(精選)工作計(jì)劃7篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的工作計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
犔岣哂派的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的'潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫(xiě)作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。
二、制定目標(biāo)：
培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jī)穩(wěn)定在85分左右，并協(xié)助班主任老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高，特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。
三、制定內(nèi)容：
提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力,介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)作層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。
敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，作文至少能寫(xiě)得出。逐步提高差生的寫(xiě)作水平，可先布置他們摘抄、仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。
四、主要措施：
1.課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
3．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。
4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。
5．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。
6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
8．重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。
9．必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
五、培補(bǔ)時(shí)間：晚自習(xí)
六、培補(bǔ)對(duì)象：
1、培優(yōu)對(duì)象：
2、補(bǔ)差對(duì)象：
工作計(jì)劃 篇2
秋風(fēng)送爽，轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過(guò)去，孩子們無(wú)論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高，也正是有了兩年的嚴(yán)格訓(xùn)練才讓孩子們有了進(jìn)入三年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信心，在新的學(xué)期里準(zhǔn)備從以下方面展開(kāi)工作：
一、班級(jí)基本情況介紹;
本班學(xué)生在這學(xué)期是 人，男生 人，女 人，其中新生人。通過(guò)兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還有一些學(xué)生需要更加努力，加強(qiáng)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓新生生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做個(gè)文明的孩子。
二、本學(xué)期班級(jí)五會(huì)管理目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)找自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，虛心接受別人的建議或意見(jiàn)，在今后的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。
2、學(xué)會(huì)體諒父母的辛勞，做好自己的事，努力分擔(dān)力所能及的家務(wù)事。
3、做好自己承包的班級(jí)自治工作，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，共同爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)。
4、向成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，找找自己的差距，改正自己的缺點(diǎn)。
5、學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，課前自覺(jué)預(yù)習(xí)，課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，動(dòng)手動(dòng)腦，積極發(fā)言，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。
6 尊重學(xué)校所有的教職工。
7、簡(jiǎn)單了解老年人需求和各類(lèi)殘疾人的生活不便，為身邊的老年人和殘疾人提供一些力所能及的幫助。
