【推薦】年級工作計劃范文匯總四篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的年級工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
年級工作計劃 篇1
一位班主任,如果天天早來晚走,事無巨細樣樣親自抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。
德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好德育工作:
1、進一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作,增強他們學(xué)生的信心,更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。
2、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先。針對本人的說服力有限,我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的德育工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤,我們的優(yōu)勢就在于整體,我們班學(xué)生的成績是兩頭小,中間大,把握中間這部分都能搞上去,那么我們班就成功了。
4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,優(yōu)生是一間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的,但也有那么三兩個是有潛力,如果能讓他們上得更好、更高,我相信我們今年的備考就取得了成功。
5、在本學(xué)期,我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,跟學(xué)生交流:讓一中以我為榮,報答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識;現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的`要求;老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會的形勢;學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法;學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦。
同時,還將在學(xué)校德育處的安排下,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力。
年級工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年級的教學(xué)工作,本學(xué)期六年級是畢業(yè)班級,要緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點,全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,促進自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),在本學(xué)期的小升初考試中,創(chuàng)出優(yōu)異的成績,因此特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
二、主要工作任務(wù)
1、認真學(xué)習(xí)“新課程理念”,了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,上網(wǎng)多查閱以往小升初知識題型,因材施教,學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),寫好自學(xué)筆記,并有一定的質(zhì)量,在本學(xué)期認真上交高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。
2、端正態(tài)度、提高認識,了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長補短,相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期學(xué)校組織的'各項培訓(xùn),并寫好記錄,做好自學(xué)筆記,按時完成。
3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
三、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)。壓力很大,面對小升初考試的六年級英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個方面做起:
(一)教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。
