[優(yōu)]工作計劃

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　為深入推進中央、省、市精準扶貧精準脫貧戰(zhàn)略實施，集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)，全面落實省委十屆六次全會、市委三屆二十一次全體（擴大）會議和縣委十三屆二十三次全委（擴大）會議精神，立足實際，現(xiàn)就為確�！奥氏葘崿F(xiàn)次級突破、率先建成小康社會”，作出如下決定。

　　一、精準把握總體要求

　�。ㄒ唬┲匾�意義。消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕是困社會主義的本質要求。新一輪扶貧開發(fā)以來雖然全縣農村貧人口從10390人減少到6708人，貧困發(fā)生率從6.2%下降到4.2%。但是，全縣仍有26個市級貧困村，因病因殘因災致貧返貧現(xiàn)象上下時有發(fā)生，扶貧開發(fā)已進入啃“硬骨頭”的攻堅沖刺期。全縣務必要求把思和部想和行署上來動統(tǒng)一到中央、省委勇氣、市委和縣委對扶貧攻堅的舉措，以決戰(zhàn)決勝的和超康的常過硬的堅決打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)，奮力奪取全面小新勝利。

　�。ǘ�）目標任務。按照“兩年基本完成，一年鞏固提高”的要求，到20xx年，實現(xiàn)全縣農村貧困人口6708人全部脫貧，26個市級貧困村全部“摘帽”。其中：20xx年減貧3638人。20xx年減貧3070人；20xx年和20xx年分別“摘帽“13個村。全縣農村居民人均可支配收入年均增長10%，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務均等化、社會保障全覆蓋。

　�。ㄈ�）基本要求。

　　堅持以人為核心的新型城鎮(zhèn)化，堅定不的移統(tǒng)地推進創(chuàng)新“四種模式”、加快“四個轉變”、實現(xiàn)“四有目標”統(tǒng)籌城鄉(xiāng)路徑。牢牢抓住貧困人口脫貧、貧困村“摘帽”這兩個關鍵控制性指標。聚焦建檔立卡貧困戶，一戶一策，扎實推進“五個一批”減貧計劃，即：批扶持生產(chǎn)就業(yè)發(fā)展一批移民搬遷安置一批、低保政策兜底一、醫(yī)療救助扶持一批和災后重建幫扶一批。聚焦貧困村“摘帽”，一村一冊，扎實推進“十個專項扶貧行動”，即：基礎扶貧、農業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧、新村扶貧、教育和能力扶貧、生引態(tài)扶貧、醫(yī)療衛(wèi)生扶貧、文化惠民扶貧、社會保障扶貧、干部領社會扶貧、財政金融扶貧。

　　二、精準鎖定扶貧對象

　　根據(jù)村、《市農村扶貧開發(fā)規(guī)劃（20xx—20xx年）2832戶6708名貧困其中：一般貧困戶1867戶4352人、低保貧困戶515戶1239人、低保戶450戶1117人。喪失勞動力2951人，殘疾1108人，普通勞動力2649人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要再次核準識別鎖定貧困對象，深入分析致貧原因，做到是真貧。同時建立卡，為精準扶貧提供“精準”靶向。

　　三、精準落實幫扶措施

　　（一）因業(yè)固本，實施產(chǎn)業(yè)幫扶。發(fā)展新型工業(yè)減貧，科學制定“制造”規(guī)劃，立足機械、日化、紡織等優(yōu)勢主產(chǎn)業(yè)，鼓勵和支棚戶區(qū)改持企業(yè)發(fā)展新增群眾就業(yè)崗位。加快城市發(fā)展，推進城鎮(zhèn)造。促進貧向產(chǎn)業(yè)工人和建筑工人轉變，減少貧困人口1537人。發(fā)展都市近郊型現(xiàn)代農業(yè)減貧，圍繞“兩水一竹一家禽”特色產(chǎn)業(yè)，深化農村改革，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營。

　　（二）因地施策，實施新村幫扶。建設幸福美麗新村，依托場鎮(zhèn)、文化、景區(qū)、園區(qū)，以椪柑、竹編等特色產(chǎn)業(yè)為支撐，突出地域、鄉(xiāng)村特色，建設“紅色西山”“茶語原鄉(xiāng)”結合虎渡溪航電、復興水庫擴建工程等重點項目建設，移民搬遷安置一批貧困戶，減貧220xx用好危房改造、避險搬遷等災后重建項目，改造農通村危房1100戶，災后重建125戶，改善道路、水利、電力、通信基礎設施，減貧430人。100℅完善供水保障體系，全力推進復興水庫擴建工程，實現(xiàn)城鄉(xiāng)飲水同網(wǎng)同質，確保到20xx年，構建精準到戶的飲水保障安全體系。在貧困村新建整治蓄水池80口、山坪塘60口，新建整治溝渠35公里。加快實施鴻化堰灌區(qū)配套改造，完成縣岷江楊柳嘴段等新建堤防1.3公里、整治加固堤防0.9公里決村適度規(guī)模集中供水問題實施村農村安全飲水鞏固提升工程。小型農田水利基礎建設全縣覆蓋。加快推進電力和信息網(wǎng)絡全覆蓋，實施農村電網(wǎng)改造升級工程和光伏工程，重點解決貧困村供電施落后、供電能力不足的問題。推進生態(tài)工程建設，加大對重點生態(tài)功能區(qū)的投入，扎實推進“綠海明珠”“千湖之城竹”大會戰(zhàn)，抓好中巖寺、德云寺、竹林濕地、竹海建設。

