關(guān)于學校教育工作計劃模板集錦7篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，一起對今后的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的學校教育工作計劃7篇，歡迎大家分享。

學校教育工作計劃 篇1

　　本學期，為貫徹落實國家教育部新的課計劃，發(fā)揮重點中學的示范輻射作用，省常中在高一年級開設(shè)了研究型課題，積極開展研究性學習活動，并在全校倡導自主學習氛圍（同學們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和高漲的積極性。）我們的基本做法是：

　　一、加強學習，統(tǒng)一認識，提高貫徹落實新課題計劃的自覺性。國家新課題計劃中的重要一項就是在高一年級中開設(shè)研究型課題。為什么要開設(shè)這一課程又如何開設(shè)這一課程？學校組織大家認真學習相關(guān)理論及其他省市經(jīng)驗，逐步形成幾點共識：

　　第一，實施以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，基本的指導思想是要以學生發(fā)展為本，因而一個重要的著眼點是要改變學生的學習方式。也就是改變學生在原有的教育、教學條件下所形成的哪種偏重于記憶和理解、立足于接受教師知識傳授的學習方式，代之以一種主動探求知識并重視解決實際問題的積極的自主的學習方式，而研究性學習正是這種學習方式的最佳體現(xiàn)。

　　第二，研究性學習有益于各學科知識之間的有機聯(lián)系，有益于知識和能力的遷移和發(fā)展。研究性學習活動以某一特定任務(wù)的完成為目標，活動的并開展需要將各種有關(guān)知識相互交融并統(tǒng)一在具體的任務(wù)中，檢驗并發(fā)展學生的多種能力，即發(fā)展、創(chuàng)新的意識和實踐的能力；獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；人際交往的能力，語言表達的能力；團結(jié)、協(xié)作的能力；搜集信息并進行分析、綜合的能力。

　　第三，在研究型課題的建設(shè)和實踐中，在研究性學習活動的開展過程中，將促使教師轉(zhuǎn)變原有的課程教學觀、學生觀，尋找到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法，進而在各科教學中推進素質(zhì)教育。

　　二、理清工作思路，制定實施方案，按計劃有步驟地開展研究性學習活動。根據(jù)學校的實際情況和循序漸進的`原則，學校對研究型課題的開設(shè)明確了"先從主題式的課題研究學習入手，再發(fā)展到各種形式并存；先從活動課突破，再向選修課、必修課拓展"的工作思路，并據(jù)此制定了詳實的實施方案。該方案由四部分組成：

　　（一）實施時間：分二個階段進行，每一階段集中三天時間共42課時。

　　（二）操作流程：學生聽取動員報告及方法指導-→確定研究課題，學生自由組成課題小組-→各課題組選舉組長，共同設(shè)計課題實施方案-→確定指導老師修改實施方案-→各小組實施方案，導師指導，臨控過程-→形成個人總結(jié)及課題研究成果報告-→小組評價、導師評價→學校評審，年級舉辦報告會。

　�。ㄈ�）具體要求：主要包括①關(guān)于課題的確立②關(guān)于課題小組的組成③關(guān)于課題實施方案的擬定④關(guān)于指導老師的確定⑤關(guān)于實施過程的記錄⑥關(guān)于課題研究成果報告的撰寫⑦關(guān)于小組評價、指導老師評價的辦法⑧關(guān)于學校評審的辦法與規(guī)定。四、排出行事歷，對一學期研究性學習活動的進程作出具體的時間安排。

　　三、明確職責，分工協(xié)作。加強對研究性學習活動過程的動態(tài)管理，防止走過場和形式主義。研究性學習活動有很活的開放性和分散性，整個高一年級共有88年研究小組，活動過程經(jīng)歷大半個學期，活動地點涉及校內(nèi)校外，因此，加強對這一活動的全程管理顯得尤為重要。早在活動方案實施之前，學校就召集各方有關(guān)人員進行了認真的討論與研究，提出了明確的工作任務(wù)和職責，并建立了"校長--主管部門（教科室、教導處）--班主任--指導老師"四級管理網(wǎng)絡(luò)，要求指導老師對小組負責，班主任對班級負責，校長、主管部門對整個活動負責。以保證研究性學習活動扎扎實實有序開展下去。