(二)教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進行檢測,努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行,在新課結(jié)束后做好詳細的復(fù)習(xí)計劃,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
四、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,不斷反思和向名師學(xué)習(xí),切實提高自身素質(zhì)。
五、教學(xué)進度安排
2月17號——2月21號 unit 1 Part A
2月24號——2月28號 unit 1 ParB
3月3號——3月7號 unit 2 ParA
3月10號——3月14號 unit 2 ParB
3月17號——3月21號 unit 3 ParA
3月24號——3月28號 unit 3 Part B
3月31號——4月4號unit 4ParA
4月7號——4月11號unit 4 ParB
4月14號——4月18號 Recycle 1
4月21號——4月25號 Recycle 1
4月28號——5月1號Recycle 2
5月5號——5月9號 Recycle 2
5月12號——5月16號 REVISION
5月19號——5月23號 REVISION
5月26號——5月30號 REVISION
6月2號——6月6號 REVISION
6月9號——6月13號REVISION
6月16號——6月20號REVISION
6月23號——6月27號REVISION
6月30號——7月4號REVISION
年級工作計劃 篇3
這一學(xué)期是孩子們小學(xué)階段的最后一段旅途,此時的他們叛逆、喜歡張揚個性、遇事不冷靜,再加上強烈的自我主義觀點,所以班隊工作顯得尤為重要。為了充分喚起學(xué)生的主體意識,增強對班級的責(zé)任感,特將本學(xué)期班隊工作制定如下:
一、用好讀本,班隊活動教育人
這學(xué)期,我會利用班會課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)我集團開發(fā)的德育校本課程《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成讀本》,每節(jié)班會課結(jié)合周主題教育找出對應(yīng)的習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容,從讀本中匹配的小故事,資料袋和名言警句中精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,開展講故事、熟記名言警句、收集相應(yīng)資料,寫出收獲體會等系列活動,真正使每周的主題班會成為學(xué)生精神動力的加油站。
二、抓好常規(guī),激勵評價鞭策人
加強班級管理,充分發(fā)揮學(xué)生主人翁的作用,實施班長輪流制、崗位競選制及責(zé)任承包制,還教室內(nèi)外干凈整潔的面目,對于能主動撿起紙塊、清理泡泡糖污跡、為班級貢獻財物的同學(xué),加以表揚,而對于故意破壞班級形象的,予以警告和懲罰。
開學(xué)初,根據(jù)養(yǎng)成教育評價標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合班級的實際情況,我制定了詳細的評價標(biāo)準(zhǔn),并且堅持以激勵為主。每天都有專管衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊、課間秩序的人隨機對每個學(xué)生進行監(jiān)督管理,在周一班會課上由各項負責(zé)人對上周的情況逐一進行總結(jié)匯報,并將每周量化考核的結(jié)果進行通報,表揚優(yōu)秀的前10名,警告落后的后10名。讓學(xué)生明白自己努力的方向,大家齊心協(xié)力抓好常規(guī),從自己做起,從而營造團結(jié)向上的班級氣氛。
每周都由專人負責(zé)去政教處登記班級考核分數(shù),進步時,表揚各項負責(zé)人,并予以加分獎勵,退步時,幫助學(xué)生分析原因,并做好備戰(zhàn)工作,鼓舞士氣。這樣,通過周周評、日日查、時時反思,將常規(guī)的養(yǎng)成教育工作進行到底,徹底扭轉(zhuǎn)并端正學(xué)生的不良風(fēng)氣,使他們在激勵評價和正面引導(dǎo)中明確努力的方向。
三、堅持特色,一班一品發(fā)展人。
一班一品活動是我集團德育工作的亮點,上一學(xué)期我們申報的班級特色是習(xí)作蓓蕾,市局組織現(xiàn)場會時,我們展示了優(yōu)秀的日記本、1號作文本的修改痕跡以及學(xué)生的作文成果集,受到了參觀領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評。這一學(xué)期,我們將繼續(xù)習(xí)作蓓蕾的特色活動,這需要平時的.教學(xué)工作中繼續(xù)將習(xí)作教學(xué)當(dāng)成重頭戲,并把班級口號把習(xí)作當(dāng)成一種習(xí)慣,把修改當(dāng)成一種習(xí)慣貫徹到底。
