【實用】備課組工作計劃范文合集九篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的備課組工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

備課組工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　本學期四年級數(shù)學備課組工作是以學校教學工作計劃為指導，以新課程理念為依據(jù)，深化教學改革;以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，根據(jù)學�！案咂瘘c、輕負擔、厚基礎、重特長”的辦學宗旨及“規(guī)范、實效”的教學工作指導原則，四年級數(shù)學教研組將立足常規(guī)教學、強化教研教改、突出過程管理，從而提高教學效果。

　　二、工作目標：

　　1、提高四年級數(shù)學教學水平，確保完成學校提出的各項指標。

　　2、進一步提高四年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。

　　4、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。

　　5、積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　6、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。

　　三、方法措施：

　　1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。學習新知識、新思想、新方法探索和追求的重要途徑，是教師職業(yè)的立身之本。根據(jù)新課程標準精神，結(jié)合新課程方案的實施，共同學習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》等一系列文獻，進一步更新觀念，教學理念，樹立正確的質(zhì)量觀。

　　2、加強年級教研。四年級10位教師有緣生活在一個辦公室，加強教學研究、互相取長補短。并圍繞學校數(shù)學組研究課題，結(jié)合日常課堂教學寫好教學計劃和總結(jié)。堅持寫好教學日記、教學案例、教學札記。切實開展好教研工作，雙周參加大組教研，落實好教研組教研教改精神，單周開展好小組教研，對一單元中的教學內(nèi)容認真探討，對重點課實行集體備課，反復修改，互相觀摩教學活動。

　　3、充分利用遠教資源”，及時收看遠教信息，洞悉教育教學改革、發(fā)展的前沿知識。在學習的實效上要拿出切實可行的措施，以四個一(一份教案、一個課件、一份網(wǎng)頁制作、一篇論文)活動來豐富學習的'內(nèi)容。對照課標進行會診，找差距，分析原因，大家出點子想辦法并統(tǒng)一認識，在教學中大膽實施新課程。

　　4、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃;每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生;組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。本學期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討，關注如何有效地提高學生的數(shù)學學習水平;嚴格要求學生作業(yè)的規(guī)范性，其中包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

　　5、認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。細化集體備課的過程指導，本學期繼續(xù)以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內(nèi)容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。著重圍繞“轉(zhuǎn)變學生學習方式、培養(yǎng)學生解決問題的能力。

備課組工作計劃 篇2

　　一、備課組成員

　　本備組有下列成員:。。。。。。。。。。。老師。

　　二、指導思想

　　根據(jù)學校工作要求，本期全面推行課堂教學改革，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學，聚焦校本教研，聚焦學校數(shù)學教學的長遠發(fā)展，堅持課題引領下的課堂教學的改進和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實提高我校初三數(shù)學教育教學水平。

　　三、工作目標

　　1、緊扣教材，細讀課標，以生為本。備課組必須深挖教材，研讀課標并以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

　　2、發(fā)揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　3、抓好教學研討工作，積極開展聽評課活動。抓教學問題匯聚，嚴格執(zhí)行教學反思制度，杜絕不良現(xiàn)象重復出現(xiàn)。

　　4、抓學生的學習方法。在教學過程中，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。

　　5、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。

　　6、抓好培優(yōu)輔差工程，力爭在數(shù)學競賽中爭得一席之位,同時在轉(zhuǎn)化差生過程中努力做好各方面的工作。

　　四、主要措施

　　1、加強集體備課，積極進行教研教改組內(nèi)教師必須按學校要求進行集體備課，力爭做到以下幾個方面：

　　(1)定時間（每周星期一上午）、定地點（初三辦公室）、定每周進度、定教學內(nèi)容、定主備老師。

　　(2)議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。

　　(3)統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學目的和要求、統(tǒng)一教學重難點和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。

　　備課中重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；設計的數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。每節(jié)課后，平時應多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學后記欄內(nèi)。

