工作計(jì)劃7篇（優(yōu)選）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的工作計(jì)劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計(jì)劃 篇1
一、承辦部門：
財(cái)務(wù)部
二、活動(dòng)時(shí)間：
待定
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一號(hào)及二號(hào)教學(xué)樓中間
四、參加對(duì)象：
全院學(xué)生
五、活動(dòng)概要：
“跳蚤市潮活動(dòng)，主旨聯(lián)絡(luò)培養(yǎng)同學(xué)們之間的感情，進(jìn)一步豐富大學(xué)生的生活。更主要的是，讓大家親身體驗(yàn)到“跳蚤市潮的熱鬧氛圍，親自參與，給大家機(jī)會(huì)展示自己的“寶貝”，彼此之間可以互相交換，也可以廉價(jià)出售給其他人;對(duì)于大二特別是大三的同學(xué)，她們不需要但還有實(shí)用價(jià)值的物品均可以借此機(jī)會(huì)在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源再利用，例如小柜子、書籍、杯子、飾品等等。對(duì)于攤主的所有品，我們鼓勵(lì)物品多樣化，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性。
六、活動(dòng)流程：
1、前期宣傳工作
作為首次在校開展的“跳蚤市潮，同學(xué)們難免生疏。為鼓勵(lì)大家積極參與，前期的宣傳工作不可馬虎。
除了必要的海報(bào)張貼，在活動(dòng)前兩周可以深入宿舍，在各宿舍樓下宣傳板上張貼小型的宣傳單，上面注有詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容、要求以及報(bào)名方法;在活動(dòng)前一周，聯(lián)系校廣播站，作為活動(dòng)準(zhǔn)備的'最后高潮;
2、活動(dòng)開展
在活動(dòng)前一周開始聯(lián)系和篩選報(bào)名者，各級(jí)負(fù)責(zé)人為活動(dòng)當(dāng)天細(xì)節(jié)點(diǎn)做好安排。
(1)、進(jìn)行明細(xì)分工，交代活動(dòng)內(nèi)容方便配合。
(2)、前期各方材料及時(shí)匯總，分析。做好后續(xù)工作的數(shù)據(jù)。
(3)、軟硬件的準(zhǔn)備，儲(chǔ)放地點(diǎn)安排。做好登記工作。
(4)、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，保障活動(dòng)安全有序進(jìn)行。
(5)、后期清理現(xiàn)常
六、財(cái)務(wù)部成員工作任務(wù)
1、熟悉各社團(tuán)財(cái)務(wù)工作和財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人.。
2、積極主動(dòng)配合各部門工作，服從上級(jí)調(diào)配。
3、服從社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理?xiàng)l例,有明確的紀(jì)律觀念，例會(huì)、簽到必須到常
4、有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和正確的工作態(tài)度，以飽滿熱情的心態(tài)待財(cái)務(wù)工作。
5、公平、公正、透明、不以公報(bào)私、實(shí)事求是、嚴(yán)格把關(guān)，搞好財(cái)督促工作。
6、有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)財(cái)務(wù)工作要不斷改進(jìn),使財(cái)務(wù)機(jī)制更加完善。
工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)的原則，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績(jī)。積極向上的團(tuán)結(jié)的集體，雖然年輕沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但我們努力實(shí)踐我�；A(chǔ)厚實(shí)，學(xué)有所長(zhǎng)，自主發(fā)展，整體優(yōu)化的辦學(xué)思想，為學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教書育人方面追求適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式；關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。
現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量
本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度，備課組活動(dòng)的開展，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問題。備課組活動(dòng)每周進(jìn)行1次，備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章的知識(shí)重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測(cè)試題，集體討論，課件資源共享。通過備課組活動(dòng)，很多老師都有不同程度的提高。
二、掌握學(xué)情，做到有的放矢
平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實(shí)
際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過平時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對(duì)性。
三：注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題，解題的習(xí)慣，特別是本學(xué)期立體幾何中，要求解題的工整，規(guī)范，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。
