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日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的第一年工作計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一年工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入口，依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、中心教研組計(jì)劃，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，吃透新教材、探索教法、穩(wěn)步推進(jìn)、共同發(fā)展為宗旨，深入開展常規(guī)課堂教學(xué)互動(dòng)，正確處理課堂創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，探索符合新課程理念的自主化學(xué)習(xí)方式。
二、具體措施：
第一、借此次浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修的契機(jī)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，下載有效資源，合理整合在教學(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教。在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材。并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行先周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。
第三、及時(shí)反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強(qiáng)調(diào)撰寫教師日記及教育隨筆的必要性。因?yàn)椤斑@些記錄是思考與創(chuàng)造的源泉，是進(jìn)行概括性總結(jié)的素材。”尤其，作為年青教師更要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，不斷探索、研究和掌握教學(xué)過程及其規(guī)律，形成理性的.教學(xué)思想。大處著眼，小處著手。可就某節(jié)課的得失、某個(gè)單元的成敗，悉心觀察研究，“留心處處皆學(xué)問”。
第四、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，更進(jìn)一步確立新理念和新方法。本學(xué)期，每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書札記（體裁不限），在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維成果，還要積極撰寫教科研論文。
第五、加強(qiáng)和前一屆年級(jí)教研組的溝通和交流。把教學(xué)中碰到的問題和困擾和前一屆年級(jí)老師交流，以促進(jìn)資源共享，教學(xué)相長(zhǎng)。
三、活動(dòng)安排
9月份：
�。�1）制訂本學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。（吳小仙主講）
�。�2）制定本冊(cè)教材教學(xué)計(jì)劃。（洪麗娟）
�。�3）分析第一，安排集體備課。（洪麗娟、李曉平各主備一節(jié)課）
10月份：
�。�1）第一單元考試分析。（李曉平主講）
�。�2）分析第三單元教材。（葉躍躍主講）
�。�3）課題結(jié)題準(zhǔn)備（洪麗娟主講）
�。�4）分析第四單元教材。（李曉平主講）
11月份：
�。�1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（吳小仙主講）
�。�2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，期中六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。
�。�3）分析第五單元教材，安排集體備課。（吳小仙、葉躍躍各主備一節(jié)課）
�。�4）課題結(jié)題修改（洪麗娟主講）
12月份：
�。�1）分析第六、七單元教材內(nèi)容。
�。�2）理論學(xué)習(xí)。
�。�3）分析補(bǔ)上內(nèi)容：觀察物體、圖形的運(yùn)動(dòng)、雞兔同籠。
（4）分析第八單元教材。（葉躍躍）
1月份：
（1）整理總結(jié)寫成論文，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式。
（2）上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文及教研組工作總結(jié)。
�。�3）期末工作檢查。
第一年工作計(jì)劃 篇2
九年級(jí)，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(5)班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。
班級(jí)目標(biāo)：
1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4.開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級(jí)口號(hào)：
團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
具體措施：
1.加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使5班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
(3)繼續(xù)密切保持和各科老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。
(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的'“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。
(1)制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。
�、贅淞⒅锌寄繕�(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇淞W(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
�、鄱ê弥苡�(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。
(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)
(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。
�、僬n堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。
第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。
�、谧粤�(xí)習(xí)慣。
主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。
(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。
第二，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。
第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。
(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)
(5)在班內(nèi)展開“三比”活動(dòng)。
�、賰�(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
�、诰唧w措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決定，評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核�？己藘�(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
第一年工作計(jì)劃 篇3
【指導(dǎo)思想】
