精選學(xué)期班務(wù)工作計劃范文匯編5篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期班務(wù)工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇1
一、現(xiàn)狀分析
孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)時代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)未來社會，主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。
三、目標(biāo)
（一）班級管理目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
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�。�1）家長工作。
建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。
�。�2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。
（3）衛(wèi)生保健。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7，幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
�。�4）區(qū)域活動。
區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動，有不影響別人的良好習(xí)慣。
（5）特色建設(shè)。
在培養(yǎng)孩子健康、語言、科學(xué)、社會和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立以“語言”和“美術(shù)”為本班的特色。繼續(xù)開展“我真棒”這個教育平臺。這個平臺是更好的體現(xiàn)“語言特色”。同時利用本班幼兒對美術(shù)有強烈的表現(xiàn)力，而建立“美術(shù)”這個特色。
�。ǘ┙逃虒W(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
�。�1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�2）有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣。
（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。
語言領(lǐng)域
�。�1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)
容。
（2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
�。�3）喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
科學(xué)領(lǐng)域
（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
�。�2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)
活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
（3）會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。
�。�4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。
社會領(lǐng)域
�。�1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
�。�2）能努力做好力所能及的'事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
�。�3）能主動地參與各項活動，有自信心。
�。�4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點。
藝術(shù)領(lǐng)域
（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
�。�2）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
（3）體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
四、措施
�。ㄒ唬┘议L工作。
本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園“對話”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
�。�1）充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。
�。�2）通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
（3）實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
（4）讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：
1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。
2）以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。
3）為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利入小學(xué)，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力，到孩子入小學(xué)前，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：
1）父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子；
2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）
3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。
4）根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
5）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。
6）讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題。
7）鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評。
8）在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、教育目標(biāo)時，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動的資源。
（二）教育教學(xué)。
�。�1）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。
�。�2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“語言特色”。
（3） 提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立別另外一個班級特色——美術(shù)。
（4）開展家長助教活動。
五、月份安排
二-三月份：
1、加強班級環(huán)境
布置和常規(guī)管理。
2、開展“親親大自然”主題教學(xué)活動。
3、開展“公民道德建設(shè)實施綱要”教育活動。
4、加強幼兒思想品德教育。
5、增進(jìn)與家長的交流與討論。
四月份：
1、進(jìn)行“大自然的語言”主題教育活動。
2、加強幼兒禮儀教育。
3、召開家長座談會。
4、組織春游。
5、混齡班活動。
6、參觀小學(xué)。
五月份：
1、開展“”系列教學(xué)活動。
2、開展“家長開放日”活動。
3、“六一”的親子活動的準(zhǔn)備工作。
4、邀請小學(xué)老師來園上課。
六月份：
1、開展中班級“慶六一活動”
2、開展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動。
3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。