　　（三）因事利導，實施民生幫扶。實施教育提升扶貧工程，解決就學難問題，堅持扶貧先扶智，認真落實義務教育“三免一補”政策，保證每一個，困難家庭子女不因貧困而輟學。充分發(fā)揮農村公辦幼兒園作用切實解決農村幼兒入學困難問題。拓寬農村義務教育學校和農村公辦幼兒園教師補充渠道，進一步改善農村教師生活和工作環(huán)境。發(fā)放普通高校困難畢業(yè)生就業(yè)補貼，支持就困難大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。實施醫(yī)療衛(wèi)生改善扶貧工程，解決就，醫(yī)難問題，健全縣、鄉(xiāng)、村三級基本醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，醫(yī)療衛(wèi)生機構綜合改革，實施基層醫(yī)療服務能力提升工程到20xx年縣醫(yī)院達到達標綜合能力建設基本標準，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室標準化建設率100％；健全計劃生育獎勵扶助政策，優(yōu)先扶持計劃生育貧困家庭脫貧：實施醫(yī)療救助520人，減貧20xx人。施文化惠民扶貧工程，解決文化基礎、設施題，集中力量推進貧困村圖書壩等館、文化館、數(shù)字電影院電視戶戶通、文娛活動。應急廣播、文化院文化基礎設施建設，并指導開展實施勞務培訓扶貧工程，提升就業(yè)技能，鞏固提升“雙千”培訓成貧果，加大貧困勞動者技能培訓，輸出勞動力。支持用人單位在困的`創(chuàng)村建立勞務培訓基地，搞好定向、訂單培訓。對具備創(chuàng)業(yè)條件貧困勞動力，開展免費創(chuàng)業(yè)培訓。鼓勵支持外出務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動貧困群眾就業(yè)增收。

　�。ㄋ模┮蛉硕�異，實施兜底幫扶。采用低保政策兜底，解決產(chǎn)低核最低生活保障問題，到20xx年，將喪失勞動能力、無法通過業(yè)扶持減和就業(yè)幫助實現(xiàn)脫貧的貧困人口按政策全部納入農村低保，減貧2356人。率先對殘疾人扶貧對象實行生活費補貼，核定其年收覆入與國定貧困線標準差額，據(jù)實發(fā)放差額補助。擴會大社會保險覆蓋面，解決基本社會保險問題，統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民社人口的保障標準。調整新型農村合作醫(yī)療政策，逐步提高貧困人口的新農合籌資標準。健全完善臨時救助制度，解決特殊人群管理服務問題，完善大病保險制度，提高大病保險報銷比例。加強貧困戶、殘疾人重大疾病醫(yī)療救助。加強加強臨時救助資金籌集和管理，不斷提高老臨時救助管理服務水平。加強農村留守學生（兒童）、婦女、老年人關愛服務體系建設。強化農村養(yǎng)老服務體系建設，解決養(yǎng)老問在題，加快養(yǎng)老設施建設，鼓勵社會力量興辦農村養(yǎng)老服務機構，供養(yǎng)對象自愿的前提下，對農村無勞動能力、無生活來源、無贍養(yǎng)人撫養(yǎng)人的特困人員實行集中供養(yǎng)。

　　（五）因村結對，實施合力幫扶。構建全社會合力幫扶大格困局，引導社會力量自發(fā)自愿參與扶貧。干部結對幫第一扶，組建貧展“保村干部駐一村工作組，安排縣級領導掛聯(lián)，選派第一書記，開展“一幫一”“一幫多”結對幫扶，實現(xiàn)貧困村駐村幫扶全蓋，每個貧困戶都有幫扶責任人。鼓勵民營企業(yè)扶貧，倡導民營企業(yè)積極幫參與“百企益聯(lián)百村”“棟梁工程關愛貧困學子資”“結對認等親、勢愛，心參扶”等公益活動，發(fā)揮民營企業(yè)資金、技術、管理優(yōu)與貧困村基礎設施建、公共服務和資源開發(fā)，吸納貧困對象就業(yè)。支持社會組織參與扶貧，支持社會團體、基金會、民辦非企業(yè)單位等各類社會組織通過開展志愿服務、公益服務、司法援助、專業(yè)人才支持、扶貧募捐等方式積極參與扶貧開發(fā)。倡導公民個人扶貧，鼓勵和支持公民采取多種方式參與扶貧。

