【精選】教研組工作計劃范文匯總10篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的教研組工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃 篇1
新的一學(xué)期開始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長起來，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教研室作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的'調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、教研目標:
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
2、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
4、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。
三、主要工作和措施：
1、加強《教師職業(yè)道德》和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、 細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
3、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
4、抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點滴經(jīng)驗，積極的撰寫論文。案例。
5、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教學(xué)能力。
教研組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)意見為依據(jù)，全面貫徹學(xué)校和學(xué)部工作計劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，加強學(xué)習(xí)、強化反思，推進落實有效教學(xué)研究，理直氣壯抓質(zhì)量，聚精會神抓課堂。繼續(xù)強化“向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向教科研要質(zhì)量”的教學(xué)管理思路，努力營造濃厚的科研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標和要求
目標 保三爭二創(chuàng)一
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組。
（二）落實常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型教研組。
（三）開展研究，創(chuàng)建研究型教研組。
（四）注重合作，創(chuàng)建合作型教研組。
要求 學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識
三、教情和學(xué)情簡要分析
本組教師共13人，全部為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，一個研究生學(xué)歷，高級教師3人，中級教師7人，初級職稱3人。教齡在10年以上的9人。具體任教情況如下：
高一年級備課組長：崔海瓊 成員：文玉容、饒俊平、陳道菊、楊菊、張再望
高二年級備課組長：陳鋼 成員：吳利英、鄧繼國、楊菊、肖燕青、饒俊平
高三年級備課組長：鄧繼國 成員：龔林、周勇、陳用春
學(xué)生方面，高一10個班級，高二9個班級，高三7個班級，除個別班級外人數(shù)基本都在40人左右，有些班級為40好幾，每位老師承擔(dān)2個班級的英語教學(xué)任務(wù)。
我們的優(yōu)勢：英語組是一個老中青搭配合理，但又有朝氣的學(xué)科組，學(xué)科組成員都勤學(xué)、敬業(yè)，充滿激情而又勤奮踏實，各項工作都能落實到位。能主動學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論，并積極地運用到自己教學(xué)中。
我們的劣勢：教師創(chuàng)新意識較薄弱，科研積極性不夠高；尖子生太少，后進生太多。
四、工作重點和具體措施
(一) 加強學(xué)習(xí)，加強課題研究，提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)
1. 本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《新課準》《考綱》和《考試說明》等。認真領(lǐng)悟用以指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2.通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，聯(lián)系實際積極撰寫教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課例、教學(xué)論文。
3. 加強個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。全組老師多閱讀英文版中國日報(China Daily)等，盡量保持和提高自己的專業(yè)水平。
4.相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并寫出感想或者反思。
5.組織全組教師認真參加市區(qū)教研活動，加強同市區(qū)教研員及兄弟學(xué)校間的交流學(xué)習(xí)，有效利用英語網(wǎng)站,獲取最新最有效的資源和信息。
6. 逐步籌劃建立高中部英語備考題庫。各年級在平時教學(xué)授課訓(xùn)練中及時發(fā)現(xiàn)典型訓(xùn)練和模擬題，注意整合，建立題庫。
7.做好課型與教學(xué)模式的研究。本學(xué)期高一高二重點研究新授課，高三重點研究復(fù)習(xí)課和講評課。不斷反思、不斷總結(jié)，到學(xué)期末上交論文和至少10個課件。加強對教學(xué)內(nèi)容的研究。緊緊把握方向，力求提高備課效率。研究高考題型的變化和發(fā)展，關(guān)注高考動向，分析最新的高考信息。
8. 開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究。各位老師要通過網(wǎng)絡(luò)這個方便的平臺，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。實實在在抓學(xué)生認真聽課習(xí)慣、認真記筆記習(xí)慣、認真練習(xí)習(xí)慣，天天有進步，把學(xué)生點滴進步化成分數(shù)。堅決貫徹 “會做才叫真懂、得分才叫真會”的理念。
(二)扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，全面推進有效教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
1.進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作