8、說(shuō)說(shuō)校園里要注意哪些安全事項(xiàng)。
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要措施
1、常規(guī)教育方面
充分利用班隊(duì)會(huì)及夕會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《石林育才教育集團(tuán)的學(xué)生五會(huì)二年級(jí)目標(biāo)》,《育才一日常規(guī)》,新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中抓住身邊的典型事例，讓學(xué)生在夕會(huì)上討論什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,應(yīng)該怎樣做。用放大鏡的眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，比如學(xué)習(xí)標(biāo)兵、書(shū)寫(xiě)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、勞動(dòng)標(biāo)兵、發(fā)言積極標(biāo)兵等，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 在班上結(jié)合每周與孩子們的溝通談話(huà)、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立班干部的威性，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。
2、培養(yǎng)小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，小組之間擂臺(tái)賽，學(xué)會(huì)兵教兵，一對(duì)紅，制定獎(jiǎng)勵(lì)制度，(如：教室的五會(huì)評(píng)比欄),讓家長(zhǎng)、學(xué)生、老師都能看見(jiàn)學(xué)生的進(jìn)步，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
3、本學(xué)期配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的'意識(shí)。
4、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)培養(yǎng)得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)互校通、面訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
6、積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
四、主題活動(dòng)安排：
九月份：
1、 組建班委。
2、 班級(jí)事務(wù)承包。
3、 迎三節(jié)---教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的黑板報(bào)。
4、慶祝教師節(jié)“ ”的活動(dòng)。
5、慶祝中秋節(jié)的活動(dòng)。
6、國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假安全教育。
十月份
1、 慶祝國(guó)慶節(jié)
2、月考及月考分析。
3、班級(jí)月電訪(fǎng)。
4、九九重陽(yáng)節(jié)尊老活動(dòng)。
5、內(nèi)務(wù)比賽。
6、科任教師協(xié)調(diào)會(huì)。
十一月份
1、 期中考試及考試分析。
2、學(xué)生書(shū)法比賽。
3、校園安全教育主題班隊(duì)會(huì)
十二月份
1、 好方法好經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)
2、 集團(tuán)聯(lián)考及分析。
3、家長(zhǎng)會(huì)。
4、收預(yù)交費(fèi)。
一月份
1、學(xué)校是我的家
2、班級(jí)鞏固。
3、財(cái)產(chǎn)清理。
4、期末考試、主題隊(duì)會(huì)。
工作計(jì)劃 篇3
我們即將告別溫暖的5月，迎接激情四射的6月。在這個(gè)充滿(mǎn)活力的月份到來(lái)之際，我們部也有了自己的令人激動(dòng)的計(jì)劃。
首先，我們部將繼續(xù)按時(shí)召開(kāi)例會(huì)，各個(gè)部員在一起，總結(jié)前期活動(dòng)的.心得。不斷完善我們的部，提高我們部各部員的能力。其次，我們還將為下一步活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備。
其次，在六月份我們部還將開(kāi)展有關(guān)建國(guó)66周年的愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
第一、我們部將開(kāi)展“慶祖國(guó)66誕辰征文”活動(dòng)。積極發(fā)動(dòng)我們?cè)旱耐瑢W(xué)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
第二、我們部還將開(kāi)展慶祖國(guó)66周年美化我們的校園活動(dòng)，到時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們參加有關(guān)的義務(wù)勞動(dòng)。如：清掃我們校園的馬路，美化校園的垃圾桶。