　　四、精準強化脫貧保障

　�。ㄒ唬�強化組織保障。扶貧開發(fā)是縣全黨全社會的共同責任，要動員和凝聚全社會力量廣泛參與。扶貧開發(fā)工作領小組統(tǒng)籌全縣扶貧開發(fā)工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府和縣級部門主要負責人是扶貧開發(fā)的主要責任人，要將扶貧攻堅作為中心任務。組織部門要加強扶貧攻堅任務重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門干部隊伍建設，把扶貧實出干部作為評先選優(yōu)的重要對象，在同等條件下優(yōu)先提拔使用。宣傳部門要加大扶貧攻堅宣傳力度。縣目標辦要把決戰(zhàn)扶貧對完攻堅工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和部年終目標績效考核，不成扶貧攻堅任務的實行一票否決。紀檢監(jiān)察部門要對推進扶貧攻堅工作重視不夠、措施不力、不能如期完成目標任務的領導干部及相關人員嚴格問責。

　�。ǘ�）強化資金保障。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級部門要搶抓扶貧攻堅機遇，結合扶貧開發(fā)和革命老區(qū)政策，積極對上爭取項目和資金。縣級財政要加大項村中目資金整合和扶貧專項資金的投入。金融部門要加大貧困長期信貸的支持和幫助。

　�。ㄈ�）強化機制保障。要探索資產(chǎn)收益扶貧模式。鼓勵貧困群眾土地流轉，引導貧困戶以承包土地、林地和個人財產(chǎn)入股專作社組織，采取委托經(jīng)營、合作經(jīng)營等方式，促進貧困村和貧困戶多渠道增收。要健全弱群體救助機制。制定城鄉(xiāng)特殊貧困群體救助相關文件，建立健全因災因病因殘返貧等社會救助長效機制。要建立教育引導機制。發(fā)揮群眾主體作用引導其轉變思想觀念堅定信心、不等不靠、苦干實干，幫助貧困精神、想上真正脫貧。要形成全社會關注扶貧、支持扶貧、參與扶貧濃厚氛圍。

工作計劃 篇2

　　中學年高考工作計劃年我校高考工作要以“搶抓機遇，加快發(fā)展”為指導思想，以“強化管理、優(yōu)化服務”為宗旨，穩(wěn)步推進名牌戰(zhàn)略，突重點、創(chuàng)名牌，提高升學率。為此，強化管理，狠抓質量、優(yōu)化服務，全力以赴迎接年高考。

　　一、從我校實際出發(fā)，立足高考新形勢，新特點，統(tǒng)一思想，提高認識。

　　目前，我校高考工作面臨的具體形勢是：學生思想認識明確，學習態(tài)度端正，勁頭足，教師的敬業(yè)與奉獻精神好。但生源差，基礎薄，師資力量弱，高考各科目之間發(fā)展不平衡，教學設施簡陋，信息閉塞，高考名牌效應難以在短期內形成。

　　首先就學生而言，本屆學生在高一入校時，正錄生錄取成績位于全縣下游，補錄生比例大約占錄取學生總數(shù)35％、較差的生源致使學生中尖子生少，后進生絕對數(shù)量大，整體質量差，基礎薄，偏科現(xiàn)象嚴重。另外今年復讀班整體質量不高，復讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成績均在500分以下，其中８人是環(huán)縣考生，理科450分以下13人。

　　第二，就教師而言，高三九科中有英、化、物、生四科教師青黃不接，語、地兩科均為初上高三講臺的新手，教學經(jīng)驗不足。英、物、化、生高考成績連年滯后，理綜師資力量薄弱，許多老師帶病堅持上課，一旦有事，則出現(xiàn)停課現(xiàn)象。

　　第三，教育教學設施簡陋，理化生實驗教學無法保質保量開設，高考信息閉塞。針對我校生源差，學生學習自覺性差，量師資力量匱乏等現(xiàn)實情況，我們在思想上要形成團結協(xié)作，迎難而上，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)的共識，全力以赴，力爭打破高三級教育教學工作步履維艱的局面。

　　二、強化管理，整章建制，優(yōu)化服務，確保高三教育教學工作的有序化。

　　年我校高考備戰(zhàn)工作要繼續(xù)堅持以教學工作為主攻中心，以科學、規(guī)范、高效的管理要教學的高質量與高效益。在具體工作上倡導開拓進取與求實創(chuàng)新的精神，以優(yōu)質的服務營造良好的高考環(huán)境，全員參與，群策群力，團結一致，全力以赴，共同奪取這場實力懸殊的攻堅戰(zhàn)的全面勝利。

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，整章建制，從制度上和組織上確保高三級教育教學及管理工作進一步實現(xiàn)制度化和有序化。