組織本組教師再次認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各備課組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
2.加強集體備課
統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考察，加強備課的常規(guī)管理。
集體備課做到三定：定時間，定內(nèi)容，定人員；五備：備課標，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法；特別要備好教學(xué)三維目標。
教案是備課的成果，教案的書寫要規(guī)范。
備課組內(nèi)教師分工協(xié)作，資源共享。
3．做好周測、期中、期末考試雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。
4.抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的.檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的觀摩課、研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
5.上好選修課，加強培優(yōu)補差工作。各備課組在面向全體，整體推進的指導(dǎo)思想下，也要針對個體差異，因材施教教。準確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結(jié)合，不讓一個學(xué)生掉隊。與此同時，也要瞄準高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。
6.充分利用早讀和晚自習(xí)。由備課組長負責(zé)，各位老師每周要有簡單的早讀計劃或教案，包括早讀內(nèi)容、學(xué)生活動形式。高一高二年級英語早讀要求書聲朗朗，形成規(guī)范習(xí)慣。高三年級在前兩年已經(jīng)形成的良好的早讀制度基礎(chǔ)上，可視具體情況進行聽寫，朗讀，背誦等多種形式的教學(xué)。晚自習(xí)個別輔導(dǎo)與集體講解相結(jié)合，留給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時間。
7.適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。多寫鼓勵性評語，每周有計劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進行面批（特別書面表達練習(xí)），使得學(xué)生的學(xué)習(xí)困難可以得到針對性的解決，也加深了教師對學(xué)生的全面了解，可以及時修正教學(xué)策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的情況記載 、及時分析原因，做課堂講評、查缺補漏。
8.進行深入的課堂反思。經(jīng)驗加反思等于成長，沒有反思的經(jīng)驗的是狹隘的，所以全體老師加強進行課前、課中和課后的反思。
課前反思--做好充分的準備，獲得專業(yè)提升，而不是以往工作的機械重復(fù)。
課中反思—有利于及時調(diào)整教學(xué)行為。
課后反思--發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機，為以后上課打下良好的基礎(chǔ)
五、加強“新”教師的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各類競賽
1、 加強對“新”教師的培養(yǎng)提高工作，“老”教師要經(jīng)常深入課堂，跟蹤聽課，使“新”教師盡快成長為本學(xué)科教學(xué)骨干。建立傳幫帶制度，以老促新。
2 、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師每周至少互聽課一次，聽課筆記要有標記。師徒要定期寫反思與總結(jié)。
3、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。
伴隨新課程的實施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。有英語競賽項目的時候盡量鼓勵學(xué)生積極參與并努力創(chuàng)設(shè)條件。
教研活動做到“三化”，即經(jīng)常化、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。
教研組工作計劃 篇3
20xx學(xué)年第二學(xué)期計算機教研組工作計劃本學(xué)期計算機教研組在市教育局和學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開展“停課不停學(xué)”遠程教學(xué)活動。立足課堂教學(xué)，積極開展教研活動。充分調(diào)動專業(yè)教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，提高我校計算機專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生技能水平。
一、教研組建設(shè)
明確教研組內(nèi)各教師的本學(xué)期的努力方向和需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，定期開展教研活動，活動有主題、有內(nèi)容、有記錄，強調(diào)組內(nèi)的`合作意識、奉獻意識、責(zé)任意識、大局意識，形成一個和諧、團結(jié)、協(xié)作的團隊。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)檢查力度；通過與組內(nèi)外教師相互聽課，交流，探討，學(xué)習(xí)，積極撰寫論文，課題等，學(xué)習(xí)新的計算機操作知識和新的技能，在教研組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)發(fā)展的情況，做好疫情期間網(wǎng)上教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新。
二、提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長
樹立正確的學(xué)習(xí)觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導(dǎo)教師參加市級以上的各種活動和比賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比，鼓勵教師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評比做好準備；通過老帶新，師徒結(jié)對，自評自查，組內(nèi)互相幫助，有目的，有計劃的培養(yǎng)我組教師，進一步提高教師的教研水平；以壓力化動力，理論聯(lián)系實踐，提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)能力水平。
三、課內(nèi)促教學(xué)，抓好優(yōu)質(zhì)課
按照學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選要求，組織組內(nèi)說課、試課、開課，通過多講，多聽和多說示范課，不斷激發(fā)教師教學(xué)熱情，提高課堂教學(xué)實效，認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進行討論經(jīng)，發(fā)表意見，針對教學(xué)中所出現(xiàn)的優(yōu)點和不足進行討論經(jīng)，共同促進相互學(xué)習(xí)和提高；按照教務(wù)處安排組內(nèi)教師進行組內(nèi)教學(xué)，推選優(yōu)秀教師行校內(nèi)比武，積極準備省市級各級教學(xué)比賽，力爭名次。
