實用的備課組工作計劃范文匯總6篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的備課組工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

備課組工作計劃 篇1

　　一、工作目標：

　　總目標是提高高考升學率，主要是指本科上線率，幫助學生做好考前復習工作。

　　二、具體工作措施：

　　常規(guī)教學注重落實，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學生數(shù)學素質(zhì)不斷提高，爭取考出優(yōu)良成績。

　　每兩周召開一次備課組會議，總結(jié)上周工作，以及布置下階段工作與任務。

　　專題復習內(nèi)容每個成員負責一塊，包括典型例題和配套的練習。

　　最后一次模擬考試的試卷，每個成員出一份，再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷。

　　附本學期的教學安排

　　第一周至第四周第一輪復習最后一塊內(nèi)容：立體幾何與高三選修

　　3月20號左右第一次月考，試卷理科由鄔建方命題，文科由胡善兒命題。

　　第五周至第十一周專題復習，分三個專題：函數(shù)與導數(shù)；數(shù)列與不等式；解析幾何分別由毛永寶、鄔建方和毛亦飛負責，胡善兒負責文科部分。5月初開始每周安排一份綜合試卷的練習與考試。

　　第十二、十三周學生反思階段，看做過的.試卷與練習，總結(jié)與回顧。

　　第十四周考前指導，臨考心理指導。

　　三、本學期備課組的各項活動

　　略

備課組工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以學校語文教研組計劃為指導，繼續(xù)鉆研新課程標準，領會新課程標準的意圖及實質(zhì)，進一步做好課改實驗的各項工作，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和探究能力，促進本年級組語文教學質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作重點：

　　1、學習教學大綱，把握分年級的要求；通讀全冊教材，制訂學期教學計劃。在課程改革大背景下的語文備課，我們不僅要備教材、備學生、備方法，更注重了備理論、備生活。對語文教師而言，有形教案固然有用，但更重要的是把課備進自己的心靈深處。

　　2、一組一組地鉆研教材，認識每組教材在全冊教材中的地位，特別是本組各課之間的聯(lián)系。對每篇教材都作深入的鉆研。

　　3、注重對學生人文精神的培養(yǎng)，教師有計劃地引導學生在平時的學習生活中注重文學知識，文學素養(yǎng)的積累。

　　4、

　　繼續(xù)加強對學生的課外閱讀訓練。教師要動腦筋在班內(nèi)組織各種閱讀活動（如：開展小型閱讀競賽；每月推薦一些好書；做讀書筆記，評讀書積極分子等），想方設法調(diào)動學生閱讀的興趣，使所有的孩子愛讀書。

　　5、繼續(xù)花大力氣抓好學生的學習習慣的培養(yǎng)。要注重從每天學生學習的最基礎方面抓起，培養(yǎng)學生專注聽講的習慣；認真書寫的習慣；審題的習慣；善于思考的'習慣；每天閱讀的習慣等。特別關注這學期插班生的學習習慣的培養(yǎng)。

　　6、加強集體備課交流，備課要結(jié)合自身的特點，班級學生的特點及實際情況，不照搬別人的備課。

　　7、抓好培優(yōu)補差工作。挖掘尖子生的特長加以引導及培養(yǎng)，關心學習有困難的學生，努力提高各班合格率及優(yōu)秀率。

　　三、集體備課制度：

　　1、本組語文教師都要參加集體備，每學期至少集體備課8次，根據(jù)教學內(nèi)容做出相應安排。

　　2、主備教師要按照教學大綱要求，認真書寫教案和記錄，做到簡明扼要，重點突出，條理分明。

　　3、參加集體備課的教師認真閱讀主備老師教案，并對教案提出意見和建議，做出評價。

　　4、主備教師和其他教師均應認真對待集體備課活動，做到準備充分，發(fā)言積極，以達到取長補短，共同提高的目的。

　　四、集體備課安排：

　　九月份：

　　《2*雅魯藏布大峽谷》《6爬山虎的腳》主備教師：靳秀紅

　　十月份：

　　《15貓》《16*母雞》主備教師：賀靜

　　十一月份：

　　《21搭石》《24*給予是快樂的》主備教師：張春榮

　　十二月份：

　　《29呼風喚雨的世紀》主備教師：賀靜

　　《30*電腦住宅》主備教師：靳秀紅

備課組工作計劃 篇3

　　注重學情，緊抓基礎。針對學生一輪復習的實際情景，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標，對重點知識分塊復習。

