【精品】教研組工作計劃匯編8篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的教研組工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃 篇1
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教研工作計劃要求，本組教研活動以提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以繼續(xù)完善落實集體備課活動為載體，加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)，加強(qiáng)老教師和青年教師的協(xié)作，努力提高本組的整體質(zhì)量和水平。
（一）完善落實集體備課
按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課。集體備課力求老教師和新教師相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，老教師從青年教師處吸收新概念、新思路、新方法，青年教師多從老教師處獲取教學(xué)經(jīng)驗，加速成長。具體要求如下：
“三定”：定時間（每周周二上午）、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；
“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；
“五備”：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。
根據(jù)“減負(fù)”精神，減員不減質(zhì)，減員不減責(zé)任，在整個教學(xué)過程中，更應(yīng)該體現(xiàn)集體備課的力量，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)組內(nèi)老師間相互聽課活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。
經(jīng)常性的對被聽課老師的授課情況進(jìn)行探討分析，以推進(jìn)課堂教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，不斷提高課堂的教學(xué)效率。
（三）繼續(xù)做好校園網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)與地理學(xué)課整合課題的研究工作。
要求每位老師將各自年級段的教學(xué)資料或課件上傳到本組網(wǎng)站，增加資源庫的教學(xué)資料信息總量，做到資源共享。同時要做好信息技術(shù)與學(xué)科整合的'結(jié)題工作，要求每位老師整理好相關(guān)的資料，寫出結(jié)題報告，為學(xué)校課題的結(jié)題工作做好充分準(zhǔn)備。
（四）根據(jù)學(xué)校教研組評估指標(biāo)及方法的要求，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
制定教研組計劃，明確活動內(nèi)容，落實具體要求和措施，努力完成各項任務(wù)。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們在教學(xué)工作中快速成長。
（五）積極開展第二課堂活動，加強(qiáng)學(xué)生對實際能力的培養(yǎng)。
積極開展地理課外興趣小組活動，并在條件允許的條件情況下，適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)和野外實踐活動。
教研組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心,整合各項常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、 本計劃制定的依據(jù):
1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:
地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認(rèn)識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。
2、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。
三、 本計劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo):
七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是:
1. 使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,以及世界人口、人種和國家等概況。
2. 使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。
3. 使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。
4. 使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。
八年級中國地理的教學(xué)目標(biāo)是:
通過中國地理的教學(xué),使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識,并具有初步的科學(xué)地理觀,了解基本國情,熱愛祖國,熱愛具有中國特色的社會主義,完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ)。
初一地理教研組工作計劃(二)
一、基本情況分析:
新學(xué)期面臨的形勢是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,實施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的活動,結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),對本學(xué)期教研作如下計劃:
二、工作目標(biāo):
1.以培養(yǎng)學(xué)生的`素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強(qiáng)教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。
2.加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組教研、教學(xué)的活動情況進(jìn)行整理,為今后工作提供一定的積累。
3.加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進(jìn)步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
4.整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度,提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,強(qiáng)化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧互滲。
5.堅持集體備課制度。
6.加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué),為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。
7.為了減負(fù)增效,本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求,并在學(xué)期結(jié)束對教師進(jìn)行評價。
8.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新。每個教師會運(yùn)用多媒體,會制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,課改過程中,課程與課時的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足�？梢栽龃笕萘�,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享,進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