以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高學(xué)生興趣為重點(diǎn)，充分發(fā)揮備課組的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，重視課堂教學(xué)，深化課堂改革。
【工作目標(biāo)】
強(qiáng)化備課組的過程管理，努力提高組內(nèi)英語教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校的英語教學(xué)改革和教學(xué)案的實(shí)施，提高我校的整體英語教學(xué)水平。
【工作措施】
1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及學(xué)校的教學(xué)案制度，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用，為探索與教學(xué)案相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。
2、認(rèn)真編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案，確保知識(shí)點(diǎn)講通講透；精選課堂測(cè)試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，讓學(xué)生做到融會(huì)貫通。
3、認(rèn)真進(jìn)行二次備課，定期進(jìn)行集體備課，討論及反思教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，組織組員討論教學(xué)案在實(shí)踐中應(yīng)用的情況，并對(duì)下周所教內(nèi)容集中研討。
4、開展“一課多上”教學(xué)研討課，并多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學(xué)習(xí)，多反思；加強(qiáng)組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)交流，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的`目的。
5、注重端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真聽課、認(rèn)真記錄、認(rèn)真書寫、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。注重學(xué)法指導(dǎo)，著力提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力。
6、幫助學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的歸納、總結(jié)和梳理，防止兩極分化的出現(xiàn)。
7、重視信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合，搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣，提高現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享，提高組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。
8、加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第一年工作計(jì)劃 篇4
四年級(jí)英語是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，有著承上啟下的作用，因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這一階段的核心任務(wù)。在教學(xué)過程中，通過情景對(duì)話，訓(xùn)練學(xué)生的聽說技巧，提高其會(huì)話能力，使他們初步具備用英語進(jìn)行日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在情景中學(xué)，在情景中使用，開發(fā)學(xué)生的能力，充分達(dá)到小學(xué)英語教學(xué)的目的。
一、學(xué)情分析：
四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、能聽懂、回說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
2、能聽、說、認(rèn)讀66個(gè)單詞（包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題）和進(jìn)行簡(jiǎn)單地運(yùn)用。
3、能聽、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。
4、能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽、說、吟唱歌謠
7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)
8、能聽懂6個(gè)幽默小故事
9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)
三、主要工作和要求：
（1）認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。力求格式統(tǒng)一，上課能有自己的特色。
（2）要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟。認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。
�。�3）做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓展、補(bǔ)差工作，努力提高整體合格率。
�。�4）教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
四、總體教學(xué)目標(biāo)：
1、堅(jiān)持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言知識(shí)，感悟語言功能。
4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。
5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)講解語法知識(shí)，做一些練習(xí)題和試卷。
五、教材整體分析：
全書共11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)。在本書中，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅行等活動(dòng)，如何表達(dá)數(shù)字13-20以及12個(gè)月份。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用，語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)，學(xué)生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得基本的運(yùn)用英語的能力。
六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
第一周：Moduel1Unit1---Unit2
第二周：Moduel1Unit2
第三周：Moduel2Unit1---Unit2
第四周：Moduel2Unit2
第五周：Moduel3Unit1—Moduel3Unit2
第六周：Moduel3Unit2
第七周：Moduel4Unit1—Moduel4Unit2
第八周：Moduel4Unit2
第九周：Moduel5Unit1—Moduel5Unit2
第十周：Moduel5Unit2
第十一周：Moduel6Unit1—Moduel6Unit2
第十二周：Moduel6Unit2
第十三周：Moduel7Unit1—Moduel7Unit2
第十四周：Moduel7Unit2
第十五周：Moduel8Unit1—Moduel8Unit2
第十六周：Moduel8Unit2
第十七周：Moduel9Unit1—Moduel9Unit2
第十八周：Moduel9Unit2
第十九周：Revisonworks
第二十周：Testandexercise
第一年工作計(jì)劃 篇5