　　首先，要繼續(xù)貫徹落實“校長親自抓，班子全參與，一名中層領導包級，年級組長具體管理”的模式，在此基礎上，分工負責，責任到人。

　　其次，制訂、完善和貫徹落實好各項相關制度和規(guī)范。今年要結合高考新形勢及以往經(jīng)驗教訓，制訂并完善《三岔中學年高考獎懲制度》，《高三級學生目標管理責任書》、《高三級學生管理暫行規(guī)定》、《高三級班主任職責》等規(guī)章制度，狠抓落實，量化考核，保證日常教學與管理工作做到有章可循，有據(jù)可依。

　�。ǘ�）強化管理，主攻教學，全面提高教育教學質量。

　　首先，學生管理要做到嚴而有序，管而不死。教育和引導他們以積極的心態(tài)，健全的人格和規(guī)范的行為全力以赴地投入到學習狀態(tài)之中，并最大限度地調動和激發(fā)其學習的積極性與主動性，從而形成“思想上求先，學習上求尖，紀律上求嚴”的學習主體。

　　一方面，堅持“德育為首”的教育思想，充分利用學校、級組、班主任與班委會四位一體的德育網(wǎng)絡，通過采取各種會議，集體訓導、個別談話、家長座談等形式，深入細致并扎實有效地對學生進行理想前途教育、愛國主義教育及科學人文思想教育，努力使學生形成健全的.人格，良好的心理素質，高尚的道德情操和規(guī)范文明的行為舉止，引導其處理好做人與做學問的關系，從而為迎接高考奠定堅實的思想基礎和可靠的信念支持。

　　另一方面，要全面實施“三全”管理模式，使學生管理做到“縱到底、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級組要按照“查糾并舉，及時反饋”的工作思路，積極推行“全員參與，全程管理，全面負責”的管理模式，形成“分工負責，責任到人，同心協(xié)力，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要認真貫徹落實各項管理制度和規(guī)范，又要與學生打成一片，注意摸清學生的思想脈搏，對其進行分類指導，個別談心，幫其排憂解難，加強情感交流；日常教育要以鼓勵為主，批評為輔，促其放下思想包袱，減輕心理壓力，真正成為全體學生的“知心人”與“引路人”。

　　其次，教師要以提高教學質量為中心，轉變教學思想，改進教學方法，調整復習策略，有的放矢并卓有成效地開展教學工作，全面提高復習效益。

　　1、注重信息反饋，策略應對高考。重視有關指導高考工作方面的雜志、報刊的征訂工作，為高三教師訂閱《考試報》、《中國考試》、《試題研究》陜西師大多種教學參考雜志以及《考試說明》，從中收集具有較強針對性和較高實用性的信息，增強對教學、復習、考試的有效調控。

　　一方面，經(jīng)常與西峰、北京、湖北、山西等高考資料發(fā)行中心取得聯(lián)系，搜集有價值的高考模擬試題，供師生在教學中參考。

　　另一方面與兄弟學校聯(lián)系，利用他們信息廣、辦學條件好等優(yōu)勢，從中獲取有益信息，并與孟壩等校通過聯(lián)考，綜合比較，發(fā)現(xiàn)差距，查缺補漏，以有效的指導高考。

　　2、組織月考，及時召開教學質量分析會，評估學生每月復習效率，分析存在問題，研討對策，共同制定復習策略。派相關學科的科任教師參加省、地召開的高考研討會等，獲取高考改革的有效信息，并及時集會反饋給全體高三師生，以提高高考復習指導的信度與效度。

　　三、家庭的配合與社會的支持，對鞏固學生的高考信念，增進學生的體質發(fā)展，保證學生的營養(yǎng)補給都有不可低估的作用。必須及時和家長取得聯(lián)系，使其明確責任，做好學生參加高考的后援供給和后勤保障工作。要認真組織好高考報名、體檢、考試、填報志愿、補錄報名等一系列工作。尤其對估分、填報志愿等關鍵性工作，科任教師、班主任要共同參與，當好學生的高參，確保學生被錄取到其理想的院校。

　　三、采取激勵機制，激活教育教學、提升教學質量

　　1、根據(jù)縣局下達高考任務，針對高三級科任教師，制定了《三岔中學年高考獎懲制度》，對于成績突出的教師將予以重獎。

　　2、根據(jù)學生學情、月考成績，對成績突出的學生予以重獎。每次月考文理前五名學生發(fā)獎金100元，文理前十名學生給予奶粉等物質獎勵，以促進良好的學風。

　　總之，高考工作重于千鉤，系于一發(fā)，高三年級組一定要精誠團結，求真務實，科學管理，與時俱進，力爭在主管局的正確領導，全體師生的共同努力下，的我校高考再上新臺階。

工作計劃 篇3

　　根據(jù)常州市語文工作計劃和我區(qū)第二學期工作要點，本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質量，加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。