4、與小學(xué)生一起上課。
七月份：
1、為進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作。
2、開展大班畢業(yè)典禮。
3、做好離園安全教育。
六、主題活動計劃
主題活動計劃
8月 30 日—— 9 月 10 日
主題名稱
大自然的語言
主題產(chǎn)生背景
臨近開學(xué)的一段時間里，大自然仿佛要大張旗鼓地告訴我們：廣州的春天來了。天氣總是霧氣沉沉的，還下起了綿綿的春雨，還刮起了寒風(fēng)，有時卻又陽光明媚……。大自然的語言是多么的豐富，我們將和孩子們一起感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語言。
主題目標(biāo)
1． 引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。激發(fā)探索大自然的興趣。
2． 在運用多種感官體驗的同時，用多種方式表達(dá)自己對大自然現(xiàn)象的認(rèn)識。
3． 用完整的語言表達(dá)對感興趣的自然現(xiàn)象的理解。
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活動過程
興趣引發(fā)階段
實踐探索階段
成果展示階段
1. 霧在哪里
2. 雨是什么
3. 風(fēng)來過了
1. 跳舞的小露珠
2. 人造霧
3. 云與風(fēng)
4. 雨點沙沙
1. 風(fēng)標(biāo)
2. 天氣匯報
3. 天氣劇場
環(huán)境布置
1． 設(shè)立“天氣日記”、“你知道嗎”等欄目，收集大自然的語言。
2． 布置主題墻：美麗的大自然。
3． 設(shè)立“種植角”，定期進(jìn)行觀察記錄。
4．大班下學(xué)期班務(wù)計劃p; 制作氣象標(biāo)志作為吊飾。
家園共育
1．引導(dǎo)孩子觀察各種自然現(xiàn)象如：霧、露、雨、夕陽等，
2．請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍，并和孩子一起閱讀。
3．引導(dǎo)孩子收看天氣預(yù)報，了解每天的天氣狀況及氣溫高低。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇2
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇，好問的天性，我們兩位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、常規(guī)方面
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進(jìn)食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
三，幼兒發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康
1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐，站，行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
2，讓幼兒在輕松自然的`氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。
3，使幼兒了解過馬路，坐自行車，玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4，教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。
5，能指定方向走和跑。
6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇3
新學(xué)期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨入學(xué)年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔(dān)子越來越重了。為了做好小學(xué)一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以《學(xué)校工作計劃》與《德育工作計劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。積極參加學(xué)校與德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況：
本班共有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三、班級奮斗目標(biāo)：
(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。
(三)以學(xué)校與班集體計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)與教育活動為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體。
四、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活與學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
(一)學(xué)習(xí)方面
1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。
2、上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。
(二)紀(jì)律方面
1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。
(三)勞動方面
1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
(四)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境與花草的教育。
(五)安全教育方面
“安全時刻記心中”,時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
五、班干部的培養(yǎng)方面：
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長與組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作與學(xué)會管理。
六、加強與家長的合作：
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪與家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的'支持，努力使家校教育形成合力。
七、其他方面：
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、數(shù)學(xué)小博士與愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心與愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求與教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果。
還給孩子們一個金色的童年，這學(xué)期，我將會蹲下身子與學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
八、每月主要活動內(nèi)容：
九月份
1、開學(xué)的學(xué)生報名工作。
2、介紹我們的學(xué)校，自我介紹。
3、慶祝第二十個教師節(jié)。
4、出好第一期黑板報。
5、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂班規(guī)，確定班干部，明確職責(zé)，提出本學(xué)期要求。
十月份
1、慶祝國慶節(jié)。
2、出好第二期黑板報。
3、積極準(zhǔn)備，參加校廣播操比賽。
4、安全教育。
十一月份
1、期中復(fù)習(xí)，考試。
2、出好第三期黑板報。
3、準(zhǔn)備與參加各學(xué)科的競賽。
4、家長會
5、安全教育。
十二月份
1、選拔運動員參加“冬季三項”運動會。
2、出好第四期黑板報。
3、低年級生活能力大比拼。
4、積極參加體育鍛煉，強身健體。
5、安全教育。
一月份
1、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接考試。
2、安全教育
