關(guān)于教研組工作計(jì)劃模板匯總8篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的教研組工作計(jì)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研組工作計(jì)劃 篇1

　　針對本學(xué)期的新情況，結(jié)合上學(xué)年工作的經(jīng)驗(yàn)與不足，對本學(xué)年度的工作做如下計(jì)劃：

　　一、落實(shí)教學(xué)及常規(guī)工作：

　　1、繼續(xù)深化“課課清”課堂教學(xué)改革，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　通過高一年級“課課清”高效課堂調(diào)研及組內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)等活動，在教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)深化“課課清”目標(biāo)教學(xué)。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)實(shí)效

　　落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，督促組內(nèi)扎實(shí)有效的開展教學(xué)活動。要做到有準(zhǔn)備，有創(chuàng)新，有反思，有提高。具體還是要體現(xiàn)在教案、學(xué)案、聽課記錄、作業(yè)等常規(guī)教學(xué)活動中。

　　2、整頓教研組、互研組活動秩序

　　結(jié)合教學(xué)處制度，對教研組、互研組活動的開展嚴(yán)格要求，提高教互研組活動的有效性。

　　3、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)，提高教研組整體素質(zhì)

　　“他山之石，可以攻玉”，本學(xué)期將繼續(xù)按計(jì)劃在教研組會議上開展集體學(xué)習(xí)，通過對各類媒體上的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、思想的學(xué)習(xí)討論，開拓本組教師的視野，提高整體內(nèi)在素養(yǎng)。

　　教互研組內(nèi)按計(jì)劃安排階段性的集體聽課、評課活動，爭取在組內(nèi)形成一種學(xué)習(xí)之風(fēng)、上進(jìn)之風(fēng)；

　　二、積極開展教研組、互研組活動：

　　高一，做好即將到來的20xx年的各種宣傳工作。

　　高二，籌備開展校級的文科知識競賽活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。重點(diǎn)針對高二年級文科全體學(xué)生。

　　高三，著眼高考，研究考綱，組織開展學(xué)科內(nèi)的名師講座，幫助學(xué)生突破高考疑難點(diǎn)。

　　三、積極推行組內(nèi)教科研活動：

　　1、微課題研究

　　按教研組要求，各互研組爭取完成1—2個微課題的研究，要求真正參與，有針對，有過程，有成果。

　　2、撰寫教學(xué)論文

　　教研組內(nèi)所有教師爭取在本學(xué)期結(jié)束時完成一篇教學(xué)論文，要求必須是原創(chuàng)，寫出自己的`教學(xué)成果反思或是教學(xué)心得。不斷積累，提高自己。

　　四、加強(qiáng)各種考試的研究與備考工作。

　　1、高三復(fù)習(xí)備考工作

　　高三互研組要研究近幾年高考題，統(tǒng)考題，研究考綱與考試信息，充分做好高考準(zhǔn)備工作。

　　2、高二學(xué)業(yè)水平考試

　　高二互研組要做好學(xué)業(yè)水平考試前的理科復(fù)習(xí)工作，要有知識梳理，習(xí)題講解，方法指導(dǎo)，順利完成學(xué)業(yè)水平考試。

　　五、強(qiáng)化組內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年教師。

　　繼續(xù)實(shí)施“師徒結(jié)對”，以老帶新。由虎飛老師帶程江麗老師；馬衛(wèi)紅老師帶胡波妮老師。堅(jiān)持自覺積極聽課，虛心求教；耐心指導(dǎo)，互相提高。

　　六、開展社團(tuán)活動充分發(fā)揮政治學(xué)科的德育功能。

　　利用社團(tuán)活動，創(chuàng)新德育教育方式，把德育教育潛移默化的納入到知識的傳授中去，切實(shí)發(fā)揮政治思想教育的主渠道作用。

　　七、積極參加我校本學(xué)期的“兩節(jié)一會”活動。

教研組工作計(jì)劃 篇2

　　一、工作思路和工作要點(diǎn)：

　　遵循教育教學(xué)規(guī)律，以學(xué)科建設(shè)為主線，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課改工作，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究活動，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。營造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。

　　工作要點(diǎn)：加強(qiáng)教學(xué)科研，強(qiáng)化課堂教學(xué)，打造“活力課堂”。

　　二、具體工作：

　　（一）、加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高課程意識

　　小學(xué)美術(shù)是一門活動型綜合課程，它具有綜合性、開放性、實(shí)踐性、生成性等特點(diǎn)。無論在編寫理念、內(nèi)容構(gòu)建，還是在呈現(xiàn)方式、編寫風(fēng)格等方面，均體現(xiàn)了創(chuàng)新意識，富有濃郁的時代色彩。本學(xué)年采用新教材必然對教學(xué)提出新要求，要求教師要更新教學(xué)觀念、認(rèn)識教材的特點(diǎn)，富有創(chuàng)意地運(yùn)用教材。