　　一、指導思想

　　以《普通高中語文課程標準》為指導，以《考試說明》、《學科指導意見》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的團體智慧，發(fā)揮學生的主體作用，強化訓練這條主線，加強課堂教學的效率，激發(fā)和調(diào)動學生學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)和應考本事，提高學生的審題本事和運用語文知識的本事，實施全面科學高效的復習備考。

　　二、教學目標

　　1、一輪復習注重基礎，二輪復習要在一輪復習基礎上查漏補缺，對重點知識分考點進行復習，建立知識系統(tǒng)。三輪復習以試題限時訓練為重點，加強應試本事。

　　2、梳理知識網(wǎng)絡，總結(jié)解題方法，提高審題本事，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學生的應考本事。

　　3、強化閱讀和寫作訓練，有意識地引導學生積累寫作素材，提高學生的寫作本事。

　　三、教學重點

　　1、以課本為載體，夯實學生的語文基礎知識，提高學生的語文本事和素養(yǎng)。

　　2、緊扣課內(nèi)知識，梳理鞏固各相關考點，落實考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學常識默寫識記測驗。

　　3、重視閱讀與寫作的訓練，抓好各類題型解題方法的指導，要求學生做到答題的規(guī)范性。

　　4、抓實團體備課，發(fā)揮團體智慧的優(yōu)勢，交流教學心得體會，加強教法和學法研究。

　　5、落實培優(yōu)輔困，全面提高學生成績。

　　四、教學舉措

　　1、有的放矢，落實背誦。以《考試說明》為依據(jù)，指定背誦篇目，給學生背誦指明方向。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課突破，并且每一篇要落實到紙上，讓學生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分。

　　2、分類歸納，突破難點。對一輪復習中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改等，要經(jīng)過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學生進一步熟悉解答題目的方法。

　　3、語言運用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓練。要進行扎實有效的訓練，掌握不一樣題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓練，創(chuàng)新的題型要多接觸。

　　4、經(jīng)過多種途徑，抓升格作文。一是分類指導。要突破制約學生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情景，對所教學生進行分類，然后有針對性的進行評改、指導。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準感覺，然后課堂進行限時思維訓練。三是加大訓練量，訓練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點把“為什么”這一部分作為重點落實到筆頭上。如果寫議論文，說理要透徹，可指導學生綜合運用假設論證、正反比較論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導學生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細揣摩、領會出題人的意圖，準確把握材料話題或標題的內(nèi)涵，結(jié)合自我熟悉的素材，從而確立最佳的立意角度；訓練時應有自我的主攻方向，選擇自我擅長的文體，盡力展示自我的個性；行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷教師迅速地把握你的思路；要有較強的扣題意識；平常要多關注現(xiàn)實，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材，使自我的文章帶有鮮明的時代色彩。

　　5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復習。訓練閱讀題時，要注意如下幾點：一是讓學生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。關注題目作者，留心小注，抓關鍵段和句。二是認真審題，找出明示、隱含信息，圈點問題、關鍵詞、賦分，落實好踩分點。三是讓學生學會規(guī)范答題：找準答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息；緊扣題干要點，巧用原文詞句來組織答案；題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點作答；探究類題，要先明示自我的觀點，然后緊扣文章主旨作答；答題要快速準確簡潔，不羅嗦，條理性要強；答題語言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術語，并能準確使用；答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點。

　　6、文言文版塊，重點突破文言語句翻譯和虛詞用法。限時訓練，側(cè)重方法指導，讓學生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。

　　發(fā)揮團體智慧，實施考點分工。利用團體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個考點復習的教案和學案。