我們高二備課組運(yùn)用建構(gòu)主義的課程觀，探索如何讓研究性學(xué)習(xí)成功走進(jìn)課堂教學(xué)。以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,凸現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的問題性、自主性、實(shí)踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征，使學(xué)生在自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流中,通過獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗(yàn)操作、觀察歸納,對(duì)新信息的收集與處理,表達(dá)與交流中獲得理智與情感體驗(yàn),建構(gòu)知識(shí)，掌握解決問題的方法。我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的'現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念，經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點(diǎn)評(píng)、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，為振興中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責(zé)。 在這一學(xué)期，我們組對(duì)各項(xiàng)具體工作認(rèn)真安排，落到實(shí)處：
�。ǎ保﹤湔n組采取“組備課制”，每周五下午進(jìn)行集體備課，討論確立教學(xué)重點(diǎn)，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)
度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，相互切磋，教學(xué)相長(zhǎng)。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。
�。ǎ玻┱J(rèn)真做好每月一次的月考測(cè)試命題、閱卷、試卷講評(píng)工作。測(cè)試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型、精練，但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不夠完善，在這方面下學(xué)期要改進(jìn)，要注意資料的收集。
（３）雖然每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)上課，但資料的整理和收集做得不夠到位，離形成校本課程還有一定的差距，這方面有待于下學(xué)期進(jìn)一步努力。
總之，本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)。
工作計(jì)劃 篇3
今年以來，河池市金城江區(qū)找準(zhǔn)人力資源和社會(huì)保障部門工作與精準(zhǔn)扶貧的契合點(diǎn)，以“就業(yè)一人，脫貧一戶”為目標(biāo)，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，保障充分就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)，全力推動(dòng)就業(yè)脫貧工作。
一、收集用工信息，開展需求調(diào)研
扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)。金城江區(qū)充分利用精準(zhǔn)扶貧掛村工作隊(duì)伍、新農(nóng)村指導(dǎo)員、駐村第一書記等力量，采取逐戶進(jìn)行調(diào)查的方式，掌握農(nóng)村家庭致貧原因、勞動(dòng)力狀況等基礎(chǔ)信息，建立貧困家庭勞動(dòng)力信息檔案，做到“發(fā)現(xiàn)一人，登記一人”，為科學(xué)“轉(zhuǎn)移就業(yè)脫貧一批”提供依據(jù)。同時(shí)，積極開展企業(yè)用工調(diào)查和節(jié)后返工情況調(diào)查，深入城區(qū)、工業(yè)園區(qū)各類企業(yè)調(diào)查了解，詳細(xì)掌握區(qū)內(nèi)外企業(yè)的缺工原因、人數(shù)和工種，編制用工信息一覽表，作為用工企業(yè)和貧困戶信息對(duì)接、人崗對(duì)接的`重要載體，推動(dòng)貧困戶高質(zhì)量轉(zhuǎn)移就業(yè)，為精準(zhǔn)幫扶夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、招聘春風(fēng)直通，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)
為更好地促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力特別是農(nóng)村貧困人口轉(zhuǎn)移就業(yè)，今年以來，金城江區(qū)先后舉辦5場(chǎng)專場(chǎng)招聘會(huì)（其中“春風(fēng)行動(dòng)”啟動(dòng)儀式暨大型現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)1場(chǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)專場(chǎng)招聘會(huì)4場(chǎng)），將招聘春風(fēng)吹進(jìn)貧困村，直接送政策、送崗位到家門口，為貧困村民就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建服務(wù)平臺(tái)，并組織550名建檔立卡的貧困戶進(jìn)場(chǎng)求職，助力精準(zhǔn)脫貧。招聘會(huì)期間，共有88家區(qū)內(nèi)外企業(yè)、事業(yè)單位進(jìn)場(chǎng)招聘，提供就業(yè)崗位4151個(gè)，進(jìn)場(chǎng)求職10000多人次，幫助城鄉(xiāng)各類求職者1200人達(dá)成就業(yè)意向。
三、開展技能培訓(xùn)，助推精準(zhǔn)扶貧
為了確保前期入戶調(diào)查中有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的1209戶貧困戶順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)，金城江區(qū)積極爭(zhēng)取500萬元就業(yè)專項(xiàng)資金，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和自身需求，分時(shí)段、分地域、分人群，重點(diǎn)對(duì)建檔立卡貧困戶實(shí)施有針對(duì)性的職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。截至3月中旬，已在8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)13個(gè)村（社區(qū)）舉辦電工、焊工、家政服務(wù)、中式烹飪等各類培訓(xùn)班共18期。其中，在貧困村開班7期，培訓(xùn)建檔立卡貧困戶近200人。
四、貸款擔(dān)�；�，助農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)