上述的班主任工作計劃只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)與老師批評、指正。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇4
班主任工作千絲萬縷，而初三年級是初中階段教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本學(xué)期我將從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：
一、認(rèn)真分析班級的實際情況。
我班共有學(xué)生32人，其中女生有15人，男生有17人。女生絕大部分能認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力爭取滿意的成績；男生少人數(shù)多并且調(diào)皮，有貪玩現(xiàn)象。而且我班學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。面對如此復(fù)雜的情況，我覺得壓力大而責(zé)任更大。
二、抓常規(guī)管理不放松。
�。�1）利用每周的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，不定期的與班級教師交流討論如何教育好學(xué)生；還利用班會課采用集中學(xué)習(xí)講座或個別交談的方式，對學(xué)生進(jìn)行品德修養(yǎng)心理等方面的教育，保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕逃透腥舅麄�，使他們在生活中盡量少走彎路。
（2）安全衛(wèi)生教育。根據(jù)本班學(xué)生的特點，從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作。一學(xué)期沒有發(fā)生一件安全事故。對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。
�。�3）遵紀(jì)守法教育。教育學(xué)生平時在生活、學(xué)習(xí)上多注意改變自己，使自己成熟起來，遵守大家都能遵守的紀(jì)律。對同學(xué)要多忍讓、寬容，避免義氣用事，給自己、同學(xué)造成傷害。
�。�4）自己經(jīng)常從雜志上、網(wǎng)絡(luò)上找一些文章引導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對生活中的問題，更換及時且內(nèi)容廣泛。
�。�5）應(yīng)試心理教育：面對頻繁考試，失敗了不要氣餒，考好了不能驕傲。重要的是找到了知識網(wǎng)中的漏洞，力求弄懂每個知識點，學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒和心理，以平常心對待中考。
三、學(xué)習(xí)方面
根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教育：
�、艑W(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強課外輔導(dǎo)，特別是沖刺階段，自己要主動地向老師請教，不要讓老師閑著。
�、茖W(xué)習(xí)能力強但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時通過多種途徑增強地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感，用"愛"去感化他。
⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的.學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。
�、葘W(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動關(guān)心他們，決不歧視他們，認(rèn)真做好"幫教"工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能取得驕傲的成績。
四、極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次階段檢測，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。
五、積極開展家校聯(lián)系。
精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。
六、積極組織班級活動。
組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的各項活動，增強學(xué)生的凝聚力。
希望通過自己的努力，在中考中取得較好的成績！
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇5
今年的新年我是在小朋友們的祝福聲中度過的。聽到一個個稚嫩的童音問我“過年好”時，不禁使我回憶起了上一個淚水與歡笑交加、希望與美好并存的學(xué)期。是啊，它帶給我們無數(shù)的收獲和經(jīng)驗……讓我們體會到了與這樣一群可愛的孩子們一起成長的各種味道……成長并快樂著，在上學(xué)期工作中我們有一些不足，如：常規(guī)培養(yǎng)方面需要發(fā)揮幼兒的主動性；家長工作方面應(yīng)發(fā)揮各種資源形成更有效的互動；教師在專業(yè)理論知識方面應(yīng)多加豐富等。為了更好的進(jìn)行幼兒教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期計劃制定如下：
一、 指導(dǎo)思想
首先我們始終堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《北京市學(xué)前教育條例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園快樂與發(fā)展》全新理念，堅持以“一切為了孩子，努力促進(jìn)每個孩子最大限度的和諧發(fā)展”的教育思想。嬰幼兒心理學(xué)的理論證明，嬰幼兒時期是心理發(fā)展的最迅速時期，年齡越小，發(fā)展越快。為幼兒提供什么樣的成長環(huán)境，如何促進(jìn)他們積極主動的發(fā)展？成為了我們要認(rèn)真思考的問題。為此，我們將以托班幼兒的身心發(fā)展特點為依據(jù)，以促進(jìn)托班幼兒健康發(fā)展為目標(biāo)，用科學(xué)的態(tài)度和全新的觀念、適宜的方法對托班幼兒實施教育。
二、 教育教學(xué)方面重點及班級特色活動。
學(xué)期目標(biāo)：在逐漸適應(yīng)幼兒園生活的情況下，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活能力。喜歡并能融入到集體中，促進(jìn)幼兒精神愉快、身心和諧健康的發(fā)展。
教學(xué)活動：
重視培養(yǎng)常規(guī)。根據(jù)幼兒的生理心理特點，進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和鞏固工作，注意教師之間、教師與家長之間的溝通和配合，做到要求一致，并進(jìn)行“好習(xí)慣寶寶”的評選工作。
教學(xué)活動的組織體現(xiàn)4種特性即：趣味性、操作性、對話性、情感性。包含的內(nèi)容涉及生活、環(huán)境、操作材料、戶外活動以及幼兒隨機產(chǎn)生的各種探究活動。嘗試開展涉及幼兒自身的主題活動，讓幼兒從豐富、多元的活動與互動中體驗到活動的樂趣。
家長工作：多種途徑促家園合作。充分調(diào)動家長的積極性參與到班級工作中來，發(fā)掘班中家長的潛力，開展“育兒話題”，成立“育兒智囊團(tuán)”，為幼兒的發(fā)展出謀劃策。發(fā)揮個別家長的資源，開展“親子教室”的活動，邀請志愿幼教工作的家長組織并參與班中教學(xué)工作。同時向更多的家長宣傳科學(xué)育兒的方法，開辦“借閱箱”家長朋友閱讀，共同促進(jìn)幼兒健康活潑的發(fā)展。鼓勵家長們開展“家庭式互動”，并與大家交流經(jīng)驗。
新的學(xué)期來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:
一、班況分析:
本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差。
如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。
二、目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