　　1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價(jià)等，切實(shí)抓好美術(shù)課程的建設(shè)。

　　2、繼續(xù)抓好新教材學(xué)習(xí)，使教師進(jìn)一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，努力使教師提高課程觀、教學(xué)觀、評價(jià)觀。

　　（二）、加強(qiáng)校內(nèi)研討，提高教研質(zhì)量

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。在實(shí)際教學(xué)中，我們學(xué)校的美術(shù)課是由五名美術(shù)專職專職教師和幾位兼職教師擔(dān)任，為了使美術(shù)教學(xué)更具有特色，更有實(shí)效性和針對性。同時我們進(jìn)一步健全備課、聽課、評課制度。通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運(yùn)用教法、實(shí)施教學(xué)評價(jià)的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備課時力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

　　2、加強(qiáng)研討活動

　�。�1）加強(qiáng)教研組活動，以研究課為載體，積極開展實(shí)踐探索。通過讓青年教師上研討課，使青年教師的業(yè)務(wù)水平有所提高，加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和和實(shí)踐能力，與此同時，積極參與市教研室組織的教研活動。

　　（2）加強(qiáng)平時課堂教學(xué)的.工作，提高教師規(guī)范實(shí)施課程的意識，重視課堂教學(xué)及教后反思常規(guī)的落實(shí)。繼續(xù)組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動課教學(xué)的原則和評價(jià)體系的建立等問題，積累優(yōu)秀案例。

　　三、具體安排

　　三月份

　　1、制定教研計(jì)劃、美術(shù)活動計(jì)劃

　　2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。

　　3、撰寫論文、案例和課題。

　　四月份

　　1、教研組集體討論研究課例，集體備課。

　　2、教研組同課同構(gòu)活動。

　　3、開展“繪畫日記“的主題美術(shù)活動。

　　五月份

　　1、組織教師圍繞課題上研究課。

　　2、學(xué)生手工作品展覽

　　六月份

　�。�1）“迎六一”主題畫展。

　�。�2）切實(shí)抓好期末的考查工作，資料回收，作好總結(jié)工作

教研組工作計(jì)劃 篇3

　　主題:

　　圍繞學(xué)校學(xué)科開放展示活動和強(qiáng)化學(xué)生口語訓(xùn)練，開展相關(guān)學(xué)科活動。

　　工作目標(biāo):

　　開展富有學(xué)科特色的活動，以小課題研究促進(jìn)教學(xué)中的問題研究。

　　工作任務(wù):

　　一．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1.集體備課：根據(jù)分析我校各年段學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，備課組長切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責(zé)任分配明確，指導(dǎo)好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課，專人保存好相關(guān)資料（前后班分開）。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。

　　2．聽課交流：

　�。�1）備課組長保證每月對組內(nèi)的青年教師和新來的教師及重點(diǎn)班級聽課，并做好交流與指導(dǎo)，促進(jìn)年級整體推進(jìn)。

　�。�2）青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的使用和班級學(xué)生管理與監(jiān)控等方面具體學(xué)習(xí)，并在期末交一份總結(jié)。

　　（3）組長下到各年級做好重點(diǎn)教師的重點(diǎn)跟蹤聽課（青年徒弟教師與新來教師）和初三聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題。

　　（4）按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。

　　3.會課研討：本學(xué)期學(xué)科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調(diào)組織，推出參加會課的人員名單和講課日期（時間集中在期中考試之后的一個月內(nèi)）。

　　4．材料上交：

　�。�1）備課組計(jì)劃、總結(jié)

　　（2）假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。

　　（3）各種那個學(xué)生活動的方案、總結(jié)（獲獎名單）、過程照片

　�。�4）學(xué)科習(xí)題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴(yán)把質(zhì)量）

　　（5）期末由周闊把參與會課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思電子稿收上來。每項(xiàng)內(nèi)容均要包括前十與后十班。

　　5.參與學(xué)校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。

　　二．以學(xué)科開放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動的開展。

　　本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進(jìn)行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開放與展示，借以展示我校英語學(xué)科的.教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式和學(xué)生素養(yǎng)。