　　2、加強教研教改，積極推行聽評課活動。

　　每學期每人至少上好一節(jié)教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的.課堂教學形式，自覺提升業(yè)務能力。每期每人聽課至少20節(jié)以上，并要求及時留下上課、評課之心得，做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務水平。

　　3、提倡教師的“再學習”。

　　本組各位教師，要進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學教學。現(xiàn)行的《課標》在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。

　　（1）提倡自我學習，做好讀書筆記；努力做到讓學生喜歡你的為人、你的課、你的學科、喜歡和你討論問題，備課組提出每個教師要了解、學習最新的教育、教學動態(tài)和資料；對一些最新的數(shù)學資料，數(shù)學試題要研究、探討，不斷充實到自己的教育教學內(nèi)容中去。

　�。�2）組織學習與“現(xiàn)代教育技術與學科的整合”有關的文章；學習多媒體課件的制作方法；學習有關“研究性學習”方面的文章；新老教師互幫互帶，共同進步。

　　五、課時安排

　　章節(jié) 課時 教學起止時間

　　第21章 二次根式 9 第一周～第三周

　　第22章 一元二次方程 12 第四周～第六周

　　第23章 旋轉(zhuǎn) 8 第七周～第九周

　　期中復習 第十周

　　第24章圓 11 第十一周～第十五周

　　第25章 概率初步 10 第十六周～第十八周

　　期末總復習 第十九周～期末結(jié)束

備課組工作計劃 篇3

　　金秋送爽，碩果飄香，嶄新的20xx—20xx學年度第一學期如約而至。為有序高效開展好本學期的初一歷史教學工作，特制定如下備課組工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校各項工作計劃為指導，以新課改精神為指針，以提高學生素質(zhì)為重點，以培養(yǎng)學生的能力為目標，重視雙基，強化對探究性學習、合作性學習以及多媒體教學的研究，努力提高教育教學質(zhì)量，打造高效歷史課堂。

　　二、工作目標

　　1、進一步學習《全日制義務教育歷史課程標準》，深入理解課程標準的內(nèi)涵和外延，最大限度落實課標的要求。

　　2、全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材，提高備課組教師對教材的整體把握能力。

　　3、探索開展小學與初中銜接教育的研究，讓學生盡快接受并適應初中生活，推動學科教學工作的進展。

　　4、探索“班班通”條件下的歷史課堂教學新模式，拓展歷史學科的課程資源。

　　5、整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學案，在個性化修改的基礎上加以充分利用。

　　6、開展備課組內(nèi)觀課議課活動，藉此提升組內(nèi)成員對課堂教學的駕馭能力。

　　7、全面鋪開“一科一品”活動，在初一年級試點“課前說歷史”活動。

　　三、具體措施及安排

　　1、組織本組教師商討備課組學期工作安排，并于開學一周內(nèi)形成書面的備課組和個人工作計劃。

　　2、組織本組教師抓住開學伊始的契機，通過集體學習和個體學習等方式，進一步吃透《課程標準》，用《課程標準》中蘊含的先進理念指導自己的教學工作，以《課程標準》的相關規(guī)定為起點和歸宿，合理設計教學內(nèi)容。

　　3、搞好每周一次的集體備課。確定主題，明確分工，認真鉆研教材，探討科學合理的教法和學法，從教與學的細節(jié)入手，運用集體的智慧打好團體戰(zhàn)，提升備課組的整體水平。

　　4、配合協(xié)作組做好小學與初中的銜接教育，幫助學生樹立正確的學科意識，逐步了解一些學科學習方法，養(yǎng)成良好的行為習慣，盡快適應初中生活。

　　5、開學一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學案，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱。教師根據(jù)教學進度，對教學案進行個性化修改，并加以充分利用。

　　6、通過不定期的集體備課、專題研討、觀課議課、網(wǎng)上學習等形式，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學的'新模式，力求提升組內(nèi)教師對課堂教學的駕馭能力，拓展歷史學科的課程資源，豐富師生的學養(yǎng)、教養(yǎng)，精心打造高效課堂。