2、以班級的實際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動及班級活動,培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。
3、開展多種多樣生動活潑的活動,努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。
4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。
5、加強自身專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
三、內(nèi)容及措施:
(一)、教育保育工作:
1、教育教學(xué)工作: 各個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下:
健康:
①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。
②、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進(jìn)行活動并注意安全。
�、�、認(rèn)識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
④、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。
�、荨⑴囵B(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語言:
�、�、 學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。
②、 會說普通話,理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。
�、邸⒛苤鲃訁⑴c聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。
科學(xué):
�、�、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。
�、�、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
�、邸⑾矚g參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類。
�、�、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。
⑤、認(rèn)識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù):
①、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的'樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。
�、凇W(xué)習(xí)握筆的姿勢,認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。
�、邸⒄J(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,喜歡手工活動。
�、�、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。
�、�、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。
社會:
�、�、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
�、凇⒂變罕３钟淇斓那榫w,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。
�、�、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
�、�、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:
�、�、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。
�、�、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
�、邸⒔探o孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強他們的自我保護(hù)意識。如在玩大型玩具時不做危險動作,不倒爬等。
3、德育工作:
�、�、高高興興上幼兒園,主動和老師問好,跟爸爸媽媽再見。
�、�、在日常生活中能使用禮貌用語:早,好,再見,請,謝謝,對不起,沒關(guān)系等。
③、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕。
�、�、和同伴友好相處。
�、�、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。
4、安全工作:
�、�、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實行接送制度,防范于未然。
�、凇r時檢查班上的各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,把安全工作放在第一位。
�、�、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品。
�、�、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。
⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。
(二)、英語,識字,蒙氏特色教育:
本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進(jìn)行針對性的教學(xué),使每一個孩子都能得到發(fā)展。
(三)、家長工作:
1、召開家長座談會,讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。
2、開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進(jìn)行更換。
4、定期與家長交換意見,共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進(jìn)家園的情感交流。
四、各學(xué)月工作安排:
九 月:
1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃,明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。
2、制訂適合本班的保教計劃,規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。
3、穩(wěn)定新生情緒,逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)
4、學(xué)習(xí)早操。
5、召開期初班級家長會
6、配合學(xué)園開展周四教研日,并堅持每聽必評。
7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。
十 月:
1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。
2、家園共育做好家教園地的開展。
3、抓好常規(guī)教育。
4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。
5、做好區(qū)角活動的開展。
十一月:
1、家園共建工作的開展。
2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座
4、組織幼兒秋游。
5、開展幼兒念兒歌,童謠比賽。
十二月:
1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。
2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。
3、開展幼兒生活自理比賽。
4、開展家長開放日及親子活動。
元 月:
1、組織開展慶元旦活動。
2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。
3、填寫幼兒發(fā)展評估表,并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動。
4、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,班級完成各項記載和總結(jié)。
5、做好家訪工作。
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