【精品】教研工作計(jì)劃匯編六篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的教研工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研工作計(jì)劃 篇1

　　為了充分發(fā)揮學(xué)生在音體美教學(xué)中的主體作用，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生情況，為提高我校的音體美教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音體美的興趣，促進(jìn)教師積極探討音體美教學(xué)的方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，努力追求自主開(kāi)放的課堂氛圍，特制定本學(xué)期音體美教研計(jì)劃：

　　一、教研目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生能掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，合理發(fā)展體育素質(zhì)，了解掌握科學(xué)鍛煉身體的.方法，能安全參與活動(dòng)。

　　2、以音樂(lè)審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程，師生通過(guò)以聆聽(tīng)、體驗(yàn)、表現(xiàn)、創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶情操，完善人格。

　　3、通過(guò)課堂與教學(xué)的互動(dòng)，將美術(shù)與相關(guān)科學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使不同的思維方式和內(nèi)容在學(xué)生頭腦中產(chǎn)生碰撞和結(jié)合，豐富美術(shù)課堂內(nèi)容，促使學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)作活動(dòng)。

　　4、以學(xué)生發(fā)展為中心，將面向全體學(xué)生與注重個(gè)性發(fā)展有機(jī)結(jié)合，遵循學(xué)生生理特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，以滿(mǎn)足不同層面學(xué)生的發(fā)展需要。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生從自己的身邊開(kāi)始，細(xì)心觀察生活和事物，善于發(fā)現(xiàn)新奇有趣的事物，刺激潛藏在每一個(gè)幼小心靈

　　中的天的沖動(dòng)，激發(fā)他們創(chuàng)造、探索、處理材料的欲望，發(fā)展學(xué)生運(yùn)用自己的技能技巧創(chuàng)造作品和真誠(chéng)地表達(dá)自己感受的能力。

教研工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《廣州市進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌 全面提升教育發(fā)展水平》報(bào)告， 圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研，開(kāi)展有特色教研活動(dòng)，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)教師構(gòu)建開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的展示平臺(tái)，能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

　　二、主要工作

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組隊(duì)伍，為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺(tái)，繼續(xù)開(kāi)展視頻案例研究，以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實(shí)到實(shí)處，提升教研的實(shí)效；以青年基本功大賽作為契機(jī)，促進(jìn)新教師教學(xué)水平和理論水平的提高；以；以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點(diǎn)，開(kāi)展MOODLE課程研究。

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教研工作

　　1、加強(qiáng)科學(xué)、生物教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)

　　教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，隊(duì)伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素，因此教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重。針對(duì)存在問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的理論及專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，健全教研制度，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作文化。樹(shù)立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團(tuán)結(jié)合作、共享資源、承擔(dān)責(zé)任，創(chuàng)新教學(xué)；以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。

　　在教師隊(duì)伍建設(shè)中，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)是整個(gè)教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊，起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。

　�。�1）明確中心組成員職責(zé)及工作制度

　　中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊(duì)伍，其宗旨是促進(jìn)區(qū)域教研的均衡，帶動(dòng)廣大教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)名師培養(yǎng)鏈的形成。簡(jiǎn)單地說(shuō)中心組宗旨就是：鍛煉自己，服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則，并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項(xiàng)任務(wù)，不能夠參加教研活動(dòng)（總的中心、區(qū)教研活動(dòng)）超過(guò)三分之一以上，均作為自動(dòng)退出中心組，將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。（詳細(xì)職責(zé)和制度見(jiàn)《xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見(jiàn)》）

　�。�2）全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動(dòng)而努力

　　加強(qiáng)對(duì)教師參加教研活動(dòng)的`管理。教研活動(dòng)是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺(tái)，教研活動(dòng)主講老師，可以是推薦和自薦等形式結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師自主參與的積極性，讓每一個(gè)教室成為教研活動(dòng)的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動(dòng)才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作，中心組在正式活動(dòng)前10分鐘到達(dá)，負(fù)責(zé)簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達(dá)。參與教師依時(shí)參加、保持安靜、手機(jī)處于震動(dòng)狀態(tài)，積極參與研討。教研活動(dòng)后，主持人把簽到名單、教師點(diǎn)評(píng)表和主講人材料收集好，并撰寫(xiě)教研綜述（詳細(xì)見(jiàn)《***教研綜述》格式）

　�。ǘ�）實(shí)地教研工作

　　實(shí)地教研為每學(xué)期四次，小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間為周四上午，初中生物教研活動(dòng)時(shí)間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動(dòng)的形式以課例研討、沙龍（講座）、經(jīng)驗(yàn)交流等形式開(kāi)展。具體安排見(jiàn)附表。