為了鼓勵(lì)和扶持農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)，金城江區(qū)充分發(fā)揮小額擔(dān)保貸款在促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的作用，積極爭(zhēng)取自治區(qū)財(cái)政扶持，及時(shí)調(diào)整年度財(cái)政支出預(yù)算，安排專項(xiàng)資金40萬元作為擔(dān)�；�，運(yùn)用自治區(qū)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款貼息資金，設(shè)立總額度為200萬元的農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款擔(dān)保基金。目前正在和相關(guān)部門研究制定具體發(fā)放細(xì)則，預(yù)計(jì)4月份正式推行后可提供最高額度為10萬元的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，重點(diǎn)扶持貧困農(nóng)民發(fā)展創(chuàng)業(yè)，為精準(zhǔn)脫貧事業(yè)再注入強(qiáng)大推動(dòng)力。
工作計(jì)劃 篇4
一、在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，組織社會(huì)各界人士的健康體檢工作，以服務(wù)大眾健康為目的.。
二、組織制訂本部門各項(xiàng)規(guī)章制度及流程，根據(jù)醫(yī)院總體目標(biāo)制定工作計(jì)劃并組織實(shí)施。
三、負(fù)責(zé)體檢工作中本部門與其它科室的協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)組織大型體檢和外出體檢工作。
四、工作人員要求嚴(yán)格遵守國家的法律、法規(guī)和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證體檢工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
五、保持工作場(chǎng)所整潔衛(wèi)生，為參檢人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
六、通過健康體檢，實(shí)現(xiàn)健康促進(jìn)與干預(yù)。為受檢者提供檢后全程式的健康咨詢與醫(yī)療服務(wù)。
七、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)建一流的健康體檢隊(duì)伍。
工作計(jì)劃 篇5
機(jī)關(guān)人員大體分四個(gè)類型：一是能辦公，二是能辦事，三是既能辦公又能辦事，四是既不能辦公又不能辦事。當(dāng)然是極少數(shù)，所謂辦公很重要的一個(gè)能力就是文字綜合能力，特別是在省直機(jī)關(guān)屬中觀和宏觀管理，文字綜合能力很重要，要想提高文字綜合能力，除了日常工作積累，并有一定的專業(yè)知識(shí)外，還得知道各種公文寫法，其中計(jì)劃及方案就是一種，下面講講計(jì)劃等公文的寫作，也是班門弄斧。工作方案實(shí)質(zhì)就是工作計(jì)劃，屬于機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)文書，機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)文書是區(qū)別于正式文件的文種、正式文件的文種 中央規(guī)定九類十五種如：令、決議、公告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示及函等，又分上行文、下行文、平行文、機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)文書有近十種 ，主要有計(jì)劃、方案、總結(jié)、述職報(bào)告、規(guī)章制度等等。下面講二個(gè)問題：
一、計(jì)劃、方案和可行性研究報(bào)告而一般寫作要求
�。ㄒ唬┯�(jì)劃
計(jì)劃是人們?yōu)榱俗龊媚稠?xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)，事先所作的安排而形成的文字材料。它是根據(jù)黨和國家的方針
政策、省委、省政府和廳黨組的要求，上級(jí)的指示精神以及本部門、本單位的實(shí)際情況，對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)全面工作或某項(xiàng)工作，提出具體要求，規(guī)定明確指標(biāo)，制定相應(yīng)的措施、方法，限定有效的時(shí)間而作的安排。
計(jì)劃的區(qū)域相當(dāng)寬廣。從范圍上說，大到國家的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，小如個(gè)人一時(shí)一地的生活、學(xué)習(xí)安排都可在計(jì)劃之列。常見的“規(guī)劃”、“安排”、“打算”、“設(shè)想”、“工作要點(diǎn)”、“工作意見”、“方案”等等都屬于計(jì)劃一類。比如說加強(qiáng)廳機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的方案。一般地說，“規(guī)劃”適用的時(shí)間較長(zhǎng)，范圍較廣，內(nèi)容比較概括；“安排”、“打算”適用時(shí)間較短，內(nèi)容比較具體；“設(shè)想”表示初步的、非正式的計(jì)劃；“工作要點(diǎn)”、“工作意見”、“方案”一類，往往是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)用以向隸屬的單位或部門布置一定時(shí)期工作或?qū)δ稠?xiàng)工作提出任務(wù)要求，闡明指導(dǎo)思想和方針、政策，提供工作方法或條件等。
計(jì)劃是工作的先導(dǎo)。對(duì)一個(gè)單位來說，為了把握總的工作目標(biāo)和重心，很好地完成各個(gè)階段或一定時(shí)期的工作任務(wù)，做到計(jì)劃是十分必要的。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。計(jì)劃是成功的起點(diǎn)。有了計(jì)劃，就有了明確的目標(biāo)和相應(yīng)的措施，可以避免盲目性，使執(zhí)行計(jì)劃的人能主動(dòng)自覺地去做好工作；有了計(jì)劃，便于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門檢查督促，以便隨時(shí)掌握工作進(jìn)程和任務(wù)完成情況，取得領(lǐng)導(dǎo)工作的主動(dòng)權(quán)；有了計(jì)劃，還可用以檢查主觀客觀相結(jié)合的情況，便于更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生產(chǎn)都有重要的指導(dǎo)、推動(dòng)和保證作用。
�。�1）計(jì)劃的種類和特點(diǎn)
計(jì)劃的各類繁多，按性質(zhì)分，有學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、科研計(jì)劃、會(huì)議活動(dòng)等；
按內(nèi)容分，有綜合計(jì)劃、專項(xiàng)計(jì)劃；