　　7、落實好學校對教學常規(guī)的各項規(guī)定。

　　初一年級是初中階段的起始年級，對學生的發(fā)展影響至關重要。我們初一歷史備課組一定會團結(jié)協(xié)作，加強實踐，努力為學生的發(fā)展創(chuàng)設良好的學科學習環(huán)境。

備課組工作計劃 篇4

　　新高考，新形勢，為備戰(zhàn)xxxx年高考，實現(xiàn)高考既定目標，結(jié)合本屆高三年級具體情況，力求做到復習有針對性和實效性，特擬訂此方案。

　　一、指導思想

　　本學期是高三的第一個學期，主要教學內(nèi)容為在第一輪的專題復習。在本階段復習中，以高考語文大綱和高考考試要求為依據(jù)，切實做好專題復習、重點強化工作，優(yōu)化組合各方面信息，以講帶練，力求為高考作好全面系統(tǒng)地、充分的.準備，爭取在高考中取得好成績。

　　二、備考理念

　　科學全面，扎實有序，先易后難，寧精勿濫，高質(zhì)高效

　　1．科學全面。科學制定備考計劃，科學使用訓練材料，全面落實考綱要求。

　　2．扎實有序。扎實利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時間”，認真落實好每一個知識點的學習和鞏固訓練，逐步提高學生的語文學習能力。

　　3. 先易后難。先從難度較小的專題入手再過渡到較難的專題。

　　4. 寧精勿濫。學生基礎不好，只能少講精講，不然的話效果就不明顯。

　　5．高質(zhì)高效。把握好考綱要求，提高備考的針對和有效性；調(diào)動學生學習語文的積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性；及時掌握“學情”與“考情”避免無效性付出，提高備考的有效性。

　　三、具體目標

　　復習：重點是全面落實考點要求，夯實基礎，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。

　　完成的內(nèi)容及順序：

　�。�1）現(xiàn)代文閱讀（一般論述類文本）

　�。�2）文言文復習專題。

　�。�3）詩歌鑒賞專題。

　�。�4）古詩文默寫。（每周都背）

　�。�5）選考內(nèi)容：

　　1.實用類文本閱讀（重點）

　　2.文學類文本閱讀

　　(6)語言文字應用

　　（7）作文。（兩周一次）

備課組工作計劃 篇5

　　新一學期開始了，我們二年級語文備課組4名教師，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。有了上學年的同伴互助經(jīng)驗，本學期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短共同進步。

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞學校本學期工作目標，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點，通過學習、實踐、研究，進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結(jié)奮進的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì);

　　2、重點抓好教學常規(guī)與校本教研，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學質(zhì)量;

　　3、改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學科研能力。

　　4、培養(yǎng)學生對語文學習的.興趣，以及良好的學習習慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

　　三、具體措施：

　　(一)、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

　　2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。

　　3、加強課改過程管理。積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導航、引領作用，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。

　　(二)、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。

　　1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

　　2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

　　四、備課組活動時間：

　　時間：每周四下午第一節(jié)課

　　地點：二年級語文組辦公室

備課組工作計劃 篇6

　　一、總體思路：

　　繼續(xù)發(fā)揚團體合作精神，積極探索教學方法，深入課堂教學進行研究。加強對學生的了解與溝通，在教學過程中重視激發(fā)學生學習興趣，積極推進小組合作教學。下面就本學期初三物理備課組的一些設想，談以下幾點具體措施。

　　二、具體措施：

　　1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高

　　堅持每周一至二次的集體備課工作（時間：星期二、星期四下午），在集體備課中注意聚焦問題，確立主題。每個主題設立中心發(fā)言人，落實集體備課的內(nèi)容、重難點、教學過程的設計、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學中的`薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個教師的個人特長，形成全組公認的教學預案。在教授過程中，對研討時沒能預料到的問題，又及時研究解決的辦法，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗，免走了彎路，提高課堂實效，積累了經(jīng)驗，為后面此類課題的教學，提供了借鑒。