四、開展學(xué)生技能競賽訓(xùn)練
開展學(xué)生技能競賽訓(xùn)練，按賽事及項目要求，輔導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生專業(yè)水平，為全市中職技能競賽活動做好準備，力爭好成績。
教研組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，加強英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。
二、基本思路：
1、教學(xué)目標：培養(yǎng)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，認真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
三、具體工作：
1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，
鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。
3、加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的`時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
5、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等，達到能將多媒體高效運用于英語教學(xué)中。6、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，另外所有英語教師要協(xié)助九年級教師搞好中考復(fù)習(xí)和模擬考試，力爭中考第一仗順利。
7、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。
總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量。
教研組工作計劃 篇5
一、教研組工作目標：
深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務(wù)實的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上；核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目標的精神，開展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。
二、教學(xué)要求：
1、課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。
2、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的.自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
3、堅持把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程、創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。
4、教學(xué)中要貫穿人文精神和德育滲透，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅定的意志、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德、獻身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。
5、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
三、備課組的主要工作措施：
1、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通。
2、堅持參加區(qū)教研活動，及時將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。
3、加強組內(nèi)相互聽課，取長補短，共同提高。本學(xué)期推出兩節(jié)公開課（榮順杰老師和艾亞凡老師）。
4、在教學(xué)過程中，做到以下三點：
三重視：立足教材，重視基礎(chǔ)；
聯(lián)系實際，重視實驗；
強調(diào)落實，重視規(guī)范；
三研究：加強對教材、課標、教學(xué)用書的研究；
加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究；
加強教學(xué)方法的研究；
三落實：落實三級備課：整體備課、單元備課、課時備課
落實課堂教學(xué)實效，提高教學(xué)質(zhì)量；
落實練習(xí)題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率；
教研組工作計劃 篇6
一、基本情況：
語文教研組1—6年級有6個教學(xué)班，由7位語文教師組成。上學(xué)期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項教學(xué)研究，切實優(yōu)化課堂教學(xué)，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
三、工作要點：
�。ㄒ唬⒄J真學(xué)習(xí)，大膽實踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的`激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。
3、加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。
教研組工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的？理化生課程標準？為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、主要措施。
（一）、更新教育理念：
1、以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、堅持學(xué)習(xí)先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。
�。ǘ�、加強常規(guī)教學(xué)：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標、學(xué)習(xí)目標、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的`提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。
6、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組
對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。
