精選小學(xué)工作計(jì)劃模板匯總五篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、集體備課研究目的
以語文新課標(biāo)為理念，以新教材的研究為重心。課題引領(lǐng)，課堂聚集。充分發(fā)揮教研組研究基地和自培基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，引導(dǎo)學(xué)生主動求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，實(shí)實(shí)在在地提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量。二．工作思路
1、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組計(jì)劃和語文教學(xué)組計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。
2、按教導(dǎo)處，教研組的要求，本學(xué)期活動13次。原則上每周星期四下午活動一次。
二．集體備課的任務(wù)要求
1、各備課組在教研活動時(shí)，要有側(cè)重點(diǎn)的組織教師學(xué)習(xí)語文課標(biāo)，經(jīng)常對照，加以改進(jìn)。多學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》上的先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。多組織教師收看優(yōu)秀錄像課。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動。
2、請有經(jīng)驗(yàn)教師做有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的講座及探討新教材、新教法的座談。
3、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)講座，能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)。各備課組教師在備課資源共享的基礎(chǔ)上，能自己獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級實(shí)際修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，自己備的課寫好設(shè)計(jì)說明，不求量多但要有質(zhì)量、有實(shí)效。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施。能根據(jù)備課組的實(shí)際情況，制作課件輔助教學(xué)，并能根據(jù)上課后的實(shí)際情況，大家商量、調(diào)整教案和修改課件。
4、以校隨堂課教學(xué)評比為動力，認(rèn)真對待每一節(jié)隨堂課，每節(jié)課能認(rèn)真準(zhǔn)備，正確高效地傳授知識、技能和方法。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力。每節(jié)課能有一、兩個(gè)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過40分鐘的學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所得。
5、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校的“校本教研制度”，每位教師在全校上一堂有質(zhì)量的研究課，上課形式可以多樣化，也可以根據(jù)教學(xué)的需要適當(dāng)?shù)淖鲂┒嗝襟w課件輔助教學(xué)。通過集體備課、上課、評課等一系列教學(xué)活動，達(dá)到互相幫助、互相探討、互相提高，確確實(shí)實(shí)提高我校語文教研課質(zhì)量。
6、結(jié)合我校的課題研究，在課題組成員中共同進(jìn)行研究、實(shí)踐、反思、再研究，力求通過課題的研究，改變教師的教學(xué)觀念，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。課后，認(rèn)真寫好反思和課例。
7、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對作業(yè)布置的`規(guī)定，語文的預(yù)習(xí)作業(yè)逐步向課堂轉(zhuǎn)移，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)要精選習(xí)題，回家作業(yè)要控制好作業(yè)量，不布置大量重復(fù)、抄寫的作業(yè)。教師作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，學(xué)生寫作業(yè)要規(guī)范，字跡端正。
8、組織組內(nèi)教師認(rèn)真聽學(xué)校的課題研究課，并能做好評價(jià)工作。針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，要有自己獨(dú)到的見解和想法。
9、提倡教學(xué)相長，平時(shí)多開展個(gè)人之間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。五年級共有學(xué)生44人，其中男生25人，女生19人，大部分學(xué)生都很活躍。
二、具體情況分析
品德方面
本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
干部狀況
通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
班級形成情況
班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)