　　2、培養(yǎng)學生合作精神，積極穩(wěn)妥推進小組合作教學

　　3、加強組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，互聽互學，取長補短，共同進步

　　組內(nèi)教師互相聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時指出，聚焦新問題，提出進一步改進方案。對好的教學方法、手段、措施及時肯定并借鑒

　　4、加強教學反思，積累經(jīng)驗，業(yè)務水平上臺階

　　本學期，我們備課組將開展了教學反思活動，我們共同參與意見，研究課型和教法。

　　5、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的主動權(quán)。

　　6、狠抓教學常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

　　7、做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。

　　8、加強延時輔導的研究工作。

備課組工作計劃 篇7

　　一、指導思想和要求

　　貫徹學校有關教育教學計劃，在教科室和數(shù)學組的直接領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生獲得所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。

　　二、主要工作

　　1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念

　　加強教師學習生態(tài)和諧教育教學的理論學習。以學習新理念為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的生態(tài)教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們新的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識。

　　2、轉(zhuǎn)變教師的'教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

　　教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要以“生態(tài)健康課堂教學”為主要思想來改變學生的學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。建立平等民主的師生關系，營造健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，樹立學好數(shù)學的信心。

　　3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

　　例題的選擇，習題的配備與要求，都要根據(jù)學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

　　4、發(fā)揮備課組的集體作用

　　集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對重點、難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單干。

　　5、結(jié)合學分制的計劃，做好后進生數(shù)學提高的工作

　　按照學校的精神，面向全體學生。數(shù)學就不能拖后腿，爭取能做出特別的貢獻。各課任老師要關心數(shù)學后進生轉(zhuǎn)化工作，確保數(shù)學達到或接近其它科目的成績。

　　三、一些固定工作安排

　�。�1）練習要反映當前教學中學生易錯的知識點及重要知識點，題型。而且接到任務的老師要保質(zhì)保量，提前準備，不得馬虎了事。

　　（2）集體備課無特殊情況，不準遲到，早退，缺席，每位老師積極準備發(fā)言，達到評議探討的群眾化，力求發(fā)揮集體智慧。

　　（3）練習安排，作業(yè)布置、備課組統(tǒng)一行動，不能自作主張。

　�。�4）公開課評議納入集體備課，要坦誠富于建設性意見，具體到：優(yōu)點，不足，教訓。

　�。�5）練習的難度，廣度提交集體備課審議，達成一致后方可送印，因此務必要有提前量，即本周的練習必須在前一周完成（即提前一周）。

　�。�6）期中考試平行班統(tǒng)一出卷。

　�。�7）老帶新，結(jié)對子工作要認真，積極互評到位，聽過以后要及時寫上評課意見，以便交流，要扎實地把互幫互學工作抓到實處。

　�。�8）工作時間盡量避免大聲喧嘩，閑談和一些不該有的娛樂活動，保持一個良好的工作環(huán)境。

　�。�9）嚴格認真執(zhí)行備課組的計劃，如有建議，在集體備課當中核議后進行，望備課組各位同仁和睦相處，精誠團結(jié)。

備課組工作計劃 篇8

　　一、教學目標

　　自覺定位：本地班作為選修科目,力爭在不過多利用時間的背景下,20xx年政治高考中,與語數(shù)外三科總分達本科線的匹配率為100%,爭取50%的達A率,力求高考政治不留任何遺憾。新疆班作為必修科目,政治課教學向縱深發(fā)展,政治高考中考出應有的水平。

　　二、情況分析

　　(一)本地班教學

　　由于高二大量時間是用來應對學業(yè)水平測試,因此政治上學生所有時間不多,但加上孩子始終認為政治就是背誦科目,因此在思想上也不重視。高地期末蘇州市統(tǒng)考成績給我們提了個大醒,需要全體高三政治教師正視現(xiàn)實,如何在有限的空間內(nèi)提升課堂教學效率這是我們首先要深入思考的問題。