第三、我們部還將開(kāi)展與建國(guó)66周年有關(guān)的朗誦活動(dòng)。屆時(shí)，將有我院各系的同學(xué)參加。表現(xiàn)突出的同學(xué)將有機(jī)會(huì)贏取優(yōu)厚的獎(jiǎng)品。
在這個(gè)美麗的六月即將到來(lái)的時(shí)候，我們懷著同樣美麗又激動(dòng)的心情為本部即將開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做著積極的準(zhǔn)備。
相信，在我們本部部員以及我們系和院等各方面的共同努力下，我們部的活動(dòng)一定會(huì)順利的開(kāi)展。
工作計(jì)劃 篇4
1、堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，積極組織財(cái)政收入。
一是加強(qiáng)收入征管,堅(jiān)持把依法治稅、增加稅收作為壯大財(cái)政實(shí)力、提高收入質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)稅種征收，堵塞征管漏洞,促進(jìn)財(cái)政收入增長(zhǎng);二是加強(qiáng)調(diào)度,扎實(shí)開(kāi)展稅源調(diào)查工作，及時(shí)摸清稅源變動(dòng)情況，分析判斷發(fā)展態(tài)勢(shì)，把握稅源增減變化和收入形勢(shì)，加強(qiáng)做好組織收入工作的前瞻性和主動(dòng)性;三是加強(qiáng)非稅收入管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)處置出讓收入監(jiān)管，以票管收，確保應(yīng)收盡收。
2、優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，確保民生支出。
一是確保民生和重點(diǎn)支出，在保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保民生的.基礎(chǔ)上，保證區(qū)重大重點(diǎn)項(xiàng)目的資金需求。二是確保公共服務(wù)需求，加大政府向社會(huì)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)力度，對(duì)教育、就業(yè)、社保、醫(yī)療衛(wèi)生、住房保障等基本公共服務(wù)領(lǐng)域，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政府向社會(huì)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)工作，不斷創(chuàng)新和完善公共服務(wù)供給模式。三是確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需，籌集資金打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極，正確運(yùn)用財(cái)政杠桿，進(jìn)一步放大財(cái)政資金的撬動(dòng)作用，利用城鎮(zhèn)化加速的改革“紅利”，把資金投向產(chǎn)業(yè)升級(jí)，科技創(chuàng)新的行業(yè)。
3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高管理水平。
根據(jù)《預(yù)算法》的規(guī)定，進(jìn)一步完善預(yù)算管理制度，科學(xué)合理編制預(yù)算，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行，硬化預(yù)算約束。建立預(yù)算穩(wěn)定調(diào)節(jié)基金制度，推進(jìn)編制中期財(cái)政規(guī)劃，改進(jìn)年度預(yù)算控制方式，充分發(fā)揮預(yù)算工具作用，滾動(dòng)平衡；建立財(cái)政存量資金定期清理制度，對(duì)部門(mén)結(jié)余資金和兩年以上結(jié)轉(zhuǎn)資金，全部收回區(qū)財(cái)政統(tǒng)籌使用，不再結(jié)轉(zhuǎn)下年。強(qiáng)化地方政府債務(wù)管理，建立償債準(zhǔn)備金制度，將地方政府存量債務(wù)納入預(yù)算管理；加強(qiáng)財(cái)政信息公開(kāi)，加大財(cái)政監(jiān)督管理力度。
工作計(jì)劃 篇5
為了保持醫(yī)院同的密切聯(lián)系，接受社會(huì)監(jiān)督，創(chuàng)建和諧的醫(yī)患關(guān)系、同志關(guān)系、干群關(guān)系，保護(hù)患者及本院職工的合法權(quán)益，維護(hù)患者及本院職工的利益，全面提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量，特指定本計(jì)劃。
1、加強(qiáng)信訪(fǎng)工作，暢通信訪(fǎng)渠道，認(rèn)真處理來(lái)信、接待來(lái)訪(fǎng)，悉心傾聽(tīng)患者及職工的意見(jiàn)、建議和要求，接受社會(huì)群眾監(jiān)督，努力為人民群眾服務(wù)。
2、堅(jiān)持信訪(fǎng)工作誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)制度，堅(jiān)持依法、及時(shí)、就地解決問(wèn)題與疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則。
3、認(rèn)真受理、交辦、轉(zhuǎn)送信訪(fǎng)人提出的信訪(fǎng)事項(xiàng)。積極承辦上級(jí)和本級(jí)相關(guān)部門(mén)交由處理的信訪(fǎng)事項(xiàng)。