7．確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8．多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來
9．團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動。
四、活動安排。
教研組工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
20xx年春季，我中心學(xué)校語文教研組以黨的十六屆五中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神，以課程改革為契機，以語文課程標準為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討新教法為重點，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展主體地位，繼續(xù)在實踐的基礎(chǔ)上改革評價機制，進一步提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平。
二、教研目標
1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。認真學(xué)習(xí)新《新課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。
2、全體語文教師要和新課程一起成長�；A(chǔ)教育課程改革應(yīng)滲透各個年級，能否順利進行，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深全體教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平。各學(xué)校的教研組應(yīng)重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每周三晚的教研活動時間，組織教師看錄像、談反思、多交流，不斷更新教學(xué)觀念、豐富教學(xué)理念。將新觀念、新理念用在教學(xué)實踐中，及時對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，使自己逐漸成長，適應(yīng)新的變革。
3、豐富語文教研的內(nèi)涵。前幾個學(xué)期我們在這一方面做了很多工作，以區(qū)性、點性教研組為單位大量地組織聽課、評課，在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進我們在教學(xué)存在的問題，本學(xué)期將加大此項工作的力度。
4、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。借助中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，組織語文教師學(xué)習(xí)《福建教育》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，大踏步推進課程改革。
三、教研措施
�。ㄒ唬┙夥潘枷�，轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)深化課程改革。
1、各校要提高對課改實驗重要性和緊迫性的認識，對幾年來的實驗進行認真的總結(jié)和反思，并在此基礎(chǔ)上進一步轉(zhuǎn)變觀念，改革工作方法，推動課改實驗穩(wěn)步實施。
2、繼續(xù)做好新課標和新教材的理論研究。要積極組織教師參加區(qū)性各種教研活動，如中心小學(xué)舉行的“課堂教學(xué)開放周”活動，“語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計”，最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評選活動。并努力造就一支觀念新、理論強、業(yè)務(wù)精的骨干隊伍。各校根據(jù)自身特點，在校內(nèi)廣泛開展課改實驗和學(xué)習(xí)活動。教師也要加強自身學(xué)習(xí)，提高認識，勇于實踐。
3、加強對實驗科目的`指導(dǎo)工作。學(xué)校和課堂是實施課程改革的主要陣地，本期中心教研組將繼續(xù)改革工作方式，樹立服務(wù)思想，深入學(xué)校和廣大教師一起研討新課程，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和教師典型，及時了解教改動態(tài)和教師們的需求，并針對課改中的出現(xiàn)的新問題、新情況，及時采取對策。
4、將教學(xué)研究工作的重心下移到各校，促進與新課程相適應(yīng)的校本教研制度的建立。以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實驗過程中的學(xué)校所面臨的各種問題為對象，以教師研究為主體。校長是校本教研責(zé)任人和組織者，要求各位校長要認真組織校本教研活動，建立并完善校本教研制度，營造民主和諧的教研氛圍，要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進為指導(dǎo)重點，尊重教師創(chuàng)造性的勞動，鼓勵教師通過自我反思、同科互助、專業(yè)引領(lǐng)等方式來解決課改中的實際問題，及時發(fā)現(xiàn)典型并加以推廣。
5、基礎(chǔ)教育課程改革將推動課堂改革進一步深化。其主體作用在于完善教研體系，加強教、學(xué)法指導(dǎo)。特別是因為新課的啟動，對教師來講是個嚴竣的課題。經(jīng)中心學(xué)校研究，仍采取劃片區(qū)形式，各校以校內(nèi)為著眼點，進而形成片區(qū)與片區(qū)之間的示范、觀摩、交流、研討的教研網(wǎng)絡(luò)。通過交流與評比，使一部分教學(xué)新秀脫穎而出，以點帶面，予以推廣。
(二)加強教研活動，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好教學(xué)常規(guī)的落實，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要保證，各小學(xué)仍然要以《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，夯實計劃、備課（課后記）、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教師的教學(xué)水平，要處理好課程改革與教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，確保教學(xué)常規(guī)及相關(guān)規(guī)定的落實。學(xué)期初各校要結(jié)合本校實際制定出符合教師的檢查評比量化標準，每個月規(guī)范教師的教學(xué)行為，以嚴、細、實的工作態(tài)度，把握好教學(xué)的環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)都要求事前有計劃，事后有總結(jié)，操作有記錄，并作為年末考評的重要依據(jù)。
2、校長、主任要在學(xué)期初制定出本校業(yè)務(wù)教學(xué)工作要點及教研計劃，教研組活動每周不少于一次。要做到定時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人、記錄人。內(nèi)容豐富，力求實效。要指定專人負責(zé)備查。