班級教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
具體工作：
(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3) 開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面
建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長�！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。
2、定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
3、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
4、設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的`加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面
通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1) 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，以全面提高教師的綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和課堂教學(xué)為突破口，勇于改革，大膽創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，以優(yōu)良的班風(fēng)，校風(fēng)迎接新校的落成使用。
二、具體內(nèi)容，措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)
“師資強(qiáng)，學(xué)校強(qiáng)；師資差，學(xué)校差”。優(yōu)良的師資隊(duì)伍是一所學(xué)校辦學(xué)的根本保證。因此，我們要以全面提高師資的綜合素質(zhì)為工作重點(diǎn)，以實(shí)際行動來培訓(xùn)教師隊(duì)伍，使教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，并為我校的全面提升提供了優(yōu)良的人才基礎(chǔ)。
1、建設(shè)一支強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，是一所學(xué)校的核心，是一所學(xué)校的靈魂，這就要求班子成員作風(fēng)硬，業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)，敢負(fù)責(zé)，勇創(chuàng)新，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，行動一致。
(1) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我，做好領(lǐng)頭人。
(2) 盡職盡責(zé)，多想辦法，敢于承擔(dān)責(zé)任。
(3) 健全學(xué)習(xí)制度，開展自我批評。
(4) 謙虛、廣闊，集體利益高于個(gè)人利益。
2、建設(shè)一支積極負(fù)責(zé)的班任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）隊(duì)伍。
班主任是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是班級貫徹落實(shí)學(xué)校精神的關(guān)鍵所在，是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)積極負(fù)責(zé)的班主任，就是班級打造優(yōu)良班風(fēng)的有力保證。因此，我們要注意加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，力求使每個(gè)班主任都是學(xué)生的知心人、愛護(hù)人。使師生關(guān)系融洽、互相信任。切實(shí)提高班級管理的能力，從而更好地形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
�。�1） 落實(shí)班主任工作責(zé)任。
�。�2） 召開班主任經(jīng)驗(yàn)介紹座談會。
（3） 加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。
3．建設(shè)一支積極向上的青年教師隊(duì)伍。
我校現(xiàn)有青年教師21人，占全校70％，但這些青年教師還沒有真正成熟起來。加緊對青年教師的培訓(xùn)，使青年教師成為學(xué)校的骨干、棟梁，是我們工作的當(dāng)務(wù)之急，工作重點(diǎn)。
(1)、給青年教師壓擔(dān)子。多給機(jī)會、創(chuàng)造條件，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，領(lǐng)會新課標(biāo)理念、精神，使其盡快成長，形成特色。
(2)、組成一對一，互相學(xué)習(xí)，共同提高。一老一青配對，以老帶新，共同探討，共同研究。
(3)、創(chuàng)造機(jī)會、外出學(xué)習(xí)。走出校園，學(xué)習(xí)校外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我。
(4)、結(jié)合培養(yǎng)“名師”的契機(jī)，組織參加鎮(zhèn)“名師”培訓(xùn)班，以“名師”效應(yīng)促進(jìn)共同提高。
4. 強(qiáng)師德修養(yǎng)，確定師表形象。