9.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題,及時與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文。
10.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,地理教師要上一堂對外公開課。
地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,不斷努力,使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平。
三、教學(xué)措施:
1、大力開展集體備課,探討教學(xué)方法,選擇最佳教學(xué)模式。
2、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動,教學(xué)相長,及時解決或探討教學(xué)中的易混點等問題。
3、初中一、二年級的課改學(xué)習(xí),按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進(jìn)展。
4、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文,力爭獲獎或發(fā)表。
5、各教師要積極參加各級組織的公開或研究或觀摩課或者五項技能的競賽活動,爭取獲獎,為學(xué)校贏得榮譽(yù)。
四、教學(xué)課時與進(jìn)程。
周次 周授課進(jìn)度計劃
第一周 制訂學(xué)科教研工作計劃
第二周 全體地理教師會議:總結(jié)上學(xué)期工作,布置新學(xué)期工作
第三周 新老教師會議:試卷及質(zhì)量分析
第四周 學(xué)校聽課,了解教師教學(xué)情況
第五周 初一年級新教材研討課
第六周 教師研討活動
第七周 講座《如何撰寫教學(xué)案例》
第八周 課堂教學(xué)模式展示課
第九周 期中考試
第十周 期中考試總結(jié)
第十一周 集體調(diào)研
第十二周 地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評價活動
第十三周 初一年級課堂有效教學(xué)研討課
第十四周 地理教學(xué)研討
第十五周 集體調(diào)研
第十六周 年級試卷講評研討課
第十七周 調(diào)研活動
第十八周 期末命題評選
第十九周 期末復(fù)習(xí)
第二十周 期末復(fù)習(xí)
第廿一周 期末考試。
教研組工作計劃 篇3
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展新教材研究工作，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點：
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過彭溪鎮(zhèn)小教師“送教到�！被顒�，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的`學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
�。ǘ⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
�。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份：
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、上學(xué)期學(xué)科統(tǒng)測質(zhì)量總結(jié)交流及研討活動
4、開展“新學(xué)期”隨堂聽課活
5、教學(xué)常規(guī)檢查（一）
十月份：
1、新教師匯報課
2、上旬了解他人研修計劃、絡(luò)課程（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
3、中旬教學(xué)設(shè)計研討交流、絡(luò)課程（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
4、教學(xué)常規(guī)檢查（二）
十一月份：
1、期中質(zhì)量分析會
2、教研組活動中說課（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
3、參加教研組聽評課活動（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
4、參加區(qū)、縣內(nèi)組織的跨校交流活動（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
5、教學(xué)常規(guī)檢查（三）
十二月份：
1、中高年級數(shù)學(xué)競賽。
2、教研組活動中授課（拍攝課例片段）（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
3、觀課其他同事的作業(yè)成果（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
4、教學(xué)常規(guī)檢查（四）
元月份：
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
教研組工作計劃 篇4
加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時才會創(chuàng)教參，創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍。再好的理論只有通過實踐才有說服力，雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。及時總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為宗旨，認(rèn)真貫徹落實校教科研工作計劃，以培養(yǎng)學(xué)生“動手動腦，做人做事”為工作重點，以實施有效課堂教學(xué)為中心，以教研組集體備課為手段。積極開展自學(xué)、交流、互聽(互相聽課)、互評提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
(一)充分理解教材，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書。
教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典，卻提供了一種具有相當(dāng)價值的參考，這正是教參的本義所在。作為普通教師認(rèn)真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時腳踩西瓜皮，滑到哪說到哪，隨心所欲，他壓根就沒有認(rèn)真去讀讀教參，而只是抄襲他人教案�？傊�，教參引領(lǐng)著我們不至于在教學(xué)的過程中偏離教學(xué)中心。
(二)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍。
雖然教師人手有一本教參，但不等于萬事俱備，它畢竟是一個拐棍，一個輔助，亦或為新手參考，亦或由“老手”參照，不同的教師對教參價值的利用也不盡相同。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息，比如教育教學(xué)雜志，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透視》等等這些教學(xué)信息大大開闊了我們的視野。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時才會創(chuàng)教參，創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍。
(三)勇于探索實踐，認(rèn)真上好一節(jié)研討課。