學校教育工作計劃 篇2

　　一． 指導思想

　　認真落實貫穿市教委《上海市學校科普教育 十一五 發(fā)展規(guī)劃》及教育局20xx年科技教育工作的部署，以強化科技教育作為學校實施素質(zhì)教育的突破口，進一步普及青少年科技教育。通過各級各類科技活動得組織實施，使100%的學生積極參與科技活動。以《徐匯區(qū)青少年科技教育光啟行動計劃》為契機，因地制宜，以創(chuàng)新為原則，以 綠色--環(huán)保 為特色，積極開展符合學生特點的豐富多彩的科技環(huán)�；顒樱�提升學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生擁有科學的生活態(tài)度，科學探索的精神及人文科學素養(yǎng)。充分利用本區(qū)科普基地及社區(qū)科技教育資源，以學校二期課改為載體，推動科技活動項目的開展。以學科滲透為基礎(chǔ)，促進學校環(huán)境生態(tài)專題教育的`有序開展。

　　二． 主要工作

　　1、 推進和實施青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，積極參與 光啟行動論壇 ，開展爭創(chuàng) 明日科技之星 的活動，制定相應(yīng)評選和獎勵機制。

　　2、 組織教師參與 變廢為寶 的拓展課課程編寫及課堂實踐活動，做好四個一（讀一本科幻書，講一位科學家的故事，畫一幅科幻畫，做一件變廢為寶的科技作品）。

　　3、 組織好學生參加區(qū)、市級科技比賽，重在參與，注重指導。

　　4、 圍繞 做身邊節(jié)能事，為奧運添綠色 的主題，開展以節(jié)能減排位主.形式多樣的科普系列活動。

　　5、 通過網(wǎng)上科技活動及科技節(jié)活動，整合社區(qū)科技教育資源，開展走進社區(qū)系列活動。

　　6、 落實20xx年綠色學校節(jié)能減排三件實事：綠色辦公理念的宣傳，垃圾分類，廢電池回收。

　　7、 配合學校組織好教師240學科培訓，積極參加區(qū)級科技指導崗位培訓，提高科技教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升輔導學生開展科技活動的水平及學�？萍脊ぷ鹘M織和管理的能力。

　　三． 具體安排

　　1、 參加科技會議，制定科技教育計劃、環(huán)境計劃。（2 3月）

　　2、 參加徐匯區(qū)中小學生節(jié)能減排行動寒假網(wǎng)上行動。(2 3月)

　　3、 繼續(xù)開設(shè)變廢為寶，一次性物品再利用小組興趣活動，加強輔導老師的培訓工作。（2 12月）

　　4、 組織師生聽活動中心教師的科普講座，結(jié)合科技周，進行征文演講評比賽活動。（5月，9月）

　　5、 結(jié)合科技節(jié)，組織師生參加各類科普活動，挖掘本�？萍蓟顒觿�(chuàng)新項目，充分展示學生科技活動風采。（5月）

　　6、 結(jié)合春游活動，到科普基地進行參觀實踐活動。（3月）

　　7、 開展形式多樣的綠色教育和豐富多彩的環(huán)�；顒樱�如3月12日植樹節(jié)的護綠行動，3月22日的世界水日，6月5日世界環(huán)境日等，開展適時教育。（2 12月）

　　8、 組織參加各類杯賽。

　　I 徐匯區(qū)中小學生節(jié)能減排行動寒假網(wǎng)上行動。(2 3月)

　　II 做身邊節(jié)能事，為奧運添綠色 的主題活動（4月 5月）

　　III 匯中杯 環(huán)保故事比賽 （5月） ；

　　IV 市二初中杯 知識產(chǎn)權(quán)科普系列活動；（4 6月）

　�、� 位育初中 杯環(huán)保攝影比賽（4 6月）。

　　VI 宛平杯 生命教育系列活動（5月）

　　VII 斜土--日新杯 植物系列網(wǎng)上競賽活動，（6月-10月）

學校教育工作計劃 篇3

　　一、實習時間：20xx。9。2——20xx。10。31

　　二、實習地點：x師大附中

　　三、實習人：xx

　　四、實習目的：

　　通過實習，在基本掌握本專業(yè)的教學過程中，學校教育教學的實踐能把自己所學的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進社會和學校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。

　　同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習能使自己進一步了解社會，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術(shù)技能的運用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐，通過教育實踐，樹立獻身教育事業(yè)的理想。