繼續(xù)以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”來加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德教育。同時(shí)組織學(xué)習(xí)東莞市的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，并結(jié)合本校實(shí)際制定學(xué)校的教師規(guī)范。用以規(guī)范約束教師的一言一行，真正做到為人師表，言傳身教。
(1)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識師德修養(yǎng)的重要性。
(2)、利用工會組織，通過學(xué)習(xí)、教育，確立良好的師表形象。
(3)、制定措施，嚴(yán)格執(zhí)行。
（二）、加強(qiáng)學(xué)生德育教育，做文明有禮的現(xiàn)代人。
繼續(xù)以科研課題《從小學(xué)生行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)現(xiàn)代人的研究》為突破口，深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，結(jié)合我校的情況，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，使他們成為遵紀(jì)守法、文明有禮的現(xiàn)代人。
1.充分利用班會課、品德課、隊(duì)活動課等學(xué)科加強(qiáng)教育。
各班要根據(jù)學(xué)校不同時(shí)期的中心工作和結(jié)合本班學(xué)生的情況，并針對各學(xué)科的特點(diǎn)，做到文道合一。
2.利用教師節(jié)，國慶節(jié)等節(jié)假日加強(qiáng)教育。
教師節(jié)：尊師教育
中秋節(jié)：親情教育
國慶節(jié)：愛國主義教育
重陽節(jié)：緬懷先烈教育
圣誕節(jié)：信仰教育、
元 旦：集體主義教育
3.落實(shí)班風(fēng)量化評比
進(jìn)一步規(guī)范、完善班風(fēng)量化評比制度，及時(shí)總結(jié)、反饋，使之更有效地對每個(gè)班級、每個(gè)同學(xué)加強(qiáng)監(jiān)督，達(dá)到學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)純的效果。
4.組織學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
新《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是新時(shí)期下對學(xué)生新的要求。要求各班要對新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的.貫徹落實(shí)，以使學(xué)生符合現(xiàn)代人的要求。
5.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育合力
要充分發(fā)揮三結(jié)合的教育作用，更好地加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
(1)成立組織機(jī)構(gòu)，按計(jì)劃分步實(shí)施教育。
(2)發(fā)揮家長學(xué)校的作用，達(dá)到共同教育的目的。
(3)完善定期家訪制度，與家庭組成強(qiáng)有力的教育網(wǎng)。
(4)借助鎮(zhèn)、村的關(guān)工委組織，定期對學(xué)生開展教育講座。
(5)配合上級部門，清除學(xué)校周圍的網(wǎng)吧等嚴(yán)重影響學(xué)生的娛樂場所。
(6)以少先隊(duì)為教育陣地，加強(qiáng)教育。
要充分發(fā)揮少先隊(duì)的教育陣地作用，根據(jù)少先隊(duì)的教育特點(diǎn)，圍繞中隊(duì)主題會這一中心環(huán)節(jié)，實(shí)施教育活動。
(三)、深入課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會教材、大綱的精神，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，向四十分鐘要質(zhì)量。
(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，把握、領(lǐng)悟教學(xué)動向。
組織教師參加市、鎮(zhèn)、校學(xué)行的新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。使教師清楚地領(lǐng)會新課標(biāo)的理念，掌握新課標(biāo)的教學(xué)要求、方法，以便組織教學(xué)，提高學(xué)生的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2) 落實(shí)集體備課、集體上課、集體評課的“三個(gè)一”教學(xué)活動。
學(xué)校以“三個(gè)一”為教研活動重點(diǎn)，語文、數(shù)學(xué)、英語三科要根據(jù)本科情況制定教研計(jì)劃，落實(shí)“三個(gè)一”教研工作活動，以點(diǎn)帶面，促使學(xué)校教研的開展，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
(3) 抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)工作，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
各級科依照自身的情況，定出預(yù)習(xí)要求，設(shè)立預(yù)習(xí)筆記本，要求學(xué)生按規(guī)定完成預(yù)習(xí)工作，并做好督促檢查。養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了自學(xué)能力。
4.加強(qiáng)對青年教師的“壓”“促”，對老年教師的“傳”“幫”“帶”。