再好的理論只有通過實踐才有說服力，雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。再者，作為一線的老師，如何很快的成長，除了理論學(xué)習(xí)以外，必須積極上課、聽課、評課，在上課中才知道老師教學(xué)上的得失，才明白學(xué)生的得失，在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學(xué)資源，如何把握課堂動態(tài)生成，在評課中，才能找回迷失的方向，通過活動，切實提高課堂教學(xué)效率，真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，避免多余的補(bǔ)課。
(四)及時總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文。
面向21世紀(jì)的教育改革，呼喚著教育科研作先導(dǎo)，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn)，這是教育“三個面向”的需要，也是全面實施素質(zhì)教育的必然，是知識經(jīng)濟(jì)時代到來的需要。我們深入備課，耐心輔導(dǎo)，全身心地投入工作，一絲不茍。也注重在平時的教育教學(xué)中及時記錄教學(xué)得失，在這些基礎(chǔ)上及時撰寫論文，為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)素材。
以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實雙機(jī)，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
樹立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量關(guān)，充分認(rèn)識新時期教師工作的重要性。素質(zhì)教育，兩手一起抓，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強(qiáng)化教研組和備課組在新課標(biāo)下的要求，充實課堂教學(xué)工作，講究教學(xué)的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的'發(fā)展”這一宗旨。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，抓住把握教材的重要性，尊重學(xué)生的需要。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強(qiáng)評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展，多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生，沒有，只有更好。
4、認(rèn)真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐�？梢愿鶕�(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教導(dǎo)處申報備案。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。
切實抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理，繼續(xù)進(jìn)行集體備課，聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)研究，精心設(shè)計，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
教研組工作計劃 篇5
以學(xué)校工作要點為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)、深化新課程、提升教學(xué)質(zhì)量。全組教師圍繞學(xué)校工作整體思路，全面深化新課程、新課標(biāo)的研究，恨抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平。強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程性評價，努力提高教師教學(xué)水平。努力組織好藝術(shù)特長生的輔導(dǎo)工作。進(jìn)一步推進(jìn)一素質(zhì)教育的實施。
一、教研組建設(shè)
本教研組以《音樂新課標(biāo)》為教育教學(xué)目標(biāo)，加大力度推進(jìn)改革音樂教學(xué)改革。做到及時傳達(dá)學(xué)校各項教育教學(xué)工作，組織本組教師學(xué)習(xí)《音樂新課標(biāo)》，加強(qiáng)集體與個人備課，切實做到轉(zhuǎn)變觀念，確立新教師角色，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，以審美教學(xué)為核心”的教學(xué)理念，構(gòu)建“以聆聽式審美教學(xué)為主體”的音樂教學(xué)模式，優(yōu)化組合課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)手段;不斷更新，努力創(chuàng)新，為樹立本組新形象而努力工作。
二、教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備和復(fù)備的工作。積極開展教研組活動，加強(qiáng)音樂組的'教育教學(xué)研討。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《音樂新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學(xué)體系，倡導(dǎo)自主合作探究的教學(xué)方式，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗，完善自己的教學(xué)設(shè)計。加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫出優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)論文。
三、讀書活動
積極、主動完成音樂學(xué)科的專業(yè)書籍《音樂教師教學(xué)能力指導(dǎo)》、《奧爾夫音樂教育思想與實踐》閱讀，以及教育類書籍《教師閱讀地圖》、《給教師的建議》共4本。并做好相關(guān)的筆記。
四、做好初三音樂畢業(yè)會考，做好考前復(fù)習(xí)及迎考工作。爭取讓每個學(xué)生都能通過。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)需要的創(chuàng)新人才，實現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的一項具有重要意義的戰(zhàn)略決策，國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，為構(gòu)建二十一世紀(jì)充滿生機(jī)與活力的具有中國特色的社會主義教育體系指明了方向。面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們必須以嶄新的姿態(tài)和全新的理念投身于教育改革的大潮之中，力爭使我校的教育教學(xué)工作邁上新臺階。
教研組工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為切入口，以課題研究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標(biāo)，深入開展教法和學(xué)法研究，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、具體工作：
（一）發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討。每星期組織一次固定的教研組學(xué)習(xí)活動，平時在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動。帶動教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作和文章，以準(zhǔn)確理解，認(rèn)真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新的課程改革之中，成為語文課程資源的開發(fā)者、語文課程的建設(shè)者。