　　教師活動：

　　1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課（原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來未滿三年教師），備課組長確定講課人員名單和會課時間，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽評課；做課教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。

　　2.參與學(xué)校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。（9月10日前備課組長統(tǒng)計(jì)本組成員研究的問題）

　　3.英語學(xué)科開放日展示活動

　　學(xué)生活動：

　　原則：滿足學(xué)生各階段發(fā)展的需要，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，以活動促發(fā)展；活動不貪多，不集中搞；多參與；多位學(xué)生提供展示的平臺；少搞競賽類。

　　9月份：

　�。�1）7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展（以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。）

　�。�2）6、7（后10班）年級書法大賽

　　10月份：

　�。�1）聘請組內(nèi)骨干教師陳秀娟老師，在7（前十）、8（后十）年級開展有關(guān)學(xué)法指導(dǎo)的講座（時間由年級協(xié)調(diào)）

　�。�2）9年級閱讀競賽

　　11月份：

　�。�1）8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心

　　（2）6年級英語朗讀大賽

　�。�3）英語學(xué)科開放日展示活動

　　12月份：

　　（1）8年級百題大賽

　�。�2）搜集上交各備課組習(xí)題與活動材料

　�。�3）青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思

　　1月份：

　�。�1）小課題研究成果體會交流。

　�。�2）本學(xué)期繼續(xù)學(xué)唱英文歌曲；7年級開展口語測查月檢制。

　　附：09-10上學(xué)期教研活動流程表

　　時間內(nèi)容

　　9月份學(xué)生活動：

　　7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展

　　6、7（后10班）年級書法大賽

　　7年級每月口語測評檢查

　　教研活動：（1）備課組長溝通會

　�。�2）教研組會

　　10月份學(xué)生活動：9年級閱讀競賽

　　7（前10）、8（后10）年級學(xué)法指導(dǎo)講座

　　7年級每月口語測評檢查

　　教研活動：青年教師（35歲以下）會課及研討

　　11月份學(xué)生活動：8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心

　　6年級英語朗讀大賽

　　教研活動：英語學(xué)科開放日展示活動

　　12月份學(xué)生活動：8年級百題大賽

　　教研活動：（1）搜集上交各備課組習(xí)題與活動材料

　�。�2）青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思

教研組工作計(jì)劃 篇4

　　本學(xué)期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

　　一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

　　2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報(bào)刊。平時，語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教

　　學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的`先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

　　3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。

　　二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

　　1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

　　3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

　　5、公開教研活動：

　　第3周陳麗敬；第5周徐果洪；第7周史琴芬；第11周周志遠(yuǎn)；第13周陸群華；第15周許桂花；第17周陳麗敬。

　　6、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。

　　初一：積極與寫的興趣小組

　　初二：寫作興趣小組

　　初三：讀與寫興趣小組

　　三、其他工作：

　　1、配合學(xué)校做好月考核工作。

　　2、完成學(xué)校臨時性指派工作。

教研組工作計(jì)劃 篇5

　　又是新的一學(xué)期開始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長起來，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動

　　一 主要工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。

　　3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論。

　　4、指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評比活動。

　　二 主要工作和措施

　　1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、以“課改”為契機(jī)，深入開展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求教師做到按時上課。下課，做一個學(xué)生喜歡的教師。

　�。�2）加強(qiáng)教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的'專著。

　�。�3）抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫論文案例。

　�。�4）繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。

　�。�5）以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究， 進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�6）指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課，展開評議，相互促進(jìn)。

　　三 重點(diǎn)工作

　　1、以開展教研活動為契機(jī)，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。

　　2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，把這些問題移進(jìn)課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。

　　3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的能力。

　　4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué)。提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。

教研組工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教學(xué)研究為核心，以“‘主體參與’，培養(yǎng)健康、智慧、自主型學(xué)生的實(shí)踐研究”為抓繼續(xù)貫徹新區(qū)教學(xué)工作會議精神，持續(xù)穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。

　　二、具體工作

　　1．圍繞語文課程改革，在三維目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容建構(gòu)和信息技術(shù)的應(yīng)用等方面，深入領(lǐng)會學(xué)習(xí)，

　　2．落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育工作會議關(guān)于實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的指導(dǎo)意見，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)入手，利用教研活動的整塊時間，確定主題內(nèi)容，組織有效的學(xué)習(xí)、研討，努力提高課堂教學(xué)效益，改善課堂教學(xué)面貌，提高教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的能力。