我校現(xiàn)有青年教師21人，占70％，他們還沒有完全成熟，不能獨(dú)挑重?fù)?dān)。因此，要多對青年教師多加“壓”，多創(chuàng)造機(jī)會，讓他們在艱辛中快速成長，成為校之棟梁，鎮(zhèn)之棟梁，市之棟梁。
同時(shí)，也要認(rèn)識到老年教師接受新鮮事物的能力較弱，應(yīng)對老年教師多“傳”“幫”“帶”使他們能適應(yīng)時(shí)代步伐的要求，搞好教育教學(xué)工作。
5.完善作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)管理
在原來作業(yè)格式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)完善，第六周重新審定。學(xué)生要嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的作業(yè)格式進(jìn)行書寫，并定期組織檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，達(dá)到統(tǒng)一規(guī)范，養(yǎng)成良好書寫的好習(xí)慣。
6.支持畢業(yè)班工作，努力提高畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班是學(xué)校的代表，是一面鏡子。我們關(guān)心支持畢業(yè)班工作，幫助畢業(yè)班解決疑難問題。使畢業(yè)班的老師、同學(xué)能形成合力，共同把教育質(zhì)量搞好，為學(xué)校爭光，為其它年級樹立榜樣。
7.加強(qiáng)差生輔導(dǎo)，全面提高及格率。
我校學(xué)生差生面廣且特別差。教師必須要進(jìn)行全面調(diào)查模底，找出差的原因 ，然后對癥下藥，制定有效措施， 實(shí)施組織輔導(dǎo) ，盡全力提高學(xué)生的及格率，達(dá)到市的要求。
(1)落實(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，提高輔導(dǎo)效率
(2)多從正面教育， 避免批評、嘲笑
(3)加強(qiáng)與家長聯(lián)系，組成教育合力
(4)偏愛差生，關(guān)心差生
(四) 完善、健全學(xué)校資料檔案管理
學(xué)校資料檔案管理的規(guī)范化、制度化，是學(xué)校工作正常開展的有力保障。我們要按省一級學(xué)校資料檔案管理的要求，逐步完善，在本學(xué)期里完成。
(五) 抓好后勤工作，保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行。
1.財(cái)務(wù)工作
財(cái)務(wù)管理規(guī)范化，手續(xù)清楚、齊全，定期公布財(cái)務(wù)情況。要注意節(jié)約，預(yù)防鋪張浪費(fèi)。
2.校園文化
盡量完善校園文化，讓學(xué)生擁有一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境，多學(xué)知識，發(fā)展能力。
學(xué)校行事歷
20xx.9
周 次
摘 要
第一周
1.開學(xué)典禮。
2.了解學(xué)生假期情況，安定情緒。
3.組建班委會，轉(zhuǎn)入正常工作。
第二周
1.慶祝教師節(jié)。
2.畢業(yè)班工作會議。
3.一年級學(xué)生養(yǎng)成教育。
第三周
1.定各級科工作計(jì)劃。
2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3.選送論文參加鎮(zhèn)、市評比。
第四周
1.清潔衛(wèi)生。
2.學(xué)生禮貌教育。
3.文明學(xué)生評比。
周 次
摘 要
第五周
1.慶祝國慶。
2.鎮(zhèn)首屆文化藝術(shù)節(jié)開幕。
3.愛國主義教育。
第六周
1.制定學(xué)生作業(yè)格式。
2.集體備課。
3.安全教育。
第七周
1.班干部培訓(xùn)。
2.文明禮貌教育。
3.鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)。
第八周
1.衛(wèi)生清潔。
2.科組學(xué)習(xí)。
3.儀仗隊(duì)訓(xùn)練。
第九周
1.安全工作教育
2.中隊(duì)主題會活動
3.業(yè)務(wù)檢查
周 次
摘 要
第十周
1.中期檢查
2.六年級學(xué)生計(jì)算能力模底檢測
第十一周
1.中期小結(jié)
2.科組學(xué)習(xí)
3.中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)
4.班主任工作匯報(bào)
第十二周
1.教研活動
2.衛(wèi)生清潔
3.文明學(xué)生評比
4.《中小學(xué)生守則》朗讀比賽
第十三周
1.班干部培訓(xùn)
2.集體主義教育
3.家訪
第十四周
1.科組學(xué)習(xí)，集體備課
2.備、批、改檢查
3.環(huán)境教育
周 次
摘 要
第十五周
1.鎮(zhèn)五年級英語優(yōu)質(zhì)課評比
2.二年級鉛筆寫字比賽
3.工會活動
第十六周
1.衛(wèi)生清潔
2.班任工作經(jīng)驗(yàn)交流
3.文明學(xué)生評比
第十七周
1.教研活動
2.衛(wèi)生清潔
3.文明學(xué)生評比
第十八周
1.慶祝元旦
2.環(huán)保教育
3.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
第十九周
1.口頭考試
2.復(fù)習(xí)
3.班主任工作匯報(bào)
周 次
摘 要
第二十周
1.復(fù)習(xí)
2.評選先進(jìn)
第二十一周
1.復(fù)習(xí)、考試
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、 明確教學(xué)目標(biāo)
1、 經(jīng)典誦讀目標(biāo)
�、艔�(fù)習(xí)已誦讀過的經(jīng)典：一年級大才班和二、三年級在開學(xué)前兩周要系統(tǒng)復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，平時(shí)要經(jīng)常反復(fù)前面誦讀的經(jīng)典。目標(biāo)是形成終身記憶。
