兒的內(nèi)容，不同的領(lǐng)域方法也相應(yīng)變化，以及發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展中共性的問題和個(gè)性特點(diǎn)在成長(zhǎng)檔案中的展現(xiàn)，讓成長(zhǎng)冊(cè)的記錄更加科學(xué)性。

　　三、結(jié)合課題，落實(shí)研究工作。

　　1、結(jié)合市級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術(shù)的實(shí)踐研究》工作要求，開展各種觀摩、分享、研討活動(dòng)。重點(diǎn)研討生活化創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中的班級(jí)特色的建立。

　　2、討論、觀摩班級(jí)美工區(qū)特色環(huán)境的打造，結(jié)合圖片分享自己的創(chuàng)設(shè)理念，材料投放，開展情況。

　　3、展示研究過程中自身美術(shù)教學(xué)的亮點(diǎn)，通過實(shí)際教學(xué)案例與其他教師分享。重點(diǎn)總結(jié)材料的投放、教師的指導(dǎo)策略。

　　四、每月工作重點(diǎn)：

　　九月份：

　　1、課程審議，制定本學(xué)期主題活動(dòng)開展的內(nèi)容。

　　2、完善教室環(huán)境布置，進(jìn)行觀摩、分享。

　　3、理論學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)》。

　　十月份：

　　1、公開課研討。

　　2、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——健康、語言領(lǐng)域。

　　十一月份：

　　1、公開課研討，重點(diǎn)幫助工作五年內(nèi)青年工作的教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

　　2、一課三研活動(dòng)。

　　3、教師考核課活動(dòng)。

　　4、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——社會(huì)、科學(xué)領(lǐng)域

　　十二月份：

　　1、專題研討：名師錄像課觀摩。

　　2、一課三研活動(dòng)。

　　3、專題研討：怎樣創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)美工區(qū)環(huán)境。

　　一月份：

　　1、商討元旦迎新活動(dòng)方案。

　　2、研討：如何有效地開展區(qū)域活動(dòng)。

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