3、大膽進行教學(xué)法嘗試及專題研究，寫出相應(yīng)的課題實驗及論文。中心小學(xué)實驗專題要立項，操作過程要記錄，期末和年末要進行實驗專題小結(jié)。
4、積極開展語文實踐活動，注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合，開掘語文實踐活動的資源，鼓勵、引導(dǎo)多種形式的語言實踐活動，如課外閱讀、詩歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報、剪報、手抄報、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等，使語文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí)，鍛煉語言能力，熏陶人文精神
5、加強畢業(yè)年級管理，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，各校要把畢業(yè)班放在重中之重的位置。各校要對小學(xué)畢業(yè)班的教育管理制定獎懲制度和工作計劃，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，既要扶弱，又要培優(yōu)。及早建立培優(yōu)扶弱活動小組。中心校將對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進行跟蹤監(jiān)控、適時抽查。
四、本學(xué)期教研活動
二月份
�、� 第1、2周各位教師認真分析教材，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失，制定教學(xué)計劃和進度。
② 2月17日在城廂中心召開教研協(xié)作片區(qū)工作會，出席對象：中心學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任。
�、� 組織參加縣新課程現(xiàn)場研討活動。時間：2月20日下午初幼股報到，會期4天；參加對象：中心學(xué)校分管副校長、教導(dǎo)主任、語文教研組組長。
三月份
�、� 中心學(xué)校開放周活動計劃3月10日送縣教研室。
② 學(xué)科帶頭人上示范課活動方案3月上旬送縣。
�、� 區(qū)性“語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計”競賽。（3月24日上午8:00－11:00）
四月份
�、� 參加縣“語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計”競賽（參賽表4月3日送，4月8日下午進修學(xué)校報到，4月9日上午8:00－11:00競賽，地點：實驗小學(xué)）。
�、� 期中復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。
�、� 中心小學(xué)開放周活動，每位老師均要提供教學(xué)觀摩課。
�、� 常規(guī)工作檢查。
五月份
�、� 加以“新課程新理念”為內(nèi)容的第三屆小學(xué)新課程教育教學(xué)案例和教學(xué)隨筆評選活動,5月5日前交中心學(xué)校。
�、� 5月10日教研熱點座談會材料送縣教研室。
�、� 一年級新課程教師理論考核。（5月12日上午8:00－9:30）
�、� 參加縣教研熱點座談會。（5月14日上午8:30－11:30，地點：實驗小學(xué)，出席對象：中心學(xué)校校長，教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人，省級骨干教師。）
�、� 畢業(yè)班總復(fù)習(xí)開始。
�、� 五年級作文競賽。
六月份
�、� 參加中心學(xué)校最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評選活動。
② 期末考查，做好期末質(zhì)量分析。
�、� 總結(jié)教研工作，收交教師的課題研究論文。
教研組工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，以高品位、精內(nèi)涵、強特色為工作思路，以學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)和諧發(fā)展為追求，牢固樹立以愛育愛、以情激情、以心換心、以智啟智的教育理念。在教學(xué)工作中以《新課程標準》為依據(jù)，全面落實素質(zhì)教育，深入開展課程改革，扎實推進教學(xué)教研，大力開展課題研究，努力提升教學(xué)質(zhì)量，不斷促進組內(nèi)教師的專業(yè)化發(fā)展，使之成為有思想、有追求、有能力、有作為的新型教師，使數(shù)學(xué)教研組再上新的臺階。
二、工作目標
1、認真落實、扎實完成學(xué)校要求的各項常規(guī)工作，積極參加各項教育、教學(xué)、教研活動，爭取優(yōu)異的成績。
2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科認真貫徹實施新課程標準，用新思想、新理念、新方法指導(dǎo)數(shù)學(xué)教育、教學(xué)、教研工作，全面落實素質(zhì)教育，努力提高課堂教學(xué)效率，輕負高效，實施有效課堂，打造高效課堂、建設(shè)幸福課堂。
3、強化數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)，不斷提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)，加強組內(nèi)年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)，做好傳、幫、帶工作，通過開展各種示范、交流、研討活動，使組內(nèi)涌現(xiàn)出更多的教學(xué)骨干和優(yōu)秀名師，使數(shù)學(xué)教研組不斷壯大提升。
4、加大教研教改力度，牢固樹立科研興校、科研興教、科研興師的理念，積極開展校本研修、微型課題、小專題研究，尤其是數(shù)學(xué)組承擔(dān)的陜西省基礎(chǔ)教育課程改革課題《小學(xué)數(shù)學(xué)評課案例研究》，時間緊任務(wù)重，力爭在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題。
5、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，結(jié)合課題研究積極撰寫各級各類論文。加強集體備課和網(wǎng)絡(luò)教研活動，積極、主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，不斷提高自身素養(yǎng)，促進專業(yè)化發(fā)展，做科研型教師。
6、積極搞好培優(yōu)輔差工作，開展好各項有益的興趣活動，豐富學(xué)生課余生活，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生全面、持續(xù)的發(fā)展。
三、具體措施
1、咬定學(xué)習(xí)不放松
“問渠那得清如許？為有源頭活水來！”要教給學(xué)生一碗水，教師有一桶水已經(jīng)不行了，教師必須是一池流動的活水,常流常新,與時俱進，這樣才能給學(xué)生帶來新鮮的知識，所以我們要不停的、不斷的給自己“充電”，勤于思考、善于積累、勇于創(chuàng)新。