上屆初三在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過初三教師的共同努力，取得了很好的成績(jī)，這對(duì)于我們新一屆初三全體成員來講，既是動(dòng)力，更是壓力。因此，如何繼續(xù)在來年的中考中取得好成績(jī)，對(duì)我們?nèi)M師生來說既是艱巨的任務(wù)更是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予了高度的重視，在人員的配備上盡了最大的努力，相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。為此，我們年級(jí)組將實(shí)行目標(biāo)管理，發(fā)揚(yáng)集體協(xié)作的精神，力爭(zhēng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，特制定本屆初三年級(jí)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“集體協(xié)作”的精神加強(qiáng)目標(biāo)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓學(xué)生的思想工作，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步，確保均分率和優(yōu)秀率。
二、工作目標(biāo)：
1.以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，認(rèn)真分析學(xué)生的思想現(xiàn)狀、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，及時(shí)作出科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績(jī)得到實(shí)質(zhì)性提升，各項(xiàng)成績(jī)力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校工作要求。
2.關(guān)注中考最新信息，落實(shí)到課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育、教學(xué)新形勢(shì)，以“新理念、新課堂”為先導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程知識(shí)，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的具體要求，最新變化，及時(shí)作出調(diào)整，以最大的提高“有效教學(xué)”的效能。
3.結(jié)合實(shí)際，針對(duì)初三后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生，區(qū)別不同要點(diǎn)，分層次、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對(duì)來年中考的實(shí)際，作出科學(xué)、具體的應(yīng)對(duì)措施。
三、工作重點(diǎn)及措施：
(一)統(tǒng)一思想、不辱使命
初三工作非比尋常，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。尤其，針對(duì)這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下，我們要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)，就必須付出加倍的努力，犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!這一點(diǎn)必須成為全體初三老師的共識(shí)。
(二)合理安排，搶抓時(shí)間
本學(xué)期21周，有效教學(xué)時(shí)間不足20周。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時(shí)間。因此，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程，最遲下學(xué)期3月底結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實(shí)雙基;第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識(shí)綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個(gè)星期，重新讓學(xué)生回歸書本，以梳理歸納，查缺補(bǔ)漏為主。根據(jù)考試說明的要求，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)要突出重點(diǎn)，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn);出試卷要揣摩考試熱點(diǎn)。
(三)有效教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量
1、細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。根據(jù)學(xué)校要求各班各老師都要明確目標(biāo)和要求。面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并與第二周落實(shí)好各學(xué)科的提優(yōu)工作，爭(zhēng)取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開設(shè)出來。
2、加強(qiáng)備課組的管理。以學(xué)科為單位，以備課組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人，發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，充分利用鹽中優(yōu)秀資源，要求學(xué)科組和鹽中做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動(dòng)。
3、繼續(xù)施行階段抽測(cè)制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。針對(duì)本班前5名學(xué)生，各教師實(shí)行負(fù)責(zé)制，抓好成績(jī)的提升。
4、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對(duì)體育較薄弱的學(xué)生(特別是學(xué)優(yōu)生)加強(qiáng)鍛煉，計(jì)劃國(guó)慶后利用下午三節(jié)課下活動(dòng)時(shí)間安排跑步，爭(zhēng)取體育會(huì)考成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀水平。
5、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持巡課，每周堅(jiān)持敲門聽課，每月堅(jiān)持師生座談。經(jīng)常和教師交流、研究，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。使初三課堂既有形，更具神，真正做到高效。
(四)關(guān)愛學(xué)生，以德促教
1.定期召開年級(jí)組大會(huì)，對(duì)初三年級(jí)學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育，堅(jiān)持開好每周的班會(huì)課。以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗。
2.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的`心理壓力特別重，這壓力有來自于家長(zhǎng)過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。幫助學(xué)生樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。這也是我們班會(huì)課一以貫之的主題內(nèi)容。
3.真心關(guān)懷每一位學(xué)生，認(rèn)真服務(wù)每一位學(xué)生，對(duì)全體學(xué)生都要做到有愛心、細(xì)心、耐心;尤其對(duì)后進(jìn)生在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。
4、加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。各班根據(jù)實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的最大化。