�、票緦W(xué)期誦讀內(nèi)容：一年級 《弟子規(guī)》 《三字經(jīng)》 《大學(xué)》
二年級 《道德經(jīng)》
三年級 《論語》（前十篇）
一二年級每學(xué)期完成誦讀量不少于 5 千字。三年級每學(xué)期完成背誦量不少于 7 千字。每一位老師要理解經(jīng)典誦讀的基本理念，在具體教學(xué)中掌握最基本的誦讀方法（如中和之音、音樂誦讀、冥想法、最有效的復(fù)習(xí)時(shí)段及方法等），并能完成本學(xué)期的誦讀任務(wù)。老師要引導(dǎo)孩子讀出樂趣。
�、钦b讀質(zhì)量的保證：平時(shí)老師把握和檢查每個(gè)學(xué)生的誦讀情況，及時(shí)用各種表揚(yáng)、鼓勵(lì)方式樹立學(xué)生誦讀的自信心，推廣整篇背誦，熟背后做標(biāo)記。
2、 語文教學(xué)目標(biāo)
�、抛R字、寫字教學(xué)
低年級語文老師要注重學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識積累，培養(yǎng)聽說讀寫的能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。重抓書寫習(xí)慣和作業(yè)的整潔美觀。一年級學(xué)生達(dá)到寫規(guī)范寫美觀漢語拼音字母和課文中的生字。二年級把鉛筆字寫勻稱寫美觀，有一定的書寫速度。三年級學(xué)習(xí)寫鋼筆字，訓(xùn)練寫規(guī)范、美觀。
⑵閱讀教學(xué)
老師抓住課文中的語言文字，在指導(dǎo)朗讀、引導(dǎo)感悟中，逐步提升出課文中的思想感情，引起學(xué)生共鳴。低年級重抓有感情朗讀、背誦課文。中年級閱讀重視感受能力、理解能力、積累能力的培養(yǎng)。
�、菍懺挕⒘�(xí)作
一、二年級寫話教學(xué)是為三年級習(xí)作打基礎(chǔ)的。因此，平時(shí)要注重學(xué)生說話和寫話的指導(dǎo)。二年級階段要讓學(xué)生能按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫一段連貫的話。
三年級習(xí)作目標(biāo)分隱性目標(biāo)和顯性目標(biāo)。
隱性目標(biāo)：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信，愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
顯性目標(biāo)：能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把新奇、有趣或印象最深，最受感動的內(nèi)容寫清楚，嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。學(xué)會修改有明顯錯(cuò)誤的詞句，正確使用冒號、引號等。能用簡短的書信和便條進(jìn)行交流。
我們的語文教學(xué)要求老師站在一定高度，既能提升出教學(xué)主旨，又要簡化常規(guī)教學(xué)中的無用環(huán)節(jié)，還必須扎實(shí)學(xué)生的'語文根基。因此，老師要有一股鉆勁兒，要敢于打破常規(guī)，動腦探索，又要抓住教學(xué)關(guān)鍵和細(xì)節(jié)，課堂效率和質(zhì)量必須兼顧。老師心里要明確所抓重點(diǎn)是什么，不可眉毛鼻子一把抓，結(jié)果什么都沒有抓住。
二、 教研及教學(xué)活動計(jì)劃
針對教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)中存在的實(shí)際問題，我們將開展教研和一些教學(xué)活動，具體如下：
1、 集體備課
每月前三周集體備課，分年級組進(jìn)行，按照王老師制定的備課方案進(jìn)行，每次定出一個(gè)單元的教學(xué)主備課人。
2、 教師基本功提升
每月最后一周三下午三四節(jié)為基本功訓(xùn)練，一至三年級語文老師集合。內(nèi)容分別是：鋼筆字、粉筆字、課文朗讀和幻燈片制作。鋼筆字要求老師練習(xí)默寫拼音，書寫生字，每位老師要上交作業(yè)。課文朗讀要求老師提前練讀本冊書中課文，隨機(jī)抽到哪篇，要聲情并茂地朗讀。
3、 年級互相評價(jià)
教案互查
十月第二周輪流查一次教案，每人在認(rèn)真學(xué)習(xí)別人電子教案的前提下，把所查年級幾個(gè)人的教案情況作簡單評價(jià)，排除名次。目的是促進(jìn)互相學(xué)習(xí)、交流，也讓每位老師參與評價(jià)，群眾的眼睛是雪亮的，避免我一人觀點(diǎn)。
作業(yè)互查
目的讓每位老師了解不同年級學(xué)生書寫應(yīng)該能達(dá)到什么水平，互相看一下別人作業(yè)情況，有利于自己提高。方法是年級互換，每位老師細(xì)查一班，查到漏改、錯(cuò)改、不規(guī)范的書寫全畫出來，記錄問題作業(yè)本數(shù)及整體書面情況，年級商量評出作業(yè)等級。
4、 同年級聽、評課
每周至少聽同頭班老師一節(jié)課，并與授課人進(jìn)行交流。每月一個(gè)年級推出一人上公開課，大家聽評課。
最后，用陳老師真誠的告誡來作我的行動準(zhǔn)則：盡自己的最大能力，用自己親身感受和稱不上的經(jīng)驗(yàn)相告，讓各位老師在教學(xué)中少走彎路。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)效能，努力形成規(guī)范有效的教學(xué)常態(tài)，加強(qiáng)教研和科研有機(jī)整合，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
工作目標(biāo)
1、管理做細(xì)，常規(guī)做實(shí)，提高課堂的有效性。