　　五、實習內(nèi)容：

　　1、見習（1—2周）：

　　參與任課老師的課堂教學聽課，汲取老師在教學中的優(yōu)點；在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足，尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法，并認真接受指導老師對教案的改進意見。通過觀察和交流，了解所教授學生的身心發(fā)展特點，提前準備不同的教學方案，以便自如應(yīng)對教學中的突發(fā)狀況。

　　2、實習（3周之后）：

　　“信息技術(shù)教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，詳細寫出教學過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配，教案初稿寫好后要進行預講，預講后要進行評議。進行試教時，指導教師參與隨堂聽課，同一小組的實習生也進行互相聽課，試教后要認真交流。

　　作為課堂教學的組成部分，要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精；同時要積極參與實驗指導，認真批改作業(yè)并對學生進行課外輔導，輔助任課老師的指導工作。

　　除教學實踐課外，還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。

　　3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的'工作（網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等）。

　　4、教育調(diào)研：

　　結(jié)合所在學校的教育實踐，對教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論與實踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。

　　5、總結(jié)：（第8周）

　　主要是實習生個人的實習總結(jié)，實習小組的意見，以及實習學校的指導教師的鑒定評語，實習成績的評定等工作。認真聽取學校領(lǐng)導和指導老師的批評及建議，特別是指導老師的指正，將對自己以后的教育教學活動大有裨益。

　　六、實習寄語

　　實習是一個轉(zhuǎn)折點，它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習，自己能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。

　　不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。

　　我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！

學校教育工作計劃 篇4

　　一、召開領(lǐng)導班子會議，分析工作現(xiàn)狀

　　3月2日，學校領(lǐng)班班子齊聚黨支部，對學校工作進行了全面會診。

　　會診從師德建設(shè)入手，領(lǐng)導們展開思維的翅膀，暢所欲言。分析了我校在師德方面走過的經(jīng)驗與教訓，提出了具體可行的工作思路：確定了一個理念——和融教育，自主發(fā)展，成人成才;兩個平臺——網(wǎng)站、博客;三個評價——學生、家長、學校;四項活動——報告會、征文、演講、塑名師活動的工作思路。

　　對教育教學工作，領(lǐng)導們提出學�；顒舆^多，各段自主性工作不夠，不利于調(diào)動教師工作的主動性。普遍認為，條段分工尚不明確，個別條上領(lǐng)導不能將分內(nèi)的工作抓到底，一味推到段上，造成段上工作負擔過重。大家一致認為，今后工作一定要明確責任，分清工作主次，一竿子插到底。

　　針對教育工作，大家認為我校德育工作重點不夠突出，口號太大，不如從日常小事抓起，如日常行為習慣的養(yǎng)成，我校的“有序行進”應(yīng)該成為我校工作的.一個亮點。

　　談到管理，領(lǐng)導們認為，學校缺乏有效地檢查評價機制，一些工作只滿足于開頭轟轟烈烈，到結(jié)尾往往無聲無息。

　　經(jīng)過本次“頭腦風暴會議”，學校進一步理清了今后工作思路，工作目標更加明確。

　　二、開展調(diào)研，廣泛聽取群眾意見。

　　學校主要領(lǐng)導深入到各年級各教研組進行走訪座談，聽取老師們的意見。xx校長深入語文組進行問卷調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，學校一些檢查工作實效性不強，如作業(yè)檢查，流于形式，檢查不細致，重點不突出。集體備課，雖然做到了資源共享，但一些教師的獨立備課能力不能很好的培養(yǎng)。于是開學初學校大膽改革了備課形式，運用備課手記，在集體資源共享的基礎(chǔ)上，突出自主備課，將課堂的精彩片段，教學反思體現(xiàn)在備課手記上。

　　xx校長在一年級進行了廣發(fā)調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些學科在工作中的一些亮點，如xx老師表揚卡的使用，xx老師的效率意識，xxxx老師的習慣培養(yǎng)都給大家提供了很好的工作范例。調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教師的工作狀態(tài)，課堂效率問題，評價機制的運用等都影響著和融課堂的創(chuàng)建。 學校征集家長對學校工作的意見，在家長對學校的建議上，既有家長對學校工作的充分肯定，又有殷殷希望。家長對學校創(chuàng)建和融校園活動給予充分肯定，認為學校教學質(zhì)量高，晨讀午練、花雨星夢文學社、一校一品等特色活動學生受益終生，對學校安全工作非常滿意。同時也對學校開展文體活動、訓練學生坐立行走姿勢提出了建議。