5.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行班主任工作研討，努力提高班主任的德育工作水平，同時(shí)合理利用班會(huì)、課間空余時(shí)間找學(xué)生談心，爭(zhēng)取找每人談話一次，到每位學(xué)生家家訪一次，對(duì)班級(jí)特殊學(xué)生還可多次家訪
第一年工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以黨的十六大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部教育振興計(jì)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本的發(fā)展觀，面向一切學(xué)生，面向?qū)W生的一切方面，以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教育科學(xué)研究，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、所有學(xué)生能初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提高學(xué)生自我管理和自我約束能力。
2、老教師要能轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分發(fā)揮示范輻射作用，年輕教師要能迅速入門，快速成長(zhǎng)，盡早適應(yīng)新課程，勝任各自的教學(xué)崗位。
3、在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，努力提高初一年級(jí)的班主任隊(duì)伍的班級(jí)管理能力和水平，塑造一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。
4、建立比較系統(tǒng)的備課組活動(dòng)規(guī)則和計(jì)劃，堅(jiān)定不移地走依靠備課組集體協(xié)作提高教學(xué)質(zhì)量之路。
5、下大功夫培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，下大力氣避免拔苗助長(zhǎng)急于求成式的思想和行為，努力豐富學(xué)生的生活，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)既嚴(yán)肅緊張又生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)氛圍。
6、營(yíng)造尊重教師、關(guān)愛學(xué)生的良好環(huán)境，塑造科學(xué)管理、教學(xué)得法、學(xué)有活力的師生群體。
三、具體措施
1、開學(xué)第一周，各班認(rèn)真召開專題班會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，訓(xùn)練學(xué)生良好的日常行為規(guī)范，幫助學(xué)生樹立和增強(qiáng)紀(jì)律觀念，為今后的日常管理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。采取競(jìng)選或?qū)W生推薦等多種形式，建立班級(jí)組織。強(qiáng)化常規(guī)的教育與管理，持之以恒，義無反顧地抓學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣，向常規(guī)要效益，向管理要成績(jī)。
2、開學(xué)初，各班通過組織“我是縣一中的學(xué)生”等為主題的班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求珍惜今天這來之不易的良好學(xué)習(xí)條件，給學(xué)生提供不斷進(jìn)取的精神動(dòng)力。
3、在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面，開學(xué)初主要加強(qiáng)對(duì)新班主任工作的培訓(xùn)和日常指導(dǎo)，以老帶新，引導(dǎo)他們盡快地進(jìn)入角色。每月初，對(duì)班主任管理工作進(jìn)行一次總結(jié)和布署，學(xué)習(xí)班主任管理的有關(guān)理論，針對(duì)具體的工作進(jìn)行探討和指導(dǎo)，在互相學(xué)習(xí)互相借鑒中提高班主任的管理能力。
4、加強(qiáng)備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，通過備課組長(zhǎng)會(huì)議，明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)在教師出勤、辦公室衛(wèi)生、教學(xué)研究和其他各項(xiàng)活動(dòng)中的組織功能，高度重視備課組長(zhǎng)在教學(xué)工作和其他教師活動(dòng)中的骨干作用。充分發(fā)揮備課組的集體研究和協(xié)作優(yōu)勢(shì)，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各備課組提前制定每周集體備課的活動(dòng)計(jì)劃，保證集體備課活動(dòng)的實(shí)效性，確保從個(gè)人鉆研到集體研究，再到各自完善和提高的協(xié)作思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新教材研討。積極探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的新模式，努力提高課堂四十五分鐘的教學(xué)質(zhì)量。語數(shù)外學(xué)科每周至少開設(shè)兩節(jié)專門公開課，其他學(xué)科每周至少開設(shè)一節(jié)組內(nèi)公開課，為老師提供互相學(xué)習(xí)共同提高的機(jī)會(huì)。強(qiáng)化評(píng)課工作，提高評(píng)課質(zhì)量，讓授課者和聽課者都能真正有所收益，有所啟發(fā)，有所提高。
5、努力提高輔導(dǎo)的質(zhì)量。利用輔導(dǎo)時(shí)間，通過個(gè)別指導(dǎo)的方式做好提優(yōu)補(bǔ)差和學(xué)法指導(dǎo)工作，絕不允許利用輔導(dǎo)課時(shí)間趕進(jìn)度、對(duì)答案，下大功夫還輔導(dǎo)課的本來面目。
6、利用周末時(shí)間對(duì)語數(shù)外三門主要學(xué)科進(jìn)行一周內(nèi)所學(xué)基本知識(shí)的回顧性檢測(cè)，讓絕大多數(shù)學(xué)生從中獲得成功的喜悅和繼續(xù)奮斗的信心。堅(jiān)持訓(xùn)練為主線，小步子、快反饋的路子，通過認(rèn)真批閱及時(shí)分析本周教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，為對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)提供可靠的依據(jù)。通過備課組內(nèi)的'質(zhì)量分析，適時(shí)調(diào)整備課組的工作。
7、對(duì)月考、期中期末考試的情況進(jìn)行認(rèn)真分析，努力提高質(zhì)量分析會(huì)的質(zhì)量，把質(zhì)量分析會(huì)開成表彰會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)、鼓勁會(huì)、誓師會(huì)。相應(yīng)地舉行學(xué)生表彰大會(huì)，大面積地表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀生和進(jìn)步生，讓盡可能多的學(xué)生得到激勵(lì)受到鼓舞。
8、開學(xué)后，盡快組織新老教師的組內(nèi)幫扶結(jié)對(duì)工作，要求新教師先學(xué)后教，多聽課，多請(qǐng)教。為新教師盡早成為教學(xué)骨干提供有利條件。
9、堅(jiān)持大學(xué)科和小學(xué)科一起抓。學(xué)科性課程、活動(dòng)性課程和環(huán)境性課程一起抓，確保學(xué)生接受全面系統(tǒng)的教育和鍛煉，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供后勁。
10、鼓勵(lì)老師特別是班主任老師采取家訪這種行之有效但近年來又被人們忽視的教育途徑，全方位地了解學(xué)生的情況，有的放矢地開展學(xué)生的思想工作。
11、建立和完善分層教學(xué)、分類推進(jìn)機(jī)制，提高教育教學(xué)工作的針對(duì)性。把學(xué)科推進(jìn)、班主任推進(jìn)、年級(jí)推進(jìn)、家長(zhǎng)推進(jìn)有機(jī)地結(jié)合起來。