　　3．抓好教學(xué)“五個環(huán)節(jié)”，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五個關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　�。�1）常規(guī)教學(xué)質(zhì)量檢測與分析：在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，各學(xué)科做好平時的學(xué)科單元檢測工作。以“文件夾”模式匯總資料。對存在問題的學(xué)科教學(xué)和教師、班級情況制定有實(shí)效的措施，及時改進(jìn)，保證質(zhì)量。

　�。�2）教學(xué)檢查：加強(qiáng)過程管理，加強(qiáng)平時教學(xué)的檢查。每月第四周的各教研組教研活動時間為教學(xué)檢查日，由教導(dǎo)處，教研組、備課組進(jìn)行教學(xué)大檢查，檢查有記錄，有反饋，有小結(jié)。

　　(3)規(guī)范學(xué)生家庭作業(yè)：各備課組，對作業(yè)的時間、內(nèi)容、形式、要求、批改要求、訂正要形成明確的書面文字，通過教學(xué)檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實(shí)。

　　(4)輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生的程度和特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行及時、有效的課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)習(xí)成績。

　　(5)考試：要求備課組認(rèn)真組織教師命題，試題要精選經(jīng)編，增強(qiáng)測試反饋的針對性、有效性。

　　4．繼續(xù)做好教研“六個一”

　�。�1）一節(jié)課：每個備課組每兩周開設(shè)一節(jié)研討課，教研組每月開設(shè)一節(jié)研討課，本學(xué)期語文教研組活動著重圍繞“‘主體參與’，培養(yǎng)健康、智慧、自主型學(xué)生的實(shí)踐研究”和課堂教學(xué)和信息技術(shù)整合為研討重點(diǎn)，展開研討活動。突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念、二期課改的理念。各組組織好組內(nèi)教師的聽課、評課活動，認(rèn)真做好活動記錄。針對開課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見，上課教師寫好教后反思。

　�。�2）一個資料包：落實(shí)“文件夾管理”思想，每個備課組建立一個至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。由備課組長在組織教研活動落實(shí)，教研組、教導(dǎo)處在每月一次教學(xué)檢查時負(fù)責(zé)督促，并由各教研組、備課組定期上傳校園網(wǎng)，以備資源存檔與共享。

　　（3）一次圓桌論壇：結(jié)合“主體參與”與課堂教學(xué)，本學(xué)期語文教研組舉行一次小規(guī)模的學(xué)科論壇，提升教師的.理論水平，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師、研究型教師發(fā)展。本學(xué)期主題研討和教研主題是：激發(fā)學(xué)生主體參與的方式的有效性的探索。

　�。�4）一個課題：結(jié)合學(xué)�！啊�主體參與’，培養(yǎng)健康、智慧、自主型學(xué)生的實(shí)踐研究”的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，教研組加強(qiáng)課題的過程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，注重發(fā)揮學(xué)校行政干部的服務(wù)與督促作用。

　　（5）一項(xiàng)學(xué)生成果：每個教研組要積極組織學(xué)生參加各級各類比賽，各種豐富多彩的活動，注重對優(yōu)秀學(xué)生、特長學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生成功，展示建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子的風(fēng)采，讓更多的學(xué)生有機(jī)會展示自己的閃光點(diǎn)。

　　本學(xué)期學(xué)生活動：

　�。�1）全球華人中學(xué)生閱讀征文大賽等讀書活動。

　　（2）古詩文閱讀大賽前期組織準(zhǔn)備工作。

　�。�6）一次大型傳統(tǒng)教學(xué)活動：繼續(xù)組織好“3.18”家長開放日，注重提升活動的內(nèi)涵，在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)文化形成方面做出有益的改進(jìn)與創(chuàng)新。

教研組工作計(jì)劃 篇7

　　現(xiàn)代社會要求公民具務(wù)良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜索和處理住處的能力。語文教學(xué)應(yīng)該而且能夠?yàn)樵斐删同F(xiàn)代社會所需要的一代新人發(fā)揮重要作用。語文課堂0教學(xué)改革，要遵循語文教學(xué)的規(guī)律，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文工團(tuán)化素養(yǎng)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語文的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)該重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的'和諧發(fā)展。語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，要考慮漢語言文字的特點(diǎn)對識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響，教學(xué)中居民廳重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握能力。語文教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生的主動單調(diào)呼進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動控探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。

　　可見，語文教學(xué)既重要、任務(wù)又繁重，根據(jù)我校學(xué)生語文基礎(chǔ)較差的實(shí)踐情況，為實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，我組特制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。