2、發(fā)揮老教師的模范帶頭作用。本組有吳江市教學(xué)能手1名，中年教師2名，年輕教師1名。老教師無論在工作上還是學(xué)習(xí)上都要起模范帶頭作用，給青年教師良好的示范，開展“以老帶新、以新促老”的活動，引領(lǐng)進(jìn)步，。通過師徒結(jié)對，充分老教師的示范作用，對新教師的課堂進(jìn)行具體的指導(dǎo)，嚴(yán)格把好教學(xué)關(guān)。
�。ǘ┮越虒W(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。
1、督促教師在備課、上課、教后反思上下大力氣。備課注重實效，教案要貼合學(xué)生實際，可操作性強(qiáng)；課堂教學(xué)注重高效，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，切實提高他們運(yùn)用語言文字的能力；教后反思注重有效，通過合理的反思來發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)中的亮點和不足，以及時總結(jié)，及時改正。本學(xué)期要加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體的積極作用，要讓不同層次的老師都都得以提高。
2、抓好平時的管理工作。教研組長要做好平時的各項管理督促工作。及時填寫月報表，及時和本組教師進(jìn)行交流反饋。本學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真組織教師上好教研課，通過磨課使業(yè)務(wù)水平更上一個臺階；本學(xué)期要加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體的積極作用，要讓不同層次的老師都得以提高。
3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。一年級是學(xué)生學(xué)習(xí)的起始階段，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的最佳時機(jī)，我們在教學(xué)中要立足于全體學(xué)生，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過多種途徑加強(qiáng)與后進(jìn)生的情感交流，鼓勵他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，適時進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
�。ㄈ┮越逃虒W(xué)實踐為依托，抓好教育課題研究。
本學(xué)期，我們將在學(xué)校規(guī)劃中心的指導(dǎo)下，結(jié)合自身教育教學(xué)情況，繼續(xù)開展《低年級學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的研究》這一課題研究工作。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和自己的小課題相關(guān)的資料，及時記錄自己教學(xué)生活中的.想法和做法，寫好教學(xué)隨筆。督促本組老師積極參加各級各類的評比活動，爭取有收獲。
�。ㄋ模╅_展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。
（1）積極開展兒童誦讀活動。利用每周3次的晨讀時間組織學(xué)生進(jìn)行誦讀教材的誦讀活動，在每節(jié)課鈴響之后的一分鐘進(jìn)行反復(fù)的鞏固，幫助學(xué)生積累規(guī)范的語言，在朗朗書聲中體會誦讀的樂趣。
（2）積極推進(jìn)“每天20分”課外閱讀活動。本學(xué)期我們講認(rèn)真開展課外閱讀活動，每天20分鐘的閱讀時間是個下限，旨在督促學(xué)生自覺進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我們還將進(jìn)行評比活動，表彰在閱讀活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)。
（3）繼續(xù)開展“讀寫繪”活動。在上學(xué)期活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將利用每周一次的閱讀活動課繼續(xù)開展這一活動，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好的想象力和創(chuàng)造力。
教研組工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)�？傮w工作計劃的安排，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會，使之更好的展示自己的才能
三、主要措施
1、切實實施課改，加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流
經(jīng)驗。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水
平。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點，開展系列教研活動：人人上教研課，人人參與評課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
3、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個濃郁的`文化藝術(shù)氛圍，推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
4、堅持每周開展教研活動，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓教師確實從上課中受益。
四、具體工作安排
1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)開展集體備課活動，使每個教師都能在活動中有所收獲。
4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
5、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、及時總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對策。
6、加強(qiáng)課題研究，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
7、期末認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗交流，為新學(xué)期開始做好鋪墊。
教研組工作計劃 篇8
二月份：1、制定教研組計劃。
2、學(xué)生體協(xié)例會。
3、教師制定工作計劃。
三月份：1、體育活動課的.改革。
2、進(jìn)行初三中考體育的訓(xùn)練工作（由初三年級和體育
組實施）
3、參加青白江區(qū)體育教學(xué)觀摩課
四月份：1、全面開展《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測試工作
2、組織初學(xué)生參加體育升學(xué)考試
3、組隊參加青白江區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會
4、組隊參加成都市中學(xué)生“三好杯”籃球比賽
五月份：1、組隊參加四川省中學(xué)生藝術(shù)體操比賽
2、組隊參加成都市中學(xué)生田徑運(yùn)動會
六月份：1、全面開展游泳課教學(xué)
2、組隊參加成都市中學(xué)生游泳比賽
3、組隊參加成都市中學(xué)生足球比賽
4、組織完成全校學(xué)生全年體育活動課學(xué)分的考核工作
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