�、盼覀円J真學(xué)習(xí)、悉心研讀小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準。新課標把數(shù)學(xué)表述為“人類生活的工具”“人類用于交流的語言”“一種人類文化”,能把數(shù)學(xué)當(dāng)成“工具”“語言”特別是“文化”來教學(xué),要求數(shù)學(xué)教師有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。新課標還指出：數(shù)學(xué)教育要讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、驗證(證明)等數(shù)學(xué)活動過程。這些活動過程中蘊含著比較、分析、綜合、抽象、概括、歸納和類比等重要的思維方法和相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想方法。要落實這樣的教學(xué)要求,教師必需具備更高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)。
�、埔逦私庑W(xué)數(shù)學(xué)所呈現(xiàn)的知識結(jié)構(gòu)。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,至少要對小學(xué)六年所有的數(shù)學(xué)知識以及每一個年級學(xué)生要達到怎樣的水平有清晰的了解。只有這樣,教師才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的.那一個或幾個年級,而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué),為學(xué)生的全面持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
�、嵌嗫从嘘P(guān)小學(xué)方面的書籍報刊，從中汲取需要的知識和信息。提倡組內(nèi)數(shù)學(xué)教師多訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、多學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《陜西教育》、《北京教育》等專業(yè)的小學(xué)數(shù)學(xué)刊物，從中領(lǐng)悟最先進的教育理念、最新的教學(xué)動態(tài)、最佳的教學(xué)設(shè)計、最優(yōu)的教學(xué)案例、最透的教學(xué)反思。第四，同事之間要互相學(xué)習(xí),多多交流。此外，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我們除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科知識,還應(yīng)該加強少兒心理學(xué)、教育學(xué)的學(xué)習(xí),加強文學(xué)、藝術(shù)、自然、社會等方面知識的學(xué)習(xí),豐富自己的知識和情感,從而提高自身的綜合素養(yǎng)和人格魅力。
�、纫谟谒伎�。只有那種熱愛教育事業(yè)而又勤于思考者,才有力量使教室保持嚴肅活潑,使學(xué)生用心傾聽他的每一句話,讓孩子的心靈產(chǎn)生折服和欽佩之情。要多學(xué)習(xí)和研究一些“教學(xué)案例”，案例就是一種反思；要善于積累，每位數(shù)學(xué)教師做工作和生活上的有心人,善于積累各種課堂瞬間、教學(xué)故事、教育案例、以及各種生活信息,豐富自己的知識儲備。遇到相關(guān)材料或問題時,能隨時加以記錄,把事情本身、相關(guān)數(shù)字、材料出處記錄下來。對于社會生活中的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象,也要加以關(guān)注。社會生活中到處有數(shù)學(xué)問題，要勇于創(chuàng)新，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上,發(fā)掘教材中所蘊涵的創(chuàng)新原理,精心構(gòu)建，在自己的教學(xué)中實施創(chuàng)新。
2、常規(guī)夯實不松懈
⑴教案書寫：保持和發(fā)揚優(yōu)點，不斷改進，要按照教案檢查的要求，有全冊教材分析、單元分析、課時劃分、重點難點、刪減補充點、學(xué)情分析等，教學(xué)過程思路清晰，具有較強的可操作性。教學(xué)反思或隨筆按照學(xué)校的規(guī)定完成，教案要統(tǒng)一版面、格式、A4紙打印、字號（宋體小四號）、1.5倍行距。
⑵備課要求: 強化“三有”、“五定”、“九備”。做到備教材、備學(xué)生、備資源、備學(xué)法、備板書�！拔妩c”：每節(jié)課要研究好知識點、能力點、重難點、考點及“自主綜合拓展創(chuàng)新”滲透點；達到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一測試；
�、羌w備課活動：每周四的各年級組集體備課，遵循“單元分包，教案共享”的原則，要認真落實我校形成的“個人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計交流—問題討論—形成通案—個性化教案—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”備課模式，形成創(chuàng)新高效的個案。集體備課研究課活動由各年級召集人負責(zé)，中心發(fā)言人要做好充分準備，提交下一周教學(xué)的初步預(yù)案作為集體研究的參案。備課活動要集指揮，求大同、存小異、取真精，結(jié)合新課標切實把教學(xué)中的目標、重點、難點定準；那知識點、拓展點把握好；把疑難問題點研究好。集體備課活動要認真做好“六落實”：出勤、時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人、活動記錄。
�、壬险n：積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學(xué)，提倡民主、寬松的課堂氛圍，踏實務(wù)實，簡約高效。重視對課堂評價的研究，提倡評價的多樣性，趣味性、層次性和開放性，讓學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)教材的過程中，能做到圈、點、標、注；在課堂教學(xué)中能積極參與讀、聽、看、議、練、答、問、講、評等活動，形成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、能協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
⑸作業(yè)布置和作業(yè)批改：作業(yè)的布置，要嚴格執(zhí)行學(xué)校和國家制定的學(xué)生“減負”規(guī)定，同級組要認真研究，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式、統(tǒng)一用筆、書寫規(guī)范、要科學(xué)合理、難易恰當(dāng)，防止機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范，教師批語要字跡端正、符號規(guī)范、多啟發(fā)激勵，杜絕百分制。對學(xué)生做的作業(yè)中存在的問題要認真分析和反思，對做錯的習(xí)題要能找處原因,及時訂正，做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評，力求輕負高效。