2、改進(jìn)教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)常態(tài)，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、研教結(jié)合，注重實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4、開展大量閱讀，組織各種活動，全面提升師生素養(yǎng)。
主要措施：
一、管理做細(xì)，常規(guī)做實(shí)，提高課堂的有效性。
1、關(guān)于備課。本學(xué)期，我們?nèi)圆扇—?dú)立備課和集體備課相結(jié)合的方式。備課時(shí)，還要進(jìn)一步做好以下幾點(diǎn)：第一，繼續(xù)深入研讀新課標(biāo)，只有把課標(biāo)讀透了，吃準(zhǔn)了，才能找準(zhǔn)教學(xué)的方向。第二，研讀教材，特別是語文教材。我們知道，語文的教材內(nèi)容并不等于教學(xué)內(nèi)容，這給了我們語文老師更多的教學(xué)自主權(quán)，更大的發(fā)揮空間，可同時(shí)也給我們解讀教材，選擇教學(xué)內(nèi)容帶來了難度，只有對教材進(jìn)行深入解讀，并且常讀常新，我們的教學(xué)才能跟上時(shí)代的發(fā)展，符合學(xué)生的需求。第三，備足課時(shí)，課表上的每一節(jié)課，在備課本上都要有所體現(xiàn)，除了備好教材上編排的內(nèi)容，還要備好活動課，復(fù)習(xí)課及機(jī)動課時(shí)。第四，備好寫話和作文課，寫話和作文備課一學(xué)年十六次，每學(xué)期八次，既要備好指導(dǎo)課，也要備好講評課，要備詳案。總之，大家要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把握教材要素，整體設(shè)計(jì)，活化教材，在備課中表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)與風(fēng)格。
2、關(guān)于上課�，F(xiàn)代教育對我們的課堂教學(xué)提出了更高的要求，要求我們不斷提高課堂教學(xué)的有效性，不斷提高常態(tài)優(yōu)課率。因此，本學(xué)期要求語文學(xué)科教學(xué)要有更開闊的視野，更靈動的方法；要有整體意識，要從年段和文體著眼，單元入手；要精簡問題，突出重點(diǎn)（主線問題），層層展開，一課一得；要精心設(shè)計(jì)活動，放手讓學(xué)生實(shí)踐。
數(shù)學(xué)學(xué)科要關(guān)注方法，進(jìn)一步做好有過程的教學(xué)，不僅關(guān)注知識，更關(guān)注方法，要善于捕捉課堂資源，發(fā)現(xiàn)不同的思維方式，教學(xué)方式要多樣化，尤其要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化。
英語學(xué)科要加強(qiáng)對新教材的研究，了解各版塊的功能，深度挖掘文本，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支撐材料和示范。從語篇教學(xué)、詞句教學(xué)、復(fù)習(xí)教學(xué)等課型探索新教材的教學(xué)模式。
本學(xué)期，我們?nèi)匀粚?shí)行推門聽課制度。我們把每周三作為全校的推門聽課日。所有的老師要盡可能地走進(jìn)同事的課堂。教務(wù)處借推門聽課對本校課堂教學(xué)的狀況有一個(gè)充分的了解。老師們也要走進(jìn)同組教師的課堂，互相學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。根據(jù)教育局的文件精神以及我校的計(jì)劃，本學(xué)期，我們要主抓“作業(yè)”環(huán)節(jié)。我們要規(guī)范作業(yè)的布置、批改、檢查、糾錯(cuò)、講評全過程，精心設(shè)計(jì)課內(nèi)、課外、家庭作業(yè)以及書面、活動類作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)量，科學(xué)設(shè)置難度，要重視作業(yè)的反饋功能，要把作業(yè)作為提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我們要加強(qiáng)對作業(yè)的研究，提倡分層作業(yè)、個(gè)性作業(yè)、特色作業(yè)，促進(jìn)作業(yè)的規(guī)范化、優(yōu)化、校本化建設(shè)。首先，我們要加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)計(jì)的專項(xiàng)研究；其次，科學(xué)合理地布置作業(yè)；最后，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)的批改與講評。在以往的常規(guī)要求之外，語文要求二年級要有寫話本，提高寫話的質(zhì)與量。美術(shù)、科學(xué)、品德等學(xué)科盡量在課堂上完成其配套作業(yè)，并及時(shí)批改。所有學(xué)科要逐題批，不能一大題或一頁打一個(gè)大勾。在重視常規(guī)作業(yè)布置與批改的同時(shí)，我們還要結(jié)合我們的校情、班情以及自己的教學(xué)特色、課題研究，布置一些特色作業(yè)，個(gè)性作業(yè)。集體備課時(shí)要把作業(yè)作為重點(diǎn)討論內(nèi)容。
二、改進(jìn)教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)常態(tài)，提升教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校工作的中心。本學(xué)期，我們必須進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識、憂患意識，牢固樹立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量發(fā)展的觀念，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事常抓不懈。要齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，為大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