　　通過調(diào)研，學校找到了工作的差距，責成各部門負責領(lǐng)導進行限期整改，學校面貌為之一新。

　　三、召開民主生活會，進行自我剖析。

　　每位黨員針對自身工作進行了自我反思，教學改革意識不強是領(lǐng)導教師存在的一個普遍現(xiàn)象。今年是我區(qū)教學改革年，改革就應(yīng)該有思路，有方法，有行動。逆水行舟，不進則退。我們再也不能等待觀望，必須開拓向前。

　　我校大膽提出了和融課堂構(gòu)建模式，同課異構(gòu)教研活動開展的生動活潑。

　　四、積極整改，明確工作方向。

　　整改后我校提出了貫徹辦學理念，加強干部教師隊伍建設(shè)，嚴格規(guī)范辦學行為，繼續(xù)更新教育觀念學習新知識，不斷強化服務(wù)意識，嚴格推行校務(wù)公開六點工作思路。 下段工作打算：

　　第三階段是對標整改，制定措施階段。時間為期一個月。

　　四月上旬，制定工作爭先的具體措施

　　四月中下旬，組織全校班主任經(jīng)驗交流，推廣先進經(jīng)驗。學校優(yōu)秀教師進行事跡交流。

　　四月底，進行工作總結(jié)。

學校教育工作計劃 篇5

　　根據(jù)“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學性原則，制定本計劃。

　　一、 指導思想

　　學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，

　　二、健康教育的任務(wù)：

　　1．提高學生衛(wèi)生知識水平；

　　2．降低學校常見病的發(fā)病率；

　　3． 提高生長發(fā)育水平；

　　4． 促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題；

　　5． 改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

　　6． 培養(yǎng)學生的自我保健能力。

　　三、健康教育的目的：

　　1．促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　2．培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

　　3．根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

　　四、健康教育的'內(nèi)容：

　　1．培養(yǎng)學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法；

　　2．教育學生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故；

　　3．了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

學校教育工作計劃 篇6

　指導思想：

　　認真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，以對學生的健康成長高度負責的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強化管理，提升辦學水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學校。

　　具體要求：

　　（一）師資隊伍建設(shè)：

　　1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓、信息技術(shù)能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。

　　2、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，堅持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進行總結(jié)，對下周工作進行安排和布置；班子成員分工明確，責任落實；每學期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導教學，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨干示范作用。

　　3、堅持每周五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。

　　4、加強教師基本功訓練，為教師提供練兵和展示才能的機會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。

　　（二）狠抓常規(guī)管理：

　　1、嚴格制度管理，對照《中小學管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養(yǎng)，通過學習教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學校各項工作的正常、有序、規(guī)范進行。

　　2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導評課；教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓，針對提高課堂教學效益，精心設(shè)計作業(yè)，單周進行語文、數(shù)學、英語的學習、研討、集體備課，雙周進行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。

　　3、實施“三項規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學期考績掛鉤。

　　4、繼續(xù)做好科學、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學科的教學。認真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負責，每周進行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學生身體素質(zhì)；開展田徑運動培訓，提高學生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率。

　　高三年級是高中階段最重要的一個學年，為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據(jù)本年級的實際情況，特制定本年級本學期工作計劃。

　　這屆高三共有4個班，高三文科班，63人;高三理科班，21人;高三補習班 15 人。高三體育班33人，共132人。這屆學生的總體狀況是學習基礎(chǔ)比較薄弱，學習習慣較差。發(fā)現(xiàn)大部分學生還沒有進入高三學習的狀態(tài)，沒有緊張感，對自己的學習目標不明確，認識不到自己的現(xiàn)狀與將來，依然抱著應(yīng)付的態(tài)度對待即將開始的高三學習。

　　一、教育工作：

　　1.強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識。班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。

　　2.強化班集體常規(guī)管理。高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括鍛煉、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，為教育教學提供舒適的`硬環(huán)境。

　　3.強化思想教育管理。習會是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，班會與例會的基礎(chǔ)上，通過誓師大會、主題班會，強化高三意識，引導學生進入高三學習狀態(tài);，激發(fā)學生斗志。充分發(fā)揮班主任骨干作用。