按范圍分，有國家計(jì)劃，地區(qū)計(jì)劃、部門計(jì)劃、單位計(jì)劃、科室或班組計(jì)劃及個(gè)人計(jì)劃；
按作用分，有指令性計(jì)劃、指導(dǎo)性計(jì)劃；
按期限分，有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月份計(jì)劃、周計(jì)劃以及臨時(shí)性行為計(jì)劃。
計(jì)劃的特點(diǎn)：
�、兕A(yù)見性。計(jì)劃是正確分析形勢(shì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位或部門的具體情況提出的下一設(shè)想。每個(gè)單位、部門下一步的工作目標(biāo)、重點(diǎn)、具體措施、辦法及有效的期限等，都不可能是前段工作的重復(fù)進(jìn)行，而只能順應(yīng)事物的客觀發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總形勢(shì)、總要求，對(duì)自己?jiǎn)挝�、部門下一階段發(fā)展趨勢(shì)所能達(dá)到的目標(biāo)，作出科學(xué)的分析和預(yù)見。
②現(xiàn)實(shí)性。計(jì)劃的現(xiàn)實(shí)性是指它以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，經(jīng)過主觀努力可以做到，是切實(shí)可行的、積極上進(jìn)的計(jì)劃，既不能毫無突破，無所前進(jìn)，又不能脫離實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，提出過高的要求和奢望。
�、勰康男�。目的是計(jì)劃的靈魂和生命，是制訂計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)。計(jì)劃中有不同的表現(xiàn)目的的形式，或直接進(jìn)出指標(biāo)，或提出任務(wù)、要求。提法不同，但都必須有明確、具體的目的性�！懊鞔_”是要突出中心和重點(diǎn)，主次分明；“具體”是指計(jì)劃的目的應(yīng)該用具體的內(nèi)容，借助具體的語言或條文來表示。
�。�2）計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)與寫法
計(jì)劃沒有固定的格式，可以采用條文式，可以采用圖表式，也可以條文、圖表相結(jié)合，要根據(jù)需要來決定。但是，不論采用什么格式，一般計(jì)劃都要寫清以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
標(biāo)題
計(jì)劃的標(biāo)題有兩種情況：一種寫明制訂計(jì)劃的單位名稱、計(jì)劃內(nèi)容、適用時(shí)間和文稱，如《××廳20xx年工作計(jì)劃》、《關(guān)于20xx年度總結(jié)評(píng)比工作的安排》；另一種是不寫制訂計(jì)劃的單位名稱，只寫計(jì)劃的內(nèi)容、期限和文稱，如《關(guān)于20xx第三季度建筑節(jié)能重點(diǎn)工作的安排》。如果是屬于未經(jīng)正式討論通過，或沒有最后定稿的計(jì)劃，要在標(biāo)題后面或下方注明“（討論稿）”、“（征求意見稿）”、“（草案）”等字樣。
正文
①前言。這部分定明制訂計(jì)劃的依據(jù)，也就是要說明“為什么”要制訂這份計(jì)劃。這部分一般要寫清兩點(diǎn)：一是定出制訂計(jì)劃依據(jù)黨和國家哪些方針政策，上級(jí)機(jī)關(guān)的哪些指示、要求；二是對(duì)前段工作的基本情況做簡(jiǎn)要概括，有的也不寫這個(gè)內(nèi)容。
�、谟�(jì)劃事項(xiàng)。這部分要寫清計(jì)劃的目標(biāo)，說明“做什么”要點(diǎn)明重點(diǎn)，交代指標(biāo)、任務(wù)、要求。計(jì)劃事項(xiàng)要寫得簡(jiǎn)潔明確，根據(jù)實(shí)際情況可以分條列項(xiàng)寫出，也可綜合敘述。
③措施和步驟。這部分要針對(duì)指標(biāo)、任務(wù)寫清“怎樣做”。要根據(jù)內(nèi)、外部條件，確定工作的方法和步驟，采取哪些必要的措施，明確責(zé)任、分工、有關(guān)檢查、獎(jiǎng)懲等事項(xiàng)也要寫清。這部分內(nèi)容的寫法，一般采用分項(xiàng)的方法，要寫得具體。
（3）制訂計(jì)劃的一般過程和方法
一個(gè)機(jī)關(guān)、單位，要想制訂出一個(gè)具體的切實(shí)可行的計(jì)劃，特別是比較全面的計(jì)劃，一般都須經(jīng)過下列幾個(gè)步驟：
第一，應(yīng)很好地學(xué)習(xí)研究黨和國家的方針、政策、法令及上級(jí)機(jī)關(guān)有關(guān)指標(biāo)精神，以保證本機(jī)關(guān)、單位的計(jì)劃與黨的方針、政策保持一致，符合上級(jí)要求。
第二、要全面透徹地分析本機(jī)關(guān)、本單位的現(xiàn)實(shí)具體情況，這是制訂計(jì)劃的基礎(chǔ)。這里包括一是分析本機(jī)關(guān)、本單位工作內(nèi)部的情況和特點(diǎn)，弄清有利條件和不利因素；二是分析外部環(huán)境，以及各方面條件的變化和動(dòng)向，掌握其對(duì)自己工作的影響作用。
第三，要根據(jù)上級(jí)的指示精神與本部門、本單位的現(xiàn)實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，以及實(shí)現(xiàn)任務(wù)的方法、步驟和措施。
第四，要根據(jù)工作中可能發(fā)生的一些偏差，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的障礙、困難，確定預(yù)防和克服的'有效措施。
第五，計(jì)劃草案制訂出來后，要交有關(guān)人員討論，以便正確反映群眾的要求，將計(jì)劃變成大家共同奮斗的目標(biāo)。
第六，計(jì)劃要在實(shí)踐中不斷完善，使之切合實(shí)際。
第七，一般下發(fā)計(jì)劃、方案等都附一個(gè)通知，而計(jì)劃方案、規(guī)劃等作為附件。
方案和可行性研究報(bào)告
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方案是智囊團(tuán)、咨詢機(jī)構(gòu)、秘書部門和有關(guān)職能部門，為了解決現(xiàn)實(shí)和未來的新的重大問題。圍繞既定目標(biāo)，依據(jù)科學(xué)資料，經(jīng)過分析比較，提供領(lǐng)導(dǎo)者決策時(shí)作出抉擇的書面報(bào)告。提出方案往往需要兩個(gè)以上，以便領(lǐng)導(dǎo)者論證舉優(yōu)，作出決策。
方案既是決策活動(dòng)的手段，又是描述決策工作成果的工具，是“決策工作”通向“決策行動(dòng)”的橋梁。加強(qiáng)方案論證工作，是發(fā)揮參謀助手作用，促進(jìn)“智囊”建設(shè)的有效措施，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部思維訓(xùn)練的良好途徑，也是集思廣益，實(shí)現(xiàn)民主管理的迫切需要。