　�。ㄈ�）網(wǎng)絡(luò)教研工作

　　網(wǎng)絡(luò)教研是實(shí)地教研的補(bǔ)充和深化。每學(xué)年4次，每個(gè)月1次，主題由中心組老師和一線老師提供，并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時(shí)可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。（詳細(xì)見(jiàn)附表）

　　（四）中心組活動(dòng)

　　中心組教研活動(dòng)每學(xué)期4次，一次網(wǎng)絡(luò)，三次實(shí)地，可以調(diào)整。中心組活動(dòng)內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)開(kāi)展主題活動(dòng)。（相見(jiàn)附表）

　　(五）下校調(diào)研：（請(qǐng)各核心組、中心組教師在不影響正常教學(xué)情況下參加下校調(diào)研工作）

　　1、集體下校調(diào)研學(xué)校見(jiàn)附件：具體周程表。

　　2、學(xué)科下校調(diào)研的學(xué)校：18、省實(shí)xx學(xué)校 長(zhǎng)興、體育東小學(xué)

　　華康小學(xué)、華景小學(xué) 及新教師學(xué)校（暫定）

　　（六）科研工作：結(jié)合常規(guī)教研開(kāi)展小課題和概念圖課題研究

　�。ㄆ撸└�(jìng)賽工作

　　1、xx區(qū)青年基本功大賽（11月中旬決賽）

　　2、xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教學(xué)論文、教學(xué)案例評(píng)比（12月中旬）

　　3、廣州市中學(xué)生觀鳥(niǎo)競(jìng)賽（見(jiàn)通知）

　　4、廣州市中學(xué)生生物綜合實(shí)踐論文評(píng)比（見(jiàn)通知）

　　5、廣州市“小探索者”科學(xué)小論文評(píng)比（10月20日）

　　6、廣州市科學(xué)小星星探索活動(dòng)課題申報(bào)（未定）

　　7、xx區(qū)生物教師攝影比賽及廣州市科學(xué)教師生物攝影比賽（11月份）

教研工作計(jì)劃 篇3

　　周次

　　活動(dòng)內(nèi)容安排

　　參加對(duì)象

　　第三周

　　教研計(jì)劃安排

　　全體組員

　　第五周

　　國(guó)慶節(jié)放假

　　第六周

　　關(guān)于課堂教學(xué)語(yǔ)言評(píng)價(jià)的研討

　�。ㄖ鞒郑喊�逢春）

　　全體組員

　　第七周

　　校本“評(píng)價(jià)專(zhuān)題”研討課1——體育學(xué)科

　　（課堂引領(lǐng)者：陳瑞進(jìn) ）

　　課后評(píng)價(jià)

　�。ㄖ鞒郑喊�逢春）

　　全體組員

　　第九周

　　校本“評(píng)價(jià)專(zhuān)題”研討課2——音樂(lè)學(xué)科（課堂引領(lǐng)者：高恩慧）課后評(píng)價(jià)

　　（主持：包逢春）

　　全體組員

　　第十一周

　　校本“評(píng)價(jià)專(zhuān)題”研討課1——美術(shù)學(xué)科

　�。ㄕn堂引領(lǐng)者：姜晰研）

　　課后評(píng)價(jià)

　�。ㄖ鞒郑喊�逢春）

　　全體組員

　　第十二周

　　校本“評(píng)價(jià)專(zhuān)題”研討課3——英語(yǔ)學(xué)科（課堂引領(lǐng)者：虞海靜）

　　課后評(píng)價(jià)

　　（主持：包逢春）

　　全體組員

　　第十四周

　　校本“評(píng)價(jià)專(zhuān)題”研討課3——體育學(xué)科（課堂引領(lǐng)者：苗曙光）

　　課后評(píng)價(jià)

　　（主持：包逢春）

　　第十六周

　　校本“評(píng)價(jià)專(zhuān)題”研討課4——音樂(lè)學(xué)科（課堂引領(lǐng)者：王娜）

　　課后評(píng)價(jià)