1、進(jìn)一步做好綜合素質(zhì)評價(jià)中的“科學(xué)文化素質(zhì)評價(jià)”體系，做實(shí)每月的學(xué)科知識點(diǎn)測和科學(xué)文化活動測試，發(fā)揮評價(jià)的功能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
2、進(jìn)一步做好教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控工作。本學(xué)期，我校將更進(jìn)一步做好月常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研工作。每月定期檢查備課、聽課和作業(yè)批改。在質(zhì)量調(diào)研中，首先要按進(jìn)度進(jìn)行常規(guī)的單項(xiàng)質(zhì)量檢測，測試后及時(shí)進(jìn)行分析，以便調(diào)整教學(xué)方式，形成質(zhì)量分析特色。二是定期分層召開家長會和學(xué)情分析會，引導(dǎo)學(xué)生、家長、教師進(jìn)行正確的.歸因分析，做到問題早發(fā)現(xiàn)，早整改，早提高。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦，認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，尤其要針對上學(xué)期教學(xué)中的薄弱之處，加大訓(xùn)練的力度，群策群力，分秒必爭。相信通過畢業(yè)班老師的共同努力，這屆畢業(yè)班在最后的畢業(yè)測試中一定會實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。
三、研教結(jié)合，注重實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，完善校本教研制度，增強(qiáng)教研工作的整體實(shí)效是我們的工作宗旨。本學(xué)期的教研活動要做好以下幾項(xiàng)工作。
1、堅(jiān)持教研活動常態(tài)化。本學(xué)期教務(wù)處按部就班，扎扎實(shí)實(shí)地開展活動。各教研組長是整個(gè)教研組的核心與靈魂，要大膽開展工作，要用自己的遠(yuǎn)見卓識做好活動的策劃、實(shí)施、總結(jié)以及材料收集等工作�；顒又�，要嚴(yán)格點(diǎn)名簽到制度，若教研組成員臨時(shí)有特殊情況不能參與，必須寫明請假原因。請所有老師務(wù)必在活動前調(diào)整好自己的課務(wù)。
2、開展主題教研。我們每一次教研活動都要圍繞相應(yīng)的主題進(jìn)行，這樣才能提升教研活動的針對性和實(shí)效性。主題可以來之于課題，也可以來之于平時(shí)教學(xué)中遇到的問題�？梢試@一個(gè)主題開展幾次活動，也可以一學(xué)期基至更長的時(shí)間圍繞一個(gè)主題開展活動。本學(xué)期開始，我們所有教研活動都要圍繞主題開展，從集體學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，到研究課的執(zhí)教到評課，到教學(xué)反思都要圍繞主題進(jìn)行。各組教研主題：低數(shù)：學(xué)生動手能力培養(yǎng)的教學(xué)策略；中高數(shù)：高段學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)的教學(xué)策略；英語：小學(xué)生英語讀寫的實(shí)踐與研究；低語：低段識字寫字教學(xué)的研究；中高語：提高學(xué)生閱讀能力的教學(xué)策略。
3、教研形式多樣化。本學(xué)期，課例研究仍然是我們教研活動的主要形式，與此同時(shí)，我們還將開展說課評課、主題沙龍、微型講座、教案設(shè)計(jì)、讀書交流等內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動。另外本學(xué)期，我們在教研活動，集體備課活動中還要加強(qiáng)對作業(yè)的研究。
4、借力骨干力量，帶動本校教研。
本學(xué)期到我校掛職支教的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)內(nèi)各中小學(xué)的教師力量非常強(qiáng)大，他們中有教研室的專家（遲靜老師、施宏英老師）、有市級骨干教師（孫莉莉、張向丹）、有中小學(xué)優(yōu)秀的畢業(yè)班教師，這些來自于區(qū)內(nèi)各校不同學(xué)科的優(yōu)秀老師，不僅專業(yè)理論高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，更能為我校的教研活動出謀劃劃策，帶動各學(xué)科教師的發(fā)展，讓我校的教研水平上一個(gè)新臺階。
5、以評比促教研組發(fā)展。
本學(xué)期，我校將開展“優(yōu)秀教研組”的評選活動。在學(xué)期末，每位教研組長把一學(xué)期本教研組開展的工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)并做成PPT進(jìn)行交流，交流的過程既是接受檢驗(yàn)的過程更是分享經(jīng)驗(yàn)的過程。教研組的匯報(bào)與交流面向全體老師，讓所有的老師都來回顧一下本教研組一學(xué)期做了哪些工作，取得了哪些成績。在此過程中互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同進(jìn)步。
四、開展師生讀書活動。