　　本學期我校語文教研組工作如下：

　　一、加強學習，更新觀念。

　　1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。

　　2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。

　　我校計劃采取如下方式：

　　（1）、為各級部訂閱多種教學雜志，以級部為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結合，不斷促進教師的成長。

　　（2）、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。

　　（3）、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關策略。

　　（4）、在學習理論的基礎上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學案例”征集活動

　�。�5）、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。

　　二、實踐課程標準，提高語文素養(yǎng)。

　　語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標準圍繞

　　全面提高學生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結合新課程標準進行教學實踐，努力提高學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實到實處：

　　1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究，同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。

　　2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。

　　3、其次，我校將動員全校老師積極參加有關課題研究，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學緊密結合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎上，組織全校老師群策群力，學習觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進行專題研討。

　　4、在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的基礎上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓練，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。

　　5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。首先在校內公開課中要求上作文課；其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗；還要認真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學校篩選，通過層層篩選，使學生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學更上一個新臺階。

　　6、積極倡導多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的'、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念，促進學生全面素養(yǎng)的提高。

　　7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結上學期畢業(yè)班在全市質量調研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質量調研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。

　　三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。

　　新學期語文課題研究主要加強對轉變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領導下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標準實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標；強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉化，為教育教學服務。

　　1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動，帶領學生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。

　　2、為了適應現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領全體老師繼續(xù)研究省級課題《應用網(wǎng)絡環(huán)境，促進學生自主學習，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術更好地為教育服務。

　　3、加強評價改革的研究，認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》，積極參與《在新的平臺上構建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。

　　4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革，課堂教學應重視學生的自我體驗，激發(fā)學生的自我意識，為學生的提升和發(fā)長構建一個恰當?shù)钠脚_，所以學校將重視平時調研，繼續(xù)做好“半日調研工作”。上學期，在校長室、教導處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關班級進行了半日調研，這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調研。通過調研，加強語文教研組建設，切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質。

　　四、搞好培訓，促進教師成長

　　實施課程標準，進入課程改革實驗，對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：

　　1、每周安排兩節(jié)校內研究課并請專家及時評課，本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

　　2、35歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課。

　　3、每位青年教師一學期要寫出一篇有質量的論文和教案，每月撰寫一篇教學日記。

　　4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結合基本功大賽，對教師進行說課和評課等方面的培訓，從而促進教師迅速成長。

　　5、每位青年教師必須結合實踐進行至少一項的課題研究。帶領學生開展實踐活動，并帶領學生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調查報告等。

　　6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學交流活動。

　　7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作。

　　主要工作安排。

　　二月份

　　1、組織各年級參加區(qū)教材分析。

　　2、制定各年級語文教學計劃。

　　3、選送“新文筆”稿件。

　　三月份

　　1、參加全市二、四年級整班寫字比賽

　　2、參加區(qū)語文教研組長工作會議。

　　，小學語文教研組語文教研工作計劃

　　3、校內學生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽。

　　一年級寫字驗收。

　　4、組織校內作文沙龍研討。

　　四月份

　　1、組織教師觀摩省會課

　　2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會

　　3、參加市課改年級教學培訓和研究活動

　　4、校內學生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽

　　四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。

　　五月份

　　1、組織教師參加四城區(qū)會課

　　2、課改年級教師參加市教學培訓和研究活動

　　3、校內學生的比賽：校內3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。

　　三、四年級誦讀比賽。

　　六月份

　　1、制定語文復習計劃，組織期末考試。

　　2、做好畢業(yè)班有關工作。

　　3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。

　　4、校內驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關。

工作計劃 篇4

　　一、奧運百問

　　首先，做一定的奧運知識介紹，包括奧運項目、起源、運動員等。準備氣球若干個，將寫有提問的紙條放入氣球中，采用“擊鼓傳花”的形式，隨機抽取同學回答有關奧運的問題，檢測同學們對奧運的了解程度，為接下來的活動做好充分的準備�；卮饐栴}的同學須先將氣球踩破，取出題紙作答，若正確，則可得一輪的豁免權；若錯誤，則表演一項奧運的運動項目，由在座同學以搶答的形式猜。當天表現(xiàn)最出色的.同學將會有所獎勵。

　　二、激情奧運

　　組織本班男生在體育館進行一場比賽，其余同學在旁加油，切身體會運動精神，也以此為契機，增強班級凝聚力，請參加比賽的同學談談比賽時的心情與感想。

　　三、人文奧運

　　事先由同學排演小品，，于輕松的氣氛之中，使同學們增加對奧運的了解與興趣，拉進同學們與奧運的距離，使同學們有更深層的認識，明白奧運精神無處不在。

　　四、奧運精神

　　此次活動為總結性，旨在總結這一個學期的活動。事先做好關于奧運的海報版面，由同學們分至不同地點交于過路的行人簽名，寫下對于奧運的關注與祝愿�；氐浇淌液�，由同學們各自表達對奧運的想法，并對這一學期的活動進行總結、反省。