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按決策范圍分，有宏觀決策方案（也稱戰(zhàn)略決策或全面決策方案）和微觀決策方法（也稱局部決策方案或戰(zhàn)術(shù)決策方案）。前者是全面性方向、目標(biāo)、計(jì)劃、布局、機(jī)構(gòu)等方案，涉及的范圍廣，因素多、關(guān)系復(fù)雜，隨機(jī)性大，帶著明顯的全局性和整體性，要求把定性分析和定量分析結(jié)合起來，特別要求進(jìn)行準(zhǔn)確的定性分析。后者是在宏觀決策之后，如何選取最優(yōu)方案，解決局部問題“怎么干”，如廳局、直屬單位的發(fā)展目標(biāo)、措施、經(jīng)營(yíng)政策，或財(cái)務(wù)、組織、人事、勞務(wù)等方面的工作。
按決策的問題性質(zhì)分，有確定型、風(fēng)險(xiǎn)型、非確定型或競(jìng)爭(zhēng)型等方案。按決策目標(biāo)多寡分，有單項(xiàng)目標(biāo)和綜合目標(biāo)決策方案。
按決策過程作用來分，有突破性決策方案和追蹤性決策方案。前者是促進(jìn)事物發(fā)生方向和性質(zhì)的突變所提出的方案，也稱發(fā)展型決策方案；后者是在方案實(shí)施過程中，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)情況意外突變或原決策有誤，因此需要對(duì)出現(xiàn)的偏差進(jìn)行調(diào)整而重新提出的方案。
此外，還可以按內(nèi)容分，有政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事的科技的方案；按時(shí)間劃分，有長(zhǎng)期性和短期性的方案，等等。
�、诜桨傅奶卣髂骋荒繕�(biāo)或進(jìn)行某項(xiàng)工作而提出的幾個(gè)不同的方案，要一一加以論證，并向決策者提出報(bào)告。方案論證報(bào)告和學(xué)術(shù)論文有相似之處，即運(yùn)
用形式邏輯和辨證邏輯的方法對(duì)論題進(jìn)行分析論證，但它不象學(xué)術(shù)論文那樣要在理論上作系統(tǒng)的較多的研究，它的作用與價(jià)值側(cè)重在實(shí)際應(yīng)用上，其目的是通過論證，鑒別是非優(yōu)劣，以便決策機(jī)關(guān)抉擇。它的突出特征是：
實(shí)踐性和求實(shí)性。方案報(bào)告要對(duì)諸多方案進(jìn)行論證，如果對(duì)各個(gè)方案的情況不明，資料不充分，是無法論證舉優(yōu)的；同時(shí)，不能為了肯定或否定決策一方案，而片面強(qiáng)調(diào)有利條件或不利條件，更不能主觀臆斷，看領(lǐng)導(dǎo)“眼神”行事，一定要實(shí)事求是。
正確性和可行性。方案報(bào)告不象一般論文那樣表達(dá)個(gè)人見解，它要反映集體智慧，要以負(fù)責(zé)的精神進(jìn)行周密的調(diào)查、分析，力求對(duì)各種因素分析詳盡透徹，所用論據(jù)真實(shí)、充分，情況符合客觀實(shí)際，反映出具有可行性的充足理由。論爭(zhēng)性和選擇性。方案論證的都是一些現(xiàn)實(shí)和未來實(shí)踐中新的重大問題，涉及面廣，專業(yè)知識(shí)性強(qiáng)，提出論證的角度往往各不相同，常常采取召開論證會(huì)的形式，用多種方案進(jìn)行爭(zhēng)辯，進(jìn)行比較、篩選，最后確定最佳方案。③方案的結(jié)構(gòu)和寫法
由于客觀存在的問題和決策目標(biāo)的多樣化，方案報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫法也不能可有固定不變的格式。其基本型大體：
標(biāo)題
方案的標(biāo)題，一般由決策目標(biāo)和文種名稱兩方面內(nèi)容組成。如《黑龍江省農(nóng)村泥草房改造方案》等。
正文根據(jù)決策的主旨和特點(diǎn)來安排方案正文的結(jié)構(gòu)�？茖W(xué)決策的基本原理認(rèn)為，決策必須具備下列幾個(gè)方面的特征：一是決策總是為了達(dá)到一定目標(biāo)，沒有目標(biāo)就無從決策；二是決策總是要付諸實(shí)施的，不準(zhǔn)備實(shí)施，決策是多余的；三是決策總是要在確定的條件下尋找優(yōu)化目標(biāo)和優(yōu)化的達(dá)到目標(biāo)，不追求優(yōu)化，決策是沒有意義的；四是決策總是在若干個(gè)有價(jià)值的方案中進(jìn)行選擇的，一個(gè)方案無從選擇，沒有選擇無從選優(yōu)。這四點(diǎn)缺一不可，這就決定了方案報(bào)告的正文必須具備“決策目標(biāo)”、“依據(jù)資料”、“實(shí)施方案”、“比較論證”四個(gè)部分。決策目標(biāo)—決策目標(biāo)寫在正文開頭。這里說的目標(biāo)是指在一定的環(huán)境和條件下，依靠調(diào)查研究和預(yù)測(cè)技術(shù)的科學(xué)方法，確定解決問題要達(dá)到的結(jié)果，這是科學(xué)預(yù)測(cè)的前提和關(guān)鍵。目標(biāo)要明確、具體、可行。多目標(biāo)的大系統(tǒng)工程，可分為若干個(gè)單目標(biāo)的子系統(tǒng)來擬定方案，但要特別注意多目標(biāo)之間的交叉效應(yīng)，這是一個(gè)復(fù)雜問題，尤應(yīng)慎重。好的決策目標(biāo)應(yīng)具有下列特點(diǎn)：目標(biāo)的含義確切，不能發(fā)生岐義；其成果有計(jì)量、估量的具體標(biāo)準(zhǔn)；可以規(guī)定其達(dá)到的時(shí)間；可以確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的責(zé)任者。
依據(jù)資料—根據(jù)決策目標(biāo)，運(yùn)用會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)和其它有前統(tǒng)計(jì)、計(jì)劃等數(shù)字資料，以及各方面的動(dòng)態(tài)、意見、反映等等，做為下一步提出實(shí)施方案的依據(jù)。提供決策的依據(jù)資料，要全面充分，可靠準(zhǔn)確，相關(guān)新穎。所謂全面充分，就是要盡量占有與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有關(guān)的資料，包括現(xiàn)實(shí)與歷史、正面與反面、具體與概括、直接與間接的各種資料；所謂可靠準(zhǔn)確，是說依據(jù)資料是真實(shí)的、不是假的、偏的、偶然的、個(gè)別的、表面的材料；所謂相關(guān)新穎，是說寫進(jìn)方案中的材料與決策緊密相關(guān)，確切頂用，不是與決策無關(guān)或關(guān)系不密切的數(shù)據(jù)資料，同時(shí)要求這些資料新穎，能說明問題，不是陳舊過時(shí)的。
實(shí)施方案—這是決策方案的主體部分。有了決策目標(biāo)，就要從多個(gè)方面尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效途徑。過去，只由一個(gè)部門或領(lǐng)導(dǎo)人提出一個(gè)方案就進(jìn)行決策，沒有比較和論證，無法選優(yōu)。多方案是指方案與方案有原則區(qū)別，而不是大