　　(二)新疆班教學

　　新疆班孩子因為政治是必修科目,因此在思想上比較重視,更重視的是新疆班的.教學時間相對寬裕,孩子能夠花更多的功夫在學習上。但新疆班也面臨著如何增加學生的興奮感和新鮮度,如何促進每次復習都有所提升,如何更好地向縱深發(fā)展這一問題。

　　三、具體措施

　　1.深化課堂改革,切實構(gòu)建“先學后教”模式

　　先學是引導同學課前通過閱讀課本自主構(gòu)建學科體系,后教是通過課堂強化訓練鞏固和加深相關內(nèi)容。在這過程中教師一定要不斷反思,力爭自己少講,通過訓練來帶動學生復習和迅速推動課堂教學進度。

　　2.密切依托教研,切實推進教研興學之路

　　充分整合本組優(yōu)質(zhì)教學資源:李淼老師的博學和善思,宋春光主任的實驗中學教學背景,朱立新老師的扎實和沉穩(wěn),通過每周一次的集體備課,將不同教師的課堂教學智慧和資料使用的整合起來。

　　(1)以公開課為載體,堅持課前集體備課與課后集體分析討論相結(jié)合,推進課堂教學改革;

　　(2)集體備課過程中共同分析學生和自身教學中存在的問題,堅持以教學質(zhì)量提升為支點,進行相應調(diào)整;

　　(3)在自覺定位的基礎上,牢牢抓住課堂這一主陣地,不斷提升課堂教學實效。

備課組工作計劃 篇9

　　一、 根據(jù)學校和學科部工作安排,這學期本組要完成的重點工作：

　　1、 認真做好中考備考工作，力爭在中考中穩(wěn)住全縣第一的成績。

　　2、 組織好每次的模擬測試、模擬測試卷批閱和成績分析工作。

　　3、 抓好九年級系統(tǒng)復習工作，

　　4、 抓好本組常規(guī)教學工作和本學科的校本教研工作。

　　5、 組織好本組的公開課和觀摩課活動。

　　二、完成重點工作的具體安排：

　　（一）二月份

　　1、了解本學期各年級教學安排和提高教學效率的措施—教學計劃的制定

　　2、三課的安排---七年級鄧麗芳的公開課；八年級王尚偉的.觀摩課；九年級胡翠萍的觀摩課。根據(jù)需要三課開展的同時，組內(nèi)開展同課異構(gòu)活動。

　　3、多媒體資源庫的整理、安排---七年級鄧麗芳老師負責；八年級—劉明慧老師負責；九年級—哈丹陽老師負責。

　　4、九年級每周工作進度安排。

　�。ǘ�）三月份

　　1、完成中考復習的詳細計劃和復習過程。

　　2、認真研讀近三年的中考試卷和中考考綱，分析出重點知識的分布情況，有效指導本學期的復習工作，提高復習效率。

　　3、九年級復習工作周安排。

　　3、安排好第一次月考的試卷批閱和總結(jié)工作。

　　（三）四月份

　　1、組織好本組的公開課和觀摩課和課后講評工作。

　　2、做好常規(guī)教學和本組的校本教研工作。

　　3、組織好第二次模擬測試卷的出印、批閱和總結(jié)工作。

　　4、九年級每周復習工作探討安排。

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　　1、做好本組公開課、觀摩課的講、評。

　　2、組織好第三次月考試卷出印、批閱和總結(jié)工作。

　　3、做好九年級關鍵階段的分析總結(jié)調(diào)整工作。

　　4、做好九年級思品中考資料的整理工作。

　�。ㄎ澹┝�月份

　　1、認真做好九年級思品中考沖刺階段的回籠復習和沖刺作。

　　2、做好本學期各年級常規(guī)教學工作和期末統(tǒng)測復習工作。

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