　　一、教研活動

　　每大周一次的教研活動，以"我們在語文課堂教學(xué)中任何貫徹洋思精神？進(jìn)行課堂教學(xué)改革？"為題，進(jìn)行研討，具體方法是：每大周輪一位老師主講，以自己教學(xué)實(shí)踐過的一篇課文為例，談自己的教學(xué)改革嘗試以及對這一問題的見解。然后共同討論，各自發(fā)表自己的看法，共同提高，期末匯總。

　　二、教學(xué)工作

　　1、本學(xué)期每位老師至少講一節(jié)公開課，大膽嘗試洋思念教學(xué)方法，以推進(jìn)教學(xué)改革命的進(jìn)程。

　　2、老師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，如有條件組織老師們到校外聽一些名師的課，以開闊眼界。

　　3、運(yùn)用多多媒體教學(xué)，以加快改革的步伐。

　　4、各年級搞好單元復(fù)習(xí)測驗(yàn)。

　　5、每位老師都要按照學(xué)校要求寫好教案，教研組協(xié)助教務(wù)處檢查教室。

　　6、做好陪優(yōu)補(bǔ)差工作，將這一工作滲透到每一節(jié)課中。對語文基礎(chǔ)特差的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題和缺欠及時解決或補(bǔ)漏。

　　7、三教學(xué)活動

　　本學(xué)期計(jì)劃開展以下工作：

　　1、第一、二大周開展征文竟塞。

　　2、第三大周舉行普通話比賽。

　　3、第六大周舉辦現(xiàn)場作文競賽。

　　語文課程該植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來。應(yīng)該拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用和領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會性所需要的語文實(shí)踐能力。語文課程應(yīng)該是開放而有創(chuàng)新活動的，應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代社會信息化的進(jìn)程，推動語文課程的變革和發(fā)展。

　　以上教研組工作計(jì)劃如有不當(dāng)之處或欠缺，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

教研組工作計(jì)劃 篇8

　　【指導(dǎo)思想】

　　一 堅(jiān)持以二期課改精神為指導(dǎo)，以教研服務(wù)于教學(xué)為宗旨，以提高

　　質(zhì)量為中心，深化課堂教學(xué)改革。

　　二 不斷更新教學(xué)理念， 提高專業(yè)水平；從備課、上課、說課、評課、質(zhì)量監(jiān)控等教學(xué)基本環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，積極開展備課、上課、說課、評課、講座、自培等活動；熱情關(guān)心青年教師的成長，充分調(diào)動全組教師的積極性，提高全組的教學(xué)教研水平

　　【主要目標(biāo)】

　　課堂教學(xué)扎實(shí)一點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量提高一點(diǎn)，評價(jià)方式靈活一點(diǎn)，教學(xué)科研落實(shí)一點(diǎn)，教師成長加快一點(diǎn)，教研組建設(shè)創(chuàng)新一點(diǎn)。

　　【方法、措施】

　　一．聚焦課堂

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》和《改進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》，把對課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐作為教研組活動的主要內(nèi)容，切實(shí)提升教師的教學(xué)基本功。

　　2． 研究提高課堂45分鐘效率的教學(xué)行為，重點(diǎn)研究如何提高高三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課效率。同時加強(qiáng)各備課組的集體備課，形成適合市八學(xué)生的練習(xí)測試與教學(xué)。

　　3．把課堂教學(xué)行為或與此相關(guān)的因素作為教學(xué)科研的重要內(nèi)容之一，努力使教科研工作更顯成效，更具有對教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。

　　二．教育服務(wù)

　　1．把關(guān)注學(xué)生個性化的可持續(xù)發(fā)展作為教育服務(wù)的宗旨，不斷拓展為學(xué)生服務(wù)的意識、形式及方式，構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系。

　　2． 關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注升學(xué)率，在生員質(zhì)量下降的大背景下，研究提高教學(xué)質(zhì)量及升學(xué)率的方法與措施。

　　三．專業(yè)發(fā)展

　　1．教師要努力形成專業(yè)化發(fā)展的意識，并以此促進(jìn)自身專業(yè)化水平的`不斷提高。教師要在教書育人的同時，不斷地發(fā)展自己，成就自己。

　　2．通過名師帶教、師徒結(jié)對等形式，積極推進(jìn)青年教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，加快教師隊(duì)伍的成長。堅(jiān)持形成雙周教研組討論課的制度。

　　3．積極參加市、區(qū)組織的各類教師培訓(xùn)或進(jìn)修活動，同時教研組努力為教師創(chuàng)設(shè)提供各種表現(xiàn)的舞臺。

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