⑹單元整理與復(fù)習(xí)：做好各單元的整理和復(fù)習(xí)，了解掌握學(xué)生各個學(xué)段知識的掌握運用情況，及時地查漏補缺。對教學(xué)質(zhì)量的評價堅持重平時、看三率的原則，即注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的作業(yè)情況；同時還要看合格率、優(yōu)秀率、提高率。
�、伺鄡�(yōu)輔差：做到措施得力，記載齊全，成果顯著。要加強對數(shù)學(xué)尖子的培訓(xùn)，使數(shù)學(xué)學(xué)有余力的學(xué)生更出類拔萃，同時，對于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也要采取一定措施，要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步、有信心。
�、塘�(xí)慣養(yǎng)成:學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的作風(fēng)。
書寫習(xí)慣：養(yǎng)成正確的書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮、尤其是改正液紙等。
作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯題當(dāng)日改正。聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認真思考，善于聽取同學(xué)的發(fā)言，對學(xué)習(xí)中的疑問要能大膽提出。審題習(xí)慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意。抄題習(xí)慣：一抄二對
驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。
口頭表達習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
3、各種教學(xué)齊頭進
�、懦浞职l(fā)揮教研組的作用，扎實開展好常規(guī)教研工作、精心設(shè)計和策劃教研組專題和專項活動，探索和研討活動的新形式。教研組活動要做到有計劃、有過程、有實效、有成果、有總結(jié)、有報道。
⑵以課題研究、校本研究為載體，加強數(shù)學(xué)教研組網(wǎng)站建設(shè)，搭建好網(wǎng)絡(luò)教研的平臺。
⑶隨堂聽課、跟蹤聽課活動。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組、年級組負責(zé)人隨堂聽課、跟蹤聽課、回頭聽課、推門聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課制度，做到聽后及時評課、一課一交流；教師要及時整理交流筆記，進行教學(xué)反思，不斷提高自己的教學(xué)水平。
�、瘸浞职l(fā)揮教研組的自身優(yōu)勢，凝聚組內(nèi)力量，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，抓好青藍結(jié)對，加強對青年教師備課、上課、說課、評課、案例撰寫的技能訓(xùn)練，開展青年教師課堂達標評價活動，提高組內(nèi)公開課、研究課水平，打在精品課堂。
�、砷_展好觀課議課活動。按照學(xué)校要求，組內(nèi)至少退出五節(jié)研究課，研究課的內(nèi)容選擇要以省課題為背景，要求授課教師精心準備、集體研究、反復(fù)磨課，彰顯數(shù)學(xué)組集體智慧，展示集體備課成果，展現(xiàn)個人教學(xué)特色。教研組要組織好觀課議課活動，及時收集相關(guān)資料，確保課堂教學(xué)和教研活動的創(chuàng)新性和實效性。
4、省級課題研究緊
陜西省基礎(chǔ)教育課程改革課題將進入課題研究的最后階段，下學(xué)期就是結(jié)題期限，這是我們數(shù)學(xué)組本學(xué)期工作的重中之重。全體數(shù)學(xué)老師都是課題的研究人員，要熱情參與，服從課題組的工作分配、聽從課題組的工作安排。我們將嚴格按照課題組制定的研究方案和實施步驟，層層落實，步步推進，通力合作，不拖后腿，爭取如期完成課題的結(jié)題工作。
5、“侵入式”國培配合好
6、“五個一”工程要做好
記一本專業(yè)理論閱讀筆記；
用PPT演示文稿評一節(jié)課；
完成一個“微型課題”；
撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文；
獨自或者2人合作一件高質(zhì)量的課件。
5、信息技術(shù)需精通
在數(shù)學(xué)組中開展信息技術(shù)技能培訓(xùn)、交流展示活動，大力提高信息技術(shù)水平，逐步熟練掌握“電子白板”的各項功能和使用方法。
7、網(wǎng)絡(luò)互動都參與
利用校園網(wǎng)“教師平臺”，鼓勵大家建立自己的教育博客，開展“博客式”、“互動式”研究，在校園網(wǎng)開辟的“教海拾貝”欄目上傳自己的“觀課心得”或“讀書心得”、教育感言或教學(xué)故事、教學(xué)片斷反思和優(yōu)秀課堂設(shè)計。
8、興趣活動多開展
在學(xué)生中開展數(shù)學(xué)日記的研究，在一、二年級進行口算聽算比賽；三年級進行計算比賽；四、五年級進行簡便運算、應(yīng)用題比賽等教學(xué)常規(guī)活動。要詳安排、細組織、重過程、講實效、爭佳績、多總結(jié)。
活動安排：（略）
教研組工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
堅持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，認真地學(xué)習(xí)和貫徹中央七號文件，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣和愛好，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生身心得到全面健康發(fā)展。以學(xué)習(xí)新課程標準和深化體育課堂教學(xué)改革為的切入點；以加強體育教師師德建設(shè)，提高教師教學(xué)基本功為著力點；以全民健身為指針，以培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體和培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的，以增強學(xué)生體質(zhì)為重點，不斷加強與改進學(xué)校體育工作。
現(xiàn)階段將核心素養(yǎng)的要求具體化，融入于課堂教學(xué)，可以說是發(fā)展核心素養(yǎng)的新視點。作為體育教師，如何理解核心素養(yǎng)及體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，并將發(fā)展體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)真正落實到課堂實踐中；如何面對和解決教學(xué)實踐中遇到的許許多多的現(xiàn)實問題，都是需要基層學(xué)校一線教師不斷探索的。
二、重點工作內(nèi)容
1、認真貫徹落實上好兩課（體育課和體育活動課）兩操（廣播體操和大課間活動），保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。