此外,利用習(xí)作的強項繼續(xù)進行寫信給學(xué)生的書信交流活動,將班級特色與育人相結(jié)合,雖付出的要多一些,但享受著他們成長的快樂,便覺得很幸福。
四、開展活動,課外實踐鍛煉人
在本學(xué)期,我將會結(jié)合各種節(jié)日或一些重大活動,開展相關(guān)的實踐活動。如3月5日學(xué)雷鋒做好事、三八婦女節(jié)幫媽 媽干家務(wù)活、植樹節(jié)給樹苗澆水舉行護苗活動、清明節(jié)陪家長掃墓祭祖、端午節(jié)采粽葉學(xué)包粽子感受端午文化,通過實踐活動,既鍛煉學(xué)生的動手能力,又指導(dǎo)了學(xué)生的思想,如:孝順父母、助人為樂、熱愛勞動等。此外,將實踐活動用文字記錄下來,也是一筆珍貴的回憶。
五、家校合一,雙管齊下培養(yǎng)人
本學(xué)期,認真準(zhǔn)備,精心策劃開好小學(xué)生活中的最后一次家長會,與家長溝通,匯報孩子在校的情況,商量教育策略,形成教育合力,同時要虛心收集家長的意見,傾聽家長的呼聲,促進教育和諧發(fā)展,讓孩子舒心,讓家長放心。
此外,作為班主任,我將會以身作則,嚴(yán)格要求自己,以教師誓詞為準(zhǔn)則,處處嚴(yán)于律己,率先垂范,做學(xué)生的楷模,凡是要求學(xué)生做到的,我率先做到,凡是要求學(xué)生不能做的,我堅決不做,以自己高尚的人格去感染學(xué)生,影響學(xué)生。希望畢業(yè)以后,孩子們會因為有我這樣一位班主任相伴了六年而受益無窮。
年級工作計劃 篇4
雖然20xx年初的這場始料未及的新冠病毒疫情,前所未有地延長了我們的寒假,延遲了這個學(xué)期的開學(xué)時間,但我們積極響應(yīng)省教育廳市教體局“停課不停學(xué),停課不停教,停課不停研”的號召,開始了一種全新的線上學(xué)習(xí)方式——“空中課堂”,我們八年級的語文學(xué)習(xí)從未停止,語文老師也從未缺席。目前,盡管4月15日我市高三學(xué)子已經(jīng)開啟了校園學(xué)習(xí),預(yù)計4月22日初三學(xué)子能重回校園,但其他年級何時開學(xué)還是個未知數(shù)。為了進一步增強空中課堂教學(xué)工作的規(guī)范性、有效性和實用性,確?罩姓n堂學(xué)習(xí)效果,扎實做好開學(xué)后線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接,持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),根據(jù)市教體局會議精神和學(xué)校工作安排,結(jié)合語文學(xué)科特點及我班語文學(xué)習(xí)實際,特制訂本計劃。
一、空中課堂學(xué)習(xí)總結(jié)
自空中課堂開展以來,八年級學(xué)生通過手機、電腦或有線電視按照棗莊市“空中課堂”課程表上語文課,我通過微信學(xué)科群“我們的語文樂園”和班級小管家進行溝通交流、解疑答惑、資源分享、作業(yè)布置及批閱、考試檢測及講評和總結(jié)表彰等!翱罩姓n堂”有利于優(yōu)秀教學(xué)資源共享,但更多的得依靠學(xué)生的主動性和自覺性,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果無法有效管控,學(xué)生知識掌握的堅實性、深度和廣度不好把握。由于自律自覺程度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同,學(xué)生居家學(xué)習(xí)的效果肯定會有很大差異。
截止到現(xiàn)在,空中課堂學(xué)習(xí)已有兩個月有余,學(xué)生似乎進入了倦怠期,雖然還堅持上課簽到,但作業(yè)上交并不積極,反復(fù)提醒,多次溝通,效果不佳,今后應(yīng)加強語文在線學(xué)習(xí)管理:
1、加強與學(xué)生的溝通,注意分層指導(dǎo)。對于優(yōu)秀生,了解他們的學(xué)習(xí)需求,指導(dǎo)他們有選擇地利用好網(wǎng)絡(luò)上豐富的優(yōu)秀資源,針對自己的學(xué)習(xí)實際有計劃、有目的'地提升語文學(xué)習(xí)能力;對于中等生,確保他們保質(zhì)保量完成每天的語文學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣;對于學(xué)困生,要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),激勵他們每天完成朗讀背誦課文、默寫生字新詞和古詩文等,尤其是經(jīng)常不簽到上課和不提交作業(yè)的學(xué)生,了解他們的困難,有針對性的指導(dǎo),確保每一個孩子不掉隊、學(xué)習(xí)不退步。
2、加強在線檢測和講評,落實好堂堂清、日日清、周周清、月月清, 及時指導(dǎo)學(xué)生查缺補漏,確保在線學(xué)習(xí)效果。
3、加強與班主任及家長的溝通,與他們通力合作,督促學(xué)生認認真真聽課、認認真真完成作業(yè)。