12、根據(jù)現(xiàn)有的設(shè)施和條件，利用下午三四節(jié)課時(shí)間，組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、知識(shí)講座等第二課堂活動(dòng)，努力豐富學(xué)生的精神生活。
13、加大班主任管理考核力度。抓班主任的到位率，對(duì)各班級(jí)的管理，進(jìn)一步明確班主任的職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)極少數(shù)問題學(xué)生教育管理力度，對(duì)跨班級(jí)、跨年級(jí)的學(xué)生糾紛做好協(xié)調(diào)和處理工作。
14、狠抓安全教育。
①班主任利用班會(huì)、晨會(huì)宣講安全常識(shí)，樹立學(xué)生各方面安全防范意識(shí)。
�、谀昙�(jí)整理印發(fā)學(xué)生安全的要點(diǎn)，要求各班定期對(duì)照排查，以期建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
�、蹖�(duì)校產(chǎn)校具學(xué)期初登記，學(xué)期末核對(duì)，班主任為責(zé)任人。
�、苓M(jìn)行課間督察工作。明確責(zé)任，將各班班干值勤情況納入學(xué)期末的班級(jí)考核。
15、狠抓考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，每次考試讓考生填寫考情反饋單的形式，盡量杜絕各類作弊現(xiàn)象，營(yíng)造公平的考試環(huán)境，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
16、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真宣傳，督促全年級(jí)老師嚴(yán)格遵守縣局的“五項(xiàng)規(guī)定”和“十項(xiàng)禁令”，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，樹立良好的師表形象。
17、積極開展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期擬以“節(jié)約”“感恩”為主題開展系列教育活動(dòng)。為實(shí)踐新課標(biāo)，推動(dòng)年級(jí)文化建設(shè)；擬開展系列知識(shí)講座，以拓展學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
18、強(qiáng)化老師的尊重學(xué)生生理和心理特點(diǎn)組織教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)，通過檢查和督促，力求避免亂占時(shí)間和拔苗助長(zhǎng)急于求成從而扼殺學(xué)生天性的行為，還學(xué)生應(yīng)有的自由空間。
第一年工作計(jì)劃 篇7
剛送走炎熱的夏天，又迎來了涼爽的秋天。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我又迎來了新的一批學(xué)子。面對(duì)著這些新鮮、可愛的面孔，像是給我注射了一支強(qiáng)心劑，給我注入了新鮮的血液，點(diǎn)燃了我那股工作的熱情。我希望，用這股熱情和我的專業(yè)能力重新打造一個(gè)活潑向上、班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好的班集體。
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，從小樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本班共有49名學(xué)生，每個(gè)孩子都活潑可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，因此很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬⒔⑼晟频墓芾碇贫�。
班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制，挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別教育工作。
�。ǘ�、：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（三）、重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開展好主題班會(huì)。
�。ㄋ模�、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
四、具體措施
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的'能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好廣播操和眼保健操；積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
五、班級(jí)主題活動(dòng)安排
第一周
1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。
3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
第二周
1、組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
第三周
1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。
2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
第四周
1、拼音拼讀比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1、慶“十一”，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
2、組織詞書寫比賽。
第六周
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周
1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進(jìn)行班級(jí)拼音拼讀比賽。
第八周
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進(jìn)行尊敬父母的教育。
第九周
期中考試階段復(fù)習(xí)
第十周
1、期中考試。 2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周
1、 向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 3.期中考試反饋。
第十二周
教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十三周
1.向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
2.準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。
第十四周
1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
第十五周
準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。
第十六周
1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周
1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。
第十八周
1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。
2.舉行班級(jí)慶元旦演出。
第十九周
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)五星少年學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。
第二十周
1.搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。
2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作
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