　　4.注重學生心理疏導。特別要加強本學期每次考試前后的指導，高三學生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

　　5.重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要處理好以下三種關(guān)系：第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三、學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學生校內(nèi)、外情況，配合學校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是后進生，他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。

　　二、教學工作：

　　1.強化目標意識，精心制定教學計劃。認真研究、總結(jié)上屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、目標及措施。

　　2.深化課堂改革，提高課堂教學效益。高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應(yīng)更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們參與學習的過程。各備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

　　3.注重學法指導，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導，力求事半功倍;另一方面，各備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　4.注重教學反饋，強化教學的有效性。高三教學任務(wù)重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)，不拖拉，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式。不同類型的班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。

　　5.注重扶優(yōu)補差，做好臨界生和踏線生幫扶工作。學生接受知識能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導課等時間段加強個體指導，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。及時解決上述學生的思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。采取有效措施，力求尖子生培養(yǎng)有新突破。

　　高三年級工作目標高、難度大，全體高三教師進一步強化憂患意識，凝聚向心力，發(fā)揮年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，努力使整個高三的教育教學運行機制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài)，最終實現(xiàn)螺旋式的和諧上升。努力實現(xiàn)高考的突破。

學校教育工作計劃 篇7

　　為把國家下發(fā)的遠程教育設(shè)備用好，充分發(fā)揮其效益，大力促進教育質(zhì)量的提高，我校特結(jié)合本校實際，特制訂出本學期遠程教育工作計劃：

　　一、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識

　　遠程教育主要通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠及時地結(jié)合教育教學實際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學資源，提高學校的教育教學質(zhì)量。

　　二、加強領(lǐng)導，分工明確

　　學校領(lǐng)導到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠程教育，學校成立相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)來專門從事現(xiàn)代遠程教育的規(guī)劃與實施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務(wù)。

　　三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進

　　現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們?nèi)绾伟堰@些資源更好地應(yīng)用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校準備從以下方面來抓：

　　(一) 抓好教師培訓工作

　　要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學期開始要大力抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有"計算機全員培訓"操作技能基礎(chǔ)上，提高操作層次，都熟悉遠程教育資源各版塊內(nèi)容。

　　(二) 加大遠程教育資源的課堂應(yīng)用率

　　為使遠程教育資源更好地為教育教學服務(wù)，我校要制訂遠程教育資源利用教師課程表，每位教師按表上課，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，使遠程教育資源

　　與學校實際教育現(xiàn)狀達到互融地步。

　　(三) 遠程教育資源為農(nóng)村服務(wù)

　　我校地處農(nóng)村，遠程教育資源上同樣有許多能為農(nóng)業(yè)提供幫助的知識。學校要配合鎮(zhèn)政府對農(nóng)村黨員、農(nóng)民進行遠程教育培訓，使他們能通過遠程教育學到致富信息，了解國家的.有關(guān)政策，讓遠程教育資源為農(nóng)村服務(wù)。

　　(四)、做好計算機教室與遠教資源的整合

　　把遠教的資源共享到網(wǎng)絡(luò)教室，每天開放微機教室，使每個教師都到微機教室里面學習到更多、更新的知識。

　　四、電教負責人主要工作安排

　　1、積極配學校領(lǐng)導、各有關(guān)人員把教學有關(guān)的遠程教育資料接收下來，進行數(shù)據(jù)的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。

　　2、儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。

　　3、按時去完成遠程教育教學工作，上好信息技術(shù)課，將遠程教育資源與信息技術(shù)課程有機的結(jié)合起來。

　　4、經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

　　5、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設(shè)備隨時檢查。

　　6、建立健全檔案，認真填寫各種記錄。

　　7、組織培訓全校教師使用電子白板，利用遠程教育資源制作實際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦（必須會瀏覽網(wǎng)站），

　　以更好利用遠程教育資源。

　　8、把多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室連接起來，通過指定的IP地址來訪問遠程教育資源。

　　五、總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高

　　遠程教育是一項較為系統(tǒng)而復雜的工程，要想把該項工作抓牢抓實，在實踐中，我們只不斷總結(jié)得失，努力把遠程教育資源充分利用到教育教學中去，以促進學校整體教學水平的提高！

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