4、協(xié)調(diào)處理重要信訪(fǎng)事項(xiàng)。督促檢查信訪(fǎng)事項(xiàng)的處理。
5、對(duì)接受到的信訪(fǎng)事項(xiàng)，認(rèn)真予以登記，并在收到轉(zhuǎn)送、交辦的信訪(fǎng)事項(xiàng)之日起7日內(nèi)將處理結(jié)果以直接、書(shū)面或電話(huà)形式反饋信訪(fǎng)人(信訪(fǎng)人姓名、住址、電話(huà)不清的除外)。
6、接待信訪(fǎng)人員不得將信訪(fǎng)人的檢舉、揭發(fā)材料及有關(guān)情況透露或者轉(zhuǎn)給被檢舉、揭發(fā)的人員或部門(mén)。
7、對(duì)可能造成社會(huì)影響的重大、緊急信訪(fǎng)事項(xiàng)和信訪(fǎng)信息，應(yīng)當(dāng)在職責(zé)范圍內(nèi)依法及時(shí)采取有效措施，防止不良影響的產(chǎn)生、擴(kuò)大。
8、對(duì)信訪(fǎng)事項(xiàng)的處理，應(yīng)當(dāng)恪盡職守、秉公辦事，查明事實(shí)、分清責(zé)任，宣傳法制、教育疏導(dǎo)，及時(shí)妥善處理，不得推委、敷衍、拖延。
9、辦理信訪(fǎng)事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取信訪(fǎng)人陳述事實(shí)和理由，必要時(shí)可以要求信訪(fǎng)人、有關(guān)組織和人員說(shuō)明情況，需要進(jìn)一步核實(shí)有關(guān)情況的，可以向其他組織和人員開(kāi)展調(diào)查。
10、對(duì)收到的信訪(fǎng)事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)?shù)怯洝⑥D(zhuǎn)送、交辦而未按規(guī)定登記、轉(zhuǎn)送、交辦，或私自將信訪(fǎng)人的.檢舉、揭發(fā)材料及有關(guān)情況透露、轉(zhuǎn)給被檢舉、揭發(fā)的人員或部門(mén)，造成嚴(yán)重后果的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員將依法給予責(zé)任追究。
11、對(duì)可能造成社會(huì)影響的重大、緊急信訪(fǎng)事項(xiàng)和信訪(fǎng)信息，隱瞞、謊報(bào)、緩報(bào)，或者授意他人隱瞞、謊報(bào)、緩報(bào)，造成嚴(yán)重后果的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員將依法給予責(zé)任追究。
工作計(jì)劃 篇6
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，是實(shí)施“減負(fù)增效”的主陣地。減負(fù)不等于學(xué)生什么都不要做。減負(fù)不等于不要教學(xué)質(zhì)量。相反，在減輕學(xué)生過(guò)多課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，要保證提高教學(xué)質(zhì)量。既要“減負(fù)”又要“增效”，唯一的辦法是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)剬?duì)實(shí)施減負(fù)增效的幾點(diǎn)思考。
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)
興趣是學(xué)習(xí)的重要原因。皮亞杰說(shuō)過(guò)：“所有智力方面的.工作都要依賴(lài)于興趣�！睂�(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就要讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件快樂(lè)的事情。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法是多種多樣的，可以創(chuàng)設(shè)情境激趣，利用媒體激趣，討論交流激趣，動(dòng)手操作激趣，啟發(fā)誘導(dǎo)激趣等等。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)從課開(kāi)始到課結(jié)束都帶有興趣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)。
二、著力打造高效課堂
加強(qiáng)常態(tài)課的研討與檢查，提升課堂教學(xué)有效性。不隨意調(diào)整課時(shí)計(jì)劃，不依賴(lài)加課、補(bǔ)課，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，提高課堂質(zhì)量的觀念，倡導(dǎo)每個(gè)教師上好每節(jié)課，向課堂的每一分鐘要效益、要質(zhì)量。
三、活躍課堂氣氛，讓學(xué)生振作精神
心理學(xué)研究表明，在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不是處于同一水平狀態(tài)的。到后半節(jié)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒逐步低落，出現(xiàn)低谷。這就需要教師有意識(shí)地適時(shí)地進(jìn)行調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)情緒的方法很多，諸如做一個(gè)練習(xí)（形式不同），互講等。調(diào)節(jié)情緒的目的在于及時(shí)消除學(xué)習(xí)疲勞，振作精神，取得更好的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、謀求最優(yōu)教學(xué)反饋