同小異，或只是細(xì)節(jié)上的差異。對(duì)每個(gè)方案的指導(dǎo)思想，實(shí)施方法、投資、效益等都要詳細(xì)具體地寫清楚。
比較論證—這是方案正文的最后一部分。這部分是對(duì)諸多方案進(jìn)行比較、論證。要用合理的標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的方法，實(shí)事求是地對(duì)預(yù)選方案的可靠程度、經(jīng)濟(jì)效益和承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)、利弊得失，從顧全大局、技術(shù)上合理、經(jīng)濟(jì)效益高等方面考慮，逐一分析，以供領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)選擇。
結(jié)尾。方案報(bào)告的結(jié)尾包括習(xí)慣結(jié)束語、具名、日期。常用的結(jié)束語有：“以上方案請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)裁定”，“供領(lǐng)導(dǎo)分析選擇”，“以上請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)決策參考等”。但也有不加結(jié)語的。如有附件應(yīng)注明附件名稱、份數(shù)。
�。ㄈ┛尚行匝芯繄�(bào)告
可行性研究報(bào)告也是方案論證的一種形式。它運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)特定計(jì)劃進(jìn)行綜合分析研究，將分析研究所得結(jié)果寫出來，就稱可行性研究報(bào)告。根據(jù)國家計(jì)委《關(guān)于建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究試行管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，一切大、中型項(xiàng)目，在編報(bào)設(shè)計(jì)任務(wù)書之前，都必須進(jìn)行可行性研究。它要回答的問題是該項(xiàng)目是否該做，什么時(shí)候做，如何去做。核心問題一般是圍繞著經(jīng)濟(jì)效益去做選擇。
可行性研究報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)：
凡是涉及到費(fèi)用和收益的因素都是可行性研究的內(nèi)容，包括成本、價(jià)格、勞動(dòng)生產(chǎn)率、投資日期、工人的產(chǎn)量指標(biāo)、設(shè)備和生產(chǎn)面積利用率等等。由于各項(xiàng)技術(shù)研究的對(duì)象不同，評(píng)價(jià)的具體指標(biāo)有別，因而各種可行性研究報(bào)告的內(nèi)容也不同。
以開展既有居住建筑節(jié)能改造為例，可行性研究報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)是：①總論（或稱前言）。它包括研究報(bào)告項(xiàng)目提出的依據(jù)，研究中涉及的內(nèi)容范圍，研究結(jié)論的概括意見，指出研究中存在的主要問題和建議等。
�、诂F(xiàn)狀評(píng)價(jià)。聯(lián)系歷史沿革，如存量多少、什么結(jié)構(gòu)和重大變革的情況等，提出研究項(xiàng)目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)依據(jù)。
�、郯l(fā)展預(yù)測(cè)及擬建規(guī)模。包括改造后，改造規(guī)模、技術(shù)可行性和經(jīng)濟(jì)合理性的分析比較，以及主要技術(shù)指標(biāo)等。
�、芄こ探ㄔO(shè)和實(shí)施計(jì)劃。包括主要工程設(shè)計(jì)方案、勘探測(cè)量、施工安排、設(shè)備條件、工藝要求等。
�、萁ㄔO(shè)條件與協(xié)作條件。包括研究項(xiàng)目原材料、設(shè)備和其它協(xié)作條件，工程項(xiàng)目的地理公位置、地質(zhì)、氣象、水文條件，燃料來源和運(yùn)輸條件，供水、供電、征地拆遷的可能情況等。
�、尥顿Y與效益。包括建設(shè)資金來源（籌措方法、貸款及其利率分析等）、生產(chǎn)成本計(jì)算、財(cái)務(wù)收入的估計(jì)、投產(chǎn)時(shí)間和投資回收期及盈利預(yù)算等。⑦結(jié)論。提出投資少、建設(shè)快、效果好的建設(shè)方案的結(jié)論性意見。
（3）撰寫方案和可行性研究報(bào)告應(yīng)注意：一要加強(qiáng)調(diào)查研究，努力把握全面準(zhǔn)確的信息；二要從單維型思維向多維型思維轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；三要努力掌握專業(yè)知識(shí)，做決策對(duì)象的行家里手；四要注意方案論證的嚴(yán)肅性，要考慮國家的計(jì)劃、規(guī)定、服從國家長(zhǎng)遠(yuǎn)的整體利益。
二、文件表述的基本特點(diǎn)
寫文件有自身的獨(dú)特之處。文件雖然也是文章，但它與一般作品比較，有六個(gè)特點(diǎn)：
工作計(jì)劃 篇6
一、總體思路
全面貫徹黨的教育方針，以“積極、穩(wěn)妥、扎實(shí)、有效”的工作思路，認(rèn)真落實(shí)《甘肅省中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》中提出的目標(biāo)任務(wù)，積極構(gòu)建特色鮮明、充滿活力、符合素質(zhì)教育要求的普通高中新課程體系，不斷更新教育教學(xué)理念，提升教師實(shí)施新課程的水平和能力，促進(jìn)學(xué)生全面而又有個(gè)性的發(fā)展，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、主要工作
(一)進(jìn)一步完善課改管理機(jī)制
進(jìn)一步完善我校普通高中新課程實(shí)驗(yàn)相關(guān)制度，建立和健全課改工作通報(bào)制度，切實(shí)提高新課程實(shí)驗(yàn)的組織管理水平，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作的跟蹤研究及專業(yè)指導(dǎo)。年內(nèi)計(jì)劃召開我校高中新課程實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)中存在的突出問題和困難進(jìn)行專題研究，尋找彰顯我校特色的課改之路。
(二)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。20xx年具體的培訓(xùn)計(jì)劃是：
�、傩＜�(jí)領(lǐng)導(dǎo)、處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)外出參加學(xué)校管理，教務(wù)教學(xué)管理，新課程實(shí)施等方面的培訓(xùn)至少一次。