　　講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導作用，發(fā)揮學生的主體地位，注重提高單位時間內(nèi)的學習效率，想辦法調(diào)動學生進取的思考，使學生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂要效率。使學生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進知識，提高本事。

　　精選資料，講求實效。要充分占有資料，本著“題型要對路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復習效率。教師應注重有效指導，留給學生足夠的獨立練習和反思、總結(jié)時間。防止學生被淹沒在題海訓練中，要重點培養(yǎng)學生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的本事，真正做到舉一反三、觸類旁通。

　　堅持以訓練為主線，采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓練常態(tài)化，注重平時積累。把基礎知識的識記、理解、運用統(tǒng)一齊來，堅持“記憶是基礎，理解是核心，運用是目的”的策略，做到全面復習中突出重點，重點復習中夯實基礎。

　　講評的方式要高效。

　　我們要努力做到考后快速認真閱卷，經(jīng)過具體數(shù)字分析學生答題情景，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。也可采取讓學生結(jié)合自我的體會談解題思路，講方法，析錯誤，展開爭論。這種方式，極易讓他們理解，也貼合新課改的精神，效果也會突出。

　　嚴格規(guī)范復習，注重實效細節(jié)。

　　復習資料要做到規(guī)范有序，便于學生查找資料和及時地突破疑難問題。學生答題要做到兩點，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯別字。二是在指定區(qū)域答題。

　　堅持抓閱讀訓練。

　　組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導學生鑒賞、借鑒，以增加學生的閱讀量，開闊學生視野，提升閱讀品位，指導學生寫作。

　　抓好培優(yōu)補差。要在年級組的統(tǒng)一部署下，本組教師要密切配合班主任和其他科任教師，抓好培優(yōu)補差工作，探究有效方法，營造互動氛圍，挖掘潛力，切實提高學生成績。堅持在團體備課時，突出對培優(yōu)補差的討論和研究，分析學生的'本事增長點和思維障礙點，對不一樣層次的學生提出不一樣的目標要求。以培優(yōu)補差為出發(fā)點設計不一樣的學案和教案。教學目標要由淺入深，梯度合理，可供不一樣層次學生選用。

　　把握好復習中注意的幾個問題：

　　1、研究《考試說明》

　　考綱是備戰(zhàn)高考的信息向?qū)�，它�?guī)定了高考的本事要求、資料形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等。所以，研究考綱是高考復習中的第一要素。要抓住考綱的前后變化，把握高考命題趨向，從而在備戰(zhàn)高考時明確方向，有意識地加強識記、理解、運用，讓學生的知識儲備豐富起來，在考場上做到游刃有余。

　　2、研究高考試題

　　要研究三年來的高考考題。一要研究試卷的總體設計，二要研究知識考查的目的、設題的角度，三要研究題型信息透露方式，四要研究解題思路。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性，哪些試題具有變化性。

　　3、探究答題規(guī)律

　　在高考語文復習中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學生知識儲備并不少，但在做題或考試中往往會出現(xiàn)答非所問、答案不到位的現(xiàn)象，考不出應有的成績。這主要是由平時做題沒有把握好答題的角度、對答題規(guī)律性的東西沒有研究造成的。這就要求在專題訓練中，強化審題意識，提醒學生關注典型題例，多注意答題規(guī)律的探索，做到舉一反三。

　　4、教育學生認真對待每次模擬訓練。訓練中，不僅僅要注重審題訓練，量化甚至固化每個部分的答題時間，把握好答題節(jié)奏，并且還要讓他們注意答題過程中自我心理的調(diào)適。

　　5、要對學生加強心理疏導。教師要發(fā)揮學科優(yōu)勢，和學生多交流，力爭在交流中增進感情，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進他們的學習。

　　6、關注網(wǎng)絡媒體信息，關注高考新動向，及時調(diào)整備考思路，做到有的放矢。

備課組工作計劃 篇4

　　指導思想：

　　以二期課改為重點，聚焦課堂教學，聚焦校本教研，堅持課題引領下的課堂教學的改進和發(fā)展。

　　充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，進一步擴展學生的思維能力，在教學過程中引導學生主動求知，培養(yǎng)學生的.愉快地探究能力。開展教學研究，努力提高課堂教學效益。