教學(xué)反饋是教學(xué)系統(tǒng)有效發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)反饋是改革和優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。實(shí)踐證明“及時(shí)反饋糾正，練習(xí)當(dāng)堂處理”是最優(yōu)教學(xué)反饋。我通常用如下兩種方法：
1、及時(shí)反饋。
教師在巡視中看到學(xué)生做對(duì)的題目，隨手批改，看到錯(cuò)的題目及時(shí)指出錯(cuò)誤，讓他們立即訂正。
2、多向反饋。
一是學(xué)生自我校對(duì)。
二是學(xué)生互批自糾。
總之，“減負(fù)增效”的實(shí)質(zhì)就是要求我們教師改進(jìn)和完善教學(xué)方式和方法，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，這樣，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)自然就輕了。
但是，減負(fù)增效是一項(xiàng)長(zhǎng)期，艱巨而復(fù)雜的工作，不是一天兩天的努力就能成功的，不能急于求成，需要我們用耐心，責(zé)任心和時(shí)間去認(rèn)識(shí)去探索。我相信，功夫不負(fù)有心人，只要努力地做，一定會(huì)達(dá)到最佳的教育教學(xué)效果。
工作計(jì)劃 篇7
且行且沉思
——電子書(shū)包隨筆
剛開(kāi)始接觸電子書(shū)包的時(shí)候，我感覺(jué)它既陌生又遙遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的接觸，它終于“揭開(kāi)”自身神秘的面紗，讓人能一睹真容。我逐步了解到電子書(shū)包是一款致力于提高中國(guó)教育信息化、提高家庭和學(xué)校配合效率的產(chǎn)品，是基于一個(gè)全新的產(chǎn)品組合概念。閔行區(qū)為主動(dòng)適應(yīng)信息化社會(huì)發(fā)展和教育“數(shù)字化”、“智能化”發(fā)展趨勢(shì)，首度大力度推出電子書(shū)包項(xiàng)目，實(shí)具前瞻性。我校能成為第一階段的實(shí)驗(yàn)校，這既是一個(gè)挑戰(zhàn)，又是一個(gè)機(jī)遇。作為學(xué)校里選定的電子書(shū)包實(shí)驗(yàn)教師，我深感自身責(zé)任的重大，尤其是本學(xué)期正式大規(guī)模展開(kāi)電子書(shū)包工作之后，我覺(jué)得十分有必要制定自身的電子書(shū)包項(xiàng)目實(shí)施方案：
一、個(gè)人工作目標(biāo)：以我校魔燈平臺(tái)為工作平臺(tái)，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，依托學(xué)校搭建的集學(xué)習(xí)資源、移動(dòng)終端、學(xué)習(xí)平臺(tái)為一體的新開(kāi)放、互動(dòng)、共享的數(shù)字化教育模式，構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，嘗試一種新的“教”與“學(xué)”的變革，從而真正做到為每一個(gè)孩子提供個(gè)性化和無(wú)處不在的教育。
二、實(shí)施路徑：主要是通過(guò)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，信息技術(shù)呈現(xiàn)方式，師生互動(dòng)方式，評(píng)價(jià)方式等，促進(jìn)學(xué)生技術(shù)運(yùn)用，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從而達(dá)到走向創(chuàng)新的學(xué)習(xí)、走向自主的學(xué)習(xí)、走向個(gè)性化的學(xué)習(xí)的目的.。
三、具體工作內(nèi)容：
入。大多集中在電子書(shū)包的定義、類(lèi)型、功能以及優(yōu)缺點(diǎn)的介紹上，且以電化教育方面的研究居多，理論水平不高。尤其缺乏其在課堂教學(xué)方面的研究。電子書(shū)包在課堂教學(xué)方面有什么重要意義？良好地運(yùn)用電子書(shū)包進(jìn)行課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)幾何？有沒(méi)有可供人們參考的運(yùn)用電子書(shū)包進(jìn)行課堂教學(xué)的模式？這些都是促使我在課堂教學(xué)方面對(duì)電子書(shū)包進(jìn)行探索的動(dòng)力源。相信通過(guò)一段時(shí)間的課堂教學(xué)實(shí)踐，一定會(huì)有新的收獲。
總之，本學(xué)期要加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科電子書(shū)包課程資源建設(shè)，做到電子書(shū)包課堂上有資源可用。其次，要構(gòu)建適合電子書(shū)包理念和要求的課堂教學(xué)模式，這是本學(xué)期工作的重中之重。最后，要構(gòu)建適合于電子書(shū)包教學(xué)模式的評(píng)價(jià)方式。電子書(shū)包是一項(xiàng)全新的事物，對(duì)我的挑戰(zhàn)很大，我只能且行且思，在摸索中前行、探索，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
李鐫釗
20xx.10.08
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