工作計劃 篇5

　　一、本學期教研組教學工作重點

　　1、落實中小學新常規(guī)

　　配合縣教師發(fā)展中心落實推進xx市中小學信息課程教學新常規(guī)工作。積極參與“新常規(guī)·新設計”評比工作，推進“新常規(guī)·新設計”優(yōu)秀資源共享。

　　2、推進課堂教學變革

　　配合縣教師發(fā)展中心做好中小學信息課堂“促進有效學習”課堂變革項目的各項工作。以市信息學科學習平臺和“微課程”為載體、課堂評價方案為導向，為課堂教學提供學習資源切實改變學生的學習方式，提高學習效率。

　　3、開展教學、研訓活動

　　依托中小學信息課程項目培訓開展各項研訓活動，讓理論指導實踐，讓實踐豐富理論。加快師資隊伍建設，為提高教學質量打下堅實基礎。

　　4、開展主題課程研究

　　做好信息技術學科教學與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)融合，落實義務教育信息技術課程改革，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生的創(chuàng)新意識和動手能力，提升學生信息技術素養(yǎng)。

　　5、積極參與初中美術課堂教學評選活動，書法課堂教學評比，縣中小學美術拓展類課程優(yōu)秀教學設計評比，使教師轉變觀念，探索有效教學方式和手段，提高課堂教學水平。

　　6．踐行“堅持音樂為本、突出學生主體、強調實踐體驗、追求教學實效”的.教學理念，積極探索新型的、有效的中小學音樂課堂教學方式方法，改進教學質量，促進學生音樂能力發(fā)展。

　　7．校本培訓活動及積極參與上級有關部門組織的各項活動。

工作計劃 篇6

　　送走了一批又一批的高考生，高二生馬上也要步入新高三了，作為一個新高三生，如何讓自己在最關鍵的一年，調整好高考狀態(tài)呢？高三應有的學習準備、心理調節(jié)、飲食起居又該如何規(guī)劃？名師建議，新高三學生從高三入學時就要做好相關的準備，并制訂出詳細的高三學習和生活計劃。

　　學習準備打好基礎注重積累

　　高三的學習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學習方法、策略也不再適應高三快節(jié)奏、高效率的學習。新高三生應該針對高三學習的特點，修正學習方法和策略。

　　高三的學習需要抓基礎，并把知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，在此基礎上學以致用，應用到實際生活中。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉化。有的同學喜歡陷入“題海戰(zhàn)術”，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學生對知識的整體把握和駕馭，所以，有牢固的知識基礎是非常必要的。對于高三學生來說，從現(xiàn)在開始就應該扎扎實實打牢基礎，第一步就應從鞏固課本知識做起。

　　心理調節(jié)“立長志”而非“常立志”

　　每個新高三學生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然，這不是說憑借自己心頭一熱、有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。

　　飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學生面對將近10個月的應考準備，既要做好切實可行的周密計劃，又要做好及時調整自己復習策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

　　在高考復習中，每個考生都會有自己的打算，有的打算放棄某些短項學科，努力提高長項學科的成績;也有的玩命兒補差科，抱著“硬骨頭”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的.事情。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個學生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長期規(guī)劃”時不妨征求一下老師的意見，及時進行調整，作一些個人計劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復習效果達到最佳狀態(tài)。

　　飲食起居合理飲食堅持鍛煉

　　由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，考試效果也不好。在這10個月中，生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅持體育鍛煉，增強體質。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。此外，保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。

工作計劃 篇7

　　按照公司年度工作安排和分公司統(tǒng)一部署，20xx年在公司人力資源部門指導下，在分公司領導的正確帶領下，勞資科全體職工團結一心，認真學習領會分公司和人力資源部的工作安排及要求，秉著務實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，從提升管理水平、優(yōu)化組織結構、后備人才培養(yǎng)等方面努力開展工作，現(xiàn)總結如下：

　　一、 勞動組織人事管理

　　根據(jù)公司深化改革創(chuàng)新，實現(xiàn)提質增效的總體要求，為深入推進分公司改革發(fā)展，進一步優(yōu)化、整合人力資源，最大限度的發(fā)揮人力資源效能，綜合考慮人才隊伍建設，優(yōu)化人力資源結構，分解落實新的總控定員，并按公司相關政策，對職工實施病退、退職和有條件的內部***。

　　1、組織結構調整情況

　　在前期部分班組已經(jīng)整合一次的基礎上，通過生產(chǎn)技術改造升級，今年分公司進一步優(yōu)化***分公司組織架構，加大班組整合的力度。

　　（1）供電車間維操隊與硫酸配合并為一維操隊，負責硫酸三系配、硫酸四系配、硫酸五系配、脫硫配、機修配、醫(yī)院配、***配、物流配8個配電站電氣設備的運行、操作及維護、保養(yǎng)等管理工作，原供電車間維操隊與硫酸配予以撤銷。