②班主任或班主任人選參加班級(jí)管理、學(xué)生心理健康、學(xué)生思想品德教育方面培訓(xùn)至少2次。
�、蹅湔n組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師參加學(xué)科培訓(xùn)或教學(xué)觀摩至少2次。
�、芘沙鲋星嗄杲處熗獬龆c(diǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
另外，加強(qiáng)基于學(xué)科教學(xué)的校本培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)“青藍(lán)工程”，確立骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)地位，同時(shí)帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)起來。
(三)增強(qiáng)校本教研工作的實(shí)效性。
重新細(xì)化校本教研工作制度，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和可操作性，如可以考慮將教研活動(dòng)業(yè)績(jī)納入到教學(xué)業(yè)績(jī)考核內(nèi)容中來，要求所有學(xué)科教師必須確定至少1個(gè)基于學(xué)科教學(xué)的課題等。另外，聽課評(píng)教活動(dòng)要堅(jiān)持進(jìn)行，可以考慮分段集中進(jìn)行，不打疲勞戰(zhàn)，但要全員參與，力求扎實(shí)有效，讓被評(píng)者有觸動(dòng)，評(píng)者有提高。
構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”校園。以課改為契機(jī)，進(jìn)一步加大教研教改力度，要求教師將個(gè)人自修和共同研討相結(jié)合，共同研究、共同提高。我們提倡教師人人有課題，人人參與課改，努力由教書匠向?qū)W者、專家邁進(jìn)。教育學(xué)生勤學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、高效率學(xué)習(xí)，大幅度提高學(xué)習(xí)成績(jī)。具體做法如下：
1.實(shí)行聽課月通報(bào)制。量化規(guī)定教師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)，每位任課教師學(xué)期聽課不少于15節(jié)，建議備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)重點(diǎn)聽該學(xué)科薄弱老師的課，年級(jí)組長(zhǎng)聽薄弱學(xué)科老師的課，以便指導(dǎo)提高。
2.按月份開展專題性的公開課活動(dòng)，如每學(xué)期每月分別進(jìn)行骨干教師示范課，同科同級(jí)教師同課異構(gòu)課，全校范圍內(nèi)的多媒體課，青年教師匯報(bào)課等。
3.教研組長(zhǎng)每月要撰寫一篇有深度和高度的理論性強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)文章，連同國家、省、市級(jí)重要教科研信息、教師精彩教學(xué)日志、教學(xué)反思、典型的教學(xué)事例一起編輯成冊(cè)，形成我校教研成果的專刊。
4.教師要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，每學(xué)期要寫一篇有針對(duì)性的教學(xué)反思，命制一份電子版的格式標(biāo)準(zhǔn)、卷面規(guī)范的試卷，制作一個(gè)電子課件。
5.制定專門針對(duì)青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃、賽課活動(dòng)、和課件比賽活動(dòng)。
6.加強(qiáng)備課組建設(shè)，注重備課組活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)效性，要求備課組每學(xué)期完成一項(xiàng)課題任務(wù)，每個(gè)月學(xué)習(xí)一篇關(guān)于新課程的書面材料，每次的備課組活要有明確的主題，有高質(zhì)量的中心發(fā)言材料。
7.由教務(wù)處組織每?jī)芍茈S機(jī)抽查一科學(xué)生作業(yè)和教師教案，將抽查和定期檢查相結(jié)合，增加過程性檢查的力度
(四).加強(qiáng)校本課程建設(shè)，優(yōu)化課程資源。
開發(fā)和建立以校為本的課程資源交流機(jī)制和平臺(tái)，利用現(xiàn)有課程資源，開發(fā)適應(yīng)新課改需要的校本課程資源，實(shí)現(xiàn)課程資源的整合與高效利用。
(五).要突出學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為宗旨，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。
(六)加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)工作
1.我校將格按照國家課程方案，在保證開設(shè)好國家課程方案中規(guī)定的必修課程的'同時(shí)，制定開設(shè)選修課程的規(guī)劃。要積極創(chuàng)造條件，逐步開設(shè)豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程。要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《甘肅省普通高中學(xué)科新課程實(shí)施指導(dǎo)意見》的精神，按照《甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，加大資金投入，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本條件。要充分挖掘、發(fā)揮骨干教師的內(nèi)在潛力，因地制宜地開發(fā)體現(xiàn)學(xué)校特色的課程資源。要多頭并進(jìn)多管齊下，逐步形成多樣化的課程資源體系。
2. 要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的全程管理，抓好以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)常規(guī)工作，對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要按照《甘肅省中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》的要求做細(xì)做精。圍繞課改重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，組織兩次主題為“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)分管理制的實(shí)施”的專題研討活動(dòng)。