2、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。認真通讀課程標準，提高日常課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。加強“體教結(jié)合”工作，使學(xué)生發(fā)揮特長，全面發(fā)展。積極參加業(yè)余鍛煉，定期開展教學(xué)討論，學(xué)習(xí)教學(xué)基本要求，上好實踐課。
3、認真落實學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)方針，結(jié)合學(xué)校特色，努力構(gòu)建體育教學(xué)新模式，實施新策略，提高體育教學(xué)工作的水平。更好的推動體育。
4、加強與改進大課間活動訓(xùn)練工作，保持和不斷提高學(xué)校大課間活動水平，做好廣播操質(zhì)量監(jiān)督工作，組內(nèi)人員協(xié)調(diào)分工，提高廣播操質(zhì)量，增強學(xué)生體質(zhì)。積極開展有益學(xué)生身心健康和促進集體榮譽感的體育比賽活動，切實保證讓學(xué)生每天有一小時的體育活動。進一步改變學(xué)生精神面貌。
6、積極參加各級比賽，提高訓(xùn)練水平。在今后各級比賽中取得優(yōu)異的成績。
7、聽課要求：組長及組員每學(xué)期互相聽課，組里在每學(xué)期都要聽一定數(shù)量的課，并做到課后及時反思及交流。
三、基本要求：
1、健康意識的培養(yǎng)。以健康鍛煉為指導(dǎo)思想，貫穿于體育知識和技能的教育之中，使學(xué)生在掌握體育知識和技能的過程中形成健康鍛煉、提高身體素質(zhì)的意識。
2、體育文化的培養(yǎng)。主要包括體育知識與體育技能兩個方面。體育知識主要有人體的生理衛(wèi)生常識、體育的人文知識以及體育鍛煉的基本知識。體育技能則包括體育運動的技能、技巧以及體育評價的技能等。
3、身體素質(zhì)的培養(yǎng)。主要有運動素質(zhì)和健康素質(zhì)兩個內(nèi)容。健康素質(zhì)不僅包括身體狀態(tài)的健康，還有生理及心理狀態(tài)的健康，它是運動素質(zhì)的基礎(chǔ)保證，在健康素質(zhì)基礎(chǔ)上進行運動鍛煉，才能有效提升自己的運動能力、更好的適應(yīng)體育鍛煉。
4、體育意識的培養(yǎng)。強烈的體育意識有助于提高學(xué)生的'體育興趣，促使鍛煉身體的自覺性和主動性，有利于他們養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。體育意識受到文化水平、認識能力、思維能力以及心理素質(zhì)等因素的影響。
5、體育品德的培養(yǎng)。體育品德反映的是個人在體育活動中的心理特征與傾向，是關(guān)于體育的道德規(guī)范。體育品德的養(yǎng)成可以更好的規(guī)范和指導(dǎo)學(xué)生進行積極、有效、健康的體育運動。
四、場地設(shè)施及后勤保障：
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變體育教學(xué)的理念，加強體育素養(yǎng)的培養(yǎng)
教學(xué)理念是教育活動的指導(dǎo)，在提高中學(xué)生體育素質(zhì)的培養(yǎng)中，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念，增強對體育素質(zhì)培養(yǎng)重要性的認識，以學(xué)生健康鍛煉為指導(dǎo)，立足于學(xué)生體質(zhì)增強的長遠目標，加強體育素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉，形成終身體育的意識、能力以及堅定的意志，從而促使他們可以得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
�。ǘ└陆虒W(xué)內(nèi)容與方法，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣
激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的興趣，可以提高他們參加體育鍛煉的積極性和熱情，形成強烈的運動動機，形成良好的體育鍛煉的習(xí)慣。首先，在中學(xué)體育教學(xué)中，教師要積極建立和諧良好的師生環(huán)境，在輕松愉悅的氛圍中使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育知識與技能，這樣也有利于教學(xué)活動的實現(xiàn)與教學(xué)目標的達成。其次，體育教學(xué)的內(nèi)容要根據(jù)中學(xué)生的身心發(fā)展情況與特征來制定，選擇符合中學(xué)生特點的、適應(yīng)他們身心成長的體育活動與項目，同時，也要考慮到趣味性和娛樂性，貼近中學(xué)生的實際，更好的吸引他們的注意力。再次，在體育教學(xué)的方法和鍛煉的手段上，應(yīng)該豐富多樣化，單一刻板的教學(xué)方法不符合體育教育的特征，也容易使學(xué)生感到厭煩。
（三）提高教師隊伍的體育素養(yǎng)
在中學(xué)的體育教學(xué)中，體育教師是教學(xué)的主體之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，因此，應(yīng)該加強中學(xué)體育教師隊伍的建設(shè)，在提高他們體育教學(xué)水平和能力的同時，注重他們自身體育素養(yǎng)的培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成積極向上的體育精神和品德，做好學(xué)生的引導(dǎo)作用。另外，也應(yīng)該適時對他們進行培訓(xùn)，更新他們的體育知識和技巧，提高他們體育素質(zhì)培養(yǎng)的技能和水平。
最后，中學(xué)生正處在成長的關(guān)鍵時期，需要有強壯、健康的體魄來保障他們的學(xué)習(xí)與生活。因此，中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該在素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，不能只教給學(xué)生體育知識與技能，還要加強學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，促進他們更好的成長與發(fā)展。
學(xué)校體育設(shè)施，體育組教師隨時進行管理、維修，對球類和體育器材進行過數(shù)、整理、記錄。做到絕不浪費。
九月份：
1、制定教研組工作計劃，并組織學(xué)習(xí)；（教研課正常開展）
2、參加區(qū)新學(xué)年教研會議；
3、抓好二操質(zhì)量；
4、組織校體育隊訓(xùn)練；
5、體質(zhì)監(jiān)測工作；
十月份：
1、繼續(xù)抓好隊列（進退場）及廣播操的質(zhì)量；
2、各項學(xué)校體育社團正常開展訓(xùn)練；
4、體質(zhì)監(jiān)測工作的測試與輸入；
十一月份：
1、區(qū)內(nèi)運動會的參與工作；
2、全校進行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的復(fù)測并把成績錄入到網(wǎng)上；
十二月份：
1、加強教師基本功訓(xùn)練
2、繼續(xù)上好教研課
3、積極開展各項活動。
一月份
1、做好體育課各項成績的測試
2、學(xué)期體育工作小
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