時(shí)代在進(jìn)步，教育的發(fā)展更是日新月異。北宋詩人黃庭堅(jiān)曾說過這樣的一句話“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”。作為教師，我們必須進(jìn)行終生學(xué)習(xí)，“三日不讀書”，很可能你的觀念已陳舊，教學(xué)理念已落伍，已不能適應(yīng)教育發(fā)展的需求。我們要把閱讀作為我們的生活方式，通過閱讀提高我們的文化素養(yǎng)，教育理論素養(yǎng)。在閱讀的同時(shí)，要求每位老師在教研組活動中輪流把自己學(xué)習(xí)成果與大家分享，就自己的學(xué)習(xí)所得為大家作三分鐘左右的微型講座。同時(shí)，提倡青年教師寫博客或利用各種資源開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提倡有共同興趣愛好的老師組建學(xué)習(xí)共同體。
朱熹說過“讀書百遍，其義自見”；杜甫指出“讀書破萬卷，下筆如有神”；蘇霍姆林斯基更對課外閱讀推崇備至，他曾說過：在小學(xué)里，獨(dú)立閱讀在學(xué)生的智力發(fā)展、道德發(fā)展和審美發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。他在《給教師的建議里》一書中不下百次談到了閱讀，他認(rèn)為那種只會死讀教科書不會真正閱讀的人，是“不善于思維”的人……可見：閱讀具有獲取知識、積累知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、陶冶性情、塑造品格的價(jià)值；具有提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，使小學(xué)生身心得以健康成長、潛能得以充分的發(fā)揮，以適應(yīng)和面對未來社會的挑戰(zhàn)和需要的意義。作為我們這樣一所大部分生源來自務(wù)工人員子女的學(xué)校，學(xué)生的閱讀量嚴(yán)重不足，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，增加學(xué)生的閱讀量顯得尤為重要。從本學(xué)期開始，我校將每天抽出一定的時(shí)間用于學(xué)生閱讀（通過圖書漂流的形式進(jìn)行），每兩周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。語文老師要利用好這段時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
五、通過豐富多彩的活動，提升學(xué)生素養(yǎng)。
科學(xué)設(shè)置活動項(xiàng)目，豐富素質(zhì)教育內(nèi)容。結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展各類學(xué)科競賽活動，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長，各教研組在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，制定切實(shí)可行的學(xué)科活動項(xiàng)目，讓學(xué)生在活動中建立自信、在活動中獲得積極的情感體驗(yàn)、在活動中獲得發(fā)展。
1、更新校本課程內(nèi)容，開展國學(xué)禮儀教育。
本學(xué)期，我校將更換校本教材內(nèi)容，一至六年級改變原來的教材，任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，教育學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的經(jīng)典。
2、結(jié)合上級開展的競賽活動，開展相關(guān)活動。
各學(xué)科組要依據(jù)上級組織的各項(xiàng)競賽活動，早謀劃、早安排，有目的有計(jì)劃地做好平時(shí)的訓(xùn)練工作，讓我們的學(xué)生在各類競賽中有展示才能的機(jī)會，獲得成功的喜悅。
六、具體活動安排
九月份：
1、教導(dǎo)處、教研組、備課組擬定工作計(jì)劃
2、召開教研組長會議
3、校本培訓(xùn)：一年級任課教師、新教師
4、各教研組常規(guī)活動（第二周正�；顒樱�
5、畢業(yè)班教師座談會、學(xué)生動員會
6、三年級書法教師參加市級培訓(xùn)（9日）
7、完善均衡發(fā)展評估檔案資料
8、第一次常規(guī)檢查（備課、作業(yè)批改）
9、學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)評價(jià)
10、三年級教師參加區(qū)級教材培訓(xùn)
11、語數(shù)英教師參加區(qū)教學(xué)質(zhì)量分新會
12、迎接省督導(dǎo)團(tuán)評估組評估
十月份：
1、各教研組常規(guī)活動
2、科任教師崗位練兵
3、新教師培訓(xùn)
4、骨干教師示范課
5、第二次常規(guī)檢查
6、各年級學(xué)生朗讀比賽
7、學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)評價(jià)
8、準(zhǔn)備一年級漢語拼音驗(yàn)收
十一月份：
1、新教師培訓(xùn)
2、期中質(zhì)量調(diào)研、分析
3、各教研組常規(guī)活動
4、小學(xué)生英語故事表演賽
5、第三次教學(xué)常規(guī)檢查
6、作業(yè)設(shè)計(jì)評比
7、說課評比
十二月份：
1、新教師匯報(bào)課
2、各教研組常規(guī)活動
3、迎新年學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽
4、第四次教學(xué)常規(guī)檢查
一月份：
1、教導(dǎo)處、教研組工作總結(jié)
2、期末考試
3、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析
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