　�。ㄖ鞒郑喊�逢春）

　　全體組員

　　第十八周

　　讀書(shū)交流會(huì)4

　　第二十周

　　期末總結(jié) 整理檔案

　　全體組員

教研工作計(jì)劃 篇4

　　我鎮(zhèn)共有12名教師，有3位大專(zhuān)畢業(yè)的年輕教師，其余9位學(xué)歷均達(dá)中師以上。在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展，中心幼兒園各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前，年青教師虛心好學(xué)，拼搏向上，教科研成績(jī)比較顯著，使幼兒園教研工作穩(wěn)步發(fā)展，充滿(mǎn)生機(jī)。本學(xué)期在鎮(zhèn)政府的關(guān)心和支持下，幼教事業(yè)管理體制有所改革，中心幼兒園生源明顯增加，下設(shè)兩個(gè)附屬教學(xué)點(diǎn)，合理調(diào)動(dòng)部分教師，管理規(guī)范，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。

　　(一) 目前存在的主要因素：

　　1、 幼兒園體制的改革，對(duì)教學(xué)管理帶來(lái)了差異上的難度，師資隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)，工作環(huán)境的陌生，教師工作顯得比較生疏。

　　2、 幼兒生源的增加，幼兒間知識(shí)能力差距大，行為習(xí)慣方面的不均，特別是大班、中班幼兒來(lái)自各個(gè)私人幼兒園，小學(xué)化傾向比較嚴(yán)重，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)的偏見(jiàn)。

　　3、 隨著新課程的改革，教材教法的更新、完善，有部分教師觀念陳舊，影響改革步伐。

　　4、 光靠教材的改革，沒(méi)有教學(xué)設(shè)施的更新，會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。

　　5、 面對(duì)上述困難，我們抱著實(shí)事求是的態(tài)度，從實(shí)際出發(fā)量力而行。

　　(二) 教研目標(biāo)：

　　根據(jù)上述種種原因，教研組從實(shí)際出發(fā)，以省示范性幼兒園為榜樣，對(duì)照《新綱要》的教學(xué)規(guī)律和新課程改革的教學(xué)方法，組織教師參加各種活動(dòng)，有組織，有目的的制定符合本園特色及條件的`計(jì)劃。

　　(三) 內(nèi)容和措施：

　　1、 以市教研組為導(dǎo)向，組織教師利用多種渠道向家長(zhǎng)宣傳，進(jìn)行節(jié)日教育，參加豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，逐步改變家長(zhǎng)觀念。

　　2、 開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，互相了解，以達(dá)到家園共育的目的。

　　3、 提倡生成性主題活動(dòng)教育，做好主題布置和材料的收集并進(jìn)行記錄。利用本土資源創(chuàng)設(shè)“區(qū)域活動(dòng)”因地制宜、科學(xué)合理的進(jìn)行園本教研。

　　4、 教研組人員團(tuán)結(jié)一致，對(duì)附屬幼兒園的教學(xué)教研工作幫扶結(jié)對(duì)，穩(wěn)定教師情緒。

　　5、 面對(duì)生源的增加，幼兒園注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)活動(dòng)、游戲來(lái)克服、杜絕小學(xué)化傾向，組織全體教師集體備課，制定合理的各種計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行抽檢考核。

　　6、 教研組人員積極帶頭參加各種培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)全鎮(zhèn)教師參加集體培訓(xùn)，積極全面的提高教師整體素質(zhì)。

　　7、 帶領(lǐng)骨干教師參加各種觀摩活動(dòng)和教研室舉辦的教學(xué)研討活動(dòng)，為幼兒園培養(yǎng)優(yōu)秀教師搭建發(fā)展的平臺(tái)。

　　8、 鼓勵(lì)教師參加杭州市教育案例評(píng)比。

　　9、 舉行本鎮(zhèn)的教研觀摩活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　10、學(xué)期考核。

　　行事歷：

　　三月：1、召開(kāi)全鎮(zhèn)教師會(huì)議。

　　2、組織備課、制定計(jì)劃。

　　四月：1、骨干教師參加富陽(yáng)市觀摩活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目。

　　五月：1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。

　　2、選送案例參加杭州市優(yōu)秀案例評(píng)比。

　　六月：1、三小幼兒園教研活動(dòng)。

　　2、中心幼兒園送教下鄉(xiāng)。

教研工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想和目的要求

　　根據(jù)市教研室的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：確立以人為本的理念，繼續(xù)課程改革，以新課程理念指導(dǎo)教研組工作，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)教學(xué)研究�？偨Y(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，共同探討、共同尋找解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè)，重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，提高集體備課質(zhì)量和效率，進(jìn)一步提高每一位教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要措施

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極實(shí)施課程改革

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》；

　　2、學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；

　　3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)；

　　4、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程與教學(xué)理論專(zhuān)著；

　　5、組織學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材的'體例結(jié)構(gòu)、編寫(xiě)意圖、具體內(nèi)容及與之配套的教參、練習(xí)冊(cè)內(nèi)容和使用方法。