　　工作要點：

　　1、積極推進二期課改。

　　認真學習二期課改理念，認真貫徹二期課改理念。重視學生的學習經(jīng)歷；關注學生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學生的興趣，開發(fā)學生潛能；倡導自主探究、合作交流的學習方式；鼓勵學生敢于質(zhì)疑，敢于實踐，敢于創(chuàng)新。落實到課堂教學中，體現(xiàn)在每一堂隨堂課中。積極準備，認真投入到第十周的家校一日活動中。

　　2、同伴互助，共同學習。

　　結(jié)合組室特點，尋找自身特點，本學習主要努力方向：

　�。�1）依托校龍頭課題，努力學習制作課件技術。要在上學期的基礎上，繼續(xù)努力，不僅僅局限于一些簡單技術，而要能在有所加深和提高；不要僅僅局限于個人的提高，而要注意整體水平的提高。

　�。�2）結(jié)合“日常課堂改進記載和體會”，結(jié)合校本教研，更多的關注教研課。將每次的教研課都作為一次集體教研、學習教材、深入研究的好機會，重視研究課前的集體備課和試教，將教研課成為反思實踐后的一次展示。

　　（3）重視“資源共享”的建構(gòu)。本學期的主要任務是將已有資源進行整理、分類，進一步完善共享資源，使資源更加條理、系統(tǒng)、易于“共享”。

備課組工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以學校教學工作計劃、工作要點為依據(jù)，以課堂教學研究為重心，學習新的教學理論，將理論與實踐相結(jié)合，以備課組作為教研究活動的陣地，進一步深化“三五五課堂教學改革模式”，不斷提高備課組老師的教學能力，以便進一步提高學生的語文基礎知識和基本技能，語文綜合能力的提高。

　　二、工作目標

　　1、立足課堂，以“深化三五五課堂教學模式”為重點進行課題研究，不斷提高教研實效。

　　2、增強組內(nèi)教師的學習意識，完善自我，發(fā)展學生，加強教師之間的學習交流，進一步提高整個小學段語文教學質(zhì)量。

　　3、精心組織過程，優(yōu)化各項常規(guī)工作，追求精致課堂，追求有效教學。

　　4、配合學校，開展富有學段特色的語文興趣活動課，展開有趣的語文競賽，培養(yǎng)學生學習語文的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提高學生的語文綜合素質(zhì)。

　　三、具體工作措施

　　1、組織組內(nèi)教師不斷學習，更新觀念。學習領會新課程標準，用新課標的理念作為教學的指導思想，開展教學工作。在分管領導的幫助下，每位老師努力學習，不斷提高課堂教學水平。

　　2、加強備課組教學常規(guī)工作，有效提高教學質(zhì)量。組內(nèi)教師通讀全冊教材及相關資料，在明確教學目標，教學重難點，了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目標要求明確，進度適宜，措施得體。加強備課組的活動力度，每周一次的活動定時間，定內(nèi)容，針對小學語文的'相關理論經(jīng)驗，組織教師進行信息交流。

　　3、做好課題研究工作。立足課堂，研究課堂，在實際的教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，共同研究解決方法，在研究中提高教學質(zhì)量，在研究中共同成長。

　　4、積極做好培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。利用課余時間認真做好配有補差工作，根據(jù)學生的心理特點，對學困生進行補差，使他們樹立信心，在原有基礎上有所提高。

　　5、珍惜每次學習的機會，把經(jīng)驗帶回來，在備課組活動中交流。

　　6、配合教務處加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。用好寫字課，抓好寫字指導。做好平時學生優(yōu)秀作業(yè)的收集，使學生共同進步。期中期末制定好切實可行的復習計劃，出好復習提綱，上好復習課。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　7、廣泛開展課外閱讀積累，拓展學生的知識面，提高寫作能力。作文教學加強作前指導，重視作后的修改與評價。教給學生修改作文的方法，加強隨機的練筆訓練。