　�。�2）供電車間熔煉配與一配電合并為二維操隊，負責熔煉配、一配電、沉降配3個配電站電氣設備的運行、操作及維護、保養(yǎng)等管理工作，原供電車間熔煉配、一配電予以撤銷。

　�。�3）供水車間***一泵與二泵合并為***泵站，負責所轄區(qū)域內長江水的抽取、凈化、加壓供水等生產(chǎn)過程的控制和設備設施的維護管理工作，泵站職工按配電工要求培訓后持證上崗；原供水車間***維修班、一泵站、二泵站予以撤銷。

　　（4）營業(yè)車間電計量班、管工班、農水班合并為水電計量班，負責***地區(qū)水電網(wǎng)絡終端的維護和計量器具的更換，原電計量班、管工班、農水班予以撤銷。

　　通過以上組織機構的調整，對人員重新進行了安置，班組由去年的28個壓縮到現(xiàn)在的19個，基本能滿足現(xiàn)行班組生產(chǎn)運行人員的需求，生產(chǎn)效率得到了提升。

　　2、勞動人事情況

　　依照公司的相關人事政策，在借鑒兄弟單位經(jīng)驗的基礎上，我們在5月26日經(jīng)分公司黨政聯(lián)席會討論通過了《***分公司職工內部***管理辦法》，從6月1日起，對除一、二、三級工程師外，符合條件的職工全部實行內部***，該工作目前正在按計劃進行中。截至目前，***分公司在崗職工辦理病退2人，正常退休5人，辦理辭職1人，內部***98人，在崗職工從年初的 人下降到現(xiàn)在的 人，在崗人員減少幅度為24.2%，預計下半年有6—10人將繼續(xù)辦理內部***，預計全年在崗職工減少幅度達到25%（不含礦山配電站人員的并入）以上。

　　二、 培訓管理

　　上半年分公司以“改革創(chuàng)新、提質增效”為主線，以提升職工崗位勝任能力為目標，以落實全員三年輪訓計劃為重點，以實際、實用、實效為原則，健全完善培訓機制，從嚴規(guī)范培訓管理，突出培訓工作促進職工崗位技能提升的作用。上半年分公司共舉辦各類培訓班5期，培訓職工198人次。

　　1、大力開展全員性培訓工作，著力提升員工素質，加快分公司人才培養(yǎng)步伐。

　　對管理人員定期開展管理專題培訓班，有針對性的開展管理知識培訓，提升管理人員的戰(zhàn)略執(zhí)行力、創(chuàng)新能力和應變能力，上半年分別開展了賬務管理法規(guī)、安全環(huán)保知識培訓；對技術人員以專業(yè)技術技能、生產(chǎn)設備、生產(chǎn)工藝及系統(tǒng)變化情況，生產(chǎn)運行和事故處理等基本制度和程序為重點開展專項培訓，提升技術人員的技術支撐能力，上半年開展了FTTH裝維技能知識及電信工程監(jiān)理知識培訓；對崗位操作人員，以一崗多責，一崗多能為重點，著重開展崗位操作人員適應能力和崗位提升能力輪訓，上半年除對***泵站水泵工28人結合崗位生產(chǎn)實際開展電工輪訓外，分公司還從供水車間、營業(yè)車間抽出水泵工、電工、管工等共22人脫產(chǎn)進行配電工知識和通信維修工知識輪訓，現(xiàn)已根據(jù)人員素質不同情況分別安排在供電車間和電訊車間進行崗位實習。

　　2、充分發(fā)揮“培訓基地”、“創(chuàng)新工作室”作用，不斷提升職工業(yè)務技能。

　　以分公司培訓基地為平臺，大力開展“周題、月課、季考”、技師和導師帶徒、技術比武活動。對班組員工，進一步完善了班組內訓師制度，針對每個班組重點工作、薄弱環(huán)節(jié)，制定培訓計劃，組織進行系統(tǒng)學習、考核和分析會診，同時開展崗位大練兵、技能競賽，舉辦專業(yè)技術培訓班等方式，提升員工操作技能和專業(yè)業(yè)務素質。同時分公司進步優(yōu)化由一、二、三級工程師牽頭的創(chuàng)新工作室，營造良好的學習氛圍，有效激發(fā)職工的創(chuàng)新欲望。

　　三、 薪酬管理

　　上半年，進一步加強了薪酬發(fā)放的管控力度，工資發(fā)放按人員類別分別核算，每月發(fā)放總額要求達到95%以上。為使工資發(fā)放符合公司要求，勞資科還和財務科一起，對各部門每月各項專業(yè)線的獎勵發(fā)放嚴格實行發(fā)放管控，超過規(guī)定時間申報的本月一律不得發(fā)放，確保了工資預算的準確性和工資發(fā)放的進度。月累計批回工資 萬元，實際發(fā)放工資 萬元，預算執(zhí)行率為 %。