二、開學(xué)后教學(xué)銜接
下周是空中課堂第十一周,語文開始學(xué)習(xí)最后一個單元,依據(jù)當(dāng)前進度,開學(xué)后新課應(yīng)該授完,但學(xué)生是否學(xué)完、學(xué)得如何都有待于檢驗。因此,做好開學(xué)后的教學(xué)銜接尤為重要。
1、做好學(xué)情檢測。 通過作業(yè)檢查、單元檢測、談話交流等方式對學(xué)生"空中課堂"的學(xué)習(xí)掌握情況,有個真實的全面的了解。然后,針對學(xué)生的實際,適時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)策略,有針對性地查缺補漏,把培優(yōu)補差工作做準(zhǔn)做實做精做細。
2、提高課堂教學(xué)效率。開學(xué)后的課堂,不能是空中課堂的簡單重復(fù)的新授課模式,也不能是學(xué)生都已學(xué)完的復(fù)習(xí)課模式,每堂課前要先了解學(xué)情,堅持“以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)”原則,實施“面向全體、分層教學(xué)、因材施教”教學(xué)策略,靈活運用多種教學(xué)方式方法,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度,激發(fā)學(xué)生二次學(xué)習(xí)的興趣和欲望,通過語文活動和當(dāng)堂達標(biāo)使學(xué)生牢固掌握語文知識,提升語文能力。
3、注重教材整合。開學(xué)后,時間緊,任務(wù)重,學(xué)生對教材內(nèi)容略知一二,這種情況下做好教材整合非常重要。比如八年級下冊教材的第三單元、第六單元及課外古詩詞誦讀屬于古詩文部分,古詩文的默寫及閱讀理解又是考試的必考內(nèi)容,所以一定要重錘敲擊,爭取“日日背默,篇篇過關(guān),人人過關(guān)”。比如現(xiàn)代文教學(xué),要根據(jù)《新課標(biāo)》要求,明確并突出學(xué)習(xí)的側(cè)重點。對于文學(xué)常識及生字新詞等基礎(chǔ)知識,采取課堂提問及隨機檢測的方式,加以鞏固。對于課文內(nèi)容、主旨及寫法,運用構(gòu)建思維導(dǎo)圖方式加以掌握,同時注意運用“1+X” 閱讀教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生隨堂閱讀,開闊學(xué)生的知識面和眼界,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、觸類旁通的能力。
4、注重良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。繼續(xù)堅持每天“三個一”(讀背古詩文、練字和讀書),繼續(xù)堅持每周一記和每周悅讀,繼續(xù)著力培養(yǎng)學(xué)生“三個意識”(審題意識、學(xué)以致用意識和糾錯意識)。
三、本學(xué)期重點工作
1、落實好新課堂達標(biāo)。按新課堂達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),編寫好課程綱要,做好備課、上課、作業(yè)布置、批改及反饋、聽課、單元檢測及講評、考試分析等教學(xué)常規(guī)工作,力爭第一批完成達標(biāo)。
2、落實好全科閱讀工作。根據(jù)市教體局下發(fā)的《關(guān)于推進全市中小學(xué)全科閱讀工作的指導(dǎo)意見》要求,結(jié)合部編本語文教材把課外閱讀納入教材體制(“教讀—自讀—課外閱讀”三位一體的閱讀教學(xué)體制)的特點,制定好閱讀計劃,指導(dǎo)好學(xué)生閱讀,做好督促檢查和反饋,并及時總結(jié)做法,以備檢查。
3、落實好全學(xué)科教師的筆耕計劃。作為一名語文教師要以身作則,堅持好閱讀與寫作。本學(xué)期至少讀兩本書,至少寫5000字書評或讀書心得。
4、落實好尖子生(特長生)培養(yǎng)工作。與其他各科老師通力合作,時常交流尖子生(特長生)的聽課、考試、作業(yè)完成情況,梳理他們在知識、能力、方法、心理等方面暴露的問題,討論下一步的應(yīng)對策略,制定出“強科更強、弱科不弱”培養(yǎng)措施,形成統(tǒng)一意見,落實統(tǒng)一行動,狠抓尖子生(特長生)學(xué)習(xí)細節(jié),找到他們各科的“增分點”。語文學(xué)科力爭多出尖子生(特長生),讓尖子生(特長生)發(fā)揮模范帶頭作用,引領(lǐng)全班學(xué)生共同進步!
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!庇媱澮阎贫,落實是關(guān)鍵。接下來我會繼續(xù)指導(dǎo)好八年級學(xué)生空中課堂語文學(xué)習(xí),做好八年級開學(xué)復(fù)課的各項準(zhǔn)備,為圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)而不懈努力!
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