　　四、工作安排

　　九月份

　　1、制定教學工作計劃并填寫教學進度表，明確本學期工作重點和工作措施。

　　2、檢查學期初超周備課情況。

　　3、深入課堂隨堂聽課，了解課堂教學現(xiàn)狀，進行聽課小結(jié)。

　　4、根據(jù)課堂現(xiàn)狀，確立課題研究內(nèi)容。

　　十月份

　　1、組織開展備課活動，重點對課堂教學情況進行匯總。

　　2、做好中級教師展示課的準備工作。

　　3、針對展示課，進行說、講、評一條龍教研活動。

　　4、課題初期報告研究。

　　5、教案、作業(yè)、教學反思、學習筆記例行檢查。

　　十一月份

　　1、開展主題教研：對匯報課、展示課進行評課。

　　2、做好期中測試的相關工作。

　　3、針對展示課，進行說、講、評一條龍教研活動。

　　4、課題中期報告研究。

　　5、教案、作業(yè)、教學反思、學習筆記例行檢查。

　　十二月份

　　1、開展主題教研活動，進一步深入三五五課題研究。

　　2、針對展示課，進行說、講、評一條龍教研活動。

　　3、根據(jù)學�？傮w安排，進行中高年級的學科競賽。

　　4、課題結(jié)題報告研討。

　　5、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務筆記例行檢查。

　　元月份

　　1、制定期末復習計劃，進行期末考試。

　　2、做好期末常規(guī)工作，寫出教學總結(jié)，進行卷面分析。

　　3、做好期末教學資料的匯總工作，完善資料歸檔。

備課組工作計劃 篇6

　　一、 工作思路：

　　時光在我們眼前匆匆流逝，又一個漫長的暑假結(jié)束了，盼望已久的新學年已經(jīng)來到。美術備課組作為吉化六中大集體中的一員將繼續(xù)以往的熱情迎接新學期的教育教研工作。美術備課組一直以來都是一個團結(jié)向上的集體，這一學期，我們將一如繼往地認真學習和貫徹執(zhí)行全國課改精神，加強對新課程標準的學習，充分清醒地認識基礎教育課程改革的'重要性。堅持在新課程標準理論的指導下，積極開展美術教學教研活動，搞好集體備課，以期全面提高課堂教學質(zhì)量。

　　二、 主要工作：

　�、迦�面更新教學理念，用理論指導教學實踐1、繼續(xù)學習〈〈基礎教育課程改革綱要〉〉，進一步更新教學理念，明確課改方向。

　　2、將集體備課落到實處，加強備課的實效性。進行美術學科課程標準的專題研討。

　　3、推進校本課程的研究和開發(fā)，使美術教學形成具有我校特點的特色教學。

　　4、多學習，多研討，狠抓教學基本功。

　�、娓�新教學教研方式，做好培訓工作1、組織美術學科的新教材培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結(jié)構(gòu)體系。

　　2、學習研究有效教學的課題，提高美術教學的有效性。

　　3、積極組織學�；顒�，將課堂教學內(nèi)容延伸到課外。

　　三、 備課目標：

　　1、繼續(xù)認真深刻地學習新課程標準，為美術教學奠定基礎。

　　2、在課堂教學中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　3、注重學生全方面發(fā)展，教學中注重加強各學科之間的聯(lián)系。

　　4、教學中確立學生的主體地位和教師的主導作用。

　　5、在學生的自評和互評中提高他們的理解分析能力。

　　6、廣泛合理地利用各種相關的課程資源，鼓勵學生進行綜合性和研究性的學習。

　　7、合理恰當?shù)乩�用多種教學手段，以達到教學目標。

　　8、創(chuàng)設和諧的文化情境，培養(yǎng)人文精神。

　　四、 采取措施：

　　1、結(jié)合各年級教材及學生的實際情況，精心設計不同的教學方案，對學生進行個性化指導。

　　2、做到真正重視每周一次的集體備課，在備課活動中主動交流，積極提出自己的教學設想和建議。

　　3、本學期將舉辦我校第七屆美術作品展活動，以使教學內(nèi)容得以延伸。

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