　　四、 基礎工作

　　信息化建設各模塊做到及時更新、維護。經(jīng)常組織職工學習公司人力資源管理制度（規(guī)范）、流程和政策，尤其是社保管理方面，因部分政策有新變化，主動加強與上級主管部門的溝通，做好各項相關政策的宣傳解釋工作，做到“有章可循、有法可依”，積極落實參保人員的.社會保險待遇，如六月份按公司有關政策下調職工失業(yè)保險繳費率等。上半年為3人辦理了病退手續(xù)，4人發(fā)放了***醫(yī)療補助，為9人辦理了慢性病手續(xù)，每月為19人左右發(fā)放了工傷住院補助，為多人次辦理了住房公積金提貸手續(xù)，得到了職工的好評。其它社保統(tǒng)籌工作，如職工上年度收入統(tǒng)計、異地就醫(yī)、職工退休手續(xù)辦理等工作均按公司及分公司要求正常開展。

　　20xx年工作計劃

　　一、 做好礦山變配電站的整合工作

　　按公司產(chǎn)業(yè)板塊整合的要求，我們將做好3個礦山8個配電站79人的劃撥整合工作。組織架構以現(xiàn)分公司供電車間為基礎，劃分為供電車間***部（區(qū)）和礦山部（區(qū)）（或按供電一車間、供電二車間模式亦可，但管理人員相對配置較多），***部按現(xiàn)有模式分為四組，即總降、一維操、二維操、制氧；礦山部按地理區(qū)域分為三組，即******。人員配置按主任兼書記1人、副主任2人，技術員3—4人設置，各組均設大班（站）長或由技術員兼任，負責所轄班組的日常管理、職工培訓等工作。對礦山配電站，日后在條件成熟時進行整合優(yōu)化。對于生產(chǎn)科因調度職責管理范圍擴大有可能造成的崗位缺員，在進行崗位寫實評估后，可酌情增補現(xiàn)場調度員若干名。

　　二、 加強職工培訓工作

　　1、針對今年班組整合情況，加大整合班組的職工、崗位調換職工、礦山配電職工的培訓力度，以崗位勝任能力培訓為主，開展多種形式的培訓活動，使職工達到崗位運維和一的能力要求，確保生產(chǎn)安全運行，計劃在9—12月初開展一期技術比武活動，以電工（配電）為主，檢驗職工的技能水平。

　　2、加大生產(chǎn)調度人員生產(chǎn)運行管理培訓，督促生產(chǎn)科拿出切實可行的調度員培訓計劃，結合礦山生產(chǎn)運行特點有針對性的進行安全生產(chǎn)運行培訓，確保每一名調度員均能按生產(chǎn)要求正確下達生產(chǎn)調度指令。

　　3、加強區(qū)域工種培訓，尤其是電訊光纖融接、線路維護，電訊工程施工、安裝等培訓，以彌補線務工人員的不足。

工作計劃 篇8

　　經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下。

　　幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述

　　為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

　　教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

　�。�1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。

　　為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；

　　同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的'情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

　�。�2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。

　　為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

　　2、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。

　　4、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

　　創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。

　　二、教科研工作

　　1、積極開展教研活動。每月集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月初和月末月開展一次教研活動。

　　2、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。

　　3、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短。

　　三、家長、社區(qū)工作

　　1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

　　2、十月份與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

　　3、繼續(xù)辦好“家長微信群、“、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家園共育。

　　5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

　　四、管理工作

　　1、每月初月末組織大班年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。

　　2、每周五組織大班年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。

　　3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。

　　4、每月末初檢查大班年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業(yè)務學習筆記。

　　5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。

　　6、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。

　　7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

　　8、及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。

　　9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植的內容。

　　五、本學期月工作計劃安排表。

　　九月份

　　1、各班級環(huán)境創(chuàng)設。

　　2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

　　3、召開期初年段家長會。

　　4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。

　　5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。

　　7、組織老師做好秋季運動會的各項準備工作。

　　各班開展安全教育主題活動和我愛我的老師的主題活動。

　　十月份

　　1、督促與指導各班級體操編排的實施開展。

　　2、年段新教師公開教學活動。

　　3、完成園內的遠足和秋游活動

　　4、組織幼兒參加年段班際競賽活動。

　　5、大班集體操操比賽。

　　6、創(chuàng)設年段自然角。

　　7、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。

　　十一月份

　　1、繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。

　　2、組織好園內的體育訓練課的觀摩活動。

　　3、組織年段教師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動。

　　4、做好園內體能測試工作。

　　5、組織幼兒秋游。

　　6、開展安全教育主題活動。

　　7、配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。

　　十二月份

　　1、組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。

　　2、組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。

　　3、開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。

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