　　6、提倡老師們?cè)诮毯帽匦拚n的同時(shí)，嘗試開(kāi)設(shè)選修課、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

　　（二）改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量

　　1、以教師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，扎實(shí)有效地提高理論學(xué)習(xí)的效果，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性；

　　2、組織教師學(xué)習(xí)市教研室組織編寫(xiě)的《中小學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)、實(shí)錄及評(píng)析》一書(shū)，典型引路，促進(jìn)教師教學(xué)行為的變化。

　　3、抓好高一、高二英語(yǔ)教材的學(xué)習(xí)和使用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和講座形式，開(kāi)展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在各年級(jí)組織2－3堂教學(xué)示范研討課，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。同時(shí)要抓好備課、聽(tīng)課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量；

　　4、本學(xué)期要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)建議，使之成為教師教學(xué)活動(dòng)中的重要依據(jù)；

　　5、改革集體備課的內(nèi)容和方式，大力提倡同伴互助，共享教學(xué)資源，并通過(guò)以案例分析、教學(xué)研究課為主要形式，提高教師的實(shí)際教學(xué)水平；加強(qiáng)教師自我反思的意識(shí)，掌握自我反思的途徑和方法，在實(shí)踐中提高自我反思的能力；

　　（三）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；

　　1、針對(duì)20xx年英語(yǔ)考試說(shuō)明和考題的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初組織全體高三教師教學(xué)座談會(huì)，著重探討高*改革的發(fā)展趨向，明確高三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)，制定全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)進(jìn)度；

　　2、組織好第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)查和第二學(xué)期的一模（三月底）、二模（四月底）兩次考試的命題和考試后分析研究工作；

　　3、在室領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排下，積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；選好用好各種復(fù)習(xí)資料。

　　三、具體安排

　　第一周：學(xué)習(xí)，傳達(dá)會(huì)議精神，商討全學(xué)期工作計(jì)劃

　　第二周：分年級(jí)集體備課，落實(shí)高二英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃

　　第三周：商討高三第一次階段考試事宜

　　第四周：交流檢查，高一研究形學(xué)習(xí)探討

　　第五周：高三探討課（錢(qián)）

　　第六周：學(xué)習(xí)，集體備課

　　第七周：高一研究課（秦）

　　第八周：高一研究課（代），備課檢查

　　第九周：教學(xué)常規(guī)檢查

　　第十周：商討期中考試事宜

　　第十一周：課堂教學(xué)質(zhì)量分析

　　第十二周：高一研究課（陳）

　　第十三周：高二探討課（蔡），高二英語(yǔ)競(jìng)賽初賽

　　第十四周：分年級(jí)集體備課，臺(tái)帳檢查

　　第十五周：高三階段考試，高二探討課（張）

　　第十六周：高三研究課（陳）

　　第十七周：高二英語(yǔ)競(jìng)賽決賽

　　第十八周：高二探討課（徐）

　　第十九周：高三研究課（錢(qián)）

　　第二十周：交流進(jìn)度，商討期終考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　第廿一周：資料匯總，臺(tái)帳檢查

　　第廿二周：各年級(jí)（著重高三）教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)

教研工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開(kāi)各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；幫助新教師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

　　二、主要工作目標(biāo)：

　　1、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

　　2、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

　　3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　4、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取各年級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)谄瑑?nèi)名列前茅。

　　三、具體工作內(nèi)容：

　　一、加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。

　　1、四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。

　　2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

　　研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

　　3、二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。

　　要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

　　二、改變教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

　　1、改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

　　2、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

　　3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件

　　今年每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此創(chuàng)造新的'教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué)，在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的快樂(lè)。

　　四、具體工作措施：

　　一、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)

　　1、每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng)，每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長(zhǎng)做好記錄。

　　2、每個(gè)月上一節(jié)英語(yǔ)校級(jí)或以上研討課。

　　3、每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。

　　4、每學(xué)期至少寫(xiě)20篇教學(xué)課后記、5篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。

　　5、用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。

　　二、結(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計(jì)劃，開(kāi)展賽課和兩項(xiàng)評(píng)比

　　組織英語(yǔ)教師參加學(xué)校英語(yǔ)技能比賽要求每位英語(yǔ)教師積極參評(píng)，讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習(xí)慣。

　　三、加強(qiáng)集體研討

　　1、對(duì)于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。

　　2、教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。

　　3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

　　4、多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng)，對(duì)觀看名優(yōu)教師的錄像課。