3. 要積極鼓勵(lì)高中新課改課任教師，用新課改的理念和方法正確解讀新課標(biāo)、運(yùn)用新教材，努力改進(jìn)課堂教學(xué)方法，使學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面發(fā)生積極的變化。大膽探索新課改背景下高中各學(xué)科有效課堂教學(xué)的途徑和方法，特別是要大膽探索高中研究性學(xué)習(xí)課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、通用技術(shù)課程、各學(xué)科選修課的教學(xué)組織形式和方法。
工作計(jì)劃 篇7
我市初中已經(jīng)全面進(jìn)入了新一輪課程改革，而且今年已經(jīng)有四個(gè)縣（市、區(qū)）初中化學(xué)采用化學(xué)新課標(biāo)教材；高中課程改革也已經(jīng)啟動(dòng)，培訓(xùn)工作也已于今年年初開始進(jìn)行�；谶@樣的現(xiàn)狀和我局和我室對(duì)教學(xué)研究工作的計(jì)劃和要求，本著“服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的精神，在新的一年里，化學(xué)組將圍繞新一輪課程改革的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，努力提高自身素質(zhì)。同時(shí)，深入學(xué)校調(diào)研，積極作好教學(xué)服務(wù)和教學(xué)指導(dǎo)等工作，從而進(jìn)一步促進(jìn)和提高我市化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)科研水平的提高。參照歷年工作要求和新時(shí)期教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定本工作計(jì)劃。
9月份
�。�1） 制定新學(xué)年工作計(jì)劃。
�。�2） 做好課改實(shí)驗(yàn)區(qū)20xx-2005學(xué)年度課程改革實(shí)施經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
�。�3） 下校聽課調(diào)研，調(diào)研重點(diǎn)為課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中化學(xué)教學(xué)工作。
（4） 開展專題研究，做好課改實(shí)驗(yàn)區(qū)高初中教學(xué)銜接工作。
�。�5） 對(duì)探究性課題研究工作進(jìn)行規(guī)劃，組織開展申報(bào)工作。
�。�6） 籌備市化學(xué)會(huì)第十七屆學(xué)術(shù)年會(huì)，擬定在上杭召開。
10月份
�。�1） 下校聽課調(diào)研，著重對(duì)高中起始年級(jí)的化學(xué)教師及教學(xué)情況做深入的調(diào)查。
（2） 學(xué)習(xí)高中和初中新課標(biāo)、新教材，推進(jìn)初中課程改革實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，同時(shí)啟動(dòng)高中新課程教學(xué)研究工作。
�。�3） 組織教師做好新教材教學(xué)總結(jié)，撰寫教研論文，為年會(huì)作準(zhǔn)備。
�。�4） 下發(fā)征文通知，籌備學(xué)科年會(huì)工作。
�。�5） 召開初中新課程教學(xué)研討會(huì)。
11月份
�。�1） 著手組織上學(xué)期的期末考試命題工作。
�。�2） 研究20xx年“3+X”高考理科綜合的學(xué)科復(fù)習(xí)工作。
�。�3） 下校聽課調(diào)研，重點(diǎn)了解高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃。
（4） 編《教學(xué)通訊》一期。
�。�5） 召開市化學(xué)會(huì)第十七屆年會(huì)。
12月份
（1） 完成期末試題的校對(duì)工作。
（2） 下校聽課調(diào)研，了解高三畢業(yè)班學(xué)科復(fù)習(xí)工作。
（3） 編發(fā)《教學(xué)通訊》一期。
�。�4） 下發(fā)新課程實(shí)施教研論文及案例征集通知。
�。�5） 完成天星教育網(wǎng)《高考實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專集》編寫工作。
20xx年1-2月份
（1） 下發(fā)學(xué)科競(jìng)賽通知，做好報(bào)名工作。
�。�2） 期末工作小結(jié)和制定工作計(jì)劃。
（3） 學(xué)習(xí)研究《高考考試大綱》。
（4） 組織高三老師編寫高考復(fù)習(xí)練習(xí)資料，下發(fā)學(xué)科會(huì)議通知，征集教研論文。
�。�5） 參加省化學(xué)學(xué)科會(huì)議。
3月份
�。�1） 下校聽課調(diào)研，指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
�。�2） 召開高三學(xué)科會(huì)議，研討高考復(fù)習(xí)工作。
�。�3） 編發(fā)《教學(xué)通訊》一期。
�。�4） 遍寫初三《適應(yīng)性練習(xí)》。
�。�5） 學(xué)習(xí)研究《中考考試大綱》。
�。�6） 組織新課程實(shí)施教學(xué)研究論文及案例的.評(píng)審。
4月份
（1） 編發(fā)《教學(xué)通訊》一期
�。�2） 組織進(jìn)行全國初中化學(xué)競(jìng)賽。
�。�3） 下校聽課調(diào)研，檢查和指導(dǎo)課題研究試點(diǎn)校的教學(xué)工作。
�。�4） 編寫初三《適應(yīng)性練習(xí)》
�。�5） 下發(fā)高中化學(xué)競(jìng)賽通知，做好報(bào)名工作。
5月份
（1） 完成高一下期期末考試的命題工作。
�。�2） 組織進(jìn)行全國高中化學(xué)競(jìng)賽。
�。�3） 下校聽課調(diào)研（畢業(yè)班教學(xué)）。
�。�4） 組織初中競(jìng)賽的復(fù)評(píng)工作。
�。�5） 組織召開初中總復(fù)習(xí)研究會(huì)議。
6月份
�。�1） 下校聽課調(diào)研。
（2） 高中化學(xué)競(jìng)賽評(píng)卷。
�。�3） 組織各縣進(jìn)行省化學(xué)夏令營(yíng)的報(bào)名上送省化學(xué)會(huì)。
�。�4） 參加中考學(xué)科命題。
7月份—8月份
（1） 中考評(píng)卷，完成中考化學(xué)科質(zhì)量分析。
�。�2） 征集課題研究論文或階段實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
�。�3） 下發(fā)《教學(xué)通訊》一期。
�。�4） 高中、初中課程改革和初中課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)
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